幼儿大班手指操(三)
幼师幼儿园新学期手指操儿歌含大班中班小班

幼师幼儿园新学期手指操儿歌含大班中班小班作为幼儿园老师,我们都需要学会手指操,我为大家整理了非常多的手指操,欢迎收藏!更多幼儿园网课,教学视频,优质公开课,教学设计,观察记录,计划总结,评语论文等涉及语言健康安全社会领域课件公开课等,欢迎收藏我一、小班1.秋风来秋风秋风吹吹,(双手手心相对手指向上,右手在上左手在下,随节奏弯曲手指)树叶树叶飞飞。
(双手在身体右斜上方,手心手背“手腕花”)好像一只蝴蝶,(双手食指与拇指相对,其余三个手指竖起,双手拇指相碰)飞到空中追追。
(其余四指分开扇动)2.身体动一动张张嘴,河马要喝水,(四指并拢和大拇指张开、合上三次)抓抓脸,猫儿在洗脸,(双手五指分开放脸边抓两下,洗洗脸)弯弯腰,猴子捡香蕉,(左手手心向上,右手做捡东西状放到左手手心)动动脚,袋鼠爱跳高。
(双脚脚尖左右摆动一次,双脚跳三下)3.豆乖乖小豆角,真可爱,(手掌相对动一动大拇指)里面住着一个小乖乖,(手掌合拢把两个拇指藏在里面)小朋友们,把门开,(手掌平打开,手心向上)豆乖乖呀,快出来。
(双手分开,四指相握,大拇指动一动)4.包子卷子包子这么大,(双手握拳中间有一掌的距离平行,伸出于人体前)卷子这么长,(双手手心相对中间有一掌的距离,伸出于人体前)打开一看,里面包着糖,(手腕相靠做“小云手”的动作)左看看,(左手握拳手心向上,右手五指并拢手心向上,指尖对着左拳)右看看,(右手握拳手心向上,左手五指并拢手心向上,指尖对着右拳)宝宝尝一尝。
(最后双手在脸颊两旁做扇风的动作)5.幸福的家我有一个幸福的家,(拍手双手打开呈花状)有爸爸,有妈妈,(左手掌、右手掌分别对扇两下)我们相亲又相爱,(五个手指头依次对碰)快快乐乐笑哈哈。
(拇指与食指对绕,最后双手抓绕)6.两个好朋友两个好朋友,(双手握拳,伸出食指)出来走一走,(一个食指在另一个食指上,交替进行)见面点点头,(两个食指相对弯一弯)再来握握手。
两个食指拉拉勾)二、中班7.吹泡泡吹泡泡,吹泡泡,(左右手分别捏起五指,再打开)吹出一个大泡泡,(在嘴巴前比一个圆)大泡泡飞得高,(左右手握成空拳,分别交替向上)小泡泡飞得低,(左右手分别弹指,随后交替向下)泡泡泡泡转一转,(双手握拳,食指伸出螺旋画圆)噼里啪啦,噗——(拍手一下,嘴里发出“噗”声)8.小松树小松树,(双手大拇指、小拇指指尖相碰,其余三指分开,指尖向上)点点头,(食指、中指、无名指的指尖依次相碰在一起)雨来洗洗脸,(食指、中指、无名指分开,依次做绕指转动)风来梳梳头,(五指做交叉立起、倒下三次)太阳公公一出来,(双手握拳,拳心相对)伸手又抬头。
幼儿园大班语言活动《幼儿手指操》教案

幼儿园大班语言活动《幼儿手指操》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言活动教材第四章第二节《幼儿手指操》。
详细内容包括手指操的基本概念、手指操的重要性、常见的手指操动作及其对幼儿语言能力发展的促进作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解手指操的基本概念,掌握常见的手指操动作。
2. 通过手指操活动,培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿对手指操的兴趣,激发他们积极参与语言活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点:手指操动作的连贯性和准确性。
教学重点:手指操的基本概念、动作要领及语言表达能力培养。
四、教具与学具准备教具:手指操挂图、手指操视频、故事书。
学具:幼儿用书、手指操道具(如手指偶、手指棒等)。
五、教学过程1. 导入(5分钟):通过讲述一个关于手指的故事,引起幼儿对手指操的兴趣。
2. 新课呈现(10分钟):展示手指操挂图,讲解手指操的基本概念和动作要领。
3. 实践操作(15分钟):a. 教师示范手指操动作,幼儿跟随学习。
b. 分组进行手指操练习,教师巡回指导。
c. 邀请部分幼儿上台展示,其他幼儿评价、交流。
4. 例题讲解(10分钟):讲解一个手指操例题,引导幼儿学会观察、模仿。
5. 随堂练习(10分钟):幼儿自主练习手指操,教师个别辅导。
六、板书设计1. 幼儿手指操2. 内容:a. 手指操基本概念b. 常见手指操动作c. 手指操对语言能力发展的促进作用七、作业设计1. 作业题目:回家后,与家长共同完成一个手指操表演。
2. 答案:根据课堂所学,选择一个手指操动作,与家长一起练习并表演。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:a. 邀请家长参与课堂,共同开展手指操活动。
b. 组织幼儿参加幼儿园手指操比赛,提高他们的实践能力。
c. 将手指操与儿歌、故事等相结合,丰富幼儿的语言活动内容。
重点和难点解析1. 教学难点:手指操动作的连贯性和准确性。
2. 实践操作环节:教师示范、分组练习、幼儿展示。
3. 作业设计:与家长共同完成手指操表演。
大班手指操教案6篇

大班手指操教案6篇教案的有效编写是提高课堂教学质量的重要策略之一、只有充分考虑学生的学习进度,编写的教案才能在课堂中得到有效的应用和实施,下面是本店铺为您分享的大班手指操教案6篇,感谢您的参阅。
大班手指操教案篇1活动目标:1、引导幼儿学唱歌曲,感受歌曲舒缓的特点。
2、在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。
活动准备:歌曲的配套自制可活动图谱,歌曲录音带等。
活动过程:一、在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容;1、教师出示五指,分别指着不同的手指,请幼儿说说他们的名称。
2、出示歌词图谱,帮助幼儿熟悉歌词内容;天黑了,手指们要睡了,你看他们是怎么睡的?教师边念歌词,边把相应的手指弯下来表示睡了。
3、幼儿跟着教师有节奏的学念歌词。
重点多练第三、第四两句,注意节奏。
二、学唱歌曲《手指游戏歌》。
1、教师清唱歌曲两三遍,幼儿欣赏。
刚才你听到了什么?大拇指睡了以后,老师是怎么做的?((给他轻轻的拍了两下)(这一环节解决间奏的问题)。
2、幼儿跟着教师和琴声轻轻的学唱,边唱边配上动作。
(动作可以帮助幼儿记住歌词)3、幼儿进行歌表演。
请部分孩子到上面来表演,节奏出现错误教师及时纠正。
三、复习歌曲。
1、和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等。
2、请部分幼儿来表演,锻炼孩子的勇敢技能。
大班手指操教案篇2活动目标:1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变化,发展幼儿丰富的想象力。
2、能够根据音乐形式创编歌曲。
3、借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词。
4、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备:四幅示范画活动过程:1、与幼儿进行沟通,培养感情。
——小朋友谁最喜欢老师可以来抱抱老师,谁愿意做老师的大树桩(幼儿盘腿座地)2、手的游戏。
——老师伸出手,说:这是我的手,小朋友你们的手呢?(小朋友伸出手。
)——老师提问小朋友:你的手可以干什么?(小朋友用手做造型)。
老师的手可以变好多东西,小朋友看一看。
老师一边绕线转手一边用手变造型。
幼儿园好玩的儿歌手指操(30个)附教学动作

幼儿园好玩的儿歌手指操(30个)附教学动作01《小乌龟》小乌龟,不说话,(左拳叠在右拳上)背着厚壳爬爬爬,(右手伸出大拇指点2下)爬到水里会游泳,(左右晃动)爬上岸来伸尾巴。
(伸出小拇指)02《花儿开》春天花儿开,(双手握拳慢慢打开)朵朵真可爱,(对点小拇指2下、大拇指2下、中指1下)只能用眼看,(两手手背相对,中指、大拇指向前伸,做兰花指)不能用手摘。
(同上)03《菊花》菊花菊花开开,(双手手碗相对,四指打开呈花状,360度饶腕花两边)板凳板凳歪歪,(手心向下,双手手尖搭在一起象翘翘板一样上下起伏)开几朵,开三朵,(拍手一下,手腕由里向外转动一圈)爸一朵妈一朵,(左手食指竖起来转动手腕一下,右手食指竖起来转动手腕一下)宝宝头上戴一朵。
(右手食指竖起转动手腕一下在头的右上方)04《土豆》土豆土豆丝儿,(双手握拳对击两下,拍手一下)土豆土豆皮儿,(双手握拳对击两下,手背相拍一下)土豆丝儿土豆皮儿,(双手握拳对击一下,拍手一下)土豆皮儿土豆丝儿。
(双手握拳对击一下,手背相拍一下)05《抬妞妞》一二三,爬竹竿,(拍手3下,左手直立,右手从左手手腕爬到指尖)四五六,踢足球,(拍腿3下,双手握拳捶腿)七八九,手搭手,(双手握拳交替向上移动3次,手背搭手背)搭个花骄抬妞妞。
(手背搭手背左右晃动)06《敲小鼓》上敲鼓咚咚,(五指并拢食指向上分开、合上4次)下敲咚咚鼓,(五指并拢小拇指向下分开、合上4次)上下一起敲,(五指并拢食指和小拇指向上下一起分开、合上4次)小鼓咚咚咚。
(五指并拢食指和无名指向上下分开、合上4次)07《大瀑布》山公公,(两掌弧形相对)会织布,(拇指小指相对,三指弯下)没人买,(十个指尖抓在一起)挂高处,(双手合十)天天挂,(左右合十的手掌)月月挂,(同上)原来是条大瀑布。
(双手向下,手背相对手指交叉,向上提到头顶)08《包子卷子》包子这么大,(双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前)卷子这么长,(双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前)打开一看里面包着糖,(手腕相靠做小云手的动作)左看看,(左手握拳手心向上,右手五指并拢手心向上,指间对着左拳)右看看,(右手握拳手心向上,左手五指并拢手心向上,指间对着右拳)宝宝尝一尝。
幼儿手指操完整版教案大班

幼儿手指操完整版教案大班教案标题:幼儿手指操完整版教案(大班)教案目标:1. 帮助幼儿发展手指灵活性和手眼协调能力。
2. 培养幼儿注意力和集中力。
3. 提高幼儿的空间感知和动作控制能力。
教学准备:1. 音乐播放器和适合手指操的音乐。
2. 幼儿园操场或室内空间。
教学步骤:引入活动:1. 与幼儿们打招呼,引起他们的注意。
2. 介绍今天的活动:手指操。
解释手指操的好处,如增强手指的灵活性和手眼协调能力。
活动一:热身运动1. 播放欢快的音乐,引导幼儿们做简单的全身运动,如摇头、摆臂、踮脚尖等。
2. 引导幼儿们用手指轻轻地按摩头部、脸部、手臂等身体部位,放松身心。
活动二:手指操练习1. 播放适合手指操的音乐。
2. 指导幼儿们按照指令进行手指操练习,如伸展手指、弯曲手指、交叉手指等。
3. 引导幼儿们进行手指操的节奏配合,如快速、慢速、轻柔、有力等。
4. 鼓励幼儿们自由发挥,尝试不同的手指动作和组合。
活动三:手指操游戏1. 将幼儿们分成小组,每个小组站成一列。
2. 指定一个小组成员做出一个手指动作,其他小组成员要模仿并传递给下一个人。
3. 逐个轮换小组成员,直到所有小组成员都完成一次手指动作。
4. 鼓励幼儿们展示自己独特的手指动作。
活动四:放松活动1. 播放轻柔的音乐,引导幼儿们做放松活动,如深呼吸、舒展身体等。
2. 鼓励幼儿们分享他们在手指操活动中的感受和体会。
结束活动:1. 总结今天的手指操活动,强调手指操对手指灵活性和手眼协调能力的重要性。
2. 给予幼儿们鼓励和赞扬,表扬他们的参与和努力。
教学延伸:1. 在日常生活中,引导幼儿们注意手指的运动和灵活性,如剪纸、握笔写字等活动。
2. 鼓励幼儿们自主设计和创造手指操的动作,展示给其他同学观看。
教学评估:观察幼儿们在手指操活动中的参与程度和动作的准确性。
通过观察和记录,评估幼儿们在手指灵活性和手眼协调能力方面的进展。
幼儿园大班手指操活动教案 大班手指操

幼儿园大班手指操活动教案一、引言手指操活动是幼儿园教育中常见的一种启蒙运动,通过手指操活动可以有效地促进幼儿手指的灵活性和协调性。
设计一套适合大班幼儿的手指操活动教案是非常必要的。
本文将介绍一套适合大班幼儿的手指操活动教案,帮助幼儿园教师更好地开展手指操活动。
二、教案内容1、活动名称:欢快的手指操2、活动目标:促进幼儿手指的灵活性和协调性,培养幼儿的动作协调能力。
3、教学时长:15分钟4、教学准备:(1)音乐播放设备(2)手指操动作示范素材5、活动流程:(1)热身活动:播放欢快的音乐,引导幼儿挥动手臂、摆动身体,做一些简单的拉伸活动,为手指操活动做好准备。
(2)手指操活动示范:教师向幼儿展示一些简单易学的手指操动作,鼓励幼儿跟随学习并适当加入音乐节奏。
(3)手指操活动练习:播放音乐,让幼儿跟随音乐的节奏做手指操动作,教师可以适当加入一些变化,让活动更加生动有趣。
(4)活动总结:教师与幼儿一起回顾整个手指操活动过程,让幼儿自我感知并表达各自的收获。
三、教学策略1、音乐选择:选择欢快、轻快的音乐,旋律简单易听,能够吸引幼儿的注意力,提高幼儿的参与度。
2、手指操动作示范:教师在示范手指操动作时,要注重动作的清晰明了,同时适当放慢动作速度,让幼儿更容易学习。
3、鼓励表扬:在活动过程中,教师要给予幼儿充分的鼓励和表扬,让幼儿在积极的氛围中参与活动,增强参与的愿望和信心。
4、巩固与延伸:在活动结束后,可以邀请幼儿自由发挥,自创手指操动作,增强幼儿的动手能力和创造力。
四、教学效果评价通过本次手指操活动教案的实施,可以评价幼儿在手指的灵活性、协调性、动作认知等方面是否有所提升。
也可以观察幼儿在活动中的表现和参与度,了解手指操活动对幼儿的吸引力和影响力。
五、总结手指操活动是一项适合幼儿园大班的重要启蒙运动,通过设计好的手指操活动教案,可以有效地促进幼儿手指的灵活性和协调性,同时培养幼儿的动作协调能力。
就教师而言,需要在实施教案时注重音乐选择、动作示范、鼓励表扬和延伸活动等教学策略,以提高教学效果。
大班幼儿手指操

大班幼儿手指操一节:大树(伸出中指、无名指、小指三个指)下面有个洞(另二指成圆),住着可爱小虫虫(作轮指动作、先是大拇指往回收、另四指分别回收后作个波浪),大虫出洞探探头(大拇指伸进洞后向上抬一下),二虫出洞弯弯腰(食指伸进后弯曲一下),三虫出洞扭一扭(中指伸进后跳个舞转一转),四虫慢慢爬出洞(无名指慢慢伸进洞),小虫就是胆子真是小(小指在洞口绕一圈、),就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探),小虫小虫你别害怕(伸出左右小指摇晃一下),我们一起爬出洞(把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、右手变成小虫、慢慢爬出洞口、不要爬错洞口),找到一群好朋友(左右手成空心手指相碰、然后从食指开始往下弯曲),快快乐乐去郊游(大拇指碰碰晃动)。
二节:一对小朋友来跳舞,先来跳个巴雷舞;一对小朋友来跳舞,再来跳个洽洽舞,一二洽洽洽,二二洽洽洽;一对小朋友来跳舞,再来跳个草群舞,扭扭、扭扭;一对小朋友来跳舞,再来跳个踢踏舞,踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。
三节:小朋友肚子饿,洗洗小手包饺子,伸出左手敢敢皮,伸出右手和和馅,伸出双手捏捏紧,包出一个小饺子,饺子下锅啦,下一个,下二个,下三个,下四个,下了一锅小饺子,饺子起锅啦,夹一个,夹二个,夹三个,夹四个,夹了一碗小饺子,恩!真香啦。
四节:小小手儿玩一玩,两只小手来比赛;看看谁的反应快,左手拳、右手剪,右手拳、工手剪;左手六、右手三,右手六、左手三,快快、哪只小手反应快,快快、我的小手反应快。
五节:小小手会变化,做只小鸡试试吧,小鸡吃米叽叽叽,吃米以后会长大,叽叽叽一粒米,叽叽叽二粒米,叽叽叽三粒米,叽叽叽四粒米,小鸡长成大母鸡,母鸡下蛋咯咯嗒,咯咯嗒一个蛋,咯咯嗒二个蛋,咯咯嗒三个蛋,咯咯嗒四个蛋,母鸡母鸡真能干,下了许多许多蛋。
六节:小小手找朋友,找到朋友点点头,拉拉手扭一扭,我们再去找朋友,找到一群好朋友,敬个礼做游戏,快快乐乐在一起,齐心协力不分离。
宝贝手指谣俗话说:“十指连心”、“心灵手巧”。
幼儿大班手指律动教案【幼儿园大班手指操教案】

幼儿大班手指律动教案【幼儿园大班手指操教案】适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。
幼儿口念儿歌,手做动作,脑想故事情节,既愉悦了心情,学到了知识,又刺激了大脑,促进了智力的发展。
以下是小编精心整理的幼儿园大班手指操教案的相关资料,希望对你有帮助!幼儿园大班手指操教案篇一简单易学的幼儿手指操适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。
幼儿口念儿歌,手做动作,脑想故事情节,既愉悦了心情,学到了知识,又刺激了大脑,促进了智力的发展。
近日,也从后台源源不断地收到老师们对“手指操”“手指游戏”的需求,因此给大家送上此篇内容!大苹果1我是一个大苹果,小朋友们都爱我。
请你先去洗洗手。
要是手脏,别碰我!毛毛雨2毛毛雨,轻轻下,春娃娃,快长大,发了芽,开了花,结了一个大西瓜。
小象3两只小象河边走,扬起鼻子点点头,就像一对好朋友,见面握握手。
造房子4小兔子,拿锤子。
叮叮叮,造房子。
小小手5我有一双小小手,变成星星闪呀闪,变成风车转呀转,变成蝴蝶飞呀飞。
幼儿园大班手指操教案篇二小中大班都适合玩的精典手指操游戏1、十个好朋友两个大拇指,比比一样高,互相点点头,接着弯弯腰,两个小拇指,,一样都灵巧,,互相手拉手,接着问声好,食指、中指、无名指,样样事情离不了,伸出双手数一数,一、二、三、四、五、六、七、八、九、十,2、数数歌山上一只虎,,林中一只鹿,路边一只鸭,,草里一只兔,洞里一只鼠,,大家数一数一二三四五虎、鹿、鸭、兔、鼠。
3、手指变变变一个手指头,一个手指头变、变、变,变成毛毛虫--扭扭扭两个手指头,两个手指头变、变、变,变成小兔子--跳跳跳三个手指头,三个手指头变、变、变,变成小花猫--喵喵喵四个手指头,四个手指头变、变、变,变成小螃蟹--走走走?五个手指头、五个手指头变、变、变,变成小蝴蝶--飞飞飞六个手指头,六个手指头变、变、变,变成小山羊--咩咩咩七个手指头,七个手指头变、变、变,变成小老鼠--吱吱吱八个手指头,八个手指头变、变、变,变成小黄鸭--嘎嘎嘎九个手指头,九个手指头变、变、变,变成小海马,--游游游十个手指头,十个手指头变、变、变,变成小青蛙,--呱呱呱4《小蚂蚁和小狐狸》小蚂蚁,真有趣,头上长着小触须,小蚂蚁,有秩序,走路排队真整齐,小蚂蚁,有情义,见面点头很有礼,小蚂蚁,真得意,冬天来了有积蓄。
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幼儿大班手指操(三)
1、小动物做游戏
你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)
你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)
你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)
你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)
你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。
(双手五指伸开放在身体两侧)我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上做好)
2、开饭了
一个手指像吸管,喝水喝水(右手食指竖起,晃动两下)
两个手指小筷子,加菜加菜(伸出食指和中指,晃动两下)
三个手指小叉子,吃面吃面(伸出三个手指,晃动两下)
四个手指小勺子,喝汤喝汤(伸出四个合在一起弯曲,晃动两下)五个手指像小碗,盛饭盛饭(右手五指合在一起弯曲放到胸前,左手五指聚合弯曲向右手晃动两下)
3、小兔子盖新房
小兔子,盖新房(双手做小兔耳朵,五指并拢,指尖碰指尖各三下)小猴、小狗来帮忙(双手做小狗、小猴状,右手手背向上,左手手指
爬过)
锯的锯,钉的钉(左手并拢做锯子,右手心向上,同样左手握拳做锤子)
新房盖得真漂亮(双手交*,手指自由晃动)
进屋一看黑漆漆(双手做眼睛,左右观望)
原来忘了安个窗(双手食指在头两侧画圈,双手大拇指、食指再做照相机状)
4、手指宝宝做运动
一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)
三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)
四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)
五个手指拍拍拍(双手对拍)
我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上做好)
5、小乌龟
一只小乌龟呀(双手握拳,右手食指点左手手背骨节)
长着硬硬的背(同上)
饿了把头伸出来(双手伸出大拇指)
困了把头缩进去(大拇指缩进拳头里)
睡呀睡呀(双手握拳做睡觉状)
睡醒了(双手从身体两侧打开)
伸出四条腿(伸出五指)
爬呀爬呀(双手轮流做爬状)
爬着去游戏(双手轮流爬状)
6、苍蝇蚊子飞走了
小蚊子,飞飞飞,(一幼儿右手指尖合拢,放在另一幼儿右手手背上,另一幼儿同样左手指尖合拢放在一幼儿的右手手背上,同样动作反复)飞到这里咬一口,(动作同上)
噗,(两幼儿同时用嘴吹)
蚊子飞走了。
(两幼儿互拍手3次)
小苍蝇,飞飞飞,(动作同小蚊子一样)
飞到这里叮一口,(动作同小蚊子一样)
噗,(两幼儿同时用嘴吹)
苍蝇飞走了。
(两幼儿互拍手3次)
7、石头剪刀布
石头剪刀布,石头剪刀布变魔术,变魔术变成一只小花狗,(两手大拇指放在太阳穴,其余四指向上,掌心向前,扮小狗状)汪汪汪汪啃骨头。
变成一只小小鸡,(两手食指相对,其余四指握成拳,做小鸡状)叽叽叽叽来吃米。
变成一只小老鼠,(一手竖起,手掌打开,掌心向上,另一手握成空拳扮老鼠,放在手肘处)吱吱吱吱偷油吃。
(扮老鼠状的手顺着胳膊向上爬,爬到另一手手心处)
变成一只花蝴蝶,(两手手掌打开,手心向外,大拇指交叉,其余四
指扮蝴蝶翅膀扇动)飞来飞去找朋友。
8、五指歌
一个手指点一点(大拇指弯一弯)
两个手指剪一剪(中指和食指做剪刀状横剪一下竖剪一下)
三个手指弯一弯(食指,中指和无名指屈伸)
四个手指翻一翻(四个手指交叉向内和向外各一次)
五个手指拍一拍(拍手)双手合十我最乖(双手合十后竖起大拇指)9、手指做饭
手指做饭切切菜(两手小指相勾,无名指和中指并起,向下切)
擀擀面(无名指、中指弯曲,食指向两边运动)
包包饺子(三指并起,上下运动和拇指相碰)
捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)
10、手指捣米
对春对春捣捣(右手心向上,两手拇指运动如捣米状)
扫帚扫帚扫扫(手形同上,右手食指在左手中运动,如扫地状)
簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上运动如扇风状)
小鸡小鸡啄啄(手形同上,右手中指与指指相碰如啄米状)。