五年级下册语文基础训练

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最新部编版五年级下册语文补全词语基础练习及答案

最新部编版五年级下册语文补全词语基础练习及答案

最新部编版五年级下册语文补全词语基础练习及答案一、补充下列四字词语,并按要求写句子。

兵(____)马(____)民不(____)(____)内(____)外(____)太平(____)(____)安(____)乐(____)(____)(____)忘形把“()()忘形”这个成语的意思用具体的情景表现出来。

_____________________二、把下面词语补充完整。

(____)调有(____)不(____)其(____)完(____)归(____)无穷(____)(____)(____)(____)之会人影(____)(____)三、先将下列的词语补充完整,再按要求完成练习。

亭(____)楼阁国(____)民安兵(____)马乱民不(____)生众星(____)月路不(____)遗1.和战争有关的词语是:____________、_____________。

2.形容圆明园景致的词语是:_______________、_____________。

3.形容人们生活安稳的词语是:______________、____________。

4.我还可以写出和画“﹏﹏”类似的词语_____________、_____________。

四、把下列词语补充完整,并完成练习。

难以..(____)信.怒发冲(____)不(____)其数同心(____)(____)无(____)之(____)(____)所(____)然无(____)无(____)(____)(____)不提负(____)请(____)1.形容十分愤怒的词语是_______,我还能写两个这样的词语:_______、_______。

2.用加点的词语写句子。

_____________________五、请把下面的字词语补充完整。

铺(____)盖(____)(____)(____)众生稍(____)即(____)(____)体(____)伤(____)(____)西风(____)山(____)野此(____)彼(____)(____)有(____)思若(____)若(____)六、把下列词语补充完整,并选词填空。

语文版五年级语文下册阅读理解专项基础练习及答案

语文版五年级语文下册阅读理解专项基础练习及答案

语文版五年级语文下册阅读理解专项基础练习及答案一、课外阅读,完成练习。

小黄牛找食吃小黄牛一天天长大了。

有一天,牛妈妈对小黄牛说:“孩子,你已经长高了,长结实了,不能老是跟着妈妈过日子,应该自己生活了。

”小黄牛点了点头。

从此它就开始自己过日子了。

一天,小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。

院子里长满向日葵。

叶子绿绿的,厚厚的,像猪八戒的大耳朵。

小黄牛又饿又渴,扬起头就要吃。

这时,它想起牛妈妈的话:“孩子,农民伯伯种的庄稼,我们都不能吃它的叶子,叶子没了,庄稼就不能活了,那农民伯伯吃什么呢?”小黄就到别的地方找食去了。

小黄牛拖着瘪(biě)瘪的肚子,走呀走呀,来到了一棵老榆树下。

茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。

它感到凉快极了。

小黄牛饿坏了,张开嘴就要啃树皮吃。

这时,远处来了几个农民伯伯,他们干活累了,正要到老榆树下歇息乘凉。

小黄牛想:如果我啃了树皮,树不就死了吗?那农民伯伯还怎样乘凉呢?小黄牛为自己能替别人着想感到高兴,突然间像长了好多力气,决心向草原前进,去找自己能吃的青草。

它来到草原,东瞅瞅,西看看,终于找到了妈妈带它吃过的草,叶子细长,绿绿的,软乎乎的。

一嚼起来,又香又甜,还流着汁水呢!它高兴得又蹦又跳,痛痛快快地吃了个饱。

傍晚的时候()小黄牛回到家里()告诉妈妈哪种绿叶能吃()哪种绿叶不能吃的理由()牛妈妈听了()高兴得眉开眼笑()一个劲地夸它()真是个能吃苦又懂事的好孩子()小黄牛得到妈妈的夸奖()高兴极了()1.给短文的最后一个自然段加上标点符号。

2.按事情的发展顺序,用“‖”把短文分成三段,并概括段意。

第一段:第二段:第三段:3.用波浪线划出文中的两个比喻句。

4.举例说明小黄牛是个能吃苦又懂事的好孩子,要抓住文中的关键语句,用自己的语言叙述。

_________________________________________________________二、课内阅读。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

新人教版五年级下册语文短文阅读基础练习及答案

新人教版五年级下册语文短文阅读基础练习及答案

新人教版五年级下册语文短文阅读基础练习及答案一、阅读《白鹭》,回答问题。

①白鹭是一首精巧的诗。

②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

③白鹤太大而嫌生硬,即使如红色的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

④然而,白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

⑥在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化,而且具有生命了。

⑨或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。

但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?⑩——不,歌未免太铿锵了。

⑪白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

1.作者是从哪些方面来表现白鹭的特点的?___________________________________________________2.把文中的“增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑”这句话,用苏轼的《饮湖上初晴后雨》中的一句诗来代替。

___________________________________________________3.本文重点是赞美白鹭,为何要在文中插入对朱鹭、苍鹭的描述?___________________________________________________4.选文的第⑦段写白鹭站在小树绝顶,人们猜测“它是在望哨”,作者同意这样的猜测吗?根据是什么?___________________________________________________5.下面对文章内容的理解和赏析有误的一项是()A.本文通过赞美白鹭,表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。

语文基础训练试卷第三单元五年级下册作文

语文基础训练试卷第三单元五年级下册作文

语文基础训练试卷第三单元五年级下册作文今天,语文老师泪眼汪汪地拎着一张试卷,上面写着“第三单元”,有“作文”两个大字。

我心里像揣了只小兔子,咚咚乱跳,好害怕!
我老是写不好作文,脑袋里像一团乱麻,到底该写什么。

有时候,我想写小猫,可它只会“喵喵”叫,不怎么会说话,怎么写呢?有时候,我想写小狗,可它只会汪汪叫,怎么写呢?
语文老师说,作文要写自己最喜欢的东西,要描写自己的感受。

但,我喜欢的太多了,最近就是喜欢蓝天白云,我喜欢小鸟唱歌,最近喜欢……我到底该写什么呢?
忽然间,一个念头从脑海中闪出。

我记起我有一只很可爱的毛绒小熊,它是我最好的伙伴,跟它一起玩,我总是很开心。

要不,我就写它吧!
我拿起笔,在试卷上写下“我的毛绒小熊”几个字。

然后,我就开始写它蓬松的毛发,写它圆圆的眼睛,写它可爱的小鼻子,写它……
上面写着,我仿佛又回到了小时候,又回到了那个快乐的下午。

我捏着小熊,在草地上快乐地玩耍,阳光温暖地照射着我们。

小熊好像也笑了,它那小小的嘴巴,仿佛在说:“我好开心!”
我写下几个大字,我的心越来越平静,越来越开心。

我明白了,我可以找到自己最喜欢写的东西,我能找到自己想要表达的感情。

还没写到一半作文,我轻轻地吸了一口气,心里满蕴了成就感。

我好像忽然间明白了老师说的话,作文,就是把自己的想法和感受,用语言表达出来。

只要你真心喜欢写,写自己喜欢的,就一定能写好作文!。

2024年人教版五年级下册语文第四单元课后基础训练(含答案和概念)

2024年人教版五年级下册语文第四单元课后基础训练(含答案和概念)

2024年人教版五年级下册语文第四单元课后基础训练(含答案和概念)试题部分一、选择题:1. 下列词语中,不属于第四单元《古诗两首》中的词语是()A. 梦游B. 勤奋C. 悠然D. 遥望2. 《从军行》这首诗的作者是()A. 王昌龄B. 王之涣C. 杜甫D. 白居易3. 下列句子中,使用了拟人手法的是()A. 月亮升上了天空。

B. 小草在微风中摇曳。

C. 鲜花在阳光下绽放。

D. 星星在夜空中闪烁。

4. 第四单元《景阳冈》一文中的主人公是()A. 武松B. 林冲C. 鲁智深D. 杨志5. 下列词语中,与“心旷神怡”意思相近的是()A. 忧心忡忡B. 愁眉苦脸C. 心花怒放D. 愁眉不展6. 《草船借箭》这个故事中,诸葛亮向谁借箭?()A. 周瑜B. 曹操C. 刘备D. 关羽7. 下列句子中,使用了夸张手法的是()A. 他跑得像兔子一样快。

B. 这座山高耸入云。

C. 这个苹果很大。

D. 那条河流很长。

8. 第四单元《猴王出世》一文中,孙悟空的第一个师傅是()A. 唐僧B. 观音菩萨C. 菩提祖师D. 如来佛祖9. 下列词语中,与“惊心动魄”意思相近的是()A. 安然无恙B. 泰然处之C. 心惊肉跳D. 镇定自若10. 《红楼春趣》这篇文章主要描绘了贾宝玉和林黛玉的()A. 相爱过程B. 友情C. 误会D. 成长二、判断题:1. 《古诗两首》中的《从军行》描绘了戍边将士的英勇形象。

()2. 《草船借箭》这个故事告诉我们,智慧比力量更重要。

()3. 《猴王出世》一文中,孙悟空是在花果山出生的。

()4. 《红楼春趣》这篇文章中,贾宝玉和林黛玉最终走到了一起。

()5. 第四单元的课文都是关于古代人物的描写。

()6. 《景阳冈》一文中的武松是喝了十八碗酒才打死老虎的。

()7. 《古诗两首》中的《鸟鸣涧》描绘了一个宁静的夜晚。

()8. 《猴王出世》一文中,孙悟空的第一个师傅是唐僧。

()9. 第四单元的课文都使用了夸张和拟人手法。

最新人教版五年级语文下册-基础训练(自主学习)答案1-8单元

最新人教版五年级语文下册-基础训练(自主学习)答案1-8单元

1 草原自学提示1. lè yín měnɡ xuàn sèzhuăn2.老舍先生,草原风光,喜迎远客,把酒联欢巩固运用1.天涯摔跤羞涩渲染2.(1)只要......都...... (2)不管......总......(3)既......又......3.(1)回味美(2)一碧千里茫茫辽阔(大)、碧绿(3)热乎乎语言心好客或热情4. A.① B. ②拓展阅读1.这篇短文主要写了锡林郭勒大草原不仅广阔、美丽,还是个欢腾的世界。

2.,:“, ......”3.先概括后分述(先总后分)4.承上启下5.例:矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。

2、丝绸之路自学提示1.略2.jī cháo zào áo nónɡ báo bì hòu巩固运用1.例:凹(凹陷)侯(侯爵)换(交换)凸(凹凸)候(时候)奂(美轮美奂)2.五彩缤纷美轮美奂栩栩如生3. (1)一条道路将远隔千里的我们联系在了一起。

(2)友谊之路,商贸之路,文化之路,探险之路拓展阅读:1.2000余古长安波斯湾欧洲非洲2.异彩纷呈扑朔迷离举世闻名多姿多彩成千上万3.古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方,孕育了光辉灿烂的古代文明。

4.它是一条由长安至波斯湾的友谊之路,连接了东西方,使东西方互通有无,孕育出光辉灿烂的古代文明。

3 白杨自学提示(略)巩固运用1.清晰新疆介绍抚摸2.辨字组词。

僵(僵硬)辩(争辩)晰(清晰)缰(缰绳)辨(辨别)晳(白皙)疆(新疆)辫(辫子)淅(淅淅沥沥)3.略4.根据课文的理解填空。

(1)山,水,人烟,清晰,浑黄一体。

荒凉,干燥恶劣,恶劣,不择环境、生命力顽强。

(2)白杨树,边疆建设者,借物喻人。

拓展阅读1.这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。

2.(1)好女子伟丈夫(2)4 排比北方的农民哨兵赞美和敬佩3.极其普通,不被人重视;有极强的生命力,折磨不了,压迫不倒。

五年级下册语文基础训练试卷答案人教版期中

五年级下册语文基础训练试卷答案人教版期中

五年级下册语文基础训练试卷答案人教版期中1、郁达夫与郭沫若、成仿吾发起成立的新文学团体是()[单选题] *新文学新闻社左翼作家联盟创造社(正确答案)2、58. 下列表述有错误的一项是()[单选题] *A.《桃花源记》中的“记”,是我国古代的一种文体,往往通过叙事、状物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。

《诫子书》《陋室铭》《爱莲说》中的“书”“铭”“说”都属于我国古代的一种文体。

B.《阿西莫夫短文两篇》选自美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫的著作《新疆域》,这两篇短文都谈到了恐龙灭绝,可以相互参照阅读。

C.《诗经》是我最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头,汇总了从西周初年到春秋中叶305篇诗歌。

(正确答案)D.演讲的类型很多,但大都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。

3、下面选项中加着重号字的注音正确的一项是()[单选题] *A、颇多pō外壳ké淤泥yū睥睨pì(正确答案)B、旖旎qí嫌弃xián 招惹rě赐名cìC、洋溢yì萌芽méng 赋予fǔ耀眼yàoD、抗御yù观摩mó堕落duǒ吸吮yǔn4、60. 下列句子没有语病的一项是()[单选题] *A.由济南著名历史人物辛弃疾、扁鹊、秦琼组成的济南“吉祥三宝”之“泉城抗疫天团”一时间成了市民的热追对象,大大激发了全民核酸检测。

B.《山东省电动自行车管理办法》自5月1日起施行,法规规定驾驶两轮电动自行车拨打接听电话、未规范佩戴安全头盔的行为,初次被查给予口头警告,并登记相关信息。

C.我国工人阶级和广大劳动群众要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,适应当今世界科技革命和产业变革的需要。

(正确答案)D.对于奥密克戎病毒,核酸检测依然是快速切断传播途径、尽快发现病毒感染者的重要手段。

5、下列词语中,加着重号字的注音不正确的一项是()[单选题] *A、荔枝(lì)吹嘘(xū)B、奶酪(lào)珊瑚(shān)C、贮藏(chǔ)嘲讽(zhāo)(正确答案)D、渣滓(zǐ)雌雄(cí)6、1曹禺,原名万家宝,中国杰出的剧作家,其代表作有《雷雨》《日出》等。

人教版五年级语文下册基础训练答案

人教版五年级语文下册基础训练答案

1 草原自学提示1. lè yín měnɡ xuàn sèzhu?n2.老舍先生,草原风光,喜迎远客,把酒联欢巩固运用1.天涯摔跤羞涩渲染2.(1)只要......都...... (2)不管......总......(3)既......又......3.(1)回味美(2)一碧千里茫茫辽阔(大)、碧绿(3)热乎乎语言心好客或热情4. A.① B. ②拓展阅读1.这篇短文主要写了锡林郭勒大草原不仅广阔、美丽,还是个欢腾的世界。

2.,:“, ......”3.先概括后分述(先总后分)4.承上启下5.例:矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。

2、丝绸之路自学提示1.略2.jī cháo zào áo n?nɡ báo bì h?u巩固运用1.例:凹(凹陷)侯(侯爵)换(交换)凸(凹凸)候(时候)奂(美轮美奂)2.五彩缤纷美轮美奂栩栩如生3. (1)一条道路将远隔千里的我们联系在了一起。

(2)友谊之路,商贸之路,文化之路,探险之路拓展阅读:1.2000余古长安波斯湾欧洲非洲2.异彩纷呈扑朔迷离举世闻名多姿多彩成千上万3.古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方,孕育了光辉灿烂的古代文明。

4.它是一条由长安至波斯湾的友谊之路,连接了东西方,使东西方互通有无,孕育出光辉灿烂的古代文明。

3 白杨自学提示(略)巩固运用1.清晰新疆介绍抚摸2.辨字组词。

僵(僵硬)辩(争辩)晰(清晰)缰(缰绳)辨(辨别)晳(白皙)疆(新疆)辫(辫子)淅(淅淅沥沥)3.略4.根据课文的理解填空。

(1)山,水,人烟,清晰,浑黄一体。

荒凉,干燥恶劣,恶劣,不择环境、生命力顽强。

(2)白杨树,边疆建设者,借物喻人。

拓展阅读1.这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。

2.(1)好女子伟丈夫(2)4 排比北方的农民哨兵赞美和敬佩3.极其普通,不被人重视;有极强的生命力,折磨不了,压迫不倒。

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五年级下册语文基础训练一、基础知识.(共35分)1.(8分)看拼音写词语。

yóu yùfēn fùdàn shēngfēi jiàn yǒng wāng zhí qián dà gōng wú sī2.(3分)给带点的字选择正确读音打“√”玷污(diàn zhàn)擎着(zhí qíng)供给(gōng gòng)龟裂(guī jūn)处理(chǔ chù)窃续(qì qiè)二、选择题(共1小题,每小题2分,满分2分)3.(2分)下列各组词语中没有错别字的一组是()A.幽芳漂泊慈详能书善画B.灵魄欺凌境遇风欺雪压C.离别品格哀老顶天立地D.唯独骨气所谓低头折节三、解答题4.(6分)把下列词语补充完整,并用其中的两个写一段话。

世双钉铁大雨书画前后众志5.(4分)给加点字选择正确的解释。

熟:A、食物加热到可以食用的程度; B、记、认得很清楚,说背的很流利;C、指植物的果实已经长成;D、常见,常来往,彼此很了解。

(1)对好词好句,我已背得很熟。

(2)我们两家是邻居,我们都是熟人。

(3)夹生的东西不能食,要煮熟,才不会染病。

(4)这桃子已经熟了,可以摘来吃了。

6.(8分)按要求改写句子。

①黑暗吞没了天边的最后一丝亮光。

(改为“被”句)改:②对这种坏人坏事,我们不能不闻不问。

(改成反问句)改:③妹妹上学。

(扩写句子)扩写:④警卫员端端正正地向毛主席敬礼,(缩写句子)缩写:⑤秋天里,一群蝉儿聚在一起举行一场动听的演唱会。

(仿写拟人句)仿写:⑥爷爷经常回忆过去有趣的往事。

(修改病句)⑦同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。

(修改病句)⑧父亲对儿子说:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”(改为转述句)7.(4分)按课文内容填空。

①读书有三到:、、。

②春风又绿江南岸,。

③,何须马革裹尸还。

④这庄严的宣告,这雄伟的声音指的是。

二、阅读(35分)8.(5分)默写《秋思》,并写出后两句诗句的意思。

9.(14分)阅读《落花生》片段,按要求做题。

①父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

”②我们都说是,母亲也点点头。

③父亲接下去说:“你们要像花生,它不好看,很有用。

”④我说:“那么,人要做有用的人,不要做讲体面,对别人没有好处的人。

”⑤父亲说:“对。

这是我对你们的希望。

”⑥我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

(1)在文中里填上适当的关联词。

(2)选段①中父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比,说明花生没有桃子、石榴、苹果的,却具有内在的可贵之处:。

(3)父亲对“我”的希望是什么?请用波浪线画下来。

(4)结合上下文,说说你对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

”这句话的理解。

(5)文章采用的写法,借落花生来赞美那些在平凡的工岗位上的普通劳动者,在生活中、我们身边像落花生一样的人有。

(至少两个)(6)为什么“父亲的话深深地印在我的心上”?10.(16分)阅读理解。

风筝在我童年的梦里,飞得最高的就是风筝。

地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。

这些在天空中飞着的,都是我们精心造出来的理想的翅膀啊!每个人的理想不一样,每个人扎出来的风筝也不一样。

你看,那个样子像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带的风筝就是我的,因为我长大了想当海军。

此刻,我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下,看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的,他想当飞行员都快想疯了。

可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重,他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。

瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,这一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一样,当一个昆虫学家。

哟,那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣,这一定是调皮蛋小狗子的,这家伙,在地上欺负人不算,到天上还要逞霸道!于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击,唉,威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽﹣缠在一起摔了下来。

我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带,在空中失去平衡,摇摇摆摆地飞不稳了。

还有,那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的;那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。

所有的风筝中,要数小音乐家根子的最棒了,那是一个大竖琴。

说实话,我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。

但那不完全算他的本事,要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助,这竖琴不掉下来摔碎才怪呢!不过那风筝上挂的两排风铃可真好听:“得嘟哪,得嘟嘟!“把带着鸽哨的鸽子都引来了。

最土的风筝要算芳芳的了。

因为她直到现在还没有决定长大干什么,所以只好照她的头的样子做了个风筝,让她到天上去好好想想吧。

哈,风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子,唉,丑死了!在地面上,我一边放线一边跑着。

啊,每个人的童年也像是一个风筝。

你在人生的道路上越走越远,手里的线越放越长,风筝也越飞越远,越飞越高。

可千万别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀!(1)看拼音写词语。

fēng zhēng mào yánshù qín wēi wǔ(2)联系上下文解释词语。

(1)威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。

同归于尽:(2)这家伙,在地上欺负人不算,到天上还要逞霸道!霸道:(3)辨字组词。

碎驾扯粹架址(4)给下列字加上不同的偏旁组成新字,再组词。

羽人争(5)缩句。

在天空中飞着的风筝是我们精心造出来的理想的翅膀啊!(6)文中为我们描写了哪些风筝?(7)在这些风筝中,最棒的要数,最土的是,最美的是。

(8)“我“的理想是什么?所以“我“做了一个什么样的风筝?(9)你的理想是什么?读了本文之后你打算做一只什么样的风筝?三、习作.(30分)11.(30分)请选择一种你喜欢的物品介绍给大家,注意抓住其特点、作用等方面进行介绍。

12.在你的生活中,一定发生了许多事,有些事不仅给你留下深刻的印象,而且还给了你一定的启示,选择其中一件写下来,注意把事情经过写具体,把得到的启示写清楚。

以上习作任选一题,字数不少于500字。

2018-2019学年甘肃省定西市临洮县雨洒小学五年级(上)期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识.(共35分)1.(8分)看拼音写词语。

yóu yù犹豫fēn fù吩咐dàn shēng诞生dà gōng wú sī大公无私fēi jiàn飞溅yǒng wāng zhíqián勇往直前【考点】2B:看拼音写汉字.【分析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况,根据所学拼音知识正确拼读后,写出相应汉字,完成时要注意写工整、舒展、正确。

【解答】答案为:yóu yù犹豫fēn fù吩咐dàn shēng 诞生fēi jiàn 飞溅yǒng wāng zhí qián 勇往直前dà gōng wú sī大公无私【点评】完成此类题目的关键:一是要正确拼读所给音节,二是要会正确书写相应的生字。

2.(3分)给带点的字选择正确读音打“√”玷污(diàn zhàn)diàn擎着(zhí qíng)qíng供给(gōng gòng)gōng龟裂(guī jūn)jūn处理(chǔ chù)chǔ窃续(qì qiè)qiè【考点】2A:汉字读音.【分析】考查了选择正确的读音,就得识字量大,做到见到就能拼出拼音,注意平翘舌的运用,声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。

字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。

【解答】供gōng 供给(jǐ),提供东西或条件给需要的人应用:~应。

~参考。

这间房子~厂长午间休息。

gòng把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉:案上~着水果。

处chǔ处置;办理:论~.~理。

chù.地方:住~.心灵深~.大~着眼,小~着手。

故答案为:diàn qíng gōng jūn chǔ qiè【点评】掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是基础。

实践证明,学生读错音节或读不出音节,多数时候不是因为不会拼,而是他们忘了声母或韵母,或是读错了声母、韵母或声调。

二、选择题(共1小题,每小题2分,满分2分)3.(2分)下列各组词语中没有错别字的一组是()A.幽芳漂泊慈详能书善画B.灵魄欺凌境遇风欺雪压C.离别品格哀老顶天立地D.唯独骨气所谓低头折节【考点】28:错别字.【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力,根据平时所学生字及平时的积累,结合具体语境,对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】A.慈祥:[老年人的态度、神色]和善安详,应把“慈详”中的“详”改为“祥”;B.灵魂:比喻起关键和主导作用的因素,应把“灵魄”中的“魄”改为“魂”;C.衰老:年老而精力、体质衰弱,应把“哀老”中的“哀”改为“衰”;D.正确。

故选:D。

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析:①义辨法。

通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。

通过形声字的特点来判断用字是否正确。

形声字的形旁为我们领悟词义,辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。

借助词语语境来判断用字是否正确,特别是同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

三、解答题4.(6分)把下列词语补充完整,并用其中的两个写一段话。

举世无双斩钉截铁倾盆大雨能书善画前因后果众志成城战士们冒着倾盆大雨,斩钉截铁说:“我们一定要占领高地。

”【考点】3B:造句;3N:补全词语.【分析】考查了成语的积累,成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语,来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。

成语的意思精辟,往往隐含于字面意义之中,不是其构成成分意义的简单相加。

【解答】举世无双:全世界找不到第二个。

斩钉截铁:形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。

倾盆大雨:雨大得像盆里的水直往下倒。

形容雨大势急。

能书善画:既擅长书法(写文章)又擅长画画,形容多才多艺。

前因后果:起因和结果。

泛指事情的整个过程。

众志成城:万众一心,像坚固的城墙一样不可摧毁。

比喻团结一致,力量无比强大。

用“倾盆大雨”和“斩钉截铁”写话。

要求意思表达清楚,用词准确。

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