最新部编版六年级语文上册精品课件：17 古诗三首
江南春
[唐] 杜 牧
杜牧 （803—852）字牧之， 号樊川居士，唐代诗人、散文家。 其诗长于写景抒情，内容以咏史抒 怀为主，人称“小杜”，与李商隐 并称“小李杜”。著有《樊川文 集》。
再读诗歌，划分节奏。
江南春
[唐]杜 牧
千里/ 莺啼/ 绿映红，水/村山/郭酒旗
/
//
风。
自由读一读古诗，对照注释， 说说每句诗是什么意思。
说说《浪淘沙》是怎样写出黄河的雄伟 气势的。
诗歌的前两句运用夸张的修辞手法， 写出了黄河挟带泥沙向下游奔涌，波涛滚 滚的磅礴气势。后两句运用想象的手法， 从侧面烘托了黄河的雄伟气势和瑰丽景象。
想想《江南春》抓住哪些景物写了江南春 天的特点。
诗人抓住了黄莺、红花、绿叶、水村、 山城、酒旗、春风、庙宇、烟雨等景物来 描写，展现了江南春天景色明媚、充满生 机、深邃迷离的特点。
2.水村山郭酒旗风
郭：_依__山·__而_·_建_·_的__城_ 。酒旗：___酒__招__子_ 。
三.课外阅读。 游园不值
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
1.这首诗的作者是__唐__朝的__叶__绍__翁__， 题目可以理解为_想__游__园__却__没__有__进__去__门___。
送青来。
簸
上下结构
涯
左右结构
唐代曲名。
浪淘沙
[唐] 刘禹锡
刘禹锡 （772—842）字梦 得，唐代文学家、哲学家。白居 易称他为“诗豪”，与柳宗元并 称“刘柳”，与韦应物、白居易 合称“三杰”。有《刘梦得文 集》，存世有《刘宾客集》。
再读诗歌，划分节奏。
浪淘沙
[唐]刘禹锡
九曲/ 黄河/ 万里沙，浪/淘风/ 簸自天
一.给加点的字选择正确的读音, 打“√”。
12..九t千ā曲里o·）（莺风（q·ǔ簸y√īq（nūb）òy黄ī√bn河ǒɡ））万自啼里天（沙涯d，í。浪tí淘）·（绿t映√áo
（yì·n yìnɡ）红√，水·村山郭酒√旗风。·
3.南朝（z√hāo cháo）四百八十寺（shì
√sì）·，多少·（√shào
// /
///
涯。
自由读一读古诗Βιβλιοθήκη 对照注释， 说说每句诗是什么意思。
指黄河弯曲的河段甚多，民间素有天下黄河九百 九十九道弯的说法。“九”是虚指。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
指漫长的河道，携带大量的 颠簸。 泥沙。“万里”是虚指。
诗意：黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而 来，一路上冲刷沿岸的黄沙滚滚向前。
B.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”两 句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏” 都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。
C.这首诗写了诗人兴致很高地去拜访园的 主人，却吃了闭门羹，所以情绪低落。
D.这是一首无法成游、却胜于成游的别具 一格的记游诗，和陆游的“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村”表达的意境很接近。
莺啼、绿映红 水村、山郭、酒旗 景（古） 忧
江南春
国 忧
南朝四百八十 寺——烟雨中
情（今） 民
《江南春》通过描写江南秀美的春 天景色，表达了诗人对祖国大好河山、 灿烂文化的赞美和神往，同时又流露出 物是人非的感叹。
杨德逢的别名，王安石退居钟 书写。 山（在今南京）时的邻居。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
有感情地朗读课文。背诵课文。默写 《江南春》。
朗读指导：《浪淘沙》这首诗用浪漫 手法写出了黄河源远流长、气势雄伟。朗 读时语调激昂，顿挫有力，读出对黄河雄 伟气势的赞叹。
《江南春》这首诗既写出了江南春景 的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和 迷离。朗读前两句时，用轻柔的语气，读 出诗人对景色的赞美之情；读后两句时， 语气略低沉，感受诗人从迷蒙的景色中引 发的感慨。
读读下面的诗句，你发现了什么？
一水 护田 将绿绕 ， 两山 排闼 送青来 。
我想起了其他 古诗里这样的诗句。
这两句诗运用了对偶的修辞手法，其 中“一水”对“两山”，“护田”对“排 闼”，“将绿绕”对“送青来”。这样两 两相对，音韵和谐，读起来朗朗上口。这 样的诗句还有：“两个黄鹂鸣翠柳，一行 白鹭上青天”“感时花溅泪，恨别鸟惊心” “鸟宿池边树，僧敲月下门”。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
诗歌后两句运用了怎样的修辞手法？ 有什么作用？
后两句运用想象的手法，既从侧面 烘托了黄河的雄伟气势和瑰丽景象，又 表现了诗人奋发有为的精神和豪迈浪漫 的气魄。
浪淘沙
九曲、万里沙 浪淘、风簸 现实 直上银河、 想象 牵牛织女家
黄河 气势雄伟
《浪淘沙》描写了黄河源远流长、 波涛汹涌的雄伟气势，抒发了诗人对祖 国大好河山无限热爱的感情。
一读，解句意，知诗意
酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
依山而建的城。 迎风招展。
诗意：在江南一带，到处可以听到 莺的啼叫，看到碧绿的树、红艳的花相 互掩映，在临近水边的村镇和山脚下的 小城，酒家的招牌在风中飘扬。
虚指，形容寺院很多。 文中指寺庙。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
自由读这首诗，解决问题： 1.诗歌前两句写出了院子怎样的特
点？诗人是如何描写的？
无苔 花木成畦
净 花圃整齐， 花草丰美
环境清幽
2.诗歌后两句诗人的视线有什么转变？ 描写了哪些景物？
这两句诗中诗人 的视线由近及远，转 入展现门前景物：清 流、农田、青山，恬 静和谐。
3.诗歌后两句运用怎样的修辞手法？ 有什么作用？
1.背诵本课三首古诗并复述古诗 的大意。
2.收集、摘抄描写自然美景的古 诗词，并背一背。
17 古诗三首
默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
浪淘沙
[唐]刘禹锡
bǒ yá
九曲黄河万里沙，浪淘风簸簸自天涯涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
江南春 [唐]杜 牧 ɡuō 千里莺啼绿映红，水村郭山郭酒旗
风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨
书湖阴先生壁
[宋]王安石 qí 茅檐长扫净无rà苔o ，花木t畦成à 畦手自 栽。一水护田绕将绿绕，闼两山排闼
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
这两句写出了黄河的哪些特点？ 夸张
长 黄 源远流长
诗歌前两句写了什么？描绘了一幅
怎样的图景？
写黄河挟带泥沙向
下游奔涌，波涛滚滚的
磅礴气势。描绘了黄河
来自天边，奔腾千里的
壮丽图景。
如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
诗意：现在“我”要迎着风浪直 上银河，到牛郎、织女家去做客。
《书湖阴先生壁》这首诗的前两句用 朴实清新的文字展现了湖阴先生庭院的洁 净和清幽，后两句用拟人手法写出了山水 与主人相亲近，写得有情且有趣。朗读时 要读出赞美之情，重读“净”“绕”“送” 等字。
背诵指导：背诵时要边背边想象，感 悟诗句的含义，同时体会古诗的意境和诗 人的感情。
默写指导：在反复朗读、背诵之后， 可以尝试默写，在默写中找出易忘、易错 的地方，再强化记忆。
像烟雾那样的细雨。
诗意：南朝的各代 皇帝所建的众多寺庙和 亭台楼阁，还有多少留 在蒙蒙的春雨中呢？
二读，品诗味，体诗情
诗人描写了江南的哪些风光和景物？
莺、绿树、红 花、水村、山郭、 酒旗、春风、寺院、 楼台、烟雨。
前两句诗人描写的莺鸟啼鸣、绿红相 映、酒旗招展应是晴天的景象，但后两句 却写到烟雨，这矛盾吗？
shǎo）楼·台烟雨中。 √
二.解释诗句中加点的字词或诗句的意思。
1.浪淘风簸自天涯
簸：___·颠__簸__。_·__· 天涯：___指__天__边__。_
句意：_（__黄__河__）__一__路__上__冲__刷__沿__岸__的__黄__沙_ 滚 _滚__向__前__。_____________________
不矛盾。千里范围，各处 内阴晴不同。在这里诗人运用 了典型化的手法，抓住了江南 景物的特征来描写江南的春天。
诗歌后两句有何深刻含义？
南朝统治者迷信佛教，广建佛寺，意图 依靠神灵庇佑，永葆江山稳固。可时移世转， 当年的佛寺楼台，多数早已倒塌，现在还剩 几座掩映在苍茫烟雨中呢？这两句诗借古讽 今，诗人站在历史的高度，无情地讽刺那些 愚妄的统治者，意在言外。
王安石 （1021—1086） 字介甫，号半山，谥文，又 称王文公。宋代著名的政治 家、文学家。主要作品有 《元日》《泊船瓜洲》等。
再读诗歌，划分节奏。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐/ 长扫/ 净无苔，花/木成/ 畦手自
//
//
栽。
自由读一读古诗，对照注释， 说说每句诗是什么意思。
书湖阴先生壁 [宋]王安石
2.解释下列句子中加点的字词。
（1）应怜屐齿印苍苔 ·· 应：可__能__，__大__概__。 怜：__爱__惜__。___
（2）小扣柴扉久不开 ·· ·· 小扣：轻__轻__地__敲__。 柴扉：_柴__门__。__
3.下面对本诗的鉴赏不正确的两项是( AC )。
A.首句说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕 我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉” 久扣不开，表现了主人不好客与冷漠。
水：护田、绕绿 山：排闼、送青
《书湖阴先生壁》运用侧面描写， 写湖阴先生家庭院的洁净清幽和门前景 物的美好，突出湖阴先生品格的高洁， 表达了诗人对他的赞美之情。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
描写自然美景的诗句
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
不知近水花先发， 疑是经冬雪未销。
茅檐：代指茅屋、草堂， 诗中指包括茅屋在内的整
茅 檐 长 扫 净 无 苔 ， 个庭院。
苔：青苔。
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部编版小学六年级语文上册第17课《古诗三首》优质PPT课件
在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦
胧迷离的色彩。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭
酒旗风”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰
富多彩，突出江南山重水复，柳暗花明，色调错综的特点，层次丰富
而有立体感。
这是课后第3题哦！
指导朗读
江南春
【唐】 杜牧
千里/莺啼/绿映红，水村/山郭/酒旗风。 南朝/四百/八十寺，多少/楼台/烟雨中。
主要作品：《赤壁》《山行》《秋 夕》《江南春》《泊秦淮》等。
学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗《江南春》。 2.小组合作，借助注释，理解重点词语及诗句的意思。 (重点) 3.读中感悟，并能展开想象，体会诗人表达的感情。 (重点) 4.想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对自然
从前两句可以看出主人什么性格？
朴实勤快、爱好洁净、 兴趣高雅、热爱生活。
门前的景物是一条河流，一片农田，两座青山。在诗人眼里， 山水对这位志趣高洁的主人也有情谊。诗人运用拟人手法，将 “一水”“两山”写成富有人情的亲切形象。一条弯弯的河流 环绕着碧绿的农田，正像母亲用双手护着孩子一样。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
等、结构相同的一对短语或句子来表达相对或相近的意
思。许多诗里都有这样的诗句，如：“两个黄鹂鸣翠柳，
自然美和艺术美的鉴赏能力。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读古诗，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
理解词语
【书】 【湖阴先生】 【苔】 【畦】 【排闼】
试着把词语和意思连起来！
六年级上册语文课件-17古诗三首｜人教(部编版) (共35张PPT)
莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗 、春风、寺院、楼台、烟雨
-25-
-26-
-27-
-
-29-
-30-
茅草房庭院经常打扫，洁净得没 有一丝青苔。花草树木成行满畦，都 是主人亲手栽种。庭院外一条小河护 卫着农田，把绿色的田地环绕。两座 青山推开门，送来青翠的山色。
-31-
（1）诗人是通过什么来表现湖阴先生庭 院的干净的？ （2）本诗哪句采用了拟人的手法？ （3）全诗哪些诗句暗示了主人生活情趣 的高雅，哪些诗句表现了主人的品质高洁
•
十二、世上最好的缘，便是有个聊得来 的伴， 永远不 嫌你的 话多， 不厌其 烦且久 处不厌 ，永远 会陪在 身边， 念你冷 暖，且 懂你悲 欢。
•
十三、你相信吗，未来要和你共度一生 的那个 人，其 实在与 你相同 的时间 里，也 忍受着 同样的 独。那 个人一 定也怀 着满心 的期待 ，拥着 一腔孤 勇，穿 过茫茫 人海， 也要来 与你相 见。
•
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。
•
十、我喜欢你的意思就是：从现在起， 你已经 具备伤 害我的 能力， 以及不 好意思 我看谁 都像情 敌。
•
十一、不相信下辈子，只想善待你今生 。因为 我不知 道，下 一辈子 是否还 能遇见 你，所 以我今 生才会 那么努 力把最 好的给 你。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：环境影响下，公司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。环 境影响 下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
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茅草房庭院经常打扫，洁净得没 有一丝青苔。花草树木成行满畦，都 是主人亲手栽种。庭院外一条小河护 卫着农田，把绿色的田地环绕。两座 青山推开门，送来青翠的山色。
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（1）诗人是通过什么来表现湖阴先生庭 院的干净的？ （2）本诗哪句采用了拟人的手法？ （3）全诗哪些诗句暗示了主人生活情趣 的高雅，哪些诗句表现了主人的品质高洁
•
十二、世上最好的缘，便是有个聊得来 的伴， 永远不 嫌你的 话多， 不厌其 烦且久 处不厌 ，永远 会陪在 身边， 念你冷 暖，且 懂你悲 欢。
•
十三、你相信吗，未来要和你共度一生 的那个 人，其 实在与 你相同 的时间 里，也 忍受着 同样的 独。那 个人一 定也怀 着满心 的期待 ，拥着 一腔孤 勇，穿 过茫茫 人海， 也要来 与你相 见。
•
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。
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十、我喜欢你的意思就是：从现在起， 你已经 具备伤 害我的 能力， 以及不 好意思 我看谁 都像情 敌。
•
十一、不相信下辈子，只想善待你今生 。因为 我不知 道，下 一辈子 是否还 能遇见 你，所 以我今 生才会 那么努 力把最 好的给 你。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：环境影响下，公司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。环 境影响 下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
部编版六年级语文上册17古诗三首课件(3课时,42张PPT)
语文六年级 上册
第五单元
17 古诗三首 第二课时 江南春
一、谈话导入
同学们，一年四季中，你们最喜欢哪个 季节?为什么呢?奇妙的大自然，正因为有了 季节的更替，自然的变换，才给我们带来了 五彩缤纷的世界，带来了无穷的乐趣。古代 许多诗人看到这样美好的世界，为我们留下 了赞美四季美景的诗。大家能背几首吗?
语文六年级 上册
第6单元
17 古诗三首 第一课时 浪淘沙
一、创设情境，导入课文 你看到了什么？感受到了什么？
这节课，让我们一起去感受唐代诗人 刘禹锡笔下黄河的风采神韵吧！
二、初读课文，整体感知
1.自由诵读这首诗，要求读准字音，读通诗句。 注意本诗的停顿节奏。 浪淘沙 九曲/黄河/万里/沙，浪淘/风簸/自/天涯。 如今/直上/银河/去，同到/牵牛/织女/家。
他当时是有些伤感的，从“南朝四百八 十寺，多少楼台烟雨中” 可以看出(结合当 时的社会背景谈)
南朝统治者迷信佛教，广建佛寺， 企图依靠神灵的庇护，永保江山稳固。 可是时移世易，当年的四百八十寺， 有多少楼合意境掩映在苍茫的烟雨之 中了呢?
诗人在在赞美风景秀丽的江南时， 也感慨南朝的覆灭，暗含着对唐王朝命 运深深的优虑，运用了借景抒情的写作 手法，这是古诗常用的表现手法。 《夜泊秦准》也采用了这样的写法。
好美的风景呀！诗中描画了哪些景物呢? 请你把诗中描写景物的词语画出来。
莺啼 绿树 红花 水村 山郭 酒旗 寺庙 楼台 烟雨 根据自己的理解，对上述景物加以描画， 说说词语所表达的意象。
广阔的千里江南，黄莺在欢快地歌 唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村 庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗、数 不清的寺庙、迷漫的烟雨。
三、精读古诗，感悟诗境
“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”
最新部编人教版六年级语文上册第17课《古诗三首》优质课件
说一说：这首诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？
诗的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾 千里的壮丽图景。“九曲”用夸张的手法写黄河曲曲折 折,“自天涯”写出了黄河的源远流长。
后两句作者驰骋想象,表示要迎着狂风巨浪,顶着万里 黄沙,逆流而上,直到牛郎织女家,侧面表现了黄河的雄伟。
（课后第二题）
结构梳理
之，号樊川居士，京兆万年 （今陕西西安人）。人称“小 杜”，以别于杜甫。与李商隐 并称“小李杜”。因晚年居长 安南樊川别墅，故后世称“杜 樊川”，著有《樊川文集》。
朗读课文 扫清障碍 互动课堂
自由地朗读古诗,注意把字音读准。
江南春
[唐]杜牧
千里莺啼 绿映红，水村山郭 酒旗风。
南朝 四百八十寺，多少楼台 烟雨中。
沙 （泥沙） 砂 （砂锅）
簸 （簸箕） 箥 （菠萝）
淘 （淘气） 涛 （波涛）
崖 （山崖） 涯 （天涯）
二、这首诗写作者真实看到的诗句是:
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
这首诗写作者想象的诗句是：
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
三、诗的前两句写黄河的雄浑气魄，突出 了九曲黄河 波涛汹涌、气势磅礴 的特点。
四、诗的后两句用什么表现手法来描写黄河？
诗人以浪漫的想象结合优美的传说，把黄 河汹涌澎湃的特点写得更加具体、生动、形象。
字词听写
第二课时
江南是一个山清水秀、人杰地灵的地 方，是一个被文人墨客美化了的地方，是 古往今来人们心目中的世外桃源,今天让 我们一起走进这个世外桃源吧！
江南
第二课时
江南春
杜牧（803-约852年），字牧
江南春
注释
绿映红：绿树红花相互映衬。
千里莺啼绿映红， 水村山郭：依山傍水的村镇。
部编版六年级语文上册17古诗三首课件(共26张PPT)
说说《浪淘沙》是怎样写出黄河的雄伟气势的。
诗歌的前两句用白描的手法描画了黄河 来自天边、奔腾千里的壮丽景象，“九曲” 用了夸张的手法写出黄河的蜿蜒曲折，“自 天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。
想想《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。
第一，诗人描画了江南花红柳绿的景象，到处 莺歌燕舞，到处绿树红花，还有那临水的村庄，傍 山的，迎风招展的酒旗。接着，诗歌过渡到江南风 光的另一种元素——寺院，南朝遗留下的许许多多 的寺院建筑在春风春雨中若隐若现，更增添了扑朔 迷离之美。总而言之，诗人所用的水村、山郭、酒 旗、寺院、楼台等正是江南的特色风景所在，它们 掩映相衬，美韵十足。
簸（颠簸） 颇（偏颇）
涯（天涯） 崖（山崖）
绕（缠绕） 挠（禁止）
整体感知
朗读古诗，根据注释了解三首古诗的具体意思。
浪淘沙
【唐】刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
弯曲折曲的黄河流经万里，挟带着泥沙， 在狂风巨浪中淘洗颠簸，如同从天边奔流而下。
现在我们可以沿着黄河径直走到银河中去， 一起寻访牛郎织女的家。
主题归纳
《浪淘沙》通过描写黄河大浪淘沙之势，并借用牛郎织女的典故 表达了对美好生活的向往，表现了诗人豪迈的气势和奋发向上的情怀 。 《江南春》描画了江南春天的美丽风景，不仅有清新、明媚的自 然风光，更具悠远的历史色彩，表现了诗人对江南景物的赞美和神往 。 《书湖阴先生壁》描写了庭院的清幽风景，表现了诗人对湖阴先 生生活方式、生活乐趣的肯定，也表现了诗人对田园生活的向往之情 。
江南春 【唐】杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
广阔的江南大地上，到处是欢唱 的黄莺，红花掩映在绿叶中间，河边 的村庄，傍山的，处处有酒旗在风中 飘动。
部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》优质课件(共151张PPT)
九曲黄河万里沙，
直上银河：古代传说黄河与天上 的银河相通。
浪淘风簸自天涯。
牵牛织女：银河系的两个星座名。 相传，织女为天上仙女，下凡到
如今直上银河去，
人间，和牛郎结为夫妇。后西王 母召回织女，牛郎追上天，西王
同到牵牛织女家。
母罚他们隔河相望，只准每年七 月初七的夜晚相会一次。
黄河的基本走向
理解了注释，你能说说诗意吗？
朗读课文 扫清障碍
我会写
bǒ
簸 ⺮+其+皮
yá
涯 涯 天涯 崖 悬崖
互动课堂
自由地朗读古诗,注意把字音读准。
浪淘沙
qū
[唐]刘禹锡
bǒ
yá
九曲 黄河 万里沙，浪淘 风簸 自天涯。
如今 直上 银河去，同到 牵牛 织女家。
注释
浪淘沙：唐代曲名。
浪淘沙
九曲：形容弯弯曲曲的地方很多。 浪淘：波浪淘洗。
说一说：这首诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？
诗的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾 千里的壮丽图景。“九曲”用夸张的手法写黄河曲曲折 折,“自天涯”写出了黄河的源远流长。
后两句作者驰骋想象,表示要迎着狂风巨浪,顶着万里 黄沙,逆流而上,直到牛郎织女家,侧面表现了黄河的雄伟。
（课后第二题）
结构梳理
同学们让我们随着诗人缓开的的万脚河仞步流山一， ，同穿 波到越 涛黄峡 滚谷 滚河， 向劈 东 边去亲临其境吧！ 流，惊涛骇浪，巨浪滔天
如千万匹骏马奔腾，多么 惊心动魄的气势！多么雄 伟壮丽的奇观！
我们来一起读一读前两句诗，读出 黄河的曲折悠长、波涛汹涌。
九曲 黄河 万里沙， 浪淘 风簸 自天涯。
人教版 语文 六年级 上册
部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》精美课件(共144张PPT)
愚妄的统治者会加速国家灭亡
板书设计
莺啼、绿映红
景（今）
水村、山郭、酒旗
南朝四百八十 寺——烟雨中
情（古）
课文主题
《江南春》通过描写江南秀美的 春天景色，表达了诗人对江南春景的 高度赞美和无限神往。
第三课时
题写在墙壁上的诗。
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
杨骥（字德逢）的别号，杨骥是王安石 退居江宁（今南京）时的邻居。
1.九曲（qǔ ·
√qū）黄河万里沙，浪淘·（t√áo
tāo）
风簸（bò ·
√bǒ）自天涯。
2.千里莺·（yīn y√īnɡ）啼·（dí √tí）绿映·（yìn
y√ìnɡ）红，水村山郭酒旗风。
3.南朝（zhāo ·
ch√áo）四百八十寺·（shì
√sì），
多少（shào ·
sh√ǎo）楼台烟雨中。
二、解释诗句中加点的字词或诗句的意思。 1.浪淘风簸·自天·涯· 簸：___颠__簸__。___ 天涯：__指__天__边__。__ 句意：（__黄__河__）__一__路__上__冲__刷__沿__岸__的__黄__沙__ 滚__滚__向__前__。____________________ 2.水村山郭·酒·旗·风 郭：_依__山__而__建__的__城__。酒旗：__酒__招__子__。__
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
这两句写出了院子怎样的特点？
无苔
净
花木成畦 花圃整齐，花草丰美
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
化静为动
拟人
赋予山水人的感情
水对山有护惜之意 山对人有友爱之情
一山
护田
将绿绕
两山
排闼
送青来
板书设计
莺啼、绿映红
景（今）
水村、山郭、酒旗
南朝四百八十 寺——烟雨中
情（古）
课文主题
《江南春》通过描写江南秀美的 春天景色，表达了诗人对江南春景的 高度赞美和无限神往。
第三课时
题写在墙壁上的诗。
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
杨骥（字德逢）的别号，杨骥是王安石 退居江宁（今南京）时的邻居。
1.九曲（qǔ ·
√qū）黄河万里沙，浪淘·（t√áo
tāo）
风簸（bò ·
√bǒ）自天涯。
2.千里莺·（yīn y√īnɡ）啼·（dí √tí）绿映·（yìn
y√ìnɡ）红，水村山郭酒旗风。
3.南朝（zhāo ·
ch√áo）四百八十寺·（shì
√sì），
多少（shào ·
sh√ǎo）楼台烟雨中。
二、解释诗句中加点的字词或诗句的意思。 1.浪淘风簸·自天·涯· 簸：___颠__簸__。___ 天涯：__指__天__边__。__ 句意：（__黄__河__）__一__路__上__冲__刷__沿__岸__的__黄__沙__ 滚__滚__向__前__。____________________ 2.水村山郭·酒·旗·风 郭：_依__山__而__建__的__城__。酒旗：__酒__招__子__。__
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
这两句写出了院子怎样的特点？
无苔
净
花木成畦 花圃整齐，花草丰美
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
化静为动
拟人
赋予山水人的感情
水对山有护惜之意 山对人有友爱之情
一山
护田
将绿绕
两山
排闼
送青来
部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》精品课件(共91张PPT)
同到牵牛织女家。
他们的家：男耕女织、宁静祥和，是那样 安宁美好，难怪作者想“同到牵织女家”。
诗人刘禹锡用精练的语言,将现实中汹涌的 黄河与想象中静谧的银河相融,寄托了作者对田 园牧歌式生活的憧憬。这是多么奇伟的想象。
全诗赏析
这首诗写实与想象相结合，描写与夸张相映照。 前两句写实，描写了黄河奔腾万里的雄浑气势： “九曲黄河”，泥沙万里描其形，“浪淘风簸”绘 其声。好一派“黄河之水天上来”的磅礴气势。
四个朝代。 楼台：佛寺中的建筑。 烟雨：像烟雾那样的细雨。
课文解析
江南春 千里莺啼绿映红， 春天，江南处处黄莺啼叫叶绿花红
水村山郭酒旗风。 水乡村庄山边城郭酒旗随风飘动 南朝四百八十寺， 南朝以来兴建的四百八十座寺庙 多少楼台烟雨中。 有多少楼台点缀在烟雨迷蒙之中
辽阔的江南大地上，黄莺在欢快地鸣 唱，遍地的红花映衬在绿叶之间，河边的 村庄，山下的小城，酒店的旗子在风里飘 着。南朝时候建造的许许多多寺院，如今 还有数不清的楼台掩映在迷蒙的烟雨之中。
从公元420年至589年，在我国长江以南先 后存在过宋、齐、梁、陈四个王朝，总称南朝。 南朝历代皇帝和大官都崇信佛教，修建了许多 寺院，祈求神明保佑。京城健康（今南京市） 尤多，据说有500余座。这里所说的“四百八十 寺”可能就是当时存留下来的概数而言。
想一想
诗中描写了哪些景物？表达了作者怎 样的思想感情？
排山倒海，滚滚而来。
前两句描写了黄河（弯弯曲曲、黄沙滚滚、浪涛汹 涌）的特点。表达了作者奋发有为的精神和豪迈气概。
3.黄河是雄伟壮阔的，作者为何会 想到银河去寻找牛郎织女的河系的两个星座名。自古相传， 织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎 结为夫妇。后来西王母召回织女，牛郎 追上天，西王母罚他们隔河相望，只准 每年农历七月七日的夜晚相会一次。
最新部编人教版六年级语文上册第17课《古诗三首》(浪淘沙 江南春 书湖阴先生壁)精品课件
男耕女织、静谧美好、幸福温馨
4
首句诗人一提笔就给我们展现了一幅苍茫雄浑景象，给人以惊心动魄 的强烈震撼力。前两句表面是写黄河大浪淘沙，但其实有着深刻的寓意。 作者用“九曲黄河”来比喻政治斗争和人生曲折、险恶，把自己比作“九 曲黄河”中的一粒小小的河沙。后两句是作者的奇思异想，进一步写出黄 河的神奇，表现了世人的乐观精神。本诗一方面描写黄河波澜壮阔的景色， 另一方面是因为世人仕途不顺，但他不甘屈服，表现了其不畏艰难险阻、 逆流而上的乐观精神。
诗意：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，它们随同黄河流经万里， 经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡，从天涯一直来到这里。
九曲黄河万里沙
“九曲”用了夸张的 手法写黄河曲曲折折。
这就是黄河，从高空俯瞰，如巨龙蜿蜒盘旋。它是世界第五大 长河，中国第二长河，流经九个省和自治区。黄河中上游以山地为 主，中下游以平原、丘陵为主。由于河流中段流经中国黄土高原地 区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量最多的 河流。
如 今 直 上 银 河 去
同 到 牵 牛 织 女 家
直上银河，同访牛郎织女。诗人以浪漫的想象结合优美的传说，运用
拟人等修辞手法，把黄河汹涌澎湃特点写得更加具体、生动、形象。
黄河是雄伟壮观的，可在淘金女的眼里却是十分凶险的，每天她们都要 冒着生命危险去淘金，她们生活怎样？牛郎织女生活又怎样?
筋疲力尽、危险重重
多少楼台烟雨中
金碧辉煌、屋宇重重的 佛寺，被迷蒙的烟雨笼罩着， 若隐若现，似有似无，给江 南的春天更增添了朦胧迷离 的色彩。
为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光、景物？
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
晴景 雨景
部编版六年级语文上册17 古诗三首课件
水村山郭酒旗风 有远有近：水村、山郭、酒旗
水乡山城，酒店前的小旗迎风轻轻摆动。
“水村、山郭”是静态描写， 写“酒旗迎风飘动”是动态描 写。
说一说：前两句诗描写了怎样的景色？
这两句诗描写了江南春天的绮丽景色千里江 南，到处是黄莺在歌唱,到处是绿树红花，水村 山郭，酒旗招展，呈现出一派生机勃勃、春色无 边的景象。
排闼：推开门。排，推。闼，小门。
诗意解读
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
茅草房庭院经常打扫， 洁净得没有一丝青苔。
庭院里花草树木成行满 畦，都是主人亲手栽种的。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田地环绕。 两座青山推开门，送来青翠的山色。
“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”表现了主人怎样 的品质和情趣?
二、填一填。 《浪淘沙》这首诗的作者是___唐____代诗人_刘__禹__锡___，
这首诗的前两句描写了 黄河水奔腾万里的气势 ,后两句 描写了 对美好生活的向往 , 表现了诗人 奋发有为 的 精神和 豪迈浪漫 的气魄。
三、用自己的话写出下面诗句的意思。
1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城 郭处处酒旗飘动。 2.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田； 两座大山打开门来为人们送去绿色。
诗歌结构
书
茅檐长扫净无苔
湖 阴
实写
静中有动
花木成畦手自栽
田园景色
先
一水护田将绿绕
清新可爱
生 壁
虚写
对仗工整
两山排闼送青来
诗歌主题
《书湖阴先生壁》通过描写 田园景色的清新可爱，表达了诗 人对自然风光的喜爱之情以及与 湖阴先生的深厚友情。