高考政治一轮复习教案：必修1第5课考点二 新时代的劳动者 Word版含答案
高考政治复习教案：必修1第5课考点二 新时代的劳动者 Word版含答案
前言：转变观念，端正态度，思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。
由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。
3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。
因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。
制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。
5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。
6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。
7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。
”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。
这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。
因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。
考点二新时代的劳动者知识精讲一劳动和劳动者1.劳动(1)含义：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。
(2)重要性：劳动是人类文明发展进步的源泉。
2.劳动者劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
高中政治必修一教案：5.2《新时代的劳动者》
《新时代的劳动者》【教育教学目标】1.知识目标：通过教学，使学生识记正确就业观的含义、劳动者依法享有的权利、劳动者依法维权的途径；理解在我国国情下，树立正确就业观的意义；能运用所学知识解决如果现在毕业，应如何择业以及作为劳动者，如何维护自身的合法权益的问题。
2.能力目标：通过教学，提高学生择业、就业和维权的能力。
3.情感态度价值观：培养学生国家观念，使学生认识到积极创业有利于国家生产力的发展；树立正确的择业就业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安；增强学生依法维护劳动者合法权益等法律意识。
【教学重点】树立正确的就业择业观。
【教学难点】依法维护劳动者的合法权益。
【教学方法】1.教法：情境教学法，创设教学情境，学生自主探究。
2.学法：探究式学习，合作交流式学习，体验式学习。
【教学过程】情景1：播放歌曲。
导入新课：这是大家幼儿时期唱的一首歌。
这首歌的名字是什么？。
看来我们同学已经过早的忘记了劳动，这首歌的名字叫《劳动最光荣》。
我是劳动者，6、7年之后你将成为一个新时代的劳动者。
板书课题：新时代的劳动者怎么看待劳动，劳动给我带来了什么？或者说劳动和就业对个人和社会有什么意义？一、劳动和就业1.劳动和就业的意义：从个人角度：劳动是取得收入，获得生存的谋生的手段。
从国家角度：劳动创造了物质和精神财富，促进国家的发展和社会的进步。
劳动和就业对劳动者生存和发展至关重要，那么是不是每个劳动者都能就业？问题情景：高校毕业生招聘会视频。
（2分钟）看完了视频，不知道大家感觉如何？从中我们可以发现现在就业形势确实非常紧迫：劳动力供过于求那如何解决？探究2：如何解决就业问题？看漫画。
（2分钟）漫画中的问题误区在那儿？（提问）生：把国家方面和个人方面割裂开来。
师：要解决就业问题，当然离不开国家，从国家方面来看：A、大力发展经济B、实施积极的就业政策，扩大就业那么从劳动者方面来看，应该怎样做？探究3：劳动者如何就业？情景模拟人才招聘会：观察体验生活，探寻就业的正确观念（10分钟）大家刚才看了人才招聘会，现在我们重温一下招聘会的现场。
高一政治必修一第五课《第2课时 新时代的劳动者》导学案及答案
第2课时新时代的劳动者【课标要求】【自主学习】一.体系构建（要求：认真通读教材，完成下面知识结构，不能填写的，自主探究后再做。
）劳动者依法维权劳动者享有的权利必要性依法维护劳动者权益新时代的劳动者_____①劳动含义劳动和就业_____⑤就业观念_____④就业政策_____③就业意义____②劳动者地位二.自主探究（课前自主回答完成下列问题，把握教材知识联系，提高解决问题的能力。
）（一）问题导航（仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画出，找出关键词句，试着快速记忆。
）1.国家和企业为什么非常重视劳动者素质？2.人们为什么要努力去找工作？3.在当前经济形势下如何让劳动者能够找到合适的工作？4.如何维护劳动者合法权益？（二）正确区分几种就业观根据个人兴趣、专长和条件，自主选择职业。
就业不等不靠。
体现观。
利用业余时间充电，“活到老，学到老”体现观。
“三百六十行，行行出状元”。
各种职业无高低贵贱之分启示我们树立观。
“网络作家”、“失恋顾问”、“私人教练”等不固定工作时间的职业越来越受到青睐。
体现观。
（三）王先生在某物业公司担任保安，任职期间全年无休，也从未领取过任何延时加班费用，公司也没有为他缴纳过“五险一金”。
王先生多次找到物业公司负责人协商加班费及“五险一金”的事情，公司不但不与他沟通，反而还单方面解除了与他的劳动合同。
王先生的哪些合法权益受到了侵犯？王先生应如何维护自身的合法权益？（四）困惑扫描（写出自主学习中遇到的问题，提交小组讨论，仍不能达成共识，组间或全班讨论解决。
）【释疑解惑】一．全面认识就业1.国家为什么要高度重视就业问题就业与民生就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义，就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。
劳动者通过就业取得报酬，获得生活来源，有利于劳动者实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进人的全面发展就业与扩大内需生产决定消费，消费对生产具有反作用。
2021-2022年高中政治必修一5.2《新时代的劳动者》word教案
2021-2022年高中政治必修一5.2《新时代的劳动者》word教案★教育教学目标（一）知识目标1、识记就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。
2、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义。
3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业；作为劳动者，如何维护自身的合法权益。
（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力在学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。
通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。
（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生树立正确的择业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。
2、使学生深切认识，诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。
3、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。
★教学重点就业是民生之本劳动者权利的维护★教学难点树立正确的择业观念★教学方法本框教学应注意加强事例论证，可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。
生动的事例会吸引学生，也可以鼓励学生课下搜集相关资料，并引入课堂讨论，以激发学生的学习兴趣。
适时引入劳动模范和先进工作者的事迹，帮助学生认识怎样做才是新时代需要的劳动者，教育学生树立正确的劳动就业观。
★教学过程（一）引入新课教师活动：通过上课学习，我们了解了如何去创办公司以及如何去经营好公司从而为社会创造更多的社会财富。
当然，不论企业的发展，还是农业的发展都离不开劳动者的辛勤劳动，因此，我们这节课就学习新时代的劳动者。
（二）进行新课二、新时代的劳动者1、劳动和就业（1）劳动光荣教师活动：人类的财富，是劳动、生产工具、劳动对象这三种基本要素共同作用的产物，其中，劳动是决定性力量。
劳动创造文明，创造了财富，促进人的发展，推动历史前进。
高中政治 第五课 第二框《新时代的劳动者》教案 新人教版必修1
[课程标准]：评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径；树立诚实劳动、合法经营的观念，树立正确的就业择业观。
[教学理念]：（1）本课教学主要采用发挥学生主体作用的学习方式，即自主、合作、探究的学习方式，突出学生为主体，教师参与引导的教学方法，对学生主体意识和合作精神的培养有积极意义。
（2）体现问题性原则。
把问题作为教学的出发点，精心设计具体事例，通过读议领悟法理解抽象的理论知识，不仅符合学生从具体——抽象的认识规律，而且适应素质教育的要求，提高学生自主解决问题的能力。
(3)体现理论联系实际的原则。
通过设计社会热点问题，使学生立足教材知识，面向社会现实，有助于他们了解社会，而且理论联系实际的学习是培养学生创新意识的有效途径。
[教学目标]：（2）能力目标：本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。
在学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。
通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。
（3）情感态度价值观目标：使学生树立劳动光荣的观念，热爱劳动，积极参加劳动；树立自主创业、竞争就业、多方式就业、职业平等的观念；培养学生的法律意识和权利意识。
[教学重点]：树立正确的就业择业观[教学方法]：小组合作探究、招聘活动、引导启发、讲授、读书相结合的教学方法[教学手段]：多媒体教学[教学过程]：（一）情景导入、展示目标。
（二）合作探究、精讲点拨。
1、劳动和就业出示名人名言师生共同理解什么是劳动?劳动有什么作用？(1)劳动的含义、作用学生讨论发表见解,教师适时引导,提示角度，归纳总结。
创设情境，小张是众多计算机专业的毕业生中的一员，梦想成为阿里巴巴的系统工程师，几次参加阿里巴巴的专场招聘会，始终没有获得面试的机会.小组探究小张为什么积极加入就业大军”“为什么始终没有获得面试的机会”面对严峻的就业形势，需要哪些方面的共同努力来实现充分就业？（2）就业的意义（3）就业形式（4）就业实现组织招聘会，设置教学情景：现场招聘会招聘市场策划部经理（1人，月薪6000）系统工程师（1人，月薪3500）业务员（6人，底薪1000＋提成）保洁工（10人，月薪1000）。
高中政治高中政治-5.2新时代的劳动者教案-新人教版必修1
第二层级合作探究一老师布置40《重点难点探究》（一）中的问题，要求学生分小组先进行讨论，然后形成小组意见，最后再要求小组展示，小组展示的形式可以多样：在座位上口头表达、在黑板上板书、写在卡片上通过多媒体展示。
其间，老师要在全班走动，观察各组学生的讨论情况，并进行指导。
学生讨论结束后可以通过举手的方式看哪个小组最快，点最快的小组回答问题，针对答案要求小组其他成员补充或其他小组补充。
老师归纳点评：对各小组展示的内容进行点评，多肯定、鼓励分小组共同讨论问题，人人参与，有疑惑举手问老师，并积极举手抢答。
一方面对本组代表发言进行补充，加一方面注意倾听其他小组的发言，做好补充的准备PPT展示合作探究二老师布置P40《重点难点探究》(二)中的问题，要求同上。
老师归纳点评，指出大学生需要从哪几个方面为就业做准备及签订劳动合同的重要性同上拓展应用要求全班同学思考P41《思维拓展应用》中的练习，并进行提问，注意提问时不要局限于少数学生，要注意照顾不同层次的学生，给所有人机会学生独立完成，积极举手发言，倾听其他同学的答案和老师的点评第三层级课内巩固布置学生完成P41《基础智能检测》和《全新视角拓展》中的练习，根据时间进行提问和讲解快速完成练习并同桌对比答案、进行讨论第四层级课堂总结反思老师对本节课内容进行总结，师生共同完成P42《思维导图》，要求学生对本节课内容进行总结，课后对所学内容进行反思完成并理解掌握《思维导图》，对本节课内容进行总结，课后进行反思PPT展示板书设计课后巩固布置学生完成《固学案》P19～20（必做1、2、4、5、7、8、9、10题，其余选做）高中政治好的9个学习方法和技巧政治是高考的必考科目，需要知识点加时实的结合，政治，指对社会治理的行为，亦指维护统治的行为。
政治是各种团体进行集体决策的一个过程，尤指对于某一政治实体的统治。
政治其实是一个很简单的科目，这就需要同学们按照好的学习方法和技巧去了解分析。
高考政治一轮复习 2.5.2新时代的劳动者 必修1
•
①含义：是指广大劳动者在农业、工业、服务业等
产业的不同行业中，从事多种形态的劳动。
•
②意义：就业是民生之本，对整个社会生产和发展
具有重要意义。就业使得劳动力与生产资料相结合，生产
出社会所需要的物质财富和精神财富。劳动者的就业，有
利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境
界，从而促进人的全面发展。
【分析】本题考查劳动者的相关知识，具有综合 性。涉及考点劳动者权益、就业观、我国的经济 环境等。
答案 C
.
•
认为“解决就业，就是劳动者等待政府安
排就业”
•
（1）此观点错误。
•
（2）解决就业的方针是坚持劳动者自主
择业，市场调节就业和政府指导促进就业相结合
。
.
•
（3）解决就业问题归根到底靠经济发展，这是解
.
•
（3）如何维护劳动者的权益：
•
①党和政府：党和政府在实施积极的就业政策、
多渠道扩大就业的同时，通过颁布和实施劳动法、实行
劳动合同制度等加强劳动保护，改善劳动条件，完善社
会保障体系，维护劳动者合法权益。
•
②劳动者：要增强权利意识和法律意识，依法维
护自身合法权利。自觉地履行劳动者的义务，是获得权
利、维护权益的基础。依法签订劳动合同，是维护劳动 者合法权益的重要依据。
的权利，享受社会保险和福利的权利，提请劳动争议处
理的权利，以及法律规定的其他劳动权利。
.
•
（2）为什么要维护劳动者的权益：
•
①必要性：实现和维护劳动者权益，是社会
主义制度的本质要求。
•
②重要性：我国劳动法规定的劳动者的权利
2020版高考政治(浙江新选考)一轮讲义：必修一 第二单元 第五课时 企业与劳动者Word版含答案
第五课时企业与劳动者【分析考情扫描考向】1.类型我国法定的公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司(公司全部资本划分为等额股份)。
2.机构决策机构(股东会或股东大会及董事会)、执行机构(经理)、监督机构(监事会)。
3.优点组织机构之间权责明确、互相制衡，有效提高运行效率和管理科学性。
点一点：资本划分为等额股份的或能发行股票的或能上市的，一定是股份有限公司。
考点二企业的经营与发展1.直接目的：利润。
2.成功因素考点三劳动和就业的意义1.劳动劳动是人类文明发展进步的源泉；劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
2.就业考点四正确的择业、就业、职业观考点五劳动者的权利劳动者七项权利：平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假、获得劳动安全卫生保护、接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理等。
选一选：(2017年4月新高考，12)某公司拖欠68名员工共计55万元的劳动报酬。
员工因此向当地人力资源和社会保障局举报，并在后者的干预下，从公司领到了被拖欠的全部劳动报酬。
由此可见，劳动者享有()①取得劳动报酬的权利②休息休假的权利③获得劳动安全卫生保护的权利④提请劳动争议处理的权利A.①②B.③④C.②③D.①④解析某公司拖欠员工劳动报酬，员工向当地人力资源和社会保障局举报，领到了被拖欠的全部劳动报酬，劳动者有取得劳动报酬的权利，其合法权益受到侵害，可依法维护自己的权益。
答案 D考点六劳动者依法维权的途径1.前提劳动者权利与义务是统一的，劳动者享受权利与履行义务是互为前提的；自觉履行劳动义务有利于维护劳动者权益。
2.要求依法签订劳动合同是维权保证；劳动者要增强权利意识和法律意识。
3.途径投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉。
想一想：《劳动合同法》对劳动者和用人单位有什么重要意义？提示有利于保障劳动者的合法权益；有利于建立和谐的劳动关系，调动劳动者的积极性，推动企业的发展。
考向一企业的经营与发展【例1】(2018·金华模拟)企业经营的目的是为社会提供合格的商品和服务。
人教版高中政治必修一5-2新时代的劳动者教案
(4)如何解决我国的就业问题
从党和政府角度看如何解决我国的就业问题
从劳动者自身角度看如何解决我国的就业问题
究竟什么是正确的就业择业观呢？请同学们看下面三则材料。
材料1：
北大学子，成为继Google后第二个在纳斯达克上市当日股价超过100美元的公司。
材料1中农民工的解决方法不正确，劳动者在遇到以上任何合法权益受到侵害的情况下，应该以合法手段、法定程序维护权益，而不是以伤害自身、自杀等威胁方法，更不应该以非法手段解决。
教师总结：
权利是履行义务的前提和要求，义务是享有权利的基础和保证。二者具有一致性。正确行使权利，自觉履行义务。劳动者要增强权利意识和法律意识。当权益受到侵害时，以合法的手段，法定的程序维护权益，是每个劳动者的正确选择。
2）对企业来说：
要扩大规模，贯彻落实党和国家的就业政策，要积极承担更多的社会责任。
增强法律意识，依法与劳动者签订劳动合同，要提高职业道德，自觉维护劳动者的合法权益。
3）对劳动者个人来说：
更重要的是要靠劳动者树立良好的职业道德；提高自身文化、技术素质；转变旧观念、树立正确的择业观，才能在就业的道路上取得成功。
教师提问：从上面四则材料中，同学们得出怎样的就业择业观？
经过小组讨论，同学们的回答可能是：材料1说明要树立自主择业观；材料2说明要树立竞争就业观；材料3说明要树立多种方式就业观；材料4是职业平等观。教师根据学生得出的结论，解释上面四个正确的就业择业观的内涵。
【板书】教师总结并板书：
(5)树立正确的择业就业观
学生可能回答：
实现和维护劳动者的权益，是社会主义制度的本质要求。是保障劳动者主人翁地位的前提。是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证。
2019-2020年高中政治必修一教案：5-2新时代的劳动者
图片展示求职现场——引出就业的形势：严峻
看到招聘会上那茫茫人海，小张不由得感慨——引导学生思考回答3就业形势严峻的原因：
A、我国的人口总量和劳动力总量都比较大——人多岗位
B、劳动力市场不完善，就业信息不畅通
C、有人没活干,而且还有活没人干——失业的发生其实并非因为缺乏就业机会，而是因为缺乏合格的劳动者。——劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应
3)维护劳动者权益的途径
4)维护劳动者权益的必要性
教学
反思
问题：上述材料侵犯了劳动者什么权利？个人应该怎么做？
3个人：基础：依法履行义务
依据：依法签订劳动合同
材料2：（课本44页）
根据全国总工会公布的资料，目前农民工被拖欠的工资估计有1000亿左右，每到年终岁末，农民工在追讨工资无望的情况下，除以伤害自己身体、自杀等方式相威胁外，甚至采用非法手段解决问题，如聚众堵塞交通、盗窃、抢劫，故意伤害或绑架包工头等，类似的群体性事件和刑事事件每年都有发生。
过渡：权利受到伤害，需要依法维护。维权的正确途径：
投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等。还包括信访、媒体曝光等
维权的具体过程是这个样子的：（各级工会、监察机关、媒体）投诉——（劳动者与单位协商化解）协商——（企业的劳动争议调解委员会）申请调解——（政府的劳动争议委员会）申请仲裁——向人民法院起诉
2019-2020年高中政治必修一教案：5-2新时代的劳动者
课题
新时代的劳动者
课型
授新课
教学
目标
１．知识目标：了解劳动的含义和意义；理解就业的意义；识记劳动者
的权利与义务。
２．能力目标：培养学生结合自身实际，科学、合理的规划自己的职业
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考点二新时代的劳动者知识精讲一劳动和劳动者1.劳动(1)含义：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。
(2)重要性：劳动是人类文明发展进步的源泉。
2.劳动者劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
3.劳动光荣我国劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义现代化建设作贡献，都应得到承认和尊重。
光荣属于劳动者。
二就业1.就业的意义就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。
特别提醒(1)就业是民生之本，劳动者享有平等就业的权利。
(2)科学发展观的核心是以人为本。
我国重视就业问题是贯彻落实科学发展观的必然要求。
(3)社会主义市场经济以共同富裕为根本目标。
解决就业问题是社会主义的本质要求。
(4)促进经济发展，增加就业是国家宏观调控的主要目标。
2.从三大主体的角度把握解决就业问题的举措(1)国家：建立健全有关法律、法规；加大执法力度；健全劳动合同制度，规范协调劳动关系，依法维护劳动者的合法权益。
(2)企业：遵守法律法规，遵守职业道德，诚实守信，勇于承担社会责任。
易错纠偏易错点一：混淆就业观提醒树立自主择业观强调的是根据个人的兴趣、专长和条件，自主选择职业；树立竞争就业观强调的是要通过劳动力市场竞争，实现自主就业；树立职业平等观强调的是各种正当职业的劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有高低贵贱之分；树立多种方式就业观是指现代市场经济和信息技术的不断发展促进了就业形式多样化。
[矫正训练1][2015·河南洛阳统一测试]下面漫画对劳动者择业就业的启示有( )一只站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是自己的翅膀。
①调整就业结构，扩大就业总量②提高技能和素质，增强竞争力③树立职业平等观，适应市场需求④转变就业观念，敢于自主创业A.②④B．①②C.①③ D．②③答案 A解析漫画借助“鸟的翅膀”，形象地说明就业和自主创业，必须注重自身技能和素质的提高，故选A项。
①中的行为为政府的举措。
③中的行为与漫画旨意不符。
易错点二：劳动者可以用各种手段维护自己的合法权益提醒劳动者的合法权益必须运用合法手段来维护。
当劳动者的权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。
[矫正训练2][2015·上海行知中学月考]用人单位和劳动者之间常常会因劳动权利、义务问题而引发争议。
一般情况下，首先采取的解决劳动争议的正确方式( )A.向行政管理部门提请申诉B.争议双方可以协商解决C.由劳动争议仲裁委员会调解解决D.直接向人民法院提起诉讼答案 B解析发生劳动争议后，首先可以通过劳资双方协商方式加以解决，B正确；在争议双方协商解决无果的情况下，或者向劳动保障监察机构投诉或由劳动争议调解委员会调解、由劳动争议仲裁委员会仲裁，对仲裁裁决不服的，还可以向法院提起诉讼，A、C、D排除。
固本随练1.[2016·潍坊模拟]在今年全国“两会”上，“中国制造2025”上升为国家战略，这必将促使我国从制造大国转向制造强国。
建设制造强国，既需要领军型人才，也需要大批技能高超的技工队伍。
这主要是基于( )A.劳动者在生产力发展中发挥着主导作用B.劳动者素质是先进生产力的集中体现和主要标志C.健全生产要素按贡献参与分配制度的内在要求D.保障劳动者合法权利、构建和谐劳动关系的需要答案 A解析劳动者是生产力的主导因素，建设制造强国，需要领军型人才和高超技工队伍，这主要基于劳动者在生产力发展中发挥着主导作用，故选A项。
生产工具是先进生产力的集中体现和主要标志，舍去B 项。
C、D两项是人才发挥聪明才智的举措，不是基本点，故不选。
2.[2016·乌鲁木齐诊断]实施精准扶贫，是推动扶贫工作提质增效的关键之举。
2015年，我国将继续实施扶贫小额信贷、职业教育培训等十项精准扶贫工程。
其中，为更好阻断贫困代际传递，职业培训工程将至少对120万个贫困家庭的新成长劳动力进行培训，实现一人长期就业，全家稳定脱贫。
采取这一举措是因为( )①劳动者就业是社会存在和发展的基础②劳动者提高学历是适应市场竞争的需要③促进就业是国家维护劳动者合法权益的体现④坚持共同富裕是社会主义的根本目标A.①③ B．②③C.②④ D．③④答案 D解析物质资料生产是社会存在和发展的基础，排除①。
实施精准扶贫是社会主义本质的要求，利于提高劳动者素质，促进就业，提高居民收入，故选③④。
②与题干构不成因果。
3.[2016·绵阳三台月考]阅读漫画，下列措施有利于解决漫画中反映的问题的是( )①发展经济，创造更多的就业岗位②建立完善的就业服务市场，加强信息发布③加强职业技能培训，提高劳动者素质④用人单位必须改善用工条件，提高工资福利待遇A.①② B．③④C.①④ D．②③答案 D解析仔细审读漫画，明确其内容，漫画一表明当前劳务市场不完善，应加强就业信息的发布；漫画二表明企业要求条件高，工人素质低无法胜任等问题。
②③能解决漫画中存在的问题；①④不符合漫画的意图，不是因为没有工作岗位，也不是工人工资福利待遇过低的问题。
4.[2016·郑州质检]当代中国，各种新职业大量涌现，每天穿梭在城市楼宇间的物流员，就是电子商务兴起所伴生的新型职业，而类似的新职业的出现，让劳动者不仅有了更多的发展机会，也可以更自由地追逐自己的职业梦想。
这说明( )①新职业的出现提高了劳动者的劳动报酬②新兴行业的发展扩大了劳动者的就业空间③新兴行业的发展使劳动力供求矛盾更加突出④新职业的出现有利于劳动者转变就业观念A.①② B．①③C.②④ D．③④答案 C解析①表述明显错误，不符合现实；新职业的出现让劳动者有了更多的发展机会，因此③表述错误，②符合题意；“新职业的出现可以让劳动者更自由地追逐自己的职业梦想”体现了④。
5.[2015·江门一模]近日有媒体报道，甘肃省某市城关区环卫队逼迫环卫工签下“生死状”，要求环卫工人承诺：若在工作中出现意外，由环卫工人自己承担责任，与用人单位无关。
部分环卫工因为害怕丢掉工作而选择忍气吞声。
对上述行为理解正确的是( )①劳动者应增强权利意识和法律意识②有利于劳动者增强劳动安全意识③损害了劳动者提请劳动争议处理的权利④不利于保障劳动者的主人翁地位A.①② B．②④C.①③ D．①④答案 D解析环卫队逼迫环卫工签下“生死状”是错误的行为，但环卫工人忍气吞声体现了劳动者权利意识和法律意识的淡薄，①正确；该做法与增强安全意识无关，②不选；该做法不涉及劳动者提请劳动争议处理的权利问题，③不选；④正确，该做法损害了劳动者的主人翁地位。
考向聚焦命题点1 劳动者的地位例1 [2013·上海高考] “3D打印”是一种可能带来第三次工业革命的数字化制造技术。
美国一家小公司仅需几个员工操控12台3D打印机，就可以大量生产不锈钢船舶螺旋桨和油泵部件。
人们也可以在家中用电脑设计一双鞋，然后“打印”出真鞋。
因此在未来的制造业中( )A.经营管理的功能将逐渐弱化B.自然资源并非不可或缺的要素C.脑力劳动者将成为生产劳动的主体D.科学技术将成为最基本的实体要素答案 C解析本题有一定难度。
3D打印技术的出现和应用，可能带来第三次工业革命的数字化技术，能够操控和掌握3D技术的是一些脑力劳动者。
因此可以说脑力劳动者将成为生产劳动的主体。
A、B、D都与材料无关。
故选C。
命题点2 大众创业、万众创新例2 [2015·重庆高考]“亲，你也可以开店哦。
”微店作为科技时代新产物，只需手机号码即可开通。
如果说淘宝像商场，大而全，微店就像路边小店，胜在方便，它们各有市场。
微店的兴起表明( )A.微店比淘宝更符合社会需求B.微店代表了更高生产力水平C.科技进步可以促进大众创业D.企业微型化是未来发展趋势答案 C解析本题考查对大众创业、万众创新的理解和认识能力。
微店借助于现代传媒迅速崛起和发展，体现了科技进步对大众创业的积极影响，C项正确。
淘宝和微店各有特点，因此各有市场，A、B、D三项观点带有片面性，排除。
正确答案为C项。
例3 [2015·浙江高考]近期，“创客空间”“梦想小镇”“创业咖啡馆”等创业创新平台如雨后春笋破土而出，“大众创业、万众创新”正在成为社会热词。
材料一2010～2014年我国国内生产总值及其增长率[补充说明] 我国已成为制造业大国，但劳动密集型产品比重较大，技术对外依存度仍高于50%。
材料二2010～2014年我国高校毕业生人数和就业率材料三国务院今年4月下发的《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》指出，必须积极深化行政审批制度和商事制度改革，实施更加积极的就业政策，着力培育大众创业、万众创新的新引擎，催生经济社会发展新动力。
该文件就进一步做好就业创业工作提出27条意见，并明确指出要把高校毕业生就业摆在就业工作的首位，在有关创业创新扶持和优惠政策方面对高校毕业生给予倾斜。
(1)指出材料一、二所反映的近期国民经济状况。
(2)结合材料，运用就业和加快转变经济发展方式的知识阐述高校毕业生创业创新的意义。
答案(1)经济总量不断增加，GDP增长率逐步下降，经济质量不高，高校毕业生人数逐年增加，就业率略有上升，就业形势依然严峻。
(2)创业意味着创业者自身就业和创造新的就业岗位。
高校毕业生创业既能够为社会创造物质财富和精神财富，又能够获得生活来源，实现劳动力再生产，实现自身的社会价值和全面发展。
鉴于当前国民经济形势，高校毕业生创新，有利于促进科技创新，实施创新驱动发展战略，优化我国经济结构，把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，增强可持续发展的新动力，加快我国经济发展方式的转变。
解析第(1)问属于图表题，解答本题要注意三审：审表头、审表格内容、审补充说明；两比较，对表格中数据进行横向比较和纵向比较。
分析材料一可以看出，近期经济总量不断增长，GDP增速下降，经济质量不高；分析材料二可以看出，尽管我国就业率略有上升，就业人数逐年增加，但就业形势严峻。
第(2)问，结合材料，从高校毕业生创业对自己及社会的积极意义、高校毕业生创新对转变经济发展方式的积极意义两个角度分析。
例4 [2014·上海高考]一个IT专业的80后海归博士，创办了为农民工找工作的网站。
上线一年多，网站运用大数据为一万多名农民工精准“挖”到工作。
为了解农民工的求职需求，他还曾到工厂打工。
这位海归博士创业成功的经验可概括为( )A.根据社会就业形势调整自己的职业理想B.把高学历和高技术转化为就业市场上的竞争优势C.在市场需求、职业理想和个人专业间找到最佳结合点D.脚踏实地了解职业岗位要求是实现职业理想的重要条件答案 C解析本题考查就业的有关知识，意在考查考生调动和运用知识分析问题的能力。