八年级物理下册课件(沪科版)：第十章专题五功和功率的计算

八年级物理沪科版全一册第十章机械与人专训：功、功率、机械效率的综合课件

(2)小明踮脚过程中克服重力做功的功率。解：小腿肌肉对脚的拉力做的功：W 拉力＝F1h＝ 400 N×0.09 m＝36 J；小明踮脚过程中克服重力做功等于小腿肌肉对脚的拉力做的功，等于 36 J；小明在 1 min 内完成 50 个双脚同时踮起动作，则小明踮脚过程中克服重力做功的功率：P＝Wt ＝366J0×s50＝30 W。
(1)小腿肌肉对每只脚的拉力。解：由图知，动力 F1 的力臂 l1＝8 cm ＋4 cm ＝12 cm ＝ 0.12 m；重力的力臂 l2＝8 cm＝0.08 m；根据杠杆的平衡条件：F1l1＝F2l2，则小腿肌肉对两只脚的拉力：F1＝Fl21l2＝Gl1l2＝6000N.1×20m.08 m＝400 N，则小腿肌肉对每只脚的拉力：F′＝12F1＝12×400 N＝200 N。
人做的功为________J，千斤顶的效率是________%。
【点拨】v 物＝ht ＝0.048sm＝0.02 m/s；W 总＝Fs＝100 N×
1
m＝100
J；η＝WW有总用×100%＝1
00答案】0.02；100；80
2．如图所示，杠杆在竖直向下拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升，下表是提升物体时采集到的信息：
(3)当物体与地面的摩擦力为1 500 N时，体重为500 N的小熊竖直向下拉绳，还能用此滑轮组拉动物体吗？用计算结果说明。
解：由图可知，n＝3，不计绳重及绳与滑轮间的摩擦，当
f3＝1 500 N 时，拉动物体需要的拉力：F3＝13(f3＋G 动)＝
1 3×(1
500
N＋100
N)≈533
N，小熊的重力为
8．【中考•桂林】小熊在课外实践活动中，用如图甲所示的滑轮组匀速拉动放在树下一水平面上的不同物体，物体受到的摩擦力从100 N开始逐渐增加，每次物体被拉动的距离均为1 m。根据测量

沪科版八年级下册物理第十章机械与人 10.4 做功的快慢课件(共41张PPT)

4、变形公式： W=Pt t=W／P
5、功率的单位：瓦特（瓦）符号W千瓦（kw）
1W＝1J/s，1kW＝1000W，
6、1W的物理意义： 1W即1J/S，表示物体１s的时间内做功1J。
练习
功率70W表示什么意思？
功率70W表示机械在1s内做了70J的功．
功率70W和450W功率哪个大？做功哪个快？为什么？
-20-
-21-
4．如图所示的是某公司新推出的新能源汽车，其质量为 1000kg，该汽车在平直公路上匀速行驶时的速度为20m/s。（1）若汽车受到的阻力为车重的0.15倍，求汽车牵引力的功率。（2）若汽车匀速行驶时功率不变，行驶5min，求汽车牵引力所做的功。
-22-
-23-
5．如图，为迎宾路高架桥的部分路段示意图，水平路面AB ＝200m、斜坡BC＝120m、坡高CD＝6m。搭载乘客后总重为G＝1.5×105N的公交车，轮胎与水平路面总接触面积为 0.4m2．当它以恒定功率P1匀速通过AB段时，用时t1＝20s ；以恒定功率P2匀速通过BC段时，用时t2＝16s。公交车在 AB段和BC段行驶时受到的阻力始终是车总重的0.01倍。请完成下列问题：（1）求出公交车静止在水平地面时对地面的压强，以及通过 BC段时的速度。（2）公交车通过AB段时，牵引力的功率P1是多少瓦特？（3）公交车通过BC段时，牵引力的大小为多少牛顿？
-27-
-28-
7． 2007年4月28日，新型高速列车“和谐”号动车组开始驰骋在主要铁路线上，从而拉开了全国铁路第六次大提速的序幕。CRH2型动车组由5节车厢组成，车组最大牵引功率为 4800kW．当列车以最大速度在平直轨道上行驶时，匀速行驶10s通过的路程为800m。问：（1）最大速度是多少？（2）当列车以最大速度行驶时，所受的阻力是多少？

沪科版初中物理八年级第十章第五节10.5 机械效率课件(共41页)

总结
如果本题改为“小明要将一只掉到井中的水桶捞出来，捞起的桶中带着一部分水”的话，那么所要完成的任务就不再是“打水”，而是“捞桶”了。此时，克服桶重做的功为有用功，而克服桶中所带水的重力做的功就为额外功了。可见，分析有用功和额外功要根据具体的问题情境来进行。
(中考·广州)人直接用F1的力匀速提升重物，所做的功是W1，若人使用某机械匀速提升该重物到同一高度，人的拉力为F2，所做的功是W2，则( ) A．F1一定大于F2 B．F1一定小于F2 C．W2一定大于W1 D．只有F2大于F1，W2才大于W1
1 关于简单机械，下列说法中正确的是( ) A．使用滑轮组不仅能省力、省距离而且能省功 B．做功越多的机械，其机械效率就一定越高 C．额外功在总功中所占的比例越小，机械效率越高 D．先进的机械，它的机械效率可以大于100%
2 (中考·丹东，多选题)用如图所示的滑轮组提起重300 N的货物，人所用的拉力为200 N，绳子的自由端被拉下 1 m，在此过程中，下面说法正确的是( ) A．人的拉力所做的总功为200 J B．滑轮组提升货物所做的有用功为100 J C．额外功为50 J D．滑轮组的机械效率为75%
(1)由前4组实验数据知，s＝3h，所以滑轮组由3段绳
子承担物重，因此应从动滑轮绕起，如图所示；(2)实
验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，这样才能准
确测出拉力的值；(3)① W有用 100% Gh 100%
4N
0.1m
100%
66.7%
W总
Fs
；②由图知，弹簧测力计的
2N 0.3m
分度值为0.2 N，所以其示数为1.6 N；(4)第1、2组数
(5)由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和_被__提__升__的__物__重__有关；

沪科版初中物理八年级全册课件-10.5 机械效率3

我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。物重一定，动滑轮越重，机械效率低。
影响滑轮组机械效率的因素：G物、G动、绳重和摩擦
三、理解机械效率的含义
起重机的机械效率是45%，它表示什么意思？
使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是45%，也可以说有用功在总功中所占
的百分比是45%，另外的55％是额外功。
1
对沙子做功
2
对沙子做功
3
对沙子做功
1 对桶做功
2 对桶做功 3 对口袋做功
克服身体重做功对滑轮Fra bibliotek功对滑轮做功
一、机械效率：
1．定义：有用功跟总功的比值。
2．公式： W有
W总
3．用百分数表示。总小于1。
总之，要找到一个做功过程中的有用功，我们必须先明确做功的目的，然后才可以确定有用功。
变”）
1
对沙子做功 600J
2
对沙子做功600J
3
对沙子做功600J
1 对桶做功
3120J
2 对桶做功
780J
3 对口袋做功
690J
2520J
180J
90J
克服重力做功
对滑轮做功
对滑轮做功

沪科版八年级下册物理(第10章机械与人(第三节做功了吗))PPT教学课件

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第十章 பைடு நூலகம்械与人
第三节做功了吗
1
课堂讲解
•力学中的功 •功的计算
2
课时流程
逐点导讲练课堂小结当堂检测课后作业
思考：请说出下列词语中“功”的含义：
功劳
立功——
贡献
大功告成
事半功倍——
成效
在物理学中，什么是力学中“功”的物理概念呢？
= 1 N· m
知2－讲
用1N的力使物体沿着力的方向移动1m的距离，则该力对物体做了1J的功。说明： 1. 使用W＝Fs 时，注意单位的统一。 2. 做功的多少只由W＝Fs决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关。
知2－讲
公式W＝Fs的运用力和物体移动的同体性力和物体移动距离必须对应同段时间。同向性同时性初中阶段力和物体移动距离在方向上必须一致。距离必须对应同
1 若一果农挑起两筐苹果站着不动，他对这两筐苹果做功了吗？为什么？
解：没做功。因为果农站着不动，苹果没有在竖
直方向上通过距离，所以没做功。 2 在水平地面上，用60 N的水平拉力拉重100 N的木箱，使木箱沿拉力方向前进5 m，拉力所做的功等于_____J 。 300 ，重力所做的功等于_____J 0
【导引】
本题中表述的四种情景，既有力也有距离，但如果力
和运动的方向垂直，这种情况下力不做功。
知1－讲
总结
力对物体做功，一要有力，二要有距离，三是距离必须在力的方向上。
知1－练
1 【中考· 北京】水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动了一段距离，则下列判断中正确的是( C ) A．重力对购物车做了功 B．支持力对购物车做了功

沪科版物理八年级全一册第十章专训：功、功率、机械效率的综合计算课件

(2) 若杠杆是一根材料均匀的硬棒，将重物提升的高度h为 0.1 m，小明使用杠杆所做的有用功W有为多大？若此时杠杆的机械效率为80%，则杠杆自身的重力为多少？
解：有用功：W 有＝Gh＝20 N×0.1 m＝2 J，总功：W 总＝Wη有＝820%J ＝2.5 J，额外功：W 额＝W 总－W 有＝2.5 J－2 J＝0.5 J，因为摩擦忽略不计，所以 W 额＝G 杆 h，杠杆自身重力： G 杆＝Wh额＝00..15mJ ＝5 N。
3．小熊在课外实践活动中，用如图甲所示的滑轮组匀速拉动放在同一水平面上的不同物体，物体受到的摩擦力从 100 N开始逐渐增加，每次物体被拉动的距离均为1 m。根据测量结果画出了该滑轮组的机械效率与物体受到的摩擦力的关系图像，如图乙所示，不计绳重和轮与轴间的摩擦。
(1) 由图乙可知，当物体受到的摩擦力为100 N时，滑轮组机械效率是多少？
【点拨】当已知滑轮组的机械效率 η，不计绳重和机械摩擦，求动滑轮重 G 动或物重 G 物大小时，应选用机械效率公式 η＝ WW有总×100%＝GF物sh×100%＝GFn物×100%＝G物G＋物G动×100%及其变形式进行求解。例如，本题中的机械效率 η＝f＋fG动×100%。
解：由图乙可知，当物体受到的摩擦力为100 N时，滑轮组机械效率是50%。
(1) 10 s内汽车对绳的拉力所做的功；解：汽车对绳的拉力所做的功： W＝Pt＝1.2×105 W×10 s＝1.2×106 J；ຫໍສະໝຸດ (2) 汽车对绳的拉力大小；
解：10 s 内货物移动的距离：s 物＝vt＝2 m/s×10 s＝20 m，由图知，n＝3，拉力端移动距离：s＝3s 物＝3×20 m＝60 m，由 W＝Fs 可得汽车对绳的拉力： F＝Ws ＝1.26×01m06 J＝2×104 N；

沪科版八年级物理第十章机械和人复习功、功率和机械效率(共23张PPT)

A.W1
1 2
W2
B．W1＝W2
C．W1＝2W2
D．W1＝4W2
一二、功率
1.比较做功的快慢的方法 ①做相同的功,比较所用的时间,所用时间越短 ,做功越快. ②在相同时间内,比较做功的多少,做功越多 ,做功越快. 2.定义:在物理学中,一段时间所做的功与做功所用的这段时间的比. 3.公式:
（2）松开手后,书箱仍向前滑行了1 m,小明没有对书箱施力，这个过程中没有做功；
（3）书箱所受重力的方向竖直向下，书箱水平运动，重力没有做功。
【例题3】用大小相同的力F，作用在质量不同的物体上，使它们分别在同一水平面上沿力的方向移动相同的距离s（如
图所示），F所做的功分别为W1和W2，则（B ）
由于汽车做匀速直线运动，则牵引力和阻力是一对平衡力，故阻力为3000N。
【例题6】如图所示的铁块重力G=4 N,被吸附在竖直放置且足够长
的磁性平板上,当它在竖直方向上拉力F=6 N的作用下向上匀速运
动,则铁块受到的摩擦力为
N.铁块此时速度v与时间t的关系图
像如图(乙)所示,4 s内拉力F做的功是
第十章机械与人复习功、功率和机械效率
一一、功
1.定义:物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积. 2.做功的两个必备条件： ①作用在物体上的力 ; ②物体在力的方向上移动的距离 . 3.功的计算公式:W= Fs . 4.功在国际单位制中的单位: 焦耳 ,用符号 J 表示,1 J= 1 N·m.
【例题1】如图所示，力对物体做功的是（ C ）
A.被踢出去的足球向前运动一段距离
B．用力搬石 C．提着桶在水 D．用力将头，搬而末动平路面上前进鸡蛋举高

沪科版八年级物理下册第十章机械与人小专题八功、功率与机械效率的综合计算课件

解：(1)材料受到的重力： G＝mg＝1.6 kg×10 N/kg ＝16 N；
(2)容器中水受到的重力：
G水＝m水g＝ρ水gV ＝1×103 kg/m3×10 N/kg×2 000＝G容＋G水＝8 N＋20 N＝28 N，材料未放入容器前，容器对水平地面的压强：
解：(1)它的重力：G＝mg＝20 kg×10 N/kg＝200 N；
(2)机器人运动的路程：s＝vt＝0.5 m/s×60 s＝30 m，此过程中牵引力所做的功：W＝Fs＝50 N×30 m＝1 500 J；
(3)此过程中牵引力的功率：P＝＝
＝25 W。
类型2：与杠杆有关的综合计算 2．小军发现一个质量为1.6 kg、不吸水的新型圆台体建筑材料，他只有量程为 5 N的弹簧测力计，设计了如图所示装置进行实验。重为 8 N、底面积为100 cm2的薄壁容器M内盛有2 000 cm3的水，容器M置于水平地面，当轻质杠杆在水平位置平衡时竖直向上的拉力F为1.5 N，此时材料浸没在水中静止且未触底，g取10 N/kg。求： (1)材料受到的重力； (2)材料未放入前容器对水平地面的压强； (3)材料的密度。
类型1：功和功率的计算 1．如图所示，某公司研发的智能服务机器人，它具有净化室内空气、陪伴老人谈天漫步等功能。已知它的质量是20 kg，若它在50 N的牵引力作用下，以0.5 m/s的速度在水平地面匀速直线行驶60 s，求：(g取10 N/kg) (1)它的重力； (2)此过程中牵引力所做的功； (3)此过程中牵引力的功率。
η＝ ×100%＝
×100%≈88.9%。
4．边长为0.1 m、重为20 N的实心正方体A放置在装有水的容器底部，水深0.45 m，容器底面积为200 cm2。现用图甲所示的滑轮组将其匀速提升 (忽略绳重、摩擦)，滑轮组绳子自由端的拉力为F，物体A下表面到容器底部的距离为h，F与h的关系如图乙所示。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)求： (1)A未露出水面时所受的浮力； (2)A完全脱离水面后滑轮组的机械效率； (3)A完全脱离水面后水对容器底的压强。

10.5机械效率八年级物理下册课件(沪科版)

(2)η
＝
W W
有总
×
100%
＝
70 100
J J
×
100%
＝ 70 % 。
(3) 方法一：不计绳重和摩擦
N － 350 N ＝ 150 N 。
，G 动＝ nF － G 物＝ 2×250
方法二：不计绳重和摩擦
，W
额＝
G
动
h ，G
动＝
W额 h
＝
30 0.2
J m
＝ 150 N 。
五、滑轮机械效率重点微视
机械效率η/% 47.6
47.6
60.6
（1）实验中应竖直向上__缓__慢____拉动弹簧测力计。 (2)第4次实验测得的机械效率为__6_6_._7___%。 (3)比较__1_、__2___两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关；比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组，_所__提__升__钩__码__的__重__力_越大，机械效率越高。第4次拉力做的额外功与第3次相比___增__大___(选填“增大”“减小”或“不变”)，由此可见，机械效率提高的原因是：___ ___有__用__功_增__大__比___额__外__功__增__大___得__多__得__多__，__从__而__使__有__用__功__在__总__功__中__所__占__的__比__值__增大
四、如何提高机械效率
1、减小机械自重，改进机械的结构使它更合理、更轻巧
2、减小机械间的摩擦等来减小额外功。
3、加强机械运动部位的润滑,在使用中按照技术规程经常保养，使机械处于良好状态
4、在使用同一机械时尽可能增大有用功，如增加每次提升重物的重力。

八年级物理全一册课件-10.5 机械效率8-沪科版

1 对桶做功
3120J
2 对桶做功
780J
3 对桶做功
690J
2520J
180J
90J
克服重力做功
对滑轮做功
对滑轮做功
19%
76%
86%
讨论
有没有机械效率为100%的机械？为什么？
答：没有！因为任何机械本身都受到重力作用，相对运动的零件之间又存在摩擦。所以使用任何机械，除了有用功之外都不可避免地要做额外功，导致有用功总
总功：有用功和额外功的和叫总功。思考：
有用功、额外功、总功之间满足什么关系？
W总=W有+W额
请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？
1
对沙子做功 600J
2
对沙子做功600J
3
对沙子做功600J
1 对桶做功
3120J
2 对桶做功
780J
3 对桶做功
690J
2520J
180J
90J
克服重力做功
W有 1800J 83.3%
W总 2160J
谢谢
％是额外功．
1
对沙子做功 600J
2
对沙子做功600J
3
对沙子做功600J
1 对桶做功
3120J
2 对桶做功
780J
3 对桶做功
690J
2520J
180J
90J
克服重力做功
对滑轮做功
对滑轮做功
请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。（η ）
1
对沙子做功 600J
2
对沙子做功600J
3
对沙子做功600J
小于总功，因此机械效率总小于1

八年级物理下册课件(沪科版)：第十章专题五 功和功率的计算

八年级物理沪科版全一册 第十章机械与人 专训：功、功率、机械效率的综合 课件

沪科版八年级下册物理第十章 机械与人 10.4 做功的快慢 课件(共41张PPT)

沪科版初中物理八年级第十章第五节10.5 机械效率 课件(共41页)