道德与法治第三单元《师长情谊》测试题

第三单元《师长情谊》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．卢梭说：“家庭生活的乐趣是抵抗风气危害的最好良药”。

这句话说明A．家是各种关系结成的亲属生活组织B．家是心灵的港湾，是温暖的避风港C．在中华文化中，孝是重要精神内涵D．家是一所房子，是一本读不完的书2．《开学第一课》有段歌词:“每一次鼓励,温暖怀抱。

相信你会成,我的骄傲。

开学第一课,爱的筑造。

”师生间要成为亦师亦友的“爱的筑造”,必须彼此尊重,这是因为①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始②尊重老师,是中华民族的优良传统③尊重老师,是我们作为“晚辈”的基本道德修养④彼此尊重,意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④3．新型师生关系不应该是（）A．亦师亦友的关系B．彼此尊重、相互关心、携手共进C．教学相长D．师道尊严，绝对服从4．孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能够反映子女对父母孝敬之情的是（）A．海内存知己，天涯若比邻B．桃李不言，下自成蹊C．谁言寸草心，报得三春晖D．夕阳无限好，只是近黄昏5．老师是我们学习的指导者和成长的引路人。

很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。

我们在与老师相处时：①要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同②要尊重不同风格的老师，走近老师，了解老师③面对老师的引领和指导，要主动参与、勤学好问④要学会正确对待老师的表扬和批评A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④6．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

下列对此认识不正确的是（）A．学生的成长常常得益于教师的引领和指导B．学生与教师交流互动，可以促进教师更好地“教”C．对于教师的引领和指导，作为学生要全盘接受，认真理解领会D．学生不盲从，并能提出质疑、发表独立见解，有助于师生共同进步7．下列古诗词是描写教师的职业特点的有①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情②春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干③采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜④人生自古谁无死，留取丹心照汗青A．①②B．①④C．②③D．③④8．“我要走进你的世界，你不让：我想让你走进我的世界，你又不来。

”这是一位母亲的难言与无奈。

步入青春期后，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。

对此我们应该①端正自己的态度，理解父母的苦心②尊重父母，与父母有分歧时，注意控制自己的情绪③创造机会，多与父母交流、沟通④不随意发脾气，不做让父母伤心的事情A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④9．2018年1月，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。

为了适应新时代的要求，教师应该①让自己的工作理念和工作方式适应时代的发展②争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师③利用假期时间进行有偿家教，提高学生的学习成绩④淡化课堂教学，带领学生参加各种实践活动A．①②B．②③④C．①③D．①②③10．冰心曾说：“我说的既不是尊师也不是爱生，我只觉得老师和学生应当是相互尊重，互亲互爱的朋友。

”这句话告诉我们A．老师和学生一样，不需要去尊重B．老师和学生一样，交往中可以无所顾忌C．良好的师生关系应该是平等、民主、互相尊重、互相帮助D．学生没有必要尊重老师，老师也没有必要爱护学生11．小明进入青春期后，总爱和父母对着干，事后又觉得后悔，针对他的情况，你给他的合理建议是①理解父母，学会换位思考②调试逆反心理，主动与父母沟通③这是青春期的正常现象，应顺其自然④尊重父母，什么都不和他们说A．①②B．①④C．②③D．③④12．临近中考，妈妈禁止小军上网玩游戏，小军为此大发脾气，但想到中考在即，还是决定忍一忍等考完再玩。

对小军行为认识正确的是（）①小军没有正确对待妈妈的教育②小军合理调控了自己的情绪③妈妈的行为是关爱小军的表现④妈妈应该积极地与小军沟通⑤小军尊重父母，克服了消极的逆反心理A．①⑤B．②⑤C．②③④D．③④⑤13．众所周知，“亲其师，才能信其道”。

“亲师”体现的是一种师生关系，是学生能更好接受老师教育的前提，也是如今素质教育的根本保障。

在这种师生关系中，师生之间应该做到①人格平等②互相尊重③互相敌对④教学相长A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④14．家庭是组成社会的细胞，有了家庭的和谐才有整个社会的和谐安定，下列做法有利于家庭和谐稳定的是①爸爸努力工作，我认真学习②妈妈病了，小琪给妈妈买药③周末一家人去看望姥姥④妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④15．小宝宝兆兆出生1个月就被查出肝硬化。

好多医生劝他的父母放弃，可是不甘心的父母却坚信兆兆可以恢复健康。

奔波了4个月，兆兆从安徽辗转到南京,转了好多医院,最终在江苏省中医院创造了生命的奇迹,兆兆康复了。

这则材料说明①家是我们温馨的港湾,“爱”能治愈一切疑难杂症②我们的成长浸透着父母的心血③父母把子女看成自己生命的一部分④家是我们的物质生活后盾,安全、健康成长的保障A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④16．下列对教师职业的认识正确的有（）①教师是履行教育教学职责的专业人员②教师承担教书育人的使命③教师的工作理念和工作方式不会发生变化④教师是一个古老的职业，现已发展为一种专门职业A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④17．下列“家规”“家训”，哪些内容应该继承并发扬光大，成为新时期的家风呢？A．①②B．①④C．②③D．③④18．伴随着中华优秀传统文化传承的脚步。

“静以修身，俭以养德”“一生勤为本，万代诚作基”等良好家风家训在社会上被广泛传颂。

对良好家风家训理解正确的是①每一条家风家训都适合每一个中国家庭奉为为人做事的原则②有利于营造良好的社会氛围③良好的家风家训具有生生不息的传承生命④体现了中华民族的传统美德A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④19．核心家庭是指A．我和妈妈B．我和爸爸C．父母和未婚子女D．爷爷奶奶，父母子女20．《全网暖心互动：牵妈妈的手》是人民日报社新媒体中心发布的一个短片，那双“妈妈的手”，永远给我们力量和精神支撑，牵动着多少子女的感恩之情，“牵妈妈的手”引发网友的强烈共鸣，启示我们应（）①继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德②体会父母抚养我们付出的辛劳③亲近父母，体谅父母的一片苦心④对父母要言听计从，答应父母的所有要求A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④21．到了初中阶段，同学们越来越希望父母能以平等的身份与自己接触，而不是居高临下地教训自己，这反映了中学生①意识到自己长大了，开始有了自己的思想②渴望父母像对待成人一样尊重自己③懂的多了，觉得父母不如自己④越来越狂妄自大了A．①③B．①②C．②③D．③④22．卧冰求鲤、弃官寻母、背着爸爸去上学、“中国好兄弟”割皮救父，……，从古至今中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传，历久弥新。

从生命接续的角度分析，这说明A．孝敬父母是我们的义务B．我们应该用行动表达孝敬之心C．每个人的生命在精神上是永恒的D．人类的精神文明在不断积累和传承二、简答题23．为了在广大未成年人中弘扬孝道，2013年中央电视台举办了“寻找最美孝心少年”大型公益活动，寻找和推选出黄凤等11位年度“最美孝心少年”、谢宇慧等21位“特别关注孝心少年”，为未成年人树立了孝行楷模。

（2）请结合建云的经历，谈谈学习对我们青少年成长有哪些重要意义？25．上自习课时,班主任发现小江同学的座位下有一堆纸团,认为是小江丢的,要求小江捡起来。

小江不捡,老师就批评了小江,小江觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。

老师生气地捡起了纸团后,发现不是小江丢的。

(1)如果你是小江,你会怎么做?(2)师生关系直接关系着我们的学习质量,也影响着我们身心发展。

那么,我们应怎样建立起良好的师生关系?26．材料一清晨迎着朝阳，我们一起晨读；黄昏伴着晚霞，我们共同锻炼。

课堂之上，我们合作探究，一同学习进步；课外时间，我们交流谈心，其乐融融。

在您的关心、帮助下，我不断进步；在老师的陪伴、鼓励下，我健康成长。

材料二近年采，央视“寻找最美教师”承继“尊师”“重遭”传统文化传播向棱.聚焦“最美教师”生活的原貌，充分展现了中华民族伟大复兴这.历史时期教师们“立德树人，学为人师，行为世范”的时代风貌。

（1）时代在发展，教师应与时代共进步。

请写出你心目中的好老师的基本标准。

（2）日常生活中，我们应该怎样尊重和爱戴老师？（3）阅读材料二，回味老师的关爱，请写出几则赞美老师的名句。

27．材料一：雷雷爱听故事，爸爸连讲两个故事后要忙自己的事，雷雷说；“我还要听、还要听”。

爸爸说；“故事、故事、故事，”又讲了三个，够了吧，雷雷；“说不嘛，我要听，那个不听这个。

”其实我们都有这样的经历，小时候总是要求爸爸妈妈给我们讲故事，从中明白了人生最差本的道理。

材料二：玲玲3岁时由于患小儿麻痹留下的残疾，一遇到天气不好，自己就法上学，是妈妈十几年如一曰送她上学，没有半句怨言。

结合材料运用所学知识，回答下列问题。

（1）材料一说明了什么？（2）材料二说明了什么？（3）你是怎样理解父母的爱？（4）你认为我们应该怎样孝敬父母？参考答案1．B2．D3．D4．C5．D6．C7．C8．C9．A10．C11．A12．B13．D14．B15．B16．A17．B18．D19．C20．C21．B22．D23．（1）未成年人正处于品德形成的关键时期；一些未成年人不懂得孝敬父母；这是加强未成年人思想道德建设的需要；孝道是做人之本，是传统美德的重要内容；弘扬孝道有利于家庭和谐；这是弘扬传统文化的需要；这是传递正能量的需要；等等。

（两方面即可，4分）（2）①主动与父母交流、沟通；（2分）②理解父母、体谅父母；（2分）③要在遵守道德与法律的基础上孝敬父母（或：在明辨是非、坚持原则的基础上孝敬父母；或：不能因为亲情包庇父母的违法行为）（2分）④帮助父母做力所能及的事。

（2分）24．（1）亲情之爱，有一份对家人割舍不断的情感。

（2）①学习不仅让我们能够生存，让我们有更充实的生活；②学习给生命添加养料；③学习激发前进的动力，促进我们成长，为幸福生活奠基。

25．(1)听老师话,把纸团捡起来扔进垃圾箱;不能顶撞老师,以恰当方式向老师表明不是自己扔的。

(2)尊重老师,主动关心老师理解老师;主动参与、勤学好问,真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解;学会正确对待老师的表扬和批评,理解老师的良苦用心;在平等相待、相互促进的师生交往中,和老师成为朋友。

26．（1）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心等。

（2）知师、信师、爱师、敬师；尊重老师，对老师有礼貌，见到老师问好；正确对待老师的批评、教育；努力学习，报答老师的教育之恩；主动与老师进行沟通，化解与老师的矛盾；关心老师的身心健康；主动参与，勤学好问；在平等相待、相互促进的师生交往中，和老师成为朋友；主动关心老师，理解老师。