国外大学学习方法
国外学习心得体会3篇
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哥伦比亚大学要求学生掌握的100种学习方法
哥伦比亚大学要求学生掌握的100种学习方法哥伦比亚大学（Columbia University），世界顶级私立研究型大学，常春藤盟校之一，位于美国纽约曼哈顿。
关于如何有效学习，哥伦比亚大学教导学生有一系列学习方法，归纳下来总结有100条。
与其说是学习方法，不如说是关于怎样高效学习和阅读的建议。
寰宇分享给大家，花点时间逐条读一读，无论对于孩子自我学习，还是当下的家庭教育中教导孩子学习，都有反思和借鉴意义。
一起来看看吧！1、读得慢，长期下来读得少。
2、阅读中有30%~50%都是没用的。
3、敲打节拍来避免大脑阅读出声,以刺激皮层,但不可依赖过多。
4、情绪是可以操纵的,尽量往好的方向引导,行为才会改变。
5、预习学会20%，上课学会50%,回顾学会100%,复习时应无新知识。
6、写下问题,越清楚,得到的答案也就越透彻。
7、先背佐证或例子,有些抽象概念是要一定积累才能理解的。
8、跟同伴一起学,讨论能减少偏差。
9、给大脑0.5~9小时来处理信息,再回顾才会有新收获，不要在难点上停留。
10、锻炼左手。
11、随身携带相机或小本子,记录灵感,如音乐写作或绘画。
12、把大事化为小步骤写在to-do list上,会更有成就感，效率也更高。
13、长时间学习后立即睡觉,大脑才能在睡眠中处理和加深知识。
14、倾听微弱的声音能提高注意力，每天练习3分钟。
15、新词用了7次才真正算自己的。
16、学会寻找情绪高昂的物质来驱动自己。
17、利用空闲的等待时间来做事,随身携带书籍,手工或电话单。
18、每天做件不愿做的事。
19、多敲打手指，刺激神经,延缓大脑衰老。
20、自己跟自己对话。
21、要学一本书，20%是书的观点,能延伸80%的知识是真正的学习。
22、提前粗略自学2年后的知识,能让现在的学习轻松不少。
23、灵感往往不是新的,它只是几个|旧点子的合成品。
24、紧张时肾会积尿,身体供水不足会导致大脑发挥失常,考前试着喝点蔬菜汁或水果汁。
进入国外大学的学习计划
进入国外大学的学习计划留学是每一个有远大志向和雄心壮志的年轻人梦想中的一部分。
在国外求学，不仅可以拓展视野，提高自身素质，更可以结交不同国家、不同文化、不同学术领域的优秀学生，融会贯通，取长补短。
同时，国外大学的教学方式和学习环境也是值得我们去向往和追求的。
为了更好地适应国外大学的学习和生活，我制定了以下学习计划。
一、学习目标1. 提高英语水平：在国外大学学习，英语为主要教学语言。
我要加强英语听、说、读、写的综合能力，提高自己的英语水平，并争取通过托福、雅思等语言考试。
2. 学习专业知识：在国外大学，我将系统学习专业课程，深入了解自己所学专业的理论知识和实践操作，掌握专业技能，提升专业能力。
3. 提高学术水平：在国外大学，我将参与学术研究和学术交流，积极参与各种学术活动，提升自己的学术造诣，积累研究经验，提高学术水平。
4. 提高人文素养：在国外大学，我将积极参与各种社会实践和义工活动，提高人文素养，培养自己的社会责任感和团队合作能力。
5. 体验不同文化：在国外大学，我将积极融入当地文化，了解不同国家、不同民族的风土人情，增强自己的国际视野。
二、学习计划1. 提高英语水平：首先，我将加入学校的语言培训班，系统学习英语听、说、读、写的基础知识。
其次，我将通过阅读英文书籍、报纸和杂志，扩展英语词汇量，提高阅读能力。
同时，我还将通过练习口语，提高自己的口语表达能力。
最后，我将通过写作练习，提高自己的写作水平。
2. 学习专业知识：我将认真学习专业课程，及时复习和总结课堂知识，利用资源，进一步了解专业领域的最新动态和发展趋势。
我会积极参加实验课，掌握专业实践技能，积累实际经验。
同时，我还会参加专业讲座和学术论坛，深入了解专业领域的前沿研究和学术热点。
3. 提高学术水平：在课余时间，我将积极参与学术科研，主动向教授请教，寻求学术指导。
我将积极参加学术讨论和学术沙龙，听取他人的意见和建议，不断完善自己的研究思路和方法。
国外高校学生自主学习能力培养的经验启示
国外高校学生自主学习能力培养的经验启示【摘要】国外高校学生自主学习能力培养的经验源于其先进的自主学习模式，能够激发学生的学习兴趣并有效培养学生的自主学习能力。
这些高校通过多种方法如创新教学方式、提供丰富资源及开设个性化学习项目等，促进学生的主动学习。
实施自主学习后，学生能够拥有更强的学习动力与持久性，提高学习成效并培养自主学习的能力。
国外高校经验对国内启示明确指出了学生需要扩展学习视野、培养自主学习能力的重要性。
总结国外高校学生自主学习能力培养的经验，未来应加强对学生自主性的引导与培养，助力学生更好地掌握自主学习技能。
【关键词】国外高校、学生、自主学习能力、培养、经验、启示、激发兴趣、方法、效果、国内、结论、未来、引言、正文。
1. 引言1.1 背景介绍随着全球经济一体化和信息化的发展，人才竞争日益激烈。
培养学生良好的自主学习能力已成为国内外高校教育的重要任务之一。
国外高校在学生自主学习能力培养方面积累了丰富的经验，这些经验对国内高校的教育改革和人才培养具有重要的启示意义。
在国外，高校注重培养学生的学习兴趣和学习动力，鼓励学生参与各类学术活动和实践项目。
国外高校倡导自主学习模式，鼓励学生独立思考、探索知识。
这种教育理念有助于激发学生的学习热情，提高他们的自主学习能力。
通过学习国外高校的经验，可以为国内高校提供一些建设性的思路和方法。
对于广大学生而言，培养良好的自主学习能力不仅有助于提高学习效率，还能为未来的职业发展奠定良好的基础。
研究国外高校学生自主学习能力培养的经验具有重要的现实意义和深远的教育价值。
1.2 研究意义自主学习能力是当今社会对高校毕业生的一个重要要求，对于提高学生的终身学习能力和自我发展能力具有重要的意义。
国外高校在自主学习能力培养方面积累了丰富的经验，这些经验可以为我国高校提供宝贵的启示。
通过深入研究国外高校学生自主学习能力培养的经验，可以加深我们对自主学习的认识，激发学生学习的主动性和积极性，培养学生的批判性思维能力和创新能力，提高学生的综合素质和竞争力。
国内外医学PBL教学方法比较及调查研究
国内外医学PBL教学方法比较及调查研究二、国内外医学PBL教学方法的比较1. PBL的理论基础国外PBL的实践多基于美国约翰斯·霍普金斯大学医学院的经验，美国PBL的实践以解决真实临床问题为中心，注重培养医学生的自主学习能力和问题解决能力。
而国内的PBL教学多基于澳大利亚医学教育理事会的PBL模式，该模式将PBL与其它教学方法结合，注重培养医学生的团队合作和批判性思维能力。
2. PBL的教学模式在国外，PBL的实践多采用小组学习的方式，学生在指导教师的帮助下，通过小组讨论和研究，解决临床问题并向全班汇报。
而国内的PBL教学多结合传统的课堂教学和实践教学，学生在教师的指导下进行自主学习和临床实践，强调理论与实践的结合。
3. PBL的评价方式国外的PBL教学注重学生个人和小组绩效的评价，学生通过解决临床问题和提出解决方案来展示他们的能力。
而国内的PBL教学评价方式多为考试和论文的形式，学生在PBL课程中要完成相关的考试和论文以验证其学习成果。
4. PBL的实践成果国外PBL教学的实践成果主要彰显在学生的独立学习能力和问题解决能力上，学生通过PBL教学能够更好地应对未来的临床实践。
而国内的PBL教学更注重学生的专业素养和实际操作能力，学生在PBL课程中能够更好地应对实践性较强的考试和实习。
三、国内外医学PBL教学方法的调查研究为了更好地了解国内外医学PBL教学方法的异同，我们进行了一项关于医学PBL教学方法的调查研究。
我们选择了100名来自不同国家和地区的医学教师和学生进行问卷调查，并对调查结果进行了分析和总结。
1. 调查问卷的设计我们设计了一份包括PBL教学理论基础、教学模式、评价方式和实践成果等方面的调查问卷，旨在了解不同国家和地区的医学PBL教学方法的具体情况。
2. 调查结果的分析通过对100份调查问卷的分析，我们发现不同国家和地区的医学PBL教学方法存在一定的差异。
在PBL教学理论基础方面，美国PBL教学更注重学生的自主学习能力和问题解决能力，而澳大利亚PBL教学更注重学生的批判性思维和团队合作能力。
大学生的学习方法作文英文
大学生的学习方法作文英文As a university student, mastering effective study methods is crucial for academic success. Here are some strategies that can help improve learning outcomes and enhance grades.First, it is essential to develop a reasonable study plan. Students should arrange their daily study time according to course requirements and their own learning pace. Setting specific study goals can make learning more focused and efficient.Second, actively participating in classroom learning can significantly enhance comprehension. Taking notes, asking questions, and engaging in discussions help reinforce the material learned. Additionally, forming study groups with classmates can provide new perspectives and promote deeper learning.Third, utilizing various learning resources is also an effective method. For example, in addition to class textbooks, students can consult reference books in the library, online courses, and educational videos. These resources can help students understand topics from different angles.Furthermore, self-testing is a great way to consolidate knowledge. Regularly testing oneself helps identify areas that need improvement and reinforces memory.Finally, maintaining good lifestyle habits is equally important. Adequate sleep, a healthy diet, and moderate exercise contribute to improved learning efficiency and concentration.In conclusion, by developing a structured study plan, actively participating in class, utilizing various resources, conducting self-tests, and maintaining a healthy lifestyle, university students can enhance their academic performance. By implementing these methods, students can achieve their academic goals and fully enjoy their university life.中文翻译：作为一名大学生，掌握有效的学习方法对学业成功至关重要。
大学的学习技巧和方法
大学的学习技巧和方法大学的学习技巧和方法可以帮助学生更高效地学习和取得好成绩。
以下是一些常用的学习技巧和方法：1. 优化学习环境：选择一个安静、整洁、舒适的学习环境，保持集中注意力。
避免干扰和噪音，例如关闭手机通知、照顾好个人健康等。
2. 制定学习计划：提前规划学习时间和任务，制定明确的学习计划。
将时间合理分配给不同科目和任务，确保足够的复习和练习时间。
3. 主动参与课堂：认真听讲并积极参与课堂讨论，记录关键内容和问题。
与教授和同学互动，解决疑问并加深理解。
4. 多种学习方法结合：采用多种学习方法，如阅读教材和参考书籍、观看教学视频、进行讨论和合作学习等。
选择最适合自己的学习方法来加深理解和记忆。
5. 理解和总结：不仅要记住知识点，还要理解其背后的原理和逻辑。
将学到的知识点进行总结和归纳，帮助记忆和复习。
6. 练习和应用：通过做练习题、写论文或参与实验等方式，将所学知识应用到实际问题中。
提高对知识的运用能力和理解深度。
7. 建立学习小组：与同学一起组建学习小组，共同讨论和学习。
互相帮助和分享不同的观点和知识，提高学习效果。
8. 管理时间：学会合理管理时间，合理规划学习、休息和娱乐的时间。
避免拖延，提前完成任务。
9. 积极复习和总结：定期回顾已学知识，并进行复习和总结。
将学到的知识点串联起来，形成知识体系。
10. 保持积极的学习态度：积极主动地对待学习，保持专注和耐心。
相信自己能够取得好成绩，保持良好的学习动力和信心。
注意：不同的人有不同的学习风格和偏好，所以每个人可能需要根据自己的情况调整这些技巧和方法。
关键是找到适合自己的方式，发挥最佳的学习效果。
大学生的英语学习方法
大学生的英语学习方法大学英语的学习内容以及难度都跟中学时代的很不一样，那么想要学好大学英语，同学们应当把握哪些〔方法〕呢?下面是由我整理的大学生的〔〔英语学习〕方法〕，希望对您有用。
大学生的英语〔学习方法〕坚持良好的英语学习习惯进入大学，第一件事就是要保持自己已经养成的好习惯，尤其是坚持好的英语学习习惯。
新东方在线个人学习产品总监辛向晖老师认为，英语课程应当维持良好的延续性，在进入大学校内最为关键的第一年，就是要坚持好习惯。
比方，每天早上支配一个小时的固定晨读时间，读《China Daily》和《21st Century》都可以，或者直接拿课原来读，培育语感和积累丰富的英语词汇。
还有就是，坚持做题的习惯，进入大学后还有很多考试，像英语四级、六级，期末考学期考，有的同学还要预备〔考研〕英语、托福、雅思等〔出国〕考试，这些都需要我们保持做题的专注度，每天坚持做一两篇阅读，时刻保证一种主动的应试状态。
此外，要对学校的学习资源进行细致的考察，充分了解一些公共资源，比方了解英语角等可以锻炼英语听说的活动，了解图书馆的英语藏书位置等等，并充分利用。
目前国内许多高校的图书馆都有多媒体学习库，大家也可以通过这些电子资源进行学习。
在对大学生活逐步了解之后，同学们就需要考虑一下自己的将来了，是继续读研，深化专业学术商量能力?还是选择出国，在新环境里提升自我能力与修养?或者会直接走向工作岗位?对将来的预备不同，在提升英语成果方面要有侧重点，比方假如预备考研的话，英语提升的重点就要放在阅读上，因为考研英语比较注重阅读。
“假如将来预备出国的话，侧重点就又不同了，提升英语实际应用的能力就很重要了。
”辛向晖认为，不同的考试有不同的特点，预备方式也大相径庭，所以要有针对性的预备。
主动应对四、六级考试无论将来如何预备，大学英语四、六级考试是每一个大学生必需重视的项目。
作为大学阶段最为重要的两个考试，许多学校也对四级、六级进行了硬性规定，将四级与学位挂钩，甚至要求通过六级才可申请优秀〔毕业〕生等等。
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国外大学学习方法澳大利亚大学不少都采取“宽进严出”的政策，这样一来不少学生都会担心是否能够顺利毕业。
为你讲述一下在澳大利亚留学不挂科的六大秘诀，希望能在学习方法上帮助到大家~1.笔记360教育集团介绍，在澳大利亚，没有教学大纲和统编教材，每个教授都有自己的学术见解和授课方法，他们会给出一些参考书目，但是无法取代上课的笔记。
若有的同学因为语言能力不能独立记好笔记，那么就一定要从字迹工整的同学那里借来复印，完整的笔记是最后考试复习的基础。
2.认真对待辅导课与作业国外大学的成绩评定包括平时作业和测验成绩，以及期末考试。
如果能够把平时成绩提高，那么期末考试就有了一半的保证。
辅导课的作用是回答学术的问题、讲评作业、做练习和进行平时测验。
因此，同学们一定要认真做好作业，把作业中遇到的问题和辅导课上的问题都搞清楚，因为这很可能就是平时测验与考试的内容。
3.学会融会贯通，忌死记硬背国外大学的考试淘汰率很高，与国内传统教育的方式不同，考试绝不能只靠死记硬背，如果你不能将这门课程做到举一反三，及格的几率就微乎及微。
这也说明考试不是轻而易举的事情，留学生只有准确地理解题目、严谨地回答才有成功的可能，这就要求同学们对学科条理性、思考有着极强的理解与分析能力。
4.参加“互助会”由于学习的环境和方法不同，刚入学时，不少学生无法顺利完成学习。
为了帮助学生能够顺利适应新的环境，学校会组织“互助会”，由年轻的教师和高年级学生组成，帮助在学习上有困难的新生。
建议同学们一定要参加，在此你会获得更多好的学习经验，对自身的学习会有很大帮助。
5.积极与教授互动在国外，与教授交流是一件不太简单的事，建议同学们每个学期至少要单独向教授咨询1-2次。
通过与老师的接触，给老师留下比较好的印象，在期末总评时多少有些帮助，也很有可能从老师那里学到一些窍门。
千万不要小看这些小技巧，几分之差往往可以改变最终的结果。
6.掌握知识重点当你收集好考试复习内容，甚至是题库后（开放性问答题），你需要把这些内容都复习一次，然后挑选出几个重点题目重点复习。
在挑选这些重点题目时要注意适当选择几个比较难的问题。
有些题目是这个学科最基本也是最重要的知识点，这个知识点通常一定会考。
篇二：看国外大学如何自主学习看国外大学如何自主学习广州日报：留学生介绍在国外的学习时，经常会说，国外的学习非常强调“自主学习”，主要靠学生自己的努力，需要留学生具备一定的学习主动性。
究竟国外的“自主”学习，究竟是要学生“自主”到什么程度？记者采访了几位留学生了解到，在国外学习，学生可能没有固定的课表，要自己安排所有课程，要自己向老师请教，甚至自己决定毕业时间，这些都考验着学生的自主能力。
记者李琼选课换课都很自由德国杜伊斯堡-埃森大学技术物流专业硕士毕业生小然介绍，学生在有信心能修满自己专业学分的情况下，可以自由选择其他课程修读。
当时，在专业学习方面，小然需要修满工程学院120学分，其中论文是30分，还规定了工程类的必修课和选修课。
她在合理安排好这些课程后，就可以进行自由选课。
她当时选择了语言课，学习了西班牙语、德语、法语、英语等语言，还选了拉丁舞、钢琴等课程。
除了选课自由，换课也很自由。
悉尼大学在读生小晴介绍，学生开学后，可以在一星期内改课程或者改上课的时间。
如果觉得课程不合适，可以登录学校网站进行修改，或者前往学校相关部门进行更改。
选教授自由度很大美国纽约大学交通工程硕士顾同学介绍：“我们专业很多课程老师、教授都是政府部门或者地铁公司的高级管理者。
但如果我们向学校反馈，这个教授授课不理想，不能达到我们对这个课程的愿景时，学校会为我们更换任课的教授。
”顾同学介绍，学生在选择教授上面有很大的自由度，而教授在任课、评分等环节，也可以有很大的自主安排空间。
例如，给他上工程管理课程的教授是美国智能交通协会的高管，教给学生的不是单纯的理工科知识，还会指导学生怎么完成这个工程。
“我们要进行一个又一个的案例分析，定期要进行演讲，教授对每节课上每个学生的进步进行评分。
每一次还会跟学生沟通，定期给学生提出建议有什么地方需要加强或者改进，又有哪些地方做得比较好。
只要学生遵照教授提的意见改进，最后进步了，教授就会给学生这门课程a的评分。
可自行安排毕业时间广州医科大学医学影像专业本科毕业，德国科隆大学媒体影像硕士课程毕业的黎小姐介绍：“在德国，所有教学事宜都要靠学生自己去规划，怎么安排课程，什么时候考试，每科学分、学时是多少，怎么修满自己专业所需的学分，什么时候毕业，全部都是靠学生自己规划。
由于每个学生都是自己规划课程，所以每个学生的毕业时间都可能不一样，学校甚至没有安排统一的毕业典礼，学生可以自行安排自己的毕业时间。
”学生甚至还可以选择在留学期间延迟毕业，或者暂停学业先工作。
瑞士htmi国际酒店旅游管理学院招生官介绍，学生就读本科三年期间，每年拿一个证书，最后再拿本科毕业证。
读完第一年，可获国际酒店旅游管理证书，第二年完成可以获得国际酒店旅游管理文凭，第三年完成可以获得英国阿尔斯特大学（university of ulster）学士学位及瑞士htmi的会议宴会和大型项目活动管理学士学位的双学位。
如果学生在三年的实习期间，碰到实习单位希望马上招聘学生进行全日制工作，学生也很想珍惜这个机会，学生就可以中断学业，参加实习、工作，学校会为学生保留学位。
待学生需要进修时，再回学校完成本科学位。
专家点睛：要提前锻炼自学能力启德教育广州公司总经理刘湘介绍，很多学生喜欢自主学习，家长也会觉得国外教学方式较为灵活，但他们往往不了解国外究竟是怎样自主学习，需要具备什么样的学习能力。
万一学生完全没有时间管理观念，会导致跟不上国外学习，甚至厌恶“留学”这件事。
在出国前，家长应该把锻炼学生自身自学能力，制定合理学习规划，作为留学前期准备的一部分。
学生也要学会制定自己的学习目标，然后一步步细化自己如何合理安排学习与课余生活的时间，也可以提前进行国外选课的模拟训练，想想自己应该什么时候选择什么课程，怎么修满所需的学分。
篇三：国外留学要如何选择大学国外留学要如何选择大学? 国外留学要如何选择大学?出国留学一直是和更多学生的梦想，随着国力的强盛，人们对于高质量教学的需求，国外留学已经不是遥不可及的梦想，现在变得触手可及，国外留学那些大学好呢?这个是我们需要了解的，下面小编为您介绍一下国外留学要如何选择大学。
1.选择公立学校还是选择私立学校公立学校一般由政府财政拨款，一般情况下公立学校的数量和办学规模都远远超过私立学校，而且，学习费用相对较低，教学设施较为完善。
不仅如此，有些国家的公立学校提供免学费教育，如德国、瑞典、意大利、法国等国家。
但公立大学一般入学门槛较高，申请竞争较为激烈。
私立学校由私人或私立机构投资。
在西方国家，不少顶级大学都是私立学校。
以美国为例，在全美大学综合实力排名中，前20强中大部分都是私立院校，尤以顶尖级的哈佛、斯坦福、麻省理工为代表。
这些私立院校，文凭含金量极高，但入学门槛高，学费也极其昂贵。
同时，国外私立学校存在着鱼龙混杂的现象。
我国教育部近年发布的“留学预警”中，被曝光的大多是一些私立学校，存在收费过高、教学质量较差、经营不善而倒闭等诸多问题。
2.选择研究型学校还是教学型学校教学型学校比较侧重于教学，大多是以基础学科教育为主，专业上缺乏特色。
而且，此类学校以本科教育为重点，对希望接受研究生教育的留学生而言，不太适合。
3.选择综合型学校还是专业型学校很多国外留学的海外院校都属于综合型学校，实施多学科均衡发展策略，专业覆盖面广，但也有各自的优势专业。
例如，英国的伦敦城市大学就是一所享有国际声誉的多学科综合型大学，其国际金融、投资、银行类课程的优势尤为突出，被称为“金融家的摇篮”。
此外，日本早稻田大学、美国哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等，情况都是如此。
优秀的综合型学校往往竞争异常激烈，申请人都是优秀学生，因此需要有出类拔萃的条件。
专业型学校在某个专业领域的教研实力特别强，在全球范围内具有很高的地位，并且以此为招生优势。
例如，瑞士洛桑酒店管理学院以培养高级酒店管理人才而著称;巴黎高等国立音乐学院和里昂高等国立音乐学院均是世界顶级的音乐院校;意大利的马兰欧尼时装设计学院是排名世界前三位的专业时装院校之一。
这些专业型学校在学生选择上非常严格，尤其要求申请人有一定的专业基础。
4.选择老牌学校还是新锐学校老牌学校通常历史悠久、排名靠前、综合实力强，如英国的牛津大学、剑桥大学，美国的麻省理工学院、斯坦福大学、哈佛大学，澳大利亚的悉尼大学、昆士兰大学，加拿大的多伦多大学、哥伦比亚大学等院校，一直都是全球留学生的首选。
这些老牌院校在录取新生时，往往依据申请人的学业表现、社团活动表现、兴趣爱好特长及推荐人的评语等来综合考虑。
只有思维活跃、兴趣广泛、特长突出、成绩优良的学生才有可能吸引名校的眼球。
当然，没有一定的经济实力，也将难以实现名校留学梦。
新锐学校一般创建时间较短，但专业设置紧密结合市场需求，因此也拥有一定的知名度。
例如，法国瓦岱勒学院仅有20多年酒店管理教育经验，却已在加拿大、俄罗斯等地拥有10多家分校，2003年获得世界酒店服务业(最佳培训课程)大奖;加拿大的滑铁卢大学建校于1959年，以高科技为依托，现已发展成为加拿大知名的综合性学府。
值得一提的是，有些新锐学校由于创建时间较短，在教学质量、师资、设备、教学环境等方面还有待完善。
5.选择中国学生多的学校还是少的学校中国学生多的学校：由于中国学生多，学校在制定教学大纲时，会特别照顾这部分学生的需求。
此外，在中国学生多的学校里，不会产生孤独感，还可以拥有很好的人脉资源。
对于一些生活自理能力较弱的学生来说，较为适合选择此类学校。
不过，中国人多的学校，语言环境相对来说较差。
中国学生少的学校：越是知名度大的学校，中国学生越少。
在教学时校方不会特别留意中国学生的需求，在校规、教学大纲制定及课程设置、教学方式等方面，中国学生可能有较多的不适应。
以上就是关于国外留学要如何选择大学的介绍，希望本篇文章能够帮助到您，如果你还有如何去国外留学的疑问，可以和我们的留学专家进行交流和沟通。
大学英语学习方法推荐2009-9-4结合太原新东方暑假免费讲座《大学英语如何学----准大一学生专场》，和新东方在线《大师讲堂》俞敏洪在宁夏大学的演讲，先讲以下三点：第一．进入大学后首先需要制定一个详细的、切实可行的计划。
既要学习，拿证书，又要参加社会实践活动，还不能以牺牲太多睡眠时间为代价。
如果不知道自己该定一个什么样的目标，可以看看《大学生必须要拿的七个证书》，首推四六级外语证书，中级口译证书含金量很高。
全国拿到中级口译证书年龄最小的是12岁，拿到高级口译证书年龄最小的是16岁。