初中物理电阻、电阻器及欧姆定律讲义
初中物理教育科学九年级上册第五章欧姆定律-等效电阻
右端时串联电路的电阻多大？
解：（1）滑片P在最左端 U1 = U = 6 V
I R1=20 Ω U=6 V
I=
U R
=
6V 20 Ω
=
0.3
A
二、欧姆定律的应用
例题分析
例2 如图所示，R1 =20 Ω，滑动变阻器R2最大阻值为
80 Ω，电路接在电压为
V
6 V电路中，当滑片P由最左端
P
滑到最右端时，电压表示数由
R1
R2
6 V变化为1.2 V，(1)则电流表示数
A
变化范围是多少？(2)当滑片P在最
S
右端时串联电路的电阻多大？
（2）滑片P在最右端
I'
=
U1 R1
=
1.2 20
V Ω
=
0.06
A
R=
U I'
=
6V 0.06 A
=
100
Ω
I' R1=20 Ω R2=80 Ω
U1=1.2 V U=6 V
二、欧姆定律的应用
R1一定
U1 ↓
U不变
U2 ↑Leabharlann 二、欧姆定律的应用例题分析
例5 在“测量小灯泡的电阻”
的实验中，某同学在连接电路时，
S
不小心将电流表和电压表接错了
V L
位置，如图所示。闭合开关可能
出现的现象是( C )
A．电流表烧坏，电压表示数为0
R A
B．小灯泡烧坏
C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值
D．电流表示数为0，电压表示数为0
通过小灯泡的电流远小于小灯泡正常发光的电流,所以
小灯泡不能发光.
人教版物理九年级17.2《欧姆定律》ppt课件
A.V1 的示数变大 B.V2 的示数变大 C.A 的示数变小 D.V1 和 A 的比值不变
初中物理课件
14．(2014，天津)如图所示电路，闭合S、S1，电压表的示数是12 V；闭合S、断 开S1，电压表的示数是8 V。已知电阻R1为40 Ω，电源电压保持不变，求电阻R2 的阻值。
解：闭合 S、S1 时，R2 被短路，电压表测量 R1 两端的电压，即电源的电压 U＝12 V，闭合 S、断开 S1 时，电阻 R1 和 R2 串联，可得， I2＝I1＝UR11＝480VΩ＝0.2 A； U2＝U－U1＝12 V－8 V＝4 V， R2＝UI22＝04.2VA＝20 Ω
知识点1 理解欧姆定律 1．由欧姆D定律公式I＝U/R变形得R＝U/I，对此，下列说法正确的是( ) A．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大 B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小 C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 D．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
初中物理课件
7．从欧姆定律可以推导出公式 R＝UI ，对电阻的理解，你认为 正确的是( D ) A．当电压增大时，电阻也增大 B．当电流增大时，电阻减小 C．当电压为零时，电阻也为零 D．电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关
初中物理课件
8．如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片向a端滑动，电流表的 示数将_______；电压表与电变流大表的示数之比将________。(均填“变 大”“不变变小”或“不变”)
初中物理课件
12．小明观察了市场上的测重仪后，设计了如图所示的四个电路(R是定值 电阻，R1是滑动变阻器)。可以测量人体重的电路是( )
A
初中物理课件
13.(2014，丹东)(多选)如图所示，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变
欧姆定律的应用 【教学PPT课件 九年级物理】
随堂练习
随堂练习
2、如图表示了通过某导体的电流与其两端电压的关 系。由图中信息可知（ A ）
A、导体的电阻为6欧 B、导体的电阻为1.5欧 C、导体的电阻随导体两端电压的增大而增大 D、导体两端电压为0时，导体的电阻也为0
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻
活动1：测量小灯泡工作时的电阻
进行实验
（4）调节滑动变阻器， 使小灯泡两端的电压 U4=2V。 小灯泡发光较亮，电流 表读数I4=0.24A。
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻
活动1：测量小灯泡工作时的电阻
进行实验
（5）调节滑动变阻器， 使小灯泡两端的电压 U4=2.5V。 小灯泡正常发光，电流 表读数I4=0.26A。
分析：泡的亮度增大，灯丝的温度增高，同时电阻增大。
灯泡工作时的电阻随着灯泡的亮度增大（灯丝
结论：的温度增高）而增大。
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻
了解：伏安法两种不同测量方式
A×
××
V×
外接法
A×
××
V×
内接法
电流表测量的是 电压表和灯泡两 者共同的电流。
外接法测量的灯 泡阻值比实际值 偏小，适合测小 电阻
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻
活动1：测量小灯泡工作时的电阻
完善电路图
A
×
A×
××
V
V
将滑动变阻器调节至最大值，再与小灯泡串联，用 滑动变阻器改变灯泡中的电流。
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻 活动1：测量小灯泡工作时的电阻
进行实验
（1）调节滑动变阻器， 使小灯泡两端的电压 U1=0.5V。 小灯泡不发光，电流表 读数I1=0.13A。
中考物理讲义课件 第23课时 欧姆定律的理解及相关计算
图像的分析与计算(重点) ☞样题 3 如图所示是电阻甲和乙的 IU 图像，下列说法中不正确的是( C )
A．甲和乙均是定值电阻 B．当乙两端电压为 4V 时，通过它的电流为 0.2A C．将甲和乙串联，若电路中的电流为 0.4A，则它们两端的总电压为 10V D．将甲和乙并联，若电源电压为 4V，则干路中的电流为 0.6A
☞样题 6 如图所示，电源电压恒定不变。当开关 S1、S2 闭合，若甲、乙两 表均为电压表时，两表示数之比 U 甲∶U 乙＝4∶1；当开关 S1 闭合、S2 断开， 若甲、乙两表均为电流表时，两表的示数之比为( C )
A．4∶3 B．3∶2 C．3∶4 D．3∶1
动态电路计算(重点、难点) ☞样题 7 如图所示，电源电压恒为 12V，电阻 R1 的阻值为 10Ω。开关 S 闭合后，当滑动变阻器 R3 的滑片 P 位于最左端时，电压表的示数为 6V，则 电阻 R2 的阻值为 10 Ω。调节滑片 P，使电压表的示数从 3V 变为 1.5V， 则 R3 接入电路中的阻值变化了 40 Ω。
同一性：I、U、R对应同一导体或同一电路
I、U、R 一一对应同时性：I、U、R对应同一时刻的值 统一性：I、U、R单位要统一，分别是A、V、Ω
3.变形公式： U＝IR (求电压)； R＝UI (求电阻)。
公式 R＝UI 只能计算导体的电阻大小，不能说“导体的电阻跟导体两端的电 压成正比，跟通过导体的电流成反比”，因为导体的电阻与导体本身的材 料、长度、横截面积和温度有关。
重点难点素养 拓展
基本运算(重点) ☞样题 1 如图所示，电源电压恒为 9V，电阻 R1 阻值为 10Ω。闭合开关 S 后，电流表 A 示数为 1.2A。求： (1)电流表 A1 示数；
11.欧姆定律及应用(讲义)
浙教版中考科学二轮复习欧姆定律及应用欧姆定律、伏安法测电阻、其他方式测电阻【知识点分析】1.公式：I=U/R4.欧姆定律及意义：一.测量电阻的方法1.伏安法测电阻原理：利用电阻两端电压电流的比值进行计算2.伏阻法测电阻原理：利用串联电路电流相等进行计算3.安阻法测电阻原理：利用并联电路电压相等计算【例题分析】一、单选题1．要测量一个阻值约为600Ω的电阻R x ，提供的器材有：新干电池两节、学生用电压表、300Ω的定值电阻R 0、电阻箱R 1（0﹣9999Ω 5A ）和滑动变阻器（200Ω 2A ）各一个，开关三个，导线若干。
下列设计的四种方案中，能测出R x 的阻值且最合理的是（ ）A ．甲和乙B ．甲和丙C ．乙、丙和丁D ．丙和丁【答案】C 【解析】甲：由电路图可知，只闭合S 和S 1时，电阻R x 与定值电阻R 0串联，电压表测量电源电压，只闭合S 和S 2时，电阻R x 与定值电阻R 0仍串联，电压表测量R x 两端的电压，根据串联电路特点可知定值电阻R 0两端的电压，已知定值电阻R 0两端的电压和电阻，根据欧姆定律即可求出电路中的电流，最后利用U R I=即可求出被测电阻，但不能多次测量求平均值，减小误差，故甲不符合题意；乙：由电路图可知，只闭合S 和S 1时，电阻R x 与电阻箱R 1串联，电压表测量电源电压，只闭合S 和S 2时，电阻R x 与电阻箱R 1仍串联，电压表测量R x 两端的电压，根据串联电路特点可知电阻箱R 1两端的电压，已知电阻箱的阻值和两端电压，根据欧姆定律即可求出电路中的电流，最后利用U R I =即可求出被测电阻，由于电阻箱的阻值变化范围比较大，可以改变电阻箱的位置，多次测量求平均值，减小误差，故乙符合题意；丙：由电路图可知，闭合开关S 和S 1时，未知电阻R x 与滑动变阻器串联，电压表测量R x 两端电压，读出电压表示数U x ；只闭合S 和S 2时，滑动变阻器与定值电阻R 0串联，保持滑动变阻器的滑片不动，读出电压表的示数为U 1，此时电路的电流为10U I R =，将滑动变阻器的滑片移到最左边，电压表测量电源电压，示数为U ，则只闭合S 和S 2，保持滑动变阻器的滑片不动时，滑动变阻器两端的电压为U ﹣U 1，电路的电流为10U I R =，则滑动变阻器的阻值为101110()U U U R U U R U I U R --===滑滑则未知电阻 x 01x x x x x x x 1101()()()U R U U U U U R U U U U I U U U U U R R U -====--'--滑移动滑动变阻器可以实现多次测量求平均值，减小误差，故丙符合题意；丁：由电路图可知，电阻箱与被测电阻R x 并联后再与滑动变阻器串联，闭合开关S 和S 1时，未知电阻R x 与滑动变阻器串联，电压表测量R x 两端电压，读出电压表示数；只闭合S 和S 2时，滑动变阻器与电阻箱R 1串联，保持滑动变阻器的滑片不动，调节电阻箱R 1的阻值，使电压表示数与原来的示数相同，读出电阻箱R 1值，即为R x 的阻值，移动滑动变阻器可以多次测量求平均值，减小误差，故丁符合题意；综合分析乙丙丁符合题意。
1.3电阻与欧姆定律
2、表达式： I U
R
I
R
U
3、适用条件： 纯电阻电路或线性电路
4．欧姆定律的理解
(1)定律中的U、R和I是同时对同一个电阻或同 一段电路而言的三个量。若由于某种原因，电 路中的电压或电阻发生了变化，则电流也相应 变化 。 (2)所谓“纯电阻电路”是指电能全部转化为热 能的电路，若电路中有电能转化为机械能或化 学能等情况，则该电路就是非纯电阻电路。 （3）公式中：电流的单位为：安(A);电压的单 位为：伏（V）；电阻的单位为：欧（Ω）
5.一电阻两端加15V电压时，通过3A的电流，若在其两端加 18V电压时，通过它的电流为（ ）
A.1 A B.3 A C.3.6 A D.5A 6.导体电阻的大小与其 无关。（ ）
A.尺寸 B.温度 C.材料 D.两端所加电压
三、填空题
1.有两根同种材料的电阻丝，长度比为1 : 2，截面积
比为2 : 3，则它们的电阻之比为
精度 倍率
第二位数
第一位数
精密电阻器通常采用5个色环。第一、二、 三环表示有效数字，第四环表示倍率，与前四 环距离较大的第五环表示精度。
精度 率
二位数
一位数
精度 倍率
第三位数 第二位数
第一位数
4、敏感电阻元件
（1）热敏电阻：电阻的阻值对温度非常敏感，随着温 度升高电阻显著减少，这样的电阻称为热敏电阻。
二、选择题
1.在铜、塑料、橡胶、人体、干木材、大地这几种物质中，
有三种是导体，它们是( )
A.铜、塑料、人体
B.人体、干木材、大地
C.塑料、橡胶、干木材 D.铜、人体、大地
2.在一电压恒定的电路中，电阻值R增大时，电流就随之
()
九年级物理《欧姆定律》完整课件
九年级物理《欧姆定律》完整课件一、教学内容本节课我们将学习九年级物理教材中第四章第三节《欧姆定律》。
详细内容包括：欧姆定律的定义，电流、电阻、电压之间的关系，以及如何运用欧姆定律解决实际问题。
二、教学目标1. 理解并掌握欧姆定律的概念及表达式。
2. 能够运用欧姆定律分析、计算电路中的电流、电压和电阻。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点难点：欧姆定律的应用及电路分析。
重点：欧姆定律的概念、表达式及运用。
四、教具与学具准备教具：电源、电阻器、电压表、电流表、导线、黑板、粉笔。
学具：笔记本、教材、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入展示一个简单的电路，包括电源、电阻器和电流表。
通过改变电阻器的阻值，观察电流表的读数变化，引导学生思考电流与电阻之间的关系。
2. 例题讲解（1）讲解欧姆定律的概念及表达式。
（2）举例说明如何运用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻。
3. 随堂练习让学生根据所学知识，分析并计算给定电路中的电流、电压和电阻。
4. 知识拓展介绍欧姆定律在实际应用中的例子，如家庭电路、电子设备等。
六、板书设计1. 欧姆定律的概念及表达式。
2. 电流、电压、电阻之间的关系。
3. 电路分析例题。
4. 欧姆定律在实际应用中的例子。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算给定电路中的电流、电压和电阻。
（2）分析家庭电路中的电流、电压和电阻。
2. 答案：（1）电流：I = U/R电压：U = IR电阻：R = U/I（2）根据实际情况，运用欧姆定律计算。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，分析学生的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）研究欧姆定律在非纯电阻电路中的应用。
（2）探讨欧姆定律在电子技术领域的应用。
（3）了解欧姆定律在新能源开发中的应用。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的深度和广度。
初三物理—欧姆定律、伏安法测电阻
初三物理探究欧姆定律、伏安法测电阻知识点一：探究欧姆定律1、提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？2、探究方法是：控制变量法即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系； 保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
3、实验电路图：4、实验结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比； 在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。
实验一：探究电流与电压的关系实验器材： 电池盒 1号干电池3节 定值电阻1只(10Ω) 滑动变阻器1个(20Ω） 电流表1个(0-0.6-3A) 电压表1个(0-3-15V) 开关1个 导线8根操作程序：实验记录:实验结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______。
实验二：探究电流与电阻的关系实验器材：电池盒 1号干电池3节 定值电阻两个(5Ω和10Ω) 开关1个滑动变阻器1个(20Ω) 电流表1个(0-0.6-3A ) 电压表1个(0-3-15V) 导线8根 操作程序：实验记录:实验结论：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 。
例题：1、图1是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，其中R1是定值电阻。
（1）用笔画线代替导线，补充图乙中实验器材的连接。
要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小。
（2）当探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P 的位置来改变 ___________ 两端的电压．三次改变滑片位置，测得三组电压和电流值(见右表)，发现每次电压与电流的比值是_________的(选填“相同”或“不同”)，固此可得出电流与电压关系的初步结论：当电阻一定时，________________________________。
（3）要探究电流与电阻的关系，仅凭图乙所示器材是不够的．你认为(除导线外)还应增加的器材是____________________．2、利用如图（甲）所示实验电路，探究“通过导体的电流跟电压的关系”时：（1）需要个定值电阻。
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学科教师辅导教案年级：九年级辅导科目：物理学员：学科教师：授课类型T（电阻和变阻器）T（欧姆定律）T(欧姆定律习题精选) 星级★★★★★★★★★授课日期2013-11-9 12：50-14：50及时段教学容T电阻和变阻器一、电阻定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。
1、电阻用字母R表示。
其国际单位是欧姆，简称欧，符号是。
规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1。
2．常用单位：千欧、兆欧。
3．换算：1M=1000K，1K=1000。
4．了解一些电阻值：手电筒的小灯泡—－灯丝的电阻为几欧到十几欧。
日常用的白炽灯—－灯丝的电阻为几百欧到几千欧。
实验室用的铜线—－电阻小于百分之几欧。
电流表的阻为零点几欧。
电压表的阻为几千欧左右。
收音机、电视机等用电器的电路中连接着许多具有一定阻值的元件——电阻器，用来调节电路中的电流和电压。
电阻器常简称为电阻，在电路图中的符号是。
二、影响导体电阻大小的因素影响电阻大小的因素的实验探究1．实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。
（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）2．实验方法：控制变量法。
所以讨论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”。
3．结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。
说明：⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。
与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
⑵结论可总结成公式，其中叫电阻率，与导体的材料有关。
假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格便宜。
注意：研究导体的电阻跟哪些因素有关运用的是控制变量法（1）决定因素——导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，与所加的电压和导体过的电流无关。
实验表明：对于同一导体，它两端所加的电压和通过它的电流强度的比值是一定的，对于不同的导体，这个比值不同。
可见，这个比值(U/I)反映了导体导电性能的好坏，我们把它叫做导体的电阻。
电阻是表示导体导电性能的物理量，是导体本身的性质。
（2）影响因素——导体的电阻还跟温度有关，大多数导体的电阻随温度升高而增大，少数导体(如碳)的电阻随温度的升高而减小．（3）超导现象：对大多数导体来说，温度越高，电阻越大．一些金属或合金，当温度降低到某一数值时，它的电阻变为零．这种现象称为超导现象．（4）横截面为一平方毫米，长度是一米的各种金属线的电阻见课本：通过对比我们发现，银是电阻最小的材料，铜其次（现在导线，电线基本全用铜，个别地方用银）。
合金的电阻一般比较大。
例题1、有两段导体1和2，在相同的电压下，通过导体1的电流较大，通过导体2的电流较小，哪段导体的电阻大? ( )A.导体l的电阻大B.导体2的电阻大C.两段导体的电阻一样大D.无法确定三、滑动变阻器1、滑动变阻器的实物图、结构示意图、在电路图中符号2、滑动变阻器的结构：如上图所示1是接触器，有金属滑片p；2是金属棒，p可以在上面任意滑动；3支架4瓷筒；5 线圈：表面涂有绝缘漆的合金线绕成的线圈。
该合金是大电阻材料。
A、B、C、D是四个接线柱。
当滑动变阻器的AD两点分别接入电路中时，联入电路的电阻是AP段的电阻。
当滑动变阻器的两点分别接入电路中时，联入电路的电阻是段的电阻。
当滑动变阻器的两点分别接入电路中时，联入电路的电阻是段的电阻。
当滑动变阻器的两点分别接入电路中时，联入电路的电阻是段的电阻。
当滑动变阻器的两点分别接入电路中时，联入电路的电阻是段的电阻。
当滑动变阻器的两点分别接入电路中时，滑动变阻器的电阻几乎为零。
上面六种接法，哪些是正确的？3、滑动变阻器的铭牌：某滑动变阻器标有“50 1.5A”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻围为0～50Ω。
1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A。
4、滑动变阻器作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压；②保护电路。
5、滑动变阻器的优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值。
6、结论：滑动变阻器是通过改变电阻线在电路中的长度来改变电阻，从而改变电流．使用时串联在要改变的电路中，两接线头要接入“一上一下”两接线柱．不能使通过的电流超过最大值使用前应将电阻调到最大。
四、变阻箱图中变阻箱的电阻是多少欧姆？端移动．变式训练1、关于导体的电阻，下列说法中正确的是( )A.长导线的电阻一定比短导线的电阻大B.粗导线的电阻一定比细导线的电阻大C.铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小D.导体的电阻的大小是由它的材料、长度、横截面积和温度决定的2、在没有滑动变阻器和电阻箱的情况下，为了调节灯泡的亮度，你能想出一个简易的方法来代替滑动变阻器吗?请介绍你的设计。
解答：用铅笔代替滑动变阻器的方法，如图所示。
把电路中接电阻的两个接线头都装上金属夹子，用其中的一个金属夹子把铅笔芯一端夹牢，在铅笔芯上卡上一只曲别针，再把另一个金属夹子夹在曲别针上。
移动曲别针在铅笔芯上的位置，可以改变接入电路的阻值，从而达到改变电路中的电流大小的目的。
T-欧姆定律实验探究电流的大小与哪些因素有关一、提出问题：电流大小于那些因素有关。
二、猜想与假设：1、电流大小与电压有关 2、电流大小与电阻有关。
三、制定计划与设计实验：1【电路图设计】2、实验器材：若干干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、两个定值电阻器（阻值不一样）、导线3、滑变器再该实验中的作用：(1)保护两表(2)调节滑变器的阻值，使电阻两端电压不变。
4、设计方法：（1）探究于电压有关保证是同一电阻器，用不同个数的电池组成电池组，接入电阻器，分别读出电流表示数：Ib 与Ia试验记录：实验次数一二电压3V 3V电阻大小电流小大现象：第一次电流表示数小于第二次电流表示数。
结论：保持电压不变时，电流与电阻成反比。
总结论：保持电阻不变时，电流与电压成正比。
保持电压不变时，电流与电阻成反比。
例题1、小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中（1）连接电路时，开关应____。
请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整。
（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于____（选填“A”或“B”）端，可以起到____作用。
（3）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是①________________________②__________________________________。
（写出两种）（4）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为____A，所用电阻R的阻值是____。
根据表（一）的数据，可得出的结论是___________________________。
（5）小明继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示。
通过分析表（二）的数据，可知小明在操作过程中存在的错误是___________________________。
欧姆定律：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
欧姆定律的公式是：UIR注意：（1） U为导体两端的电压，单位为伏（V）；I为通过导体的电流，单位为安（A）；R为导体的电阻，单位为欧（Ω）（2）单位统一国际单位才能计算想一想：欧姆定律可以变形为公式U=IR，和R=U/R，为什么欧姆先生选择I=U/R作为欧姆定律加上10V电压时，用电器的阻值变为多大？若加的电压是0V呢？（2）电压保持不变，当接入电阻为242Ω的灯泡时，电路中的电流为0.91A，如改接电阻为165Ω的电烙铁，电路中的电流变为多大？C-欧姆定律习题精选1、从欧姆定律可以导出公式。
对电阻的理解．你认为正确的是（）A．当电压增大时，电阻也增大B．当电流增大时，电阻减小C．当电压为零时，电阻也为零D．电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关2、在一段电阻不变的导体两端加20V电压时，通过的电流为1A；现在把该导体两端的电压变为5V，则此时通过该导体的电流和它的电阻分别为（）A．0.25A、20Ω B．1A、20ΩC．0.4A、10Ω D．13、小刚学习了“欧姆定律”之后，为了了解铅笔芯电阻的大小，他在一支铅笔芯两端加了3V 电压，测出通过铅笔芯的电流是150mA．则该铅笔芯电阻为___________Ω；若加在这支铅笔芯两端的电压增加到6V时．通过它的电流又是_____________mA．4、人体安全电压不高于36V，当通过人体的电流接近 30 mA时就会有生命危险。
据此可以推断，人体电阻约Ω。
5、在一段导体的两端加一可变电压U，以下说法不正确的是A. 由R=U/I可知，R与U成正比B. 不管U如何变化，U与I的比值不变C. U增加几倍，单位时间通过该导体横截面的电量就增加几倍D. 当U一定时，通过导体机截面积的电量与通电时间成正比6、加在某导体两端的电压为4V时，通过它的电流为0.5A，这个导体的电阻为______Ω，若将这个导体接到8V的电压上，导体中的电阻为______Ω，通过它的电流为________A。
这个导体两端不加电压时，导体的电阻为_______Ω，通过它的电流为________A。
7. （2010）如图15（甲）所示的电路中，R是一个定值电阻，R t是一个半导体材料制成的热敏电阻，其阻值随温度变化的曲线如图乙所示，当开关闭合且电阻R t所处的环境温度升高时，电流表示数，电压表示数。
（以上两空选填“增大”、“减小”或“不变”）8．（2010）如图16所示电路，若甲、乙均为电流表时，断开开关Ｓ，两电流表读数为Ｉ甲︰Ｉ乙＝２︰３，若甲、乙均为电压表时，闭合开关S，则两电压表的读数Ｕ甲︰Ｕ乙＝。
9．一位同学设计了一个风力测定仪，如图17所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板，无风时以OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大．AB是一段圆弧形电阻，P 点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路中接有一个灯泡，测风力时，闭合开关S，通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个_______________，观察灯泡L的亮度可以粗略地反映风力的大小；若要提高装置反映风力大小的性能，可采取的方法是．课后作业1.一个阻值为16欧的均匀电阻丝, 把它截成长度相等的四段, 然后再将这四段并起来, 此时这根电阻丝的电阻是A.64欧B.16欧C.4欧D.1欧 ( )2. 将图所示的电阻箱接到电路上，这时电阻箱在电路中的电阻值为( )A．7欧B．27欧C．427欧D．1427欧3.滑动变阻器上标有“100Ω 1A”字样，它表示此变阻器的阻值变化围是________，允许通过的最大电流是________．4、如图是滑动变阻器的结构示意图，试问：(1)使用接线柱 A和C，要想使电路中总电阻增大，P应向________边移动．(填“左”或“右”，下同)(2)使用接线柱 A和D，要想使电路中总电阻减小，P应向________移动．(3)使用接线柱B和C，要想使电路中总电阻增大，P应向________移动．(4)使用接线柱B和D，要想使电路中总电阻增大，P应向________移动．(5)如果使用接线柱_______或_______，无论怎样移动滑片P，电路中总电阻均不变化．5. A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则加在A、B上的电压UA、UB和通过A、B的电流IA、IB间的关系正确的是（）A．IA=IB B．IA >IB C． UA=UB D． UA>UB6.如图7－13所示，若电源电压为4 V，Rl＝10Ω，R2的阻值围为0～ 30Ω，闭合开关后，求：当滑动变阻器的滑片P 从a端移到b端时，电流表、电压表的示数的变化围。