大学生勤工俭学情况调查问卷
大学生勤工俭学情况调查问卷
亲爱的同学：
您好！我们是*******的学生。我们正在做一个关于大学生勤工俭学情况的调查。请您给我们提供宝贵的信息与意见。本调查采用不记名形式，各种答案没有正确错误之分，你只需根据自己的实际情况选合适的答案。我们将对您提供的信息进行保密，谢谢您的参与与合作。
系别：性别：
年级：
1、家乡（）
A 城市
B 农村
2、家庭经济情况（）
A 困难
B 比较困难 C一般D 比较富裕E富裕
3、.你认为大学生有必要做勤工俭学吗？（）
A.非常有必要
B. 可有可无
C.没必要
4、你有过勤工俭学的经历吗？（）
A.有（第5题到15题）
B.没有（第16题到20题）
5、至今为止你有几次勤工俭学经历（）
A.1-2
B.3-6
C.6次以上
6、【多选】你参加勤工俭学的主要目的是什么？（）
A.获取社会经验
B.锻炼自己
C.挣钱
7、你认为勤工俭学对自己社会经验的积累有帮助吗（）？
A.帮助极大
B.一般
C.毫无帮助
D.说不清
8、【多选】你做过（愿意做）哪类的勤工俭学？（）
A.家教
B.促销员
C.发传单
D.餐饮
E.其他（请注明）
9、【多选】你通过何种途径寻找勤工俭学岗位的（）
A.广告中介
B.朋友介绍
C.学校
D.自己找
10、你每周勤工俭学的时间（）
A．6-8 B.8-12 C.12-15 D.更多
11、兼职与课程冲突时你会选择上课还是兼职（）
A.上课
B.请假或逃课兼职
C. 因情况而定
D.不知道
12、你参与勤工俭学的月收入（）
A.100以下
B.100-300
C.500以上
13、你在勤工俭学时考虑到的安全因素占多少（）
A.10%以内
B.10%-50%
C.50%以上
14、如果你遇到工资拖欠的问题，你会采取什么方式解决？
A. 向学校反映
B. 忍气吞声
C. 法律途径
D. 自己协商解决
15、你在寻找勤工俭学中遇到哪些困难？（简述）
16、你有勤工俭学的意像吗？（）
A.有
B.没有
17、你对勤工俭学的态度（）
A.积极的
B.一般
C. 消极的
18、【多选】你希望在勤工俭学中获得什么（）
A.薪酬
B.工作经验
C.人缘
D.全部
19、你希望在什么样的岗位上勤工俭学（）
A.家教
B.促销员
C.发传单
D.文秘
E.其他 (请注明)
20、你是怎么看待大学生勤工俭学的现象的？（简述）
挺好的，能锻炼自己是最重要的！
谢谢您的合作！！！^o^
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
教师创新能力调查问卷
附件1： 高校教师创新能力教师问卷 1、性别：（） A、男 B、女 2、年龄：（） A、20-30岁 B、30-40岁 C、40-50岁 D、50-60岁 3、您的职称：（） A、助教 B、讲师 C、副教授 D、教授 4、您的学历：（） A、本科以下 B、本科 C、硕士 D、博士 5、您认为大学教师应具备的能力中最重要的是：（） A、较强的教学能力 B、较强的管理能力 C、较强的创新能力 D、较强 的实践能力 E、其他 6、对教师个人而言，现在最需要提高的能力是：（） A、本学科前沿知识 B、外语应用能力 C、创新能力 D、教育教学的理 论和技巧 E、其他 7、您认为自己迫切需要在哪方面获得提高？（） A、教学能力 B、管理能力 C、创新能力 D、实践能力 E、其他 8、您认为自己在教学上的优势是（） A、教学创新能力强 B、具有良好的学科知识结构 C、具有娴熟的教学技 巧 D、博学多才 E、其他 9、您认为高校教师是否有必要提升创新能力（）。 A、有必要 B、没什么必要 C、无所谓 D、没考虑过 10、在上课时，您对学生提问感觉（） A、兴奋 B、平淡 C、厌烦 D、气愤 11、在教学中，您对新的教学理念、方式、方法的态度（） A、乐于尝试 B、可以尝试 C、不愿尝试 D、没所谓 12、在您的教学中，（）学生提出新的、哪怕是错误的想法
A、经常鼓励 B、有时鼓励 C、很少鼓励 D、未鼓励 13、在您的教学中，（）更新、使用过新的教育方法 A 、经常 B 、有时C、很少D、未 14、在最近的一年里，您（）新的教学模式 A、学习并使用了 B、学习但未使用 C、未学习 15、您在上课时，（）书本章节顺序授课 A、按照 B、经常打乱 C、有时打乱 D、其他 16、在最近的一年，（）研究性教学 A、经常开展 B、有时开展 C、未开展过 D、其他 17、在最近的一年里，您（）先进的教育思想 A、经常学习 B、有时学习 C、未曾学习 D、不想学习 18、在您本专业以外，还擅长（）方向的专业知识 A、0个 B、1个 C、2个 D、2个以上 19、您在上课时，（）补充或引用本课程以外的知识 A、经常 B、有时 C、很少 D、无法 20、在您最近的一个三年聘期内，完成了（）核心及以上期刊论文 A、0篇 B、1篇 C、2篇 D、2篇以上 21、在您最近的一个三年聘期内，申请了（）专利项目 A、0个 B、1个 C、2个 D、2个以上 22、你能否对学生持尊重、理解、公平态度（） A能 B较能 C较不能 D不能 24 23、你能否成为学生的朋友（） A能 B较能 C较不能 D不能 24、你在教学中对学生抱有的期待（） A非常高 B高 C低 D非常低 25、在教学中你能否加强了师生间民主的合作关系（） A能 B较能 C较不能 D不能 26、你能否优化教学方式，创建了和谐的教学环境（） A能 B较能 C较不能 D不能 27、你能否在教学中保持了积极良好的情绪，以身作则（） A能 B较能 C较不能 D不能
大学生兼职情况调查及探析
大学生兼职情况调查及探析 摘要：近两年大学生就业形势比较严峻，也越来越成为社会关注的焦点。二十一世纪的大学生不再满足于单纯的大学生活，而是参加更多的社会实践活动。在校大学生兼职工作已经在校园中成为非常普遍的现象，参加一些适当的兼职工作，不仅能够为家庭减轻一定的经济负担，而且还能拓宽自己的视野，获取一定的社会经验，提升自己的核心竞争力。笔者就当代大学生如何看待这一问题，做哪些兼职等问题在网上进行了问卷调查，笔者共收到49份有效问卷。 关键词：大学生；兼职；调查 一、当代大学生选择兼职的项目 经过调查发现，92%的大学生都做过兼职，只有少数的8%的大学生没有进行过此类活动。而在多数参加过兼职的学生中26%选择家教，35%选择促销，24%选择餐饮服务、18%选择发放传单，16%选择学校的勤工俭学活动，4%的选择了模特礼仪，16%选择举牌，还有43%的选择了其它类的兼职。大学生作为一种特殊的群体，各种各样的兼职活动是非常有必要的，可能促销和其他类的兼职活动由于时间比较灵活机动，所以是多数大学生的首要选择。模特礼仪虽然收入不菲，但是可能对于在校大学生来说时间上要求太高，工作机会也少，所以做的同学相对较少。（图1）
二、大学生选择兼职的目的 在大学生兼职的主要目的这项调查中，我们发现大学生从事兼职往往带有多重目的，仅为一个目的从事兼职的学生很少。结果显示，兼职大学生中有55.1% 选择做兼职是为了培养个人交际口才能力，提高个人实践能力，有55.1% 的人为了获得工作经验，为以后就业做准备， 51.0%为了增长社会见识， 40.8% 的学生因家庭经济困难，需要通过兼职来谋生，解决生活困难0。除此之外，还有2.0%的学生做兼职是纯粹的跟风，还有10.2%的学生做兼职是出于其他目的。根据以上调查结果显示，大学生兼职，赚钱不是唯一目的，而更多的是希望通过兼职，尽早地走出象牙塔，走进社会，深入了解社会和探究社会，为将来走向工作岗位作好准备。同时兼职也是大学生认识自身，锻炼自我的一种方式，通过兼职大学生可以更全面地了解自己，更正确地规划人生。兼职赚钱仅是一个表象，这中间反映出大学生更深刻的独立意识，他们想通过这种方式尽早地在经济上独立。此外，本项调查的结果也是目前社会竞争日趋激烈、社会压力不断增强的折射。（图2） 三、大学生获得兼职工作的途径 调查结果显示，在做过兼职的学生中80%的是男生，女生占20%。其中，65.0%的学生选择朋友、同学或老师等熟人介绍，此种方式相对来说比较安全。29%选择校园海报或
科研创新团队建设项目可行性研究报告
科研创新团队建设项目 可行性研究报告
目录 一、项目概况 (3) （一）项目基本情况 (3) （二）项目建设内容与目标 (3) 二、项目背景及必要性 (5) （一）背景分析 (5) （二）存在的问题与影响分析 (6) （三）预期效益及持久性分析 (6) 三、实施条件 (8) （一）人员条件 (8) （二）资金条件 (11) （三）基础条件 (11) 四、实施可行性 (12) （一）项目基础 (12) （二）预算方案的合理性 (12) （三）主要工作思路与设想 (12) 五、进度与计划安排 (14) 六、风险与不确定性分析 (15) 七、主要结论 (16)
一、项目概况 （一）项目基本情况 项目名称：**第一师范学院科研创新团队 项目类别：省级重点学科建设项目□ 教学试验平台建设项目□ 科研平台和专业能力实践基地建设项目□ 公共服务体建设项目□ 人才培养和创新团队建设项目√ 项目实施周期：1年 （二）项目建设内容与目标 1、建设目标：我校科研创新团队建设的总目标是在三年内建设7个科研创新团队，通过团队建设产生一批原创性较大的科研成果，申请并完成国家、省部级纵向项目、产学研项目等科研项目，为学院学科建设提供支撑，培养优秀的学科带头人、学术带头人和优秀科研群体。 2、建设内容： 1、教师教育科研创新团队，详见附件1 2、计算机应用科研创新团队创新能力的提升及科研平台建设科研创新团队，详见附件2 3、**农村中小学艺术教育的现状及发展对策研究科研创新团队，详见附件3
4、外国文学与西方文论科研创新团队，详见附件4 5、新型生物探针的设计及其应用创新团队，详见附件5 6、系统功能语言学研究创新团队，详见附件6 7、应用数学科研创新团队，详见附件7
北京企业技术创新能力调查问卷
北京企业技术创新能力调查问卷 北京企业技术创新能力调查问卷 创新能力调查
本次调查是北京市科学技术委员会委托北京科技统计信息中心组织的一项 问卷调查，目的在于了解北京地区企业技术创新能力状况，具体包括研发经费投 入、产学研合作情况、研发项目管理方式以及企业办科技机构等。北京市科委将 依据这些信息通过多种方式对企业今后的创新活动给予支持，增强企业的国际、 国内竞争力。本调查表建议由企业负责人或者是研发负责人来填写，我们承诺对 此次问卷调查信息严格保密，仅用作调研分析，不做任何披露。您提供的信息将 有利于北京市在企业技术创新活动方面制定更为合理的政策措施。我们衷心希望 您能够将自己的真实情况和看法填写在问卷中，以便使本次调查能够获得准确、 真实和有效的信息。
北京科技统计信息中心 二〇〇九年十二月
企业法人代码：□□□□□□□□-□
企业名称：
填表人：
职务：
联系电话：
传真：
电子邮箱：
填表日期：
年
月
日
1/4
企业基本情况 企业基本情况
公司及分支机构总体情况，不含子公司 上级母公司 及分支机构总体情况 公司、 母公司） （请在相应的表格上填写数字或打勾；只填写 2008 年本公司及分支机构总体情况，不含子公司、上级母公司） 请在相应的表格上填写数字或打勾；
成立时间 企业注册 登记类型 2008 年 末从业人员 2008 年 主营业务收入
□□□□年
□国有企业 □有限责任公司 □50 人及以下 □300-1000 人 □5 百万元及以下 □3 千万元-1 亿元 □电子信息 □光机电一体化 □航空航天 □其他高技术 □集体企业 □股份有限公司 □50-100 人 □1000-3000 人 □5 百万元-1 千万元 □1 亿元-3 亿元 □生物新医药 □新能源、高效节能 □地球、空间、海洋工程 □非高技术 □股份合作企业 □私营企业 □联营企业 □其他请说明 □100-300 人 □3000 人以上 □1 千万元-3 千万元 □3 亿元以上 □新材料 □环境保护 □核应用技术
主要产品 所属技术领域
企业办研发机 企业办研发机 构情况
研发机构指由企业自办或与其他单位合办具有法人地位或者能够独立核算的机构、 研发机构指由企业自办或与其他单位合办具有法人地位或者能够独立核算的机构、技术中心或 或者能够独立核算的机构 实验室。 实验室。 个，其中在京 个，外省市 个。
请将原因按先后顺序排序（未设立，无计划设立不用填写） 请将原因按先后顺序排序（未设立，无计划设立不用填写） 排序
在外省设立研 发机构的原因
原因依次为 ①当地人才资源丰富 ④当地政策环境优越
其他请说明 ②当地人才成本低 ⑤靠近或开拓市场
③当地创新环境优越 ⑥当地中介机构健全
研发人员状况
研发人员总量 研发经费支出 研发经费支出 中人员费所占 比重
□50 人及以下 □300-1000 人 □10%及以下 □30%-40% □50-100 人 □1000-3000 人 □10%-20% □40%-50% □100-300 人 □3000 人以上 □20%-30% □50%以上
研发经费支出与研发形式 研发经费支出与研发形式
2008 年 研发经费 支出总额 研发经费支出 占主营业务收 入的比重
□100 万元及以下 □5000 万元-1 亿元 □2%及以下 □6%-8% □100 万元-1000 万元 □1 亿元-5 亿元 □2%-4% □8%-10% □1000 万元-5000 万元 □5 亿元以上 □4%-6% □10%以上
2/4
大学生兼职情况调查报告(完整版)
某大学大学生课外兼职情况调查报告 一、调查背景 随着社会经济的迅速发展，社会竞争日益激烈，大学毕业生的就业形势更加显得严峻。在校的大学生从大一刚入学就开始了自己的计划，开始体验社会生活，走出封闭式的象牙塔。兼职，这个名词在如今的大学炙手可热，然而，任何事物都是有两面性的，在给我们带来利益的时候，不可避免会出现问题，我们又如何面对这些存在的问题。其目的，通常是以此增加工作经验，锻炼社会实践能力，更多的则是为了通过实践，了解社会，积累经验，增强竞争实力，为将来就业做出铺垫。总体上看，从事兼职活动对大学生的成长成才有积极的作用，但同时也对大学生产生了很多负面影响与冲击。 如何对目前大学生兼职的状况做出全面、正确的评估？如何给大学生兼职以正确的指导及引导？如何对大学生兼职存在的问题及其有效解决措施是本次调查的目的所在。为此，我们在这个被称为“最难就业年”的时期进行了一次关于在校大学生在社会参加兼职活动的情况问卷调查，形成以下调查报告。 调查时间：2013年5月19日至2013年6月2日； 调查目的：了解大学生在校期间的兼职情况，分析所得数据并得到调查报告；调查人员：…… 调查对象：某大学经济与管理学院、旅游学院、机电学院、外国语学院、农学院等； 调查形式：本次采用组员分工合作进行纸质问卷和网络无纸化问卷进行调查，考虑到专业不同和男女比例以及年级等问题，此次调查采取抽样调查的方式； 调查内容：在校大学生参加兼职的时期、数量、途径、种类、收入情况以及对学习和生活的影响等。 二、调查结果分析 本次调查总共发放问卷200份，收回183份，有效率达84.6%。从问卷结构出炉、问卷分发、问卷回收到数据整理和分析，届时两周。网络问卷的浏览量多达121次，在此基础上我们做了如下分析： 1.兼职现状 全国上千万大学生已经成为一个庞大的劳动力市场，同时有些不法公司、中
在校大学生兼职情况调查问卷
在校大学生兼职情况调查问卷 A1.你的性别 A.女 B.男 A2你的年级 A.11 B.10 C.09 D.08 A3所在学校批次 A.1 B.2 C.3 D.4 A4是否武汉人 A. 是 B.否 A5对武汉的适应程度 A.适应B.比较适应C.一般D.不太适应E.不适应A6对大学生兼职的看法 A.可以很好的锻炼自己，很有兴趣并且有意愿去做 B.有些兴趣，有时间就去体验一下 C.兴趣一般，不排斥，但没有时间去做 D.没兴趣，自身原因（性格及其他）E.对自己没多大益处，浪费时间 A7可能会造成你不想兼职的原因是（可多选） A.不安全 B.工薪水平低 C.没有时间 D.打算创业 E.其他 A8是否会在近期选择一份兼职工作 A.是 B.否 C.不清楚 B1你在大学期间有做过兼职吗 A.有B.没有（若选B请跳至C1继续作答）B2你一般在什么时候做兼职A.周内空闲时间B.周末C.寒暑假D.节假日 B3你选择兼职的理由（可多选） A.想提前接触社会锻炼自己 B.减轻经济负担 C.希望能够展现自我，体现个人价值 D.充实大学生活 E.积累社会工作经验 F.广交朋友，积累人脉 G.其他 B4你是否曾经外出寻找兼职机会并无功而返 A.有 B.否 B5你获取兼职信息、工作的方式 A.自己找 B.熟人介绍（无费用） C.学校勤工部（无费用） D.社会中介（收取费用为￥ ） E.报纸、
网络渠道（无费用） F.其他 B6你做过的兼职工作有（可多选） A.家教 B.促销（产品销售） C.发单 D.礼仪 E.家政 F.餐饮（送餐、服务员、餐厅清洁） G.校园代理 H.路演I.文职类G.其他 B7其中你最喜欢的兼职工作是 A.家教 B.促销（产品销售） C.发单 D.礼仪 E.家政 F.餐饮（送餐、服务员、餐厅清洁） G.校园代理 H.路演I.文职类G.其他 B8对于你最喜欢的兼职工作，你比较看重的是（最多可选两项） A.兼职工作的连续性 B.单次工薪待遇 C.职位的发展潜力（有晋升空间） D.工作环境 E.工作团队 F.兼职工作时间的灵活性 G.工作接触的人员层次 H.通过工作学习到的知识技能I.其他 B9你曾经兼职的最高待遇 A.60元/次或天 B. 80元/次或天 C. 100元/次或天 D. 120~150元/次或天 E. 150~200元/次或天 F. 200元以上/次或天 B10你对兼职的期望待遇 A. 80元/次或天 B. 100元/次或天 C. 120~150元/次或天 D. 150~200元/ 次或天 E. 200元~250元/次或天 F.250元以上/天或次 B11你所服务的单位是否对你进行过相关的工作培训 A.是 B.否 B12你认为培训内容是否有利于你开展工作 A.很有帮助 B.一般 C.没有帮助 B13你所服务的单位是否存在频繁开会、会议内容无用、会议经常延时召开、会
长江学者和创新团队发展计划创新团队申请书
附件3：申报领域 长江学者和创新团队发展计划创新团队申请书 团队带头人： 研究方向： 所在学校： 通讯地址： 联系电话： 申报日期： 主管部门： 中华人民共和国教育部制
编写说明 一、编写前要仔细阅读《长江学者和创新团队发展计划创新团队支持办法》。 二、编写要严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼。 三、“申报领域”包括数理、化学化工、农业、能源、信息、人口健康、资源环境、材料、先进制造、管理。每份申请书选填其中之一。 四、“专业技术职位”指受聘的工作岗位，如教授、副教授、研究员、副研究员等。 五、“专家组评审意见”和“教育部意见”各留半页空白纸。 六、申请书页面用A4纸，于左侧加软封面装订成册（请不要用塑料封面或塑料文件夹）。 七、上报的申请书至少要一份原件，每份申请书上均应附证明材料复印件。 八、申请书请双面打印，附件与申请书一同装订，合计不得超过80 个页码。
一、简表
二、创新团队的基本情况 简述创新团队的研究方向，团队形成的背景和发展目标等，2000字以内。 三、主要学术成绩、创新点及其科学意义、经济和社会效益 着重阐述近五年来在科学研究、高新技术创新及集成方面所取得的创新性研究成果及其产生的科学意义、经济和社会效益；在国内外同行中所处的水平，具备的优势和特色，5000字以内。 四、创新团队带头人简介 简述大学以上学历、主要学术任职、主要科研工作经历，包括近五年主持或参加的国家级重大科研项目以及所获各种人才计划或基 金的资助情况等，1000字以内。 五、研究骨干（4～6人）简介 简述大学以上学历、主要学术任职、主要科研工作经历等，2000字以内。 六、创新团队成员合作研究的成果（主要论著、授权发明专利和获奖目录） 按年份顺序由近及远排列。每一项按以下方式排列： 论文：作者（按顺序全部列出）、年份、题目、期刊名称（影响因子）、卷（期）、页、引用次数； 专著：著者（按顺序全部列出）、年份、书名、出版社、引用次数； 授权发明专利：发明人（按顺序全部列出）、年份、专利名称、授权专利号、授权国家或地区、转让情况。 获奖：获奖项目名称、奖励类别（等级）、授予单位、获奖时间、获奖者名单（按顺序全部列出）。
高中学生创新思维能力现状调查问卷
高中学生创新思维能力现状调查问卷 同学们: 为了解兰州市高中新课改实施后生物实验教学的现状，并为以后的生物实验教学提供一定的参考，我们组织了这次抽样调查。本问卷采用匿名的方式，所获取的信息仅用于学术研究。问卷的统计结果将提供重要的反馈信息，希望你能如实作答，独立、闭卷地填写。感谢你的支持与合作!(除题中特别说明者外，均为单项选择题，只需将你所选选项的序号填在该题后的括号中即可。) 学校班级性别文/理 1．你喜欢上生物实验课吗？( ) A．非常喜欢 B．喜欢 C．一般 D．不喜欢 2．生物实验课中，你更喜欢哪种类型的实验？( ) A．探究实验 B．验证实验 C．演示实验 D．课外实验 3．你上实验课的主要动力是什么？( ) A．对实验内容感兴趣B．可以提高能力 C．为了完成任务D．为了考试4．实验之前，你能够明确地知道实验原理吗？( ) A．能 B．大部分能 C．少部分能 D．不能 5．下列那种实验形式你更愿意参加？( ) A．老师指导，个人设计并完成实验，个人汇报实验情况 B．老师指导，以小组讨论合作的形式完成实验，并整体汇报实验情况 C．自己单独完成实验设计和过程，并汇报实验情况 D．小组内通过讨论合作，分析和完成实验并整体汇报实验情况 6.你觉的在实验操作过程中，是否一定要严格按照实验操作步骤进行？( ) A．一定要严格按照步骤进行，因为教材的操作步骤科学合理 B．条件允许的范围内严格按照步骤进行，但可依据实际情况略做改动 C．不一定按照操作步骤进行，只要得到正确的结论就可以 D．不一定按照操作步骤进行，思路明确，操作合理的步骤都可以尝试采用7．在实验中，当实验不成功或有异常现象时，你是( ) A．按正确的实验方法和操作规范反复实验，再分析结果 B．认真思考并与同伴共同分析 C．寻求老师帮助，找出问题所在 D．不放在心上
在校大学生兼职情况调查
走在大学校园内，公告栏上形形色色兼职信息是否让你跃跃欲试?大学没有堆积成山的作业，也没有沉重的升学压力，充足的课余时间让同学有了更多的选择。在校兼职也成为大学课余生活一道独特的风景线。但对于兼职你了解多少呢，它是否真的如你所想的那般美好，是否真的是开往春天的地铁?兼职是利大于弊还是弊大于利?兼职中又该注意哪些问题以确保自 身权益不受损呢?面对兼职中出现的意料之外的状况，你是否应付自如呢? 带着这些疑问，记者对宁德师范学院的在校生进行了走访调查。 在校兼职是了解社会的一扇窗 “兼职收入最高的时候是1500元一个月，包吃包住，最低的时候一天也有40元。”从大一就开始做兼职的宁德师范学院中文系小林同学说。小林做过多次兼职，工作种类多样，包括促销、收银、发传单、家教等。“通过各种兼职活动，不仅增加了许多工作经验，无形中也提高了与人沟通的水平。而现在很多应聘单位都会要求求职者要有相关工作经验，丰富的兼职经历将为我以后工作积累经验。” 据上上兼职网https://www.360docs.net/doc/5c3548556.html,调查，像小林这样利用课余时间兼职的大学生不在少数。谈起兼职的收获，同学们感想颇多。做过不少兼职的叶同学说：“我身边有不少同学做过兼职。我认为通过兼职可以认识更多的朋友，多挣点零花钱，减轻家庭负担，提高自己的生活质量，挺好的。” 的确，目前兼职不只是出现在贫困生身上，学生打工也不再是挣取生活费那么简单。兼职无形中为他们打开一扇了解社会的窗口。越来越多的学生更希望通过兼职积累经验，提高人际沟通水平，以此来培养能力为将来谋求更好的工作岗位做准备。如今，许多在校大学生们对兼职的态度积极，热情高，哪怕报酬未必丰厚，他们也乐此不彼。 当然也有部分同学对此不置可否，他们认为大学生应多花点时间在学习上，打好学习基础，为将来的学习做准备。反之，如果因为兼职而耽误学业就太不应该了。 谁知兼职酸甜苦辣? 随着兼职的普及，大学生们从中得到了锻炼成长，但同时也面临着一些烦恼。 多次兼职的小刘同学向记者反映，今年“十一”期间，他和同学找了份促销的兼职，可是工作结束两个月了，却只领到一半工资。“之前公司说工作一结束，就给结算工资，可过了一个月也没发。这几个月为了这事我们没少折腾，但因为当时发工资是口头承诺，我们也没办法。给他们打电话，却说正在统计，几次无果。”小刘一脸委屈地说，“这种情况不仅让人郁闷，却又无处申诉。” 采访中，大多数大学生也认为，兼职是一种短期的雇佣行为，一般采用口头协议，合同或者协议签不签都无所谓，这为兼职中不愉快插曲的出现埋下了伏笔。究其原因，一些在校兼职的大学生因为缺乏工作经验和阅历，防范意识较差，一些不良商家便抓住他们求职心切的弱点，向其伸出“黑手”，使得大学生权益受损的情况屡屡出现。 然而，一些同学却因为兼职有着不错的收入，当兼职与上课时间有冲突时就会找各种理由请假、旷课，从而影响学业。
企业自主创新调查问卷.doc
XXX市企业自主创新能力调查问卷 填写方式：在符合的选项后打“√”或直接填写在横线上。 企业基本情况 企业所属行业： 企业属于：大型企业□中型企业□√小型企业□微型企业□ 企业产权性质：国有及国有控股□三资□民营企业□上市公司□企业主要产品: 、、、 企业职工人数：人，其中从事研发工作人员人。 1、贵企业设有专门技术研发机构： ①国家级企业技术中心□②省级企业技术中心□③地市级企业 技术中心□④未申请认定⑤其他（请注明）⑥没有□2、贵企业研发机构的组织形式为：①企业独自组建□②与高校、院所合作组建□③与国外机构合作组建□④其他（请注明） 3、贵企业生产的主导产品：有无自主专利技术①没有□②有□ 有无自主商标①没有□②有□ 4、贵企业主要技术创新方式是： ①自主原始创新□②引进国外技术□③引进国外技术□ ④集成创新□⑤引进吸收消化再创新□⑥其他（请注明） 5、贵企业技术水平与国内外同行比较处于： ①国际领先水平□②国际先进水平□③国内领先水平□ ④国内先进水平□⑤国内一般水平□⑥其他（请注明） 6、贵企业正在研发项目是： ①对现有产品改进□②未来2年内投产的新产品□③未来3－5 年内投产的新产品□④其他（请注明）⑤暂时没有□ 7、贵企业技术人员主要来源：①自己培养□②引进□③招聘□ ④其他（请注明） 8、贵企业引进高层次技术人才的措施是：①高薪酬/年薪制□②高薪酬/项目或产品制□③期权股权制□④其他（请注明） 9、与科研机构、大学合作对企业自主创新作用： ①非常大□②比较大□③一般□④不大□⑤没有多大作用□ 10、影响企业自主创新的政府方面原因是： ①扶持政策不到位□②办事效率低□③办事不能公开、公正□ ④投入不够□⑤其他（请注明） 11、目前各类科技服务中心对企业技术创新的作用： ①很大□②较大□③一般□④不大□⑤几乎没有作用□
中小学创新思维能力培养的调查问卷——彭水三小徐永权
中小学生创新思维能力培养的调查问卷 亲爱的同学：你好！首先感谢你抽出时间来回答此份问卷。此问卷是为了教育研究而设计的。 问卷采取不记名方式填写，不针对任何学校或个人，仅为研究参考之用。请按照自己的实际情况和真实感受填写，在认为对的，请写在答案处。您的意见将对我们的研究有很大帮助。 再次xx你的合作！ 问题 1、你的年级 2、你对科学学习是否感兴趣？ 3、在科学学习过程中，你是否发 现过实验设计不合理等问题？ 4、在科学学习过程中，你发现实 验设计不合理等问题是，你的做 法是：选项 A、初三 B、高一 C、高二 D、高三你的答案A、非常感兴趣B、比较感兴趣C、一般D、没有兴趣 E、非常讨厌 A、没有发现过 B、发现过 A、置之不理 B、告诉老师 C、自己主动改进方案 D、和同学一起协商改进方案
5、你对我国古代科学科技水平与A、非常了解B、有一定了解当今科学科技水平有所了解吗？C、不太清楚D、一点都不了解 6、你是否知道创新对一个国家的 发展有着很重要的意义？ 7、你对学过的有关科学知识，会 在日常生活中设计实验进行验证 码？A、非常清楚B、有一定了解 C、不太清楚 D、不知道 A、经常 B、偶尔 C、只有老师要求才会 D、从未做过 8、你听说过创新思维这个词吗？A、听说过 B、听说过但不是很清楚 C、不知道 9、你觉得自己的创新思维强吗？A、很强B、较强C、一般 D、较差 E、很差 10、你觉得自己思维能力差的主 要原因是什么？ 11、科学课本上的演示实验是怎 样进行的？ 12、老师是否对课本上的演示实 验进行过改进设计？
13、学校或你所在的班级是否组 织过科技实验竞赛等活动？ 14、学校是否组织过参观化工厂 等研究性学习活动？A、学校不重视培养B、自己不重视C、社会不重视创新D、其他 A、学生观看老师演示 B、老师指导个别学生进行演示 C、在老师指导下，每位学生独自进行实验 A、会对某些实验进行改进 B、只有在学生提出疑问时才进行改进 C、从未对课本上的实验进行过改进 A、经常组织 B、偶尔组织 C、从未组织过 A、经常组织 B、偶尔组织 C、从未组织过
关于大学生兼职情况问卷调查总结
关于大学生兼职情况问 卷调查总结 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
关于大学生兼职情况问卷调查总结 一．调查背景： 随着中国经济的飞速发展，确实为我国提供了大量的就业机会，也在一定程度上缓解了我国的就业压力，但我国仍然还有大量的剩余劳动力，许多当代大学生毕业就面临失业，所以许多大学生把做兼职当作走向职业的练兵场。 我国大学扩招后，我国每年有600万大学毕业生，而社会提供的就业岗位却远远满足不了大学生的需要，大学生就业率常年偏低，全国每年还有100多万大学生就不了业，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。 在大学里，同学们不仅要丰富自己的专业知识，提高个人专业技能，更多同学还想增加与社会接触的机会，兼职，成为大学生走进社会的重要选择，是在校大学生及毕业生关注与选择的就业渠道之一。 兼职，已成为许多大学生生活中不可或缺的一部分。同学们兼职观念的现状兼职在大学校园中非常普遍。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路 . 在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢我们就同学们兼职的目的、途径、工种、经历及影响进行了广泛的问卷调查。 二．调查研究的问题： 兼职目的；兼职寻找途径；兼职态度，感想；兼职的频率等。三．调查的目的：
本次调查的目的，旨在通过大学生兼职状况的各项指标的调查，充分了解大学生的就业现状，和兼职的总体动向，以便更好地帮助大学生了解兼职，选择兼职，适应兼职，做好兼职，提升自身的社会实践经验，进而在激烈的就业浪潮竞争中取得主动，同时通过此次调查让社会更加了解当代大学生的自我发展，自我提升的内在需求，能够为大学生提供更加有利于发展的社会环境。 四．调查工作人员： 装饰1班第二小组 五．调查对象： 主要为常州武进大学城各学院的学生（抽样调查） 六．调查时间： 2012年3月16日到2012年3月22日 七．调查问卷发放地点： 常州武进大学城各学院 八．调查方法： 以问卷调查形式。 九．调查的前期准备工作： 1提出课题 2研究课题 3围绕课题，寻找具有代表性的问题 4做出调查问卷 5写出具体的活动流程及行动策划
实践教学调查问卷
创新型实践教学前（后）状况调查问卷级专业年龄性别是否团员 注：本问卷采取无记名调查方式，请同学们如实填写，可多选。 问题1：您对本专业关于创新实践教学的实施及管理办法是否清楚？（） A、是 B、否 问题2：到目前为止，您参加过哪些创新实践教学活动？（可多选）（） A、社会活动 B、单位见习 C、课程设计 D、调查研究 E、学科竞赛 问题3：您认为什么方式能提高学生的创新能力？（可多选） A、课堂精讲 B、案例分析 C、小组讨论 D、学科竞赛 E、听讲座报告 问题4：参加创新型实践教学实习，你认为能（已）增加哪方面的知识（） A、职业技能 B、个人交往能力 C、专业知识 D、耐挫能力 E、创新能力 F、其它 问题5：参加实践教学（后），你认为（） A、很有必要，能提高自己的创新能力 B、响应学校号召，就认真实践学习 C、没必要
问题6：您认为中职学生生创新能力应该包括哪些方面？（可多选）（） A、自主学习能力 B、科研能力 C、组织管理能力 D、社会活动能力 E、书面及口头表达能力 F、人际沟通能力 G、团队合作能力 问题7：参加创新型实践教学（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、喜欢 D、不喜欢E讨厌 问题8：您认为什么样的考核方式最能考察学生的创新能力？（可多选）（）。 A、撰写论文或调研报告 B、创造出自己的作品 C、学科竞赛 问题9：您认为在参与创新实践教学时遇到的困难是什么？（可多选）（） A、资料查找困难 B、知识积累不够 C、缺乏教师指导 问题10：您对创新实践教学参与兴趣如何？（） A、很高 B、高 C、一般 D、没兴趣 E、厌烦 问题11：您认为有同学不愿意参与创新实践活动的原因是什么？（可多选） A、缺少相应的奖惩制度 B、占用课余时间 C、资料查找困难 D、经费困难 E、缺乏教师指导 F、缺乏试验条件 问题12：您认为哪些手段可以激励你参加实践教学活动？（可多选）（）
关于大学生兼职现状的调查
关于大学生兼职现状的调查 一、调查背景 由于大学再教育，已经超出了国家九年义务教育的范围，国家给的资助相对较少，而学费与生活费相对较高，所以许多学生会选择在假期做一些兼职工作，以此来减轻负担。大学生从事兼职工作在各大高校中已经十分普遍，兼职观念早已深入大学生的内心。大学生的文化知识水平相对较高，但是社会阅历较低，在从事兼职工作时往往充当低价劳动力的角色。为了赚钱或提高实践能力，大学生对兼职工作基本上没有什么选择，一般是有工作去做，往往不计较劳动成本。本次调查希望通过网络调查问卷的方式来初步反映和了解大学生的兼职基本情况。 二、调查事项 1.调查目的：当代大学生对于兼职的看法、平时从事的兼职工作以及兼职目的等方面 2.调查时间：2018年11月1日-2018年11月7日 3.调查对象：吉林师范大学在校学生 4.调查方式：网络问卷形式 5.调查者：管理学院16级财务管理专业石泺琪 三、调查内容分析 （一）看待兼职的态度 1.有无必要兼职 从性别方面来看，男生中认为有必要兼职的人数为73%，认为兼职可有可无的人数为22%，剩下5%的人认为没有必要兼职；女生中认为有必要兼职的人数为52%，认为兼职可有可无的人数为36%，剩下12%的人认为没有必要兼职。 从年级方面来看，一年级、二年级、三年级分别有30.9%、35.7%、60.8%的同学认为有必要兼职，其余的人则认为兼职可有可无或者没有必要兼职 2.是否从事过兼职 在所有的调查对象中，64%的同学从事过兼职，36%的同学没有从事过兼职工作。其中80%的男生从事过兼职,62%的女生从事过兼职工作。 总的来看，男生中认为兼职有必要的比例明显高于女生，并且随着年级的升高，同学们认识到就业形势愈加紧迫，认为有必要兼职的人数也明显增加。 3.兼职活动的目的 在对进行兼职活动的主要目的调查中，有40%的人是为了提高个人能力和增加社会经验，为将来工作做准备；而有47%的人是为了赚钱的；只有13%人是随大流或者满足好奇心而从事兼职活动的。 通过数据显示大部分人从事兼职活动是以挣钱为目的，少部分人是为了提高自己的个人能力和增加社会经验，极少数人是没有目的性的。大部分大学生认为从事兼职活动对自己是有帮助，持肯定态度的，无论是为了提高能力还是赚钱，只有极少部分人是没有任何目的性的进行兼职活动，随机性比较大。 （二）从事兼职的类型以及范围 在接受调查的学生中48%的学生选择做家教，20%选择餐饮服务工作，13%的学生选择发放传单，14%的学生选择做促销工作，5%的选择其他类型的工作。因为调查地点是师范大学，所以很多的学生选择做家教来作为自己的兼职工作，他们认为这样既可以锻炼自己的专业能力，也可以获得较其他兼职工作来说更多的
关于大学生兼职情况问卷调查总结
关于大学生兼职情况问卷调查总结 一．调查背景： 随着中国经济的飞速发展，确实为我国提供了大量的就业机会，也在一定程度上缓解了我国的就业压力，但我国仍然还有大量的剩余劳动力，许多当代大学生毕业就面临失业，所以许多大学生把做兼职当作走向职业的练兵场。 我国大学扩招后，我国每年有600万大学毕业生，而社会提供的就业岗位却远远满足不了大学生的需要，大学生就业率常年偏低，全国每年还有100多万大学生就不了业，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。 在大学里，同学们不仅要丰富自己的专业知识，提高个人专业技能，更多同学还想增加与社会接触的机会，兼职，成为大学生走进社会的重要选择，是在校大学生及毕业生关注与选择的就业渠道之一。 兼职，已成为许多大学生生活中不可或缺的一部分。同学们兼职观念的现状兼职在大学校园中非常普遍。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路 . 在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢？我们就同学们兼职的目的、途径、工种、经历及影响进行了广泛的问卷调查。 二．调查研究的问题： 兼职目的；兼职寻找途径；兼职态度，感想；兼职的频率等。三．调查的目的： 本次调查的目的，旨在通过大学生兼职状况的各项指标的调查，
充分了解大学生的就业现状，和兼职的总体动向，以便更好地帮助大学生了解兼职，选择兼职，适应兼职，做好兼职，提升自身的社会实践经验，进而在激烈的就业浪潮竞争中取得主动，同时通过此次调查让社会更加了解当代大学生的自我发展，自我提升的内在需求，能够为大学生提供更加有利于发展的社会环境。 四．调查工作人员： 装饰1班第二小组 五．调查对象： 主要为常州武进大学城各学院的学生（抽样调查） 六．调查时间： 2012年3月16日到2012年3月22日 七．调查问卷发放地点： 常州武进大学城各学院 八．调查方法： 以问卷调查形式。 九．调查的前期准备工作： 1提出课题 2研究课题 3围绕课题，寻找具有代表性的问题 4做出调查问卷 5写出具体的活动流程及行动策划 6讨论此次活动的具体细节
关于大学生兼职情况的调查方案设计
大学生兼职情况的调查方案设计 一、方案目的 1、了解国家现行的对大学生兼职的保障机制和政策。 2、了解我学院学生兼职工作的比例，性别以及年级的分布，从而了解全院 学生兼职的具体情况。 3、了解学生获取兼职的主要方式，兼职的工作种类、报酬及他们在兼职中 遇到的困难及其解决情况。 4、了解兼职同学的兼职原因、目的及其兼职花费的时间,兼职的感受和收获， 从而提高大学生的社会竞争力。 二、调查目的 随着社会的发展，大学生兼职已成为现代大学生获得收入、锻炼自我、增加社会实践的重要手段，面对激烈的社会竞争，越来越多的用人单位提出要求录用有实践经验的大学生，因而大学生兼职就成为一种极为普遍的社会现象。 虽然现如今，社会上各大高校越来越重视对学生实践能力的培养，而不仅仅局限于理论层面知识的获取，于是尝试使用多种多样的方式让学生接触社会，融入社会，但对于大学生兼职的种种问题，社会还存在很多争议。我们的课题就是想通过对大学生兼职的普遍现象与大学生兼职时遇到的问题及解决方案，以及社会对大学生兼职的态度做出调查和研究，从而对大学生兼职提出一些可行性的建议。 三、调查对象 某某大学某某学院所有在校学生 1、在校大学生兼职的原因、及其目的； 2、在校大学生兼职的工作种类、薪酬； 3、在校大学生兼职的时间和兼职信息的来源； 4、是否认为学校应该建立专门的兼职指导机构； 5、在校大学生对兼职的看法和家长对此的看法。 （调查问卷后附） 六、调查时间 2010年12月15日 七、调查的组织实施计划 A、调查方法：以问卷法为主，访谈法为辅。 问卷法：设计问卷，在各系发放，深入调查研究各方面情况； 访谈法：对一些有兼职经验丰富的同学进行访谈，从而总结经验。 B、调查经费预算：调查问卷费用，一张1,毛，复印8分，共计31.2元。 C、调查人员一组五人，负责在各年级学生课间休息时发放问卷填写，且做好 回收工作。然后将问卷统一进行分析，并对结果进行讨论得出我院学生兼
大学生科技创新调查问卷及调研报告可
大学生科技创新调查问卷及调研报告 可
大学生科技创新调研报告 大学生科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段，由于认识高度、起步时间、资金投入等不同，其质量和效果有显著差异性。调查发现，影响大学生科技创新活动深入、有效、均衡发展的主要原因有：对活动价值性认识偏差、理论教育与实践环节脱节、物质保障条件不到位，特别是激励机制不健全，已经成为影响其向纵深发… 摘要大学生科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段，由于认识高度、起步时间、资金投入等不同，其质量和效果有显著差异性。调查发现，影响大学生科技创新活动深入、有效、均衡发展的主要原因有：对活动价值性认识偏差、理论教育与实践环节脱节、物质保障条件不到位，特别是激励机制不健全，已经成为影响其向纵深发展的“瓶颈”。 关键词大学生科技创新活动现状影响因素 大学生科技创新活动是指组织引导大学生经过对科技文化知识的学习、转化、运用和自主创造，培养其科技创新意识、创新精神和创新能力的教育实践活动，它是高校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的重要途径。随着高等教育改革的不断深化，客观认识大学生科技创新活动现状，深刻分析当前影响大学生科技创新活动的诸种因素，对于推动大学生科技创新教育，提升高校人才培养质量，增强高等教育的自主创新能力具有重要的历史和现实意义。 1大学生科技创新活动现状 本次调查以湖北省内部分部属和省属高等学校为调查样本，其中部属院校7所，省属院校13所。分别向各学校大学生科技创新活动的组织单位发放问卷20份、回收有效问卷20份；学生抽样问卷1000份，回收有效问卷955份，回收率95.5%。调查统计结果显示： 1.1大学生科技创新活动总体上呈良性发展态势 1.1.1学校重视程度明显增强 调查问卷显示，在1999年中共中央颁布《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》以前，不少院校特别是省属院校的大学生科技创新活动，以兴趣小组或学生社团自发组织开展为主。但此后，湖北高校普遍在学校层面开始重视起这项活动。在对20所学校的调查中，认为大学生科技创新活动的重要意义在于：“营造学校的学术氛围的”占75%；“提高学校社会知名度”的占50%；“有利于学校校园文化建设”占98%；“提高人才培养质量”占100%；“落实科教兴国战略”占96%。同时，各高校加强了对该项工作的组织领导，学生处、团委、教务处或科研处牵头组织实施和管理，并从制度、机制、条件保障等方面进行有益的探索。 1.1.2活动组织形式多样
团队调研报告正式版
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 团队调研报告正式版
团队调研报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 提供一篇调研报告，为您提供帮助！ 为进一步加强我校团队工作，全面了解我处学校团队工作现状,更好的解决团队工作面临的新情况、新问题，不断深化思想政治教育和团队工作方式的改革创新，促进我处学校团队工作的全面活跃与发展，中心小学团支部就所属几处村小的团队工作进行了一次全面、深入的调研。 一、基本情况 我处现有小学7所，在校学生近5000人，教师300余名，其中年轻团员教师占15%，各校均有少先队辅导员，并享受学校
中层干部待遇。 二、近阶段团队工作特色 1、加强领导，健全组织。 我处少先队组织健全，各校都设有大队部，建队率100%，入队率100%。大队委每年改选一次，调动队干部的积极性，同时也发挥了队干部的主动性。少先队实行分层组织，分层教育，对未入队的学生进行了入队前的培训工作，使他们了解队史，对组织不陌生。同时对已入队的少先队员严格要求，有红领巾值周岗，少先队员的红领巾佩戴率达100%。同时队干部有严格的例会制度。学校对少先队工作进行了细致而又周密的工作安排，辅导员的配备上本着为了学生，为了学校的德育工
关于大学生兼职情况调查报告
社会实践调查报告 报告题目：大学生兼职情况调查 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论 学院管理科学分院 专业：信管1501 学号：王咪： 15 李靖文：19 郑博晨：16 陶可心：14 袁佳怡：17 赵佳薇：13 2016年 6月2日
目录 一、大学生兼职调查目的 (1) 二、大学生兼职赚钱的原因 (2) 1、大学生群体自身的特点使得大学生选择兼职赚钱 (2) 2、社会广告业的蓬勃发展使得大学生选择兼职赚钱 (3) 3、强劲的毕业就业压力使得大学生选择兼职赚钱。 (3) 四、大学生兼职赚钱的收益 (6) 五、实例分析 (8) 六、总结 (9) 七、对于大学生兼职的建议 (9) 八、心得体会 (10)
摘要： 随着社会竞争的激烈，就业形式日趋严峻，作为90后的大学生，为了在毕业后能够更好地适应社会，很多人会选择了从事兼职工作，一方面缓解了家庭的经济压力，更重要的是在一定程度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己的综合实力。 大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象，其存在很久，已经成为大学生生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现象。兼职是大学生交际圈的突破，是大学生生活的润滑剂，也是大学教育在地域上的延伸。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路。在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢？在兼职工作中碰到的困难和挫折可能对部分大学生今后的发展带来一些负面影响。如何更好的做好兼职工作，为以后的生活打好基础，日益成为我们大学生关注的问题。因此，我们试图了解高校大学生的兼职状况，以期掌握大学生兼职的一些特征，从而为高校加强对大学生兼职工作的管理提供一定的参考。 关键字：大学生就业，网上兼职，赚钱经历，综合实力 一、大学生兼职调查目的 自从我们步入大学生活后，生活变得更加的多姿多彩了。开