高中数学学习与社会发展
高中数学对未来的学习和工作有什么用处？
高中数学对未来的学习和工作有什么用处？高中数学：通向未来之路的基石高中数学充当基础教育的最重要组成部分，而不是学生和家长以为的枯燥乏味、与未来生活严重脱节的学科。
事实并非如此，高中数学的学习对个人的未来发展有着不可低估的积极意义。
1. 培养训练逻辑思维能力和问题解决能力:高中数学涵盖了代数、解析几何、三角函数、概率统计等多个分支，其核心在于重视培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
通过学习数学概念、公式、定理，学生能够学会分析问题、抽象问题、建立模型、寻找解决方法，这些技能不仅在数学学习中，在其他学科学习和日常生活中都具有重要的应用价值。
2. 奠定未来学习的基础:高中数学是大学理工科专业的基础课程，如物理、化学、计算机等学科都需要扎实的数学基础。
同时，数学也是很多社会科学、经济学、金融学等学科的工具，学习数学能增强学生的知识面，为未来学习打下牢固的基础。
3. 提升抽象思维和空间想象能力:高中数学注重对抽象概念的理解和运用，以及对空间图形的想象和推理。
这不仅有利于学生更好地理解数学本身，还能锻炼学生对抽象事物的理解和分析能力，提升逻辑思维能力，为将来从事需要抽象思维和空间想象能力的工作打下基础。
4. 培养训练一丝不苟的思维习惯和批判性思维能力:数学学习要求学生严谨的思维习惯，注重逻辑推理和证明过程。
通过学习数学，学生能够养成严密的思维逻辑，提高对信息的判断和分析能力，学会批判性思维，在面对复杂问题时保持理智、客观。
5. 提高学习效率和解决问题的能力:数学学习能训练学生的逻辑思维、抽象思维、空间想象能力，这些能力在其他学科的学习中也能发挥重要作用。
学习数学，学生能够更好地理解其他学科的概念和理论，提高学习效率，增强解决问题的能力。
6. 为未来职业发展提供更多选择:许多职业都需要一定的数学基础，如工程师、科学家、数据分析师、金融分析师等。
学习数学能够增强学生的数学素养，为将来从事更多职业提供选择，拥有更宽广的职业发展空间。
高中数学对未来的学习和工作有什么用处？
高中数学对未来的学习和工作有什么用处？高中数学是基础教育的核心科目，其重要性显而易见。
它不仅仅是大学学习的基石，更对个体未来的学习和工作有着深远的影响。
本文将从教育专家的角度，解读高中数学对未来发展的影响。
一、大学学习的基石：构建知识体系，重视培养思维能力高中数学是大学学习各学科的基石，尤其是在理工科方面。
比如，微积分、线性代数、概率统计等高等数学课程的基础都出自于高中数学。
扎实的数学基础也能帮助学生更好地理解和掌握大学课程，提高学习效率。
此外，高中数学的学习能够培养学生的抽象思维、逻辑推理、问题解决的能力等重要思维能力。
这些能力是学习任何学科的基础，也是学生在未来面对各种挑战时不可或缺的工具。
二、职业发展的助力：提升逻辑思维，增加问题解决能力无论选择哪种职业，优秀的逻辑思维和问题解决能力都至关重要。
高中数学的学习能够有效提升学生的逻辑思维能力，训练他们从多个角度分析问题，找到最优解。
在数据分析、金融、工程等领域，数学知识更是必不可少的。
例如，数据的收集、处理、分析都需要运用数学理论和方法。
而，掌握了高中数学知识，将为学生选择未来职业提供更多可能。
三、终身学习的基石：理性思考，批判性判断高中数学学习不仅仅是知识的积累，更是一种思维模式的培养。
它教会学生用理性思考问题，从数据和逻辑出发做出正确的判断，并用清晰的语言表达和论证。
这样的能力不仅在学习工作中发挥作用，更在日常生活、社会交往中能起重要作用。
在信息爆炸的时代，批判性思维尤为重要。
高中数学的学习能帮助学生更好地辨别真伪，批判性地看待问题，进而做出更明智的决定。
四、进阶个人素养：培养和训练一丝不苟的态度，塑造独立人格高中数学的学习能够培养训练学生严谨的学习态度，养成认真思考、细致的习惯。
这种严谨的态度不仅体现在学习上，更会影响学生对待工作、生活、人际关系等方面。
此外，高中数学的学习能帮助学生树立自信，提高独立解决问题的能力，从而塑造自主自立的性格。
当前社会对于高中数学教育的需求与变化趋势是怎样的
当前社会对于高中数学教育的需求与变化趋势是怎样的
1.培养创新思维能力：随着科技进步和社会发展的加速，未来社会需要更多具备创新思维能力的人才。
因此，高中数学教育不仅要注重学生的计算能力和知识掌握，还应该培养他们的创新思维能力，鼓励他们在解决实际问题时运用数学知识。
2.强调跨学科融合：当前，很多领域都需要数学知识的支持，比如金融、统计学、数据科学等。
因此，高中数学教育也需要与其他学科进行融合，强调跨学科的应用，提高学生的综合素质。
3.数字化教学工具的应用：随着信息技术的快速发展，数字化教学工具已经成为高中数学教育中不可或缺的一部分。
通过数字化教学工具，可以使学习过程更加直观、生动，提高学生的学习兴趣和效果。
4.推广素质教育：近年来，中国教育推广素质教育的理念，高中数学教育也不例外。
在注重数学知识的同时，更加关注学生的品德、人文素养和创新精神的培养，全面提升学生的综合素质。
综上所述，当前社会对于高中数学教育的需求和变化趋势是：注重培养学生的创新思维能力、强调跨学科融合、应用数字化教学工具、推广素质教育等。
高中数学学科发展现状及未来趋势
高中数学学科发展现状及未来趋势高中数学学科发展现状及未来趋势随着社会的发展，数学作为一门基础学科不断地发展和壮大。
在高中阶段，数学作为一门必修学科，在学生的学业成就中占有重要的地位。
本文将以2023年为时间节点，探讨高中数学学科的发展现状及未来的趋势。
一、发展现状高中数学作为一门基础学科，随着信息化技术的普及和发展，逐渐取得了不可忽视的进步。
1.数字化教育随着数字化教育的普及，学生们可以通过电子教材、知识点视频、数字化作业等方式进行学习。
各种数学应用软件如计算器、数学建模等也被广泛运用到教学中。
2.网络教育网络教育已经成为时代发展的必然趋势。
网络教育可以突破时间和空间的限制，让学生在家庭、校园甚至国际范围内都可以进行数学学习。
网课、网络直播、在线答疑等也逐渐成为学生们的重要学习方式。
3.数学竞赛数学竞赛已经成为许多学生学习数学的重要方式。
高中数学竞赛分为国际、国内赛事，可以让学生在各个国家或者地区进行比赛。
并且获得相应的奖项，能够提高学生的数学素养。
二、未来趋势高中数学学科在未来将会继续发展和完善，随着社会科技的发展，相信高中数学学科的未来会更加的美好。
1.人工智能人工智能技术的火热发展将使高中数学学科的研究、应用得到更好的实现。
通过人工智能技术，可以让学生们更好地掌握数学知识，更快地解决数学难题。
2.数字化教育深入数字化教育将随着技术的发展而更加普及。
利用现代化的数字化教育手段，创造出更多更有趣和更具教学效果的数学教学内容，更好地促进孩子们的自主学习和创新思维的发展。
3.数学创意数学创意是一种新的概念，将数学应用于艺术、设计等领域中，从而开发出更多创新的数学应用，将数学的乐趣和美感直观地呈现给学生。
因此，未来将应给孩子更多的空间来放飞自己的创意。
三、结语高中数学学科发展现状及未来趋势的分析可以让我们更深入地了解这门基础学科的发展情况。
未来的数学教育需要进一步与新时代的科技紧密结合，更好地发挥数学学科的应用价值和学科优势，让学生在数学的道路上更快地前进，实现一步一个脚印，奋斗至成为数学高手的梦想。
高中数学对以后的学习和生活有什么帮助？
高中数学对以后的学习和生活有什么帮助？高中数学：通往更广袤未来的桥梁高中数学，一般说来被学生视为一道难关，但它不仅仅是一门学科，更是一座通往更广阔未来的桥梁。
它所提供的知识和能力，对未来的学习和生活都至关重要，以下从几个方面来阐述：1. 培养逻辑思维能力和抽象思维能力：高中数学涵盖代数、平面几何、三角函数、概率统计等多个分支，每个分支都包含着严谨的逻辑推理和抽象思维。
通过学习和运用数学知识，学生能够锻炼逻辑推理能力，学会从具体事物中抽象出数学模型，用数学语言进行表达和思考。
这为未来学习其他学科和研究问题打下坚实基础。
2. 提升解决问题的能力：高中数学注重训练学生的分析问题、解决问题的能力。
通过学习数学概念、公式、定理以及解题方法，学生能够更好地解释事物之间的内在联系，并运用相应的数学工具和方法解决生活中的实际问题。
这种能力在科学研究、工程技术等领域发挥重要作用，在日常生活中也十分有用，帮助人们更好地分析问题、做出合理的决策。
3. 奠定大学学习的基础：许多大学专业，如理工类、经济类、金融类等，都要求学生具备扎实的数学基础。
高中数学为大学学习提供了必要的知识储备和思维方法，为学生顺利完成大学课程奠定基础。
微积分、线性代数等大学数学课程都建立在高中数学的基础上，如果没有掌握好高中数学，则会影响大学课程的学习和理解。
4. 培养严谨的学习态度：数学是一门严谨的学科，对概念、定义、定理的理解要求精确。
学习数学能够培养学生严谨的学习态度，规范他们的思维，使其养成认真细致、一丝不苟的习惯。
这对于未来学习其他学科和从事任何工作都有很大帮助。
5. 开拓眼界，提升个人素养：数学是一门博大精深的学科，蕴含着丰富的文化和哲学思想。
学习数学能够拓展学生的视野，增加他们的文化素养，使其更全面地理解世界。
同时，数学的学习也能激发学生的好奇心和求知欲，培养他们独立思考和探索未知的能力。
归纳：高中数学不单是一门学科，更是通往更广阔未来的桥梁。
高中数学对以后的学习和生活有什么用处？
高中数学对以后的学习和生活有什么用处？高中数学，你不可低估的未来之钥高中数学，对于许多同学来说，是一道难以逾越的障碍。
但它并非仅仅是升学考试的工具，而是通往未来学习和生活成功的最重要基石。
1. 培养训练逻辑思维能力，提升自学效率高中数学的核心本质是逻辑推理和抽象思维的训练。
从代数到几何，从函数到概率，都遵循着严谨的逻辑体系，要求学生从概念理解、逻辑推理、问题解决等多个方面进行思考和分析。
这种训练能够有效提升学生的逻辑思维能力，帮助他们更清晰地思考，提高学习效率，并为未来应对复杂问题打下坚实基础。
2. 创造学科基础，拓宽学习领域高中数学是许多大学专业的基础课程，例如理工科、经济学、统计学等。
掌握好高中数学知识，能为更高层次的学习提供坚实的理论基础，同时也能帮助学生更深入地理解其他学科的知识体系，拓宽学习领域。
3. 提升分析能力，解决生活问题数学并不仅仅存在于教科书中，它也融入到我们生活的方方面面。
比如：理财规划：通过利率换算、投资收益分析，可以更有效地管理个人资金。
健康管理：运用统计学知识，可以更深入地了解自身身体健康状况，制定并执行科学的运动和饮食计划。
决策制定：在遭遇人生重大选择时，运用数学模型和分析，可以更理性地作出决策。
4. 培养严谨态度，提升个人素养数学学习过程需要严谨的逻辑思维、细致的计算和灵活的解题方法，这将培养学生严谨的科学态度，使其在生活和工作中更加耐心细致，注重逻辑和细节，提升个人综合素质。
5. 增强解决问题能力，迎接未来挑战数学的核心在于解决问题的能力。
从解题思路的探索到解题方法的运用，都需要学生不断地思考、分析、尝试，最终找到最佳的解决方案。
这种解决问题的经验能够指导学生更好地应对生活中各种挑战，并取得更大的成功。
结语高中数学，不仅仅是学习一门学科，而是开启未来学习和生活新篇章的关键。
它能够培养逻辑思维能力、创造学科基础、提升分析能力、增强解决问题能力，最终助你成为一个更优秀、更自信、更有竞争力的个体。
高中数学学习对未来发展有哪些帮助？
高中数学学习对未来发展有哪些帮助？高中数学自学对未来发展有哪些地方帮助？高中数学自学不仅仅是将升大学的必备技能，更是一项对未来发展至关重要的基础能力，其影响远超学科本身。
一、培养逻辑思维能力和抽象思维能力：高中数学范围涵盖代数、数学几何、概率统计等多个领域，其核心本质在于培养逻辑推理能力、抽象思维能力和问题解决能力。
自学数学过程应该是不停地分析问题、构建逻辑框架、寻找解决方法的过程，这对于学生理解复杂信息、进行理性思考、做出明智的决策至关重要。
二、提升科学素养和批判性思维：数学是科学语言，学习数学可以帮助学生理解科学原理、分析数据、进行科学研究。
数学思维训练能提升学生的批判性思维能力，帮助他们从多个角度分析问题，质疑既有结论，并建立独立的思维体系。
三、奠定未来学习的良好基础：高中数学是许多大学专业的基礎。
无论是理工科学习，还是经济金融、管理等领域，数学知识都不可或缺。
扎实的数学基础能够帮助学生更好地理解和学习其他学科，并具备更强的学习能力和适应能力。
四、提高应对挑战的能力：学习数学能够训练学生的意志力、耐心和坚持的精神。
遇到难题，学生要努力尝试、分析错误，直至找到解决方案。
这样的面对挑战、敢于创新的精神，将成为学生未来遇到困难和挑战的坚强武器。
五、提升个人竞争力：在信息化时代，数学知识和逻辑思维能力已成为个人竞争力的重要组成部分。
掌握数学知识，能够让学生更好地适应快速变化的社会环境，并拥有更强的竞争优势。
六、培养严谨的学习习惯：高中数学学习要求学生严谨、细致、认真，并注重培养他们对事物的理解和思考深度。
这些良好的学习习惯将贯穿学生的学习生涯，并对他们未来的工作和生活产生积极影响。
七、激发学习兴趣和创造力：数学并非枯燥乏味，它蕴含着丰富的逻辑美和抽象美。
在学习数学的过程中，学生可以感受到数学的魅力，并激发他们对知识的追求和创造性思维的探索。
总结来说，高中数学学习对未来发展的帮助是多方面的，它不仅为学生未来的学习和工作打下坚实的基础，更能培养学生的逻辑思维能力、批判性思维、解决问题能力等核心素养，为他们未来的成功发展奠定坚实基础。
高中数学学习对未来发展有什么帮助？
高中数学学习对未来发展有什么帮助？高中数学作为基础学科，其重要性再清楚不过。
它不仅仅为高等教育奠定基础，更能培养学生批判性思维、逻辑推理、问题解决等有用能力，这些能力对未来的职业发展和人生道路都有着深远的影响。
1. 高等教育的基石：高中数学是大学理工科专业的基础，如物理、化学、工程等，包括经济、金融等需要运用数学模型的专业，都需要打扎实的数学基础。
数学学习能帮助学生理解抽象概念，掌握逻辑推演，为直接进入大学学习创造条件，夯实基础。
2. 培养和训练批判性思维：数学学习要求学生分析问题，寻找逻辑漏洞，并用数学方法进行修改。
这种训练能提升学生的批判性思维能力，让他们在遇到问题时，能理性分析，学会独立思考，做出明智的决策。
3. 提升逻辑推理能力：数学的核心是逻辑推理，从已知条件推导出结论，并运用定理和公式验证。
这些训练能提升学生的逻辑推理能力，让他们在解决问题时，能够条理清晰，逻辑严密，尽量避免逻辑错误。
4. 加强问题解决能力：数学学习中，需要应用数学方法解决问题，例如几何证明、函数应用、统计分析等。
这些训练能提高学生的抽象思维能力，培养和训练他们分析问题、解决问题的能力，使其在面对实际挑战时，能够运用数学工具分析和解决问题。
5. 培养和训练细致严谨的习惯：数学学习要求学生严谨细致，注重细节，避免错误。
这些训练能培养学生的严谨性，使他们在工作和生活中，都能够认真细致，避免疏漏，提高工作效率。
6. 提升学习和工作效率：数学学习的逻辑思维和问题解决能力，能够应用到各个学科领域，提升学习和工作效率。
例如，学习物理化学需要用数学模型进行分析，工作中需要运用数学方法参与数据分析和决策。
7. 适应社会发展趋势：随着科技的发展，越来越多的领域需要数学知识和技能，例如人工智能、大数据、金融科技等。
高中数学学习能为学生提供必要的数学基础，让他们能够适应社会发展趋势，更好地融入未来社会。
总之，高中数学学习对未来发展有着深远的影响，它不仅仅为高等教育奠定基础，更能培养学生的批判性思维、逻辑推理、问题解决能力等重要能力，这些能力是未来成功的保障。
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高中数学学习与社会发展
摘要：数学与社会发展是紧密相连的，它们是相互的，数学可以推动社会的发展，而社会的发展又促进数学的发展。
首先以历史上的一些例子证明数学对社会
发展的作用，其次联系现在高中数学学习对社会发展的影响和社会发展对数学发
展的影响，最后作出合理的推测，说明社会的发展离不开数学，数学的深入也离
不开社会发展。
关键词：高中数学；社会发展；科学技术
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（2013）11-0000-01
一、引言
数学无处不在，无时不有，数学与我们的生活息息相关，也与社会的发展紧
密相连，社会的发展可以说是建立在数学的基础之上的，而数学之所以能够更加
深入，也是因为社会的发展。
数学萌芽于一个不易为人察觉的历史过程，几千年来，数学经过漫长的发展，已从初等数学，变量数学发展到了现代数学。
在现代
生活中，数学的作用越来越重要了，所以每个人都必须认识到数学学习的重要性，并且能够很好地利用数学，让数学更好地服务于我们的生活。
数学能够推动社会
的发展，社会的发展也能促进数学的发展，所以要处理好数学与社会发展这两者
之间的关系，只有两者协调发展，数学才能真正服务于我们的生活。
二、古代的数学对社会发展的作用
数学可以说是从古代的结绳记事开始的。
从结绳记事开始，人们就开始利用
数学来服务于自己的生活。
之后，人们又发明了数字，便于人们对世界万物的量
的大小有一个精确的计算。
古代钱币的发明与使用，在很大一部分上是来源于数
学的，中国古代的银票、银两等都是以数值大小确定其使用价值的大小，人们利
用钱币来购买自己所需要的商品，钱币成为人们商品交换的媒介，而钱币的产生
推动了社会商品交易的发展，钱币是人们日常生活中必不可少的东西。
根据数学
的“逻辑推理思想”可知，数学在古代的使用就已经非常广泛了，数学可以推动社
会的发展。
三、现代数学对社会发展的推动作用
现在，数学在社会中的运用是非常广泛的，生活处处有数学。
早上起床定六
点的闹钟，这是数学；今天的收入是多少，这是数学；晚上给家人打个电话或发
条短信，这也是数学……可以说，数学是我们现在生活的必需品，如果没有数学，这个社会是难以想象的。
提到数学对现代社会发展的影响，人们首先想到的必然
是数学对计算机发展的影响，但是很多人也许都不知道，在我们现在的航天航空
技术中，如果没有数学，那也是完全行不通的。
众所周知，近年来我国航天事业取得了举世瞩目的辉煌成就，2008年9月
25日，“神舟七号”载人航天飞船发射成功，9月27日16点30分，翟志刚出舱
作业，实现了我国历史上宇航员第一次的太空漫步；2010年10月1日，“嫦娥二号”月球探测卫星发射成功，标志着我国在登月计划上又向前迈出了重要一步；2011年天宫一号与神州八号的对接可谓精妙绝伦，让全世界对中国表示赞叹……。
而中国取得如此举世瞩目的成就，不仅有航天技术人员的刻苦攻关，其背后还有
无数数学家的不懈努力。
2010年1月11日，国家主席胡锦涛在人民大会堂为谷超豪、孙家栋两位院
士颁发了2009年度国家最高科学技术奖。
国家最高科技奖每年授予人数不超过2
名，获奖者必须在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越
建树；在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中，创造巨大经济效
益或者社会效益，获奖者的奖金额为500万元人民币。
谷超豪、孙家栋，这原本
毫不相关的两个人为什么会在同一时间、同一地点被授予如此崇高的荣誉呢？这
都是因为数学。
谷超豪是我国著名数学家，中科院院士，国际教育研究院院士，
教授，国家基础研究重大项目“非线性科学”首席科学家，教育部数学和力学指导
委员会主任。
孙家栋是中共党员，运载火箭与卫星技术专家，中国科学院院士，
国际宇航科学院院士。
他是中国第一枚导弹总体、第一颗人造地球卫星、第一颗
遥感探测卫星、第一颗返回式卫星的技术负责人、总设计师，是中国通信卫星、
气象卫星、资源探测卫星、北斗导航卫星等第二代应用卫星的工程总师，是中国
探月工程总设计师。
正当孙家栋对航天事业的发展毫无头绪时，谷超豪的一个数
学公式，让孙家栋看到了希望。
因此，孙家栋就开始研究如何将谷超豪的这个数
学公式运用到航天航空技术中来，经过一番努力，他成功了，中国的航天航空技
术也因此实现了伟大的跨越。
所以，中国航天航空的发展与数学是紧密相连的，
数学促进了航天航空事业的发展。
数学除了对航天航空事业的发展起到促进作用，数学还为人类社会提供了可
靠的有效思维方式——归纳与演绎相结合的思维方式。
归纳与演绎的思维方式本
来是一般科学的思维方式，但是它在数学中具有最明确的形式，数学是它的最好
的载体，而且可以说它是由数学研究而发生、发展的。
四、社会的发展又推动了数学的发展
一方面，数学对社会发展起了推动作用，另一方面，社会的发展也促进了数
学的发展与深入。
古时候，人们肯定很难算出2189×5×29等于多少，而现在如果
利用计算机来运算这一数学题的话简直就易如反掌。
除了计算工具的改变带来数
学的变化以外，现代媒介的发展和交通、交谈方式的改变也使数学的发展加快速度。
随着现代科学技术的发展，媒介的数量越来越多，形式也越来越多样化，报刊、杂志、电视、广播、网络等的发展，使得信息传播越来越快，而这些信息当中，也包括大量的与数学有关的信息。
比如，某人有一篇很好的数学论文，那他
就可以拿到报刊或杂志上去发表，这样就有更多的人了解到关于这方面的数学知识，这样也就有利于数学的发展。
另外，交通、交谈方式的改进也促使了数学的发展。
古时候，人们出行最快
的也就是骑马了，而现在，人们出行一般都是乘坐汽车、火车、飞机等。
古时候，也有很多人在数学上取得一些成就，但却无法再突破，很大一部分是因为没有可
以交流的人，或者因距离遥远，两个对数学充满兴趣的人无法在一起交流讨论。
但现在不一样了，只要人们想交流，不管是南方与北方还是国内与国外，只要打
一个电话或坐趟飞机就可以一起交流。
也就是说，只要是对数学有兴趣的人都可
以在自愿的情况下进行交流，因此也就有利于数学的进一步发展和深入。
五、合理推测未来数学与社会发展
综上所述，数学与社会发展是密不可分的。
数学推动社会的发展，社会的发
展离不开数学；相反，社会发展又进一步促进数学的发展。
而在未来的社会中，
数学与社会发展、社会生活的关系只会越来越密切、越来越不可分割。
所以，学
好高中数学是我们当代学生的一件非常重要的事情，不仅要学好高中数学，更重
要的是在我们的社会生活中也要学会如何更好地利用高中数学，让数学发挥更大
的作用。
六、培养学生的数学创新能力，提高民族素质
数学创新能力包括对数学问题的质疑能力、建立数学模型的能力（即把实际问题转化为数学问题的能力）、对数学问题猜测的能力等。
数学创新能力的培养相比数学知识的传授更重要。
数学创新能力的培养有利于学生形成良好的数学的思维品质以及运用数学思想方法的能力。
高中学生对数学知识的获得大多表现在记忆和解题上，缺乏对知识间的联系和分析，被动接受的多，主动反思的少。
“学起于思，思源于疑”，作为数学老师，培养学生的质疑习惯和解题能力是非常重要的。
只有引导学生自己动手操作、动脑思考、动口表达，探索未知领域，寻找客观真理，成为发现者，自始至终地参与这一探索过程，才是发展同学创新能力的最佳途径，也是提高学生数学素质的重要手段。
我们都知道，生产力的决定因素是人，人类素质的提高能促进生产力的进一步发展。
一个民族的强弱在很大程度上取决于全体公民数学素质的高低。
而“数学作为一种文化，具有比数学知识更为丰富和深邃的文化内涵，数学文化是对数学知识、技能、能力和素质等概念的高度概括。
”学生们通过对数学的学习，可以接受数学精神和数学思想方法的熏陶，提高思维能力、锻炼意志和品质，并把它们迁移到学习、工作和生活中去。
这种数学的思维和素养的形成有利于人们形成遇事能从根本点出发进行有条理的分析思考，有助于形成实事求是、不人云亦云、不盲从、不迷信权威的作风。
参考文献：
[1]《数学及其历史》作者John Stillwell 译者：袁向东/冯绪宁高等教育出版社出版.
[2]《现代化与社会转型》作者孙立平北京大学出版社出版.
[3]新华报业网-扬子晚报谷超豪和孙家栋获2009中国最高科技奖2010年01月12日.
[4]《当代科学技术与社会发展》主编陈斌渝南出版社出版.
[5]《当代高科技与发展战略--现代科学思想库》作者朱丽兰云南科技出版社出版.。