五年级阅读测试

阅读能力测查
一、像双“木”为“林”、双“口”为“吕”等，这
类左右相同或上下一样的字，你能写出几个？（写一个加1分）
二、“小羊上山吃草”这六个字能组成哪些不同的句子？组得越多越好。

（6分）
1、2、
3、4、
5、6、
三、试把下面的句子填写完整，使他们读起来充满诗意。

每一句都可以有许多不同的填法。

（12分）
例：小溪匆匆跑下山崖。

1、河水阳光。

2、星星大街。

3、小鸟树枝。

4、苹果衣裳。

5、蝴蝶晚霞。

6、歌声芳香。

四、故事中的问题。

春天到了，小明和小文商量着到树林里去找春天。

他们来到一条小溪边，树林就在小溪对面。

溪水中鹅卵石清晰可见，还有小蝌蚪呢！
望着这清清的小溪，他俩各说了一句话。

有趣的是这两句话都是相同的7个字，但字的排列顺序不同，意思就完全不同了。

你能想象到他俩各说了一句什么样的话吗？你赞成哪种说法？（3分）
不深知浅能怎过
1、
2、
我赞成：
五、相同的词语可以组成不同的句子，请按照例句写句
子。

（4分）
例：在清澈的河里，游动着一群自由自在的小鱼。

在清澈的河里，一群小鱼自由自在地游动着。

一群小鱼在清澈的河里自由自在地游动着。

1、南方的小燕子也赶来参加了这百花争艳的盛
会。

2、在初夏的傍晚，蟋蟀总是快乐地唱着歌。

六、把下面的句子标上序号，连成意思连贯的话。

（6分）
（）日月潭的景色多迷人哪！
（）日潭圆圆的，就像天上的太阳。

（）月潭弯弯的，好像是初升的新月。

想一想，这三个句子还可以怎样排序？把想到的排序方法写在后面。

七、阅读短文回答问题。

（一）
黑猩（xīng）猩的表演十分有趣。

他们先跳舞，一个个躬着背，两臂向前伸着，一个劲地转，逗得大家哈哈大笑。

接着，他们又表演登球，在大皮球上，他们竖蜻蜓、翻跟斗，样样表演都是丑态百出。

最后一个节目是走铁杠（ɡānɡ）。

一只黑猩猩撑（chēnɡ）着伞，走起来摇摇晃晃，没走几步就滑下来，它吓得不停地扭
（niǔ）动着身子。

另一只黑猩猩却神气活现地在铁杠上走来走去，还做出许多怪相，引人发笑。

1、用“‖”给这段话分层。

（2分）
2、找出表示黑猩猩表演先后顺序地词，抄在下面。

（3分）
3、黑猩猩一共表演了个节目，有、有、有。

（4分）
4、这段话主要告诉我们：。

（2分）
（二）
一只小蚂蚁刚爬出洞口，就发现洞外有一只死苍蝇，高兴极了。

它马上爬到苍蝇身边，想把它拉回洞里。

小蚂蚁（费废）了很大力气，拉了半天也没拉动，没办法，它只好从苍蝇的身下爬出，（极急）忙爬回洞里。

不一会儿，一大群蚂蚁从洞里爬了出来，把死苍蝇团团围住。

它们有的推，有的拉，终于把这只死苍蝇搬进了洞里。

1、这段话共有（）句，第（）句写一只小蚂蚁拉苍蝇，第（）句写一群蚂蚁拉苍蝇。

（3分）
2、找出描写蚂蚁动作的词。

（6分）
3、在文中用“√”选出括号内正确的字。

（2分）3、读一读短文最后一句，仿照样子，写一句话。

（4分）
有的……有的……
5、这段话先写了，接着写，最后写。

（6分）
（三）校园的一角
走进校门不远，就是一个圆形的喷水池，池中有一座假山。

假山虽然不高，但景色迷人，如仙境一般，假山上有小路，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。

假山上有四个喷水管，欢乐地喷着水花。

秋风阵阵，水花随风飘洒下来，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄博的轻纱。

池中更美，各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在地游着，有时潜入水中，有时浮到水面上。

池中的水竹枝枝笔挺，像一把把小伞遮（zhē）在水面上。

翠绿的叶面上，闪着晶莹的细小的水珠，格外迷人。

喷水池的四周种着绿树和红花。

榕(rónɡ)树、银槐(hu ái)棵棵挺拔高大，五颜六色的花朵张开笑脸。

1、摘录描写金鱼动作的词语：（4分）
2、照样子写出几个词语。

（写出一词加1分）
例：各．色各．样自．由自．在
阅读能力测查
3、第3自然段是从和这两
方面描写水池的。

（2分）
4、用“﹏”画出描写水花的句子。

（4分）
（四）捉青蛙
第二天，我在田里发现了一只青蛙。

我悄悄
地蹲下身子，轻轻地移动脚步，猛地向前一扑，
伸手一抓，逮住了它。

哈哈！你看，虽然它做了
我的手下败将，但是瞧它那副模样：披着一件墨
绿色战袍，挺着一个将军肚，瞪着一双绿豆式的
眼睛，仍旧那么神气。

回到外婆家，我用一根绳拴住了青蛙的后腿，把它放进装进有清水的木盆。

青蛙一下水，就游起来了，你看，它后腿一蹬，“刷”地一下，就蹿出好远，真不愧是“游泳健将”。

我正玩得高兴，舅舅回来了。

他看我捉了青蛙，就说：“干啥去捉它呢？快放了吧。

”我低头
不说话。

舅舅叹了一口气，又说：“少了一只青蛙，不就有上千万只害虫逃掉了吗？损失有多大呀……”
没等舅舅算完这笔帐，我的脸一下子热了。

我连忙捧起青蛙，奔出屋子，跑到田里，松开细绳，把它放走。

只见青蛙一蹦一蹦的，又回到“杀敌”前线去了。

1、在第一自然段中找出捉青蛙的动词。

（4分）
2、在文中用“﹏”画出描写青蛙模样的句子。

（2分）
3、这样写把青蛙非常的样
子活灵活现的表现出来了。

（2分）
3、选择题。

（3分）
（1）文中省略号表示。

①文中省略部分。

②还有其他不说了。

③话语中断断续续的停顿。

（2）短文告诉我们。

①青蛙的外形像一位“游泳健将”
②舅舅给我算：一只青蛙可以消灭多少只
害虫。

③青蛙是有益的动物，应该保护。

4、把文中画“”的句子改成陈述句
（2分）
（五）闯海
春游那天，老师组织我们去海边闯海。

来到海堤上，只见浩瀚的大海上，碧波盈盈，海鸥上下翻翻飞，美丽极了。

我们被这风光迷住了。

迫不及待地甩掉鞋子，顺着斜斜的海底坡路，兴冲冲地向海滩冲去。

光着的一双双小脚，在海滩上留下了欢快的脚印。

海风轻拂，沙滩上湿漉漉的。

我们在海滩寻觅，找到针眼似的小孔，用竹签一戳，小孔神奇地裂成米粒似的小口，顺着小口挖开沙土往里一看，哈，一只白壳的蚬（xiǎn）。

我拿起这只五分硬币大小的蚬，想掰（bāi）开看看，可使出吃奶的力气也没掰开。

找了一会儿蚬，我们又去拾海螺。

走着找着，我发现远处有一团东西在阳光下闪烁着，走近一看，原来是一只美丽的大海螺。

我连忙把它捡起来，欢叫着：“海螺！海螺！”同学们听到欢叫声都围上来看，争着要这只海螺。

夕阳西下，落日的余辉映照出金黄色的沙滩。

我们带着丰厚的“战利品”，恋恋不舍地走上海堤。

海滩上留下一串串欢乐的笑声。

1、照样字，在括号里填上合适的词语。

（3分）
例：（金黄的）沙滩
（）风光（）阳光
（）海螺
4、缩写句子：（4分）
（1）落日的余辉映照出金黄色的沙滩。

（2）一团东西在阳光下闪烁着。

3、在正确答案后面的括号里打“√”（2分）
短文主要写：
（1）我们去海边闯海。

（）
（2）沙滩湿漉漉的。

（）
（3）我们恋恋不舍地离开海滩。

（）。