毕业学习总结：有限怀念,无限感恩
毕业生学习总结体会8篇
毕业生学习总结体会8篇篇1时光荏苒，转眼间大学四年的学习生活即将结束。
回首这四年，我收获了许多宝贵的经验和知识，也深刻认识到自己的不足。
在此，我将对这四年的学习生活进行总结和体会。
一、学习态度与目标大学的学习与中学的学习有着根本的区别。
中学时期，我们主要是接受老师的灌输和指导，而大学则更加注重自主学习和思考。
因此，我始终保持积极的学习态度，努力培养自己的自主学习能力。
在制定学习目标时，我充分考虑了自己的兴趣和实际情况，制定了切实可行的学习计划，并严格按照计划执行。
二、专业课程与技能掌握在专业课程学习方面，我注重理论与实践相结合，通过课堂学习和实践操作，掌握了扎实的专业知识。
同时，我还积极参加了各种学术活动和讲座，拓宽了知识面，培养了自己的学术素养。
在技能掌握方面，我注重学习与实际应用的结合，通过课程设计和实验操作，提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力。
三、自主学习与思考能力大学的学习不仅需要掌握专业知识，更需要培养自主学习和思考能力。
我通过阅读大量的书籍和文献，提高了自己的阅读能力和信息处理能力。
同时，我还注重培养自己的批判性思维和创新能力，通过思考和质疑，不断拓展自己的思维视野。
四、团队合作与社会实践在团队合作方面，我注重与同学和老师的沟通和协作，共同完成任务和解决问题。
通过团队合作，我不仅提高了自己的团队协作能力和沟通能力，还学会了尊重他人和倾听他人的意见。
在社会实践方面，我积极参与各种社会实践活动和志愿者活动，锻炼了自己的组织能力和领导能力。
同时，我还注重培养自己的社会责任感和公民意识，为将来的工作和生活奠定了坚实的基础。
五、个人成长与反思在大学四年的学习生活中，我不仅在学术上取得了不错的成绩，还注重个人成长和反思。
我通过不断地自我总结和反思，发现了自己的不足之处，并积极寻求改进的方法。
同时，我还注重培养自己的兴趣爱好和综合素质，通过参加各种活动和比赛，锻炼了自己的综合素质和能力。
然而，我也意识到自己在某些方面还有待提高。
毕业生学习总结体会：有限怀念,无限感恩
毕业生学习总结体会：有限怀念，无限感恩我们站在生命的每一个路口，回顾学习时总是必不可少的致敬方式。
对于走过的岁月，每个人都有属于自己的一份体验，常常我们会对往昔充满了许多怀念，怀念让生命变得完整，因生活终将不可逆流，而回忆使人完成追溯。
因为曾经坚定地选择钢琴作为专业，便注定这四年里几乎所有的怀念都与钢琴有关。
钢琴师一种非常孤独的艺术，选择钢琴作为自己的专业，无论做的优秀与否，其实便是选择让自己做一个黑暗中的舞者，努力的过程永远都是孤独的，没有人可以在真正意义上陪伴你，在方向并不明朗的过程中，能够坚持便显得弥足珍贵。
有些变化是在不知不觉中发生的，只有坚持之后回头再看，才会发现有些东西早已进入血液，潜入灵魂，会是你此生再也割舍不下的东西。
对于刚刚结束的毕业考试，我想可以说是我大学学习的一个阶段性的总结。
和四年来每一次的演奏会和考试一样，无论是我的主课老师还是我自己都对此倾注了很多的心血。
这次音乐会我选择了巴赫十二平均律——序曲与赋格，贝多芬降e大调奏鸣曲“告别”op.81和肖邦降b小调奏鸣曲op.35三首作品。
曲目涉及了从巴洛克，古典乐派到浪漫派三个时期的作品。
在这里我浅谈一下对于后两首作品从早期练习到后期处理中自己一些简单的理解和感受。
“告别”属于贝多芬的中晚期作品，音乐里强烈散发出一种已日渐成熟的新风格。
这首作品除了具有相当华丽的钢琴技巧，还另有由冷静理性所磨炼出来的“透明感”。
而且所表现出来的情绪与贝多芬的“告别”奏鸣曲相比，肖邦的降b小调奏鸣曲似乎表现了更为奔放洒脱的感情，突破了古典形式的约束。
这首作品作于1839年，而第三乐章最著名的“送葬”进行曲则先作于1837年，当时肖邦在马尧卡岛疗养失败，住在乔治.桑的故乡。
全曲分为四个乐章，刚才提到过的最著名的第三乐章送葬进行曲，在最初选择要演奏这首奏鸣曲时即是被这个乐章深深吸引，音乐肃穆而不失恬静，幽雅而不失庄严。
开头表达了送葬队伍的出动。
丧钟的低鸣，中部有一段宁静的仿佛来自上帝的安慰，犹如天籁般甜美，然后再重复送葬队伍，直至远去，留下一片空白。
2024年毕业感恩母校心得体会（三篇）
2024年毕业感恩母校心得体会不知不觉间，我已度过了六年的小学阶段。
这六年，每一份欢愉，每一抹泪光，每一段经历，每一次成长，每一声感动，都深深地镌刻在我的记忆中。
如今，我们即将与母校告别，心中充满了无尽的怀念。
加减乘除，无法计算您对我的无私奉献；诗词歌赋，不足以表达我对您的深深敬意。
您以知识的甘霖，滋养我们理想的嫩芽；您以心灵的清泉，涵养我们美好的品格。
在这六年充实的岁月里，我要向母校表达我的感激，感谢每一位老师的教诲，是您们赋予我无尽的智慧和做人的真谛。
二年级，我有幸结识了学习上的良师，生活中的益友。
课间，我们会彼此分享小秘密，建立起深厚的友谊。
四年级，面对启蒙老师的离别，和好友的分别，心中充满了依依的不舍。
然而，我深知天下无不散之筵席，相信有朝一日我们能再次重逢。
五年级，我踏入了一个新的学校，融入了一个新的集体。
起初，我仅能与周围熟悉的同学交流。
不久，我结识了一位挚友，她的陪伴让我在这个大家庭中找到了归属感。
随着时间的推移，我的朋友圈不断扩大，我对这个集体的热爱也日益加深。
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，六年已逝，我已不再是那个懵懂无知的孩童，而是一位理解世事的青少年，我已变得更加成熟稳重。
即将毕业离开我亲爱的母校，此刻，我要向母校致以最深的谢意，是您赋予我健康快乐的成长环境！我深爱着我的母校！再次表达我衷心的感谢，并献上我对母校最深的敬爱！2024年毕业感恩母校心得体会（二）她，宛如春风拂面，激起我心中层层涟漪；她，如同甘泉涌动，滋养了我内心的干涸；她，犹如阳光普照，温暖了我心灵的寒冷；她，宛若慈爱的母亲，孕育了无数稚嫩的生命。
她，正是天门市竟陵小学。
时光荏苒，我在竟陵小学度过了六载光阴。
从初入校园的稚嫩与胆怯，我已成长为一位理智、活泼、怀揣理想的少女，我的梦想亦在此地扬帆起航。
感激母校，为我提供了健康成长的沃土。
在数学课上，每当遭遇难题，数学老师总是耐心细致地为我讲解，直至我完全理解。
感激母校，为我开拓了广阔的发展空间。
毕业生毕业季的感慨与感恩
毕业生毕业季的感慨与感恩随着五月的脚步临近，我们迎来了一年一度的毕业季。
对于即将毕业的大学生们来说，这是一个既充满感慨又充满感恩的时刻。
毕业不仅仅是离开校园，更是一个人生的转折点，它意味着我们要面对更广阔的舞台，承载更多的责任和期待。
在这个特别的时刻，我们仰望着蓝天，回想起过去四年的求学之路，不禁心生感慨。
那些奋斗的日子，那些一起走过的同伴，以及那些无数个夜晚我们坚持学习的场景，都在我们心中浮现。
我们曾经努力奋斗，为了梦想，为了成为更好的自己，没有放弃，没有退缩。
回首初入大学时的稚嫩与不安，我们如今不禁笑出声来。
时间已经过去，我们已经成长为哪怕只是一点点，但却是真实的自己。
与此同时，我们还要对让我们成长的人和事表达感恩之情。
我们要感谢勤奋的父母，他们为我们付出了太多，默默无闻地支持我们的梦想。
我们要感谢那些无私教导我们的老师，他们在我们迷茫时一直给予我们指引与帮助。
我们要感谢那些相互支持的朋友，他们伴随着我们一起度过了大学的荣耀与挑战。
他们陪伴我们一起嬉笑怒骂，一起经历失败与勇敢。
正是有了他们，我们才能成长为现在的自己。
在毕业季，我们也要对未来充满感恩之心。
这不仅是因为我们即将面临的未来将充满无限可能，更是因为我们有机会去实现自己的梦想和抱负。
毕业并不是终点，而是新的起点。
我们要将这段宝贵的经历转化为动力，勇敢地面对未来的挑战。
无论是踏入职场，还是继续深造，我们要时刻牢记曾经的成长和付出，为自己而努力，为社会作出贡献。
毕业季，是一个充满感慨与感恩的季节。
在回忆中，我们对过去的辛苦和付出有了更深的体会；同时，在感恩中，我们对曾经支持和帮助我们的人表达了那份深深的感激。
但我们更要时刻保持谦逊和感恩的心态，将这份感动持续下去，并付诸于未来的行动中。
最后，让我们以一颗感慨与感恩的心，迈开坚定的步伐，迎接未来的挑战和机遇。
不忘初心，砥砺前行。
让我们为自己、为家人、为社会，创造更美好的未来。
愿我们未来的岁月中，感慨与感恩永远伴随着我们，成就一个更加光明的未来。
2024年本科函授毕业生个人总结范本(2篇)
2024年本科函授毕业生个人总结范本在即将迈入毕业季的____年，我作为一名本科函授毕业生，怀着无比兴奋和激动的心情完成了这段求学之旅。
回首四年的学习生涯，我不禁感慨万分。
尽管函授学习存在一定的挑战和困难，但我坚持不懈地努力学习，最终收获了丰硕的成果。
在此，我将对自己的四年函授学习进行个人总结，展望未来，并对真心帮助过我的人表示由衷的感谢。
首先，我要感谢家人对我的支持和鼓励。
四年的函授学习是一段漫长的旅程，没有家人的支持和理解，我很难坚持到最后。
他们给予我无私的关心和激励，让我更加有动力继续努力学习，为自己的未来奠定坚实的基础。
其次，我要感谢辅导老师的悉心指导。
函授学习虽然没有传统课堂教学，但我很幸运地得到了优秀的辅导老师的指导。
老师不仅在学习方面给予我良好的指导，还给我提供了许多实践机会和职业规划建议。
他们的专业知识和丰富经验使我受益良多，让我在学习中更有信心和方向。
同时，我要感谢同学们的支持和合作。
虽然函授学习没有面对面的互动，但在学习过程中我结识了一群志同道合的同学们。
我们通过在线讨论和交流，互相帮助和鼓励，共同克服学习中的困难。
他们的存在和支持使我感到不再孤单，也为我提供了一种持续前进的动力。
在学习过程中，我遇到了许多困难和挑战。
首先是时间管理上的困难，由于函授学习需要自主完成课程学习和作业，我必须合理分配时间来兼顾工作和学习。
经过一段时间的试错和总结，我逐渐掌握了高效的时间管理技巧，使得工作和学习能够有机结合，相互促进。
其次是学习压力的挑战。
函授学习要求我自主学习和解决问题，这需要我具备一定的自律和毅力。
有时候，我会遇到难以理解的知识点，或者是面临时间紧迫的作业任务。
但是我从未放弃，始终坚信努力付出一定会有收获。
我通过与辅导老师和同学的交流，寻求帮助并解决了很多难题。
我也通过积极参加各种实践活动和课外培训，提高自己的实际操作能力和解决问题的能力。
最后，我要谈谈我在函授学习中的收获和成长。
毕业生的感慨与感恩回忆我在大学的点点滴滴
毕业生的感慨与感恩回忆我在大学的点点滴滴毕业生的感慨与感恩回忆我在大学的点点滴滴回顾大学四年的光阴，我不禁感慨万分。
如今即将迈入社会的我们，满心感恩和无尽的回忆涌上心头。
大学是一个宝贵的阶段，在这里我们成长、学习、交友、开拓视野，为自己的未来打下了坚实的基础。
以下将为大家分享我在大学的点点滴滴，感受毕业生的感慨与感恩之情。
1. 学业成就大学是为了学习而来的，成绩的优异离不开自己的努力和大学期间老师们的悉心指导。
回想起在大学里为了一门课程的奋斗，为了一个科研项目的夜以继日，我深深感受到了学习的魅力和力量。
在这里，我接触到了知识的源泉，丰富了自己的学识储备，也收获了各个学科角度下的思考能力和研究方法。
无论是在课堂上还是在课外学习中，我都将自己不断推向极限，实现了自身的突破与成长。
2. 友情和交往大学期间，我遇到了许多志趣相投的朋友，他们陪伴着我一同走过了大学生活这段宝贵的时光。
与他们一起上课、切磋、聚餐，我的大学生活更加充实而有意义。
我们一起度过挫折，分享着成功的喜悦，互相支持和鼓励，成为了彼此最好的慰藉。
他们的存在让我的大学时光更加难忘，也让我明白真正的友情是无价的。
3. 社团和活动大学生活不仅仅只有学习，还有丰富多彩的社团活动。
参加不同的社团和活动，不仅丰富了我在大学里的经历，还让我接触到了各种各样的人和事，开拓了自己的眼界。
身处社团中，我积极参与组织各种活动，并通过担任干部的经历锻炼了自己的组织能力和领导才能。
这些经历让我从中学到了人际交往，团队合作和解决问题的能力，也为我的未来发展奠定了坚实的基础。
4. 导师与指导在大学里，我的导师成为了我的知识启蒙和指导者。
他们给予我强大的学术支持和悉心的指导，在我迷茫、困惑的时候及时给予帮助和鼓励。
导师的教诲和教导为我打开了新的思维，激发了内心的求索欲望。
他们不仅传授给我学问，更是以身作则，激发我对学术研究的热情和追求卓越的精神。
5. 父母的支持与鼓励大学四年，离家在外，感受到了家人的无私和关爱。
毕生结业感悟心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在学校的求学旅程即将画上圆满的句号。
回首过去的岁月，我感慨万分，心中充满了对过去时光的怀念和对未来生活的憧憬。
在此，我想以这篇结业感悟，记录下我在校期间的点点滴滴，分享我的心得体会。
一、感恩母校，铭记师恩首先，我要衷心感谢母校给予我良好的学习环境和成长平台。
在这里，我不仅学到了丰富的知识，更学会了如何做人、做事。
母校的老师们，是你们用辛勤的汗水浇灌着我们这些嫩苗，让我们茁壮成长。
在此，我要向所有的老师们说一声：“谢谢第2篇时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在大学的学习生涯即将画上圆满的句号。
回首这段充满挑战与收获的旅程，心中涌动着无尽的感慨。
在此，我想以这篇结业感悟，记录下这段难忘的时光，以及我在其中获得的宝贵经验和深刻体会。
一、成长与收获1. 知识的积累大学四年，我系统地学习了专业知识，掌握了相关技能。
从基础理论到实践应用，从课堂学习到课外拓展，我不断丰富自己的知识体系。
特别是在专业课程的学习中，我学会了如何运用所学知识解决实际问题，提高了自己的综合素质。
2. 思维方式的转变在大学，我逐渐养成了独立思考、批判性思维的习惯。
不再盲目接受他人的观点，而是学会从多个角度分析问题，形成自己的见解。
这种思维方式使我更加自信，也让我在未来的道路上更加从容。
3. 人际关系的拓展大学四年，我结识了许多志同道合的朋友。
我们一起学习、一起成长，共同度过了许多难忘的时光。
这些友情让我感受到了温暖，也让我学会了如何与人相处。
我相信，这些人际关系将成为我人生道路上的宝贵财富。
4. 情绪管理能力的提升大学期间，我经历了许多起伏，有成功也有失败。
这些经历让我学会了如何调整自己的情绪，以积极的心态面对生活中的种种挑战。
如今，我已具备了较强的情绪管理能力，这将对我未来的生活和工作产生积极的影响。
二、反思与感悟1. 自我认知的重要性大学四年，我逐渐认识到自我认知的重要性。
只有了解自己的优点和不足，才能有针对性地进行改进。
充满回忆的毕业感言
充满回忆的毕业感言
在这个特殊的毕业季，我的心情异常复杂，充满了回忆和感慨。
四年的大学生活，是
我人生中最宝贵的时光，每一天都留下了深深的烙印。
我想起迎新的那一刻，刚刚脱离父母的怀抱，满怀憧憬和激动地踏入校园，遇见了一
群志同道合的朋友，一起奋斗、一起成长。
我想起了那些日夜奋战的考试，那些上交作业的夜晚，那些为项目组探讨的讨论，每
一次经历都让我变得更加坚强和自信。
我想起了那些午夜谈心的时刻，那些流连图书馆的日子，那些校园里的欢笑声，每一
个瞬间都是如此珍贵。
在离别之际，我只能深深感慨时光匆匆，感恩朋友们的陪伴和支持，感谢老师们的教
诲和悉心呵护。
即将踏上新征程，我会永远怀念这段充满回忆的大学时光，感谢一路相遇的人们，你
们让我的生活更加丰富多彩，让我的人生更加充实有意义。
难忘的岁月，永远铭记！
愿我们在各自的人生道路上继续前行，再次相遇的时候，我们会更加成熟、更加坚强、更加优秀！加油！。
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毕业学习总结：有限怀念，无限感恩站在生命的每一个路口，回顾总是必不可少的致敬方式。
对于走过的岁月，每个人都有属于自己的一份体验，常常我们会对往昔充满了许多怀念，怀念让生命变得完整，因生活终将不可逆流，而回忆使人完成追溯。
因为曾经坚定地选择钢琴作为专业，便注定这四年里几乎所有的怀念都与钢琴有关。
钢琴师一种孤独的艺术，选择钢琴作为自己的专业，无论做的优秀与否，其实便是选择让自己做一个黑暗中的舞者，努力的过程永远都是孤独的，没有人可以在真正意义上陪伴你，在方向并不明朗的过程中，能够坚持便显得弥足珍贵。
有些变化是在不知不觉中发生的，只有坚持之后回头再看，才会发现有些东西早已进入血液，潜入灵魂，会是你此生再也割舍不下的东西。
对于刚刚结束的毕业考试，我想可以说是我大学学习的一个阶段性的总结。
和四年来每一次的演奏会和考试一样，无论是我的主课老师还是我自己都对此倾注了很多的心血。
这次音乐会我选择了巴赫十二平均律——序曲与赋格，贝多芬降e大调奏鸣曲“告别”op.81和肖邦降b小调奏鸣曲op.35三首作品。
曲目涉及了从巴洛克，古典乐派到浪漫派三个时期的作品。
在这里我浅谈一下对于后两首作品从早期练习到后期处理中自己一些简单的理解和感受。
“告别”属于贝多芬的中晚期作品，音乐里强烈散发出一种已日渐成熟的新风格。
这首作品除了具有相当华丽的钢琴技巧，还另有由冷静理性所磨炼出来的“透明感”。
而且所表现出来的情绪非常细腻。
我想也许这才是这首奏鸣曲真正的难度所在。
如果说“黯然销魂者唯别尔”，那么在这首曲子中除此之外还洋溢了一种热情亲切，豪迈超群。
W我想再此之后我还需要付出更多的努力去深入感受作品中更深的内涵，探索更深的情感世界。
那种感情应该是一种明丽，但却又隐忍节制；娓娓道来，却又不肯放弃，直到圆满。
该要如何把此曲的精神演绎出来，在内敛于外扬之中，让一种从心灵上升的灵魂深处的力量笼罩和渗透到全曲。
那种诗性的想象，细腻的情感，是需要时间和生活的沉淀才真正能够从内心深处体会与理解。
与贝多芬的“告别”奏鸣曲相比，肖邦的降b小调奏鸣曲似乎表现了更为奔放洒脱的感情，突破了古典形式的约束。
这首作品作于1839年，而第三乐章最著名的“送葬”进行曲则先作于1837年，当时肖邦在马尧卡岛疗养失败，住在乔治.桑的故乡。
全曲分为四个乐章，刚才提到过的最著名的第三乐章送葬进行曲，在最初选择要演奏这首奏鸣曲时即是被这个乐章深深吸引，音乐肃穆而不失恬静，幽雅而不失庄严。
开头表达了送葬队伍的出动。
丧钟的低鸣，中部有一段宁静的仿佛来自上帝的安慰，犹如天籁般甜美，然后再重复送葬队伍，直至远去，留下一片空白。
急板的终曲，舒曼曾评述：“这是非旋律，没有欢乐的乐章，像是强有力的手压抑了叛逆的灵魂。
”这个乐章除了对演奏者本身手指机能和技术极高的要求外，我想更主要的是一种内心深处的悸动，该如何让自己的呼吸与音乐更内省的情感融在一起。
在经过了一次完整地演奏这首作品之后，感觉上似乎较之前又多了一份理解，感受到音乐中充满了怀念，充满了感恩。
这次音乐会只是生命中一个普普通通的路口，毕业在即，回顾四年一路走来，这是一个很缓慢却又转瞬即逝，很愉悦而丰盛却又苦涩而艰难的成长过程。
它的影响可以达到足以塑造一种态度，一种心境。
这个过程会慢慢让人学会坚持，学会努力，学会接受，也学会放弃。
其实很多时候，学会后面的两项要更加困难一些，可生命大多数时候总是接受多过选择，而承担又大于接受，那么我们可以做到的惟有珍惜可以拥有的所有并毫不怀疑的为之努力。
对我而言，每走过一步都是一次出发，是一个起点，到下一步的又一个起点。
从此端到彼岸，从今天到明天。
在这个时候我所希望的便是不要随着毕业而让自己将胶布停下来，我觉得无论在一段或长或短的时间里空让时光流走，若是发现自己一直停留在原来的地方而无任何变化是一件非常可怕的事情。
只要不停下来，希望便会一直都在。
《1》《2》经过四年来的学习，我可以清楚看到自己距离真正去演奏钢琴，诠释作品的差距，也更加明了了自己还有多长的一段路要走。
回首四年来走过的日子，此时充斥在我心里的惟有感谢，怀念对生命而言意味着完整，但它总归是有限的，适度的怀念才有真正的意义。
因每个人都要面对自己接下来的人生，思索自己接下来的脚步。
而此刻的感恩也许才是真正的无限。
我感谢自己的幸运，感谢为我无私付出的老师，也要感谢四年来所有出现在我生命里的人和事。
这是成长的四年，蜕变的四年，而毕业便像是一次转身，或许我的转身不够精彩，不够华丽，但在转身之后我会永远记得这四年，我感谢它带给我太多太多。
我会一直坚持下去，而且因为有了这四年里的许多幸运，今后我会走得比从前更加坚定！2020年毕业论文学习总结我的毕业论文题目是《东北刺人参对失学性贫血小白鼠的补血作用研究》，从去年的１２月选题后，经过开题、检索文献、整理分析文献、拟定实验方案，完善实验方案、学习一些实验方法、准备实验、进行实验、统计处理数据、分析数据、得出实验结果、讨论结果、毕业论文写作、填写《毕业论文手册》。
好象大学四年加起来都没有这几个月忙，真的很累，但却是大学里过的最充实的一段时间，它不仅是对我大学四年学习成果的检验和总结，更是对能力的一种提升。
在准备阶段，我查阅了大量文献资料，进行整理分析，提取有用信息，并且向老师请教，与老师交流信息，真的学到好多新知识，提高了文献检索能力和分析问题能力；在实验过程中，体验到了将自己的实验设计转化成实践的乐趣，虽然经常会有意想不到的问题出现，弄的我很头疼，但通过自己的努力解决问题后的喜悦及成就感真的很棒，增强了我独自工作的自信心，相信对以后的学习、工作、生活都将有着很深的影响，锻炼了逻辑思维能力，提高了动手能力，实验操作能力，发现问题、分析问题、解决问题的能力。
当然也使我发现了自身存在的很多问题，比如知识的储备不够，发现自己还有许多东西需要学习，认识到学习是一个长期积累的过程，在以后的学习工作生活中，都要做好准备，随时学习，时刻注意自身素质和能力的全面提高；在论文的写作过程中感触最深的是注意细节的重要性，写论文时，常常会遇到一些细小问题，如：字体、字间距、符号等，这些细节问题常常导致我的论文一遍又一遍的修改，浪费了很多时间，造成很多麻烦，这也使我意识到细节的重要性，使我在以后的生活工作中更加的注意细节，有时往往是一些细节问题决定了成功。
在做论文的过程中，我得到了老师和同学们的帮助，在此，要感谢他们对我的帮助和支持，谢谢！总之，这次做毕业论文使我学到了很多东西，提高了各种能力，受益匪浅！高三毕业班工作总结勇于面对困难，巧干实干；依靠团队精神，知难而进；在不能中创造可能，于彷徨中创造辉煌！——题记灵璧一中建校较晚，是一支新兴的教育力量，而同时又是市首批重点中学和省示范高中，成为教育界的后起之秀。
秉承着优良的一中传统和超前的一中精神,建校以来尤其是近几年来，我校取得了让人瞩目的成绩（文理科省状元，榜眼，探花；北大，清华，科大等中华名校 50多人；本科上线人数连年攀升），但是今年不同往常——实际困难之多和社会期望之大前所未遇，因此我们必须认清形势，振奋精神，科学安排，真抓实干，克服困难，再创佳绩。
下面就毕业班的现状和到高考前的工作安排分述如下：一、基本形势分析1、总的情况我校本届高三共有学生2048人，其中应届生1711（含艺体），借读生144人，因姓名不一致原因造成应报历162人。
与正常情况相比，直接损失应届生306人。
我们高三在XX年中考的录取分数线为638分，在全市七所省示范高中中列倒数第二，且生源狭窄－－一个小县城两所示范高中，两所学校录取分数线相近，正取生数相等，是1999年（XX 届）中考招生以来最为艰难的一届！2、有利条件我校固有的勇于拼搏，团结奉献的战斗精神和优良的校风，厚重的文化底蕴为师生教与学奠定了较为坚实的基础。
（1）教师方面：本届高三年级组是一个较为优秀的集体，共有教师80人，有高三教学经历的61人，新教师19人，以中、青年教师为主，年富力强、精力充沛、积极肯干、责任感强。
并形成了以班主任为桥梁，中、青年结合，经验、精力、能力、实力都达到了较高层次的教师团队。
尤其经过调整和充实，高三教师队伍进一步加强，基本上没有跛脚学科。
为高考的成功，在师资上作出了优先保证。
（2）学生方面：由于老师的正确引导，本年级绝大部分学生从高一入学起就积极向上，勤奋努力，遵守纪律，班风学风良好，教学秩序井然。
通过教师的辛勤工作，学生在思想意志和智能水平上都得到良好的培育和显著的提高，具备了一定的高三冲刺能力。
3、不利因素①教师方面：大多数骨干教师工作量超负荷，不少的还跨年级任课，第一次教高三的青年教师所占比例约四分之一，其毕业班教学技能和工作水平还有待在实践中提高。
他们还应勤奋工作，努力实践，一向书本学习，二向资深骨干教师学习，三向实践学习。
②学生方面：部分普通班学生成绩提高慢，管理难度大。
无论是在籍生，还是借读生，仍存在少数学生学习态度和自控能力都较差的现象；部分学生身体、心理、方法、习惯等存在问题多，需要我们进一步加大班级和年级管理力度。
③本届教师有丰富的指导复习迎考的经验，但还必须随着教改形势的变化而变通，对如何研究高考改革新动向，如何找准新教材与高考之间的结合点，如何提升学生文、理综合水平等，都是必须解决好的大问题，这必然给教师指导复习带来了较大困难和压力。
二、工作措施及成效形势严峻、任务艰巨，责任重大是本届毕业班工作的特点，我们已经从构建“规范——创新”教育教学体系的思路出发，抓住以下要点：1、加强毕业班工作领导学校成立了以一把手为首的毕业班领导小组，定期讨论和研究毕业班工作，充分调动教师积极性，搞好教师的团结协作，不断增强年级组的凝聚力和战斗力。
面对新形势，新问题，新困难，学校积极做决策，从精神上，物质上给予倾斜，关心教师疾苦，尽可能帮助解决教师们的一些实际问题，充分调动了教师的积极性，使他们做到人到位，心到位，精力到位。
2、思想工作（1）树立良好的班风学风：良好的班风、学风是成功的保证，全体教师都高度重视班风、学风建设，加强对学生的正确引导，充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用，要求做到树正气，以讲政治、讲纪律、讲学习为德；以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐；以积极向上，勤奋努力，成绩优良为荣。
整个年级显得朝气蓬勃。
要求做到有理想，能持之以恒的努力学习；有毅力，能克服困难，坚忍不拔的钻研知识；有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。
整个年级表现欣欣向荣。
（2）班主任工作：班主任是一个班的领路人，他直接关系到一个班的班风学风。
我们要求班主任工作做到“五要”：班主任要深入一线，多调查研究，采取有力措施，切实搞好班风；班主任要善于做学生的思想工作，每学期至少找每个学生谈话一次，对学生进行鼓励、鞭策和心理疏导，让学生“自知之明”；班主任要关心学生身心健康，切实帮助学生解决思想、学习和生活上的困难；班主任要适当组织主题班会；班主任要督促全班同学进行课外体育锻炼，增强学生的体质，消除大脑的疲劳。