卖火柴的小女孩广播剧本
小学语文试讲稿两篇 (32)
小学语文《卖火柴的小女孩》试讲稿一导入同学们在你们的印象中大年夜是如何度过的呢？请你来说和全家人坐在一起吃丰盛的年夜饭，请你穿着新衣服和小伙伴们玩耍。
是啊大年夜应该是团圆的幸福的，但是有一位小女孩却无法感受到这种温暖和快乐。
今天就让我们走进这个充满悲凉的大年夜，走进安徒生笔下卖火柴的小女孩。
二检查预习1:字音裂缝2:字形兜三整体感知文章主要告诉了我们一件什么事？主要讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
四品读分析那就是一位怎样的小女孩？又会给你留下怎样的印象呢？请同学们默读课文的一到四自然段勾画出令你印象深刻的语句。
1:请你来说，“小女孩只好赤着脚走一双小脚冻得红一块青一块的”，哪个词打动了你？赤着脚，是啊，在这寒冷的大年夜，小女孩为什么连鞋子都没有呢？2:请你来回答。
嗯就这样，她连原本属于妈妈的那双大拖鞋也没有了，所以只能赤脚走在雪地上，这滋味难以忍受。
给你留下怎样的印象呢？对多么可怜的小女孩啊。
3:那卖火柴的小女孩这么冷这么饿为什么不回家呢？请你。
原来她害怕爸爸因为没有卖掉火柴而打她，所以她不敢回家。
你有什么感受？在这个团圆的大年夜小女孩却要到街上卖火柴，没有爸爸的疼爱，还要受冻挨饿，多么可怜的小女孩！读到这里，你想说什么？请你小女孩的生活太悲惨了，你来说是对小女孩面对的现实是多么残酷。
（现实残酷）2：夜越来越深，难以忍受的寒冷与饥饿，让小女孩终于抽出了一根火柴点燃来取暖。
（画火柴）这时意想不到的事情，发生了什么呢？请你来读一读。
“这是一道奇异的火光小女孩觉得自己坐在火炉前面……”，原来她看到了美丽的幻象。
（幻象美丽）她为什么会看到大火炉呢？请你对因为小女孩极度寒冷，渴望温暖。
因此当饥饿的她第二次划着火柴，看到的是喷香的冒着热气的烤鹅。
但是幻象终会破灭，火柴灭了，小女孩又回到了残酷的现实。
为了感受片刻的幸福，小女孩又接连划着了几次火柴？这几次她又看到了什么，感受到了什么呢？请同学们分组讨论学习。
小学生书香校园广播稿
小学生书香校园广播稿小学生的校园广播稿篇一B：亲爱的少先队员们合：今天是20xx年X月X日，“红领巾广播站”开始广播了！A：我是X中队的XXXB：我是X中队的XXX合：大家好！今天的主题是《争做文明学生》。
甲：悠悠中华，上下五千年。
在5000年的历史长河中，闪烁着璀璨的中华文明。
中国向来以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉着称于世，中华礼仪是祖先留给我们宝贵的文化遗产。
乙：中国古代的名人中，有很多都是讲究文明礼仪的典范，让我们来听一听他们的故事。
甲：我讲的故事叫《孔子尊师》。
孔子是我国古代伟大的教育家。
有一天，孔子的学生宫敬叔要前往洛阳去朝拜天子，孔子觉得这是向老子请教“礼制”学识的好机会，于是就与宫敬叔同行。
到达洛阳的第二天，孔子便前去拜望老子。
正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔子前来求教，赶忙放下手中的笔，整顿衣冠出门迎接。
孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急忙向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。
进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。
老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的礼制一无所知，特地向老师请教。
”老子见孔子这样诚恳，便详细地讲述了自己的见解。
孔子如此尊敬老师，讲究礼仪，不愧是我们学习的典范。
乙：我给大家带来的故事叫《曾子避席》。
曾子是孔子的弟子。
有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，还请老师把这些道理教给我。
”在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授知识时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。
曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。
甲：同学们，从这两个故事中可以看出，讲究文明礼仪是我们中华民族的优良传统。
文学天地广播稿
文学天地广播稿《文学天地广播稿篇一：文学天地，心灵的避风港》嘿，亲爱的听众朋友们，欢迎来到今天的文学天地广播。
我是你们的主播[名字]。
文学这东西啊，就像一个神秘又迷人的魔法世界。
有时候我觉得，文学就像是一个巨大的杂货铺，里面摆满了各种各样稀奇古怪的玩意儿。
有那些能让你笑得肚子疼的幽默故事，就像周星驰电影里的无厘头搞笑，笑过之后还能让你咂摸出点人生的小道理；也有那些能让你哭得稀里哗啦的悲剧，像一把锋利的刀，直直地戳进你心底最柔软的地方。
我记得我小时候啊，第一次读《安徒生童话》，那感觉就像是走进了一个满是梦幻泡泡的花园。
每一个故事都像是一朵独特的花，有着自己的颜色和香味。
《卖火柴的小女孩》就像一朵在寒冬里瑟瑟发抖的小野花，她那悲惨的命运让我哭得那叫一个伤心啊。
我当时就想，这世界怎么能这么残酷呢？这小女孩多可怜呐，大冬天的连双鞋都没有，只能靠火柴那一点点微弱的光取暖。
从那时候起，我就知道了，文学是有力量的，它能让你感受到别人的痛苦，就好像你自己亲身经历了一样。
可是啊，文学又不总是这么沉重的。
有时候它就像一阵轻快的风，吹走你心头的阴霾。
就像读马克·吐温的作品，那幽默风趣的文字就像一个个调皮的小精灵，在你眼前蹦跶。
我记得读《汤姆·索亚历险记》的时候，我就跟着汤姆一起调皮捣蛋，去山洞里探险，感觉自己像是从那个沉闷的小世界里逃脱出来，进入了一个充满惊喜和刺激的新天地。
在这个快节奏的现代社会，我们每天都忙忙碌碌的，就像一群被驱赶的小蚂蚁，到处奔波。
而文学天地就像是我们心灵的避风港。
当你累了、倦了的时候，打开一本书，或者读一篇文章，就像是给自己的心灵放了个假。
你可以在这个世界里尽情地遨游，去体验不同的人生，去感受不同的情感。
也许你会遇到一个像福尔摩斯一样聪明绝顶的侦探，跟着他一起破解那些离奇的案件；也许你会走进简·爱的世界，感受她那种坚韧不拔的爱情和对自尊的坚守。
文学天地也是一个包容万象的地方。
统编版三年级语文上册《卖火柴的小女孩》说课稿(附教学反思、板书)课件(共41张ppt)
环节五、总结写法与读法 1. 在同学们深情的朗读中，我们与作者和小女孩的心灵产生了共鸣，回 顾一下，我们是如何走进这个童话世界的。 （有感情朗读、质疑思考、讨论交流、联想入境，都是品味读书的好方 法。）
2、这篇童话为什么让我们如此感动？ （对照的写法，使女孩美好的空想与残酷的现实产生了强烈的对照，让 我们对女孩悲惨的命运有了深切的同情；详细的刻画，女孩的外貌、衣 着和动作，深刻地写出了女孩的可怜；公道的想象，种种的“美好”， 实际是那样平常与普通，对女孩来说却可望而不可及；悲剧的结局。）
环节二、环绕中心，提出疑问 1．在别人幸福地欢度新年的时候，女孩却悄无声息地冻死在街头。让我 们读读课文的最后两部分，提出问题。
2．课件出示：谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸 福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 学生可能质疑：多么美丽的东西指什么东西？为什么会看到？怎样看到 的？两个“幸福”是什么含义，小女孩真的得到幸福了吗？
二、说学情
三年级的学生，年龄幼小，生活经历浅薄，阅读能力比较薄弱，知 识面较为狭窄，理解能力较弱。但好奇心强，容易激发兴趣，对于安徒 生的童话，学生是不陌生的，这不仅是教材选用过安徒生的《丑小鸭》 ，还因为安徒生及其作品近百年来在中国广泛的影响。教师应准确定位 教学目标，找准教学的切入点，给学生一个新的视角，激发他们阅读安 徒生童话的兴趣。
板块二、整体感知，理清脉络 1．自读课文，用自己喜欢的方式将课文读正确，读流利。 2．简单地说一说课文讲了一个什么故事。 （先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴；接着，小女 孩为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻 象；最后讲小女孩被冻死了。） 3．按照故事的发展顺序，把课文分成三段。
广电总局关于颁布2011年度广播节目技术质量奖(金鹿奖)获奖结果的通知
广电总局关于颁布2011年度广播节目技术质量奖(金
鹿奖)获奖结果的通知
文章属性
•【制定机关】国家广播电影电视总局(已撤销)
•【公布日期】2012.01.18
•【文号】
•【施行日期】2012.01.18
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】机关工作,广播影视
正文
广电总局关于颁布2011年度广播节目技术质量奖（金鹿奖）
获奖结果的通知
（2012年1月18日）
各省、自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团广电局，中央人民广播电台、中国国际广播电台：
国家广播电影电视总局2011年度金鹿奖按评奖办法评审，并经公示无异议后，现颁布获奖结果（见附件）。
2011年度金鹿奖共评出获奖节目259个，其中一等奖38个、二等奖92个和三等奖129个；江苏省广播电视总台、天津人民广播电台、上海文广新闻传媒集团、浙江广播电视集团、北京人民广播电台、中央人民广播电台获得2011年度金鹿综合大奖。
获奖单位和获奖人员的奖杯、奖状、证书由总局统一颁发。
颁奖时间、地点另行通知。
附件：2011年度广电总局广播节目技术质量奖（金鹿奖）获奖结果。
小学生《卖火柴的小女孩》剧本
小学生《卖火柴的小女孩》剧本1、合同主体11 甲方（剧本创作者）姓名：＿___________________________身份证号：＿___________________________12 乙方（剧本使用者）姓名：＿___________________________身份证号：＿___________________________2、合同标的21 本合同的标的为甲方创作的小学生《卖火柴的小女孩》剧本。
22 剧本应符合小学生的认知水平和心理特点，内容积极向上，具有教育意义。
23 剧本的篇幅、角色设定、情节发展等应符合双方事先约定的要求。
3、权利义务31 甲方的权利义务311 甲方有权按照双方约定获得相应的报酬。
312 甲方有义务保证剧本为其独立创作，不侵犯任何第三方的知识产权。
313 甲方应根据乙方的合理要求，对剧本进行必要的修改和完善。
32 乙方的权利义务321 乙方有权要求甲方按照约定的时间和质量交付剧本。
322 乙方有义务按照合同约定向甲方支付报酬。
323 乙方在使用剧本过程中，应尊重甲方的署名权等合法权益。
4、违约责任41 若甲方未能在约定时间内交付剧本，每逾期一天，应按照合同总价款的X%向乙方支付违约金；逾期超过X天的，乙方有权解除合同，并要求甲方返还已支付的款项，同时甲方应按照合同总价款的X%向乙方支付违约金。
42 若甲方交付的剧本不符合约定的质量要求，乙方有权要求甲方在规定时间内修改；若甲方拒绝修改或经修改仍不符合要求，乙方有权解除合同，并要求甲方返还已支付的款项，同时甲方应按照合同总价款的X%向乙方支付违约金。
43 若乙方未按照合同约定支付报酬，每逾期一天，应按照未支付款项的X%向甲方支付违约金；逾期超过X天的，甲方有权解除合同，并要求乙方支付已完成工作对应的报酬，同时乙方应按照未支付款项的X%向甲方支付违约金。
44 若乙方未经甲方同意擅自修改剧本或侵犯甲方的署名权等合法权益，应向甲方支付合同总价款的X%作为违约金，并承担相应的法律责任。
卖火柴的小女孩安徒生童话故事
卖火柴的小女孩安徒生童话故事（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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睡前故事卖火柴的小女孩全文
睡前故事卖火柴的小女孩全文睡前故事：卖火柴的小女孩从前，有一个小女孩，卖火柴是她唯一的收入来源。
她来自一个贫穷的家庭，生活艰辛。
冬天的寒夜，她站在寒风中，手里拿着火柴，希望能卖掉它们换取一些钱买些食物。
但是，生意并不好，寒夜中人们很少外出，几乎没有人停下来购买她的火柴。
小女孩渐渐感到饥寒交迫，她没有足够的钱买食物，也没有足够的衣物御寒。
纷乱的思绪中，小女孩决定点燃一根火柴，用微弱的火光照亮周围。
她点燃火柴，祈祷着，希望能找到一点温暖。
突然，火柴燃起了。
在火焰的明亮光芒中，小女孩看到自己的爷爷奶奶，他们已经去世多年了。
她感到心中充满了温暖和爱。
可是，火柴很快烧尽了，照亮周围的光芒也消失不见。
小女孩不舍地看着火柴的燃尽，思考着为什么这个世界总是对她如此冷漠。
小女孩又点燃一根火柴。
这一次，她看到了一张餐桌，在桌上有各种美食。
她闻到了食物的香味，感到了肚子的饥饿。
然而，火柴再次熄灭，她陷入黑暗之中。
失望和寒冷笼罩着她，她开始怀疑自己是否会有机会拥有那些美食。
小女孩决定再次点燃火柴，希望能找到一些安慰和希望。
这一次，她看到了一颗闪耀的星星，照亮了整个夜空。
她被它的美丽景象深深吸引，心中涌起一股平静和宁静。
但是，火柴再次熄灭，小女孩又一次回到了寒冷的现实中。
她感到无助和孤独，不知道如何继续下去。
就在这时，一位天使出现了。
天使对小女孩说：“你不必再害怕，也不必再寒冷。
跟随我，你将找到真正的温暖和幸福。
”小女孩顺从地跟随着天使，他们飞向了一个美丽的地方。
那里没有寒风，没有饥饿，只有欢笑和快乐。
最终，小女孩找到了她一直梦寐以求的家庭和幸福。
她再也不用卖火柴，也再也不用忍受寒冷和饥饿了。
这个故事告诉我们，无论生活多么艰难，我们都不能放弃希望。
尽管小女孩在寒冷的夜晚困苦异常，但她依然保持着对幸福的渴望。
她内心的信念给予她勇气和力量，最终带领她走向了幸福的彼岸。
睡前故事是给孩子们讲的，通过色彩丰富的故事情节和精心塑造的角色来引导他们思考和成长。
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人物（小女孩—简称X。
马车夫—M，妈妈—MM）
圣诞夜的前夜，天下着大雪，天气冷得可怕。
一个卖火柴的小女孩在街上走着，她的衣服又旧又破，脚上穿着一双妈妈的大拖鞋。
她的口袋里装着许多盒火柴，一路上不住口地叫着：
X：“卖火柴呀，有人买火柴吗？呃，好饿。
呃，好冷啊！”
中午了，她一根火柴也没卖掉，谁也没有给她一个铜板。
她走着走着，在一幢楼房的窗前停下了，室内的情景吸引住了她。
哟，屋里的圣诞树多美呀，那两个孩子手里的糖果纸真漂亮。
看着人家幸福的情景，小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶，伤心地哭了。
哭有什么用呢？小女孩擦干眼泪，继续向前走去。
X：“卖火柴呀，卖火柴呀！叔叔，阿姨，买一些火柴吧！”
可是，人们买完节日礼物，都匆匆地回家去，谁也没有听到她的叫卖声。
雪花落在她金黄色的长头发上，看上去是那么美丽，可谁也没有注意到她。
忽然一辆马车向她驶了过来..
M：滚开！驾！滚开小姑娘！
X;啊！
他用力一躲，倒在了一旁的雪堆中。
头发湿了，衣服湿了，火柴也湿了。
X（略带哭腔）：火柴！我的火柴！（抽泣一下）……都湿了。
音乐起
他打开一包包火柴，全都湿透了。
X（细心地数着）：一根，两根，三根。
只有三根没湿，小女孩来到一个黑暗的角落点燃了一支
X：好美啊！真温暖，就像妈妈的脸。
MM：孩子，你要坚强啊，妈妈会保护你的。
X：妈妈！…..啊！好烫。
火柴灭了，余烬烫到她懂得麻木了的手。
他紧接着又点燃了一支。
X：妈妈，我好想你啊。
我会坚强的。
妈妈！
火柴又灭了，天越发冷了。
小女孩的脚和脸已经麻木了。
他用最后的力气点燃了第三只火柴。
（音乐起）
MM：孩子，我也很想你。
X：（渐弱）妈妈，….妈妈。
呵，我又见到你了！
冰雪的寒冷使得女孩的笑容都开始僵硬。
X：妈妈，你到我走吧。
只要和你在一起，去哪我都不怕！
这时，妈妈从火光中走了出来。
拉起了小女孩的手，去了个美丽的地方。
（空）
火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。
新年早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的。
大人们来到街上，大家祝贺着新年快乐。
小孩们着新衣，愉快地打着雪仗。
这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。
在她周围撒满一地的火柴梗，小手中还捏着一根火柴。