初中生议论文作文：“独善其身”和“兼济天下”
独善其身还是兼济天下作文
独善其身还是兼济天下作文
你知道吗，有时候在这个乱糟糟的世界里，最好的办法就是管好自己。
这不是说咱们要当缩头乌龟，而是说，得学会在噪音里找到一片属于自己的安静角落。
你得明白，保持内心的平和和纯真，这比什么都重要。
不过啊，有时候也得有点“大家风范”。
不是说非得去做啥大事，但心里得装得下天下。
就是说，你得关心社会，关心别人。
别老想着自己那点小九九，得想想怎么为别人、为社会出点力。
其实啊，独善其身和兼济天下，这两者并不矛盾。
一个是让你内心强大，一个是让你胸怀广阔。
两者结合起来，那才是真的牛！在复杂的世界里，保持自我，同时又能心怀天下，这样的人，才是真正的大赢家。
初一议论作文：“独善其身”和“兼济天下”
初一议论作文：“独善其身”和“兼济天下”在人生的旅途中，我们常常面临许多选择和价值观的冲突。
其中，“独善其身”和“兼济天下”就是两种常见的观念，它们代表了两种截然不同的生活方式和人生哲学。
本文将从多个角度阐述这两种观念，以期帮助读者更好地理解它们，并在自己的生活中做出明智的选择。
首先，我们来谈谈“独善其身”。
这是一种自我保护和自我发展的观念，强调个人利益的最大化。
这种观念在当今社会中非常普遍，因为人们普遍追求物质利益和自我实现。
然而，这种观念也有其局限性。
它可能导致人们过于关注自己的利益，而忽略了对他人的关心和社会的责任。
此外，如果每个人都只关注自己的利益，整个社会的发展和进步可能会受到阻碍。
相比之下，“兼济天下”是一种更为高尚和崇高的价值观。
它强调个人利益和社会利益的平衡，认为每个人都应该关注社会的发展和进步。
这种观念强调的是一种无私奉献的精神，它要求人们不仅要关注自己的生活和事业，还要关注社会的整体利益。
这种观念有助于培养人们的道德责任感和社会责任感，促进社会的和谐与进步。
在实践中，“独善其身”和“兼济天下”并不是相互排斥的。
事实上，许多成功的人士在追求个人利益的同时，也积极参与社会公益事业，为社会做出了巨大的贡献。
比如，许多企业家不仅关注自己的企业盈利，还积极参与慈善事业，为社会提供就业机会和公益资金。
同样，许多知识分子不仅关注自己的学术研究，还积极参与社会公共事务，为社会发展出谋划策。
然而，我们也不能忽视“兼济天下”观念的挑战。
它要求人们具备更高的道德素质和社会责任感，同时也需要付出更多的时间和精力。
因此，我们需要通过教育和宣传等方式，培养人们的道德和社会责任感，提高人们的综合素质和社会责任感。
此外，我们还需要建立一种公平、公正、透明的社会环境，让每个人都能在公平竞争的环境中发展自己的事业和实现自己的价值。
同时，我们也需要加强社会监督和法律制度建设，保护弱势群体的权益，让每个人都能享受到社会进步带来的好处。
以独善其身还是兼善天下为话题作文
以独善其身还是兼善天下为话题作文《独善与兼善的选择》
哎呀呀，说到独善其身还是兼善天下这个事儿呀，我就想起了我经历过的一件小事。
那一次，我正走在咱小区里，大中午的太阳那叫一个晒呀。
我瞧见前面有位大爷正费劲地拎着一袋大米，走得那叫一个慢哟，汗水都湿透了后背。
我当时就想啊，我是赶紧回家吹空调呢，还是上去帮帮大爷呀。
要是独善其身呢，我就当没看见，自己快快地回去享受凉爽多舒服。
可要是兼善天下呢，我就得上去搭把手，会累着自己呢。
我在那纠结了一小会儿，看着大爷那蹒跚的背影，心里不落忍呀。
于是我一咬牙，就跑过去对大爷说：“大爷，我帮您拎吧！”大爷那感激的眼神哟，我到现在都忘不了。
我帮着大爷把米拎回了他家，一路上大爷还不停地跟我说着谢谢。
等送完米出来，我虽然出了一身汗，可心里却特别敞亮。
那次之后，我就觉得呀，有时候小小的一个举动，能给别人带来那么大的帮助，这感觉还挺好的。
也许独善其身能让自己轻松一时，但兼善天下会让我们的生活变得更加有意义呀。
所以呀，不管是独善其身也好，还是兼善天下也罢，我们都要在生活中找到那个让自己觉得舒服又有价值的方式。
就像我帮了大爷那次，虽然有点累，但却让我收获了不一样的快乐呢！嘿嘿。
达则兼济天下穷则独善起身的作文
达则兼济天下穷则独善起身的作文
《达则兼济天下，穷则独善其身》
哎呀，咱就来说说这个“达则兼济天下，穷则独善其身”吧。
记得有一次我去逛街，看到路边有个卖艺的老爷爷，他在那里拉二胡呢，那声音真的特别凄凉。
旁边摆着个小盒子，里面只有几块钱。
我当时就想，哎呀，这老爷爷也太不容易了。
我摸了摸自己的口袋，其实我也没啥钱，那天是出来闲逛的，兜里就那么十几块的零花钱。
但我想了想，还是拿出了五块钱放到了盒子里。
我这不算达吧，但在那一刻我觉得我能帮一点是一点呀，这也算是我在自己小小的能力范围内做到独善其身了吧。
我边走边想啊，要是我哪天有钱了，那我肯定要去做更多帮助别人的事情。
像那些大富豪们，他们有那么多钱，如果都能拿出来帮助那些需要帮助的人，那该多好啊！比如说建一些希望小学呀，给贫困地区捐物资呀，帮助那些生病没钱治的人呀。
这就是达则兼济天下嘛！要是每个人都能这样，这个世界得变得多美好呀。
虽然我现在还是个小角色，没啥大本事，但我会记着“达则兼济天下，穷则独善其身”这句话。
我会从自己做起，从身边的小事做起，哪怕只能给
别人带来一点点温暖和帮助，那也算是没白活呀。
等以后自己有能力了，一定要去实现更大的价值，去让更多的人感受到关爱和温暖。
咱就朝着这个目标努力前进呗，嘿嘿！。
独善其身还是兼济天下白居易作文素材
独善其身还是兼济天下白居易作文素材全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:做个有益于大家的好孩子大家好,我是小明。
今天老师布置了一个有意思的作文题目:"独善其身还是兼济天下"。
一开始我有点糊涂,这两个词语是什么意思啊?我就把它们写在了草稿纸上。
独善其身,就是只关心自己,让自己过得好;兼济天下,则是关心别人,也让别人过得好。
我低头琢磨了一会儿,突然想到了一件有趣的事情。
前几天爸爸带我去公园玩,在路上我看到一个大姐姐掉了钱包,钱包里的钞票散落一地。
我正准备捡起钱包还给她的时候,爸爸拉住了我:"这种事情可不能管,捡了钱包说不定会被人说偷了东西。
"于是我们就离开了。
虽然爸爸这样做是为了保护我,但我当时还是觉得很不舍得。
大姐姐丢了钱包一定会很着急的,我们应该把钱包还给她才对。
不过后来想想,如果真的捡了钱包,会引起一些误会,到时候可能会有麻烦,那就得不偿失了。
这就像老师讲的"独善其身"和"兼济天下"一样。
如果我们只想着自己,不管别人丢了钱包,那就是"独善其身";如果捡起钱包还给失主,虽然会有风险但却能帮助到别人,那就是"兼济天下"了。
想到这里,我觉得做一个"兼济天下"的好孩子是很不错的。
当然,在一些情况下为了保护自己,我们也可以采取"独善其身"的做法。
我想起了小时候的一件事。
有一次,我看到一个小朋友被一群人欺负,我就上去制止了那些欺负人的坏孩子。
结果,他们把火力转移到我身上,把我狠狠揍了一顿。
从那以后,我就不太敢主动去惹是生非了。
可是,上次放学的时候,我看到一个小朋友的书包掉在了地上,他们没有发现。
我把书包捡起来,还给了那个小朋友。
他高兴得直夸我:"你真是个好孩子!"我感到很自豪,因为我做了一件好事,而且没有给自己带来麻烦。
通过这两件事,我意识到做好事并不一定就会惹麻烦。
穷则独善其身,达则兼济天下作文800字
穷则独善其身,达则兼济天下作文800字《穷则独善其身，达则兼济天下》古语云：“穷则独善其身，达则兼济天下”。
这句话深刻地指出了一个道理：一个人必须先做好一切保证自身发展的准备，才能有能力帮助他人。
人们有时会抱怨：为什么我财富有限，却要帮助身边的人？但是，没有理性的做法，你的财富就会被拿走，这不仅可能会使你穷困潦倒，而且也不利于他人。
通过谨慎理性的举动，一个人才能达到财务自由，有充裕的资金去支持和帮助他人。
只有自己安全舒适无忧，才具备一定的能力和精力去帮助其他人。
因此，解决自身困境就是自身发展的本质，也是帮助他人的前提。
唯有将自己从困境中解放出来，才能利用自己的能力去帮助他人。
只有在自己的实力足够的情况下，才能去帮助其他人。
一个人发展自身的能力有多种方法。
首先要努力学习，提升自身的知识水平，拓宽眼界，拓宽自己的认识，学会整理思路，具备解决问题的能力。
有一句话叫做“知识就是力量”，只有充分的知识，才能够助自己解决困难，也才有可能帮助他人。
随着科技的发展，信息的传播也变得非常迅速，人们有机会去学习那些他们不懂的知识，而且学习的过程也变得非常快捷有效，只需要一台电脑或一部手机，就能够轻松获取到想要学习的知识。
此外，保持一个健康的生活方式也是发展自身能力的重要组成部分。
良好的饮食习惯，均衡的饮食习惯，可以让人们保持健康的体魄，而健康的体魄可以让人们拥有更好的生活方式，也能让他们拥有更强大的实力来实现自己的目标。
通常来说，行动才能落实知识。
只有把自己学习到的知识付诸实践，才能够发挥其真正的作用。
敢于实践，不断的尝试，也是提高能力的绝佳途径，让自己的能力不断提升，从而获得更多的能力去支持和帮助他人。
穷则独善其身，达则兼济天下，这是古老的一句经典的论断，也是今天每一个人应该遵循的原则。
只有先把自身困境解决好，才能够有足够的实力去支持和帮助他人。
只有实现自身的发展，才能真正为人类做出贡献。
初一议论作文：“独善其身”和“兼济天下”
初一议论作文：“独善其身”和“兼济天下”在人生的旅途中，我们常常面临许多选择和价值观的冲突。
其中，“独善其身”和“兼济天下”就是两种具有代表性的观念。
前者强调个人的自我完善，后者则强调为社会贡献力量。
这两种观念在当今社会中都具有重要的意义，值得我们深入探讨。
首先，我们来谈谈“独善其身”。
这是一种自我完善的生活态度，强调个人通过努力和自我提升来实现自己的目标。
这种观念在当今社会中非常普遍，许多人将追求个人成功和幸福视为生活的首要目标。
他们通过不断学习、锻炼和提高自己的能力，来实现自己的梦想和目标。
这种生活态度有其积极的一面，它鼓励人们追求自己的梦想，不断挑战自己，提高自己的能力和素质。
然而，这种生活态度也有其局限性。
它往往只关注个人的利益，而忽略了社会的整体利益。
当个人利益与他人利益和社会利益发生冲突时，独善其身的人可能会选择牺牲他人利益来维护自己的利益。
这种行为可能会导致社会的不公平和不平等，加剧社会矛盾和冲突。
此外，如果每个人都只关注自己的利益，而忽略了社会的整体利益，那么整个社会的进步和发展就会受到阻碍。
相比之下，“兼济天下”是一种更为高尚的生活态度。
它强调个人不仅要关注自己的利益，还要关注他人的利益和社会利益。
这种观念鼓励人们将自己的成功和幸福与他人和社会的发展联系起来，通过自己的努力为社会做出贡献。
这种生活态度不仅可以促进社会的公平和正义，还可以增强人们的归属感和成就感。
当一个人将自己的成功与他人和社会的发展联系起来时，他会感到自己是一个有价值的人，他的存在是有意义的。
然而，“兼济天下”并不意味着放弃个人的利益和幸福。
相反，它强调的是在追求个人利益的同时，也要关注他人的利益和社会利益。
这需要我们具备一种超越自我、关注他人的精神品质。
这种精神品质需要我们在日常生活中不断培养和锻炼，包括对他人的尊重、关心和理解，积极参与社会公益事业等。
只有这样，我们才能真正实现“兼济天下”的理念，为社会的进步和发展做出贡献。
接济天下与独善其身作文
接济天下与独善其身作文
今天，老师讲了“勉强过活天下与置身之外”的故事。
讲完后，老师问我们，如果我们是故事里的人物，你会选择做什么？我一下子傻眼了，脑海里像放电影一样，飞快地闪现出很多画面。
我见了很多需要帮助的人，他们穿着破旧的衣服，脸上写满了悲伤，他们那种渴望温暖，强烈的渴望希望。
我见了许多充满温暖气息的场景，人们互帮互助，互相鼓励，脸上露出了笑容。
我特别注意到了一个寂寞的人，他独自一人斜坐在角落里，寡言少语，他显然很悲伤，也很无助绝望。
我要做个怎样的人呢？我沉思了，我明白帮助别人是件好事，不过，我也有自己的事情要做。
我喜欢画画，喜欢做手工，不喜欢和小伙伴玩游戏，我很享受那些快乐。
当然了，那些需要帮助的人，他们该怎么办呢？我怎么可能真的要让他们继续感到难过吗？
又看了看老师期盼的眼神，我鼓起勇气，说：“我想帮助他们！”
毕竟我还不知道自己能做什么，但我或许，如果我能坚持努力，总有一天，我能让世界变得更加美好！就像故事里那位乐于助人的老人，他在帮助别人的同时，也收获了快乐和幸福。
也许，这就是生命的意义吧！
也许，如果我们每个人都能奉献出一点爱，世界会变得更加温情，更加美好！。
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“独善其身”和“兼济天下”
在一个看似平常的日子，一个立志入朝为官，报效祖国的年轻人站在高山上，俯瞰大地，颇有“问苍茫大地，谁主沉浮”的气势。
他心潮澎湃，双手高举，正准备吟诗一首，一抒豪情时，忽然听见一阵怡然自得的吟唱：”采菊东篱下，悠然见南山。
“年轻人转过头，但见一袭白衣不染尘，清瘦的老者悠闲地站在他面前。
年轻人心中狂喜，这不正是神龙见首不见尾的隐世高人——陶渊明吗？年起任压下心中对陶渊明的敬佩与见到陶渊明的喜悦，用尽量平静的声音问道：“您是陶渊明？”陶渊明微微点头。
年轻人对陶渊明早有仰慕之情，却对他隐居山林的做法感到十分不解，于是开口问道：“您如此博学多才，为何不入仕途，为朝廷效力？”
陶渊明负手而立，淡淡回应：“既然不能有我心中的世外桃源，我又何必入浊世，一争长短呢？”
年轻人依旧不放弃，振振有词地说道：“好男儿应志在四方，兼济天下。
若觉得世道黑暗，那就更应该披荆斩棘，把一切的不合理，一切的不公正，一切丑恶统统埋葬掉，世界自然会迎来大同，开创世外桃源。
”
陶渊明不为所动，只是眼中闪过一丝笑意，丝毫没有因为年轻人的顶撞而生气，继续不急不缓的说：“我本无心涉足俗世，只求独善其身，安享岁月。
而你的‘社会理想论’有些不切实际，社会发展的问题，应该徐图改良，若是毁灭旧的一切，则代价太大。
”
“可是……”
年轻人还想争辩，一位白发老者出现在他们面前。
年轻人忙叫白发老者来评理。
白发老者听了年轻人的讲述，缓缓说道：“是当以霹雳手段，弃旧而图新也。
”
年轻人一拍巴掌：“此言正合我意。
只有驱除腐朽，尽扫黑
暗，才能迎来真正的光明，建立起普遍的幸福。
”
陶渊明笑而不语，只是意味深长地锄着杂草。
老者沉吟一会儿，接着道：“雄心壮志固然需要，但世事没有一蹴而就的道理，一动须有一静，一刚方有一柔，有些时候，是要静下来才好的。
你们二人一人主张独善其身，一人主张兼济天下，都是根据个人志向而定的，不存在谁对谁错，只有找好了适合自己的位置和高度，方可成大器。
”
说完，老者飘然而去。
此时不仅是年轻人，连陶渊明也是恍然大悟，他们静静地伫立在山崖上，心中，思绪万千……
初一:蒋馨月
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