高频课程设计---基于Multisim的高频电子线路设计与仿真
基于Multisim9的高频电路实验仿真研究
Ｓｃｉ ｅｎｃ ｅ ａ Ｔｅｃｈ ｎｄ ｎｏｌ ｏｇｙ ｎ ｏｖａｔ ｏ Ｈｅｒ ｄ ｌ ｎ ｉｎ ａｌ
工 程 技 术
基 于 Ｍｕ ｉ 高频 电路实验仿 真研 究 ｔｓｍ ９的 ｌｉ
姚 曼
（ 安文 理学院 机械 电子工程 系 西 陕西西 安 ７ ０ ５ １ ６ ） ０ 摘 要 ： ｌｉ ｉ ９ 软件 能迅速 准确地对 高频电路进行设 计仿真 和 系统分析 ， 实验 中可以通过运 用仿真数据来提 高测试能 力， Ｍｕ ｔｓｍ 在 仿真 实 验 不仅 有利 于培养 学生 的综 合分 析 能力 ． 创新 能 力和开 发 能力 ， 还有 助 于提 高学生 的实验 积极 性 。 关键词 ： 高频电路 Ｍｕｔｓｍ９ 实验 仿真 ｌｉｉ 中图分类 号 ： ０ ＴＮ７ ９ 文 献 标 识 码 ： Ａ 文章编号 ： ６ ９ ｘ ２ １ ） ８ ａ－０ ２ ０ １ ７ —０ （ ０ ｏ （） ０ ２ ４ ８ ｏ ８－
１ 引 言
高 频 电 子 线路 课 程 是 我 系 电信 专业 学 生 的 一 门 专 业 基 础 课 ， 课 程 的 主 要 任 务 该 是 以 单 元 电路 的分 析 和 设 计 为 主 ， 究 高 研 频 电 路 的 基 本 原 理 与 基 本 分 析 方 法 ， 大 但 多数 学 生 都 觉 得 高 频 电 路理 论 抽 象 难 懂 ， 实 验 调试 过 程 比 较 复 杂 。 随 着 电子 技 术 的 发 展 ， 用 电 子 线 路 利 仿真 软 件对 电路进 行 仿真 被 广泛 应 用 ， 这 就 为 高 频 电 路 实 验 开 辟 了 一 条 新 的 教 学 途 径 。 真 实 验 由于 不 需 要 真 实 电 路 仿 环 境 的 介 入 ， 验 过 程 是 理 想 化 的 模 拟 实 过 程 ， 样 就 解 决 了真 实 仪 器 设 备 精 度 这 变 化 带 来 的 干 扰 和 影 响 ， 而 实 验 结 果 因 比较 准 确 。 文 主 要 介 绍 利 用 ＭＵ ｔ ｓｍ９ 本 ｌｉ ｉ
基于Multisim13的高频电子线路实验设计与仿真
2020.33科学技术创新基于M ul t is im 13的高频电子线路实验设计与仿真徐佳(大连科技学院,辽宁大连116052)1概述随着高校教育理念不断从知识教育转变为素质教育,实验教学成为培养学生创新能力的重要途径。
传统的高频电路实验教学中存在许多的弊端,比如,学生人数多但实验场地和仪器设备数量有限;学生对实验仪器的功能不熟悉,在操作中会造成仪器损坏,干扰实验的正常进行,降低实验效率;在仿真过程中对电容电感的精度调试比较困难;随着电子技术的推陈出新,实验室原有的仪器设备不能适应新的实验教学等。
而将美国国家仪器NI 有限公司推出的M u l t is im 引入高频电路实验教学能很好的解决这些问题[1]。
基于M u l t is im 的高频电路实验设计与仿真主要是通过一台计算机和一个仿真软件完成的。
它不受时间地点的限制,随时随地都能仿真;实验环境是在虚拟条件下进行的,使用的元器件和虚拟仪器设备也不会损坏,而且仿真结果能准确、真实、形象地体现出实验的本质;由于软件可以随时更新到最新版本,其中的元器件库和虚拟仪器设备都能适应最新的仿真[2]。
所以,设计研究基于M u l t is im 的高频电路实验设计与仿真有着一定的实践指导意义。
2M ul t isim 13软件简介M u l t is im 13拥有一个非常大的虚拟元件数据库,能根据原理图仿真出一些实际实验的效果,具有丰富的仿真分析能力。
具有如下特点[3]:(1)直观的图形界面;(2)丰富的元器件:根据种类型号的不同可以分为26000多种,也可以用现有数据库中的元器件去建立封装一些新的元器件;(3)丰富的测试仪器:比如高频电路测试中常用的函数发生器、示波器、逻辑分析仪、频谱分析仪、波特图示仪、失真度分析仪等等;(4)详细的电路分析功能:不仅能够提供时域的分析、而且还能提供频谱特性和失真度的分析以及元器件线性和非线性的分析等;(5)强大的MCU 模块:具有很好的编程调试仿真功能;(6)完善的后处理:可以对分析的结果进行多种数学运算;(7)详细的报告;(8)兼容性好的信息转换:可以将仿真结果输出到L a b VIEW 中去,可以通过互联网共享文件,可以将输出原理图到PCB 布线等。
高频电子线路仿真实验的设计与实现
高频电子线路仿真实验的设计与实现高频电子线路仿真实验是一种重要的实验教学方法，它可以模拟各种高频电子器件的工作原理及性能，为学生提供一个全面的电子学习平台。
本文将介绍一种高频电子线路仿真实验的设计与实现。
一、实验目的本实验旨在让学生了解高频电子线路的基本概念、设计原理和仿真技术，加深学生对高频电子学科的理解，提高学生的实验能力和模拟能力。
二、实验设计1. 实验任务（1）. 进行微波信号的电路设计和仿真。
（2）. 利用Multisim对一些特定高频电路进行仿真，如微波带通滤波器、微波失谐器等。
（3）. 进行实验测量，得到一些实验数据，并将仿真结果与实验结果进行对比分析。
2. 实验步骤（1）. 了解微波电路的基本概念和出现条件。
（2）. 电路元器件参数的测量及仿真。
（3）. 利用Multisim二次开发包，编写自定义元器件并应用到微波电路设计中。
（4）. 进行仿真，并分析其电路性能。
（5）. 实验中使用网络分析仪测量实验数据，并与仿真数据进行对比分析。
三、实验流程1. 获取微波元器件的参数，并进行仿真。
2. 熟悉Multisim的仿真工具，建立仿真电路。
3. 对仿真电路进行微调，观察仿真结果，进行分析。
4. 制作实验电路，并进行实验测量。
5. 将实验数据与仿真结果进行对比分析，找出差异并进行解释。
四、实验工具1. Multisim仿真软件2. 网络分析仪3. 各种微波器件，如微波传输线、微波滤波器、微波功率放大器等。
五、实验结果通过网络分析仪测量实验数据，并与Multisim的仿真数据进行对比，得到了一些实验结果。
通过对实验数据和仿真数据的分析，学生可以深入了解微波电路的性能和设计原理，增强实验能力和仿真能力。
六、实验结论本实验通过对微波电路设计和仿真的研究，让学生了解到微波电路的基本原理和工作条件，掌握了Multisim仿真软件的使用，并能够对电路性能进行仿真分析。
通过对实验数据和仿真数据进行对比分析，学生能够进一步加深对微波电路的理解，增强实验能力和模拟能力。
multisim高频课程设计
multisim高频课程设计一、教学目标本课程旨在通过Multisim高频课程设计，让学生掌握高频电路的基本概念、设计和仿真方法。
在知识目标方面，学生需要了解高频电路的特点、分类和应用，掌握Multisim 仿真软件的基本操作，学会使用该软件进行高频电路的设计与验证。
在技能目标方面，学生应能独立完成高频电路的设计与仿真，具备分析和解决高频电路问题的能力。
在情感态度价值观目标方面，学生应培养对高频电路设计与仿真的兴趣，提高创新意识和团队合作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：第一部分是高频电路基本概念，介绍高频电路的定义、特点和分类；第二部分是 Multisim 仿真软件的使用，讲解Multisim 软件的安装、界面及其基本操作；第三部分是高频电路设计与仿真，包括放大器、滤波器、振荡器等常见高频电路的设计与仿真；第四部分是案例分析，通过分析实际案例，让学生学会如何运用所学知识解决实际问题。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法。
主要包括：讲授法，用于讲解高频电路基本概念和 Multisim 软件的使用；讨论法，在课堂或课后学生针对具体问题进行讨论；案例分析法，通过分析实际案例，让学生学会解决实际问题；实验法，让学生动手进行高频电路的设计与仿真。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：教材，包括《高频电路》、《Multisim 仿真软件教程》等；参考书，为学生提供更多的学习资料；多媒体资料，包括教学PPT、视频等；实验设备，包括电脑、示波器、信号发生器等，用于进行高频电路的设计与验证。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
平时表现主要考察学生的课堂参与、提问和团队协作等情况；作业包括课后练习和实验报告，用以巩固学生的理论知识；考试则分为期中和期末两次，全面检验学生的学习效果。
高频电子线路课程设计
高频电子线路课程设计题目：调幅解调—调幅检波班级：08通信（3）班.姓名：李红梅.学号：P081513221 .成绩：.振幅解调的设计与仿真一、课程设计作用、目的：此课程设计是设计一个简单的常规调幅解调系统，即从信道上接收有用高频调幅信号并对其进行相关处理后，从中恢复出与发送端一致的原音频信号。
为此，它必须具有从众多信号中选择有用信号、抑制其它信号干扰的能力。
我做检波部分，通过包络检波还原原调制信号。
通过本次设计，初步掌握高频电子线路的设计方法，并将电路仿真，分析，理论与实践相结合，提高设计能力。
二、设计的实验环境：Multisim7用Multisim7进行电路图的设计及对电路的功能进行测试分析。
三、设计的基本原理：3.1 检波的作用和组成幅度调制是用调制信号x(t)去控制高频载波信号的幅值。
调幅波的频谱波包含3部分：上边频、下边频和载频。
解调又叫检波是从已调波中提取出调制信号的过程，是调制的逆过程。
振幅检波像振幅调制一样也是频谱搬移过程，它是把位于载频f0 位置的调制信号频谱搬回到零频位置的过程。
检波器的作用就是从振幅受调制的高频信号中还原出原调制信号。
还原所得的信号，与高频调幅信号的包络变化规律一致，故又称为包络检波器。
一个检波器需由三个部分组成：1）高频输入信号电路；2）非线性器件；3）RC低通滤波器。
3.2 检波电路3.2.1大信号检波器的二极管的伏安特性3.2.2二极管检波工作原理：输入信号振幅大于0.5V，利用两端加正向电压时导通，输入信号电压通过二极管对低通滤波器的电容C充电。
二极管两端加反向电压时截止，电容C通过R放电这一特性实现的检波，其输出电压反映输入信号振幅变化的规律。
3.2.3二极管大信号检波的原理电路由输入回路、非线性器件和低通滤波器组成。
包络检波法也属于非相干解调法, 它利用的是电容的隔直通交、和二极管的单向导通原理。
其特点是: 解调效率高, 解调器输出近似为相干解调的2 倍; 解调电路简单, 特别是接收端不需要与发送端同频同相的载波信号, 大大降低实现难度。
高频课设报告-采用Multisim仿真软件对高频正弦波振荡器设计
高频课设报告-采用Multisim仿真软件对高频正弦波振荡器设计洛阳理工学院计算机与信息工程系20XX届通信工程专业课程设计报告计算机与信息工程系《高频电子线路》课程设计报告专业通信工程班级xxxxxxx学号xxxxxxxxx姓名xxxxxxxx完成日期20XX年12月26日指导教师xxxxxx评语：成绩：批阅教师签名：批阅时间：第一章高频正弦波振荡器1.1任务和设计要求：1.1.1设计内容在本次课程设计中采用了Multisim仿真软对高频正弦波振荡器进行设计及绘制，并模拟仿真。
从理论上对电路进行了分析。
选择合适的预案器，设计出满足要求的高频正弦波振荡器。
1.1.2设计要求设计一个高频正弦波振荡器，要求振荡频率为5MHz,相对准确对≤2‰。
1.2高频正弦波振荡器工作原理及系统框图由LC谐振回路作反馈电路的反馈型正弦波振荡器。
其放大电路主要由晶体管或电子管构成，自振频率基本上决定于谐振回路的电感L和电容C，振荡幅度主要受制于有源电子器的非线性和电源电压的幅度。
LC振荡器因谐振回路具有很高的选择性，即使放大器工作在非线性区，振荡电压仍非常接近正弦形。
但因它的谐振元LC之值限于体积不宜过大，振荡频率不宜太低,一般为几百千赫到几百兆赫。
频率稳定度墹f/f一般为10-2～10-4量级，略优于RC振荡器，但比石英晶体振荡器要低几个数量级。
谐振元L或C 的数值调节方便，可借以改变振荡频率，因而为广播、通信、电子仪器等电子设备所广泛采用。
LC振荡器依L、C在电路中的接法不同而有调集振荡器、哈特莱振荡器、科皮兹振荡器等主要类型。
正弦波振荡器的工作原理图如下：图1系统原理框图1.3系统电路设计该高频正弦波振荡器是不需要输入信号控制就能自动地将直流电转换为特定频率和振幅的正弦交变电压（电流）的电路。
它由四部分组成：放大电路，选频网络，反馈网络和稳幅电路。
常用的正弦波振荡器有电容反馈振荡器和电感反馈振荡器两种。
后者输出功率小，频率较低；而前者可以输出大功率，频率也较高。
基于Multisim的高频电子技术仿真分析及研究
基于Multisim的高频电子技术仿真分析及研究Multisim是一种基于计算机仿真的电路设计和分析工具，被广泛地应用于高频电子技术的仿真和分析。
通过Multisim，可以对各种不同的电路进行仿真分析，了解电路的工作原理和性能，以及对电路进行优化设计。
本文将从Multisim的基础功能、高频电子技术的仿真分析以及Multisim在高频电子技术研究中的应用等几个方面来探讨基于Multisim的高频电子技术仿真分析及研究。
Multisim的基础功能Multisim是一款强大的电路仿真软件，能够模拟各种不同类型的电路，并提供包括直流、交流、数字、模拟等多种电路元件和仪器。
Multisim的用户界面比较友好，支持拖拽布线、元件的增添与替换等等操作，使得用户可以快速地进行电路设计与仿真分析。
高频电子技术的仿真分析在高频电子技术方面，Multisim可以帮助用户进行各类电路的仿真和分析，如滤波器、放大器、功率放大器、射频电路等，通过进行相应的仿真模拟，便可以了解电路的工作原理，优化电路性能，以及寻找出现问题的原因，从而做出优化决策。
Multisim在高频电子技术研究中的应用Multisim在高频电子技术研究中的应用非常广泛，几乎涵盖了电子技术领域的各个方面。
例如，射频电路器件的参数测试、高频数字信号处理技术的设计与仿真、液晶显示技术的研究、通信技术的模拟等等。
通过利用Multisim进行仿真分析，研究人员可以更快速地进行实验与分析，有助于掌握新兴技术并对其进行深入研究。
总结基于Multisim的高频电子技术仿真分析及研究在现实应用中得到了广泛的应用，为现代通信技术的研究与发展提供了有力的技术支持。
Multisim的强大功能以及友好的用户界面，使得它成为高频电子技术领域仿真分析的首选工具之一。
高频电子课程设计--基于Multisim10的AM和DSB振幅调制器仿真设计
课程设计班级：*********姓名：*****学号：*********指导教师：***成绩：电子与信息工程学院信息与通信工程系目录1.概述 (2)1.1标准调幅（AM） (2)1.2双边带调幅（DSB） (4)2.硬件设计 (6)2.1MC1596内部结构 (6)2.2乘法器调制器电路 (7)3.软件仿真 (8)3.1标准调幅（AM） (8)3.2双边带调幅（DSB） (9)4.结论 (11)4.1仿真分析 (11)4.2心得体会 (11);;基于Multisim10的AM 和DSB 振幅调制器仿真设计1.概述振幅调制的主要功能就是将低频调制信号通过高频载波信号进行频率的提升，产生高频的已调波，以使携带信息的电信号更适合在信道中传输。
所谓调制，就是在传送信号的一方将所要传送的信号附加在高频振荡上，再由天线发射出去。
这里高频振荡波就是携带信号的运载工具，也叫载波。
振幅调制，就是由调制信号去控制高频载波的振幅，直至随调制信号做线性变化。
在线性调制系列中，最先应用的一种幅度调制是全调幅或常规调幅，简称为调幅（AM ）。
为了提高传输的效率，还有载波受到抑制的双边带调幅波（DSB ）和单边带调幅波（SSB ）。
在频域中已调波频谱是基带调制信号频谱的线性位移；在时域中，已调波包络与调制信号波形呈线性关系。
1.1标准调幅（AM ）振幅调制就是使载波信号的振幅随调制信号的变化规律而变化的技术。
通常载波信号为高频信号，调制信号为低频信号。
设载波信号的表达式为：()t U u c cm c ωcos =，调制信号的表达式为t V t u cm Ω=Ωcos )(则调制信号的表达式为：t t m V u c cm ωcos )cos 1(0Ω+==t mV t t mV t V c cm c cm c cm )cos(21)cos(21cos Ω-+Ω++ωωω式中，m 为调幅系数，m=cm m V V /Ω；t V c cm ωcos 为载波信号；;t mVc cm )cos(21Ω+ω为上边带信号；t mV c cm )cos(21Ω-ω为下边带信号。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高频电子线路课程设计题目：基于Multisim的高频电子线路设计与仿真中文摘要本接收系统，以模拟乘法器为核心，接收部分由本机振荡，混频电路，晶体振荡电路，小信号放大，鉴频电路等模块组成。
在设计过程中，采用模块化的设计方法，并使用了EDA 工具软件，在计算机屏幕上模仿真实实验室的工作台，绘制电路图需要的元器件、电路仿真需要的测试仪器均可直接从屏幕上选取，提高了设计效率。
方案的优点是电路简单、器件易得、大大提高了电路的可行性。
关键词: 调频接收机；鉴频电路；仿真目录第一章概述 (1)第二章窄带调频接收机原理介绍 (2)2.1 接收系统原理框图 (2)2.2 高频小信号放大电路 (3)2.3 混频电路 (3)2.4 晶体振荡器电路 (4)2.5 鉴频电路 (4)第三章设计要求 (5)3.1 目的及意义 (5)3.2主要技术指标和要求 (6)3.3 内容和要求 (6)第四章开发平台简介 (8)第五章详细设计及仿真 (10)5.1 高频小信号放大器电路设计及仿真 (10)5.2 混频电路设计及仿真 (11)5.3 晶体振荡电路设计及仿真 (12)5.4 鉴频电路设计及仿真 (12)总结 (16)参考文献 (17)第一章概述随着社会经济的迅速发展和科学技术的全面进步，计算机事业的飞速发展，以计算机与通信技术为基础的信息系统正处于蓬勃发展的时期。
随着经济文化水平的显著提高，人们对生活质量及工作软件的要求也越来越高。
在当今电子设计领域，EDA设计和仿真是一个十分重要的设计环节。
在众多的EDA设计和仿真软件中，EWB软件以其强大的仿真设计应用功能，在各高校电信类专业电子电路的仿真和设计中得到了较广泛的应用。
EWB软件及其相关库包的应用对提高学生的仿真设计能力，更新设计理念有较大的好处。
EWB（电子工作平台）软件，最突出的特点是用户界面友好，各类器件和集成芯片丰富，尤其是其直观的虚拟仪表是EWB软件的一大特色。
它采用直观的图形界面创建电路：在计算机屏幕上模仿真实实验室的工作台，绘制电路图需要的元器件、电路仿真需要的测试仪器均可直接从屏幕上选取。
EWB软件所包含的虚拟仪表有：示波器，万用表，函数发生器，波特图图示仪，失真度分析仪，频谱分析仪，逻辑分析仪，网络分析仪等。
本次课程设计主要是利用EWB软件来设计和仿真信号调频接收机系统电路。
第二章窄带调频接收机原理介绍2.1 接收系统原理框图无线通信(或称无线电通信)的类型很多，可以根据传输方法、频率范围、用途等分类。
不同的无线通信系统，其设备组成和复杂度虽然有较大差异，但它们的基本组成不变，图2-1是无线通信系统基本组成的方框图。
图2-1 无线电通信系统基本组成框图图中虚线以下部分为接收设备（收信机）, 天线及天线开关为收发共用设备。
信道为自由空间。
接收机由调谐电路、变频器、中频放大器、检波器、音频放大器等部分电路组成。
调谐电路是将空中众多的电磁波中选出我们所需要的电台。
变频器是将天线接收到的电磁波和本机振荡信号混合后产生一个中频信号，然后送入中频放大器进行放大。
鉴频器是将放大后的中频信号将声音信号从电磁波中分离出来，也叫解调，是调制的反过程。
音频信号经过音频放大器放大后通过喇叭发出声音。
由上面的例子可以看出接收机电路的基本内容应该包括：（1）高频小信号放大电路（2）混频电路（3）晶体振荡器电路（4）鉴频电路2.2 高频小信号放大电路高频小信号谐振放大器的功用就是放大各种无线电设备中的高频小信号。
高频小信号谐振放大电路主要用于接收机的高频放大器和中频放大器中，功用就是放大各种无线电设备中的高频小信号。
高频小信号调谐放大器的电路由晶体管和LC 谐振回路组成。
晶体管工作在线性区，可看成线性元件，可用有源四端网络参数微变等效电路来分析。
图2-2 高频小信号放大电路 2.3 混频电路混频，又称变频，也是一种频谱的线性搬移过程，它是使信号的频率由一个量值变换为另一个量值的过程，但在变换后，信号的频谱结构不变。
具有这种功能的电路称为变频器（或混频器）。
图2-3 混频器 设输入已调波信号： 本振信号： 那么两信号的乘积项为： 则经带通滤波器的输出为： 如果带通滤波器的中心频率为 ()c L I ωωω-= 带宽 m ax2Ω=B u c (f c ) u L (f L )u I (f I )混频器R L 2L 3C 14V R b1R b2C b R e C e (a )5[]tt U u c c c ωcos cos Ω=tU u L L L ωcos =[][]t t t U U t t t U U u c L c L L c L c L c I )cos()cos(cos 21cos cos cos ωωωωωω-++Ω=Ω=t t U U u c L L c I ωω)cos(cos 21-Ω=一般用混频器产生中频信号，混频器将天线上接收到的信号与本振产生的信号混频，当混频的频率等于中频时，信号可以通过中频放大器，被放大后，进行峰值检波。
检波后的信号被视频放大器进行放大，然后显示出来。
由于本振电路的振荡频率随着时间变化，因此频谱分析仪在不同的时间接收的频率是不同的。
模拟乘法器能够完成两个信号的相乘，在其输出中都会出现混频所要求的的差额()L C ωω-，然后利用滤波器取出该频率分量，即完成了混频。
2.4 晶体振荡器电路石英晶体振荡器是利用石英晶体谐振器做滤波元件构成的振荡器，其振荡频率有石英晶体谐振器决定。
与LC 谐振回路相比，石英晶体谐振器具有很高的标准性和极高的品质因数，因此石英晶体振荡器具有很高的频率稳定度，采用高精度和稳频措施后，石英晶体振荡器可以达到410---910-的频率稳定度。
在仪器、通信设备中都有广泛的应用。
石英晶体振荡器具有较高的频率稳定度。
图2-4 石英晶体等效电路2.5 鉴频电路从调频波中"检出"原来调制信号的过程称为调频波的解调,又叫鉴频。
实现鉴频的电路称为鉴频器,也叫频率检波器。
鉴频器使输出电压和输入信号频率相对应的电路。
用于调频信号的解调，常见的有斜率鉴频器、相位鉴频器、比例鉴频器等，对这类电路的要求主要是非线性失真小，噪声门限低。
C o C g C o C g5 C g3C gL g L g3 L g5L g R g斜率鉴频器原理电路图如图2-5（a）。
其中，晶体管和LC回路实质上是一个调谐放大器，但回路的谐振频率f0与已调频信号的中心频率fc是失谐的。
一旦已调频信号的瞬时频率发生变化,放大器就输出一个与之相对应的调幅-调频波(图2-5（b））。
经二极管检波处理，即可在负载RL上得到与原调制信号变化规律相同的输出。
斜率鉴频器的电路比较简单，但回路失谐时其谐振特性曲线不是直线，因而鉴频特性的线性较差。
图2-5 斜率鉴频器原理电路及特性第三章课程设计任务要求3.1 目的及意义高频电子线路已成为现代通信的基础，它广泛应用在广播、电视、卫星、移动等通信领域。
调制与解调方式有多种，如调幅、调频、调相等，其中角度调制具有话音传送质量高，抗干扰性好等优点而被广泛应用。
角度调制属于非线性调制，即调制后信号的频谱不再是调制前信号频谱的线性搬移，而产生出很多新的频率成分。
当调频指数------，则称为宽带调频。
1930年发现，WBFM占用频带宽，曾被认为不经济，甚至被认为无应用价值。
1936年，阿姆斯特朗认识到了WBFNM具有消除噪声的优良性质，证明了它的使用价值。
其次高频谐振功率放大电路也是高频电路的基础知识之一。
本次课设的目的就是通过学习和掌握电路设计和仿真软件的基础上，按要求设计一个高频电子线路并仿真，综合应用所学知识，进行一次比较全面的训练，为今后的学习和工作积累经验。
此外，该题目还涵盖了«通信原理»、«电路分析»、«模拟电子»等主要课程的知识点，学生通过该题目的设计过程，可以初步掌握各种元器件工作原理和电路设计、开发原理，得到系统的训练，提高解决实际问题的能力。
3.2主要技术指标和要求学习和掌握调频和鉴频电路设计方法，熟悉相关元器件的工作原理和基本参数，设计一个调频及鉴频电路。
学习并掌握电路设计仿真软件的基本操作等。
主要包括：1、调频和鉴频电路原理分析；2、电路设计；3、电路分析；4、仿真结果和分析。
3.3 课程设计的基本要求1、学习掌握调频信号的调制与鉴频电路原理：包括：1）频率调制信号电路的分析；2）鉴频电路的分析。
2、学习和初步掌握电路设计仿真软件：包括：1）原理图设计的基本操作；2）电路仿真的基本操作。
要求：会用电路仿真软件仿真基本的电原理图3、对调频和鉴频电路进行仿真，绘制其电路图：包括：1）调频和鉴频电路的设计；2）电路仿真及结果分析。
3.4 课程设计说明书与图纸要求1、查阅文献资料，一般在4篇以上；2、分析课设题目要求，严格按照课设任务书的要求，完成课程设计任务；3、完成课程设计说明书，不少于8000字。
主要包括：中文摘要150字；关键词3到5个；正文内容应包括：前言、基本原理、课程设计内容、设计步骤及主要内容的记录、结果以及对结果做出评价，说明设计的特点和存在的问题，提出改进意见、心得体会、参考文献、致谢等；4、认真详细填写过程记录中的各项内容。
第四章开发平台简介随着电子技术和计算机技术的发展，电子产品已与计算机紧密相连，电子产品的智能化日益完善，电路的集成度越来越高，而产品的更新周期却越来越短。
Multisim 10是加拿大 Interactive Image Technologies公司 2001 年推出的Multisim 最新版本。
可以设计、测试和演示各种电子电路，包括电工电路、模拟电路、数字电路、射频电路及部分微机接口电路等。
可以对被仿真的电路中的元器件设置各种故障，如开路、短路和不同程度的漏电等，从而观察不同故障情况下的电路。
它有丰富的元件库，为用户提供元器件模型的扩充和技术；虚拟测试仪器仪表种类齐全，其操作方法与实际仪器十分相似；具有较为详细的电路分析功能，可以完成电路的瞬态分析和稳态分析、时域和频域分析、器件的线性和非线性分析、电路的噪声分析和失真分析、离散傅里叶分析、电路零极点分析、交直流灵敏度分析等 18 种电路分析方法，基本上能满足一般电子电路的分析设计的要求；提供了多种输入输出接口，Multisim2001 可以与国内外流行的印刷电路板设计自动化软件Protel及电路仿真软件Pspice之间的文件接口，也能通过Windows 电路图送往文字处理系统中进行编辑排版，同时还支持VHDL和Verilog HDL语言的电路仿真与设计。
Multisim 10 把所有的元件分成13类库，再加上放置分层模块、总线、登录网站共同组成元件工具栏。