美术教案-蝶儿飞飞
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》5篇
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》精选5篇（一）课程名称：蝶儿飞飞课程时间：1课时教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶和它的飞行特点。
2. 让幼儿通过手工制作蝴蝶模型，培养手眼协调能力和创造力。
教具准备：1. 蝴蝶的图片或挂图2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作工具3. 彩色笔、蜡笔等绘画工具教学过程：1. 温暖的开始（5分钟）- 和幼儿打招呼，唤醒他们的注意力。
- 引导幼儿讨论一下蝴蝶，询问他们知道的关于蝴蝶的信息。
2. 了解蝴蝶（10分钟）- 在黑板上展示蝴蝶的图片或挂图，向幼儿介绍蝴蝶的特点和飞行方式。
- 引导幼儿观察、探索蝴蝶的形状、颜色等特征。
3. 制作蝴蝶（25分钟）- 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水等手工制作工具。
- 老师示范给幼儿演示如何折纸制作蝴蝶模型。
- 引导幼儿按照示范，自行操作制作蝴蝶。
- 鼓励幼儿根据自己的想法，选择不同的颜色和图案来装饰蝴蝶。
4. 结束活动（5分钟）- 让幼儿展示自己制作的蝴蝶模型，并分享制作的过程中的体验和感受。
- 老师总结本节课的内容，并给予幼儿认可和鼓励。
教学延伸：教师可以在教室或室外组织幼儿进行蝴蝶飞行游戏，让幼儿模仿蝴蝶的飞行动作，并通过游戏巩固所学的知识。
此外，也可以引导幼儿观察蝴蝶的生活环境，通过绘画或拼贴的方式，让幼儿表现出蝴蝶生活的场景。
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》精选5篇（二）课程名称：魔法泡泡美术公开课年级：幼儿园小班目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的观察力和创造力。
3. 通过绘画活动培养幼儿的想象力和表达能力。
准备材料：1. 彩色水彩笔或彩色铅笔2. 白纸3. 水杯4. 肥皂液5. 吹泡泡器课程安排：1. 课程导入（5分钟）- 教师向幼儿介绍今天的美术活动，将一瓶装有肥皂液的水杯展示给幼儿。
- 教师问幼儿是否知道通过肥皂液可以吹出漂亮的泡泡，引发幼儿的兴趣。
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》一、教学目标1.认识蝴蝶的特征及画法；2.通过观察蝴蝶的图样，让幼儿了解色彩与空间的概念；3.认识画笔的使用方法和颜料的调配方法；4.锻炼幼儿手脑协调能力和创造思维。
二、教学准备1.教材：《蝶儿飞飞》图片、《画蝴蝶的步骤》；2.教具：画笔、颜料、水杯、毛巾、画具盒、画纸、台布、挂图；3.环境：安静、舒适、宽松、整洁、明亮、富有创造氛围；4.教师心理准备：耐心、细致、温馨、激情。
三、教学过程1. 热身（5分钟）在幼儿喜气洋洋的氛围中，教师引领幼儿伸展双手、做做小运动，从而放松身体，进入情境。
2. 呈现教育（5分钟）教师拿出一张蝴蝶的图样，缓缓地介绍：蝴蝶是春天里非常美丽的小生物，它非常喜欢飞翔，还有很漂亮的翅膀。
同时，老师展示学习蝴蝶画法的步骤。
3. 实际操作（40分钟）1.明确任务：让幼儿根据《画蝴蝶的步骤》的要求，画出一只美丽的彩色蝴蝶。
2.布置画具、颜料，并简要介绍如何调配颜色。
3.引导幼儿根据《画蝴蝶的步骤》的要求，一步步完成自己的蝴蝶作品。
4. 交流分享（10分钟）1.请幼儿拿出自己的作品和大家分享；2.学生之间交流分享体验，教师对学生表现进行评价。
四、教学总结本次教学持续了50分钟，学生们认真参与，基本完成了画蝴蝶的任务，并在交流分享中展示了自己的成果，学生们也充分体会到了画画的快乐与成就感。
美术是一门非常有趣的学科，通过画画，学生们可以在畅想中体验到无限的创造发挥。
此次教学，让学生们明白了画画需要耐心、细心、技巧和想象力，此后更应多参与美术活动，不断提升自己的创作能力。
《蝶儿飞飞》美术教案
《蝶儿飞飞》美术教案
教案名称：《蝶儿飞飞》美术教案
适用年级：幼儿园
课时数：1课时
教学目标：
1. 了解蝴蝶的外形和特点。
2. 动手制作蝴蝶手工作品，培养幼儿的动手能力和艺术创造力。
教学准备：
1. 幼儿园的美术室或教室。
2. 美术材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等。
3. 图片或实物展示：蝴蝶图片或蝴蝶模型。
教学过程：
1. 导入
- 引导幼儿观察蝴蝶图片或实物展示，并和幼儿一起讨论蝴蝶的特点和外形。
- 提问幼儿：你们知道蝴蝶有几只翅膀？蝴蝶的翅膀是什么颜色的？蝴蝶的身体是什么形状的？等等。
2. 制作蝴蝶手工作品
- 给每个幼儿准备一张彩纸和一支彩色铅笔。
- 指导幼儿将彩纸对折，然后沿折线剪出蝴蝶的形状（类似于心形）。
- 幼儿可以用彩色铅笔在蝴蝶的翅膀上画上不同的花纹。
- 接着幼儿将彩纸展开，再将两边的翅膀向内折叠，使蝴蝶的翅膀有立体感。
- 最后，幼儿可以用胶水将蝴蝶的身体粘在一张纸上，制作成一幅蝴蝶画。
3. 总结回顾
- 邀请幼儿展示自己制作的蝴蝶手工作品，让其他幼儿观赏和欣赏。
- 引导幼儿回顾课堂内容，讨论他们制作蝴蝶手工作品的过程和体验。
- 提问幼儿：你们觉得制作蝴蝶手工作品有趣吗？你们学到了蝴蝶的哪些特点？
教学延伸：
1. 在教室中设置一个蝴蝶的角落，陈列蝴蝶的图片和手工作品，让幼儿随时观赏和回顾。
2. 带领幼儿去室外，观察蝴蝶的飞行和行为，让幼儿进一步了解蝴蝶的生活习性。
3. 继续进行有关蝴蝶的绘画和手工创作活动，鼓励幼儿发挥创造力，制作更多样化的蝴蝶作品。
幼儿园中班美术《蝶儿飞飞》教案
幼儿园中班美术《蝶儿飞飞》教案一、教学内容本课教材选用《幼儿园中班美术》教材，教学内容为第八章节《蝶儿飞飞》。
本节课主要通过观察蝴蝶的特征，培养幼儿对美的感知和创造能力，让幼儿学会用简单的线条和色彩描绘蝴蝶的形象。
二、教学目标1. 引导幼儿观察蝴蝶的特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，提高幼儿的手工技巧和审美能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：掌握蝴蝶的基本画法和色彩搭配。
难点：蝴蝶翅膀的纹路描绘和动态表现。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、绘画纸、水彩颜料、画笔、彩泥、剪刀等。
2. 学具：每个幼儿准备一张绘画纸、一套水彩颜料、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的特征，如颜色、形状、翅膀纹路等。
然后提问：“你们知道蝴蝶为什么会飞吗？”引导幼儿思考和回答。
2. 讲解与示范（10分钟）：教师讲解蝴蝶的基本画法和色彩搭配，并在绘画纸上示范蝴蝶的画法。
重点讲解翅膀的纹路描绘和动态表现。
3. 绘画活动（10分钟）：幼儿按照教师讲解的方法，自行绘画蝴蝶。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 动手制作（5分钟）：幼儿使用彩泥制作蝴蝶的身体，并用剪刀剪出蝴蝶的翅膀。
教师巡回指导，确保每个幼儿都能完成作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）：幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家互相欣赏、评价。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容主要包括蝴蝶的特征、基本画法、色彩搭配等。
通过板书，帮助幼儿更好地理解和掌握绘画方法。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察周围的蝴蝶，画出自己喜欢的蝴蝶形象。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象力，画出蝴蝶的形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同观察大自然中的蝴蝶，培养幼儿对美的感知和创造能力。
幼儿园中班美术优质教案《蝶儿飞飞》含反思
幼儿园中班美术优质教案《蝶儿飞飞》含反思一、教学目标1、学问与技能目标：1）察看并仿照蝴蝶图案的绘制方法；2）了解蝴蝶的形态特征和飞行习惯；3）能够运用手指折纸技巧制作蝴蝶的翅膀。
2、情感态度与价值观：通过绘制和制作蝴蝶，激发幼儿对大自然的认得和酷爱，培育审美情趣和手工制作的本领，同时，通过小组合作，加强幼儿的合作意识。
二、教学实施1、导入老师拿出一幅蝴蝶的图片，让幼儿察看并叙述蝴蝶的特点。
2、项目呈现老师呈现蝴蝶的图案，并引导幼儿如何在画纸上绘制蝴蝶。
3、绘画活动1）老师引导幼儿用铅笔和颜色笔先画出蝴蝶的轮廓和花纹，然后用丰富的颜色填充。
2）老师在幼儿绘画的同时激励幼儿说出本身画蝴蝶的颜色和花纹。
对于画得好的幼儿，老师可以适当称赞激励。
4、手工活动1）老师将折纸技巧的步骤讲解给幼儿，然后呈现制作完成的蝴蝶翅膀。
2）老师引导幼儿将折纸步骤照着本身的手操作，制作出蝴蝶翅膀。
3）老师让幼儿在本身绘制的蝴蝶上，用胶水和双面胶将手工制作的翅膀贴在上面。
5、小结老师让每个小组的孩子分别呈现他们绘制和手工制作的蝴蝶，并让他们说说本身的作品心得。
三、教学反思1、教学模式的变化在这次教学中，我尝试将以往面对面讲解的教学模式变化为积极引导的方式，让幼儿在参加教学的同时体验到本身的欢乐与成长。
2、作品评价方式的调整以往在评价幼儿的作品时，我可能会过于重视画面的美观程度，而忽视了孩子们在表达思想和感情上所表现出的惊人本领。
在今后的教学中，我将更加重视和关注孩子的内心，看重孩子在表达和情感上的成长。
3、小组合作的紧要性老师在小组调配时，应当关注每个孩子的特点和擅长领域，并适当搭配以使得小组内的合作更加顺畅和有效。
在教学中，小组的合作必不可少，这也是我认为一个孩子在成长过程中必需具备的一种素养。
幼儿园中班美术《蝶儿飞飞》教案
幼儿园中班美术《蝶儿飞飞》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《缤纷世界》中的第三节《蝶儿飞飞》。
教学内容主要包括蝴蝶的形态结构、色彩搭配以及创意表现。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的基本特征，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的形态结构，知道蝴蝶的生活习性和特点。
2. 学会运用色彩、线条等元素表现蝴蝶，提高绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们热爱大自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态结构表现、色彩搭配。
教学重点：观察蝴蝶的特点，运用绘画技巧表现蝴蝶。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的形态、色彩，让他们描述蝴蝶的特点。
2. 讲解蝴蝶知识（5分钟）介绍蝴蝶的形态结构、生活习性，让幼儿了解蝴蝶的生长过程，培养他们热爱大自然、保护生态环境的意识。
3. 示范绘画步骤（10分钟）a. 画出蝴蝶的轮廓。
b. 添加细节，如触角、翅膀纹路。
c. 为蝴蝶上色，注意色彩搭配。
4. 例题讲解（10分钟）以一只蝴蝶为例，现场示范绘画过程，讲解绘画技巧和注意事项。
5. 随堂练习（15分钟）幼儿根据示范，自行绘制蝴蝶，教师巡回指导。
6. 展示与评价（5分钟）七、作业设计1. 作业题目：绘制一只蝴蝶。
2. 答案要求：形态结构正确，色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学中，幼儿对蝴蝶的形态结构掌握情况，针对存在的问题进行针对性指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）创作蝴蝶，培养他们的动手能力和创造力。
3. 组织一次户外活动，让幼儿观察真实的蝴蝶，加深他们对蝴蝶的认识和喜爱。
重点和难点解析1. 实践情景引入中蝴蝶图片的选择和展示方式。
蝶儿飞飞美术教案设计
蝶儿飞飞美术教案设计第一章：认识蝴蝶教学目标：1. 了解蝴蝶的基本特征和生活习性。
2. 培养学生的观察能力和审美意识。
教学内容：1. 引导学生观察蝴蝶的外形、颜色和翅膀上的花纹。
2. 让学生了解蝴蝶的生命周期和食性。
3. 欣赏蝴蝶的图片，引导学生发挥想象，描绘蝴蝶的形象。
教学活动：1. 展示蝴蝶图片，引导学生观察和描述蝴蝶的特征。
2. 学生分组讨论，分享自己对蝴蝶的认识和观察。
3. 学生动手绘画，尝试表现蝴蝶的形象。
第二章：蝴蝶翅膀的设计教学目标：1. 培养学生对色彩的感知和运用能力。
2. 激发学生的创造力和想象力。
教学内容：1. 引导学生观察蝴蝶翅膀的颜色和花纹。
2. 学习色彩搭配的基本原则。
3. 学生动手设计蝴蝶翅膀的颜色和花纹。
教学活动：1. 展示蝴蝶翅膀的图片，引导学生观察和描述颜色和花纹。
2. 学生分组讨论，分享自己对色彩搭配的想法。
3. 学生动手绘画，设计蝴蝶翅膀的颜色和花纹。
第三章：制作蝴蝶头饰教学目标：1. 培养学生的动手能力和审美意识。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力。
教学内容：1. 学习制作蝴蝶头饰的基本技巧。
2. 学生动手制作蝴蝶头饰。
教学活动：1. 教师展示制作蝴蝶头饰的步骤和技巧。
2. 学生分组讨论，分享自己制作头饰的想法。
3. 学生动手制作蝴蝶头饰，并进行展示和评价。
第四章：蝴蝶的故事教学目标：1. 培养学生的想象力和创造力。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力。
教学内容：1. 学生听老师讲述蝴蝶的故事。
2. 学生发挥想象，创作蝴蝶的故事。
教学活动：1. 老师讲述一个蝴蝶的故事。
2. 学生分组讨论，分享自己创作蝴蝶故事的想法。
3. 学生动手绘制蝴蝶故事的情节。
第五章：蝴蝶与环境教学目标：1. 培养学生对环境保护的意识。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力。
教学内容：1. 学习蝴蝶与环境的相互关系。
2. 学生动手创作与蝴蝶环境相关的美术作品。
教学活动：1. 老师讲解蝴蝶与环境的相互关系。
《蝶儿飞飞》美术教案
《蝶儿飞飞》美术教案《蝶儿飞飞》美术教案作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的《蝶儿飞飞》美术教案，欢迎大家分享。
《蝶儿飞飞》美术教案1活动目标：1、通过欣赏、制作蝴蝶，感知春天大自然的美丽。
2、学会剪简单的对称纹样，并用线描画对称装饰作品。
3、培养幼儿合作意识，共同完成“百蝶图”。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：1、课件。
2、“百蝶图”背景、订书机或者透明胶。
3、人手一份制作工具(剪刀、纹样纸、油线笔、小篓子)。
活动过程：一、导入课题师：孩子们，春天到了，外面的景色变得非常美丽，我们一起去郊游吧。
(伴随音乐做动作进教室到座位)二、看课件1、师：孩子们，看我们来到了哪里?(草地上)看到了什么?(花儿开了)美不美啊?我们一起来学学鲜花开放的样子。
学得真好!这么多美丽的花，会把谁给引来呢?(原来是蝴蝶也飞来了)这些蝴蝶都有什么?(翅膀和触角)翅膀上的花纹是什么样的?小朋友一起来学蝴蝶飞一飞。
2、用探照灯师：我们来看这只蝴蝶，它是什么样的?翅膀上的纹样是什么样的?(对称的)三、示范1、师：你们想不想也来剪一只美丽的蝴蝶和它做朋友呢?(看课件步骤边念自编儿歌)小小纸儿摆摆正，沿着虚线折一折，线儿折在纸外面，剪刀绕着线儿走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飞来了。
2、蝴蝶身上还没有花纹，不够漂亮，我们还要给它打扮打扮.你想用什么图形来打扮蝴蝶呢?(在白板上进行示范，并提醒幼儿在另一片翅膀上要画上对称的图形)请小朋友来尝试.四、幼儿制作蝴蝶、教师提醒并指导。
五、将制作好的作品展示到背景图上，制作成“百蝶图”。
六、评价幼儿作品。
这幅“百蝶图”美不美啊?你认为哪只蝴蝶最漂亮?为什么?我们带着蝴蝶一起回到教室，一起告诉老师和其他小朋友吧!(跟随蝴蝶找花的音乐飞出教室)反思：总之，本次教学活动从设计到展示，我收益非浅，尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造，相信在不断的学习和反思中，对中班幼儿的课堂教学我会把握的更好。
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美术教案－蝶儿飞飞
蝶儿飞飞》教学设计
教学目标
1．使学生了解蝴蝶的基本特点，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美。
2．培养他们的审美观，增强学生欣赏自然美的意识，激发他们的创造力。
教学重点
学会剪对称的蝴蝶，绘制出美观、独特的蝴蝶，并让它飞起来。
教学难点
蝴蝶图案的绘制。
教学准备
挂图几张、范作几张，录音机、磁带、牙签、细棒、透明胶。
教学过程（）
一．谜语导入
师：我想请大家猜一个谜语：两根触角细又长，身穿一件花衣裳；百花丛中采花忙，好似漂亮小姑娘。
学生回答。
师：今天我们学习画蝴蝶，并且让蝴蝶飞起来。
请大家把书翻到第8页，蝶儿飞飞。
老师板书课题。
二．认识蝴蝶
1．师：先请大家看看书蝴蝶的.图片和别的小朋友画的蝴蝶（有条件的学校可放蝴蝶资料的VCD或DVD），说说蝴蝶长得什么样子？
学生举手回答。
2．老师小结，并分部分粘贴蝴蝶的身体各部：蝴蝶有两对翅膀，上面的翅膀大一些，下面的翅小一些。
每对翅膀左右两边形状和花色一模一样，即左右对称。
蝴蝶有细长的身子和两根触角。
3．师：蝴蝶是自然界中最美的昆虫，它美在哪里？学生各抒己见。
师小结：蝴蝶的形状多种多样，颜色鲜艳美丽。
老师这里画了几只蝴蝶，大
家欣赏。
（老师张贴挂图）。
简单分析它们的形和色以及用什么绘画工具画成。
三．蝴蝶做法讲授
1．老师拿出一只做好的蝴蝶，让它舞动起来。
提问：蝴蝶如何制作？学生举手答。
小结：首先将蝴蝶剪下来，然后为它涂上颜色，再使它飞起来。
（1）剪蝴蝶
先让几名学生上台剪一只蝴蝶，看谁的方法最好。
老师小结并示范，首先将纸对折，在对折的纸上画半只蝴蝶，只勾轮廓。
然后依轮廓剪下蝴蝶。
这样剪下的蝴蝶形状左右对称。
（板书：剪）
（2）画蝴蝶
为蝴蝶画上花纹，涂上颜色。
注意花纹色彩左右一样。
（板书：画）
（3）使蝴蝶飞起来。
（板书：飞）
让学生想想除老师刚才飞舞方法外，还有什么好方法使蝴蝶飞起来。
叫几名学生拿老师做好的蝴蝶，想办法让它们飞舞，细绳、小棒、牙签、透明胶供他们使用。
学生在台上尝试，下面的学生看他们动手。
师小结：一种方法是左手、右手分别捏住蝴蝶的小翅膀，手指运动，带动翅膀舞动。
另一种是用透明胶将牙签粘在蝴蝶的身子上，甩动牙签或另一只手合拢、松开蝴蝶双翅，使之舞动。
当然还有其它方法，大家开动脑筋，
四．学生剪画蝴蝶，老师巡视指导。
（放音乐）
强调不要将蝴蝶剪得太小，左右的花色要一样。
老师及时表扬展示好作品。
五．使蝴蝶飞舞起来
让先做完的学生飞舞自己的蝴蝶。
让学生上台来展示和飞舞蝴蝶，评出最美和姿势最优雅的蝴蝶。
六．提问并小结
师：刚才同学们的蝴蝶画得美，飞的姿势也很好看，老师非常高兴。
但我还
想考考大家对蝴蝶有多少了解。
我这里有两个问题：
1．蝴蝶为什么喜欢在花从里飞？
2．轻轻捏蝴蝶的翅膀，手上会有什么？它们有什么作用呢？
学生回答,老师小结：蝴蝶喜欢在花从里飞，因为它们喜欢采花蜜。
轻轻捏蝴蝶的翅膀，手上会有粉末，那是蝴蝶的鳞片。
鳞片能使蝴蝶飞动起来更加有力，而且是蝴蝶的保护色。
师：其实蝴蝶身上还有许多东西值得我去了解和发现，我把这个任务作为作业留给大家。
湖南省长沙市樟树门小学邓良。