影响大学生旅游动机形成因素的研究
旅游动机形成的影响因素研究
旅游动机形成的影响因素研究旅游动机是指消费者旅游行为发生过程中存在的内在活力、力量和期望，它决定性地激发和指引旅游者开展旅游活动，是导致消费者做出旅游决定的重要因素。
有关旅游动机形成的影响因素的研究，对深刻理解消费者旅游行为，有助于政府、旅游企业更好地提升产品和服务结构，提高旅游经济效益，为期待和拥有充满惊喜的旅游体验消费者提供有力有效的衔接与服务。
（一）社会文化因素。
旅游行为的社会文化因素是指传统文化、价值观念、形象等因素对消费者行为的潜在影响。
例如，传统节假日的恒久影响以及出行的由来意义是影响消费者的重要因素，比如“春节”一词激起人们游逛节庆的冲动。
此外，宗教信仰融合在旅游活动中，形成了拜神旅游、朝圣旅游等，也是消费者进行旅游的重要动机。
（二）社会心理因素。
个体受社会心理素质的影响，会吸引到某种特定旅游目的地。
例如，美好记忆和沉醉于视觉与嗅觉的满足、社会压力对寻求平台或者工作休养，都将成为消费者旅游动机的重要影响因素。
（三）个体因素。
消费者的生理、心理、价值观念和生活状态，会影响他们的旅游动机。
经济状况、家庭状况、年龄以及健康状况等会左右其决策，比如高收入人群偏爱消费性旅游，而中低收入群体逃离城市生活压力，寻求乡村体验，上山下海放松心情。
（四）市场状况。
旅游产品供应状况、技术进步、新产品引入以及旅游企业的运营、发展环境，都会影响消费者的旅游动机。
消费者的旅游动机，可能会随着质量的提高波动，比如购买旅游产品更优惠、产品更多样化对旅游选择会带来非常大的空间，从而推动消费者勇于尝试更多旅游新地域。
以上是关于旅游动机形成的影响因素的研究，可以看出，旅游动机形成的影响因素多种多样，涉及到多个角度和深度，主要有社会文化因素、社会心理因素、个体因素和市场状况四个方面。
旅游企业在实施营销战略时，要从这些影响消费者决策的因素出发，充分利用这些影响因素，提升了企业旅游产品的质量，为消费者提供贴心服务，吸引消费者，促进企业发展。
大学生旅游行为影响因素研究
大学生旅游行为影响因素研究随着社会的发展和人们生活水平的提高，旅游已经成为了大学生们喜爱的活动之一。
然而，每个大学生在选择旅游目的地、安排旅行时间、选择旅行方式等方面都会有不同的考量和偏好，这些因素背后可能受到多种影响因素的制约。
本文将探讨大学生旅游行为的影响因素，并分析其中的原因。
首先，社交因素是影响大学生旅游行为的重要因素之一。
大学生处于一个社交圈子较为广阔的阶段，他们通常会通过与朋友或同学一起旅游来增进彼此之间的感情。
在选择旅游目的地时，大学生会受到朋友或同学的影响，他们可能会选择已经有人去过或计划去的地方，以便与他人进行分享和交流。
其次，经济因素也是大学生旅游行为的重要考虑因素之一。
大学生通常具有有限的经济能力，他们需要在有限的预算下安排旅行。
因此，旅游目的地的价格、交通费用、住宿费用等因素都会对大学生的旅游选择产生影响。
大学生可能会选择价格相对较低的目的地，或采取节约花费的方式进行旅行，比如选择背包客的方式。
此外，时间因素也会对大学生旅游行为产生影响。
大学生通常有放假时间进行旅游，他们可能会根据放假的时间长短和自己的行程安排选择旅游目的地。
有些大学生可能会选择短途旅行，只去附近的城市或景点，而有些则会选择长途旅行，去国内外其他省份或国家旅游。
文化因素也是大学生旅游行为影响的因素之一。
大学生可能会选择去感受其他地方的文化和风情，了解不同地区的风俗习惯、历史背景以及特色传统等。
有些大学生可能会对某个国家或地区的文化特别感兴趣，他们会将其作为旅游的主要目的地。
最后，个人性格和偏好也会对大学生旅游行为产生影响。
个人的性格特点和爱好会影响他们对旅游目的地的选择。
比如，喜欢户外活动的大学生可能会选择去自然景区，而对历史文化感兴趣的大学生可能会选择去名胜古迹。
综上所述，大学生旅游行为受到多种因素的影响。
社交因素、经济因素、时间因素、文化因素以及个人性格和偏好都可能对大学生的旅游选择产生影响。
了解这些影响因素有助于我们更好地理解和分析大学生的旅游行为，并为相关旅游市场提供参考。
大学生旅游影响因素的分析报告
大学生旅游影响因素的分析报告引言近年来，随着经济的快速发展和人民生活水平的提高，大学生的旅游需求逐渐增加。
然而，大学生旅游的影响因素却是一个复杂的议题。
本报告将分析大学生旅游的主要影响因素及其作用，以期为相关研究和决策提供参考。
影响因素分析1. 经济因素经济因素是大学生选择旅游的重要考虑因素之一。
首先，随着家庭经济状况的改善，大学生对旅游的消费能力增强，从而增加了他们选择旅游的可能性。
其次，社会经济发展使得旅游产品和服务的价格相对较低，吸引了大学生的参与。
最后，大学生在寻求精神和情感上的满足时，选择旅游作为一个相对廉价的娱乐方式。
2. 教育因素教育因素也是影响大学生旅游选择的一个关键因素。
首先，大学的假期给予了学生较长时间的旅游机会，提供了充分的时间和空间来参与旅游活动。
其次，学校组织的实地考察、社会实践等活动也促进了大学生对旅游的兴趣和认识，进一步推动了他们选择旅游的动力。
3. 社会因素社会因素对大学生旅游的影响也不可忽视。
首先，大学生群体文化氛围的形成和扩散，使得旅游成为一种时尚和社交活动，激发了大学生的旅游热情。
其次，社会媒体的快速发展和普及，为大学生提供了获取旅游信息、分享旅游经验的平台，增加了他们选择旅游的动力和信心。
再次，社会对旅游的推广和宣传，也让大学生了解到更多有关旅游的信息和机会。
4. 个人因素个人因素是大学生选择旅游的内在动机。
首先，个体的兴趣爱好和追求自我价值实现的需求，推动了大学生选择能够满足这些需求的旅游活动。
其次，个体的人格特征和心理状态对旅游选择起着重要作用。
例如，冒险精神较强的大学生更倾向于选择探险旅游，而情感需求较高的大学生更倾向于选择浪漫的旅游目的地。
影响因素作用分析各个影响因素并不是孤立存在的，它们之间相互作用，共同影响着大学生的旅游选择。
首先，经济因素和个人因素相互作用。
经济条件的改善提高了大学生的旅游消费能力，从而使他们能够更多地选择符合自己兴趣和人格特征的旅游活动。
大学生旅游动机调查报告
大学生旅游动机调查报告篇一：旅游动机调查研究报告目录摘要1旅游动机概念2旅游动机调查3调查背景4调查目的5调查内容6旅游动机分析8旅游动机分析结论9摘要改革开放以来，随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，中国旅游业迅速发展，而随着我国高等教育规场规模，孕育着巨大的开发潜力。
其旅游行为越来越受到旅游经营者和研究者的关注。
大学生作为特殊的群体，孕育着庞大的消费市场。
本文以宣称职业技术学院的大学生例，分析大学生性别、年级、专业、月花费、闲暇时间、旅游态度等因素对旅游动机的影响，总结其特点并探讨大学生旅游动机的激发。
旅游动机的概念来源于心理学中动机的概念。
刘纯主编的《旅游心理学》中将动机界定为：动机是“能发动和维持人的活动，并使活动指向一定目的的心理倾向”。
动机概念的核心应该就是“引发、维持一个人活动的动力因素”。
旅游动机是推动人进行旅游活动的内在动力，是人们对旅游的主观设计，具有激活、指向、维持和调整的功能，能启动旅游活动并使之朝着目标前进。
目前所能见到的旅游动机概念较为相似，笔者取如下概念“旅游动机是引发、维持个体的旅游行为并将行为导向旅游目标的心理动力”。
方法及思路本文以宣称职业技术学院的在校大学生为研究对象，共计发放80份问卷，回收79份，其中有效问卷75份。
回收率为%，有效率为%，符合研究要求，之后进行数据分析处理，总结其规律，并结合图表的形式将结果表现出来。
篇二：大学生旅游动机和需求调查报告大学生旅游动机和需求调查结论? 一数据结论? 1 对旅游的兴趣程度 38% 非常喜欢，46% 喜欢，16% 一般喜欢，0% 不喜欢。
? 2 喜欢的旅游方式 30% 团队旅游，77% 和同学朋友，69% 和家人，46% 独自一人。
? 3 选择的季节 23% 春季，7% 夏季，70% 秋季，0% 冬季。
? 4 旅游的目的 92% 娱乐消遣，69% 释放压力，84% 开拓视野增长知识 31% 结交新朋友。
? 5 感兴趣的旅游景点类型 92% 自然风光，38% 历史遗迹，69% 风土人情，24% 都市文化。
大学生旅游行为影响因素研究
大学生旅游行为影响因素研究引言：如今，大学生旅游已经成为一种时尚和潮流。
越来越多的大学生选择在寒暑假期间踏足不同的城市和国家，体验不同的文化和风情。
大学生旅游的兴起不仅给年轻人带来了快乐和眼界的开阔，同时也对整个旅游业产生了深远影响。
因此，研究大学生旅游行为以及影响因素成为了一个备受关注的话题。
一、旅游经历和旅游理念对大学生旅游行为的影响旅游经历和旅游理念都是塑造大学生旅游行为的重要影响因素。
旅游经历是大学生对旅游活动的实际接触和参与，通过旅行的经历，大学生会对旅游活动产生初步的认知和热情。
而旅游理念则是大学生对旅游活动的态度和观念，包括对旅游目的地的兴趣、对旅游方式的倾向以及对旅游价值的认知。
旅游经历和旅游理念的积极影响使得大学生更愿意参与旅游活动。
二、经济条件和旅游费用对大学生旅游行为的影响经济条件和旅游费用是决定大学生旅游行为的关键因素之一。
大学生通常拥有有限的经济来源，因此在选择旅游目的地和旅游方式时会受到经济条件和旅游费用的约束。
较高的旅游费用会限制大多数大学生的旅游选择，而较低的费用则能够吸引更多大学生参与旅游活动。
因此，旅游目的地和旅游经营者需要针对大学生的经济情况制定相应的定价策略和旅游产品，以促进大学生旅游市场的发展。
三、社交网络影响和朋友推荐对大学生旅游行为的影响社交网络影响和朋友推荐是大学生旅游行为中不可忽视的因素。
如今，社交媒体的兴起为大学生旅游行为的决策提供了更多的信息和渠道。
通过社交媒体平台，大学生可以了解到他人的旅游经验和推荐，从而对旅游目的地和旅游方式进行选择。
此外，朋友之间的互动和推荐也会对大学生旅游行为产生直接影响。
朋友们的口碑和建议往往会激发大学生的旅游兴趣，增加他们参与旅游的动力。
四、学术任务和学业压力对大学生旅游行为的影响学术任务和学业压力是大学生旅游行为中的内在因素。
大学生通常会面临繁重的学术任务和高强度的学业压力，因此他们在选择旅游活动时需要平衡学术和休闲的关系。
大学生旅游影响因素行为分析
大学生旅游影响因素行为分析随着社会的进步和生活水平的提高，旅游已经成为了大学生生活中不可或缺的一部分。
大学生作为年轻的一代，他们对新鲜事物和未知地方的好奇心往往推动着他们去探索世界。
大学生的旅游行为受到很多因素的影响，比如经济能力、个人兴趣爱好、社会环境等等。
本文将围绕大学生旅游影响因素展开分析，以期能更好地了解大学生旅游行为的特点和规律。
一、经济能力经济能力是影响大学生旅游行为的一大因素。
在当今社会，随着生活水平的提高，大学生的经济条件相较以往有了很大的改善。
在观念的更新和经济压力下，大学生对旅游的需求也越来越强烈。
大学生的经济收入并不是很高，尤其是那些没有经济来源的自食其力的大学生，他们的经济压力是比较大的。
一些大学生在选择旅游目的地、交通工具、住宿条件等方面都会受到经济条件的限制。
他们可能更倾向于选择价格合理的目的地，采用经济实惠的交通方式，选择经济型的住宿条件。
而对于一些经济条件较好的大学生来说，他们可能会更加注重旅游的品质和体验，愿意花更多的钱去享受更好的旅游服务。
二、个人兴趣爱好大学生作为年轻一代，他们的兴趣爱好往往比较个性化和多样化。
有些人喜欢自然风光、山水之间，有些人喜欢历史文化、古迹遗址，有些人喜欢运动挑战、探险冒险，有些人喜欢美食美景、用胃去旅行。
大学生在选择旅游目的地和旅游方式时都会受到个人兴趣爱好的影响。
对于喜欢自然风光和登山徒步的大学生来说，他们可能更倾向于选择去云南丽江、四川稻城等地的旅游，采用自驾或徒步的方式。
而对于喜欢历史文化的大学生来说，他们可能更愿意去西安、敦煌、北京等地游览古迹名胜，参观博物馆和古建筑。
对于喜欢运动挑战的大学生来说，他们可能更愿意去青海、西藏等地进行高海拔徒步、攀登等挑战性运动。
对于喜欢美食美景的大学生来说，他们可能更喜欢选择一些美食之都、风景秀丽的地方进行美食之旅。
大学生的个人兴趣爱好在很大程度上影响着他们的旅游选择和行为。
三、社会环境社会环境也是影响大学生旅游行为的重要因素之一。
大学生旅游消费行为影响因素研究——以长沙市在校大学生为例
大学生旅游消费行为影响因素研究——以长沙市在校大学生为例大学生旅游消费行为影响因素研究——以长沙市在校大学生为例引言：旅游消费是大学生生活的一部分，也是他们丰富自己阅历和开拓眼界的方式之一。
研究大学生旅游消费行为的影响因素对于理解和满足他们的需求有重要意义。
本文将以长沙市在校大学生为研究对象，探索他们旅游消费行为的影响因素。
一、价格因素价格作为影响大学生旅游消费行为的主要因素之一，对于他们的决策具有重要的影响力。
很多大学生在面对旅游选择时，将优先选择价格相对较低的旅游产品，因为他们通常拥有有限的经济能力和资源。
此外，大学生往往更倾向于选择价格透明且符合自身消费预算的旅游产品，以避免超出自己的经济承受能力。
二、目的地选择因素目的地选择是大学生旅游消费行为的重要影响因素之一。
大学生旅游消费行为通常与他们的兴趣、爱好和学习需求密切相关。
一方面，大学生更愿意选择那些与自身兴趣相关的目的地，比如文化古迹、自然景观等，以满足他们对于知识和体验的需求。
另一方面，大学生还会考虑目的地的安全性、便捷性和可达性等因素，以确保旅游过程的顺利和便利。
三、个人志向因素个人志向是影响大学生旅游消费行为的另一个重要因素。
大学生在选择旅游产品时，常常注重对个体成长和人生价值的追求。
例如，一些大学生更愿意选择能够提供文化交流和学习机会的旅游活动，以开拓自己的眼界和增加对不同文化的理解。
此外，大学生还会重视旅游活动对个体能力发展和社交关系建设的促进作用。
四、信息因素信息对于大学生旅游消费行为具有重要的影响作用。
大学生通常通过互联网、社交媒体、亲友口碑以及旅游平台等渠道获取旅游信息。
这些信息对于大学生的旅游决策起到指导作用。
他们更倾向于通过查看他人的分享与评价，获取相关目的地的详细信息，以便做出符合自身需求的决策。
五、意识因素大学生旅游消费行为中的意识因素也不可忽视。
大学生对于环保、可持续发展、多样性等社会价值观念持有较高的认同度。
大学生旅游行为研究——以中山大学为例
大学生旅游行为研究——以中山大学为例大学生旅游行为研究——以中山大学为例导言：旅游是当代大学生喜爱的活动之一，旅游不仅能够丰富大学生的课余生活，扩大社交圈，还能够增加对社会和文化的认知。
随着旅游产业的发展，在过去的几年里，大学生旅游行为呈现出了各种不同的趋势和特点。
本文将以中山大学的大学生为例，探讨其旅游行为的特点以及对其影响的因素。
一、大学生旅游行为的动机与意愿大学生旅游行为的动机和意愿是影响他们旅游决策的重要因素之一。
调查发现，中山大学的大学生旅游行为主要受到以下几个方面的影响：1. 个人兴趣和爱好：大学生希望通过旅游来丰富自己的生活和体验不同的文化，尤其是在忙碌的学术生活之余，通过旅游放松自己，摆脱学习上的压力。
2. 社交因素：旅游可以提供大学生与同学、朋友一起的互动和交流的机会，增进友谊，丰富彼此的社交圈。
3. 学习因素：中山大学丰富的学术资源吸引了很多学生，有些学生选择旅游的目的地是因为与学业相关，可以参观学术机构、图书馆等，增强自己的学习经验和知识。
二、旅游目的地选择的影响因素中山大学的大学生在选择旅游目的地时，受到以下因素的影响：1. 地理位置和交通便利性：距离和交通是大学生选择旅游目的地时考虑的重要因素，通常会选择离学校相对较近且交通便利的地方。
2. 旅游资源和景点：旅游资源的丰富程度以及各种景点的知名度也对大学生旅游目的地的选择产生影响。
3. 经济因素：大学生通常具有有限的经济能力，因此旅游目的地的费用水平也是选择的重要考虑因素。
三、旅游方式与偏好中山大学的大学生在旅游方式和偏好上表现出以下特点： 1. 自由行：大部分大学生更喜欢自由行，他们希望能够自由安排行程，更好地探索和体验每个目的地。
2. 旅游趋向城市：中山大学的学生普遍倾向于选择城市作为旅游目的地，因为城市旅游更加方便且提供更多的机会与人们交流和体验城市文化。
3. 多样性和多元化：大学生希望能够体验不同的旅游活动，例如文化、自然、冒险等，他们追求旅游经历的多样性和多元化。
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影响大学生旅游动机形成的因素研究摘要大学生作为特殊的群体，孕育着庞大的消费市场。
本文以广东培正学院的大学生为例，在调查问卷的基础上，分析大学生性别、年级、专业、月花费、旅游态度等因素对旅游动机的影响 ,总结其特点并探讨大学生旅游动机的激发。
关键词：大学生；旅游动机；影响因素；动机激发目录1绪论 (1)2旅游动机概述 (2)2.1动机、旅游动机的概念 (2)2.2旅游动机的分类 (2)2.2.1国外的旅游动机分类 (2)2.2.2国内的旅游动机分类 (3)2.3旅游动机的形成研究 (5)2.3.1旅游动机产生的基本条件 (5)2.3.2旅游动机形成过程的探讨 (6)3大学生旅游动机的分类及影响因素——以广东培正学院为例 (8)3.1调查情况概述 (8)3.2大学生旅游消费的主要动机 (8)3.3大学生旅游动机的影响因素 (10)3.3.1性别对大学生旅游动机的影响 (10)3.3.2年级对大学生旅游动机的影响 (10)3.3.3专业对大学生旅游动机的影响………………………..………1 13.3.4月花费对大学生旅游动机的影响………………………..……1 13.3.5不同旅游态度对大学生旅游动机的影响………………………1 13.4大学生旅游动机与旅游行为的偏差………………………..………1 2 4大学生旅游动机的激发………………………..…………………………1 34.1高校要积极引导学生参与旅游………………………..………………1 34.2旅游企业开发大学生旅游市场………………………..………………1 44.3政府部门要加强引导...........................................................1 4 参考文献....................................................................................1 6 致谢 (17)1绪论改革开放以来，随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，中国旅游业迅速发展，而随着我国高等教育规模的不断扩大，加之大学生求知欲、好奇心强和闲暇时间增多等特点，形成了极为可观的市场规模，孕育着巨大的开发潜力。
研究影响大学生旅游动机形成的因素，对开发大学生旅游市场具有巨大的经济和社会意义。
旅游动机的研究开展早，但研究相对较少，正如霍尔顿(HOLDEN)所说，虽然对旅游动机的考察不是新鲜事，但它仍是一个被忽视的领域。
在国外的旅游动机研究中，马斯洛（MASLOW）提出需要层次理论，皮尔斯（PEARCE）等提出了旅游需求模式（travel needsmodel），强调只有在满足低级阶段的需求之后才能向梯子的高级阶段移动，并利用动态和多动机方法来解释旅游行为。
赫尔（HULL）的驱力理论则认为，机体的缺乏感会引起人的非选择性行为，即需要产生驱力。
勒温（LEW N）的期待价值理论则强调达到目标的期待决定着行为。
托耳曼（TOLMAN）将驱力理论和期待理论结合起来，认为动机包含以驱力为基础的情感（推的因素）和外在的认知（拉的因素）。
丹恩（DANN）将TOLMAN的观点应用到旅游领域产生旅游动机的推－拉理论（push-pull theory）。
国内学者李丽梅、保继刚、杨瑞等对国内大学生的旅游动机作过实证研究，如郑宗清、赖正均以华南师范大学的学生的调查为基础，运用因子分析的方法分别从推力和拉力两个方面研究了大学生旅游动机，确立了旅游动机的5个推力因子和5个拉力因子。
杨瑞等通过对西安市大学生旅游动机的调查研究，建立旅游动机量表，分析了大学生的主要旅游动机。
蒙睿在《在校大学生旅游行为研究》中运用文献综述、问卷调查的方法，以云南部分在校大学生为研究对象，分析他们旅游消费状况、选择出游方式、出游时段、目的地等方面的行为特征，总结出大学生出游在旅游动机、文化水平、闲暇时间、消费结构四个方面的优势；同时从政府及相关职能部门、旅游企业、社会环境、旅游者角度分析了开拓大学生旅游市场的限制性因素，提出开发大学生旅游市场的建议。
2旅游动机概述2.1动机、旅游动机的概念旅游动机的概念来源于心理学中动机的概念。
刘纯主编的《旅游心理学》中将动机界定为：动机是“能发动和维持人的活动，并使活动指向一定目的的心理倾向”。
动机概念的核心应该就是“引发、维持一个人活动的动力因素”。
旅游动机是推动人进行旅游活动的内在动力，是人们对旅游的主观设计，具有激活、指向、维持和调整的功能，能启动旅游活动并使之朝着目标前进。
目前所能见到的旅游动机概念较为相似，笔者取如下概念“旅游动机是引发、维持个体的旅游行为并将行为导向旅游目标的心理动力”。
2.2旅游动机的分类2.2.1国外的旅游动机分类最初尝试将旅游动机进行分类的是德国学者格里克斯曼，国外学者中，罗伯特·W·麦金托什、田中喜一、今井省吾等人的分类被广泛引用，现将国外学者中有代表性的旅游动机分类归纳如下表：表2-1 国外的主要旅游动机分类美国旅游研究者托马斯（JohnA．Thomas）在其《人们旅游的原因》一文中提出了激发人们外出旅游的18种主要动机，分为四个大类：（1）教育和文化方面：看看其他国家人民是怎样生活、工作和娱乐的；参观独特的风景名胜；更好地理解新闻报道的东西；体验特殊的经历；（2）休息和娱乐方面：摆脱刻板的日常生活：过得愉快；得到浪漫体验；（3）种族传统方面：访问自己的祖居地；访问自己的家属或朋友到过的地方；（4）其他方面：天气、健康、运动、经济、冒险活动、胜人一筹、遵从、研究历史、社会学（了解世界的愿望）。
2.2.2国内的旅游动机分类国内学者的旅游动机分类多是在参考国外学者分类的基础上提出的，也是以心理和行为(目的)相结合为分类依据，主要的分类见下表：表 2-2 国内主要的旅游动机分类2.3.1旅游动机产生的基本条件旅游动机是促使人们离开居住地外出旅游的内在驱动力，人们的社会性需要以及好奇心是产生旅游行为的内在动力，也可以说是客观条件，但如果不具备一定的客观条件，人们的旅游行为最终也不会发生。
一般而言，促使旅游动机产生的主、客观条件表现为以下几个方面：（1）旅游动机产生的时间条件旅游是人们消磨闲暇的一种方式，充裕的闲暇时间为旅游提供了时间保证。
为此，假若没有闲暇，就无所谓旅游动机的产生，时间条件是旅游动机产生的基本条件。
（2）旅游动机产生的经济条件旅游是一种消费行为(且是奢侈品和精神消费品的消费)，满足其要有可任意支配的收入。
收入水平的高低是旅游消费的经济基础，它不仅决定着旅游动机能否产生，同时还影响着旅游者的消费水平、消费结构及消费方式。
（3）旅游动机产生的社会条件社会条件是指一个国家或地区的经济发展水平、文化因素以及社会时尚等，旅游作为一种现代生活方式，不可能脱离社会而单独存在，人们的生活环境对旅游动机有着一定的影响。
经济发展的水平直接诱发旅游动机的产生，只有当整个国家或地区的经济相当发达时，才有足够的实力来建设旅游设施，开发旅游资源，从而提高旅游的综合吸引力，诱发人们旅游的兴趣和愿望同时，也只有经济高度发展，物质文化生活水平比较丰富，经济支付能力增强时，人们才会产生旅游动机。
（4）个人条件———旅游欲望的强弱个人的旅游欲望是旅游动机的诱发性因素，没有旅游的欲望，也不可能产生外出旅游的动机。
旅游作为一种特殊的产品，具有一定的趣味性和刺激性，在人们的享受与发展需要不断增强时，它对许多人产生了吸引力，促使人们产生外出旅游的愿望。
2.3.2旅游动机形成过程的探讨对于目前盛行的旅游动机形成过程观点，本人采取了张宏梅等在对国外近10年旅游动机研究的综述中，着重提到的“推一拉”理论。
TolInaIl（1932）将驱力理论和期待价值论结合起来，认为动机可分为内在的和外在的。
内在动机包含以驱力为基础的情感（推的因素），外在动机包含认知（拉的因素）。
将Tolman的观点应用到旅游领域产生旅游动机的推－拉理论（push．pull theory）（Darm，1977）。
推的因素指由于不平衡或紧张引起的动机因素或需求，它促使旅游愿望的产生：拉的因素和特征吸引物及目的地自身属性相联系，由旅游者对目标属性的认识所产生，影响目的地的选择。
推－拉理论框架已被研究者普遍认同和广泛应用。
Gnoossens(2000)在“推－拉”理论框架内，提出享乐旅游动机模型，又称倾向一刺激一反应模型（如下图）。
图2。
1 倾向一刺激一反应模型在国内，也有部分学者关注“推一拉”理论，有的学者将“推”与“拉”的概念引入旅游动机分析。
“推”属于社会心理方面的因素，主要包括：逃避、自我发现、休息放松、名望、挑战、冒险等；“拉”是指旅游目的地对旅游者具有吸引力，包括：独特的自然景光、历史悠久的名胜古迹、文化活动、体育运动等。
本人认为，旅游动机的产生是一系列复杂的心理过程。
首先从社会心理的积淀因素说，千百年来人们的心里已经形成对旅游这种行为方式的赞同、赞赏和模仿；现代社会，虽很可能人们并不知道真正出游的原因，但他们已有此认知：旅游是一种能较好地满足他们某些需求的行为方式。
其次，具体的旅游动机的形成，有先是旅游需要的触发，有旅游需要再去寻找旅游对象物，或是在外因的引诱下，旅游动机便产生；也有因看了美丽的宣传画册、听了美丽的讲述而产生欲望，但外界的诱因只有同内心的需求相切合才能产生旅游动机。
总之，旅游动机的产生很多时候是需要和诱因共同作用的结果。
3 大学生旅游动机的分类及影响因素—以广东培正学院为例3.1调查情况概述本文以广东培正学院的在校生为调查对象，采取问卷调查法，于2009年12月，在校内图书馆、自习室、操场等地随机抽样调查，共发放问卷53分，回收53份，其中有效问卷为50份，有效率为94.34％。
其中，男生占66％，女生占34％；在年级分布上，以四年级的学生为主（四年级学生占46％），专业分布文理科基本持平（文科占52％，理科占48％）。
抽样结果概况基本符合现实状况（见表3－1）。
表3－1 样本调查概况3.2 大学生旅游消费的主要动机经问卷调查统计，所调查的大学生的旅游动机结果如下表所示：表 3－2 大学生旅游动机统计表4783185628通过以上表格，可分析得知：（1）大学生旅游消费动机的多样性旅游是复杂而具有高度象征性的社会行为，旅游者要通过旅游来满足自己的各种需要，如有的学生希望通过旅游来开阔视野、增长见识，并希望通过旅游来调节心情，因此，旅游行为涉及了多样动机。
（2）大学生旅游消费动机的差异性由于每个旅游者的个性、偏好等主观条件的不同，导致旅游动机的差异性。
如有的大学生的旅游动机偏向求知，有的则侧重通过旅游来放松身心、调节心情。