高一年级议论文训练
高一议论文写作训练题
高一议论文写作训练题
引言
本文旨在提供一些高一学生进行议论文写作训练的题目，以帮助他们锻炼写作技巧并增进对各种话题的思考能力。
1. 社交媒体对青少年的影响
现代社会中，社交媒体的普及对青少年产生了深远的影响。
请你以"社交媒体对青少年的影响"为题，写一篇论文，探讨社交媒体对青少年的积极和消极影响，并给出你的观点。
2. 环境保护的重要性
环境保护是当今全球关注的热点问题之一。
请你以"环境保护的重要性"为题，写一篇论文，讨论环境保护的重要性，解释为什么每个人都应该关注环境保护，并提出你的建议。
3. 学生是否应该参加课外活动
课外活动是学生综合发展的重要组成部分。
请你以"学生是否应该参加课外活动"为题，写一篇论文，探讨学生是否应该参加课外活动的利与弊，并给出你的观点。
4. 网购与传统购物的比较
随着互联网技术的进步，网购在我们的生活中越来越普遍。
请你以"网购与传统购物的比较"为题，写一篇论文，比较网购和传统购物的优缺点，并给出你的看法。
5. 科技对人类生活的影响
科技的发展对人类的生活产生了巨大的影响。
请你以"科技对人类生活的影响"为题，写一篇论文，探讨科技对人类生活的积极和消极影响，并给出你的观点。
结论
通过进行这些议论文写作训练，高一学生可以提高自己的写作能力，培养批判性思维，并增进对不同话题的了解。
希望以上题目能对你的写作训练有所帮助。
（字数：207）。
高一下期第二次《议论文》写作训练
优秀题目
• • • • • 心怀感恩，阳光前行 不忘救助，心怀感恩 感恩，我们在行动 懂感恩，知传递 感恩之心，不可无 （王亚倩） （李书佳） （宁亦帆） （乔静杰） （牛佳佳）
• 传递善意 • 善举成就美好 • 帮助他人，点亮人生
（丁宸、） （获； 社会上的暖流；论感恩 责任；论特殊；赠人玫瑰，手留余香 小议感恩；关于善意； 说“善”；论报恩； 换位思考；以笑吻我，报之以歌；
• 1．【立意角度】知恩图报，做人的根本 • 【写作思路】老王从老板和医院那里得到资助，很感激。生活在 这个世界上的我们，总会感受到这样那样的恩情，做一个知恩图 报的人，是理所当然的。将感恩变成行动才是真正意义上的感恩 ，知恩图报，是一个人做人的根本。 • 2．【立意角度】回馈社会，需要的是行动 • 【写作思路】 任何停留在口头上的感恩都是一句空话。得到老板 和医院救助的老王深受感动，他说“是医院和老板救了我”。可 见，老王是一个懂得感恩的人。更重要的是老王在做医院陪检员 的时候格外懂得怎样帮助病人。老王用实际行动告诉我们：帮助 别人，重要的不是动嘴，而是动手，回馈社会，需要的是行动 • 3．【立意角度】人生的精彩，在于感恩 • 【写作思路】贫困的老王想在医院打工抵债的心思感动了院方。 一方情真意切，一方深受感动。医院的真诚救助，感动了老王， 老王真诚的打工，感动了医院。可以说，医院和老王都为当今的 道德建设树立了风向标——在感恩中生活。
要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄 袭。
审题立意
主要内容（“农民工老王就医，被助又回助”的 故事） 立意：对内容（故事）主要对象 本材料有几个对象？有没有主次？ 对象：农民工老王、医院、老板。（其实是两个 ） A、医院 老板 （1）用心传递爱，用爱温暖社会。2）善 行。（3）传递正能量。 B、老王：（1）感恩于心，回报于行。（2）知 恩图报。
新高一衔接议论文专项训练
新高一衔接议论文专项训练(一)信胡耕①人言即信。
②从字的结构可见，仓颉老祖用意深远。
在中国传统道德文化的理念中，有五个非常重要的字——“仁、义、礼、智、信”，可以说这五个字涵盖了中国人理想的人格精神。
其中“信”字占有重要的地位，是其它四个字的基础。
“言而无信，不知其可”，很难想象一个不诚实的人能够有仁爱之心，做义气之举，讲礼貌之言。
因此可以说，“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念。
它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准。
③中国历史上就不乏“信”的经典。
孔子的学生曾子，因为妻子随口答应要杀猪给孩子吃，他不愿言而无信，也不管乡亲笑他迂腐，说服妻子，并一起杀猪，煮了肉分给孩子和乡邻们吃；《喻世明言》中的汉朝书生范式与张劭约定两年后在他家见面，范式游魂千里迢迢赶来赴约；商鞅在秦国变法时，宣布谁能搬动立在门口的木头就有赏金，后来他果然给搬动木头的人以重赏……④言而有信，行而有果。
信，必然使人受到人们的信赖和尊重。
⑤古人云，人无信不立，国无信必衰。
当今社会，“信”尤显重要。
一个人要时刻对自己的言行负责，说了就要做，做不到就不要说。
“言而不信，何以为言。
”“一言百系”就须“一诺千金”，一言既出，驷马难追。
可以说，在人际交往中，“君无戏言”，更不可信口开河，信口雌黄。
失信必寡，寸步难行。
时下，流行信用卡，有人说，它是一种时尚潮流、个人身份的象征，有人却戏谑：有信不用卡，无信才用卡。
信用被卡住了，就需要这张卡片当通行证。
⑥“信”的丧失，常常让人言中的陷阱机关显得太多。
现如今，很多时候人言不仅不可信，而且是“人言可畏”。
怎样让人言不仅不可畏而且可信呢？前日，与一位诗友谈论信息，他高深莫测地进行了一番剖析，让人醍醐灌顶：“人言”为信，“自心”为息。
对信息发布者来讲，若想确保自己的信息算得上可信的“人言”，就要进行一番“自心”的检点。
对信息的接受者来说，“人言”是否有诈，是否可信，尚需用“自心”做出冷静清醒的判断。
高一议论文写作训练
高一议论文写作训练话题一：理想请以“理想”为话题写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。
1、参考一从对象的角度确立论点，如《青年的理想》，青年人要树立理想，奋斗是青年实现理想的阶梯。
青年最爱谈理想，青年最苦恼的是理想常常与现实矛盾。
有的青年在奋斗中逐渐实现自己的理想；有的青年虽有理想，但刻苦和勤奋不足，常常在碌碌无为的苦闷中慨叹蹉跎。
2、参考二从“是什么”的角度确立论点，如《理想是什么》，理想是人毕生追求的崇高目标。
理想就是人的奋斗目标，是人对自己未来的理性思考和一个方向性的设计。
理想是人不息奋斗的动力，理想是人毕生追求的那盏明灯，它时刻照耀人前行的足迹。
3、参考三从“为什么”的角度确立论点，如《呼唤理想》，我们为什么要树立理想?因为理想是我们生活的坐标。
树立理想是把握自我的首要准备，只有这样，才能对未来充满信心和憧憬。
如果没有理想，就容易对生活失去信心和兴趣，在生活和工作中迷失自己。
4、参考四从“怎么样”的角度确立论点，如《理想的实现》，怎样才能实现我们的理想?只有通过奋斗。
青年人怎样才能找到通往理想的阶梯，实现自己的理想?奋斗，是实现理想的阶梯。
离开奋斗，理想就只能是幻想而已。
有理想的青年，都应从眼前的现实起步，以非常艰苦的奋斗，作为通往理想境界的阶梯。
话题二：快乐一般字典上对快乐下的定义多半是：觉得满足与幸福。
德国哲学家康德认为：“快乐是我们的需求得到了满足”。
请以“快乐”为话题写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。
1、参考一从对象的角度确立论点，如《人生的快乐》，以人生为对象来讨论快乐。
人生在世，谁都希望生活得快快乐乐，快乐的人生是一次成功的旅行。
拥有快乐的心情会感到活着是美好的，但只有理解了快乐的真谛，才可能拥有真正的快乐，体验到人生的快乐。
2、参考二从“是什么”的角度确立论点，如《真正的快乐》，真正的快乐是什么?它是追求精神的快乐。
人们对快乐的理解一般有两种认识。
一是物质生活享受，为求得这种“快乐”，增加了诸多烦恼而失掉了生命的本真。
高一语文议论文写作训练资料(高一必修)
高一语文议论文写作训练资料高一必修 2008 年春高一作文写作训练一第二周周六作文2008-3-1题目1论分析这是一道半命题议论文题目题目的补充形式主要有两种 A概念 B观点例如A补充概念型《论宽容》题目中的概念宽容是论述的对象其中心论点可以有两种形式a宽容是什么b宽容怎么样具体如下宽容是一种美德宽容让我赢得友谊B补充观点型《论近朱者赤》题目中的观点近朱者赤就是文章的中心论点2请根据以下材料写一篇800 字的议论文一只老鸟指着开着门的鸟笼对它的几个孩子说进去吧我早就为你们准备好了家不我们要上天它的孩子回答说简析这是一道旧材料作文题材料的中心或主旨是关于自立的写过旧材料作文的人都知道材料作文的材料是作文中心或主旨的出发点与归宿点它提供的一般是中心意见而这个中心意见往往是同学们要写作的根本即立意所以要做好这道材料作文题必须先审题明确材料中心是关于自立的这样写作时只要紧扣这一中心来写就可以了二第四周周六作文2008 年3 月15 日题目阅读下面的一首小诗然后写一篇800 字的议论文萤火虫并非不知道最暗的星也比我更辉煌我还是一闪一闪地飞行尽管我只有这么一点点光分析抓住关键词还是尽管不难掌握小诗的中心以下立意可供参考 1弱小而不自卑2位卑未敢忘忧国3只要人人都献出一点爱世界将变得更加美好4有一分光放一分热三第六周周六作文2008 年3 月29 日议论文的写作指导一论据的选择论据分两大类一类是理论论据即用人们熟悉的普遍道理或理论权威的经典论述及经过实践证明的可以信赖的格言谚语等来做根据理论性论据是指那些来源于实践并且已被长期实践证明和检验过断定为正确的观点它包括马列主义毛泽东思想的基本原理党在不同时期内的路线方针政策科学的定义法则和规律一般的公理常识以及成语谚语等等一类是事实论据即用具体的可靠的事实或中外历史和现实的事实或实践经验和统计数字或从图画图片电影电视戏剧中搜集积累的材料来做根据事实性论据是对客观事物的真实的描述和概括具有直接现实性的品格因此是证明论点的最有说服力的论据所谓事实胜于雄辩就是这个道理论据是证明论点的基础缺乏论据论点就得不到证明选取论据要紧扣论点为论点服务做到观点和材料的统一论据要选得精选得充分要恰当运用事实论据1论据要贴切观点和材料的统一有同学以《勤能补拙》为题作了一篇文章选了以下论据大家讨论选择合适吗姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星已成为全世界年轻人的偶像与其他NBA 球员相比姚明身体条件偏差在弹跳肌肉方面根本没法和黑人比但姚明相信勤能补拙每次训练前他都要自己先练上两个小时的体能负责给他们洗衣服的师傅说姚明训练可真刻苦大冬天也出那么多汗鞋子里倒得出水来我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间没有空暇到繁华的街头漫步没有精力去剧场影院欣赏艺术她一心扑在专业学习上就连生病也拒绝休息正是刻苦才使她为祖国赢得了荣誉王羲之经常在自己的衣服上写字将衣服划破终于成为一个有名的书法家梅兰芳小时候口吃为了弥补这一缺陷他坚持每天早上含沙练唱最终改掉了口吃的毛病成为一位闻名中外的艺术大师明确论据合适不合适因为王羲之确实勤也取得了成功但王羲之并不拙与补拙毫无粘边也并没有能表明韦钰是拙的而梅兰芳天天口含沙粒练习这是勤有口吃的毛病这是拙经过刻苦努力最终改掉了毛病取得了事业的成功这是补了拙这个例子紧扣了论点这是论据选择时容易出现的第一个问题论据选择没有围绕中心论点选材要弄清材料的实质紧扣论点不能貌合神离2论据要典型典型性即具有代表性和普遍意义论据典型能受到以少服多的效果论据不典型就不能说明事物的本质和规律就没有说服力生活中的偶然性的个别的事例是不具有代表性和普遍意义的也就不能作为论据否则就会导致论点的谬误有同学以我们可以不欢迎挫折但不应该回避挫折畏惧挫折为话题以挫折铸造成功为中心选了下面的论据大家思考合适吗挫折铸造成功我们学校一个女孩在学校踢足球因表现很不理想而遭到老师的训斥大家都说她并不适合这项运动但她并没被挫折吓倒更加发奋努力终于考进了专业球队明确不合适首先我们学校的一个女孩这种说法似乎不典型还有体育似乎需要天资的而女孩在被认为是不适合这项运动时仍考进了足球队只能说明要么老师说的不对要么她开始只是没有发挥好她实际是适合这项运动的因此用它做论据不典型这是论据选择是容易出现的第二个问题论据选择不典型在我们的身边有许许多多的典型的材料可以作为论据从古到今由中而外从名人到普通人由名言而俗语皆可作为有力的论据使文章丰满起来但是只要用到名人名言作为论据时总有一批学生连举一大串而其中的一部分学生所的几个人物又往往是同一个国家同一个时代同一个类型同一个领域这便犯了缺乏典型性的错误因为从同一个角度举出来的论据再多再贴切也只能代表一个方面普遍意义如能多角度多方面多层次地选择论据避熟就生避旧就新典型性和信息量就会增加就有利于阐述道理会令人耳目一新由此可见选例不在多而在精如果能从不同层次不同角度去选例那么会起到以一当十的作用会使论证全面更有说服力常用的选例角度有不同的领域政治经济军事思想文化等不同性质正面反面不同国别中国外国不同的时间古代近代现当代请大家看这段文字古今中外多少英雄豪杰风流人物丧失理智拜倒在感觉之中铸成千古遗恨秦王赢政开创了大秦帝国何其壮哉然而令人痛心的是他利令智昏认为基业已固企望恩蒙万世自号始皇对人民实行野蛮残酷的政治压迫和经济剥削丧心病狂地焚书坑儒以愚其黔首及至传至二世终致一夫作难而七庙隳身死人手多么可叹被誉为世界物理界伟人发现万有引力定律的杰出科学家牛顿晚年为感觉所左右一味信奉神学走了与科学背道而驰的道路令人扼腕当代著名作家周而复声名显赫身为共产党员却为感觉左右竟然丧失理智不顾民族尊严凭吊靖国神社跪倒在犯下滔天大罪的日本战犯的脚下给国家和人民造成奇耻大辱他本人也因此声名狼藉这段文字从古今中外的角度从政治家科学家作家的角度从反面的角度来选取典型事例说明了跟着感觉走的危害性从而论证了要跟着理智走的观点具有很强的说服力3论据要新颖现在非常强调创新学生的作文也很重视有新意在议论文的写作中我们则可以通过论据的新来使文章增添新意论据的新包含了两方面的内容一是所引用的材料是新的如新事例新人物新思想新理论新观念等如果选用的事实论据都是陈谷子烂芝麻都是老生常谈游离于日新月异的生活落伍于前进的时代缺乏新鲜感和说服力这样难免使人生厌不能一谈到身残志坚就写到张海迪一谈到革命纪律性就写邱少云这些英雄人物固然不错但用得太多太俗就会影响文意的表达所以使用事实论据要有时代特色要有新鲜感要在新字上下功夫二是旧材料的新作法有时我们找不到新的材料当然也可以运用一些旧的材料但是在运用的过程中要力求用旧材料写出新意让人感到材料虽然是熟悉的但你这样运用这样处理仍让人感到不同凡响例如爱国诗人陆游在《示儿》诗中写道王师北定中原日家祭无忘告乃翁人们一直用这个事例是因为它突出地反映了一种爱国思想但是否能从教育子女的角度推陈出新呢有的同学把领袖人物著名人物先进人物名言警句当作万能胶而且多年不变没有从中挖掘出更有说服力的东西也不注重平时的阅读积累不善于从生活中选择新鲜的论据说到这个论点或者说到那个论点都是常用的几个论据让人味同嚼蜡曾在报刊上看到这样的一句话在议论文写作中选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子别人已用的论据你能变换角度去用是银子别人经常用的而你又照搬照用的是石子我觉得说得很有道理在论据的运用中我们要力求用的都是金子是银子而不是石子4善于由此及彼地进行联想对选择最恰当的论据也十分重要例如提出人才重要的论点引用《史记淮阴侯列传》中萧何追韩信的故事作论据之后可以展开联想接着选择相应的反面论据针砭时弊萧何慧眼独具识才荐才而毫无嫉才之心由此我又想起漫画《武大郎开店》里的掌柜确实在现实生活中不识才或知才不用的领导还不乏其人他们就和《武大郎开店》里的掌柜一样比自己高的伙计一个也不要这岂非可悲而又可笑这里选择武大郎开店这个论据恰当地引入文章产生了强烈的对比效果不能不说是联想的作用由此及彼善于联想就可以将有关的材料串联起来拓宽议论思路加强论点的说服力有时选择了事实论据之后可联想到相关的理论论据引入文章使议论更见深度二论点的确立论点是作者对要议论的问题所持的见解或主张是议论文的灵魂起着统帅全文纲举目张的作用确立论点是写好议论文的前提写议论文时要注意把中心论点和分论点交代清楚中心论点是议论文的基本观点它是全文的主旨和核心在文章中起主导作用分论点是证明中心论点的论据是为中心论点服务的议论文中心论点的确立提出论点的形式是多种多样的一般大致有以下四种一是开头提出论点二是结尾提出论点三是篇中提出论点一是标题就是中心论点考场议论文则应以第一种方式为主下面分别以理想和快乐为话题就怎样确立论点加以说明话题一理想请以理想为话题写一篇议论文题目自拟不少于800 字1参考一从对象的角度确立论点如《青年的理想》青年人要树立理想奋斗是青年实现理想的阶梯青年最爱谈理想青年最苦恼的是理想常常与现实矛盾有的青年在奋斗中逐渐实现自己的理想有的青年虽有理想但刻苦和勤奋不足常常在碌碌无为的苦闷中慨叹蹉跎2参考二从是什么的角度确立论点如《理想是什么》理想是人毕生追求的崇高目标理想就是人的奋斗目标是人对自己未来的理性思考和一个方向性的设计理想是人不息奋斗的动力理想是人毕生追求的那盏明灯它时刻照耀人前行的足迹3参考三从为什么的角度确立论点如《呼唤理想》我们为什么要树硐因为理想是我们生活的坐标树立理想是把握自我的首要准备只有这样才能对未来充满信心和憧憬如果没有理想就容易对生活失去信心和兴趣在生活和工作中迷失自己4参考四从怎么样的角度确立论点如《理想的实现》怎样才能实现我们的理想只有通过奋斗青年人怎样才能找到通往理想的阶梯实现自己的理想奋斗是实现理想的阶梯离开奋斗理想就只能是幻想而已有理想的青年都应从眼前的现实起步以非常艰苦的奋斗作为通往理想境界的阶梯话题二快乐一般字典上对快乐下的定义多半是觉得满足与幸福德国哲学家康德认为快乐是我们的需求得到了满足请以快乐为话题写一篇议论文题目自拟不少于800 字1参考一从对象的角度确立论点如《人生的快乐》以人生为对象来讨论快乐人生在世谁都希望生活得快快乐乐快乐的人生是一次成功的旅行拥有快乐的心情会感到活着是美好的但只有理解了快乐的真谛才可能拥有真正的快乐体验到人生的快乐2参考二从是什么的角度确立论点如《真正的快乐》真正的快乐是什么它是追求精神的快乐人们对快乐的理解一般有两种认识一是物质生活享受为求得这种快乐增加了诸多烦恼而失掉了生命的本真二是追求淡泊纯美的心灵和高雅的文化素养可以说这样的快乐才是人生真正的快乐值得追求的快乐3参考三从为什么的角度确立论点如《拥有快乐》人为什么要拥有快乐因为快乐是人生活和前进的动力人是一种感情的动物除了基本的物质需求外快乐也是源于人之天性的自然需求快乐是一种美好的状况快乐是人情绪的自然流露是人类今天最基本及最深切的心理需要拥有快乐人才能拥有充足的精力拥有快乐人才能拥有昂扬的斗志拥有快乐人才有不竭的前进的动力4参考四从怎么样的角度确立论点如《理想与快乐》怎么样才能拥有快乐只要有理想的人才能真正拥有快乐快乐是一种对理想的投入是一种献身事业的追求因为奋斗的过程和达成目标一样都能使人产生无比的快乐追求理想会带来快乐在我们日常生活中不难发现凡是有理想有追求的人看上去总是精神饱满脸上洋溢着快乐那些患得患失浑浑噩噩的愁容满面只有做一个有理想的人一个脱离了低级趣味的人一个对社会有益的人才会找到自己真正的快乐三作文3 月29 日布置请以理想为话题写一篇议论文题目自拟不少于800 字四第八周周六作文2008 年4 月12 日作文题目2008 年广州一模材料作文阅读下面文字按要求作文陈小姐带着在BB 车中熟睡的1 岁大的孩子乘公交车司机让陈小姐将BB 车折叠放好否则就要购买 1 元的行李货品票陈小姐表示如果把车折叠起来会把孩子弄醒而车上没有空座位把孩子抱在手中乘车又很危险她认为司机的要求不合理坚决不交这1 元钱而司机拒不开车为了这 1 元钱陈小姐与司机对峙数小时期间陈小姐多次报警警察两度出警车上数十人被迫转车最后在警察苦口婆心的劝导后陈小姐搭乘警车回家此事引起了社会各方面的反响议论不一要求全面理解材料但可以选择一个侧面一个角度构思作文自主确定立意文体确定标题不少于800 字不要脱离材料的含义作文不要套作不得抄袭审题立意参考意见一面对这一则新闻材料我们应该怎样确立写作的观点呢总的来说可以采用因果推断的方法进行人的行为受思想的支配有什么样的思想就有什么样的行为反之有什么样的行为就反映了他有什么样的思想我们把这作为立意的出发点就有可能容易把握到材料的精神实质一般说来材料作文的审题角度不是唯一的如果出现多个人物每一个人物都可作为一个角度来审视在审视时抓住他的行为与思想之间的关系第一从乘客的角度她认为公交公司的规定不合理她有实际困难得不到及时的帮助而使她作出对峙报警等一系列让人匪夷所思的举动她这样做对不对呢我们应该怎么看从肯定她的角度可以这样立意坚持原则维护个人的利益从批评她的角度则可以这样立意不能因为一己私利而罔顾他人的利益第二从司机的角度他执行公司的规定本身没有错但没有从实际出发灵活成这场原本可以避免的混乱因而可以这样立意社会效益与经济利益发生冲突时应以社会效益为先应该有社会责任感人与人之间应该发扬友爱互助的精神第三从双方的关系来立意如果交战双方都能本着互谅互让的态度来解决事端这样的事或许就不会发生了因此可以这样立意人与人之间要有谦让的精神要学会忍让学会让步学会礼让学会体谅他人为他人着想等等能选取上面的其中一个方面的立意来写都可以认为是切合题意的优秀作文选评宽容成就美丽宽容不是公交车上的对峙不是公交车上的你推我挤更不是司机与乘客间不可开交的争吵宽容是整齐有序的上车是司机那桶说慕ㄒ椋浅丝湍钦嫘氖狄獾淖袷当炎炎烈日时留些宽容给自己凉快当凛冽寒风时留些宽容给自己取暖而不至于被烈日烤得发黑让寒风吹得发颤相信吧宽容成就美丽学会宽容你就是一道美丽的风景喜欢斤斤计较的人吗喜欢小题大做的人吗是的没人会喜欢这种人也更没喜欢成为这样的人这样让周遭讨厌厌恶的人那就学会宽容吧在争吵时想想退一步海阔天空忍一时风平浪静在冲动时想想君子不计小人之过在错误面前想想人非圣人孰能无错那么一些不必要的伤害也就不会发生不快乐的记忆也就不会存在也就随风而逝倘若马加爵能释怀那些嘲讽能宽容同学的那些讪笑讥讽倘若马加爵学会宽容那么一切也就不会有社会也许多了几位国家栋梁学会宽容吧就像一句名言所说将别人的不好写在沙子上那么风吹过一切也就随风而逝一个团体若总是处于争吵处于互相猜测互相怀疑中那么可想而知所有的活动都会是像一盘散沙各行其是没有女排那群互相宽容的姑娘们会有女排那振奋人心的一次一次的成功的欢呼吗没有冰上芭蕾那群舞者的相互宽容会有那曼妙的芙蓉出水吗没有那相互协调将心比心的舞蹈者会有那感动国人的《千手观音》吗是的团体的成功不是一个人的努力与出众而是十几个人或更多人的共同宽容互相体谅而创造的看吧郭吴跳水组合将凭借那宽容之心创造一个又一个美丽的跳跃学会宽容国家才能走向繁荣富强忘记等于背叛我主观的认为有时忘记不是背叛那只是一个国家队对另一个国家的宽容宽容他对自己曾经的伤害但宽容绝不是纵容懦弱宽容日本对中国曾经的伤害才能让我们怀着一颗求同存异学习西方的心态来巩固双方的友谊壮大自己的综合国力但宽容绝不非认同我们一定要唾弃日篡改历史的恶劣丑陋之举学会宽容吧成就你自己的美丽成就一个团体飞跃的美丽成就一个国家繁华的美丽点评本文确立的中心论点是切合题意的拟写的标题就给人一种很温暖的感觉作者采用并列式的结构从个人集体国家三个方面来展开自己的论述每一个部分都有恰当的论据材料来支撑自己的观点给人很深的启迪语言很有特色娓娓道来却韵味十足显示比较强的语言驾驭能力得分20205 6 46退一步退一步海阔天空这是一句至理名言伴随着我成长遇事则退一步生命则更精彩如果司机退一步不收行李费那会是怎样的结局如果陈小姐退一步不劳烦警察那又会是怎样的结果只因那一块钱的行李费与司机对峙数小时使车上数十人转车使警察苦口婆心的劝导这样值得吗你们可曾想过退一步呢退一步使你摆脱困境霍金一生坎坷疾病就像恶魔一样缠着他致使他全身瘫痪于是他选择了退一步他不与病魔直面冲击命运使他残疾他退一步与轮椅终身相伴正因为霍金退一步科学界上有奇迹发生了他的言论他的发现震撼世界霍金可以说摆脱了困境退一步使你悠然自得采菊东篱下悠然见南山这是陶渊明的乐在官场上他选择了退一步到世外桃源过怡然自得的生活此后他的世界没有黑暗没有阿谀奉承只有依然只有快乐苏轼你何尝不是也有相同的遭遇被贬时退一步你有海一样阔的胸襟离开官场生活的你更加有志气你的志向并没有灭退一步使你成功鲁迅你的弃医从文其实就是退一步医学界里你退了一步在文学界里你的字里行间燃烧着多少人的激情点亮了多少人心里的灯塔你的著作没有一部不鼓舞人心没有一部不震撼灵魂没有一部不受人称颂退一步其实你成功了朋友们不要觉得退一步是羞耻的事其实退一步可以使你摆脱困境也可以使你怡然自得更加可以使你成功退一步海阔天空让它与你结为伴它会在你需要的时候叩响你的大门提醒你退一步有时退一步很重要作出正确的选择退一步点评本文在引用原材料时是经过一番心思的他摈弃一般的照搬材料的做法连用几个问句发人深省很好的吸引了读者的注意力也使得读者跟着一起思考采用议论性散文的写法从三个方面回答了为什么需要退一步的问题使读者明白了退一步的好处在表达上句式灵活多变语言富有表现力不足之处在于内容略显单薄简洁有余展开不足得分20196 45相互谦让谦让是人生前行的一张通行证谦让是幸福微笑的一包催化剂谦让是和谐。
高一年级议论文训练
高一年级议论文训练高一年级议论文训练——审题练习一阅读下面的材料，按要求作文。
螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。
” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。
”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭解析与提示一这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，难度稍大，但通过这道题目的训练，能够明白带寓言性质的题目的思考方向。
从材料可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”这个关键句，由于题目中要求“可以从一个侧面、一个角度构思作文”，在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考，不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。
从这个角度出发可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
如果从青蛙的角度思考，可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。
可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。
如果能全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，也属于切合题意。
二阅读下面的材料，按要求作文。
19xx年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。
有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。
关于高一的议论文作文5篇
关于高一的议论文作文5篇关于高一的议论文作文篇1学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。
有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说：“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。
每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。
”说着，苏格拉底示范做了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的过了一个月，苏格拉底问学生：每天甩手300下，哪个同学坚持了，有90%的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了80%。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动。
还有哪几个同学坚持了”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
同学们，柏拉图之所以能成为大哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。
要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王屋二山。
正是因为他具有锲而不舍的精神。
孙中山先生，戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。
这些故事，情节不同，但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。
旬子讲：“锲而不舍，朽木不折;锲而舍之，金石可镂。
”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再简单的事也做不成。
学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。
所以我说：学习贵在坚持!关于高一的议论文作文篇2古往今来有许许多多关于坚持的故事。
因为坚持，让许许多多的人成就了理想。
这正验证了“坚持就是胜利”的道理。
因为坚持，我们的汗水没有白流;因为坚持，我们一次比一次做得更好;因为坚持，我们遇到困难不再放弃;因为坚持，我们从失败走向成功!在古代，坚持的故事很多。
高一月考语文议论文5篇
高一月考语文议论文5篇大家或多或少都会接触过作文吧，尤其是在作文中有重要意义的议论文，议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表达自己的观点和主张的文章体裁。
我们该怎么去写这类型的作文呢?这里给大家分享一些关于高一月考语文议论文，方便大家学习。
高一月考语文议论文篇1无论是呱呱落地的婴儿，还是社会中生活的成年人，都是在责任心的光环下，去履行自己的义务，践行自己的行动，开拓自己的视野，放飞自己的梦想。
身处在街道两旁的警察，便构成了生活中最亮的一道风景线，而且他们穿梭在车道之间，穿梭在烟尘之间，穿梭在风雨之中，依旧坚定不移的守在自己的岗位上，是责任心的太阳，在他们的内心中发着光芒。
因为有了责任心，他们不怕困难，迎难而上;因为有了责任心，他们拥有勇气，勇往直前;因为有了责任心，他们彰显品德，以德服人;因为有了责任心，人民警察的身影闪烁着耀眼的光芒!奔波在病房里的医生，护士，便构成了生活中最美的一群白鸽，而且她们在各行其责时，在各自救人时，她们也是被责任心的光芒所笼罩着，在责任心的光芒中，她们忘记了白天与黑夜，站在自己的工作岗位上;她们放下了身段与价值，做好自己的分内工作;她们抛下了辛苦与汗水，把握自己的工作时间，在病房里奔波的她们，是一群在责任心的光芒中高飞的白鸽!站在那三尺讲台的园丁，用自己的默默付出，去印证”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵娇艳的鲜花，教会他们做人，教会他们处事，教会他们感恩。
在深夜里，依旧亮着灯的那间屋子，便是老师的印证，那是因为他们头上闪烁的是责任心的光芒。
走进学校的我们，作为学生，生活在责任心的光芒之下，我们拥有的责任也是更为重要的。
在学校，弯腰捡起地上的碎纸片;随手拔起土地上的杂草;随手关掉”孤单”的水龙头，是责任心的普照。
在家里，与父母交谈在校的生活与感受;与父母在一起做有意义的事;帮父母处理力所能及的家务，是责任心光芒的提升!责任心的光芒是一种精神，鼓舞人们向上;责任心的光芒是一种力量，鼓舞人们前进;责任心的光芒是一种信念，鼓舞人们坚守。
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高一年级议论文训练——审题练习一阅读下面的材料，按要求作文。
螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。
”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。
”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离1材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭解析与提示一这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，难度稍大，但通过这道题目的训练，能够明白带寓言性质的题目的思考方向。
从材料可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”这个关键句，由于题目中要求“可以从一个侧面、一个角度构思作文”，在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考，不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。
从这个角度出发可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
如果从青蛙的角度思考，可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它3给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。
可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。
如果能全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，也属于切合题意。
二阅读下面的材料，按要求作文。
1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。
有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。
“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。
从根本上我学到的东西就是这些。
”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。
请你以这五句话中的任何一句为话题（最后一句可看作两个话题）写一篇文章。
题目自拟，立意自定，文体自选，不得抄袭，不少于800字。
二分析材料，要抓住学者话的本质。
把自己的东西分一半给小伙伴：无私友爱品质。
不是自己的东西不要拿：不贪的本质。
东西要放整齐：严格的习惯。
做错了事要表示歉意：知错必改的品质。
吃饭前要洗手，午饭后要休息：良好的生活习惯。
从而我们看出，老学者在幼儿园学到的是一些良好的品质和习惯，这些良好的品质和习惯使他取得了成功，实现了人生的价值，所以这一材料的本质问题就是：从小养成良好的品质和习惯使人终生受益。
以此为论点，深刻，准确、全面。
5三阅读下面的材料，按要求作文。
拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。
在进行到第14回合时，阿里已筋疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。
然而他拼命坚持着，因为他心里知道，对方肯定和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。
于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力，阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。
阿里精神一振，更加顽强地坚持着，果然在关键时刻，对手认输了。
卫冕成功的阿里还未走到擂台中央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。
弗雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。
根据以上材料，自拟文题，写一篇800字以上的议论文。
三作文必须从材料的中心意思出发立意。
材料中“拼命坚持”“精神上压倒对方”“保持坚毅的表情和永不低头的气势”“更加顽强地坚持着”等词句，可以说基本提示出了中心意思，所以可以有下面立意：“坚持就是胜利”，这是最简单的着想，同时也容易人云亦云；“坚持，便要在精神上压倒对方(困难或敌人)”，“振作精神便能顽强坚持”。
从弗雷泽的角度立意：“本是旗鼓相当，但一念之间的放弃意味着失败”，就或许有些与众不同；结合两个人的角度立意恐怕更少了吧？殊不知新意也便在此了：“胜利与失败原来是近邻，就在于坚持还是放弃”。
然而不管怎样立意，总不能绕开“坚持”。
属于偏题、走题：“取胜，应该让实力说话”，“假象也有可取之处”，“成功不只靠实力，其他因素也起重要作用”，这是没有整体感受、偏离了材料的中心意思而造。
7四阅读下面的材料，按要求作文。
武汉市东湖之滨的珞珈山，是武汉大学的所在地。
山上有闻名遐迩的樱花园。
每年的樱花时节，流光溢彩，游人如织。
于是，总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。
一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。
”她的导师苦笑了一下，无言以对。
[要求]（1）议论为主。
（2）自拟题目。
（3）不少于800字四从导师的“苦笑”“无言以对”来看，表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。
导师的心声体现了命题者的意图，也体现了材料的主旨，即批评那些穿和服照像的中国青年，批评他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。
材料所涉及的对象有四个：一是游人，二是中国青年，三是韩国青年，四是导师。
这四个对象表现为材料的四个角度。
而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度度。
在第二和第四个角度中，假如从反面立意，指出“苦笑”是思想封闭的表现，由此而论证中国要走向世界，要增进各国人民的友谊，就必须解放思想。
这个文意，虽然新，但不符合材料的题旨和命题者的意图。
在作文训练中，应当引导学生正确把握角度与题旨的关系。
如果一味求新，“反弹琵琶”，只会曲解原材料的意思。
五阅读下面的文字，根据要求作文。
水从高原流下，自西向东，流入渤海。
渤海的一条鱼逆流而上。
它一会儿越过浅滩，一会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过了无数水鸟的追逐。
它不停地游，最后越过山涧，9挤过石罅，游上了高原冰川。
然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了“冰鱼”，但它仍然保持着飞翔的姿势。
“这的确是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重困难，终于达到了自己的目的地，虽死无憾。
”一位年轻人感叹说：“它没有正确的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。
”一位老者叹息说。
这则材料可以引发不同的联想或感悟，请据此写一篇文章。
注意：①全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；②自主确定立意，确定文体，确定标题；③不要脱离材料的寓意作文，不要套作，不得抄袭；④不少于800字。
五多角度立意的文题，可根据自己的优势选定角度。
从肯定角度立意：可贵的探索精神，韧的赞歌，重在过程，挑战自我，挑战极限，顺应时代的潮流。
从否定角度立意：没有目标的探索是可悲的，不能盲目地追求，伟大的精神要与伟大的目标相结合，极端逆向的追求不可取，逆时代潮流而行者戒。
渤海之鱼勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存环境，选择了与祖辈不同的生命方式，它的行为是一种超越，是对本族群长期形成的生命状态的超越。
渤海之鱼虽然被冻成了“冰鱼”，但它保持着飞翔的姿势，将自己的美好形象定格于历史的相框中。
生命短暂，而精神永恒。
六阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2006年11月29日，媒体爆出某贫困大学生的一封信。
信中称，有一对曾经资助过他两年的明星母女，在他上大学后停止对他的帮助，原因是认为他不节约，花钱太多。
并因为对方曾用“你不如一只宠物狗”的话伤害他，双方从恩人关系反目成仇。
新闻刊登后，引起网民强烈的反响，下面是一些网友的言论：①网友lingling:我不赞成这样的捐助，因为如此捐助会滋生惰性，人越养越懒。
②网友笑笑：明星母女资助大学生的行动，值得全社会有能力帮助他人的人去学习，对此我比较钦佩。
她们应该将爱心进行到底。
11③网友哈比：一个人无论他有多少钱，他都没有任何义务去无限期地帮助别人；任何人也没有资格无限制地寻求他人的帮助。
④网友欢欢：作为人，首先要自立自强，努力创造自己最大的人生价值。
请你依据以上材料，写一篇文章，发表自己的看法。
立意自定，文体自选，题目自拟。
六从立意上看，此题可有多个角度。
如可以写人要自立自强，不要依赖别人，不能无限制地寻求他人的帮助；也可以写我们要从物质上帮助确实有困难的人，但也要从精神上引导他们树立正确的人生观；还可以写别人帮助我们时，我们是需要学会感恩的，别人伤害了我们，我们要努力忘掉。
当然，还可以写其他的看法，但一定要在有关明星资助大学生引发的纷争这一材料范围内，符合道德准则，思想健康。
七阅读下面的诗句，根据要求作文。
果戈里在自己的作品发表之前，有先请别人提意见的习惯。
有一次，他写好一个剧本，把当时最有名的诗人茹如科夫基请来。
一吃完午饭，他就开始朗读自己的新作。
年迈的茹科夫期基有睡午觉的习惯，听着听着，不觉打起盹来了。
过一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈里对他说："你看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评。
"说着，就把剧本投入了火中。
要求：就这则材料，写一篇评论文章，自拟题目，不超过800字。
七可选角度：严格要求出精品；虚心是完善的重要条件（本质意义）；要敢于“推倒重来”（这是从前两个引申而来，从另一角度赞扬果戈里）；对自己创造的成果应取审慎态度；何必付之一炬（这两个是逆向思维，在未弄清作品的要害之前，仓促焚毁不一定就是严肃的态度。
）八阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。
他们想到越国去居住，于是有人对他们说：13“你们将会贫穷不堪了。
”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢？”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
八这一材料，可以四个角度来立意。
（1）横向立意：由于越人赤脚走路不戴帽子，那么鲁人到越国去必然会穷。
说明无论做什么事，都不能脱离实际。
紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
（2）反向立意：鲁人到越国去一定会穷吗？正因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，鲁人未必会穷的结论。
这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
（3）延伸立意：鲁人听了劝告之后，会有什么反响呢？去还是不去呢？去与不去各将产生什么样的结果呢？从而得出“亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。
（4）类比立意：可把材料内容与当前实际联系起来，进行类比，办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等，也要根据需要与可能，考虑动机与效益，扬长避短，才能生财有道。