集体荣誉感主题班会PPT

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如 画，一 时多少 豪杰。
—— 鲁迅
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“只有在集体中，个性
马 克 思
才能获得全面发展其才
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能的手段”，“一个人
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这问题十分简单，无限大的万分之一等于无限大；零的一万倍仍等于零。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如 画，一 时多少 豪杰。
如 果 一 个 集 体 被 大 众 尊 为 泰 斗 ， 而 个 人 只 在 这 集 体 中 排 倒 数 第 一 ， 而 这 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 个人在大众眼中，同样是泰斗中的一员。如果一个集体被人贬为鼠辈，而个 人就算在这集体中排老大，在大众眼中，也一样是鼠辈一个。所以，先有集 体荣誉，才有个人荣誉。
与小集体荣誉的关系等等。
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什么是集体荣誉
到集体荣誉感，首先应搞清楚一个问题，那就是每个人都生活在集体之 中，就算是独在孤岛，也同样是和鱼、鸟、树木组成集体，没有什么人是例 外的，否则就无法生活。谈到个人荣誉和集体荣誉，也应搞清楚一个问题。
什么是集体荣誉
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集 体 荣 誉 感 是 集 体 凝 聚 力 的 来 源 ． 我 们 不 能 说 没 有 集 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
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体荣誉感就没有集体，但我们肯定的是没有集体荣誉感会
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了 新 的 问 题 ， 其 主 要 的 有 ： 如 何 处 理 好 自 己 的 个 人 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
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荣誉，与集体荣誉之间的关系；如何处理好大集体
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结果，班级集体是学生个性所处环境，情景力场， 它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和 行为准则。
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什么是集体荣誉
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导致集体走向分甭离散.所以集体荣誉感既是集体所必须的，
又是集体发展的促动力.
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什么是集体荣誉
集体荣誉感的产生，当然是
思想进步的表现。人生活在
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社会中，工作和生活，都离
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的发展取决于和他直接
或间接进行交往的其他
一切人的发展”。
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心理学家勒温：
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一 个 人 的 行 为 是 个 性 与 环 境 中 各 种 力 量 相 互 作 用 的 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
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什么是集体荣誉
集体有了荣誉，个人也自然就有荣誉。谈到小集体和大集体，还应 搞 清 楚 一 个 问 题 ， 那 就 是 如 果 一 个 人 眼 中 只 能 见 到 小 集 体 ， 那 么 论 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
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是 论 非 时 ， 就 会 以 自 己 的 小 集 体 的 是 非 而 为 是 非 ， 而 不 管 公 理 是 非 ， 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 看问题自不准确，这个人也不会有什么大出息。所以，少年时就应 该培养集体思维的能力，培养较强的集体荣誉感，这对成年后能功 有所成，能够起很大的作用。
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我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
—— 周恩来
天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使
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天才生长的民众产生、长育出来的。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如 画，一 时多少 豪杰。
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COLLECTIVE PRIDE
集体荣誉感
主 题 班 会 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如 画，一 时多少 豪杰。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如 画，一 时多少 豪杰。 教师：XXX
不开大大小小的集体。这个
星期一进行了一次主题班会,
主要围绕"集体荣誉感"来进
行讨论和学习.
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什么是集体荣誉
人们小的时候，自然不知道什么是集体荣誉感。
随着年龄的增长，到了少年时期，人们的集体荣誉
感普遍地开始产生了。产生了集体荣誉感，也产生
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集体荣誉感是集体凝聚力的 来源．我们不能说没有集体 荣誉感就没有集体，但我们 肯定的是没有集体荣誉感会 导致集体走向分甭离散.所 以集体荣誉感既是集体所必 须的，又是集体发展的促动 力.
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