第14课中国现代美术 教案
高中美术鉴赏必修第14课《百花齐放推陈出新——中国现代美术》人美版(共45张PPT)
创作版画
● 一湾解冻的湖水 古元
创作版画
创作版画
新品种 新样式的中国绘画
●采用油画技法的 国画
●采用国画技法的 油画
●采用新型颜料 混 合颜料的绘画
吴冠中，别名荼，1919年，生于江苏宜兴农村。 1942年，毕业于杭 州国立艺术专科学校，曾任教于国立重庆大学建筑系。
1946年，考取全国公费留学绘画第一名。1947年，就读于巴黎国立高 等美术学校。
年的鲁迅先生以不少的精力放在对创作版画的介绍、倡导和扶植上，成为我国新兴版画的 奠基人和导师。在中国共产党的领导下、在鲁迅的旗帜下发展起来的新兴版画运动，具备 了鲜明而又独特的中国品格。聚集在这面旗帜下从事版画创作的人，思想倾向革命，作品 内容大多反映人民群众的苦难、呼号和奋起战斗的事迹。因此，中国新兴木刻被国内外看 作是战斗的版画，是革命的艺术。
• 主持了三次西化艺术运动，三次失败。
• 林风眠和徐悲鸿都认为中国艺术必须改革,必须从西方借取一些东西, 来改变中国的艺术,改变人们对艺术的看法,改变中国人的民心。这是 他们那代人的伟大之处。但是他们给出的药方不同。徐悲鸿认为,中国 艺术之所以在那个时代式微,就是因为和生活、现实疏远,所以他提倡 现实主义精神,他从西方引来现实主义的内涵充实中国艺术。徐悲鸿的 做法是很有远见的,认清了“美术潮流”，取得了很大的改良中国画的 作用,尤其到了1949年后,他和社会主张的革命现实主义一道,形成了当 时中国社会主流,一再受到当局政府高度重视。
从70年代起，吴冠中渐渐兼事中国画创作。他力图运用中国传统材料 工具表现现代精神，并探求中国画的革新。他的水墨画构思新颖，章 法别致，善于将诗情画意通过点、线、面的交织而表现出来。他喜欢 简括对象，以半抽象的形态表现大自然音乐般的律动和相应的心理感 受。既富东方传统意趣，又具时代特征，令观者耳目一新。
《第十四课 百花齐放 推陈出新中国现代美术课件》高中美术人美版《美术鉴赏》5326.
1951
齐白石的传奇人生
❖ 1863 年出生于湖南湘潭一农民家 庭。8岁随外祖父读村学，一年 后因家贫辍学， 在家放牛砍柴。 因此实际上他只有1年的读书生 涯。
❖ 15岁拜师学木匠，始为粗木工， 后为细木工，以擅雕花名闻乡里。
❖ 21岁得《芥子园画谱》， 有空时 便临摹。
❖ 27岁拜师学画，继而学诗、学篆 刻，苦学钻研精神令人敬佩。
去，整个画面被大水浓墨泼洒 得湿漉漉的，表现出一种崭新 的动人意境。其春雨江南的意 境就在“湿”，在雨中。画中 所有的物象，都表现为被春雨 淋得湿透的感觉，淋得山石泛 着闪亮的水光，春花也如浸在 雨中而水淋淋。这种意境被画 家高超的笔墨技巧表现得生动 至极。
李可染（2000—2000）
春雨江南(中国画 1984年)
❖ 1944 年， 干脆停止卖画，并以 “ 寿高不 死羞为贼，不丑长安作饿饕”明志。
群 虾 图
群 虾 图
蝶 戏 梅
丝 瓜 图
黄宾虹（2000—2000年） 山水册页（中国画）
山 水 册 页
石 鹫 图
记写雁荡山花（中国画1962年）
雨 雾
（ 中 国 画 ）
映 日 荷 花 别 样 红
❖ 本课总结：经过以上对大师们作品的学习和欣赏， 我们大概了解了一些现代中国画的发展和演变过程， 当然，这只是我国现代中国画的冰山一角，由于时 间关系，还有很多优秀大师和他们的作品没能和同 学们一起欣赏，但我们经过学习欣赏本课代表人物 和作品，同学们可以了解到艺术大师一生都在不停 的创新，也都有着自己的画学思想，独特的艺术风 格，这些是他们和普通画家的不同之处，也正是因 为他们的创新精神，创作了如此多的精美绝伦的作 品，为我国的绘画事业画上了浓墨重彩的一笔。
高中美术 第14课百花齐放_推陈出新_中国现代美术_融合型中国画课件
《奔马图》
吴冠中，1919年出生于江苏省宜兴县。1942年毕 业于国立艺术专科学校，1946年考取教育部公费留 学，1947年到巴黎国立高级美术学校，随苏沸尔学 校学习西洋美术史。吴冠中1950年秋返国。先后任 教于中央美术学院、清华大学建筑系、北京艺术学 院、中央工艺美术学院。现任中央工艺美术学院教 授、中国美术家协会常务理事，全国政协委员等职。 曾出版过《吴冠中素描、色彩画选》《吴冠中中国 画选一辑》《东寻西找集》《吴冠中散文选》等。 吴冠中是20世纪现代中国绘画的代表画家之一。他 为中国现代绘画做出了很大的贡献。长期以来，他 不懈地探索东西方绘画两种艺术语言的不同美学观 念，坚韧不拔地实践着“油画民族化”、“中国画 现代化”的创作理念，形成了鲜明的艺术特色。他 执著地守望着“在祖国、在故乡、在家园、在自己 心底”的真切情感，表达了民族和大众的审美需求。 吴冠中的作品具有很高的文化品格。
苍鹰
树 熊
林风眠 现代画家、美术教育家。原名林凤 鸣，生于广东梅县，自幼喜爱绘画，19 岁赴法勤工俭学。他先在蒂戒美术学校 进修西洋画，后又转入巴黎国立高等美 术学校深造。1925年回国后出任北平艺 术专科学校校长兼教授。1927年林风眠 受蔡元培之邀赴杭州创办国立艺术院 （后来的浙江美术学院）任校长。解放 后，任上海中国画院画师。林凤眠于70 年代定居香港，1979年在巴黎举办个人 画展，取得极大成功。 林风眠受蔡元培美育思想的影响，承五四新文化运动之波澜，倡导新艺术运 动，积极担负起以美育代提高和完善民众道德，进而促成社会改造与进步的 重任。他锐意革新艺术教育，请木匠出身的画家齐白石登上讲台，聘请法国 教授克罗多讲授西画，并提出了“提倡全民族的各阶级共享的艺术”等口号， 全国艺坛为之欢呼。他提倡兼收并蓄，调和中西艺术，并身体力行，创造出 富有时代气息和民族特色的、高度个性化的抒情画风，为中国现代绘画提供 了切实可行的发展思路和风格典范，也是20世纪实践中西文化融合具有革新 开拓精神的先驱，是中国现代绘画史当之无愧的一代宗师。他的作品总有一 种淡淡的哀怨和孤寂，而正是这种哀怨和孤寂使他的后在英国、法国、瑞士举办画展。
高中基本能力 第14课 百花齐放 推陈出新-中国现代美术教案
百花齐放推陈出新——中国现代美术一：教学内容：百花齐放推陈出新——中国现代美术二：教学目的：1.了解中国近代美术概况。
2.知道中国近代绘画、雕塑的代表性的美术家及其代表作品好在哪里。
1、知识与技能：通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏有什么意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。
2、方法与过程：本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。
教学种以生活中的美术现象为引导，引起关注---深入讨论---感悟意义---树立信心。
3、情感态度价值观：启发学生对美术现象的关注，在集体讨论的过程中，去深入感觉人类生活中美术的作用与人类创造美的精神。
使学生明确美术鉴赏的学习目的以及重要意义，从而树立学好美术鉴赏课程的兴趣与决心。
三：教学重难点：教学重点：(1)中国现代绘画呈兼容并蓄、百花齐放的局面，中国画、油画、版画概况，代表画家及其代表作品。
(2)中国现代雕塑迅猛发展，介绍、分析有影响的作品。
教学难点：(1)传统型与融合型的中国画，创作版画，架上雕塑，纪念雕塑等名词。
四：教具准备：本课教学幻灯片及相关画册五：教材分析(A)内容结构本课开篇对中国现代美术予以界定，指1919年“五四运动”起始至今的美术，主要指20世纪的中国美术。
其后，课文分别介绍中国现代绘画和中国现代雕塑两大美术门类的概况、代表美术家及其代表作品。
1.兼容并蓄的中国现代绘画第1自然段：介绍中国现代绘画概况。
第2-4自然段，介绍中国画在20世纪形成两种类型，分别介绍传统型中国画和融合型中国画及其代表画家与代表作品。
第5-6自然段，介绍油画的概况、代表画家及其代表作品。
第7自然段，介绍“创作版画”的概况、代表画家及其代表作品。
第8自然段，介绍“中西结合”的新品种新样式的绘画及其代表画家、作品。
第9自然段，简略介绍近年来绘画的新探索。
2.再塑民族精神的中国现代雕塑第1自然段：指出中国现代雕塑成就主要是在新中国成立后取得的，介绍20世纪50年代雕塑成就及代表作品。
高中美术 《美术鉴赏》第14课课件 人美版
中国画经过革新和探索：
• 形成两种类型：传统型和融合型。 • 传统型：继承传统，力求在题材内容、 艺术风格、笔墨技巧等方面有所发展。 • 代表人物是齐白石、黄宾虹、潘天寿。 • 欣赏课本P79右图《蛙声十里出山泉》， 及文字说明。
齐白石的传奇人生：
• 1953年，老舍先生请白石老人以诗 句“蛙声十里出山泉”为题作画， 一时间难住了年逾90高龄的老画家。 老人经过两天两夜的苦思，突然从 “出山泉”三字获得灵感，成就了 这幅名作。
百花齐放 推陈出新
——中国现代美术
人美版高中《美术鉴赏》第14课
一个哲人对大家的人生忠告：
• 人一生应该去的几个地方！ • 人一生应该知道的几个人！
人一生应该去的几个地方：
• 不仅要去……
• 更应该去……
• 不仅要去……
• 更应该去……
2006年全国中国画作品展，12月23日在厦门美术馆开幕。 画展是全国性一年一次的大展，是国内最具影响力、规模最 大的专题展。
• 这幅作品与我们学 过的一篇课文有关。
这幅画的是厦门鼓浪屿 吗？与你印象中的是否一样？
人一生应该知道的几个人：
• 可以不知道林俊杰！
• 但应该知道林风眠！
• 可以不知道张靓颖！
• 但应该知道张大千！
• 可以不知道齐秦！
• 但应该知道齐白石！
• 可以不知道潘玮珀！
• 但应该知道潘天寿！
阅读课本P79-P84：
• 感受“百花齐放，推陈出新”的中国现 代美术！ • 中国现代美术，一般是指1919年五四运 动起始的美术。 • 中国现代美术，一方面有几千年历史的 传统画种——中国画发生激烈的演变， 另一方面西方绘画引进并迅猛发展。
• 潘天寿作品
《第十四课-百花齐放中国现代美术课件》高中美术人美版《美术鉴赏》
时间上如何界定中国现代美术？
指1919年“五四运动”起至今的 美术，主要是20世纪的中国美术。
10
一、兼容并蓄的中国现代绘画
这时期的中国美术的变革与发展主要 表现在两方面：
1、中国画发生激烈演变 2、西方绘画（素描、油画和版画）的
引进并迅猛发展。
结果？
11
形成了两种类型的中国画：
1、 传统型中国画 2、融合型中国画
25
滋用黄 ，墨宾 黑层虹 而层山 层积水 次染用 丰，笔 富浑凝
厚重 华，
26
27
28
29
色黄 画宾 出虹 显的 得花 雅鸟 致则
少 勾 线 ， 直 接 用 墨
30
究花特潘 雄卉形天 强多式寿 、用，创 豪双黑造 壮勾白花 、法、卉 气；刚与 势构柔山 之图对水 美、比结
用强合 笔烈的 讲；独
格明显。
41
42
43
作融画李 品化中可 意在的染 境传明的 开统暗创 阔笔处作 、墨理融 笔和引合 墨造进中 深型中西 厚之国， 。中画把
，，西
44
45
46
47
国效林 画果风 。、眠 多节将 采奏西 用强方 方烈现 构的代 图审流 。美派
观中 引的 入视 中觉
48
49
象线江西吴 意交南的冠 味错的主中 浓迷白张继 重离墙，承 ，，黑他了 影色瓦的老 响墨、山师 很飞绿水林 大舞树画风 。辉红多眠
代国画之颓废背景下的《中国画改良论》。
39
精动笔中的徐 神而下国愿悲 。有所的望鸿
富刻笔，以 有画墨他自 笔的融把己 墨形为西的 情象一方实 趣无体写践 。不，实实 他造创主现 的型造义了 马准了的其 体确新表改 现、风现良 出真格方中 民实；法国 族生他与画
第14课中国现代美术教学设计
【高一上学期美术教学设计15】：第14课百花齐放推陈出新——中国现代美术教学方法：互动法、启发式教学、分工合作法教学目标：1．通过对中国现代绘画作品的欣赏，了解中国现代绘画的发展状况和趋势以及在艺术品市场的现状。
2．通过中国现代绘画名家名作，培养学生正确的审美感受，提高鉴赏美的能力，正确理解作品的内涵3．培养学生对中国传统艺术的感知，激发学生的爱国主义情感教学重点：中国现代绘画所呈现出的局面和发展趋势以及部分名家名作赏析，学习画家如何用艺术手法表达爱国主义情感教学难点：传统型与融合型的中国画，创作版画等名词和作品分析、理解。
教学过程：1．课件展示课题(播放背景音乐)二、导入新课：1、播放视频：中国当代艺术为什么这么火？2、讨论：这是我国什么时期的作品?中国现代美术包括了我国哪些时期的作品？现代美术有哪些内容？3、导出课题：中国现代美术发展状况如何？这节课来学习：兼容并蓄的中国现代绘画三、新课讲授：1、讨论：你认为现代绘画的发展是一个什么状况？总结：传统绘画和西方绘画并存，主要表现在以下几方面：a．西方绘画（素描、油画、版画和水彩等）的引进并迅速发展b．中国画发生激烈的演变和发展（古为今用，西为中用）2、中国画作品欣赏：讨论：这三幅作品有什么共同点和不同之处？分别是古代文人画、传统型中国画和融合型中国画3、传统型中国画A、齐白石a．艺术家简介： b．同时播放视频：齐白石国作品欣赏提问：画的是什么内容？有什么特点？古代文人画认为艺术"妙在似与不似之间"，齐白石作品继承了这一特点且有所发展：雅俗结合、刚健鲜活、诙谐幽默。
用笔雄浑健拔,用墨滋润淋漓，用色浓艳泼辣，简括大气。
c．白石先生和毕加索故事d．作品欣赏：投影中国水墨画《蛙声十里出山泉》1953年文学家老舍请白石老人以诗句“蛙声十里出山泉”为题作画,成就了这一名画。
问：画面上画了什么？问：有蜻蛙吗？问：你有什么感受？问：为什么？从哪里体现出蛙声？总结：这幅画的高妙之处就在于用图像来表现声音，让人仿佛听到蛙声。
人美版高中《美术鉴赏》第14课精品课件
这富有想像力的构思，我国古代也多有 这样的逸闻趣事。 据记载，宋代画院录用画师的考试，多 以诗句为题，如“踏花归去马蹄香”， “野水无人渡，孤舟尽日横”。
六. 自我评价：
1 .从齐白石老人身上你学到了什么？ 2.你自己现在的人生目标是什么？
七. 学生展示交流：
融合型的中国画是指融合中西方
作品赏析
张大千作品
中国画作品选：
这幅作品与我们学 过的一篇课文有关。
八. 自主探究：
类 型 代表人物 代 表 作 品 特 点 传统型 齐白石等 《蛙声十里出山泉》 继承传统的 等 同时求发展 融合型 徐悲鸿等 《群马图》等 油 画 版 画 融合中西绘 画之长
九. 课堂延伸:
齐白石的传奇人生：
1863年出生于湖南湘潭一农民家庭。8岁 随外祖父读村学，一年后因家贫辍学， 在家放牛砍柴。因此传统意义上他的就 读生涯只有1年。 15岁拜师学木匠，始为粗木工，后为细 木工，以擅雕花名闻乡里。 21岁得《芥子园画谱》，有空时便临摹。 27岁拜师学画，继而学诗、学篆刻，苦 学钻研精神令人敬佩。
传统型中国画的含义及代表人物
代表作品 融合型中国画的含义及代表人物 代表作品
四. 学生展示交流： 中国画经过革新和探索：
形成两种类型：传统型和融合型。 传统型：继承传统，力求在题材内容、 艺术风格、笔墨技巧等方面有所发展。 代表人物是齐白石、黄宾虹、潘天寿。
欣赏课本P79《蛙声十里出山泉》，及 文字说明。
齐白石的传奇人生：
40岁以后5次云游祖国南北各地，积累了 不少创作素材和画稿。 50岁开始改变画风，锐意进取。 1937年“七七事变”，辞去一切教职， 闭门居家，为了拒绝大小敌伪头目纠缠 索画，在大门上贴一纸条：“白石老人 心病复作，停止见客。”“画不卖与官 家，窃恐不祥”。这样的例子有很多： 如京剧大师梅兰芳敌伪占领时期，蓄须 罢演。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题：第14课百花齐放推陈出新——中国现代美术
教师：陈德民
时间：2015年1月16日星期五上午第3节
班级：高一（11）班
教材分析
本课开篇对中国现代美术予以界定，指1919年“五四运动起始至今的美术，主要指20世纪的中国美术。
其后，课文分别介绍中国现代绘画和雕塑两大门类的概况、代表性美术家及其代表作品。
学情分析
之前，学生对中国现代美术了解的不是特别全面，通过本课的学习，使学生对美术作品和美术家的了解有个系统全面的认识。
把美术作品和作品的作者联系起来，了解美术家从而了解其作品。
教学目标
1.认知目标：了解中国近代美术概况；知道中国近代绘画、雕塑的代表性的美术家及其代表作品。
2.能力目标：掌握中国现代美术的分类，并能初步鉴赏代表性作品。
3.情感目标：感知中国现代美术作品的艺术魅力，培养热爱中华传统文化的情怀。
教学重点和难点
1.教学重点
（1）中国现代绘画成兼容并蓄、百花齐放的局面，中国画、油画、版画概况，代表画家及其代表作品。
（2）中国现代雕塑迅猛发展，介绍、分析有影响的作品。
2.教学难点
（1）传统型与融合型的中国画，创作版画，架上雕塑等名词。
（2）分析、理解作品。
教法设计结合我校推行的“高效课堂”教学模式进行。
教学流程
一、导入新课
思考：
1.中国现代美术是指从什么时候开始的美术？
2.中国现代美术的特点是什么？
界定中国现代美术。
指1919年“五四运动”起始至今的美术，主要指20世纪的中国美术，中国当时的政治、经济、文化各方面发生了翻天覆地的变化，这一社会变革和发展特
点，奠定了这一时期美术的基本特点和发展。
本课分别从绘画和雕塑两个方面来了解这一时期的美术。
二、传授新知
中国现代绘画主要介绍国画、油画、版画。
中国现代雕塑主要介绍城市雕塑的发展。
（一）兼容并蓄的中国现代绘画
1.中国画
中国画是我们的本土艺术，有着悠久的历史和优秀的传统，在这个时期，国画有了新的发展，逐渐形成了两种类型。
探究1：
⑴形成了哪两种类型的中国画？（传统型和融合性）
2.中国现代油画
油画：就是以油质颜料为作画手段的绘画形式。
油画作为外来画种，传入我国的时间不长。
约在明清时期，油画随天主教传教士开始传入中国。
中国油画的发展主要在20世纪后半叶，
即新中国成立之后逐渐形成了具有中国民族特色的中国油画。
3. 版画
可以分为复制版画和创作版画，中国传统的版画是画家画稿、刻工刻版、印工印制，我们称为复制版画；在20世纪20年代末，鲁迅将西方版画引入中国，倡导画家自画、自刻、自印的创作版画。
探究:3：
⑴根据制作形式的不同，可以把版画分为哪两种类型？（复制版画和创作版画） 4.新品种、新样式绘画
中西文化的频繁交流，使绘画出现了新品种、新样式。
探究4：
⑴何为“新品种、新样式”绘画？
（二）再塑民族精神的中国现代雕塑
中国现代雕塑成就主要是在新中国成立之后取得的，雕塑的发展也可以分为两个类型，架上雕塑和城市雕塑。
所谓“架上雕塑”，是指雕塑家个人探索性较强、创作风格较明显、受公共环境因素制约较少的一类体量较小的雕塑，因多在轴架上完成而得名。
城市雕塑，一般是指在城市的街心、公园,公共建筑前面及纪念意义的场所,根据不同地点设计的不同雕塑作品。
这些作品对于美化城市、美化生活、教育人民、提高人民审美情趣和文化素质起着潜移默化的作用。
探究5：
⑴理解：架上雕塑、城市雕塑。
三、课堂拓展
探究6：
齐白石的作品《蛙声十里出山泉》想象力丰富，构思巧妙，非常贴切地表达了诗意。
如果让你根据“踏花归去马蹄香”一句创作一幅中国画，你应该怎样构思？请说说你的想法。
四、课堂总结
中国现代美术的特点是什么？（百花齐放、推陈出新）
板书设计
教后反思
略。