高中生物课本实验专题
高中生物人教版必修一至必修五生物实验积累
高中生物人教版必修一至必修五生物实验积累实验一：观察植物细胞结构实验目的：观察植物细胞的结构，了解其组织构成。
实验步骤：1. 取一片鲜叶片，放在载玻片上。
2. 在叶片上滴加一滴碘酒溶液。
3. 用取物钳将另一片载玻片放在碘酒溶液上，将溶液蒸发至干燥。
4. 在显微镜下观察载玻片。
实验结果：可以观察到植物细胞的主要结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体和细胞核。
实验二：探究光合作用的条件实验目的：了解光合作用发生的条件及其对植物生长的重要性。
实验步骤：1. 取两个绿色植物苗。
2. 将一个苗放置在室内光照充足的地方，另一个苗放置在黑暗中。
3. 接种一段时间后，观察两个苗的生长情况并记录。
实验结果：在光照充足的条件下，植物苗能正常生长，而在黑暗中则生长受限。
这说明光合作用对植物生长至关重要。
实验三：测试酶的活性实验目的：测定不同温度条件下酶的活性变化。
实验步骤：1. 准备苹果汁和淀粉溶液。
2. 将一部分苹果汁和一定量的淀粉溶液混合。
3. 将混合液分别置于不同温度下反应一段时间。
4. 加入判断酶活性的试剂，观察颜色变化并记录。
实验结果：随着温度的升高，酶活性逐渐增强，但超过一定温度后酶活性会下降。
这说明温度对酶的活性有一定影响。
实验四：观察动植物细胞的异同实验目的：观察动植物细胞的异同，了解它们的结构特点。
实验步骤：1. 取一片洋葱鳞叶和一片薄片组织，放在载玻片上。
2. 滴加一滴甲苯溶液，将溶液蒸发至干燥。
3. 在显微镜下观察载玻片。
实验结果：动植物细胞的共同点是都包含细胞膜、细胞质和细胞核。
而不同之处在于植物细胞有细胞壁和叶绿体，而动物细胞则没有。
实验五：观察细菌培养实验目的：观察细菌在不同培养条件下的生长情况。
实验步骤：1. 准备好培养基和细菌液。
2. 将细菌液分别接种在不同培养基上。
3. 每天观察并记录细菌的生长情况。
实验结果：细菌在不同培养基和环境条件下的生长情况不同。
这可以帮助我们了解细菌生长的适宜条件。
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高中生物实验大全实验三用显微镜观察多种多样的细胞实验原理：通过显微镜观察细胞的形态、结构和功能。
实验步骤：1.准备样本：从洋葱、鱼鳞、人口腔等样本中取得细胞。
2.制作干片：将样本切成薄片，用干片夹将其固定。
3.染色：用甲苯染色或碘酒染色，使细胞更加清晰可见。
4.观察：将干片放在显微镜下观察，观察细胞的形态、结构和功能。
实验四观察线粒体和叶绿体实验原理：通过显微镜观察细胞中的线粒体和叶绿体。
实验步骤：1.准备样本：从植物叶片或动物肌肉中取得细胞。
2.制作干片：将样本切成薄片，用干片夹将其固定。
3.染色：用碘酒染色，使线粒体和叶绿体更加清晰可见。
4.观察：将干片放在显微镜下观察，观察线粒体和叶绿体的形态、结构和功能。
实验五通过模拟实验探究膜的透性实验原理：通过模拟实验探究不同溶液对膜的透性的影响。
实验步骤：1.准备材料：葡萄糖、淀粉、蒸馏水、试管、漏斗、滤纸、膜。
2.制作实验装置：将试管中部用膜隔开，分别装入葡萄糖和淀粉溶液，用漏斗和滤纸将膜固定在试管中部。
3.观察：观察不同溶液对膜的透性的影响，如是否通过膜进入另一侧的溶液。
实验六观察植物细胞的质壁分离及复原实验原理：通过显微镜观察植物细胞在高渗溶液和低渗溶液中的质壁分离和复原过程。
实验步骤：1.准备材料：洋葱片、高渗溶液（如高浓度的蔗糖溶液）、低渗溶液（如蒸馏水）。
2.观察：将洋葱片放入高渗溶液中，观察细胞质壁分离的过程；然后将洋葱片放入低渗溶液中，观察细胞质壁复原的过程。
实验七探究影响酶活性的因素实验原理：通过探究不同因素对酶活性的影响，了解酶的特性和作用。
实验步骤：1.准备材料：淀粉酶、淀粉溶液、酶试剂、试管、恒温水浴。
2.制作实验装置：将淀粉酶、淀粉溶液和不同因素（如温度、pH值、酶浓度等）混合在试管中，放入恒温水浴中反应一定时间。
3.观察：观察不同因素对酶活性的影响，如酶活性的增加或减弱。
实验八叶绿体色素的提取和分离实验原理：通过提取和分离叶绿体色素，了解叶绿体的结构和功能。
高中生物课本19个实验归纳及
实验一：观察DNA 、RNA 在细胞中的分布〔必修一P26〕一．实验目的：初步掌握观察DNA 和RNA 在细胞中分布的方法 二．实验原理1． 甲基绿+DNA绿色两种试剂不是单独使用，应混合使用吡罗红+RNA 红色2． 8%盐酸：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色休中的DNA 和蛋白质别离，有利于DNA 与染色剂结合。
0.9%NaCl 溶液：保持口腔上皮细胞正常形态 蒸馏水：配制染色剂，冲冼载玻片 三．方法步骤 几种液体的作用一．实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质二．实验原理：*些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反响。
1．复原糖〔如葡萄糖、果糖、麦芽糖〕+ 斐林试剂砖红色沉淀。
甲液：0.1g/ml NaOH 溶液 乙液：0.05g/ml CuSO 4溶液 Cu ( OH ) 2反响生成砖红色氧化亚铜〔Cu O 〕。
2．。
3．蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反响。
〔蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性NaOH 溶液中能与双缩脲试剂中的Cu 2+作用，产生紫色反响。
〕 A 液：0.1g/ml NaOH 溶液B 液：0.01g/ml CuSO 4 溶液肽键构造与铜离子反生络合反响，生成紫色络合物。
4. 淀粉遇碘变蓝色。
三．实验材料1．做复原糖鉴定实验：应选含糖高，颜色为白色或近白色的植物组织，如苹果、梨。
〔因为组织的颜色较浅，最好无色，防止颜色干扰且易于观察。
〕2．做脂肪的鉴定实验：应选富含脂肪的种子，以花生种子为最好，实验前一般要浸泡3~4小时〔也可用蓖麻种子〕。
3．做蛋白质的鉴定实验：可用富含蛋白质的黄豆或鸡蛋清等。
四、实验试剂斐林试剂、丹Ⅲ或丹Ⅳ染液、双缩脲试剂、体积分数为50%的酒精溶液，碘液、蒸馏水。
五、方法步骤〔二〕脂肪的鉴定⑴显微镜观察法水浴加热 斐林试剂 使用时：甲乙液等量混匀后立即使用 双缩脲试使用时：先加A 液后加B 液操作方法注意问题解释花生种子浸泡、去皮、切下一些子叶薄片，将薄片放在载玻片的水滴中，用吸水纸吸去装片中的水。
高中生物必修一课本实验专题 人教版
37．（2005黄冈市）（12分）鸡的血液是由血细胞和血浆组成的．在血细胞内含有大
量的蛋白质，如红细胞内含有血红蛋白，血浆中含有的蛋白质叫血浆蛋白．请你利用
所学知识设计一个实验来证明血浆蛋白的存在。 材料与仪器：新鲜鸡血、柠檬酸钠（可防止血液凝固）、试管及其他所需仪器与试剂。 （1）你采用的实验依据的原理是 蛋白质与双缩脲试剂发生化学反应呈现紫色 ____________________________________________________________ （2）实验步骤： 第一步：取新鲜鸡血放入试管并加入少量的柠檬酸钠； 将该试管静置并分离出上清液（血浆） 第二步：___________________________________________________ ； 将双缩脲试剂加入血浆中，观察溶液颜色变化 第三步：___________________________________________________ ． 出现紫色反应 （3）预期实验结果：________________________________
实验用具：粉碎机、烧杯、漏斗、试管、滤纸、玻棒、镊子、载玻片、天平、纱布。
药品及试剂：蒸馏水、NaCl、95%酒精、甲基绿染液、双缩脲试剂、蛋白质标准样品。 请你根据所提供的条件参与实验设计并完成实验。 称取50g萝卜冼净切块，加水30ml，粉碎机粉碎，将匀浆经纱布过滤 一、材料处理：___________________________________________________________ 向经纱布过滤得到的滤液中加入10%NaCl，直至沉淀析出。经滤纸过滤， ___________________________________________ ___ 将滤纸上的沉淀物放入试管中，加入1ml蒸馏水，振荡，用于蛋白质鉴定。 ___________________________________________ ___ 除去蛋白质的滤液中，加入95%酒精，用玻棒轻轻搅拌，见有白色絮状沉淀产生 二、提取：___________________________________________ ___
(完整版)高中生物验证性实验和探究性实验专题
高一生物探究性实验专题一、背景叙述高中生物实验分两种类型，验证性实验和探究性实验，由于后者更能体现探究能力、实验设计能力和运用生物学知识和方法分析和解决实际问题能力；更能体现科学态度、科学精神和创新意识，每次考试都有相当比重。
由于探究实验知识教材中并没有系统的整理，使同学们在做这方面题时感到无所是从。
为解决这一问题，现将有关实验设计的基本理论、实验设计的思路方法和常见的类型作一介绍，以期增加理论知识，提高分析问题和解决问题的能力之目的。
二、高一生物必修一分子与细胞中所涉及的实验实验1使用高倍显微镜观察几种细胞实验2检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质实验3观察DNA和RNA在细胞中的分布实验4体验制备细胞膜的方法实验5用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验6比较过氧化氢在不同条件下的分解实验7绿叶中色素的提取和分离实验8细胞大小与物质运输的关系探究1植物细胞的吸水和失水探究2影响酶活性的条件探究3探究酵母菌细胞呼吸的方式探究4环境因素对光合作用强度的影响三、探究实验的基本内容探究性实验一般包括：提出问题、作出假设、设计实验、进行实验并观察并记录结果（有时需收集数据）、分析结果得出结论和表达和交流六个基本内容。
（一）提出问题人们对事物作缜密观察以后，常常由于好奇心或想作进一步的了解而提出问题，虽然任何人都能提出问题，但只有意义的问题才值得探讨，问题即为实验的题目，是实验要达到的具体目标，例如“探究植物细胞在什么条件下吸水和失水”“探究影响酶活性的条件”“酵母菌在有氧还是无氧条件下产生酒精”“光照强度对光合作用的影响”（二）作出假设根据已有的知识和经验，对提出的问题作出尝试性的回答，也就是作出假设。
假设一般分为两个步骤：第一步，提出假设；第二步，做出预期(推断)。
一个问题常有多个可能的答案，但通常只有一个是正确的。
因此，假设是对还是错，还需要加以验证，即依据假设或预期，设计实验方案，进行实验验证。
（三）设计实验A、实验原则：1、单一变量原则实验过程中可以变化的因素称为变量。
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实验高中生物（必修）周华光目录必修一《分子与细胞》实验一观察DNA和RNA在细胞中的分布实验二检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质实验三用显微镜观察多种多样的细胞实验四用高倍镜观察线粒体和叶绿体实验五通过模拟实验探究膜的透性实验六探究影响酶活性的因素实验七观察植物细胞的质壁分离和复原实验八叶绿体色素的提取和分离实验九探究酵母菌的呼吸方式实验十观察细胞的有丝分裂实验十一模拟探究细胞表面积与体积的关系必修二《遗传与进化》实验十二观察细胞的减数分裂实验十三低温诱导染色体加倍实验十四调查常见的人类遗传病必修三《稳态与环境》实验十五探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用实验十六模拟尿糖的检测实验十七探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验十八土壤中动物类群丰富度的研究实验十九探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替实验一观察DNA和RNA在细胞中的分布（P26）【实验原理】甲基绿使DNA染上绿色，吡罗红使RNA染上红色。
【实验结果】细胞核呈绿色，细胞质呈红色。
【结果分析】真核生物的DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。
【作业】1、完成实验报告2、完成实验指导丛书相关习题3、预习下一节的教学内容【实验反思】1、该实验效果不理想，估计与染色时间与浓度有关。
2、烘干操作对于绝大部分学生是难关。
实验二检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质（P18）【实验原理】还原糖溶液中加斐林试剂（水浴加热）产生砖红色沉淀，脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（苏丹IV染液染成红色）小颗粒，蛋白质溶液中加双缩脲试剂呈现紫色。
【实验过程与结果】1、还原糖的检测还原性糖：有还原性基团（游离醛基或酮基）的糖；如葡萄糖、果糖、麦芽糖、乳糖。
非还原性糖：淀粉、纤维素、蔗糖、糖元。
⑴材料的选取：还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。
⑵试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液），现配现用。
(完整版)高中生物教材实验归纳,推荐文档
高中生物教材实验归纳1. 高中教材观察类实验比较（2）①用斐林试剂鉴定还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖等）时，要在 50-65℃ 的水浴中加热；②用二苯胺试剂鉴定 DNA 时，应将二苯胺试剂加入溶有 DNA 的Nacl 溶液中，在沸水裕中加热 5 分钟，冷却后观察其颜色变化；③用重铬酸钾鉴定酒精时，要在酸性环境条件下进行。
注意：在淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用探究酶的专一性时，不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定。
（3）课本中涉及到的材料使用5.高中教材实验方法汇总(1)制作DNA 分子双螺旋结构模型——构建物理模型法。
(2)种群数量增长模型——构建数学模型法。
(3)分离各种细胞器——差速离心法。
(4)证明DNA 进行半保留复制——密度梯度离心法。
(5)分离叶绿体中的色素——纸层析法。
(6)观察根尖分生组织细胞的有丝分裂——死体染色法。
(7)观察线粒体——活体染色法。
(8)探究酵母菌的呼吸方式——对比实验法和产物检测法。
(9)赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验——同位素标记法。
(10)摩尔根证明基因在染色体上——假说—演绎法。
(11)萨顿提出“基因位于染色体上”的假说——类比推理法。
(12)调查土壤中小动物类群的丰富度——取样器取样法。
(13)估算种群密度(运动能力强的生物)——标志重捕法。
(14)估算种群密度(运动能力弱的生物)——样方法。
6.高中教材实验基本技术(1)玻片标本的制作技术①应用：凡需在显微镜下观察的生物材料，都必须制作成临时装片、切片或涂片。
②举例：如质壁分离与复原实验中要制作洋葱外表皮细胞的临时装片，脂肪鉴定中要制作切片。
③步骤：如“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”：取材→解离→漂洗→染色→制片→观察。
(2)解离技术：解离液，使细胞分散开。
(3)纸层析技术①方法：制样液→制备滤纸条→点样液→层析→观察实验结果。
②举例：如绿叶中色素的提取和分离。
（色素提取液划线不能没入层析液）(4)研磨、过滤技术①举例：如绿叶中色素的提取。
高中生物实验大全(已整理好A4)
高中生物实验大全(已整理好A4)实验一：营养成分的定性检测实验所需材料：牛奶、蛋白质、蔗糖、淀粉、食盐、饭菜、水果等步骤：1. 取一定量的样品，分别加入一些化学试剂；2. 观察样品颜色的变化、气味的变化、沉淀的产生，可初步判断样品中是否存在对应的营养成分。
实验二：光合作用实验所需材料：苗叶、酒精、碘液、盐酸、取样器、滴定管、显微镜等步骤：1. 将新鲜苗叶置于室内或光源下；2. 通过取样器、滴定管等工具分别抽取叶绿素溶液、葡萄糖溶液、碳酸盐溶液，以及加入一些其他化学试剂；3. 在相应的试管中进行反应，并观察变化。
实验三：DNA分离实验所需材料：动物细胞、实验室试剂、离心机、显微镜等步骤：1. 从动物组织中取出细胞；2. 通过试剂对细胞进行破碎、提取DNA；3. 经过离心机离心，提取分离后的DNA，并进行观察和测量。
实验四：发酵实验所需材料：酵母、糖、面粉、水、试管、鱼缸等步骤：1. 将面粉、糖和水混合制成糊状物，加入酵母；2. 在试管或鱼缸中进行发酵；3. 观察发酵过程中气泡的产生和颜色的变化等。
实验五：细胞培养实验所需材料：培养皿、细胞培养基、移液管、显微镜等步骤：1. 选择适合的培养皿，添加细胞培养基；2. 将待培养的细胞加入培养皿中，封闭培养皿；3. 放入恒温箱中进行培养；4. 观察细胞的生长状况和数量变化等。
实验六：人类遗传与基因工程实验所需材料：血样、PCR试剂盒、电泳仪等步骤：1. 取血样提取人类基因；2. 通过PCR扩增目标序列；3. 将PCR产物进行电泳，观察条带的出现及大小等。
实验七：缩阴菌的筛选实验所需材料：不同来源的缩阴菌样本、琼脂平板、各种营养成分培养基、培养箱等步骤：1. 将各种缩阴菌样本分别制备到琼脂平板上培养；2. 观察不同缩阴菌的生长情况，选择生长状况最好的样本；3. 根据该菌株的特点，选择适合的营养成分培养基，进行后续培养。
实验八：炭水化合物和脂质的检测实验所需材料：红蜡笔、苯甲酸、酒精等步骤：1. 取一块白纸，涂上红蜡笔；2. 按照一定比例加入苯甲酸、酒精等溶剂，将溶液滴入红蜡笔上，观察颜色的变化，判断是否存在炭水化合物和脂质。
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⑤蛋白质 + 双缩脲试剂→紫色反应
2. 检测原理： 颜色变化
三、实验材料： 1. 做可溶性还原性糖鉴定实验。 应选含糖高，颜色为白色的植物组织。 2. 做脂肪的鉴定实验。 应选富含脂肪的种子。 3. 做蛋白质的鉴定实验。 可用富含蛋白质的黄豆或鸡蛋清。 4、淀粉的鉴定。 马铃薯匀浆。 四、实验用具： 双面刀片、试管（最好用刻度试管）、试 管夹、试管架、大小烧杯、小量筒、滴管、酒精 灯、三脚架、石棉网、火柴、载玻片、盖玻片、 毛笔、吸水纸、显微镜
二、实验材料：
人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞
三、实验用具：
大小烧杯、温度计、滴管、消毒牙签、载玻
片、盖玻片、铁架台、石棉网、火柴、酒精 灯、吸水纸、显微镜
四、方法步骤： 1. 取材 ① 滴：在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为 0.9%的NaCl溶液； ② 刮：用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮 几下； ③ 涂：将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的生理 盐水中； ④ 烘：将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精 灯的火焰上烘干。
混合后使用；产生氢氧化铜；氢氧化铜不稳定。
5.转动细准焦螺旋时，若花生切片的细胞总有一
部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是什么？
切片的厚薄不均匀。
6.脂肪鉴定中乙醇作用与原理？
洗去浮色。 7.双缩脲试剂A、B两液是否混合后用？先加A液 的目的？怎样通过对比看颜色变化？ 不能混合；先加A液的目的是使溶液呈碱性；先
留出一些大豆组织样液做对比。
实验三：观察DNA和RNA在细胞中的分布
一、实验原理：
1. 基本原理：
（1）真核细胞的DNA主要分布在细胞核内， RNA主要分布在细胞质中。 （2）甲基绿对DNA亲和力强，使DNA显现出绿 色，而吡罗红对RNA的亲和力强，使RNA呈现 出红色。
2. 检测原理：
用甲基绿、吡罗红的混合染色剂将细胞染色，可 同时显示DNA和RNA在细胞中的分布。并可用 显微镜观察
滴在载玻片上，盖上盖玻片，制成临时装片
2.在高倍镜下观察，待观察清晰时，在盖
玻片的一侧滴一滴蒸馏水，同时在另一侧用吸
水纸小心吸引，注意不要把细胞吸跑。可以看 到近水的部分红细胞发生变化；凹陷消失，细 胞体积增大，很快细胞破裂，内容物流出。
五、实验细节与注意事项：
1. 选择动物细胞进行实验的原因 动物细胞无细胞壁。 2. 选择哺乳动物成熟红细胞进行实验的原因 人和其他哺乳动物成熟红细胞无细胞核和众多的 细胞器（膜），可以得到较纯净的细胞膜。 3. 细胞破裂后，用什么方法获得较纯的细胞膜 将涨破的细胞溶液，经过离心分离得到细胞膜 4. 稀释及稀释的时候用生理盐水的原因 稀释后，可以减少血液中的血浆蛋白等杂物。用 生理盐水是为了保持渗透压，防止在稀释的时候 就发生细胞破裂。
高中生物课本 实验专题
实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞
一、实验目的：
1. 学会如何使用显微镜观察细胞；
2. 了解细胞的结构；
3. 学会制作临时装片。
二、实验材料：（实验材料可换） 三、实验用具： 载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管、镊子、 土豆、刀片、显微镜（物镜5X、10X、40X）
四、方法步骤：
六、实验细节与注意事项：
1、材料：成熟的植物细胞，液泡最好有颜色
2、引流加试剂：在盖玻片的一侧滴加，另一侧 用吸水纸吸引 3、实验中的对照：弄清对照组和实验组
实验七：比较过氧化氢在不同条件下的分解 一、实验目的： 通过比较过氧化氢在不同条件下分解的 快慢，了解过氧化氢酶的作用和意义 二、实验原理： 1. 基本原理： 新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶，根据酶 的专一性，可知其可以催化过氧化氢分解成 水和氧。 2. 检测原理： 观察气泡放出的快慢，带火星的小木条 复燃的大小来判断反应的快慢
六、实验细节与注意事项：
1. 不可用同一支滴管；
2. 肝脏研磨液必一、实验目的：
1. 初步学会探索影响酶活性条件的方法。 2. 探索过氧化氢酶在不同温度和PH下催化过氧化 氢水解的情况。
二、实验原理：
1. 基本原理： 酶在不同温度与PH值下，活性不同；
六、方法步骤：
1. 还原糖的检测步骤： 取样液2mL于试管中→加入刚配的斐林试剂1mL（斐 林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入）→水浴加热 2min左右→观察颜色变化（白色→浅蓝色→砖红色） 2. 脂肪的检测步骤： (1)制作切片 (2)染色（滴苏丹Ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min后吸去 染液→滴体积分数50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒 精） (3)制作装片 (4)镜检鉴定（高倍镜观察染成橘黄色的脂肪颗粒） 3. 蛋白质的检测步骤： 试管中加样液2mL→加双缩脲试剂A液1mL，摇匀→ 加双缩尿试剂B液4滴，摇匀→观察颜色变化（紫色）
1. 制临时切片： (1) 取干净的载玻片一个平置于试验台上，用滴管在 载玻片中央滴一滴蒸馏水。 (2) 选取较薄的材料或切片，置于载玻片的水滴上。 (3) 从一侧轻轻盖上盖玻片，不要产生气泡。用吸水 纸轻轻吸去盖玻片周围的水滴，即完成临时切片的制作。 2. 观察切片： (1) 取出显微镜，置于试验台上靠左的位置，打开光 源。 (2) 将上步制作好的切片置于显微镜的载物台上，调 整载物台位置，使盖玻片对准光源。 (3) 使用5X物镜观察切片，使松针切片在视野中心， 换成10X物镜，观察松针叶面横切结构。 (4) 换成40X物镜观察，注意细胞及细胞内物质结构， 画图。
一、实验目的： 二、实验原理： 1. 基本原理： ①成熟的植物细胞放到一定浓度的溶液中构成一 个渗透系统。 ②当细胞大量失水时原生质层与细胞壁的伸缩程 度不同，导致原生质层和细胞壁分离。 ③外界溶液浓度大于细胞液浓度时，通过渗透作 用失水，质壁分离；反之，外界溶液浓度大于细胞液 浓度，则细胞通过渗透作用吸水，分离后的质和壁又 复原。 2. 检测原理： 显微镜观察
三、实验材料： 紫色特别深的洋葱外表皮、质量浓度为 0.3g/ml的蔗糖溶液、清水
四、实验用具：
显微镜、镊子、刀片、载玻片、盖玻片、 滴管、吸水纸
五、方法步骤：
1. 镊子撕取洋葱的外表皮上，平展地放在载玻片 中央的清水滴中，并盖上盖玻片。 2. 低倍镜观察洋葱表皮细胞中紫色的中央液泡大 小，以及原生质层的位置。 3. 从盖玻片的一侧滴入0.3g/ml的蔗糖溶液，在盖 玻片的另一侧用吸水纸吸引。重复几次。 4. 再用低倍镜观察洋葱表皮细胞中紫色的中央液 泡大小，以及原生质层的位置。 5. 从盖玻片的一侧滴入清水，在盖玻片的另一侧 用吸水纸吸引，重复几次。 6. 低倍镜观察洋葱表皮细胞中紫色的中央液泡大 小，以及原生质层的位置。
实验四：体验制备细胞膜的方法
一、实验原理：
1. 基本原理：细胞膜的流动性和半透性 2. 检测原理：显微镜观察
二、实验材料：
猪（或牛、羊、人）的新鲜的红细胞稀释液 （血液加适量的生理盐水）
三、实验用具：
蒸馏水、试管、吸水纸、载玻片、盖玻片、 显微镜
四、方法步骤：
1.用试管吸取少量红细胞稀释液，滴一小
实验五：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
一、实验原理：
1. 基本原理：叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、 扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中； 检测原理：可以在高倍显微镜下观察它的形态。 2. 基本原理：线粒体普遍存在于动物细胞和植 物细胞中； 检测原理：健那绿染液能使活细胞中的线粒体呈 现蓝绿色。通过染色，可以在高倍显微镜下观察 到处于生活状态的线粒体的形态有短棒状、圆球 状、线形、哑铃形等。
四、实验用具：
量筒，试管，滴管，试管夹，三脚架， 火柴，酒精灯，小烧杯，大烧杯，石棉网， 温度计
五、方法步骤：
(一)温度对酶活性的影响 1. 取三支洁净的试管，编上号1，2，3，并分 别注入2ml可溶性淀粉液。各滴入一滴碘液，然后 摇匀。放入沸水，60℃左右的热水，冰水中，维持 各自的温度5分钟。 2. 分别向1’，2’，3’号三支试管中各注入1ml新 鲜的淀粉酶溶液，放入沸水，60℃左右的热水，冰 水中，维持各自的温度5分钟。 3. 将1’，2’，3’号三支试管分别为倒入编号1， 2，3试管，混匀。再放入沸水，60℃左右的热水， 冰水中，维持各自的温度5分钟。 4. 观察并记录这三只试管中，溶液颜色的变化 情况。
五、实验细节与注意事项：
1. 动物细胞的结构？与植物细胞的不同？
2. 显微镜的物镜倍数愈大，视野的亮度如
何？物体的大小如何？
3. 低倍换高倍镜的方法与要求？
（1）低倍镜下找到物像，移到视野的中央 （2）转动转换器换成高倍镜 （3）调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜 （4）调节细准焦螺旋，使物像更清晰
五、实验试剂： 1. 斐林试剂（包括甲液：质量浓度为0.1g/mL NaOH溶液和乙液：质量浓度为0.05g/ mL CuSO4溶液） 2. 苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液 3. 双缩脲试剂（包括A液：质量浓度为0.1g/mL NaOH溶液和B液：质量浓度为0.01g/ mL CuSO4溶液） 4. 体积分数为50%的酒精溶液 5. 碘液 6. 蒸馏水
2. 水解 ①解：将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数 为8%的盐酸的小烧杯中，进行材料的水解； ②保：将小烧杯放入装有30℃温水的大烧杯中 保温5分钟。 3. 冲洗涂片 4. 染色 用2滴吡罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上， 染色5分钟； 5. 观察
五、实验细节与注意事项： 1. 盐酸的作用 ①盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂的 跨膜运输； ②盐酸使染色体中的DNA与蛋白质分离，便于 DNA与染色剂的结合 2. 取口腔上皮细胞之前，应先漱口，以避免装 片中出现太多的杂质； 3. 取洋葱表皮细胞时，尽量避免材料上带有叶 肉组织细胞； 4. 冲洗载玻片时水的流速要尽量慢
实验二：检测生物组织中的糖类、 脂肪和蛋白质
一、实验目的：
1.掌握化学试剂检测生物组织中糖类、脂 肪和蛋白质方法，阐明实验原理—颜色反应