国学在现代的应用
浅析国学智慧在现代营销中的应用
浅析国学智慧在现代营销中的应用作者：孙皓宁来源：《现代营销·经营版》2018年第06期摘要：随着我国市场经济的迅速发展，市场秩序也逐步从混乱中建立起来，企业可持续发展能力也成为经营的管理方向，通过国学智慧推动现代营销，为企业在市场中占据有力位置。
本文阐述了现代营销应用国学智慧的重要性，并对其具体应用提出几点策略。
关键词：国学智慧；现代营销；应用引言：在改革开放40年以来，我国市场经过国际经济的洗礼后，市场日趋秩序化发展，各行各业从简单粗暴的获取经济利益的误区中走出来，逐渐开始重视企业可持续发展，企业思想文化基础亟待建设。
随着近年来国学文化的推进，企业将国学智慧与经营管理相融合，并取得了较好的成果，通过国学智慧在现代营销中的应用，促进客户关系的提升，推进市场平等互利，和谐发展。
一、国学智慧在现代营销中应用的重要意义我国传统文化影响深远，国学基础深厚，内容丰富，涉及领域广泛，是我国民众思想文化的重要基础。
现代营销学使我们重视市场行为，随着经济的发展，运用国学智慧发展企业营销成为重要手段，是企业文化的积累及可持续发展的基础，对企业现代营销具有重要的理论及现实意义。
1、国学内涵中国文化传承重视“以文载道”，我国传统经典经史子集留存着利用国学智慧进行国家治理的思想，“修身、齐家、治国、平天下”也成为约束民众思想和行为的经典思想，隨着我国国学思想的影响扩大化，也受到国际社会的关注。
我国国学思想广泛，且以融入我国民众思想深处，从《幼学琼林》到《资治通鉴》的诸子文学，适合各层次民众思想的需要，内容涉及文学、史学、哲学、礼俗学等等领域，为我国文化发展奠定了坚实的基础，是我国民众及企业发展的思想整体引导工具，利用国学中的智慧，推动社会经济的发展。
2、国学智慧在现代营销中应用的重要意义营销学使我们更重视市场经济与行为，现代营销学概念受到大面积的拓展，政府营销、文化营销手段等等，多方面促进营销发展，营销的运用不仅仅是市场行为，而且还是社会及国家推广理念的重要方式，通过国学的“以人为本”的重要思想引领，创新现代营销管理方式，实现员工与企业、企业与社会等多方面的关系和谐发展。
国学在现代中国的应用
国学在现代中国的应用国学发端于春秋战国时期，是指以儒学为主体的中华传统文化与学术在当代社会同西学相区别而应运而生的名称。
国学指的就是中国古代诸子学说，其中最杰出的代表是先秦诸子学说。
因此，国学在现代中国的应用，最主要的就是以儒学为主体的先秦诸子学说在现代中国实际社会中的应用。
国学就是中国古代的哲学精华，哲学的功能在于提高人类的智慧，大力研究国学的智慧和特点，有助于中国国学走向世界。
关键词：国学道家儒学当代中国哲学思想先秦诸子的思想及学说对中国的传统文化具有深远的影响。
它们形成了兵家思想、法家思想、墨家思想、儒家思想及道家思想等。
这些思想从各个不同的方面论述如何治理国家。
对历朝历代的统治者都有很深远的影响，慢慢形成了中国的传统文化观念。
然而，国学要在现代中国社会发挥真正的作用，需要如下三部曲：一取其精华，去其糟粕。
国学毕竟是中国古代的哲学，有很多地方不适合现代中国社会的需要，甚至对社会对人类无益无利。
社会是进步的，中国的哲学也需要与时俱进，现代人的思想和古代有许多差别，不能一概而论。
国学很大一部分是建立在宗教的基础之上的，是唯物主义与唯心主义的糅合。
老子论道，把“道”视为超形象和不可言说的真实存在，这就意味着道虽然遍在和内存于经验对象之中（“无所不在”），但它却具有超验的性质。
所谓“自本自根，未有天地，自古以固存。
神鬼神帝，生天生地，在太极之先而不为高，在六极之下而不为深，先天地生而不为久，长于上古而不为老”（《庄子·大宗师》）可见老庄的思想具有一定的保守性，这是显而易见的，随着时代的发展，必然需要渐渐改进，但也不能说要全盘否定。
在老庄道家看来，人的福、乐不是去贪求名利、财货，而是怎样保持从“道”那里禀得的一份真朴之性，是人的精神之恬适、心灵之放达。
倘若人生在世把功名富贵视为生命的内涵，则是虚幻而不真实的，只会导致人性的丧失，给人带来莫大的悲剧。
所以，老子主张在功名利禄面前要“去甚，去奢，去泰”（《老子》第二十九章）；庄子则指斥那种“淫其性”、“伤其性”的纵情嗜欲行为，启导人们“无以人灭天，无以故灭命，无以得殉名”（《庄子·秋水》）。
国学经典在现代教育中的价值与应用
国学经典在现代教育中的价值与应用如今，随着现代教育的快速发展，人们开始重新关注传统文化的价值与应用。
其中，国学经典在现代教育中扮演着重要的角色。
国学经典是中国传统文化的瑰宝，它包含了丰富的思想和智慧，对于现代教育的发展与提升具有重大的意义。
本文将探讨国学经典在现代教育中的价值与应用，并分析其对学生综合素养的培养、价值观的塑造以及创新能力的提升等方面的积极影响。
一、国学经典对学生综合素养的培养国学经典作为中华民族的精神财富，其内涵丰富而深邃。
通过学习国学经典，学生可以从中感悟到大自然、人类社会和人生哲理，有助于提高学生的综合素养。
例如，通过学习《论语》，学生可以了解到儒家思想的核心观念，如“克己复礼”、“修身齐家治国平天下”等，这些观念有助于培养学生的道德品质和社会责任感。
同时，国学经典还融合了丰富的文学、历史和艺术元素，通过阅读经典文献，学生不仅可以提高自己的语言表达能力，还能够增强对文化传承和历史变迁的理解能力。
因此，国学经典在培养学生的综合素养方面具有重要的作用。
二、国学经典对学生价值观的塑造价值观是一个人判断和行为的准则，对于一个社会的发展和进步至关重要。
在现代社会，传统价值观的弱化导致了一系列的问题，因此，重塑正确的价值观对于学生的成长与发展尤为重要。
国学经典作为中华民族的传统文化瑰宝，承载着丰富的价值观念。
通过学习国学经典，学生可以接触到高尚的道德观念，如仁爱、礼治、忠信等，这些观念对于塑造学生正确的价值观具有积极的引导作用。
同时，国学经典中蕴含着丰富的人生智慧，如《孟子》中的“人之初，性本善”和《老子》中的“为学日益，为道日损”，这些智慧对于学生的成长和人生规划具有重要的启发作用。
因此，国学经典在塑造学生良好的价值观方面发挥着重要的作用。
三、国学经典对学生创新能力的提升现代社会对于学生的要求越来越高，创新能力成为了一个人成功的重要因素。
国学经典中蕴含着丰富的智慧和思想，通过学习国学经典，学生可以开阔思维，培养独立思考和创新能力。
雅俗共赏国学文化在日常生活中的应用
雅俗共赏国学文化在日常生活中的应用国学文化作为中华文化的重要组成部分，渗透到人们的日常生活中。
雅俗共赏国学文化在生活中的应用，不仅能够丰富人们的精神生活，增加人的文化品味，还能够为社会的和谐稳定做出贡献。
本文将从传统节日、家庭教育、社交礼仪和艺术欣赏四个方面来探讨雅俗共赏国学文化在日常生活中的应用。
一、传统节日的庆祝与传承传统节日是中国人世代相传的宝贵财富，它们不仅有着广泛的民众基础，而且蕴含着丰富的文化内涵。
在庆祝传统节日的过程中，雅俗共赏的国学文化扮演着重要的角色。
以春节为例，人们在过年时会贴对联、挂灯笼、燃放鞭炮等，这些传统习俗不仅能够增加喜庆氛围，更是中华传统文化的展示和传承。
在庆祝传统节日时，可以通过观看京剧、舞狮子、舞龙等活动，感受传统艺术的魅力，让国学文化在庆祝活动中得到传承和发扬。
二、家庭教育中的国学文化传承家庭是培养下一代人的最基本单元，而家庭教育的重要性不可忽视。
雅俗共赏国学文化在家庭教育中起到了积极的作用。
父母可以通过家庭读书会的形式，让孩子们朗读经典诗词、故事，了解古代文化的博大精深。
可以以国学经典作为孩子们的启蒙读物，让他们在成长的过程中，接触国学，传承民族文化。
在教育孩子们的时候，一些古代的家训，如“三字经”、“百家姓”等，通过简单易懂的语言，教导孩子们对待他人、尊重长辈等美德。
三、社交礼仪文化的塑造与传统在现代社会中，社交礼仪的重要性不言而喻。
雅俗共赏国学文化在培养社交礼仪方面有着重要的作用。
在中国传统文化中，尊师重教、尊孝敬老是核心价值观之一，因此在社交礼仪中，我们应该注重对他人的尊重和关爱。
在日常生活中，我们可以学习古代的仪式礼节，如行鞠躬礼、行揖礼等，通过这些礼仪动作，表达对他人的尊敬和友好。
此外，在日常交往中注意使用适当的称谓，并注重言谈举止，以展示中国人的优秀品质。
四、艺术欣赏中的国学韵味艺术欣赏是人们日常生活中的一大乐趣，雅俗共赏国学文化也在艺术欣赏中大放异彩。
国学文化在大学生思政教育中的应用
国学文化在大学生思政教育中的应用【摘要】本文旨在探讨国学文化在大学生思政教育中的应用，首先从国学文化在大学生思政教育中的重要性、现状及挑战入手。
接着分析传统文化教育对现代大学生素质培养的意义，儒学思想在大学生品德教育中的应用，道德经、孟子等经典在大学生思政教育中的运用，以及国学文化对当代大学生的价值引领。
最后强调国学文化在大学生思政教育中的重要性，提出加强国学文化推广和应用，培养大学生传统文化自信和文化自觉的建议。
通过国学文化的传承与发扬，激发大学生的爱国热情、社会责任感和终身学习的动力，促进大学生全面发展。
【关键词】国学文化、大学生思政教育、传统文化、儒学思想、道德经、孟子、价值引领、政治学习、重要性、推广应用、文化自信、文化自觉1. 引言1.1 国学文化在大学生思政教育中的应用的重要性国学文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，在大学生思政教育中具有重要意义。
国学文化传承了我国几千年的智慧和价值观念，对于培养大学生的道德品质、人文素养具有重要作用。
国学文化蕴含着丰富的哲学思想和道德伦理，能够引导大学生树立正确的人生观、价值观，提高他们的思想素养和心灵境界。
国学文化的独特魅力和精深内涵能够激发大学生对传统文化的兴趣和热爱，增强他们对文化传统的认同和自信。
将国学文化融入大学生思政教育中，可以有效提升大学生的思想道德水平，有利于塑造他们积极向上的人格品质，培养他们对传统文化的热爱和弘扬传统文化的使命感。
国学文化在大学生思政教育中的应用，对于培养具有文化自信和时代担当的新时代大学生具有重要意义和价值。
1.2 国学文化在大学生思政教育中的现状国学文化在大学生思政教育中的现状，是一个备受关注的话题。
随着社会的不断发展和进步，传统文化教育在大学生思政教育中扮演着越来越重要的角色。
现实中存在着一些问题和挑战。
由于现代社会的快节奏生活和信息爆炸，很多大学生对国学文化的了解和接触并不深入。
他们对传统文化的重要性和价值感到模糊，缺乏对国学文化的认同和自信。
国学教育与现代科技的结合
国学教育与现代科技的结合国学教育作为中华文化的重要组成部分，一直以来具有重要的地位和影响力。
然而，在现代科技的快速发展下，传统的国学教育面临着一些挑战和困境。
本文将探讨国学教育与现代科技的结合，以期实现传统文化的传承与发展。
一、信息技术在国学教育中的应用随着信息技术的迅猛发展，现代科技在国学教育中扮演着重要的角色。
首先，互联网的普及使得国学经典的传播更加便捷和广泛。
网络上充斥着大量的国学资源，学生可以通过浏览网页、收听讲座、观看短片等方式，更好地了解国学知识。
其次，移动设备的普及使得学习国学变得更加便携和灵活，学生可以通过手机、平板电脑等设备，在任何时间、任何地点进行学习。
此外，虚拟现实、增强现实等技术也为国学教育的体验提供了新的可能性，学生可以通过沉浸式的学习方式更好地理解国学的内涵。
二、在线教育平台与国学教育的融合在线教育平台的崛起为国学教育的发展提供了新的途径。
通过在线教育平台，国学教育可以突破时间和空间的限制，使得更多的人能够接触和学习国学知识。
在线教育平台不仅提供了在线课程，还提供了在线讨论、互动学习和实时答疑等功能，使得学习者可以更好地与老师和其他学习者进行交流和互动。
同时，在线教育平台还借助人工智能技术，根据学生的学习情况和兴趣偏好，个性化地推荐学习内容，帮助学生更高效地学习国学。
三、虚拟实验室与国学教育的创新虚拟实验室是一种通过计算机模拟实验过程的技术，可以在不受时间和空间限制的情况下进行实验教学。
将虚拟实验室应用于国学教育中，可以为学生提供更加直观、生动的学习体验。
例如，在学习古代兵器的时候，学生可以通过虚拟实验室模拟制作过程，了解古代兵器的构造和使用方法。
通过虚拟实验室的方式，可以让学生更加深入地了解国学知识，增强学习的趣味性和吸引力。
四、人工智能在国学教育中的应用人工智能作为现代科技的重要组成部分，为国学教育的创新带来了巨大的潜力。
通过人工智能技术，可以为学生提供个性化的学习方案和资源推荐，根据学生的学习情况和兴趣特点进行智能化的学习指导。
国学教育在高中中的实践与应用
国学教育在高中中的实践与应用随着社会发展和教育改革的深入推进，国学教育在高中中的实践与应用日益受到重视。
国学教育作为传统文化的重要组成部分，对于培养学生的文化素养、提高思维品质具有重要意义。
本文将从国学教育的意义、实践案例和方法三个方面来探讨国学教育在高中中的实践与应用。
一、国学教育的意义1.培养文化自信国学教育有助于培养学生对中华传统文化的自信心。
通过学习国学经典，学生能够了解到中华文化源远流长、博大精深的特点，从而培养对传统文化的认同感和自豪感。
2.提高思维品质国学教育注重培养学生的思维品质，如思辨能力、创造力和批判思维等。
通过研读国学经典，学生可以接触到各种充满智慧的思想和观念，激发思考和思维的灵感，提高他们的综合素养和思维能力。
3.传承优秀传统文化国学教育是对中华传统文化的传承与发展，有助于保护和传承中华民族的文化基因。
通过学习国学经典，学生可以更好地理解和传承传统文化的精髓，传统文化也能够在年轻一代心中得以传承和发扬。
二、国学教育的实践案例1.国学经典诵读高中中，学校可以组织国学经典的诵读活动。
学生可以通过背诵古文、默诵经典等方式来提高对国学经典的了解和理解。
这种实践不仅可以让学生对文学经典形成直观的感受，同时也培养了学生的口才和表达能力。
2.传统文化研究小组学校可以成立传统文化研究小组，由学生自愿参与。
小组成员可以选择感兴趣的国学经典或者传统文化进行深入研究，并进行相关主题的讨论和分享。
这样的小组活动有助于激发学生对国学的兴趣，培养学生的自主学习和研究能力。
3.主题国学课堂学校可以在课程设置上增加一些国学的内容和知识。
例如，在语文、历史等学科中增加有关国学经典的教学内容，通过课堂的讲授，让学生对国学的知识有更深入的了解，从而提高学生的文化素养。
三、国学教育的应用方法1.多媒体辅助教学在国学教育中，可以借助多媒体技术来进行辅助教学。
通过播放有关国学经典的视频、音频等资源，可以直观、生动地展示国学的魅力，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
传统国学文化与现代科技的结合与创新
传统国学文化与现代科技的结合与创新传统国学文化源远流长，是中华民族智慧的结晶和祖辈留给我们的宝贵财富。
而现代科技的迅猛发展，给我们的生活带来了翻天覆地的变化。
传统国学文化与现代科技的结合与创新，不仅促进了国学文化的传承与发展，也推动了科技的进步与创新。
本文将探讨传统国学文化与现代科技的结合，并分析其对社会和个人的影响。
一、传统国学文化的价值与创新传统国学文化是中华民族独特的文化遗产，蕴含了丰富的哲学、文学、历史和道德传统。
在现代社会中，传统国学文化不仅具有重要的历史价值，更是对当代人们修身养性、塑造个性的重要指导。
传统国学文化强调人的内在修养，注重道德伦理和个人品质的培养，这与现代社会追求物质利益和个人利益最大化的价值观形成了鲜明对比。
然而，传统国学文化也需要与时俱进，通过与现代科技的结合与创新，使其能够更好地适应现代社会的需求。
首先，借助互联网等现代科技手段，传统的国学经典可以更广泛地传播。
通过在线学习平台、社交媒体以及移动应用程序，人们可以随时随地获取国学经典的阅读、学习和交流。
其次，传统国学文化可以应用于现代教育领域。
通过将国学思想融入教育课程和教学方法中，培养学生的品德修养和综合素质，提高学生的文化自信和民族认同感。
二、现代科技的应用与创新现代科技的发展为传统国学文化的传承和创新提供了巨大的机遇和可能。
现代科技的应用与创新，不仅扩大了人们对传统国学文化的认知，也使得国学文化更加生动有趣。
例如，通过虚拟现实技术，人们可以身临其境地参观历史名胜、体验传统文化活动，增加了学习的趣味性和吸引力。
同时，通过人工智能技术，可以对传统文化经典进行深度分析和理解，挖掘出更深层次的文化内涵，为学术研究和文化传承提供了新的视角和方法。
除了传统国学文化的传承和创新，现代科技的应用与创新也在推动社会的进步和发展。
例如，通过人工智能技术在医疗领域的应用，可以实现智能诊断、药物研发等，提高医疗水平和服务质量。
通过大数据技术的应用，可以实现社会资源的优化配置和智慧城市的建设，促进经济的发展和环境的改善。
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国学在现代的应用Newly compiled on November 23, 2020
国学在现代中国的应用
国学发端于春秋战国时期，是指以儒学为主体的中华传统文化与学术在当代社会同西学相区别而应运而生的名称。
国学指的就是中国古代诸子学说，其中最杰出的代表是先秦诸子学说。
因此，国学在现代中国的应用，最主要的就是以儒学为主体的先秦诸子学说在现代中国实际社会中的应用。
国学就是中国古代的哲学精华，哲学的功能在于提高人类的智慧，大力研究国学的智慧和特点，有助于中国国学走向世界。
关键词：国学道家儒学当代中国哲学思想
先秦诸子的思想及学说对中国的传统文化具有深远的影响。
它们形成了兵家思想、法家思想、墨家思想、儒家思想及道家思想等。
这些思想从各个不同的方面论述如何治理国家。
对历朝历代的统治者都有很深远的影响，慢慢形成了中国的传统文化观念。
然而，国学要在现代中国社会发挥真正的作用，需要如下三部曲：
一取其精华，去其糟粕。
国学毕竟是中国古代的哲学，有很多地方不适合现代中国社会的需要，甚至对社会对人类无益无利。
社会是进步的，中国的哲学也需要与时俱进，现代人的思想和古代有许多差别，不能一概而论。
国学很大一部分是建立在宗教的基础之上的，是唯物主义与唯心主义的糅合。
老子论道，把“道”视为超形象和不可言说的真实存在，这就意味着道虽然遍在和内存于经验对象之中（“无所不在”），但它却具有超验的性质。
所谓“自本自根，未有天地，自古
以固存。
神鬼神帝，生天生地，在太极之先而不为高，在六极之下而不为深，先天地生而不为久，长于上古而不为老”（《庄子·大宗师》）
可见老庄的思想具有一定的保守性，这是显而易见的，随着时代的发展，必然需要渐渐改进，但也不能说要全盘否定。
在老庄道家看来，人的福、乐不是去贪求名利、财货，而是怎样保持从“道”那里禀得的一份真朴之性，是人的精神之恬适、心灵之放达。
倘若人生在世把功名富贵视为生命的内涵，则是虚幻而不真实的，只会导致人性的丧失，给人带来莫大的悲剧。
所以，老子主张在功名利禄面前要“去甚，去奢，去泰”（《老子》第二十九章）；庄子则指斥那种“淫其性”、“伤其性”的纵情嗜欲行为，启导人们“无以人灭天，无以故灭命，无以得殉名”（《庄子·秋水》）。
他们皆呼唤人生从声名、物欲中超拔出来，而过返朴归真、不掺杂任何人为造作的自然生活。
老庄之道教导世人淡泊名利，追求人生的意义具有很大的指导意义。
二正确理解，融会贯通。
孔子说“唯女子与小人难养也。
近之则不逊，远之则怨。
”（出自《论语.阳货》）
一种解释是：孔子说：“只有女子与伪君子是最难培养的，近之则不遵敬师长，远之则抱怨师长不重视对他的培养。
”
而另一种解释是：只有把女儿嫁给小人，才难相处。
近之，其品德低贱，行为无赖，近不得；远，心系女儿，远不得。
众所周知，《论语》是一部先秦儒家语录体政论文典籍，主要记录孔子及其弟子的言行，但通览全书，孔子对待妇女的态度不但不歧视，反而十分理解和尊重。
例如对唐虞之后的周武王时期十个治国大臣中有一位是女性而表示肯定和敬佩——“才难，不其然乎唐虞之际，于斯为盛，有妇人焉，九人而已。
”因此第二种解释是显见的。
我们需要去辩证理解国学的意思，不可凭字面去凭空猜测，更不能乱下解释。
中华国学其宗旨乃是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平‘
我们要站在与人生存在状态息息相关的终极关怀的立场上，去认真的探究天人之际的真切意蕴与内在价值，去拉近生命存在与天人之际之间的间接和直接联系，在传统与现代、学问与生活中架设一架沟通的桥梁。
（以上摘录自董斌《何谓“大国学”及其宗旨和意义》）
熟读国学，并融会贯通地能够应用国学，才能发挥国学大智慧的精华，所谓：学而时习之，不亦说乎（论语）；温故而知新，可以为师矣（论语）。
学习国学能否融会贯通，决定着中国能否独立于世界民族之林，作为中华民族的灵魂与精华，必是中国区别于其他民族的最大不同之处。
三开拓传承，发扬光大。
1 国学论在当今中国的应用有利于凝聚中华民族文化向心力
国学大师季羡林先生在北京301医院接受采访，高瞻远瞩的提出“大国学”的概念。
他说：“国学应该是‘大国学’的范围，不是狭义的国学。
国内各地域文化和56个民族的文化，都包括在‘国学’的范围之内。
地域文化和民族文化有各种不同的表现形式，但又共同构成中国文化这一文化共同体。
”是一种大一统式的“文化调和”。
因此我想,五术六艺诸子百家之学，东西南北凡吾国域内之学，都可称为“国学”,即中华民国之学皆可称为“国学”。
2 国学的当代价值
中国人大校长认为至少有五个方面。
第一，重振国学，对于唤起文化自觉，恢复文化自信，实现文化认同，增强民族凝聚力，具有重要的意义；
第二，可提高国人的道德水准，提高个人的文化素养，提高国民的精神生活水平，对建设和谐社会具有重要的意义；
第三，对于治国理政具有重要的借鉴意义；
第四，对于提升中国的国际影响具有重要意义；
第五，对促进，形成中国特色马克思主义，完善中国特色的社会主义理论体系有重要意义。
3 国学的传播与发扬
综观当前全球文化现状，中国传统文化已渐呈蓬勃复兴之势，尤以北京大学国学研究院和中国人民大学国学院、首师大国学传播中心影响最大。
三家机构均以弘扬国学为宗旨，但又各具特色——北大国学研究院以学术研究着称，国学传播中心，就是以推动国学的普及、研究、传播、交流为手段，以文化产业化、科研市场化为突破口，以提升中华传统文化的影响力、建设和谐社会为主要目标，积极探索传统文化走向现代化的有效途径。
除了高校背景的国学传播机构外，以北京老百姓国学会为代表的一批民间国学传播机构应运而生，国学传播机构是以普及国学知识、弘扬国学精萃、建设先进文化为主要职能的常设工作机构，旨在社会范围内，在民间，积极传播华夏文化、增强中国传统文化影响力，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
总结：
“哲学”作为古希腊文中由“爱”和“智慧”两字所组成的词语，自从它作为一门专门的学问起，就担负着给人以智慧、使人聪明的功能。
对于国学来说，在本质上所提供的是一种生存智慧。
而在现代化、全球化不断发出挑战的今天，中国国学怎样才能走向世界的问题已成为人们所关注的焦点，并由此作出过各种探索和设计。
在我看
来，把挖掘东西方及世界各国哲学的智慧作为国学走向世界的共生点，应属于一种明智的选择。
从这个意义上说，大力研究中国国学的智慧和特点，不仅有助于开掘包括儒、道、释在内的整个中国哲学的智慧，而且也有助于中国国学走向世界。
参考文献：
1庄子《庄子·大宗师》
2老子（《老子》第二十九章）
3庄子《庄子·秋水》
4孔子《论语》
5董斌《何谓“大国学”及其宗旨和意义》。