(完整版)六年级语文藏戏课文及练习题
小学六年级语文下册《藏戏》同步练习(带答案)
小学六年级语文下册《藏戏》同步练习（带答案）一、看拼音，写词语。
míng guìyóu yù zhìhuìlián xìlímínɡxùn sùɡuàn ɡài yěliàn二、用“√”标出加点字的正确读音。
肆虐．（lüènüè）盘踞．（jūjù）淤．泥（yūzhì）因为．（wéi wèi）膛．水（táng tāng）记载．（zài zǎi）三、仔细观察下面每组中两个字有什么不同，并组词。
细心一点哦！刑（_________）绸（_________）蟀（_________）避（_________）形（_________）稠（_________）摔（_________）僻（_________）四、把下面的词语补充完整，再结合语境选择合适的词语填空。
斩（____）截（____）全神（____）注一（____）千里别出心（____）排山（____）海汹涌（____）湃一望无（____）技高一（____）1．在这场围棋比赛中，我已经用尽全力，可对方（________），我只能望洋兴叹。
2．设计师以香菇的外型设计灯饰，（________），因此深获好评。
3．打仗的时候，只要冲锋号一吹响，解放军战士就会以（________）之势扑向敌人，势不可当。
4．小表弟（________）地看着《小小智慧树》这个节目，眼睛都不眨一下。
五、选词填空。
晃动挪动摆动1．我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前（_________）。
2．春风吹拂着杨柳，细长的柳枝犹如一帘绿色的窗帘在左右（_________）。
3．现在开始换座位，请同学们（_________）自己的桌椅。
消逝消失4．轮船慢慢地驶离海港，（_________）在远方的地平线上。
部编版六年级语文下册第一单元《藏戏》每课一练及答案
4* 《藏戏》每课一练及答案时间：_____月 ____日等级：__________【课前先学】1.正确、流利地朗读课文。
2.默读课文，思考孩子们是怎么过春节的，用“”画出关键词句。
【课中促学】一、单项选择题1.下面读音完全正确的是（）A.僧(zēnɡ)人吞噬(shì)琼(qiónɡ)结青面獠(1iāo)牙B.旷(ɡuǎnɡ)野掀(xiān)翻窟窿(lōnɡ) 地广人稀(xī)C.演绎(yì)缝(fénɡ)制咆哮(xiào)优哉游哉(zāi)D.脱缰(jiānɡ) 涉(pù)水响彻(qiè)朴实敦厚(dūn)2.“煏”字的意思最可能与下列词语有关的选项是（）A.蝙蝠B.烘干C.逼迫D.关闭3.下列“善”字意思相同的一项是（）A.能歌善舞行善积德B.骁勇善战能歌善舞C.心怀不善善罢甘体D.循循善诱积善成德4.下列属于藏戏特点的是（）A.戴着面具演B.一唱三叹C.时间短D.独幕剧5.根据课文内容，下面说法有误的一项是（）A.本文是一篇趣味民俗散文。
B.最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教。
C.藏戏演出时并没有规定要有一个固定的舞台。
D.在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状完全不同。
二、有人认为：课文开头连用三个反问句过于繁琐，应该删去两个反问句。
你同意他的观点吗？为什么？【课后延学】一、阅读短文，回答问题。
清明节的传统习俗——放风筝朱启智杨君顺风筝在中国有着悠久的历史。
有学者考证，风筝最早起源于两千多年前的春秋时期。
那时候还没有发明造纸术，风筝是用木头或竹子制作的。
史书上称之为“木鸢”“竹鹊”。
放风筝作为一种娱乐运动在唐代得以兴盛。
清明时节，大人们带着孩子到野外空旷之地放风筝。
当时人们认为，放风筝有放邪的功效，所以尤其要带着孩子一块儿放风筝，孩子放风筝放跑了邪气，就会健康成长。
有的历史学家通过研究发现，清明节放风筝可以放走邪气或晦气的习俗，与一千多年前的一桩屠杀事件有关。
人教版六年级下册语文《藏戏》同步练习(含答案)
人教版六年级下册语文《藏戏》同步练习（含答案）一、单选题。
1．《藏戏》一文是以（）的结构来组织全文的。
A．总——分B．分——总C．总——分——总2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．彩绘寺院胡涂B．倾覆宴会解除C．辟静寄托剥削D．严竣防御依偎二、看拼音，写词语。
tuō jiāng tūn shì jùn qiào wǔ zīyā yì kǒng bù pí juàn yǎn yì三、给加下划线的字注音。
僧人缰绳吞噬青面獠牙四、比一比，再组词。
施缰杞幕券拖疆妃慕卷五、按查字典的要求填空“兴国安邦”的“安”字，用部首查字法查部，再查画。
用音序查字法查大写字母，它的读音是。
“安”在词语中应选以下第种解释：①身体健康②不出事故，没有危险③稳定④装置，组合。
用第2种意思组一个词：六、在课文中找出恰当的词语填在横线上。
的激流的江水的歌声的容貌的舞姿的唱腔七、选择合适的关联词语填在横线上。
A．宁可……也…… B．因为……所以…… C．如果……就……D．不仅……而且…… E．与其……不如…… F．只要……就……（1）张老师自己多检查，不让试卷有一点马虎。
（2）你轻轻咬开它，可以看见那新鲜红嫩的果肉。
（3）一个好猎手，要有好枪法，必须勇敢机智。
（4）雷锋勤勤恳恳地为人民服务，人民群众都非常热爱他。
八、课文综合回顾。
《藏戏》一文开头简述了藏戏的主要特点，结尾总结了藏戏的传承方式，这两部分均为（详略）写，而中间部分则介绍了藏戏的和从文中可知，藏戏具有、、三大特点。
九、按要求完成句子练习。
（1）世界上还有向个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）（2）唐东杰布组成了第一个藏戏班子。
唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
（用关联词连成一句话）（3）这是藏戏面具在长期发展中的过程中得以保留的重要原因。
(缩句)（4）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）十、阅读理解，完成练习。
六年级语文下册《藏戏》练习(带答案)
六年级语文下册《藏戏》练习（带答案）一、读拼音，写词语。
duǒ cǎng nuó yítíng dùn zhēng róng kōng xūjīng huáng yī wēi míng mèi niàn dao huàng dòng二、给下列加点字选择正确的读音并画“—”。
入场券．(quàn juàn) 纯熟．(shúshóu) 飞奔．(bēn bèn)尽．开颜（jìn jìng）恬．静(tián qià) 坠．落（duòzhuì）三、比一比，再组词。
崖（______）瀑（______）租（______）袖（______）篮（______）涯（______）曝（______）沮（______）轴（______）滥（______）四、把下列词语补充完整，并选词填空。
（____）（____）乐道（____）扬顿（____）惊心（____）（____）（____）（____）而入（____）（____）止渴独出（____）（____）与（____）（____）绝（____）寝（____）食1.这真是一场_____________的比赛！2.朗读亭里，她___________地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
五、选词填空。
锋利锐利1．翠鸟有一双（______）的眼睛。
2．猫（______）的犬牙触到了男孩的咽喉上。
障碍阻碍3．敌人的火力点（______）了我军顺利前进。
4．他没遇到任何（______）就跑了出去。
六、品读句子，完成练习。
表演藏戏的艺人们席地而唱，不要．．一鼓、一．．道具，只要．．幕布，不要．．灯光，不要钹为其伴奏。
这句话运用_________的修辞手法突出了藏戏是一种_______的大众艺术。
部编人教版六年级语文下册《藏戏》同步练习题及答案
部编人教版六年级语文下册《藏戏》同步练习题及答案一、看拼音，写词语。
kōnɡ xūnuó yítàn xīzhēnɡ rónɡpái huáiduǒ cánɡdān ɡējí jùniàn dao bàn dǎo二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
斯．（sīsì）文右拐．（guǎi guài）簇．（cùzú）拥绿．（lùlǜ）色仿．（fǎng fāng）佛膘．（biāo biǎo）肥金字塔．（tǎtā）幽．（yōu yòu）思精湛．（zhàn zàn）三、辨字组词。
篮（_________）滥（_________）涯（_________）资（_________）蓝（_________）槛（_________）崖（_________）姿（_________）四、填写表示“看”的意思的字，将下列成语补充完整。
一（____）如故（____）死如归面面相（____）管中（____）豹（____）尘莫及（____）前顾后耳闻目（____）走马（____）花五、选词填空。
宽广辽阔到处遍地1.在（_______）的内蒙古草原上，（________）是肥壮的牛羊。
2.沙漠（________）无边，（_________）是高高低低的沙丘。
清澈清新清鲜3.秋天是大自然色调的真实展现，（________）淡雅。
4.（________）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石清晰可见。
5.雨过之后，空气很（_________）。
六、根据课文内容，完成下面题目。
1．课文的开头，作者连用三个______句构成一组______句，概括了藏戏的三个主要特点——_________，在全文中起____________的作用。
2．用这样的句式开头好在（____）A．表现了藏戏的形式与内容与众不同。
部编人教版六年级语文下册《藏戏》练习题及答案
部编人教版六年级语文下册《藏戏》练习题及答案一、看拼音，写词语。
nián gāo jiǎo bàn tān fàn áo zhōu tián nìtāng chíguàn shūnóng chóu rǎn gāng zhǒng zhàng二、用“＼”划掉加点字的错误读音。
憎．恶（zēng zèng）正．月（zhèng zhēng）磅．礴（páng bàng）花蕾．（léi lěi）追悼．（diào dào）气氛．（fēn fèn）三、比一比，组词语。
虑（_________）抵（_________）咀（_________）糟（_________）虎（_________）低（_________）沮（_________）遭（_________）四、将下列词语补充完整，并选词填空。
一碧（____）里襟（____）带（____）映入眼（____）平淡无（____）（____）影自怜孤芳自（____）硕大无（____）心驰（____）往1．文章一开始就诉说了作者怀才不遇、（__________）的境遇。
2．长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我（__________）的地方。
五、选择合适的词语填空改进改正改善改变1．学生有错误，（________）了，就是好孩子。
2．我们要不断（________）自己的学习方法，提高学习成绩。
3．近几年来，人民的生活水平有了明显（________）。
4．我们要用自己的智慧和双手，去（_________）家乡落后的面貌。
六、根据课文内容，完成下面题目。
1．课文的开头，作者连用三个______句构成一组______句，概括了藏戏的三个主要特点——_________，在全文中起____________的作用。
小学六年级语文下册藏戏课后练习及答案
小学六年级语文下册藏戏课后练习及答案一、看拼音写词语。
fùjìn cǎi hónɡshén zhōu chuán rǎnzhēn zhūní nìnɡhūhuàn kuā jiǎnɡ二、用“√”选择带点字的正确读音。
唱和．(hèhé) 树冠．(ɡuān ɡuàn) 旋转．(zhuàn zhuǎn) 蕴．含(yùn wēn) 湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī）刚劲．（jìn jìnɡ）哈．达（hā hǎ）纤．夫(qiān qiàn)三、辨字组词。
蹄（_________）毯（_________）裳（_________）虹（_________）啼（_________）毽（_________）赏（_________）红（_________）四、补充下列词语。
排山（____）海一望无（____）别出心（____）技高一（____）笔（____）龙蛇大步（____）星自（____）自受字正腔（____）五、选择合适的词语填入句中的括号里：A．行头 B．亮相 C唱白脸 D．打圆场 E.跑龙套1.我最喜欢的演员终于结束了长达十年的（______）生涯，和自己的偶像演起了对手戏。
2.每次我犯了错，家里就变成了戏台，一个（______），一个唱红脸，而（_______）的总是奶奶。
3.哟，你一天一个（________），这是要拍戏还是赶场呀?4.她像演员一样，走到前台，来了一个漂亮的（_______），获得满堂的掌声。
六、根据课文内容，完成下面题目。
1．课文的开头，作者连用三个______句构成一组______句，概括了藏戏的三个主要特点——_________，在全文中起____________的作用。
2．用这样的句式开头好在（____）A．表现了藏戏的形式与内容与众不同。
新部编版六年级语文下册《藏戏》同步练习及答案(合集)
新部编版六年级语文下册《藏戏》同步练习及答案（合集）一、看拼音，写词语。
shí cùtān fàn jiǎo zi jiǎo bàn mó cāyuán xiāo rán fàng bǐ cǐzhù hèluò tuo二、用“√”选择带点字的正确读音。
唱和．（hèhé）树冠．（ɡuān ɡuàn）旋转．（zhuàn zhuǎn）蕴．含（yùn wēn）湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī）刚劲．（jìn jìnɡ）哈．达（hā hǎ）纤．夫（qiān qiàn）露．出（lùlòu）滋．养（zīcī）雏．鹰（chúzhòu）三、比一比，再组词。
碍（_________）慕（_________）悔（_________）噪（_________）得（_________）墓（_________）梅（_________）燥（_________）四、将下列成语补充完整。
（____）不得已不可思（____）截（____）不同五湖四（____）张灯（____）彩垂（____）欲滴跃跃（____）试焉知非（____）五、选择恰当的词语填空。
绿荫绿茵1.我是星星，从苍穹坠落在_______中。
2.山庄的夏日，_______遮阳，是避暑的好去处。
宁愿……也……即使……也……只有……才……如果……就……3._______说人与人之间还有比金钱更重要的东西，_______应该是诚实与信任。
4._______尊重别人，_______会得到别人的尊重。
5.小小的沙粒_______钻进黑暗的蚌里，_______不愿同其他的沙粒一起在海边嬉戏。
6.桑娜_____再穷，生活再苦，_____要抱回西蒙的两个孩子，她的品质是多么高尚呀！六、根据课文内容，完成下面题目。
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《藏戏》电子课文世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。
那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰（jiāng）般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬（shì）。
于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。
一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
于是就有了这样一段传奇。
唐东杰布在山南琼（qióng）结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事，历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。
随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们从一个架桥工地，走到另一个架桥工地……藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。
所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆[1]下凡跳舞了吧！以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。
就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
善者的面具是白色的，白色代表纯洁；国王的面具是红色的，红色代表威严；王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；巫（wū）女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格；妖魔的面具青面獠（liáo）牙，以示压抑和恐怖；村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿．以示朴实敦厚。
面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。
雪山江河作背景，草原大地作背景。
藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹（bó）为其伴奏。
他们别无所求，只要有观众就行。
观众团团围坐，所有的剧情靠“雄谢巴”[2]的解说和艺人们的说唱来描述。
艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。
在几百年的发展中，藏戏形成了自己固定的程式：开场陈说藏戏历史以招徕（lái）观众，正戏表演故事的主要部分，结尾则具有庆贺演出成功之意。
藏戏艺人的唱腔、动作丰富多彩，不一而足。
不同的人物用不同的唱腔来演唱，不同的情绪有不同的舞蹈动作来表达，不同的流派、不同的戏班更是有各种风格的表演形式。
观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家随心所欲，优哉（zāi）游哉，毫无倦意。
藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。
7* 藏戏学习目标：1．学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。
2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。
3．有感情地朗读课文。
教学重点：通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。
教学过程：一、谈话激趣，导入新课上节课，我们随作家老舍一同感受了美好快乐的春节，我们的祖国不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。
黑格尔曾经说过：“哪个民族有戏剧，就标志着这个民族走向成熟……戏剧是一个民族开化的民族生活的产物。
”生活在我国西南部青藏高原上的藏族，就是一个古文化十分发达，堪称相当成熟的民族。
她所创造的举世瞩目的藏戏艺术之神奇独特、灿烂辉煌，正好印证了世界智者有关民族成熟与否的论述。
藏戏是藏族戏剧的泛称。
它有着1300多年的历史，是中华民族历史最久远的戏剧之一。
藏戏艺术，剧种流派众多，表演形式富有民族特色，《文成公主》《诺桑王子》《卓娃桑姆》《朗萨雯蚌》《白玛文巴》《顿月顿珠》《智美更登》《苏吉尼玛》八大剧目已成经典，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷、瑰奇神异，名角新秀不断涌现。
所有这些，无不昭示着藏戏具有深厚的文化根基。
今天，就让我们共同去领略有着悠久历史，深受藏族人民喜爱的藏戏。
二、整体阅读，初步感知1．阅读课前导语，明确自读要求。
2．默读课文，注意默读的速度。
读后划出文中不懂的词语，利用工具书或联系上下文想想意思。
3．同桌互相交流自己读懂的词语。
4．速读课文，思考：课文哪些段讲了藏戏的形成，哪些段介绍了藏戏的艺术特色。
读后交流、梳理：4-7段讲的是藏戏的形成，8-19段讲的是藏戏的艺术特色。
三、自主研读4-7段，感受藏戏形成的神奇。
1．自由读4-7段，思考藏戏是怎么形成的，试着用自己的话说一说。
2．指名说藏戏的形成，其他同学认真听，听后提出需要补充的内容。
3．这个传奇故事最打动你的是什么？学生自由表达，如唐东杰布为民造福的美好心愿，七位姑娘的义举，……4．把你的感受带入文中，有感情地读一读吧。
小结：这个传奇的故事深深扎根在藏民的心中，唐东杰布不愧被誉为藏戏的开山鼻祖，时至今日，在每一个藏戏剧团，都会供奉有他的画像，接受着一代代艺人的膜拜，也让我们顿生出几分神圣和肃穆感。
四、自主研读8-19段，感受藏戏独特的艺术魅力。
1．出示研读主题：①（）的面具；②（）的舞台；③（）的演唱风格；要求：选择自己感兴趣的研读内容，反复阅读相关段落，把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。
2．集体交流研读结果，说说你是从哪知道的。
①面具：多样、夸张、形象鲜明。
②舞台：没有固定舞台、与大自然融为一体。
③演唱：固定的程式、唱腔及动作丰富、不受时间限制3．补充阅读短文，感受藏戏的地域文化特点。
阅读材料如下：有人跟我说，一听到藏戏，尤其是身在他乡，就仿佛又回到在辽阔的草原上，感受着高原的蓝天白云。
这话并不夸张。
藏戏的声音悠远而铿锵，象冰川汩汩的流水，又如高原遒劲的疾风，它是唱者全身气力的投入，它的感情充沛而丰富，曲调跳动而激越，带点悲伤，带点忧郁，更包含沧桑；藏戏是高原的艺术，自然融入的高原的气魄与雄浑。
它那类似西洋咏叹调的唱腔能把人的心紧紧抓住，一顿一扬，忽高忽低之间，贯穿消融了人生的喜怒哀乐，因此听藏戏实际也是在感悟和体会，一曲一调，一章一节也许正应和了你心灵深处的真性情，所以有人在听时便边舞边合，这便是藏戏唱功的神奇了。
藏戏的形式也大有可说之处，仅面具就多样而且表意丰富，这有点象京剧，借助脸谱能够反映人物的性格形象，不过前者的色彩不是直接勾勒在人脸上，藏戏佩带的面具造型粗犷、抽象。
从形状上分，藏戏面具有直板式的，也有形象立体的，而质地则多为皮革、绒布，也可以泥塑而成。
至于颜色的表意：黑色代表阴险，红色代表权力，黄色代表智慧……传统悠久，博大精深，这就是藏戏得以传世的根本所在了。
尽管短暂的接触，使得我至今还没有完整的欣赏过一场藏戏。
但是以采访为机缘，在视听中感受震撼，在震撼中有所感悟，藏戏在我的西藏之行中已经注入了额外的意义，它也将我引入西藏的神奇之中。
读后交流：藏戏独特的地域特点体现在哪？4．对照开头，体会写法。
①再读8-19段，请你试着用几句话概括藏戏的特色。
②指名读1-3段，体会作者是怎样概括的？③评一评这样开头的好处。
5．总结：有着千年悠久历史的藏戏艺术，在经历了一次又一次的风雨洗礼之后，时至今日，犹如一朵盛开在西藏高原上的雪莲花，深深地扎根在西藏人民的心灵深处。
藏族人民通过它歌颂生活的真、善、美，鞭笞现实中的假、恶、丑。
可以说，她是藏族群众衡量生活的一把尺度，是高原儿女创造的一个艺术奇珍。
教学反思：《藏戏》练习题一1、看拼音写词语。
xiān fān shì tú páo xiào fā shìē nuó( ) ( ) ( ) ( ) ( )chàng qiāng tiě suǒ róu shùn kū long yǎn yì( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、把词语补充完整。
哄( )大笑两面三( ) ( )心所欲 ( )哉游哉3、在括号里填上恰当的词语。
( )的歌声 ( )的容貌 ( )的舞姿 ( )的江水三、仿写句子。
藏戏的艺人们席地而唱，不要瀑布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。
四、将下列句子改成陈述句。
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？五、把下列词语补充完整。
（）（）大笑能（）善（）行（）积（）赞叹（）（）（）面（）牙（）心所（）（）的江水（）的歌声（）的容貌（）的舞姿（）的唱腔（）的故事六、填一填1、藏戏的开山鼻祖是（）。
2、藏戏的表现形式是（）。
3、藏戏表演的内容是（）、（）、（劝人修善）。
4、藏戏用（）、（）乐器伴奏。
阅读：白银仙境的悲哀(节选)一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。
在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。
树木和花草随风摇( )，散发出浓( )的芳香。
罗宾逊情不自( )地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。
”望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。
于是，他把这个想法告诉了镇长，并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。
镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。
罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。
白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。
负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵( )空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。
(1)根据上下文，在括号里填上合适的字。
(2)请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。
(3)罗宾逊为什么要买白银仙境的空气？(4)现在人们用什么方法来清洁空气？请你举几个例子。
2、写话：学习了课文，你想对唐东杰布说些什么呢？请把你想说的话写下来。