实验八：树木营养液配制
大树营养液配方作用及使用方法
大树营养液配方作用及使用方法大树营养液是一种植物营养剂，主要用于供给植物所需的营养元素，促进植物生长和发育。
营养液是使用水溶液的形式提供植物所需的营养，相较于传统土壤栽培，营养液栽培具有更高的灵活性和控制性，可以更精确地调节植物的生长环境。
下面将详细介绍大树营养液的配方、作用及使用方法。
一、大树营养液的配方-入木含氮肥：尿素、硝酸铵等-入木含磷肥：磷酸二铵、磷酸单铵等-入木含钾肥：硫酸钾、硝酸钾等-入木含微量元素：硼酸、锌硫酸、硫酸锰等根据植物的需求，可以适当调整各种肥料的比例，以达到最佳的营养供给。
二、大树营养液的作用1.促进植物生长：大树营养液中的氮、磷、钾等元素是植物生长所需的重要营养素，能够提供植物生长发育所需的能量和构建细胞的基础物质。
2.调节植物生长环境：通过调节大树营养液中营养元素的浓度和比例，可以改变植物的根系发育、叶片形态等，从而优化植物生长环境，提高植物的光合效率和抗逆能力。
3.提高产量和品质：科学合理使用大树营养液，能够使植物获得均衡的营养供应，增加产量和改善农产品品质。
4.节约水资源：大树营养液栽培相较于传统土壤栽培，水分利用效率更高，能够节约大量的水资源。
三、大树营养液的使用方法1.确定配方：根据植物的需求和生长阶段，选择合适的营养液配方。
2.配制营养液：按照配方中各种肥料的比例，将相应的肥料溶解在水中，制成营养液。
3.施肥方式：有土壤培养和水培两种方式。
-土壤培养：将营养液均匀地施加到植物的生长介质中，确保植物的根系能够吸收到足够的营养。
-水培：将植物的根系直接浸泡在营养液中，通过浸泡来吸取必要的营养元素。
在水培过程中需要定期更换营养液，以保证植物获得充足的营养。
4.施肥频率：根据植物的需求和生长速度，确定营养液的施肥频率。
通常每隔一定的时间给植物施肥一次，同时注意营养液的浓度，以避免浓度过高或过低影响植物生长。
5.手动或自动控制：根据栽培规模和条件，可以选择手动或自动控制营养液的施肥过程。
营养液的配制方法和步骤
营养液的配制方法和步骤
1、首先要准备的原料为：大量元素、硝酸钾3克、硝酸钙5克、硫酸镁3克、磷酸铵2克、硫酸钾1克磷酸二氢钾1克。
微量元素：（应用化学试剂）乙二胺四乙酸二钠100毫克；硫酸亚铁75毫克硼酸30毫克；硫酸锰20毫克；硫酸贺镇锌5毫克；硫酸铜1毫克；铝酸铵2毫克、自来水：5000毫升（5公斤）、配液瓶、搅拌棒。
2、具体步骤：将大量元素和微量元素分别配成溶液，然后混合起来倒入配液瓶，匀谨祥速搅拌液体。
加入自来水，按照上面原料中的配比5000毫升的自来水加入配液瓶中搅拌是液体充分混合并等待其颜色淡化后停止。
将配好后的营养液一部分倒入需要使用的禅晌粗无土栽培容器中，剩余的封口保留好以备下次无土栽培植物换水时用。
3、注意事项：可将微量元素扩大100倍称重化成溶液，然后提取其中1％溶液，即所需之量。
植物营养液的配制PPT课件
容量瓶—用于配制一定体积、浓度准确的溶液
体积刻度线 温度、容积
4
（1）使用之前要检查是否漏水.
加水 倒立
观察
瓶塞旋转180o
倒立 观察
（2）只能用作配制的量具。不能在其中直接溶
解固体或稀释浓溶液，不能将热的溶液倒入，不
能作为反应器，也不能长期存放溶液。移动容量
瓶，应手握刻度线以上部分。
（3）读数时 ，应平视，使溶液的凹液面正好与 刻度线相切。
还需要玻璃棒。搅拌时沿着一定的方向，玻璃 棒不要碰烧杯底和烧杯壁，不要把玻璃棒放在 实验台上，以免弄脏。
思考：若量取的是浓硫酸需要稀释，
应如何操作才是正确的？
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4. 转移 （3分）
待烧杯中的溶液冷却至室温后，用玻璃棒 引流，将溶液注入100mL容量瓶
注意事项：
由于容量瓶瓶颈较细，为避免液体洒在外面，应用玻璃棒引流。
思考：
若定容时不小心液面超 过了刻度线，怎么办？ 能用胶头滴管把多余的 液体取出吗？
必须重新配制
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7. 摇匀（2分）
将容量瓶盖好塞子，把容量瓶反复上下翻转， 使得溶液混合均匀。如图示：
思考：Leabharlann 摇匀后发现液面低于刻线，能否补充水？
不能。因为是部分溶液在润 湿容量瓶瓶口磨砂处有所损 失所致。
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8. 装瓶（2分）
提问：
将烧杯中的溶液转移到容量瓶中，此时溶质 是否完全被转移到容量瓶中？应如何处理？
还有残留在烧杯壁和玻璃棒上的药品未被 转移。因此要用蒸馏水洗涤用过的烧杯和玻 璃棒2-3次，一并倒入容量瓶里。
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5. 洗涤（2分）
注意事项：
用少量蒸馏水洗涤烧杯2～3次，洗涤液要全部转移到容量瓶中， 轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀。
植物营养液母液的配制方法和步骤
植物营养液母液的配制方法和步骤植物营养液母液是一种用于植物生长的营养补充剂，通过将其稀释后喷施于植物叶面或根部，可以有效地提高植物的生长速度和产量。
制作植物营养液母液需要一定的配制方法和步骤，下面将详细介绍。
配制植物营养液母液需要准备以下原料和器材：1. 水：优质的纯净水或去离子水。
2. 植物营养元素盐：包括硝酸铵、硝酸钾、磷酸二氢钾、硫酸镁等。
3. pH调节剂：例如磷酸二氢钾、氢氧化钾等。
4. 电子秤、试剂瓶、搅拌棒等实验器材。
接下来，按照以下步骤进行植物营养液母液的配制：第一步：准备工作清洗并消毒所有使用的试剂瓶、搅拌棒等器材，保证配制过程的无菌环境。
准备足量的纯净水或去离子水，确保水质优良。
第二步：配制基础液将适量的纯净水倒入试剂瓶中，加入硝酸铵、硝酸钾、磷酸二氢钾、硫酸镁等植物营养元素盐，按照一定的配方比例进行混合搅拌，直至完全溶解。
这一步是制作植物营养液母液的基础。
第三步：调节pH值根据所配制的植物营养液的种类和需要，使用pH试纸或专业的pH测定仪器检测植物营养液的pH值，若不在理想范围内，则需要使用pH调节剂进行适当调节。
第四步：过滤和灭菌在植物营养液配制完成后，通过过滤器或其他滤芯进行过滤，将其中的固体杂质去除。
然后，将植物营养液加热至一定温度，进行灭菌处理，以保证母液的纯净性和稳定性。
第五步：包装储存将经过处理的植物营养液母液倒入干净的密封容器中，避免光照和高温，存放在阴凉通风处。
严格按照标签上的贮存条件和有效期使用。
植物营养液母液的配制过程中需特别注意无菌操作，以免杂菌污染影响植物生长。
在配制过程中应根据不同植物的生长期和需求，合理调整植物营养液的成分配比和浓度，以达到最佳的施用效果。
要制作一份优质的植物营养液母液，需要仔细按照配制步骤进行操作，并严格控制各项指标，以确保植物营养液的质量和稳定性。
植物营养液的配制(1)
植物营养液的配制(1)植物营养液是一种灌根肥料，能够供应植物所需要的养分，促进植物生长发育。
植物营养液的配制对植物的生长发育有着至关重要的作用。
那么，如何才能进行植物营养液的配制呢？下面就来详细介绍一下植物营养液的配制步骤。
第一步：确定植物的养分需求不同的植物对养分的需求不同，因此在进行植物营养液的配制之前，我们需要先要对植物的生长发育阶段以及对养分的需求进行了解，以便制定出科学合理的营养液配方。
我们可以通过查阅有关植物的养分需要量以及各种肥料的成分，来确定营养液的配方。
第二步：选择营养液原料一般来说，营养液的成分包括氮、磷、钾、钙、镁以及微量元素等。
在选择营养液原料时，我们需要谨慎选择，并根据植物的不同养分需求选择不同的原料。
例如，氮的来源主要有尿素、硝酸铵、硝酸钾等，而钾的来源主要有硫酸钾、氯化钾、磷酸二氢钾等。
第三步：控制浓度和PH值营养液的浓度和PH值对植物生长发育有着至关重要的影响。
过高或过低的浓度或PH值都会对植物的生长带来不利影响。
因此，在营养液的配制过程中，我们需要通过添加水来控制营养液的浓度，并通过加入盐酸、氢氧化钠等调节剂来调节PH值，让其适合植物的生长要求。
第四步：混合养分在进行混合养分时，我们需要按照一定的比例将营养液原料进行混合。
通常情况下，我们可以根据不同植物的需求来按照一定比例混合氮、磷、钾等养分，以及微量元素等。
第五步：根据需求添加其他营养物质除了基本的氮、磷、钾等养分，营养液中还可以添加其他营养物质，例如维生素、蛋白质等。
这些营养物质可以进一步提高营养液的营养价值，促进植物的生长发育。
总之，合理的营养液配制需要考虑多个因素，包括植物的需求、养分成分、浓度和PH值等。
只有科学合理的营养液配方才能为植物提供足够的养分，促进植物的生长发育。
植物生理学实验八、实验九
实验八植物溶液培养及缺素症的观察一、目的要求掌握植物必需兀素缺乏症状，熟悉溶液培养方法。
二、实验原理当植物有必需的矿物质元素的适量供应时，才能正常地生长发育，把这些必需的矿物质元素用适当的无机盐配成营养液，即能使植物正常生长，这就是溶液培养。
如缺少某一元素，便表现出缺素症。
三、材料与用品1. 材料：玉米（或小麦、番茄、向日葵、蓖麻）种子；2. 仪器：刻度吸管、量筒、黑色蜡光纸（或锡箔纸）、pH5〜6的精密pH试纸（或广泛pH指示剂）、搪瓷盘（带盖）、石英砂、5L大试剂瓶（7个）;1L培养缸（塑料广口瓶或陶质盆7个）3. 药品（分析纯）：硝酸钾、硫酸镁、磷酸二氢钾、硫酸钾、硫酸钠、磷酸二氢钠、硝酸钠、硝酸钙、氯化钙、硫酸亚铁、硼酸、氯化锰、硫酸铜、硫酸锌、钼酸、盐酸、乙二胺四乙酸二钠（EDTA-Na2）。
四、方法与步骤1. 培苗（粒小的种子，种子中的营养少，缺素症状容易出现；粒大的种子可将胚乳或子叶去掉。
）将已浸泡一夜的玉米等种子用5%漂白粉溶液消毒15min，无菌水冲洗数次后，均匀地排列在覆盖有石英砂或洁净的河沙的搪瓷盘上，再覆盖一层石英砂，保持湿润，然后放置在温暖处发芽。
第一片真叶完全展开后，选择生长一致的幼苗，小心地移植到各种缺素培养液中，移植时注意勿损伤根系2. 配置大量元素和微量元素（用蒸馏水按表3-1分别配制）微量元素贮备液按以下配方配制：称取H3BO4 2.86g、MnCI2 4H2O 1.8lg、CuSCk 5H2O 0.08g、ZnS04 7H2O 0.22g、H2M0O4 H2O 0.09g,溶于1L 馏水中。
按表3-2配成完全和缺素培养液；配置时，先计算并量取各培养液所需的相应的体积的蒸馏水，倒入大试剂瓶中，然后按表加入储备液，以免产生沉淀。
配好后，用稀酸碱调节pH至5-6之间。
表3-2完全培养液和各种缺素培养液配制表（每5L培养液中各种贮备液的用量/ ml）储备液完全缺N缺P缺K缺Ca缺Mg缺FeCa(NO3)225——2525——2525KNO325——25——252525MgSO42525252525——25KH2PO42525————252525K2SO4——255————————CaCI2——25——————————NaH2PO4——————25——————NaNO3——————2525————Na2SO4——————————25——EDTA-Fe252525252525——微里元糸55555553. 幼苗移栽与管理取7个1L的培养缸（塑料广口瓶或陶质盆），分别装入配制的完全培养液及各种缺素培养液900mL （放3株？），贴上标签，写明日期。
营养液的配制与使用
营养液的使用量
根据植物需求
不同植物对营养液的需求量不同，需 要根据植物的需求情况来确定使用量 。
根据盆栽大小
根据季节和气候
季节和气候的变化也会影响植物对营 养液的需求，需要根据实际情况进行 调整。
盆栽的大小也会影响营养液的使用量 ，需要根据盆栽大小来确定使用量。
营养液的使用注意事项
01
02
03
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营养液的更换
更换频率
根据营养液的使用目的和成分确定更换频率，确 保营养液的新鲜度和有效性。
更换方法
使用清洁的容器和管道系统，按照规定的操作流 程进行更换，避免交叉污染和浪费。
废弃处理
更换下来的营养液应按照规定的废弃物处理程序 进行处理，避免对环境和人类健康造成危害。
营养液的循环使用
循环系统
建立营养液的循环使用系统，包括泵、管道、过滤器等设 备，确保营养液的循环畅通和均匀分布。
准备原料
按照配方准备各种原料，如肥料、微量元素等。
计算用量
根据植物生长需求和容器大小计算各种原料的用量。
配制营养液
将各种原料按照一定比例混合在一起，加入适量清水， 搅拌均匀。
调整酸碱度
根据需要调整营养液的酸碱度，以保证植物的正常生长 。
储存和使用
将配制好的营养液储存于容器中，根据需要定期更换或 补充。在使用过程中应注意观察植物生长情况，及时调 整营养液的浓度和酸碱度。
微量元素
包括铁、锌、铜、锰等， 是植物正常生长所必需的 微量元素。
营养液的配制原则
根据植物种类和生长 阶段选择合适的营养 液配方。
营养液中各元素之间 的比例应适当，避免 过量或不足。
营养液的浓度和酸碱 度应适宜，以保证植 物的正常生长。
植物营养液的配制与应用_马宗琪
母液浓度 （ mmol / L）
母液浓度 （ g /L）
每升最终营养液 中母液用量（ mL）
101． 10
1000
101． 10
6． 0
236． 16
1000
236． 16
4． 0
115． 08
1000
115． 08
2． 0
246． 48
1000
246． 48
1． 0
2． 0
74． 55
25
1． 864
为大量元素和微量元素两大类。大量元素是植物需要 较多，配制过程复杂，如果不注意配制营养液的细节，
量较大的元素，其在植物体内含量占干重 0． 1% 以上， 往往会造成营养液的错配、沉淀、污染等问题。本文将
分别是 C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S 共 9 种。微量元素是 Hoagland 营养液的配制进行了总结，并简要介绍了植
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生物学教学 2012 年（ 第 37 卷） 第 2 期
合，冷却后定容到 1 L。DTPA 和 EDTA 都是螯合剂，防 止铁元素沉淀，螯合好的 Fe 可以长时间存放。
7 号母液是为了提供硅元素，但硅元素不是植物 的必需元素，只 在 培 养 体 内 含 有 大 量 硅 质 的 植 物 时 加 入，以促进植 物 生 长 发 育。 如 禾 本 科 作 物 水 稻、玉 米， 此外还有一些莎草科、木贼科植物等。
养学说，为化学施肥提供了理论依据，掀起了历史上第
在人们已经 研 究 出 的 多 种 植 物 营 养 液 配 方 中 ，美
二次农业革命，一直延续到今天。目前，科学家利用植 国科学家 D． R． Hoagland 设计的营养液配方在科研和
物溶液培养技术发现，植物必需的元素有 17 种，可分 农业上应用最广［1］。由于营养液配制用到的化学试剂
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实验八树木营养液配制
一、教学目的：根据生产实际或某种现象，进行设计性实验，主要是树木或花卉的移栽、受伤、病虫害等特殊情况下的解救药剂。
二、时间地点：2学时，花卉实验室
三、材料用具：蒸馏水、杀菌剂、分析纯试剂、电子天平、量杯、量筒、移液管、容量瓶、点滴管、温度计、直尺等。
四、方法步骤：
1.根据教学目的提前准备点滴工具用品，采用兽用或人用后的用具。
学生可以自行设计。
2.准备配制营养液的药剂，用具，提前落实计划应用的树木等。
在教师指导下开展设计。
3.学生分组开展活动。
每组计划配制一种营养液。
首先练习各种药剂的溶解情况，称量，计算滴注或灌根的用量。
在开展正式配制和实用。
正式开始前，每组要列出一个可行方案，经老师审阅后实施。
4.实际操作：每组选择以下一种配方或自行设计，进行配制并采取有效手段使用。
前提是不能损坏校园树木，可以使用待更新的树木或花卉。
配方1：1000毫升蒸馏水中加入以下药剂，磷酸铵0.22克、硝酸钾1.05克、硫酸铵和硝酸铵各0.16克、硫酸亚铁0.01克，混匀。
配制和贮存营养液的容器应用陶瓷、搪瓷、塑料或玻璃器皿，切勿用金属容器。
适用于一般树木补充养分。
配方2：1000毫升蒸馏水中加入以下药剂：硝酸铵0.64,、硝酸钾0.75、硫酸铵0.32、连算二氢钾0,44、VC0.05克、硫酸镁0.10克。
混匀，适合受伤树木、移植树木。
配方3:1000毫升蒸馏水或凉开水，加入以下药剂，硝酸铵、硝酸钾各0.5克，磷酸二氢钾0.8克，硫酸镁0.1克，NAA0.005克，阿司匹林1片。
适合生长期移植，受伤尤其根部有问题的树木灌根或点滴。
5.教师检查答疑，指导学生开展设计性实验的关键步骤。
6.学生认真记录操作步骤和效果，对滴注、浇灌后的效果进行评价，如萎蔫、生长、展叶、枯死等。
五、实验报告：
1.认真记录操作过程，检查实验结果。
2.根据效果写出一份操作结合评议的实验报告，对以后的改进进行阐述。