大气压强和液体压强
初中物理大气压强知识点总结
初中物理大气压强知识点总结大气压强是指大气对单位面积的压力。
它是指大气层对地球表面单位面积所施加的力。
下面我们来总结一下初中物理中关于大气压强的知识点。
1. 大气压强的定义：大气压强是指大气对单位面积的压力。
单位是帕斯卡（Pa），常用的单位还有毫米汞柱（mmHg）和标准大气压（atm）。
2. 大气压强的测量方法：常用的测量大气压强的仪器是水银气压计。
水银气压计是由一根长而细的玻璃管，一端开口浸入水银池中，另一端封闭并充满了水银。
通过水银柱的高度可以测量大气压强。
3. 大气压强的变化：大气压强随着海拔的增加而减小，也随着气温的升高而减小。
这是因为随着海拔的增加，大气层的密度变小，所以大气压强减小；而随着气温的升高，空气分子的热运动增强，也导致大气层的密度减小，从而大气压强减小。
4. 大气压强的应用：大气压强的变化对天气预报、气象预报以及高空飞行等有重要影响。
通过测量大气压强的变化，我们可以预测天气的变化，例如气压的突然下降可能预示着即将来临的暴雨天气；在高空飞行中，飞机需要根据不同高度的大气压强来调整飞行高度。
5. 大气压强与液体压强的关系：大气压强可以通过液体压强的原理进行解释，即液体越深，受到的压强越大。
类似地，大气压强也随着海拔的增加而减小，类似于液体的深度增加而增大压强。
6. 大气压强的单位换算：大气压强常用的单位有帕斯卡（Pa）、毫米汞柱（mmHg）和标准大气压（atm）。
相互之间的换算关系为：1 atm = 101325 Pa = 760 mmHg。
大气压强作为物理学中的重要概念，对于我们了解天气现象、气象预报以及飞行等都有着重要的意义。
通过对大气压强的学习，我们可以更好地理解大气的特性和变化规律。
希望本文对你理解初中物理中的大气压强知识有所帮助。
液体压强、大气压强
液体压强、大气压强一.液体压强及连通器1. 液体容对容器底、内壁、内部的压强称为液体压强。
2. 液体压强原理：“液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增大，同种液体在同一深度的各处，各个方向的压强大小相等；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。
3. 液体压强产生原因：受重力、且液体有流动性。
注意: 液体压强产生的原因是由于液体受重力的作用。
若液体在失重的情况下，将无压强可言。
4.液体压强的计算：P液=F/S=G/S=mg/S=ρ液Vg/S=ρ液Shg/S=ρ液hg=ρ液gh说明：（1）由于液体内部同一深度处向各个方向的压强都相等，所以我们只要算出液体竖直向下的压强，也就同时知道了在这一深度处液体向各个方向的压强。
这个公式定量地给出了液体内部压强地规律。
（2）深度是指点到自由液面的距离，液体的压强只与深度和液体的密度有关，与液体的质量无关(3) 影响液体压强的因素只有该点深度，液体的密度（与容器的形状，液体的质量体积无关）5. 液体压强的特点由于液体具有流动性，它所产生的压强具有如下几个特点(1)液体除了对容器底部产生压强外，还对“限制”它流动的侧壁产生压强。
固体则只对其支承面产生压强，方向总是与支承面垂直。
(2)在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强都相等。
同种液体，深度越深，压强越大(3)计算液体压强的公式是P=ρgh。
可见，液体压强的大小只取决于液体的种类(即密度ρ)和深度h，而和液体的质量、体积没有直接的关系。
(4)密闭容器内的液体能把它受到的压强按原来的大小向各个方向传递。
6. 液体压强的测量：液体压强的测量仪器叫“U形管压强计”，利用液体压强公式p=ρhg，h为两液面的高度差，计算液面差产生的压强就等于液体内部压强。
7.上端开口不连通，下部连通的容器叫做连通器8.连通器特点：连通器里的同一种液体不流动时，各容器中直接与大气接触的液面总是保持同一高度注意：（1）连通器的特点是只有容器内装有同一种液体时各个容器中的液面才是相平的。
液体压强和大气压强知识点总结
液体压强和大气压强知识点总结液体压强和大气压强是物理学中非常重要的概念，也是日常生活中经常与之接触的物理量。
液体压强和大气压强有着不同的定义和计算方法，本文旨在对液体压强和大气压强的知识点进行总结和解析。
一、液体压强液体压强是指液体对于垂直于其表面的单位面积所产生的压强。
液体压强的计算公式为：P = ρgh其中P为液体压强，ρ为液体密度，g为重力加速度，h为液体的高度。
液体压强的单位通常用帕斯卡（Pa）或其倍数的单位表示，一般在生活中使用的压强单位为千帕（kPa）或百帕（hPa）。
液体压强是液体在竖直方向上的压力，与液体内部的形状、深度以及容器的形状都无关。
液体的压强是由液体的密度和高度所决定的，与液体的形状无关。
例如，不论是长方体、圆柱体还是球形容器，内部的液体压强都是相等的。
液体压强的应用广泛，例如在水坝、水塔等建筑工程中，液体压强的计算是非常重要的。
另外，在生产实践中，根据液体压强，可以判断液体的流动方向和速度等物理量，从而达到能够精确控制液体流动的目的。
二、大气压强大气压强是气体对于垂直于其表面的单位面积所产生的压强，是指地面上受大气压力平均作用面积上的压力。
在地球上，大气压强的平均值为101.325千帕（kPa），也就是1标准大气压（atm）。
大气压强的计算是根据大气压力公式来计算的：P = F/S其中，P为大气压强，F为气体的压力，S为气体所受的面积。
大气压强是地球上大气层的重要表征之一。
它直接影响着人类和动植物的生长发育和活动，也是气象预报的重要依据之一。
人体内的气压和外界气压形成的压力差会对人体产生很大的影响。
例如，在登山、驾驶飞机或潜水时，人们需要通过掌握外部大气压强的变化来预测氧气浓度和各种气象变化，以保证安全。
三、液体压强和大气压强的比较液体压强和大气压强虽然都是压强的概念，但是它们有很大的不同之处。
首先，液体压强只是针对于液体而言的，而大气压强则是指在大气层中的气体组成物质所产生的压强。
中考物理总复习《液体压强-大气压强》课件
测量工具 特点
气压计——水银气压计和金属盒气压计 大气压随高度的增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节的变化有 关。一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天大气压比夏天高
考点知识聚焦
考点三 流体压强与流速的关系
定义 特点 液体和气体统称为 流体 流体在流速大的地方压强较 小 ,流速小的地方压强较 大
图12-9
热点考向探究
重点实验 突破1 探究影响液体内部压强的因素 【实验梳理】
命 题 点
①实验前检查装置气密性(用手指压橡皮膜观察U形管中液面高度差的变化); ②液体压强大小的判断; ③实验数据的分析; ④控制变量法的应用
热点考向探究
实验 装置 ①保持探头在水中深度不变,改变探头方向;
实验 过程
图12-8
热点考向探究
2.周末,小明在家里利用矿泉水瓶做了有关大气压强和液体压强的实验,如图12-9所示。
实验一:在矿泉水瓶中装满水,用纸片盖住瓶口后倒置,纸片不会落下;再将矿泉水瓶瓶口朝左、朝右等
方向放置,纸片都不会落下。该现象说明 了 大气有压强且朝各个方向都有压强 小孔射出,小孔的位置越低,射出的水越急。该现象说明 了 水对容器侧壁的压强随着深度的增加而增大 。 。 实验二:在矿泉水瓶侧壁开两个同样大小的孔,用手指堵住小孔往瓶中注满水。放开手指,观察到水从
[答案]A [解析] 真空环境下,气压很 小,这样大大降低了水的沸 点,使蔬菜中的水分迅速沸 腾(汽化),从而实现脱水,使 蔬菜成为脱水蔬菜,故选A。
热点考向探究
实验突破
基本实验 1.如图12-8甲所示,向玻璃管内加水,玻璃管底部的橡皮膜会向下凸起,说明 了 液体对容器的底部有压强 ;如图乙所示,用手指触压装满水的塑料袋,手指会感到 有 力的作用 ,说明了 液体对塑料袋的侧壁有压强 ;如图丙所示,把下部蒙有橡皮膜的玻璃 管插入水中,橡皮膜会向上凸起,说明了 液体内部有向上的压强 。
初中物理压强液体压强和大气压强知识点总结
初中物理压强液体压强和大气压强知识点总结压强（Pressure）是物体受到的力在单位面积上的分布情况。
液体压强是液体受到的压力在液体内单位面积上的分布情况。
大气压强是大气对物体表面单位面积上压力的作用。
液体压强的概念最早由帕斯卡（Pascal）提出，他发现液体在不同深度会受到不同大小的压力。
根据液体的统计性质和新气体状态方程，可以得出液体压强的公式：P = ρgh，其中P为压强，ρ为液体的密度，g为重力加速度，h为液体的深度。
液体压强与液体的高度和密度有关。
随着液体高度或密度的增加，液体压强也会增加。
液体压强的大小对于液体中的物体是均匀的，即液体内的任何一个点受到的压强都相同。
液体压强在实际生活中有很多应用。
例如：使用压力计可以测量液体压强；水中漂浮的物体受到的浮力可以利用液体压强来解释；液压系统利用液体压强的传递来实现机械的工作。
大气压强是大气对物体表面单位面积上压力的作用。
最早有气压计测定大气压强的方法。
大气压强的单位为帕斯卡（Pascal），1帕斯卡等于1牛顿/平方米。
大气压强的知识点总结如下：1.大气压强是大气对物体表面单位面积上压力的作用；2.基本单位是帕斯卡；3.一般情况下随着海拔增加而逐渐减小；5.大气压强的大小与气象现象和生活环境有关。
液体压强的知识点总结如下：1.液体压强是液体受到的压力在液体内单位面积上的分布情况；2.基本单位是帕斯卡；3. 根据液体的统计性质和新气体状态方程，可以得出液体压强的公式：P = ρgh，其中P为压强，ρ为液体的密度，g为重力加速度，h为液体的深度；4.液体压强随液体高度或密度的增加而增加；5.液体压强的大小对于液体中的物体是均匀的；6.液体压强在实际生活中有很多应用。
总结起来，压强是物体受到的力在单位面积上的分布情况。
液体压强是液体受到的压力在液体内单位面积上的分布情况，液体压强与液体的高度和密度有关。
大气压强是大气对物体表面单位面积上压力的作用，大气压强随着海拔的增加而减小。
气压减小水柱上升的原理
气压减小水柱上升的原理气压减小水柱上升的原理是基于大气压强与液体压强之间的平衡关系。
当大气压强减小时，液体压强相对于大气压强增大，从而导致水柱上升。
首先，我们需要了解大气压强的概念。
大气压强是指大气在某一点上对单位面积的压力，通常用帕斯卡（Pa）作为单位。
在地球上，由于地球重力的作用，大气层对地面施加着垂直向下的压力。
这个压力是由上层大气分子对下层大气分子的碰撞所引起的。
相比之下，液体压强是指液体在某一点上对单位面积的压力。
液体的压强可以通过液体的密度和液体高度来计算。
根据帕斯卡定律，液体在任何一点上的压强都是相等的。
当一个开放式容器中的某一部分被液体充满时，液体受到的压力是均匀分布的。
因此，在液体中的任何一点，液体所受到的压强大小是相等的。
受大气压力的作用，液体内部的分子之间会发生相互的碰撞，从而使液体分子在液体中形成一个均匀的压力分布。
现在，我们来研究液体表面上方的大气压强和液体内部的压强之间的关系。
假设液体表面和大气之间没有其他物体存在，那么在液体表面上方的每一点，大气分子和液体分子之间会发生碰撞。
这个碰撞力会产生一个向液体表面的压强，我们称之为大气压强。
而液体内部的每一点，液体分子之间也会发生相互的碰撞，形成液体内部的压强。
根据平衡条件，液体表面上方的大气压强和液体内部的压强必须相等。
如果大气压强减小，那么液体表面上方的压强也会减小。
但是由于液体内部的压强保持不变，所以液体表面上方的压强小于液体内部的压强。
这就导致了在液体表面上方形成了一个压强差，使得液体受到一个向上的压力。
根据压强差的原理，液体受到的压力差一直作用在液体的每一点上，从而导致液体上升。
这个现象被称为“液体上升”。
需要指出的是，液体上升的高度与大气压强的变化量有关。
当大气压强减小较大时，液体上升的高度也会相应增大。
反之亦然。
综上所述，气压减小会导致水柱上升，这是由于液体内部的压强相对于液体表面上方的大气压强增大所引起的。
这一现象可以通过平衡条件和压强差的原理来解释。
初中物理压强液体压强和大气压强知识点总结
初中物理压强液体压强和大气压强知识点总结压强是物体表面或者单位面积上的压力大小。
液体压强是指液体对容器壁的压力，大气压强是指大气对物体表面的压力。
下面将对压强、液体压强和大气压强的相关知识点进行总结。
一、压强的定义和计算公式压强是指单位面积上的压力大小，通常用符号P表示，其定义为：P=F/A，其中F是作用在垂直于面积A上的力的大小，A是力作用的面积。
二、压强的单位国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m^2三、液体压强的原理和计算公式当液体静止不动时，液体层之间施加的力是相等的，所以液体对容器壁的压力大小取决于液体的密度、重力加速度和液体柱的高度。
液体压强的计算公式为P = ρgh，其中ρ是液体的密度，g是重力加速度，h是液体柱的高度。
根据公式可以看出，液体压强与液体的密度和液柱高度成正比。
四、大气压强的原理和计算方法大气压强是指大气对物体表面的压力，其大小随着高度的增加而逐渐减小。
大气压强的主要原因是地面上的大气分子受到地球引力的作用而集中在地面附近，形成大气层。
五、压力与压强的区别压力是指物体作用在单位面积上的力的大小，而压强是指单位面积上的压力大小。
压力的大小只与作用在物体上的力的大小有关，而与力作用的面积无关；而压强的大小不仅与作用在物体上的力的大小有关，还与力作用的面积有关。
举个例子，用手指顶住一把刀的刀刃，这个时候作用在刀刃上的力相同，但是手指和刀刃的面积不同，所以手指感受到的压力较大，而刀刃感受到的压力较小。
六、压强和压力的应用1.压强和压力在工程中的应用：在建造大型建筑物、桥梁、地下隧道等工程中，需要考虑到物体承受的压力和压力对结构的影响，从而决定物体的结构和材料的选择。
2.压强在生活中的应用：例如使用刀具、针头等物品时，需要了解表面的压力大小，以免对物品和人身造成伤害。
3.大气压强的应用：气象学家使用大气压强来预测天气变化，航空工程师使用大气压强来计算飞机起飞和降落的性能等。
液体压强和大气压强知识点总结
液体压强和大气压强知识点总结一、液体压强（一）液体压强的产生液体由于受到重力的作用，并且具有流动性，所以液体内部向各个方向都有压强。
（二）液体压强的特点1、液体内部向各个方向都有压强。
2、在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
3、液体的压强随深度的增加而增大。
4、液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
为了更直观地理解液体压强随深度的变化，我们可以想象一个装满水的容器。
越往下的位置，水层越厚，上方水的重力作用在下方的面积上，导致下方受到的压力更大，压强也就更大。
（三）液体压强的大小液体压强的大小可以通过公式 p ＝ρgh 来计算，其中 p 表示液体压强，ρ 表示液体的密度，g 是重力加速度，h 是液体的深度。
需要注意的是，这里的深度是指从液面到所求压强位置的竖直距离。
例如，在一个倾斜的容器中，计算液体压强时，深度仍然是竖直方向的距离，而不是沿着容器壁的长度。
（四）液体压强的应用1、连通器连通器是上端开口、底部相连通的容器。
常见的连通器有茶壶、船闸等。
连通器里装同种液体且液体不流动时，各容器中的液面总是相平的。
这是因为如果液面不相平，液体就会从高液面流向低液面，直到液面相平为止。
2、潜水艇潜水艇通过改变自身的重力来实现上浮和下潜。
当潜水艇要下潜时，向水舱中注水，使重力大于浮力；当要上浮时，排出水舱中的水，使重力小于浮力。
3、水坝水坝通常建成上窄下宽的形状。
这是因为水的压强随深度增加而增大，坝底受到的压强较大，所以需要建得更宽更厚来承受更大的压力。
二、大气压强（一）大气压强的存在大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压。
生活中有很多现象可以证明大气压的存在，比如：用吸管吸饮料、塑料吸盘能贴在光滑的墙上、钢笔吸墨水等。
以用吸管吸饮料为例，当我们吸吸管时，吸管内的空气被吸出，管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下，饮料就被压进吸管，从而进入我们的口中。
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大气压的测量——托里拆利实验实验过程实验原理大气压支持管内水银柱不下落，大气压的数值等于这段水银柱在水银面处产生的压强测量结果1标准大气压p0=_______mmHg=________cmHg=__________Pa实验拓宽（1）实验前玻璃管里注满水银的目的是：使玻璃管倒置在水银槽中时，水银上方为_________；若未注满或管中混有少量空气，测量结果会_________（填“偏大”或“小偏”）（2）实验中将玻璃管上提下压（未离开水银面）或慢慢倾斜，管内外水银柱的高度差________.无论玻璃管粗细，管内外水银柱的高度差________【提示】测量高度时要测量水银面到玻璃管中液面的垂直高度.流体压强与流速的关系流体物理学中把具有______的液体和气体统称为流体关系在液体或气体中，流速越大的位置，压强_________应用生活中应用火车站台上的安全线、喷雾器、乒乓球的上旋与下旋、足球比赛中的香蕉球等飞机升力当气流迎面吹来时，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程比下方的_______，速度比下方的______，气流对机翼下表面的压强比对上表面的压强_______.因此在机翼的上下表面存在压强差，产生了________升力，这就是飞机的升力命题点1 大气压强（2013·南平）如图所示的各种应用中，不是应用大气压强的是( )方法归纳：能够证明大气压存在的实例有很多，关键要在分析其工作过程中与大气压联系起来.它们具有一个共性的地方：通过一个措施，使内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这个现象.1.（2013·临沂）如图所示.晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由于( )A.晓明对牛奶产生吸引力的作用B.吸管本身有吸牛奶的作用C.大气压作用在牛奶液面上的结果D.牛奶压力的作用.2.（2014·邵阳）如图，小敏同学在喝牛奶时无意中发现，喝完牛奶的纸盒癟了，她疑惑不解：“自己并未用力捏纸盒，怎么会变癟呢？”请你告诉她纸盒变癟的原因是____________3.（2014·广州）如图所示的装置，抽气前气球内气体压强______大气压：抽气时气球在膨胀，说明气球内气体压强________玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的气体压强_____大气压.（填“大于”“等于”或“小于”）命题点2 流体压强与流速的关系（2014·南京）如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来.下列说法正确的是( )A.吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强B.吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强C.吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强D.吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强方法归纳：用流体的流速与压强的关系解释有关现象时，首先应该弄清哪部分流速大.自然流动的流体，一般在较宽阔的地方流速慢，较狭窄的地方流速快；运动物体引起的流体流动，运动的物体周围流速快，其余地方流速慢.明确了流速的快慢，就可以判断压强的大小，进而分析出物体的受力情况以及产生的现象.1.（2013·乐山）如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼.当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力.则水翼安装正确的是( )2.（2014·聊城）如图所示，高铁站台离边缘不远处有一条踩上去有凸凹感的黄色带区域，人必须站在黄色区域以外的位置候车，其原因是火车急速驶过车站时，黄色区域以内的空气流速______、压强______，易发生安全事故.命题点大气压的测量大气压的测量属于间接测量型实验，通常利用弹簧测力计、注射器或吸盘等器材完成.是一种粗略的测量方法.常涉及误差问题（如器材不密闭，漏气等）.实验原理为p=F/S，实验中要用到二力平衡原理，等效替代的方法.（2013·无锡）小明利用最大刻度值标有2.5 mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量.其实验步骤如下：a.先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔.b.用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示.当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为7.5 N.c.测出注射器全部刻度的长度为4 cm.d.根据测量数据，算出大气压的值.（1）实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和_____.（2）此注射器活塞的横截面积是_____cm2.根据实验数据计算出大气压强是多大？______Pa.（3）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封.上述原因一定会使测量值小于真实值的是( )A.①③B.①④C.②③D.②④（4）小红对小明所做实验进行改进，在完成a、b步骤，活塞推到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为 1.2 N”这一实验步骤，这是为什么？.__________________________________.点拨：注射器的容积可通过图中读出，其单位为mL，注射器是圆柱体，利用公式V=SL变形，可求其横截面积的大小；根据二力平衡的条件，当活塞刚刚拉动时，弹簧测力计的拉力与大气对活塞的压力是一对平衡力；再根据公式p=F/S将测得的压力和面积代入公式即可算出压强的大小.（5）同理小明也是想通过一个塑料挂钩（质量可忽略不计）来估测大气压值，把它的吸盘贴在玻璃餐桌的下表面，如图所示，测出塑料吸盘与玻璃的接触面积为10 cm2，又找来一轻塑料桶（质量可忽略不计），并在桶中装入8 L 水，问一下此时塑料桶挂到挂钩上会不会把吸盘拉掉，请你帮他写出计算过程和判断依据.（g取10 N/kg）一、选择题1.（2014·福州）如图所示的实例中，利用大气压的是( )2.（2013·朝阳）小明假期要外出一段时间，她担心家里盆景中的水会因蒸发而干掉，于是用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景景中，瓶口刚刚被水浸没，如图所示，这样就能使盆景中的水位保持一定的高度.下列说法正确的是( )A.瓶内水上方的气压等于外界大气压B.瓶内水上方的气压大于外界大气压C.随着盆景中的水不断蒸发，瓶内的水产生的压强会不断减小D.瓶口处的压强总是大于外界大气压3.如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1 m，槽内装有水银.下列说法正确的是( )A.此装置是一个连通器B.第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡C.玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76厘米汞柱高D.将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小4.（2014·成都）“和谐号”动车停靠在成都东站的情景如图所示.为避免人被“吸”向列车而发生事故，站台上设有距列车一定距离的安全线.这是因为列车进站时车体附近( )A.气流流速大，压强小B.气流流速大，压强大C.气流流速小，压强大D.气流流速小，压强小5.（2014·株洲）利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因.压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差.则( )A.模型上方空气流速大，压强小B.模型下方空气流速大，压强大C.模型上方空气流速小，压强大D.模型下方空气流速小，压强小二、填空题6.（2013·重庆）马德堡半球实验证明了_______的存在，制药时为了在不超过80 ℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是______（填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于80 ℃.7.（2014·湖州）“思维导图”是英国著名教育专家东尼·博赞创造的一种学习方法.在学习科学的过程中，以思维导图的形式将科学知识自主建构串联成网，可直观显示知识脉络，深刻领会知识间的内在联系.如图是某同学没有完成的思维导图，试着A、B处填上恰当的内容.8.（2013·常州）小明买来一满桶仙鹤牌酱油，他用小铁钉在密闭口A处扎了一个小洞，发现酱油倒不出来，原因是_______________________，有效的解决措施是________________.9.（2013·绵阳）取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口.从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这是由于瓶内气体压强______（填“大于”“等于”或“小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将_____（填“升高”“不变”或“降低”）.10.（2014·威海）注射器针头做得很尖，目的是为了增大_____；注射器能将药液吸入针管是利用了_________的作用.11.（2014·泸州）“歼20”是我国新研制的隐形战机.机翼的横截面设计为如图所示的形状是因为飞机飞行时，机翼上方空气的流速比机翼下方空气的流速大，于是机翼上方空气的压强_______（填“大”或“小”）于下方空气的压强，使飞机获得升力.12.（2014·成都）如图甲所示，压路机的车轮做成圆柱形，是为了在压力相等的情况下，减小受力面积，增大_______；如图乙所示，使饮料流入嘴里的力是______________.三、实验探究题13.（2013·宜昌）在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示.（1）为了测得大气压的值，这时必须测量___________.如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到的现象是________________________.（2）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱____下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱____向上喷出.（填“会”或“不会”）14.物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山的高度.若已知在竖直方向每升高10 m大气压强减小Δp，且山下的大气压强为p0.他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等.到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验.（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）（1）为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用相应的符号表示）：_____________________________________________________________；（2）山顶的大气压强p=___________（用所测量的物理量及已知量表示）；（3）花果山的高度h=______________（用所测量的物理量及已知量表示）.第12讲大气压强与流体压强考点解读考点1 压强重力流动马德堡托里拆利各个方向减小考点2 760 76 1.013×105 真空偏小不变不变考点3 流动性越小长大大向上各个击破例1 A题组训练1.C 2.用力吸一下空奶盒，盒内气体减少气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下奶盒变扁了3. 等于大于小于例2 A题组训练1.B 2.大小实验突破例（1）刻度尺（2）0.625 1.2×105 （3）B （4）减小摩擦力对实验结果的影响拓展训练（5）由公式ρ=m/V得出水的质量为m=ρV=1×103 kg/m3×8.0×10-3 m3=8.0 kg，水的重力：G=mg=8.0 kg×10N/kg=80 N，吸盘面积：S=1.0×10-3 m2，由公式p=F/S得出吸盘受到的大气压力：F=pS=1.0×105 Pa×1.0×10-3 m2=100N.因为100 N＞80 N，所以吸盘不会被拉掉.整合集训1.C2.C3.D4.A5.A6.大气压降低7.A：1.013×105 B：越小8.瓶内封闭气体压强小于外界大气压强在瓶身上方开个小孔，使瓶身和瓶嘴构成连通器9.大于升高10.压强大气压11.小12.压强大气压力13.（1）管内外水银面高度差管内水银柱高度变高（2）不会不会14.（1）注射器带刻度的长度L，拉动弹簧测力计时的拉力F （2）FL/V （3）10(p0V－FL)/VΔp。