议论文素材运用

议论文事实论据的运用技巧
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什么是事实论据？
事实论据包括具体事例、概括事实、 童话寓言、统计数字、亲身经历等。
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选取事实论据有哪些原则 ？
（一）典型性
只有典型的、有代表性的论据才能有说 服力。切忌以偏概全，顾此失彼。只选 取身边琐事作为论据，如论述“近墨者 黑”这个观点时，用“我邻居某某锒铛 入狱……”这样的事例，往往难以令人 置信，缺乏说服力，论辩性不强。
◆妙用设问（适用于单个或多个事例的连用）
是谁让一代枭雄董卓含恨离世?是他那信任 的义子吕布，是谁偷换了曹太公墙上的那 些金砖?是他最宠爱的小儿阿瞒。是谁捧着 张飞的头奔向敌营?是他亲自挑选的副将。 往事躇蛇，不堪回首，在历史的天平上他 们都让亲密的感情所欺弄、所扼杀;在理性 的尺度上，他们显得是那么的渺小、那么的 无知 。
用 ‚妙用设问‛‚想象扩展‛‚叙议结合‛‚ 换角度和句式”的方式对上面的材料进行 加工。 （先确定一个观点）(如“孝心” 等)
三、运用的角度要新颖
素材无新旧，全在乎运用之妙
——“妙‛在运用的角度是否新颖，分析论证的 是否有自己的独特见解，是否深刻。
怎么达到“妙”？
——在选用那些论证观点的素材 ◆ 一是避同求异
他将功名利禄换了‚竹杖芒鞋‛，他在缺月 挂疏桐之夜，唱‚大江东去‛，感‚人生到处 之何似，恰似飞鸿踏雪泥‛之淡泊，他不为 ‚蝇头微利，蜗角虚名‛触动，只愿‚沧海寄 余生‛。 刘邦虽然喜钱财，好美姬。但是项羽的存在， 却使他由一个街头混混，成长为一个帝王之 才，我相信刘邦将死之年，最怀念的不会是 别人，而必定是他一生的对手--项羽。
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想象扩展（适用于单个事例的连用）
茫茫大雾中，依稀瞥见一叶扁舟，一位老人 正持竿垂钓，他就是放弃楚相的庄子。河水 汤汤，庄子静坐，脸上挂着微笑，他清晰自 己不是当官的料，非宁静无以致远……他走 适合自己的路，过着淡泊平静的幸福生活， 走出一片精彩别样的人生。（‚钓于濮水‛ ）
是谁在高歌“我歌月徘徊，我舞影凌乱“？我 好奇地推开门，却见一个别致的小园：一人， 一桌，一杯酒。杯中清酒倒映着的却是一个寂 寞的表情，那是盛唐一颗大大的眼泪。是你， 你说你要“举杯邀明月”，只有天际的一轮圆 月才读得懂你的情思。别人都以为你豪放不羁， 写出“天生我材必有用，千金散尽还复来” 的 你，还会有什么让你眉头紧锁？他们不知道你 心中的热情——入仕，像普通的读书人一样， 达则兼济天下。
——对那些大家比较熟悉的素 ◆二是逆向思维
材，围绕中心论点，从相对或 相反的角度展开分析。（可以 是部分内容使用也可以是全文 使用这种思维） 例一： 开卷未必有益 尽管“开卷有益”是个成语，但我认为： 如果盲目开卷，未必有益。 开卷不一 定有益,有时（假如读了坏书）会造成 损害.像教育家徐特立说的：‚有关家国 书常读，无益身心事莫为。‛无益身心 的事大多来源于读了那些坏书。当今社 会上的一些少年的犯罪事实就是一个很 好的证明，就是被那些不良书刊污染了
注意：以上只是列举几种，还有很多种方式， 总之，就是要灵活表述材料，显出个性，吸 引眼球。同时要明白，各种方式可以相互渗 透，交错使用。还要谨记，任何方式的使用 都不要脱离文章所表达的观点。
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练一练
22岁的彭斯高中时曾就读广州执信中学，因为 成绩优秀，高三时到美国学校交流一年。2008年 考入美国北科罗拉多大学，修读会计专业。 今年，彭斯54岁的母亲陈雪梅因慢性重型肝 炎晚期需进行肝移植手术，等待了两个月，却因 器官供源紧缺，命悬一线。刚刚在美国大学毕业 的彭斯闻讯后，立即从美国返回广州。因母亲坚 决不要自己儿子的肝源，他瞒着母亲签字成为肝 源供体，并在活体移植手术中切除自己60%的肝 脏，移植入母亲的体内，挽回了母亲的生命。
我很喜欢鲁迅，喜欢他那横眉下的犀利思 想。先生绝对可以算是一个深刻的人。而 先生客观冷静的观点绝不是众叛亲离而来 的，“无情末必真豪杰，怜子如何不丈夫” 这是先生的诗，而先生也是这样做的。所 以先生的面孔永远是鲜活的，泛着血的殷 红。
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变换角度和句式（适用于单个或多个事例的连用）
爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境 的人坚定生存的信念；爱心是一团点燃在雪 地的篝火，使彷徨迷惘的人得到心情的明朗； 爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依 的人获得心灵的慰藉。 善良是风雨中为你撑开的伞，善良是黑暗中 为你点亮的灯。善良是危难时，向你伸出的 扶助的手；善良是走投无路时，向你敞开的 收客的门。
怎么表达呢？
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排比枚举 （适用于多个事例的连用）
贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度 里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰， 在科学的世界迈出了更深远的步伐；陶渊 明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠 然采菊……他们的人生轻松徜徉，嗅着人 间的芬芳。
◆名句串联（适用于多个事例的连用）
豪迈慷慨的人生态度让人生充实、快乐。 但凡留名千古者，无不拥有豪迈慷慨人 生态度。“天生我材必有用，千金散尽 还复来”是李白自信的豪迈慷慨；“黄 沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是王 昌龄杀敌报国的豪迈慷慨“指点山河激 扬文字，粪土当年万户侯”是毛泽东英 雄 人 生 的 豪 迈 慷 慨 。
如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它 的必定是出自心田的清泉 ；如果说友谊是 一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定 是从心中升起的太阳。
心灵的选择在 ‚天生我材必有用‛中永存， 在‚舍生取义‛‘中发展，在‚守拙归园田‛ 的闲适中成熟，在‚人生自古谁无死，留 取丹青照汗青"的千古绝唱中升华。
排比枚举 名句串联 妙用设问 想象扩展 叙议结合 变换角度和句式
康乾盛世，作为两朝“重臣”的张廷玉，当其弟弟 张廷露在科举选拔申作弊而被问斩之时，他立即 调整了感情的焦距，眼中看到的是国家的利益而 非个人的感情，挥泪亲身监斩嫡亲胞弟。于是， 雍正王朝整顿吏治的榜样高高矗立 。 季老，您是一代‚国学大师‛，是‚学术泰斗‛， 是‚国宝‛。可是您把这三顶帽子都辞掉了，您 说‚环顾周遭学问之深者大有人在，国学大师岂 不折煞老身？‛作为您的邻居，我了解您的淡薄， 明白您睿智的目光背后所经历的沧桑。
心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法 犯罪之路。 现在的同学可能都喜欢看武侠、 言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘 食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书， 便会走火入魔，那他们上课一心只想着书， 没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人 被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物， 有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了 自己吗？这只是‚开卷未必有益‛中包含 的第一层：开卷不一定有益。
时，尽量避开一般人都wenku.baidu.com能使用 的材料和论证的角度。
在文化发展的道路上，竞争亦促进发展， 春秋战国时期是中国历史上第一个也是最为 瑰丽丰富的文化繁荣期。孙子提倡‚仁者爱人， 克己复礼‛;孟子主张‚为政以德‛;老子崇尚‚清 静无为‛;庄子曾经梦蝶化仙;墨子力行‚兼爱非 攻，节葬节用‛;韩非子开创‚法、术、势‛令人 叹为感观止…….是竞争促成了百家争鸣的文化 繁荣局面，这是‚罢黜百家，独尊儒术‛后的文 化‚大一统‛事情无法达到的高峰。 《有竞争才有发展》
（四）新颖性
不少同学爱用陈旧的事例或从常用的角度 使用事例，像一写失败与成功的关系，就 离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就 要写张海迪，似乎爱迪生和张海迪就只有 “这点事”。这些老掉牙的事例和角度，当 然没新鲜感和吸引力。更缺少灵气和个性。 选用材料应力求新颖，选用那些令读者眼 睛一亮，怦然心动的新材料，舍弃大家常 用的角度，定会收到良好的效果。
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运用事实论据有哪些技巧？
一、引述的内容要具体
二、表达的语言要独特
三、运用的角度要新颖
一、引述的内容要具体
议论文引述材料，绝对不要笼统。笼统 的东西就没有针对性和说服力。只有具 体的东西才有针对性和说服力，才可能 具有个性色彩和新鲜感，特别是只有这 样才能更深入地展开分析。
这里的“具体”指什么？ 人物的一句话 要具体有个前提条件， 一种品质 那就是细致准确地积 一种行为 一个场面 累材料 一个细节 一件事 引述材料不需六要素齐全，更无须像写记 叙文那样展开描写，只是为了证明观点， 便于针对性地展开论述，能给人一种新鲜 感。所以它可是一句话，也可是一段话， 引述素材不能过长（一般不要超过200字）
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来自高考满分作文的范例
勿以好恶论断之，楚王不听信郑袖之辞而 疏远屈原，自不会为秦国所吞并。勿以好 恶论断之，李存勖不宠幸伶人，重用伶官， 自不会因一人之乱而七庙隳，为天下所笑。 勿以好恶论断之，诸葛亮不听信马谡的信 誓旦且，自不会痛失街亭，一败千里。
司马迁握着那杆沉甸甸的铁笔走来。他那 依然矫健的身姿，依然从容的步履，丝毫 没有显出被侮辱和摧残的颓废与痛苦，他 轻轻自语：“是转折赐予了我勇气。”有些 惊讶，那种肉体的折磨和精神的屈辱竟没 能在他身上留下一点痕迹？不，留下了， 留下了一部灿烂辉煌的《史记》！
那些不健康、对我们没有多大帮助的书， 就不要看。要看书，就看一些有利于我 们身心健康、对我们学习、生活中都有 帮助的书。这样的书就是好书，只有看 好书，才不会毁了自己。有人把书比作 了朋友，看好书，就是交好朋友，才会 进步；则看不好的书，当然是交不好的 人作朋友，那样你就会退步。因为近朱 者赤，近墨者黑嘛！
比如要论证战胜挫折，就笼统地说刘伟身 残志坚，战胜困难，要表现爱心孝义，就 写阿里木捐钱助学，孟佩杰扶助养母，那 针对性强不强？说服力够不够？怎么去展 开分析论证？有没有啥新鲜感和个人特色？
我们景仰包公，不只是因为他不畏强权， 更因为他大义灭亲，铡了自己的亲侄儿。
范仲淹遭贬，然而他仍旧胸怀天下，以理智 的大脑，平静的眼光向人们昭示了一个智者 的情怀—先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 这是何等宽广的胸怀啊! 是牛顿吧？专心做一项实验，忘了吃摆在桌 上的饭。有人故意戏弄他，把那盘菜换为一 盘吃剩的骨头。他饿极了，走过吃，看到盘 里的骨头叹口气说：‚我真糊涂，我已经吃 过了。‛
因此，我的观点是：开卷未必有益。 我真心的希望，每位同学都能有选 择的看书。而不要因为看错了一本 书，将自己引入歧途，毁了自己的 一生。我认为开卷未必有益。诚然， 读书可以使人增长知识，陶冶性情， 修养身心，但‚开卷‛只是‚有益‛的 必要条件，而非充分条件。 汉代刘 向曾说过：‚书犹药也，善读之可以 医愚。‛书既然是药，就具备两种
二、表达的语言要独特
素材诚重要，新颖价更高。 若要卓不群，表达是高招！
写议论文一般都会用到事实论据（素材）， 素材用的准不准确，新颖与否，都对作文 得分有重要影响。但纵观高分作文，我们 会发现一个明显的特点，那就是在在素材 的表达上，很少直接、客观地陈述，都有 “加工”的痕迹或“变异”的表现，有着 鲜明的灵气和个性，显得新鲜独特，从而 打动改卷老师得高分。
（二）确切性
事实论据要让人相信，必须准确真实， 切忌张冠李戴甚至胡编乱造。要注意 核实，记忆准确。不要说爱因斯坦发 明了灯泡，说唐太宗派郑和下西洋。 别人一眼就会看出破绽，后果自然不 言而喻了。
（三）针对性
有的材料内涵丰富，要正确理解和 引述材料，使之与论点吻合，不能 让论据与论点脱节。比如引述李白 纵情山水来证明有关淡薄宁静的观 点，拿陶渊明的事来谈胸怀高远的 问题，这样论据与论点就脱节了。
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叙议结合（适用于单个或多个事例的连用）
你的诗作是唐诗中的珠穆朗玛峰，你的精神是文 学史上的万里长江，时间在你身上飞快地流过， 却带不走你留在世人心中的品质。这种品质在你 的诗作中被人不断品昧，不断学习，不断被赞叹， 绵亘千年而不衰，滋润了一代又一代的后人，而 你本身，也在这种绵亘中升华到一个不可企及的 高度。
始皇一扫天下，我相信他所得到不是万人唯 我独尊的喜悦，而是无人能敌，无战可战的寂寞 与苍凉，他失去了奋斗的目标，同时也迷失了自 己，最终秦朝二世而亡。刘邦虽然喜钱财，好美 姬。但是项羽的存在，却使他由一个街头混混， 成长为一个帝王之才，我相信刘邦将死之年，最 怀念的不会是别人，而必定是他一生的对手— 项羽。 《留给自己一个对手》