家长学校案例教学培训课件.
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家长学校授课教案(精选文档)ppt
家长学校授课教 案(精选文档)
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 了解家长学校的重要性 • 家长与孩子的沟通技巧 • 培养孩子的学习习惯 • 关注孩子的心理健康 • 家校合作共育
01
了解家长学校的重要性
家长在孩子教育中的角色
01
02
03
榜样作用
家长是孩子的第一任教育 者，其言行举止对孩子的 成长具有重要影响，应树 立正面的榜样。
表扬与鼓励
总结词
表扬和鼓励是激发孩子自信心和积极性的有效手段，家长应该及时肯定和赞赏孩 子的良好表现和进步。
详细描述
当孩子取得好成绩或有良好表现时，家长应及时给予表扬和奖励，让孩子感受到 自己的努力得到了认可。同时，家长还可以鼓励孩子继续保持这种状态，激发他 们的积极性和自信心。
引导与纠正
总结词
引导与支持
家长需引导孩子树立正确 的价值观、人生观和世界 观，同时给予孩子必要的 支持和鼓励。
沟通与理解
建立良好的沟通机制，理 解孩子的需求和困惑，促 进孩子健康成长。
家长学校对孩子成长的积极影响
提高家庭教育水平
通过家长学校的学习，家 长可以掌握科学的教育理 念和方法，提高家庭教育 水平。
促进孩子全面发展
馈孩子的学习情况。
倾听与理解
耐心倾听家长的意见和 建议，理解家长的担忧
和期望。
家校共同参与的活动与项目
01
02
03
04
亲子活动
组织运动会、文艺演出等，让 家长和孩子共同参与，增强亲
子关系。
社会实践
组织参观博物馆、科技馆等， 拓宽孩子的视野，增进家校联
系。
家长义工队
鼓励家长参与学校义工活动， 协助学校管理，提高家校合作
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 了解家长学校的重要性 • 家长与孩子的沟通技巧 • 培养孩子的学习习惯 • 关注孩子的心理健康 • 家校合作共育
01
了解家长学校的重要性
家长在孩子教育中的角色
01
02
03
榜样作用
家长是孩子的第一任教育 者，其言行举止对孩子的 成长具有重要影响，应树 立正面的榜样。
表扬与鼓励
总结词
表扬和鼓励是激发孩子自信心和积极性的有效手段，家长应该及时肯定和赞赏孩 子的良好表现和进步。
详细描述
当孩子取得好成绩或有良好表现时，家长应及时给予表扬和奖励，让孩子感受到 自己的努力得到了认可。同时，家长还可以鼓励孩子继续保持这种状态，激发他 们的积极性和自信心。
引导与纠正
总结词
引导与支持
家长需引导孩子树立正确 的价值观、人生观和世界 观，同时给予孩子必要的 支持和鼓励。
沟通与理解
建立良好的沟通机制，理 解孩子的需求和困惑，促 进孩子健康成长。
家长学校对孩子成长的积极影响
提高家庭教育水平
通过家长学校的学习，家 长可以掌握科学的教育理 念和方法，提高家庭教育 水平。
促进孩子全面发展
馈孩子的学习情况。
倾听与理解
耐心倾听家长的意见和 建议，理解家长的担忧
和期望。
家校共同参与的活动与项目
01
02
03
04
亲子活动
组织运动会、文艺演出等，让 家长和孩子共同参与，增强亲
子关系。
社会实践
组织参观博物馆、科技馆等， 拓宽孩子的视野，增进家校联
系。
家长义工队
鼓励家长参与学校义工活动， 协助学校管理，提高家校合作
家校合作育专题培训课件ppt
家校合作的形式将更加多元化，包括家长教师会、家长义工团、家 长学校等，满足不同家庭和学校的需要。
专业化发展
家校合作的内容将更加专业化，涉及学生发展的各个方面，如心理 健康、学业辅导等。
未来面临的挑战
信息不对称
由于家庭和学校所处的环境不同，可能会导致信 息的不对称，影响家校合作的成效。
参与度差异
家庭和学校的参与度可能会存在差异，需要寻找 有效的激励机制，提高双方的参与度。
成功案例三：某高中的家校共育实践
总结词
个性化指导、共同成长
详细描述
某高中针对不同学生的需求，制定个性化的家校合作方案，通过家长和教师的共同努力，帮助学生顺利度过高中 阶段。
04
家校合作育的挑战与对 策
挑战：如何提高家长的参与度
总结词
家长参与度低
详细描述
家长对家校合作育缺乏了解和兴趣，参与度普遍较低，影响了家校合作育的效果。
学校应定期组织家长会， 让家长了解学校的教育理 念、教学目标和课程安排 等。
交流学生情况
家长会是一个良好的平台 ，让教师和家长共同交流 学生的学习情况、行为表向 教师提问、提出建议和意 见，促进家校之间的互动 和合作。
家访
了解家庭情况
家访是教师深入了解学生 家庭情况的重要途径，有 助于更好地指导学生的学 习和生活。
资源分配问题
家校合作的资源分配可能存在不均衡的问题，需 要合理配置资源，确保合作的公平性。
未来发展的对策与建议
加强信息共享
01
家庭和学校应积极分享学生的相关信息，增进彼此了解，提高
合作效果。
建立有效的激励机制
02
通过表彰、奖励等方式，激发家庭和学校的参与热情。
优化资源配置
专业化发展
家校合作的内容将更加专业化，涉及学生发展的各个方面，如心理 健康、学业辅导等。
未来面临的挑战
信息不对称
由于家庭和学校所处的环境不同，可能会导致信 息的不对称，影响家校合作的成效。
参与度差异
家庭和学校的参与度可能会存在差异，需要寻找 有效的激励机制，提高双方的参与度。
成功案例三：某高中的家校共育实践
总结词
个性化指导、共同成长
详细描述
某高中针对不同学生的需求，制定个性化的家校合作方案，通过家长和教师的共同努力，帮助学生顺利度过高中 阶段。
04
家校合作育的挑战与对 策
挑战：如何提高家长的参与度
总结词
家长参与度低
详细描述
家长对家校合作育缺乏了解和兴趣，参与度普遍较低，影响了家校合作育的效果。
学校应定期组织家长会， 让家长了解学校的教育理 念、教学目标和课程安排 等。
交流学生情况
家长会是一个良好的平台 ，让教师和家长共同交流 学生的学习情况、行为表向 教师提问、提出建议和意 见，促进家校之间的互动 和合作。
家访
了解家庭情况
家访是教师深入了解学生 家庭情况的重要途径，有 助于更好地指导学生的学 习和生活。
资源分配问题
家校合作的资源分配可能存在不均衡的问题，需 要合理配置资源，确保合作的公平性。
未来发展的对策与建议
加强信息共享
01
家庭和学校应积极分享学生的相关信息，增进彼此了解，提高
合作效果。
建立有效的激励机制
02
通过表彰、奖励等方式，激发家庭和学校的参与热情。
优化资源配置
家长学校授课教案(精选文档)ppt
授课内容：介绍家长在孩子成长过程中 的重要性，分享教育方法和技巧
授课对象：学生家长
副标题：精选文档
精选文档：封面设计简洁明了，突出主题 精选文档：选用高质量图片，提升视觉效果 精选文档：字体选择得当，易于阅读 精选文档：色彩搭配合理，吸引眼球
03
目录
授课目标
帮助学生了解家长学校的重要性 提高学生家长的教育水平和能力 增强学生家长与学校的沟通和合作 促进学生的全面发展和成长
案例分析
案例一：通过 具体案例，分 析家长学校授 课方法的有效
性和适用性
案例二：介绍 成功案例，分 享授课过程中 的经验和教训
案例三：针对 不同年龄段的 学生，提供不 同的授课方法
案例四：结合 实际情况，探 讨如何改进和 优化家长学校
的授课方法
07
授课时间与地点
时间：XX月XX日，晚上XX点-XX点
家庭教育对孩子 成长的影响
家长在家庭教育 中的角色和责任
有效家庭教育的 技巧和方法
家长如何辅导孩子学习
了解孩子的学习需求和特点
培养孩子的学习兴趣和习惯
添加标题
添加标题
制定合理的学习计划和目标
添加标题
添加标题
鼓励孩子多尝试和探索
家长如何与孩子沟通
建立良好 的沟通环 境：选择 一个安静、 舒适的地 方，让孩 子感到放 松和安全。
建立共同 的目标： 与孩子一 起制定共 同的目标， 让他们感 到被关注 和支持。
家长如何帮助孩子建立良好的学习习惯
制定学习计划：帮助孩子制定合理的学习计划，明确学习目标 培养专注力：通过游戏、阅读等方式培养孩子的专注力 鼓励自主学习：引导孩子自主学习，培养独立思考能力 建立奖惩机制：建立奖惩机制，对孩子的学习成果进行及时肯定和鼓励
家长学校培训主题PPT课件
家长学校培训主题PPT 课件
2024/1/25
1
目 录
2024/1/25
• 家长角色与责任 • 家庭教育与学校教育的关系 • 家长如何辅导孩子学习 • 家长如何与孩子沟通 • 家长如何应对孩子的问题行为 • 家长如何关注孩子的心理健康
2
家长角色与责任
01
2024/1/25
3
家长在孩子成长中的重要性
2024/1/25
积极回应
通过点头、微笑、重复孩子的话语 等方式，表示自己在认真倾听。
避免打断
不要在孩子表达观点时打断他们， 即使你有不同的看法。
16
尊重孩子的个性和选择
了解孩子的个性
每个孩子都有自己独特的个性和兴趣爱好，家长应该尊重并理解这 些差异。
尊重孩子的选择
允许孩子在一定范围内自由选择和决定自己的事情，培养他们的自 主性和责任感。
营造和谐、温馨的家庭氛围，增强孩子的安 全感和归属感。
倾听和理解孩子
耐心倾听孩子的想法和感受，理解孩子的需 求和困难。
提供有效的引导和支持
根据孩子的实际情况，提供有效的引导和支 持，帮助孩子解决问题。
2024/1/25
寻求专业帮助
如果孩子的问题行为比较严重，可以考虑寻 求专业心理咨询或治疗。
21
与学校老师合作，共同解决问题
积极上进
家长应保持积极上进的态度，追 求进步，激发孩子的进取心。
言行一致
家长要做到言行一致，诚实守信 ，培养孩
家庭教育与学校教
02
育的关系
2024/1/25
7
家庭教育对孩子成长的影响
塑造孩子的性格和个性
家庭是孩子性格和个性形成的主要场 所，家长的言传身教、家庭氛围等都 会对孩子的性格和个性产生深远影响 。
2024/1/25
1
目 录
2024/1/25
• 家长角色与责任 • 家庭教育与学校教育的关系 • 家长如何辅导孩子学习 • 家长如何与孩子沟通 • 家长如何应对孩子的问题行为 • 家长如何关注孩子的心理健康
2
家长角色与责任
01
2024/1/25
3
家长在孩子成长中的重要性
2024/1/25
积极回应
通过点头、微笑、重复孩子的话语 等方式，表示自己在认真倾听。
避免打断
不要在孩子表达观点时打断他们， 即使你有不同的看法。
16
尊重孩子的个性和选择
了解孩子的个性
每个孩子都有自己独特的个性和兴趣爱好，家长应该尊重并理解这 些差异。
尊重孩子的选择
允许孩子在一定范围内自由选择和决定自己的事情，培养他们的自 主性和责任感。
营造和谐、温馨的家庭氛围，增强孩子的安 全感和归属感。
倾听和理解孩子
耐心倾听孩子的想法和感受，理解孩子的需 求和困难。
提供有效的引导和支持
根据孩子的实际情况，提供有效的引导和支 持，帮助孩子解决问题。
2024/1/25
寻求专业帮助
如果孩子的问题行为比较严重，可以考虑寻 求专业心理咨询或治疗。
21
与学校老师合作，共同解决问题
积极上进
家长应保持积极上进的态度，追 求进步，激发孩子的进取心。
言行一致
家长要做到言行一致，诚实守信 ，培养孩
家庭教育与学校教
02
育的关系
2024/1/25
7
家庭教育对孩子成长的影响
塑造孩子的性格和个性
家庭是孩子性格和个性形成的主要场 所，家长的言传身教、家庭氛围等都 会对孩子的性格和个性产生深远影响 。
家长学校培训主题课堂PPT
话题一
很多父母认为需要学习的是孩子， 孩子学习好了可以考个好学校，家长学 习并没有什么明显的作用。
1
今天很多的家庭是独生子女，与父 母的童年时期相比，孩子的生活环境改 变了，家庭成员之间的关系改变了。父 母从自己的上一辈那里传承下来的教育 孩子的方法已经不适应新时期的要求， 父母们要做合格家长只能通过好好学习 和实践探索这个途径。
13
4
话题三
» 有的家长认为，孩子在学校已经接受了相应的教 育，家庭教育不是那么重要。再加上自己工作繁 忙，也没有时间去学习如何教育孩子。
5
❖ 家庭是孩子成长的土壤，家庭教育是孩子社 会化的起点，为孩子一生的成长打上底色，并 影响孩子的一生；家庭通过亲密的情感联系， 以生活化的方式潜移默化地影响孩子，是青少 年个体素质形成的出发点；家庭是孩子的第一 所学校，父母是孩子的第一任老师，孩子的行 为方式、价值取向、处世态度、胸怀眼光无不 打上家庭的烙印，行动有时比语言更有力量， 父母学习如何做一个合格家长，用父母做人、 做事的行动来感染和影响孩子，这种“不教而 教”、耳濡目染在孩子学习习惯的养成过程中 起着潜移默化的作用，能够达到“润物细无声” 的效果。
的家庭教育。同时父母还要学习先进的教
育理念，注重孩子的身心和谐，全面发展。
8
话题五
• 家长的教育观决定着教育孩子的方法， 好的教育方法也蕴含着先进的教育理念。 教子方法是否也是家长应当学习的内容 之一？
9
❖ 因材施教是教育的基本原则。每个 家长要根据孩子的具体情况，选择 适当的方法，有的放矢地进行教育。 既不放任自流，也不违背规律拔苗 助长；既不过分娇惯，也要避免简 单粗暴。
• 不敷衍、不马虎，认真对待孩子 的每件小事。
• 不紧张、不苛求，让孩子在现实 中成长。
很多父母认为需要学习的是孩子， 孩子学习好了可以考个好学校，家长学 习并没有什么明显的作用。
1
今天很多的家庭是独生子女，与父 母的童年时期相比，孩子的生活环境改 变了，家庭成员之间的关系改变了。父 母从自己的上一辈那里传承下来的教育 孩子的方法已经不适应新时期的要求， 父母们要做合格家长只能通过好好学习 和实践探索这个途径。
13
4
话题三
» 有的家长认为，孩子在学校已经接受了相应的教 育，家庭教育不是那么重要。再加上自己工作繁 忙，也没有时间去学习如何教育孩子。
5
❖ 家庭是孩子成长的土壤，家庭教育是孩子社 会化的起点，为孩子一生的成长打上底色，并 影响孩子的一生；家庭通过亲密的情感联系， 以生活化的方式潜移默化地影响孩子，是青少 年个体素质形成的出发点；家庭是孩子的第一 所学校，父母是孩子的第一任老师，孩子的行 为方式、价值取向、处世态度、胸怀眼光无不 打上家庭的烙印，行动有时比语言更有力量， 父母学习如何做一个合格家长，用父母做人、 做事的行动来感染和影响孩子，这种“不教而 教”、耳濡目染在孩子学习习惯的养成过程中 起着潜移默化的作用，能够达到“润物细无声” 的效果。
的家庭教育。同时父母还要学习先进的教
育理念，注重孩子的身心和谐，全面发展。
8
话题五
• 家长的教育观决定着教育孩子的方法， 好的教育方法也蕴含着先进的教育理念。 教子方法是否也是家长应当学习的内容 之一？
9
❖ 因材施教是教育的基本原则。每个 家长要根据孩子的具体情况，选择 适当的方法，有的放矢地进行教育。 既不放任自流，也不违背规律拔苗 助长；既不过分娇惯，也要避免简 单粗暴。
• 不敷衍、不马虎，认真对待孩子 的每件小事。
• 不紧张、不苛求，让孩子在现实 中成长。
家长学校案例教学培训课件
3. 培训过程中要鼓励家 长提出问题和意见，及 时调整培训内容和方式 ；
4. 培训结束后要组织家 长进行反思和总结，鼓 励他们在日常生活中多 加练习和运用。
CHAPTER 08
实践案例二：儿童心理健康指导
案例背景
现代社会中，儿童心理健康问题 日益受到关注，家长和教师需要 具备儿童心理健康指导的能力。
案例过程
01
02
03
04
05
1. 确定沟通目标 2. 倾听孩子的心 3. 使用肯定性语 4. 避免使用否定 5. 注意非语言沟
声
言
性语言
通
在沟通过程中，家长要明 确自己的沟通目标，是想 了解孩子的学校表现、情 感状态还是其他方面的情 况。
在沟通过程中，家长要认 真倾听孩子的表述，理解 孩子的想法和感受，不要 打断或者批评孩子的观点 。
已有文献
查阅相关书籍、期刊、报 告等，收集已有的案例并 进行筛选。
案例的编写与整理
确定主题
整理分析
明确案例所要表达的主题或问题，确 保案例与培训目标相符合。
对收集到的案例进行分类、整理和分 析，提取共性和差异，形成案例库。
编写案例
包括案例的背景、问题描述、解决方 案和实施效果等部分，要保证内容真 实、详细、生动。
在讨论过程中，教师需密切关注学员的讨论方向，避免偏离主题 或陷入困境，确保讨论顺利进行。
引导思考
通过提出有深度的问题或给予提示，引导学员深入思考，挖掘问题 的本质和解决方法。
总结提炼
在讨论结束时，教师需要对讨论结果进行总结提炼，概括出共性问 题和解决方法，帮助学员提升认识和技能。
CHAPTER 05
02
家长学校在促进家庭教育与学校 教育协同发展方面发挥着重要作 用，特别是在培养儿童全面发展 和健康成长方面具有重要意义。
2024年《家长学校》ppt课件
实践活动
组织亲子活动、家庭教育 沙龙等，让家长在实践中 学习和掌握家庭教育的方 法和技巧。
17
家长学校的效果评估指标
家长满意度
通过问卷调查、访谈等方式，了 解家长对家长学校的整体满意度
和具体课程的满意度。
学生表现
通过观察学生在家庭、学校和社 会中的表现，评估家长学校对学
生成长的积极影响。
家校合作
评估家长与学校之间的合作程度 ，包括家长参与学校活动的积极
分享有效的家庭教育方法，如倾听、 鼓励、引导等，帮助家长更好地与孩 子沟通和交流。
正确的家庭教育理念
介绍如何树立正确的家庭教育观念， 包括尊重孩子、以身作则、适度期望 等。
2024/2/29
8
亲子沟通技巧
01
02
03
亲子沟通的重要性
强调亲子沟通在建立良好 亲子关系中的关键作用， 以及其对孩子心理健康的 积极影响。
互动式的教学方式，提高家长的参与度和学习效果。
个性化的辅导服务，解决家长的实际问题。
家长学校存在的问题与不足
2024/2/29
27
对家长学校的总结与反思
宣传不足，导致部分家长对家 长学校的认知度不高。
2024/2/29
师资力量不足，影响教学质量 和效果。
缺乏有效的评估机制，难以衡 量教学效果和家长满意度。
28
对未来家长学校的展望与建议
加强宣传与推广，提高家长对家长学校 的认知度和参与度。
加强与社区、学校等机构的合作与联动 ，形成家庭教育的合力，共同推动孩子 的全面成长和发展。
建立有效的评估机制，及时了解教学效 果和家长满意度，不断改进和优化教学 内容和方式。
2024/2/29
家长学校案例教案说是爱其实不是爱课件省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件
以后上了幼稚园，问题来了。孩子性格非常任性、霸道，而 且不知道和小搭档分享。吃水果时候，强强总是先拿自己喜欢 ，吃西瓜只咬上面最甜部分。玩玩具时也是抢自己感兴趣，别 儿童想玩，也不给他们。老师问他，他会说：“我在家里就是 这么吃西瓜，爷爷奶奶父亲妈妈总是把最甜部分都留给我，全 部饭菜都是我先挑选。”
2/11
案例二 ：
4岁半晴晴，在幼稚园一群儿童中显得尤其瘦弱、文静，别儿 童一起玩耍、闹腾时候，小姑娘总是自己坐在角落里，也不和小 搭档们交流。晴晴老师告诉记者：“其实孩子尤其乖，吃饭、睡 觉什么都很懂事，从来不让老师费神。但我们就是以为这孩子太 乖了，太平静了。”
原来，晴晴爸妈工作非常忙碌，孩子是爷爷奶奶带大。老人对 安全问题尤其重视，认为出去玩会被太阳晒、会磕碰到或者和儿 童发生冲突……总是让孩子在家里玩。时间长了，孩子人际交往能 力就尤其差，喜欢自己独处，性格也不像这个年纪大多孩子那样 活泼、好动。现在，晴晴父母也开始注意这个问题，希望在幼稚 园经过和老师、儿童多接触，而且多参加集体活动，让晴晴变得 开朗一些。
孩子在家庭中地位高人一等，处处特殊照料，好食品要放 在他面前供他一人享用；爷爷奶奶能够不过生日，孩子过生日 得买大蛋糕，送礼品……这么孩子自感特殊，习惯于高人一等 ，必定变得自私，没有同情心，不会关心他人。 (3)、生活懒散
允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，想怎样就怎样， 睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这么 孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心 猿 意马，有始无终。
有父母教孩子，爷爷奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，
他大了自然会好；你们小时候，还远远没有他好呢！”这么时时
有“保护伞”和“避难所”，其后果不但孩子性格扭曲，有时还
2/11
案例二 ：
4岁半晴晴，在幼稚园一群儿童中显得尤其瘦弱、文静，别儿 童一起玩耍、闹腾时候，小姑娘总是自己坐在角落里，也不和小 搭档们交流。晴晴老师告诉记者：“其实孩子尤其乖，吃饭、睡 觉什么都很懂事，从来不让老师费神。但我们就是以为这孩子太 乖了，太平静了。”
原来，晴晴爸妈工作非常忙碌，孩子是爷爷奶奶带大。老人对 安全问题尤其重视，认为出去玩会被太阳晒、会磕碰到或者和儿 童发生冲突……总是让孩子在家里玩。时间长了，孩子人际交往能 力就尤其差，喜欢自己独处，性格也不像这个年纪大多孩子那样 活泼、好动。现在，晴晴父母也开始注意这个问题，希望在幼稚 园经过和老师、儿童多接触，而且多参加集体活动，让晴晴变得 开朗一些。
孩子在家庭中地位高人一等，处处特殊照料，好食品要放 在他面前供他一人享用；爷爷奶奶能够不过生日，孩子过生日 得买大蛋糕，送礼品……这么孩子自感特殊，习惯于高人一等 ，必定变得自私，没有同情心，不会关心他人。 (3)、生活懒散
允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，想怎样就怎样， 睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这么 孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心 猿 意马，有始无终。
有父母教孩子，爷爷奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，
他大了自然会好；你们小时候，还远远没有他好呢！”这么时时
有“保护伞”和“避难所”，其后果不但孩子性格扭曲，有时还
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家长学校案例教学上课模式
• 课程前期准备： PPT ，录像设 备，麦，教室布置，课前调查 等，利用电话、校讯通提醒家 长要带上《父母课堂》教材、 笔或本子，家长到校作好签到 登记。
家长学校案例教学上课模式
• • • • • • 导语引入 出示个案 激发情感（个案材料分析） 组织反思 引导践行 课外延伸
家长学校案例教学上课模式
• 课后：请家长当场填写家教 案例研讨活动反馈表并上收， 另外提醒家长每月阅读完 《父母课堂》后上交读后感 登记表或读书心得体会的文 章，我们会进行评奖。
பைடு நூலகம்
• 2014学年第二学期： • 1、家长沙龙培训（第6周前） • 2、案例教学，利用家长会进行， 每学期至少一次 • 3、专家专题讲座或家长沙龙，家 长会中进行 • 4、家长教子心得征文评比活动 （14周前完成） • 5、教师案例教学录像课评比活动
均安中学创建全国优秀家长学校工作安排
• 其他计划中的活动或工作： • 1、《父母课堂》征订工作，每半 年一次 • 2、家访工作 • 3、各类亲子活动 • 4、家庭教育DV大赛（以后用于讲 课素材等）
中学家长学校教员培训
案例教学培训活动
——创建全国优秀家长学校系列
什么是家长学校？
均安中学创建全国优秀家长学校工作安排 • 2014学年第一学期： • 1、家长学校案例教学培训 （第8周前） • 2、案例教学，利用家长会 进行，每学期至少一次 • 3、家长读书心得评比活动 （第14周前完成）
均安中学创建全国优秀家长学校工作安排