12全国商科类、经管类本科高校及办学定位

以经济学、管理学为重要特色和突出优势，各学科相互支撑、协调发展的 现代化、多科性财经类大学。
一所拥有经、管、法、文四大门类，以国际经济与贸易、法学（国际经济 法）、金融学、工商管理、外语（商务外语）等优势专业为学科特色的多 科性财经外语类大学 学校形成了以经济学、管理学和法学学科为主体，文学、哲学、理学、工 学、教育学、艺术学等多学科协调发展的学科体系。将中央财经大学建设 成为有特色、多科性、国际化的高水平研究型大学 是一所北京市属的以物流和流通为特色，以经济学科为基础，以管理学科 为主干，涵盖经济学、管理学、理学、工学、文学、法学等多学科协调发 展的财经类普通高等院校 是一所以应用经济和工商管理学科为主干，兼有文学、法学、理学、工学 、教育七大学科门类交叉渗透、协调发展的多科性大学。
研究生、本科生、专科生多层次教育协调发展的办学模式
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山西财经大学
是一所以经济学、管理学、法学为主干学科，经、管、法、文、理、工、 教相互支撑和协调发展的多科性财经大学。
11 山西工商学院 形成了以管理学为主，人文学科、工学、经济学协调发展的办学格局
成为内蒙古自治区重要的财经类专业人才培养基地，经济管理研究与咨询 12 内蒙古财经学院 基地，经济管理类高级专业技术人员再教育基地，全国蒙古族财经类专业
56 纽约大学斯特恩商学院 57 哈佛商学院
美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院，是世界首屈一指的商学院。学校的使沃顿在商业实践的各个领域有着深远的影响， 包括全球策略，金融，风险和保险，卫生保健，法律与道德，不动产和公共政策等。它的商 业教育模式是在教学，研究，出版和服务中处处强调领导能力，企业家精神，创新能力。
学校在法经济学交叉学科、现代流通理论、东北老工业基地振兴、抗肿瘤 19 哈尔滨商业大学 药物、绿色食品战略管理、食品研发、食品包装新材料等方面研究成果显
著，为区域经济和行业发展做出贡献
学院坚持内涵建设，突出办学“五大特色”，形成了社会诚信度和办学质
量“双高优势”。一是办学定位特色。培养“基础理论够用，专业知识适
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湖南财政经济学院
以经济、管理学科为主体、办学特色鲜明、教育竞争力不断增强的省属财 经院校
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湖南商学院
以经济学、管理学为主，涵盖经、管、法、文、理、工、艺等学科的多科 性省属全日制普通本科高等院校
39 广东金融学院 学校秉承“教学为本、特色兴校、质量强校、科学发展”的办学理念
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广东商学院
能力的高素质应用型专门人才
42 海口经济学院 以经济(公共)管理专业和特色专业为主的全日制普通本科院校
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重庆工商大学
是一所经济学、管理学、文学、工学、法学、理学等学科协调发展的、具 有鲜明财经特色的多科性大学
坚持“质量优先、内涵发展”战略主题，以教育体制机制改革创新为发展 44 西南财经大学 主线，以国家教育体制改革试点项目为着力重点，切实转变发展方式，全
以经济、管理学科为主体，经、管、文、法、理、工多学科协调发展，办
30 浙江财经学院 学优势和特色明显，在全国同类学校中具有一定影响和良好声誉的普通本
科院校
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安徽财经大学
以经济学、管理学、法学为主，跨文学、理学、工学、史学七大学科门 类，面向全国招生、就业的多科性高等财经院校
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江西财经大学
以审计为品牌，经、管、法、文、理、工等学科相互支撑、协同发展的财 经类院校
秉承“诚、毅、勤、朴”的校训，正在大力实施“创新强校，特色名校， 28 浙江工商大学 加快转型，跻身百强”的发展战略，努力建设成为有特色、高水平、综合
性的教学研究型大学
29
中国计量学院
坚持“立足浙江，面向全国，依托行业，服务地方”，是一所具有鲜明的 计量标准质量检验检疫特色的大学
色鲜明、高水平教学研究型商业大学。
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河北经贸大学
是一所以经济学、管理学、法学为主，兼有文学、理学和工学的多学科性 财经类大学。
是一所面向全国招生的多学科大学。在半个多世纪的发展历程中，学校不
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石家庄经济学院
断丰富“以人为本、有容乃大”办学理念的内涵，突出“地经渗透、工管 结合”的办学特色，形成了涵盖工、管、经、文、理、法六大学科门类，
坚持为新疆经济建设和社会发展服务、为新疆各族人民服务的宗旨，遵循
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新疆财经大学
以学科建设为龙头，以人才队伍建设为关键，以深化改革为动力，在改革 中求发展，在发展中求提高，在服务中求支持，坚持走特色化办学之路，
努力创建高水平财经大学
51
中南财经政法大学
以经济学、法学、管理学为主干，兼有哲学、文学、史学、理学、工学、 艺术学等九大学科门类的普通高等学校
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陕西国际商贸学院
努力打造商贸类、医药类、服装类、珠宝类、文化创意与动画制作类、酒 店旅游类、国际贸易类专业群，使其特色鲜明，创建一流民办本科院校
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西安财经学院
以经济和管理学科为主干，文、法、理、工、艺为支撑，多学科协调发展 的普通高等学校
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兰州商学院
以经济学、管理学、法学为重点，多学科交叉渗透、协调发展，构筑起了 一个能够满足西北地区经济社会发展需要的财经类应用型人才培养平台
/view/371865.htm
/view/1288415.htm /view/121074.htm
/view/1288446.htm?fro mId=371844 /view/834067.htm
伦敦商学院创建于1965年，是世界首要的国际管理教育与发展中心 之一。是一所国际化的学校，在商学和管理学方面具有领导地位。 专门招收研究生和有工作经历的学生，是伦敦大学下属的一所研究 生学院。
58
麻省理工学院斯隆商 学院
59 斯坦福大学商学院
专业特色
/view/1023222.htm?fro mId=352950
面提高教育质量，加快建设特色鲜明高水平财经大学
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云南财经大学
以经济学和管理学为主，法学、哲学、文学、理学、工学、艺术等学科协 同发展的多科性省属重点大学
坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合发展道路，聘用有丰富实
46 云南工商学院 战经验的专家型教师，培养"动手能力强、职业素质高"的专业人才，致力 于服务区域社会发展和经济建设需要
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山东工商学院
以经济、管理学科为主，经、管、文、法、理、工多学科协调发展，以社 会需求为导向，着力培育具有新儒商精神的高素质应用型人才
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郑州升达经贸管理学 院
是一所独立设置的民办本科普通高校
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湖南涉外经济学院
形成了以涉外经济、涉外管理类专业为主要特色，计算机、电子、数控、 通信等理工类专业重点建设，文、法、艺术专业协调发展的格局
用，实践能力强，综合素质高的财经类应用型人才”，使培养的学生有广
20
哈尔滨德强商务学 院
泛的就业市场。二是人才培养模式特色。构建了“以理论教学为基础，以 能力培养为重点，以素质教育为核心，以分类指导为手段，以校企合作为 途径的知识、能力、素质三位一体的人才培养模式”，使毕业生有较强的
就业竞争力。三是专业设置特色。设置了覆盖经济学、管理学、工学、文
以经济学、管理学为主干，法学、文学、理学、工学、教育学协调发展的 52 湖北经济学院 学科专业体系，努力将学校建设成为规模适度、结构合理、质量较高、特
色鲜明的高水平财经类教学型大学
53 武汉长江工商学院 坚持“产、学、研、用”，培养具有创新精神和实践能力的应用型人才
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沃顿商学院
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伦敦商学院
全国商科类、经管类本科高校及办学定位
序号 1 2 3 4 5 6
院校名称 北京工商大学 首都经济贸易大学 对外经济贸易大学 中央财经大学 北京物资学院 天津财经大学
办学定位
由单科性大学发展成为以经、管、工为主，经、管、工、理、文、法、史 等学科相互支撑、协调发展的多科性大学，并确立了把学校建设成为一所 高水平、特色鲜明的教学研究型大学的奋斗目标
以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、农、教育、哲学、历史、艺 术等学科协调发展的多科性教学研究型大学
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山东财经大学 （筹）
以应用型人才培养为主、特色鲜明、优势突出、国内一流、有较大国际影 响的多科性教学研究型大学。已形成以经济学、管理学为主，文、法、理 、工、艺术和教育等八个学科门类相结合的学科结构
学而努力奋斗。 形成了以经济学科和管理学科为主体，经、管、文、法、理、工各学科专 16 河北金融学院 业交融互补、金融特色鲜明的学科专业体系
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吉林财经大学
新中国创建的第一所金融高等学校、国家较早成立的普通本科财经院校之 一、国家第一所税务本科大学
18 吉林工商学院 一所教学应用型普通本科院校
以经济学、管理学、法学为主体，经、管、法、文、理、工、艺等多学科 协调发展，并具一定特色和优势的学科体系
坚持“立足广西，面向基层，服务社会，辐射东盟”的办学定位，以本科
教育为主，积极发展研究生教育，适度发展优质专科教育和留学生教育，
41 广西财经学院 培养知识结构合理，专业结构合理，专业基础扎实，具有创新精神和较强
不断发展和完善现代商学体系，形成围绕我国现代服务业发展的多学科相
互支撑、协调发展的综合优势。主动适应社会需求，培养商学素养与专业
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天津商业大学
能力结合、知识学习与实践能力并重、诚信做人与创新能力兼备的复合型 创业型应用人才。立足天津，面向全国，为经济建设和社会发展提供人才
和智力支持。以本科教育为基础，大力发展研究生教育，建设多科性、特
学、法学五个学科门类23个本科专业（33个专业方向）和15个高职（专
科）专业，并已经形成了文理渗透、经管为主，商科特色鲜明的专业群
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哈尔滨金融学院
建设成为以经济学、管理学为主，经、管、文、法、工协调发展的，居于 全国同类院校先进行列的金融特色突出的教学应用型本科财经类院校