2020届天一中学高三语文质量检测试卷
4.天一大联考2020届高三阶段性测试(三)语文试题含解析
天一大联考2020年高中毕业班阶段性测试（三）语文一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国文化轴心时代的春秋战国，儒墨同显，一致百虑，对立互补，相反相成。
墨子先学儒，后觉察儒学缺点，自创墨学。
非儒反儒，补充改造儒学，提出兼爱等人文学的重要原理。
墨子肯定孔学有“当而不可易”的真理成分。
墨家是先秦唯一堪与儒家分庭抗礼的学派。
孟子推崇墨子兼爱的人格精神魅力。
《孟子·尽心上》说：“墨子兼爱，摩顶放踵利天下，为之。
”这种损己利人、大公无私的精神，突显了墨子追求真善美理想的高贵品格。
孟子对墨子精神的赞扬，影响深远。
儒墨之学，各有所长，舍短取长，有助于把握全面真理和治国良方。
从公元前5世纪墨子推出《兼爱》等重要论文，到公元前3世纪后期墨家《墨经》六篇，历时近三百年的学理积淀，墨家学人从十多个角度，阐发“兼爱”学说的深层意蕴。
墨家“兼爱”论题的论证，强调全人类的共同本性和爱的整体性、普遍性、彻底性、穷尽性、交互性、平等性与不可分割性，强调兼爱是人类善良的理想愿望和奋斗目标。
过去、现在和未来一切人，都包含在“兼爱”的范围。
秦汉学界，儒墨对举，孔墨并提；汉后至清，墨学衰竭。
作为墨子“兼爱”理想深刻理论基础的全人类共同人性论，不符合宗法等级制的要求。
“兼爱”理想，在一个相当长的历史时期内，是无法实现的超越性善良愿望和理论假设。
儒家“爱有差等”，适应宗法等级制要求，随血缘亲疏远近，施爱厚薄不同，其人性论的理论基础和灵魂，是“亲亲尊尊”的“血统论”，是“中世纪”漫长宗法等级制社会的主流统治思想。
墨子坚决反对儒家“亲亲尊尊”的“血统论”，主张“可学而能”的共同人性论，是科学的认知理论，认为知识由后天学习得来。
《尚贤下》说：“王公大人骨肉之亲、无故富贵、面目美好者，此非可学能者也。
”只凭血统高贵，治理国家，不通过学习，获得智能，“此譬犹喑者而使为行人，聋者而使为乐师”，就像叫哑巴当外交官，聋人当乐队指挥，必然越治越乱。
天一大联考2020届高三语文第三次阶段性测试卷附答案详析
天一大联考2020届高三语文第三次阶段性测试卷一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国文化轴心时代的春秋战国，儒墨同显，一致百虑，对立互补，相反相成。
墨子先学儒，后觉察儒学缺点，自创墨学。
非儒反儒，补充改造儒学，提出兼爱等人文学的重要原理。
墨子肯定孔学有“当而不可易”的真理成分。
墨家是先秦唯一堪与儒家分庭抗礼的学派。
孟子推崇墨子兼爱的人格精神魅力。
《孟子·尽心上》说：“墨子兼爱，摩顶放踵利天下，为之。
”这种损己利人、大公无私的精神，突显了墨子追求真善美理想的高贵品格。
孟子对墨子精神的赞扬，影响深远。
儒墨之学，各有所长，舍短取长，有助于把握全面真理和治国良方。
从公元前5世纪墨子推出《兼爱》等重要论文，到公元前3世纪后期墨家《墨经》六篇，历时近三百年的学理积淀，墨家学人从十多个角度，阐发“兼爱”学说的深层意蕴。
墨家“兼爱”论题的论证，强调全人类的共同本性和爱的整体性、普遍性、彻底性、穷尽性、交互性、平等性与不可分割性，强调兼爱是人类善良的理想愿望和奋斗目标。
过去、现在和未来一切人，都包含在“兼爱”的范围。
秦汉学界，儒墨对举，孔墨并提；汉后至清，墨学衰竭。
作为墨子“兼爱”理想深刻理论基础的全人类共同人性论，不符合宗法等级制的要求。
“兼爱”理想，在一个相当长的历史时期内，是无法实现的超越性善良愿望和理论假设。
儒家“爱有差等”，适应宗法等级制要求，随血缘亲疏远近，施爱厚薄不同，其人性论的理论基础和灵魂，是“亲亲尊尊”的“血统论”，是“中世纪”漫长宗法等级制社会的主流统治思想。
墨子坚决反对儒家“亲亲尊尊”的“血统论”，主张“可学而能”的共同人性论，是科学的认知理论，认为知识由后天学习得来。
《尚贤下》说：“王公大人骨肉之亲、无故富贵、面目美好者，此非可学能者也。
”只凭血统高贵，治理国家，不通过学习，获得智能，“此譬犹喑者而使为行人，聋者而使为乐师”，就像叫哑巴当外交官，聋人当乐队指挥，必然越治越乱。
2020届高三语文天一大联考阶段性测试试题(四)不分版本
2020届高三语文天一大联考阶段性测试试题（四）不分版本2020届高三语文天一大联考阶段性测试试题〔四〕考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.答复选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答复非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(此题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
中国的疆域是经过众多王朝的分分合合而逐渐形成的。
在中国古代历史的前半期，尽管中国的疆域有统一，但都是局部的统一。
到了中国古代历史的后半期，元和清两个王朝真正实现了中国的统一。
在合久必分、分久必合的历史循环与拓展中，成就了现在的中国疆域。
这个疆域在不同朝代有不同的称谓，且总在变化，但在中国人的心中，它始终就是处于东亚、名称为中国的地域。
这个地域，当我们走出国门反观自身或其他国家的人询问我们时，我们会脱口而出，自认为这就是我们的国家。
因此，由陆海空疆域共同构成的中国幅员就是我们认同的地缘根底。
东部平原区域或北部蒙古高原的中国人均为蒙古人种，而统一与分裂相间的中国古代王朝虽有不同区域的族群之间的融合，但多为蒙古人种内部的融合。
虽然，现在体质人类学的研究成果说明人种之间的显著区别只是表象，从人类创造的文化成果来看，人类的心智具有一致性，但由于人类肤色、头发及其他外在的体质特征是显而易见的，因此它就成为古代人类分类的标准并延续至今。
现今蒙古人种仍然集中在以中国为核心的东亚区域，以蒙古人种为主的人类构成了中华民族认同的血缘根底。
中国境内的猿人、直立人及现代人生活在长城、丝绸之路和藏彝走廊地带，这些地方我们称为通道地带。
虽然中国人为适应高原、绿洲、山区的自然环境而在社会和文化方面存在差异，但因一直沿这个通道地带保持相互交流与合作，使得彼此之间相互认同，从生计到信仰都到达了深度融合，这就是中华民族认同的社会文化根底。
江苏省天一中学2020届高三语文12月月考试题
江苏省天一中学2020届高三语文12月月考试题一、语言文字运用（12分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）辗转迂回间，我忽然明白，我看到的，其实都是时间，▲的展品，其实都只是时间的各种幻象。
只有经历过时间，▲后，其中真正有价值的东西才被保留下来，或者，再往遥远的将来想一想，最终，这些有幸保留下来的展品或许也会▲。
A.形形色色洗心革面风流云散B.形形色色洗尽铅华烟消云散C.形神兼备洗尽铅华风流云散D.形神兼备洗心革面烟消云散2.下列诗句不是描写我国传统元宵节的一项是（3分）（）A．火销灯尽天明后，便是平头六十人。
B．正怜火树千春妍，忽见清辉映月阑。
C．袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。
D．月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。
3. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）一切艺术都要有一个创造主体和一个创造对象，因此_________，___________。
____________；_____________，_____________；______________。
所以艺术既离不开人，也离不开物，它和美感一样，也是主客观的统一体。
①此外还要加上用来加工改造的工具和媒介②人的条件包括艺术家的自然禀赋、人生经验和文化教养③又要有物的条件④物的条件包括社会类型、时代精神、民族特色、社会实况和问题⑤它就既要有人的条件⑥这些都是需要不断加工改造的对象A.⑤②③④⑥①B.⑤②③④①⑥C.⑤③②④⑥①D.⑤③②④①⑥4.对下面文字主要意思的提炼，最准确的一项是(3分) （）孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里，就奋不顾身地跳下去把他救起。
这个孩子的父亲送他一头牛表示感谢，他高兴地接受了。
大家认为他太贪心，孔子却认为他做得对。
春秋时鲁国政府有一条规定，鲁国人到国外旅行，凡是看见在外国沦为奴隶的本国人，可以先垫钱把他赎回来，回国后再到政府去报账。
孔子的一个学生赎人后，却没有去报账，人们都夸他品格高尚，孔子却严厉地批评了他。
2020年江苏省天一中学高三语文三模试卷及参考答案
2020年江苏省天一中学高三语文三模试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)（9分）材料一：公益创业又称社会创业，是近年来在全球范围内迅速兴起的一种全新创业理念与创业模式。
在开展追求社会价值和商业价值并重的创业活动时，公益创业兼顾社会性和企业性，将实现社会价值和企业化运营结合在一起，在儿童保育、残障人士就业、社区发展等领域积极开展社会创新。
公益创业不仅涵盖了非营利性机构的创业活动和营利性机构践行社会责任的活动，还成为政府失灵和市场失灵的矫正力量。
它以和平方式达到了以往通过暴力和流血也未能实现的社会目标。
公益创业的兴起是创业领域最重要成果之一，赢得了社会的广泛关注和好评。
在解决社会问题，打破国家“福利僵局”方面起到了积极作用，并将对21世纪人类社会的发展产生更为深远的影响。
公益创业的开启是创业教育的重要里程碑，也是未来创业研究的重要领域。
公益创业同样面临可持续发展的问题。
只有专业化、县有公信力的工作才能获得资助人的认可，进而获得持续的资金来源。
最重要的是做到财务透明，让资助人知道钱是怎么花出去的。
公益创业要取得成功，关键在于公益创业者和社会环境两个方面。
公益创业是公益创业者和环境之间持续互动的过程。
社会环境极大地影响公益创业者的积极性、公益创业的领域、公益创业所能采取的组织形式以及公益创业的成功率。
（选自《解读<中国青年公益创业调查报告2016>》）材料二：选自（《中国青年公益创业调查报告》）材料三：国内公益创业的商业运作状况又是怎样的呢？关于“收入来源于商业活动的此例”的问题，《中国青年公益创业调查报告》数据显示，商业活动的收入占总收入50%以上的公益创业组织占42%；商业活动的收入占总收入50%以下的公益创业组织占44%。
有将近一半的公益创业组织商业活动收入超过总收入的50%，公益创业组织以市场化运作手段获取一定的利润，采用企业化的经营方式，其收入来源具有明确的商业性。
2020年江苏省无锡市天一中学高三语文模拟试题含解析
2020年江苏省无锡市天一中学高三语文模拟试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下面各题。
袁运生让美术拥有“中国芯”柯萍袁运生，是著名画家董希文的学生，从青年时代起，就怀揣复兴中国艺术的梦想。
1982年他去了美国，1996年回国后，全身心地投入中国传统艺术传承与发展的理论研究。
从2002年起，袁运生教授带领学生，考察中国15个省200多个县市的古代雕塑情况。
2005年，他提出“中国传统雕塑的复制与当代中国美术教育体系的建立”的科研课题，获得首届文化部创新奖，成为教育部重点科研项目。
我们的近现代美术教育是在20世纪初由西方引进的，尤其是在基础教育方面，教材一直沿用的是希腊雕刻，这在百年前的当时是具有积极意义的，但到了20世纪后期，已不符合时代的发展，在这种教育体系的培养下，学生远离中国传统艺术的根基，逐渐丧失本民族的审美与价值观，找不到传达自己文化精神的依托。
中国的美术教育体系，它体现的应当是中国精神文明的优秀传统和当代艺术发展的新的可能性。
正如张光直先生所指出的，“用整个的西方文明的理论体系，无法解释中国文明的发生与发展的历史”。
通过10年的考察和研究，袁运生提出从中国青铜器和传统雕塑复制入手，以取代一直沿用的古希腊、古罗马的石膏雕像，以中国美术经典为主体走向基础课堂，以此为契机，在教学中逐步建构起中国独特的造型和审美理念。
这对于美术的启蒙教育尤为重要，不仅可以改变我国近百年来以西方雕刻为唯一范本的不合理结构，更对中国当代美术教育体系的建立有着重要的意义。
同时，对中国古代青铜器和雕塑艺术的发掘整理和再认识，对于我国传统艺术体系在世界范围内文化身份的确立，以及中国艺术精神的传承、传播和发展具有重大而深远的现实意义。
袁运生不仅提出重建体系的思路，自己还身体力行。
至2012年，他率领的课题组已顺利完成了第一期文物考察和复制工作，其中包括山西南涅水博物馆的北魏雕刻24种，山东省诸城博物馆的北朝石刻造像17种，共计41种。
2020届江苏省天一中学高三年级语文第一次模拟考试II卷
2020届江苏省天一中学高三年级第一次模拟考试语文Ⅱ（附加题）4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
作答非选择题,必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效。
一、阅读材料，完成22～24题。
（10分）22.用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。
（限5处）（5分）是行也，交从日以广历涉日以熟识日长而志日起迹圣贤之迹而心其心必知士之为士殆不止于研经缀文工诗善书也。
闻见将愈有余而愈不足，则天地万物之皆备于我者，真可以不出户而知。
如是而游，光前绝后之游矣，余将于是乎观。
（节选自吴澄《送何太虚北游序》）23.写出《送孟东野序》《送东阳马生序》这两篇著名赠序的作者。
（2分）24.作者对何太虚的“北游”抱有怎样的期待？（3分）二、名著阅读题(15分25．下列对有关名著的说明，不正确的两项是(5分)(选择两项且全答对得5分，选择两项只答对一项得2分，其余情况得0分)( )A．《三国演义》中，董卓宣布“欲废帝，立陈留王”，诸大臣不敢出声，只有荆州刺史丁原反对，董卓怒叱：“顺我者生，逆我者死！”于是用剑斩杀了丁原。
B．《茶馆》中，通过大傻杨唱的数来宝，介绍了每一幕的主要剧情，同时通过大傻杨的插科打诨，与剧中人物互动，使话剧的情节生动有趣，激发观众观赏。
C．《边城》中，翠翠欢喜看扑粉满脸的新嫁娘，欢喜说到关于新嫁娘的故事，欢喜把野花戴到头上去，还欢喜听人唱歌。
爷爷感到翠翠长大了，心事重重的。
D．《哈姆莱特》中，哈姆莱特认为雷欧提斯是他交往的人中最正直的一个人，因为雷欧提斯能够坦然地面对命运，能够把感情和理智调整得很适当。
E．《欧也妮·葛朗台》中，查理是个非常时髦的人，父母一向太宠他，社交界太捧他，以致他根本没有什么感情。
但是，他还不知道他已经种下了自私自利的种子。
26．简答题(10分)(1)《红楼梦》第十五回“王凤姐弄权铁槛寺，秦鲸卿得趣馒头庵”，脂砚斋批道：“如何消缴，造业者不知，自有知者。
2020届河南省天一大联考高三毕业班第一次联考语文试题及参考答案
天一大联考
2020
语文试题
一、现代文阅读（36分
（一）论述类文本阅读【本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成l -3题。
所谓诗话， 就是评述有关诗歌问题所写的随笔式著作。其内容繁杂，结构松散，涉题广 泛，记述往事，评头论足，笔调轻松，表达灵活。诸家诗话虽各有偏重，但兼及其他内容是 其共同点。
北宋中叶是诗话的起始时期，欧阳修 《六一诗话》是诗话体著作的开山之作。 书中固然 不乏真知灼见， 但该书最具代表性和深远意义的是开创了“诗话体”， 此后一倡百和， 仿效 者不绝于后， 成为中国古代文论的一大看点。 北宋中期以后， 江西诗派及其追随者活跃于诗 坛，出现了一些带有这派倾向的诗话著作，如吕本中《紫薇诗话》、陈师道《后山诗话》、 洪刍《洪驹父诗话》、范温《潜溪诗眼》、周紫芝《竹坡老人诗话》等。至南宋，由于有了 前面诗话的积累，出现了诗话总集一类著作。如《诗话总龟》，开创了以内容性质分类的诗 话体例，在诗歌鉴赏和诗论建设方面提供了大量资料。
你们以后别再毛捣你绪叔了，你绪叔心里难受呢。
1978年9月，我参军入伍离开村子的前一天晚上，我正在收拾家当，绪叔叼着烟袋锅 子来到屋里 说：“青年，走，跟我回家”
“中！”绪叔起身从大缸里挖出几瓢麦子，倒进一只布袋里，说：“等着。我去磨麦， 咱吃捞面条。”
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2020年江苏省天一中学高三语文质量检测试卷2020.5一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）近日外媒撰文称，诺基亚的衰落▲ 了芬兰的创业公司，最开始大家都以为是▲ ，现在看反而是拯救了芬兰。
大量被裁员工极大地刺激了创业市场，他们广泛分布在游戏、洁净科技、生物、健康与教育等领域。
在这些领域中，移动游戏▲ ，成为芬兰的新名片。
A．激励噩耗别开生面 B．激活噩梦别开生面C．激励噩梦别具一格 D．激活噩耗别具一格2．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是（3分）A．谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）B．朱门酒肉臭，路有冻死骨。
（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）C．宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
（李白《越中览古》）D．知否、知否？应是绿肥红瘦。
（李清照《如梦令》）3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）在我的记忆中，以前这里的民宅大都是吊脚楼，▲ ，▲ 。
▲ ，▲ 。
▲ ，▲ 。
可以推想，中国古代以木柴为烧砖的主要燃料，青砖便成了秦代的颜色，汉代的颜色，唐宋的颜色，明清的颜色。
①有节地、省工、避潮等诸多好处②墙体多是石块或青砖组成③永远保留青烟的颜色④十分清润和幽凉⑤依山势半坐半悬⑥青砖是在柴窑里用烟“呛”出来的A．②⑤①⑥③④B．⑤①②④⑥③C．⑤④①②⑥③D．①⑤②⑥③④4.下列选项中，对漫画意图的理解最贴切的一项是（3分）A.独乐乐，不如与人乐乐B.动脑筋，办法总比困难多C.大家在一起玩，方能其乐融融D.大人心里的痛，只能独自承受二、文言文阅读 (20分)阅读下面的文言文，完成5～8题。
窦宪，字伯度。
父勋被诛，宪少孤。
建初二年，女弟立为皇后，拜宪为郎，稍迁侍中、虎贲中郎将；弟笃，为黄门侍郎。
兄弟亲幸，并侍宫省，赏赐累积，宠贵日盛，莫不畏惮。
宪恃宫掖声势，遂以贱直请夺沁水公主园田，主逼畏，不敢计。
后肃宗驾出过园，指以向宪，宪阴喝不得对。
后发觉，帝大怒，召宪切责。
宪大震惧。
后虽不绳其罪，然亦不授以重任。
和帝即位，太后临朝，宪以侍中，内干机密，出宣诰命。
内外协附，莫生疑异。
初，永平时，谒者韩纡尝考劾父勋狱，宪遂令客斩纡子，以首祭勋冢。
后遣客刺杀齐殇王子都乡侯畅，事发觉，太后怒，闭宪于内宫。
宪惧诛，自求击匈奴以赎死。
会南单于请兵北伐，乃拜宪车骑将军，金印紫绶，官属依司空，以执金吾耿秉为副，发十二郡骑士，及羌胡兵出塞。
明年，与北单于战于稽落山，大破之，虏众崩溃，单于遁走，追击诸部。
宪、秉遂登燕然山，去塞三千余里，刻石勒功，纪汉威德，令班固作铭。
和帝水元元年九月，诏使中郎将持节即五原拜宪大将军，封武阳侯，食邑二万户。
宪固辞封，赐策许焉。
旧大将军位在三公下，置官属依太尉。
宪威权震朝廷，公卿希旨，奏宪位次太傅下，三公上。
振旅还京师。
于是大开仓府，劳赐士吏，其所将诸郡二千石子弟从征者，悉除太子舍人。
兄弟四家竞修第宅，穷极工匠。
宪以北虏微弱，遂欲灭之。
明年，遣耿夔等将兵击北虏于金微山，大破之。
宪既平匈奴，威名大盛，以耿夔、任尚等为爪牙，邓叠、郭璜为心腹，班固、傅毅之徒，皆置幕府，以典文章。
刺史、守令多出其门。
由是朝臣震慑，望风承旨。
宪既负重劳，陵肆滋甚。
宪女婿射声校尉郭举等共图为杀害帝。
帝阴知其谋，乃与近幸中常侍郑众定议诛之。
遣谒者仆射收宪大将军印绶，更封为冠军侯。
帝以太后故，不欲名诛宪，为选严能相督察之。
宪到国，迫令自杀。
论曰：卫青、霍去病资强汉之众，连年以事匈奴，国耗太半矣，而猾虏未之胜，所世犹传其良将，岂非以身名自终邪！窦宪率羌胡边杂之师，一举而空朔庭。
列其功庸，兼茂于前多矣，而后世莫称者，章末衅以降其实也。
（选自《后汉书卷二十三·窦融列传第十三》，有删改）5．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．诰命，皇帝赐予爵位或授予官职的诏令。
B．羌胡，用以泛称我国古代西部和南部的少数民族。
C．三公，官名合称。
周代已有此称，为辅政大臣。
D．幕府，军队出征，施用帐幕，指古代将军的府署。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．窦宪北征匈奴，大获全胜，登上燕然山，刻石勒功，奠定了中国北疆新格局。
B．窦宪竟至用低价强买沁水公主的园田，肃宗闻知，最终虽未治罪，但不再授予重权。
C．谒者韩纡当年曾审判窦宪的父亲窦勋的案件，窦宪令人将其子杀死，为父报仇。
D．窦宪平定匈奴后，愈加跋扈恣肆，蓄意谋反，最终事情败露，被中常侍杀害。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）兄弟亲幸，并侍宫省，赏赐累积，宠贵日盛，莫不畏惮。
（2）宪威权震朝廷，公卿希旨，奏宪位次太傅下，三公上。
8.简要概括窦宪的形象特点。
（4分）三、古诗词鉴赏(11分)阅读下面这首唐诗，完成9～10题。
水调歌头·沧浪亭苏舜钦①潇洒太湖岸，淡伫洞庭山。
鱼龙隐处，烟雾深锁渺弥间。
方念陶朱张翰②，忽有扁舟急桨，撇浪载鲈还。
落日暴风雨，归路绕汀湾。
丈夫志，当景盛，耻疏闲。
壮年何事憔悴，华发改朱颜。
拟借寒潭垂钓，又恐鸥鸟相猜③，不肯傍青纶④。
刺棹穿芦荻，无语看波澜。
[注]①苏舜钦，北宋词人，字子美，号沧浪翁。
因支持范仲淹革新被陷害劾奏，罢职闲居苏州沧浪亭。
②陶朱张翰：陶朱，指范蠡，他助越王勾践成就霸业后归隐，泛舟五湖。
张翰，西晋著名文学家，虽然有才华，善于写文章，但身受亡国之痛，佯狂避世。
③鸥鸟，比喻世俗之人。
④青纶：青丝织成的印绶，代指为官身份。
9.简要分析此词上片的表达效果。
（6分）10.词的下片，词人因何而无奈？请简要概括。
（5分）四、名句名篇默写（8分）11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）莫笑农家腊酒浑，▲。
（陆游《游山西村》）（2）前者呼，后者应，▲，往来而不绝者，滁人游也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（3）▲，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（4）于嗟女兮，无与士耽。
士之耽兮，▲。
（《诗经·卫风·氓》）（5）▲，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗。
（苏轼《赤壁赋》）（6）彼于致福者，▲。
此虽免乎行，犹有所待者也。
（庄子《逍遥游》）（7）子曰：“不怨天，▲。
下学而上达，知我者其天乎！”（《论语》）（8）如欲平治天下，当今之世，▲？（《孟子·公孙丑下》）五、现代文阅读(一)(15分)阅读下面的作品，完成12～14题。
我的第一个上级马烽去年夏天，我被分配到县防汛指挥部工作，农建局田局长是我们的领导。
他走路总是低着头，背着手，慢慢地迈着八字步:讲话也是少气无力，好像什么事都不能使他激动。
我来的第九天夜里，山洪暴发了。
接到电话，一口气跑到农建局，撞开田副局长的房门：“老田，永安河发洪水！安乐庄决口了！”他一只手支起半个身子问道：“安乐庄什么地方决口了？”我说:“在汽车路东。
”他听完，竟又躺下了，不紧不慢地说:“没甚要紧。
”我又急又气:“你知道有多么大流量？一百多个！” “那更没办法！”“三岔河也发洪了！小秦急慌跑进来。
他的话音刚落，老田就像中了电似地“呼”一下坐了起来回道：“多大流量？”小秦说:“水漫到龙王庙背后了。
”老田说：“那至少有九十个。
”他一面急忙穿衣服，一面说：“赶快通知海口村、田家庄，全体上堤。
快！”我跑回办公室刚把电话打完，老田就大踏步跑进来，抓起电话:“马上接杜村，上舍……听着，把三支渠的闸拔开一孔……什么？已经全拔开了？我就怕你们来这么一手，马上闸住两孔……”他放下这个耳机，马上又抓起另一个，详细地指示:要防守哪段河堤，开哪个支渠闸，闭哪个支渠闸……我忙把河流渠道图铺在他面前的桌子上。
他根本没看一眼，继续讲他的。
老田打完电话，回头对我说:“咱俩到海门去，恐怕那里南堤要出问题。
”在车上，我问他，两条河都发了洪水，安乐庄还决了口，一点都不着急；而三岔河只有九十多个流量，为什么就急成那个样子？他说:“永安河坡度大，洪水来源少。
别看来势猛，顶多四个钟头水就退了；再说，汽车路东种的都是高秆作物，过一下水也淹不死。
三岔河不一样，洪水来源多，同时愈往下游坡度愈小。
你想想，水量大，泄洪慢，这不要命？”下了车，他走得飞快，我气喘吁吁地跟着他奔跑。
爬上南堤的时候，只见河里的水已经漫到平台上来了，走到了防汛指挥部。
老田扫了一眼说:“怎么老姜头没来？”“刚才觉得不要紧，就没叫他。
”老田生气地说:“不怕一万，只怕万一。
马上把他请来。
“不多一会，有人扶着个白胡子老汉进来了，是堵决口的行家老姜头。
过了一会儿，堤坝决口了，堤上灯火通明，人们奔跑着，喊叫着，来来往往运送沙袋。
老姜头吆着号子，指挥人们打桩；老田领着一些人填沙袋。
决口慢慢在缩小，夜里三点多钟，眼看很快就可合拢了。
可这时水更猛更急，木桩刚打下去一半，就被冲走了。
老姜头哆嗦着爬上堤堰，气喘吁吁地对老田说:“堵不住啦！我是没有这个本事了！”老田对老姜头吼道:非堵住不可！要真的决了口，南边这七个村，都得灌了老鼠窝！你再胡说八道惑乱人心，我先把你填到水里！”老田一面叫喊赶快往前运沙袋、木桩，一面转身向众人喊道:“会水的，跟着我来！”只听人群中说:“老田下水了！”“咱们还愣着干吗？”马上就有五六个壮小伙子跑到他身边，接着又跑出来几个……老田领着头下水了，拉着长长的队伍往前走，湍急的河水冲得人们东倒西歪，人们仍然不顾一切地往前走。
乡党委翟书记挽着一串人在对面下到河里，挣扎着往这边移动，老田和翟书记一次又一次想靠拢拉起手来，但一次又一次被巨浪打开了。
堤上的人都急得要命，都替他们提心吊胆。
蹲在地上的老姜头，猛一下站了起来，向堤上的人喊道:“快！抬一根长电线杆来！”电线杆很快抬来了，老田和翟书记靠着电线杆，终于挽到一起了。
水里的人也都一个个紧挨着，靠在了电线杆上。
这时，堤上又有很多人呼喊着手挽着手下到水里。
转眼间，决口上就排满了一层又一层的人，结成了一条冲不断的堤。
大股的洪水终于被拦住了。
可是风浪也更加凶猛起来，一个巨浪接着一个巨浪，照他们劈头盖顶反扑。
当巨浪扑上来的时候，所有的人都被吞没了；当巨浪退下去的时候，无数的头才又露出水面……岸上的人们继续打桩，填沙袋，决口逐渐在缩小，沙袋堤逐渐在增高……黎明时候，决口终于合拢了。
人们欢呼起来，水里的人叫喊着爬上堤岸。
大家七手八脚把老田拉上提岸，他两条腿弯曲得像两张弓，鼻子里只有一点微弱的气息。
老姜头含着两眶热泪，脱下自己的夹袄，轻轻地盖在老田身上。
过了半个多小时，老田渐渐缓过气来了，慢慢睁开眼看着老姜头说道:“大叔，我骂你了，我……”老姜头哭着说:“孩子，别说这话，你骂得对……”两个月之后，老田出院了，步子迈得更慢了，背更驼了。
后来我才知道，他有关节炎，腿常年疼得要命。
那还是1954年秋天，他淋着雨渡着水指挥各村防汛排涝，一连在水里泡了七天七夜，从此落下了这病。