五四制 统编版 语文配套练习册九答案
义务教育教科书语文配套练习册(年级上册主要参考答案及提示第一单元1沁园春•雪1.qin rao mang 折han ( zhao2. (1)毛泽东词牌题目(2)《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》才华3. (1)夸张(2 )比喻(3)拟人％ (1)顿失滔滔(2 )看红装素裹分外妖M (3)江山如此多娇！)数风流人物，还看今朝5,上阕：写北方雪景，赞美祖国山河的壮丽。
下阕:评古论今，赞颂无产阶级。
6.词的上阕描写了冰、雪、长城、大河、山、原等意象。
表达了词人热爱祖国山河的豪情壮志。
7.现在的无产阶级。
因为无产阶级及其政党, 克服了任何阶级及其政党的局限性,全心全意为人民服务，以实现共产主义为最咼奋斗目标。
它既有武功又有文治，无产阶级不仅要掌握中国的命运，并且必将掌握全人类的命运,成为整个未来世界的主人。
8.前者的气势更加恢宏、壮丽,与本词所展现的意境更为相近，而后者优美典雅的曲调、舒缓的节奏,描绘出一幅夕阳映照万顷碧波的画面，与本词的风格相去太远。
9.略10.(1)鹅)大雪:隆重热烈；中庸的雪: 简朴冷清(悄无声息/平易近人)。
(2 )普通的雪是大家熟悉的，容易引起人们的联想，有亲切感。
通过对比，可以使读者对“中庸的雪”有更深切的认识。
(3)运用了排比、拟人的修辞手法。
排比:用排比写雪景,将雪的形态描写得细致入微，层次清楚、描写细腻、形象生动，增强了文章的表达效果。
拟人:运用了拟人的修辞，生动形象地写出了中庸的雪衣食无忧、心无旁鹫的特点，把雪写活了，使文章更生动，中庸的雪的特点更突出。
()例:这种雪是悄无声息的，最适合岑参的诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”2%爱这(地1.s? hou xiong 腐2.《大堰河一我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》3. (1)这永远汹涌着我们的悲愤的河流这无止息地吹刮着的激怒的风(2 )因为我对这土地爱得深沉……% (1)打击，有“攻击”的意思，在这里其实是正在遭受日寇欺凌的国土的写照，形象地写出了人们正遭受的苦难。
(2 )因为“嘶哑”是沙哑的意思，这个词表达了一种愿为国捐躯的爱国决心，嘶哑的喉咙可以恰到好处地表现出这种决绝悲壮的情怀，使诗句更加有魄力，有张力，感染读者至深。
5.四个对象分别是：土地、河流、风、黎明。
6.这(统编版)只“鸟,，是一个饱受磨难,拼尽全力用整 个生命去歌唱的形象。
它生命耗尽后便 投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融 为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献 出一切的决心。
7.诗中的土地突 破了土地本身的意义，上升到了祖国的 象征，诗中表达了诗人对生他养他而又 多灾多难的祖国的深沉的爱，抒发了那 个时代为祖国的独立自由而奋斗献身的 中华儿女的共同心声。
8.四个对 象分别是:土地、河流、风、黎明。
“土地” 象征遭受日寇践踏的国土; “河流”象征 长期郁结在人民心中的悲愤；“风”象征 人民对侵略者的愤怒;“黎””象征独立 自由的曙光。
9.示例:为何他的眼 里常含泪水？为何他喉咙嘶哑,仍要尽 情地歌唱？为何他执着地爱恋着这片土 地？《我爱这土地》将为你诠释什么是真 正的赤子之心。
10. (1)乘车驶向 秦俑馆的路上;精致绝伦的艺术国宝;油 然而生的骄傲感与幸福感更加强烈 (2)承上启下的过渡作用，承接上文在 驶向秦俑馆路上的情形,引出下文对秦 兵马俑的所见所感。
(3)该句用了排 比、对偶的修辞手法，句式整齐,朗朗上 口，同时从听觉等多种感官描写,表达了 作者对秦俑馆的期待和即将见到它的激 动与兴奋。
(4)先写车行途中的所见所 感,通过环境描写烘托了作者内心的激 动与崇敬，渲染了肃穆、庄严的气氛，由 所见所感引出下文对秦俑的描写，能更 好地表达作者对秦俑文化的骄傲和自 豪，情感逐步加深。
3乡愁1. mei fen zhai2.时间 感情3. (1)深切思念家乡的忧伤的心 情(2)夹在两个陆地之间连接两个海 域的狭窄水道。
％ (1)船票新娘 在那头(2 )海峡大陆在那头 5. +小小的"“窄窄的"“矮矮的"“浅浅 的”四个形容词叠词，以轻描淡写的手 法,使乡愁浓缩于面积小程度轻的对象 之上，反衬出浓烈的思乡情绪。
6. 诗人用“邮票”“船票”“坟墓”“海峡"四个既单纯又内涵丰富的形象,来比喻 小时侯、长大后、后来和现在四个时段和 空间的乡愁。
将乡愁诠释为亲情.爱情 和思家爱国之情:感情由单而浓，主题由 浅入深，在一咏三叹之中将乡愁渲染得 异常浓烈。
7.建筑美:指节与节之 间要匀称，行与行之间要均齐，从诗的整 体外形上看有整齐之感。
建筑美是针对 自由体提出来的,指诗歌每节之间应该 匀称,各行诗句应该一样长——这一样 长不是指字数完全相等,而是指音尺数 应一样多,这样格律诗就有一种外形的 匀称均齐。
全诗借助同一结构形式，反 复陈说分离之苦，其中“乡愁是……”与 “在这头”“在那(里)头”的四次重复，加 之四节中的“小小的”“窄窄的”“矮矮的" “浅浅的”同一位置上的叠词运用，不仅 表现了诗人的语言功底，也加强了全诗 的音韵之美。
8.略 9.乡愁是一杯浓浓的酒;乡愁是一轮圆圆的月；乡 愁是故乡那湾永远流淌的小溪；乡愁是 那根在灵魂深处流动的血管;乡愁是远 走时父亲久久的伫望；乡愁是别离时母 亲不断挥舞的手…… 1+ (1)回家 过年可以让游子消除疲惫,养足精神；回 家过年可以软化游子在外的苦辣酸咸; 回家过年可以让游子再次充满在外打拼的斗志与干劲。
（2）①“顶”“披”运用动作描写（或运用两个动词），生动传神地写出了游子归家时日夜兼程的状态，表现了回家过年的急切心情；“朝圣”写出了游子对回家过年的重视及归家时的隆重。
②运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了家乡的老人见到游子归来时的情态，表现了老人此时的极度喜悦之情。
⑶“门板”和“门锁”既指现实生活中家乡的“门板”和“门锁”；又运用比喻的手法，用“门板”喻指出门在外的游子;用“门锁”喻指在家等候游子归来的老人文章既抒发了游子对家乡的无比热爱、眷恋与思念之情和回家后的感动与喜悦;也通过写家乡对游子的挂念与期盼，表达了故土难离、乡情永驻、亲情永伴的情怀。
4你是人间的四月天——句爱的赞颂1.娉yan 冠冕nan2.林徽因3. +四月早天里的云烟"“新鲜初放芽的绿”%. （1）带一戴连一莲（2）总结上文。
5.爱、暖、希望。
6.诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。
和煦的微风在春光里飞舞，黄昏的云烟弥漫，繁星在夜空闪烁，细雨洒落花瓣; 百花润泽鲜艳、婀娜多姿,夜夜的月光皎洁”净，草是鹅黄、芽是嫩绿、莲是洁白，繁花一树树绽放，春燕一双双呢喃，这些景和物都给人一种温馨柔媚的感觉。
7.示例:音乐之美:本诗韵脚工整，格律和谐，读来朗朗上口；意象之美:选取大量四月天的景物入诗，色彩柔和，动静相宜,昼夜雨雪都写得极其纯净美好，营造出一个优美的意境;句式之美&黄昏吹着风的软"'细雨点洒在花前"'雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是”，以异于寻常的倒装句式带来一种新奇的阅读美感;情感之美:本诗所抒发的情感，是母爱也好，爱情也好，都不失为一份轻柔、纯美、真挚的动人情感。
8.略9.是林徽因写给自己的长子梁从诫的,用来表达她对孩子无比的喜爱之情，以及从儿子身上看到的生的希望和活力。
1+ （1）①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着“我”离开小区。
②去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着“我”在雨中离开。
③这个周末，母亲跟“我”来到路口，站着看“我”远去。
（2）这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼。
这是一位通情达理、含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落,但并不提出特别的要求，只是在儿女离开时默默关注他们的背影, 努力延长和孩子在一起的时光。
（3）这是一种特殊的说法，心被“淋湿”，看似不合常理，却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜，表明母亲对“我”被雨淋感同身受，心疼不已。
（这句话虽不合理，但是不合理的表达却有很好的表达效果，真实地表现了母亲看到“我”被雨淋湿时的心情）（％）这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情，既有知晓母亲的殷切凝视之后，为母亲的孤独失落而心酸难过的心情;而感怀激动的心情。
5%看1. q? yi ye wang 漫咏勃凝2. （1忧伤（2）白白地⑶摇荡，晃动3. （1“揉过”运用拟人的修辞手法，写出了风的力度，的情景。
（2法，青草“低首又低首”，草的互动;把草地比作“绿潮”，绿草像潮水一样涌动,满无限生机和活力的大自然。
％我看飞鸟平展着翅翼静静吸入/深远的晴里5.风吹青草图，飞鸟翔空图，照图。
6.这首诗歌诗人通过描写春风荡漾、飞鸟凌空、自然风景，表达出对闲适生活的追求，终达到与自然与生活的融合。
7,这首诗写于1938未来的忧虑，8,烂漫，小草翻起层层微浪;锦，绿荫弥漫,轻风拂来阵阵清凉;秋天枫林尽染，金风送爽,遍9,略1+ （1）①运用拟人的修法，表明了作者对草木的关注、欣赏,生对人生的思考和感悟；②交代写作对象；的主旨；⑤引起读者思考（2）“这么小”指的是院子丰富多世界包的人生3）示例一&燃”字运用比喻的,生动形象地写出了花瓣舒展、,表达了作者对白玉兰。
示例二: “燃”字放、落兰花相,人类才安生；,，错失美意。
当遵从一心，第二单元6敬业与乐业hui chan ru lue pou lou tiao pian 鹫诀）指不顾全篇文章或谈话的内容,（2）原为佛家3）在梁启超卓如任主人《饮冰室合集》％, （1）事，2）庄子说题:敬业与乐业论点&敬业”“乐分论点：①有业的必要性，“有业”是前提。
②最为有利。
③要乐业，它体现了人生的高境界和价值。
6.运用了举例论证的方法，有力地论证了要”，进而论证了文章的中心论点，了文章的说服力。
7.“摇头叹写出了孔子的动作和神态,子的无奈,使得行文更加生动。
8.示例:跟帖二:“传奇”邮递员，涉水，翻山越岭，里，用20的责任，时刻提醒激励着他，递准确率100%的奇迹。
一位凡人，历艰难，背负责任，从而彰显伟大。
9.示例:在现实生活中，匠精神”，即凡做一件事，都要全力以赴力入脑、走心。
10. （1）（2） 1甲】：①192③！）①沉潜需要有一种智慧的选择。
②只有顶住压力积蓄能量，才能破水而出，成就梦想。
11.（1）“让认真成为一种习惯” 认真之难，在对成功的默默守望上。
认真的重要性（2）从“败在一撇上”的兴趣，又要性，为文章的中心论点提供力的事实论据。
（3）示例：少年时就涉猎群书，立志继当他撰写的《史记》进展顺陵事件，，的牵连，使奇耻大辱，他不是，而是锐意进取，“幽而发终于写出了:运用了引用，句雅，充“认真之贵，在对事业的 '至7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信1. huang fa hai x? pie luezhui 缭赃裁誉1）可以作为学习、仿效标准的人或（2）名：用言语说出；状:描绘，（3）完3.法国《巴黎圣母院》》悲《笑面人》等。
2023-2024学年全国全部部编版五四制初中语文同步练习(含解析)
2023-2024学年全国初中语文同步练习考试总分：177 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、单选题（本题共计 2 小题，每题 3 分，共计6分）1. 下列语法知识表述错误的一项是（）A.路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。
（“景致”名词，“几处”数量词，“浓密”形容词。
）B.他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。
（“脚板宽大”是主谓短语，“许多干沟”是补充短语，“沙子和泥土”是偏正短语。
）C.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷园的荷花尤其特别引人注目，游人不由得驻足欣赏。
（语义重复，删掉“尤其”或“特别”）D.人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盗。
（缺少宾语的中心语，在句末加“的问题”）卷II（非选择题）二、填空题（本题共计 2 小题，每题 3 分，共计6分）3. 根据拼音写出相应的词语。
（1）像春蚕在 jǔ jué（）桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽……（2）惊涛澎湃，掀起万丈 kuáng lán（）。
（3）“ jū gōng jìn cuì（），死而后已”正好准确地描述了他的一生。
（4）dà tíng guǎng zhòng（）之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
4. 根据拼音写出相应的词语。
（1）“jū gōng jìn cuì，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
（2）而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，kāng kǎi lín lí。
（3）父亲闲着没什么事可干，又觉得很 fán zào。
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2023-2024学年全国初中语文同步练习考试总分：198 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、单选题（本题共计 1 小题，共计3分）1. （3分）下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）A.《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。
B.《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》卷十，作者魏学洢。
本文介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。
C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》为儒家经典著作。
反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇。
D.《小石潭记》选自《柳河东集》，作者是宋代的文学家柳宗元，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一。
卷II（非选择题）二、默写题（本题共计 4 小题，每题 15 分，共计60分）2. 古诗文名句填写。
（1）有约不来过夜半，_______________。
（《约客》赵师秀）（2）_______________，不问苍生问鬼神。
（《贾生》李商隐）（3）政入万山围子里，_______________。
（（过松源晨炊漆公店》杨万里）（4）独坐幽篁里，_______________。
（《竹里馆》王维）（5）杜牧的《泊秦淮》中，表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：_______________，_______________。
（6）韩愈的《晚春》写暮春时节花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：_______________，_______________。
（7）岑参的《逢入京使》中，诗人极具夸张地写自己的思乡情结的诗句是：_______________，_______________。
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2023-2024学年全国初中语文同步练习考试总分：141 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、单选题（本题共计 1 小题，共计3分）1. （3分）下列文学常识表述有误的一项是（）A.《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部国别体通史。
《孙权劝学》一文出自该书。
B.南北朝时北方的乐府民歌《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。
C.鲁迅，原名周树人，字豫才，我国伟大的文学家、思想家、革命家。
其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
D.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
卷II（非选择题）二、填空题（本题共计 1 小题，共计3分）三、默写题（本题共计 1 小题，共计15分）3.(15分) 古诗文默写。
（1）独坐幽篁里，_______________。
_______________，明月来相照。
（王维《竹里馆》）（2）_______________，散入春风满洛城。
（李白《春夜洛城闻笛》）（3）_______________，双袖龙钟泪不干。
（岑参《逢入京使》）（4）_______________，惟解漫天作雪飞。
（韩愈《晚春》）（5）_______________，不可不学！（《孙权劝学》）（6）《木兰诗》中描写艰苦的战地生活的对偶句是：_______________，_______________。
（7）请写出古诗词中带“情”字的连续的两句：_______________，_______________。
四、文言文翻译（本题共计 1 小题，共计15分）4.(15分) 请用现代汉语翻译下列句子。
（1）山川之美，古来共谈。
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2023-2024学年全国初中语文同步练习考试总分：201 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、单选题（本题共计 2 小题，每题 3 分，共计6分）1. 下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（）A.《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作。
战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。
全书二十六卷，共一百六十篇。
B.郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学家。
代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。
C.《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，作者是明代的蒲松龄。
“聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
D.《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
2. 下列文学常识说法不正确的一项是（）A.《藤野先生》选自《朝花夕拾》，叙写了作者“弃医从文”的原因，“匿名信”事件和“看电影”事件。
B.《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。
C.《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，列夫·托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《罪与罚》《安娜·卡列尼娜》等。
D.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是传记。
传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹。
卷II（非选择题）二、默写题（本题共计 8 小题，每题 15 分，共计120分）3. 默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①________，在河之洲。
（《诗经·关雎》）②怒而飞，________________。
（《庄子·北冥有鱼》）③________________，白云千载空悠悠。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题，每题3分，共计15分）1.下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）A. 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。
B. 他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
C. “万岁”！他们都拍掌欢呼起来。
【答案】C【解析】C项，感叹号应放在引号内。
故选C。
2.下列句子中标点符号使用错误的一项是（）A. 两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。
B. 车厢里一片寂静，静得可怕。
C. “一！二！三”，这个神志不清的老妇人又重复数着。
D. 一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
【答案】C【解析】C项，两个感叹号应改为逗号。
故选C。
3.下列各项分析有误的一项是（）A. 保护未成年人的关键在于将相关要求落实落细。
（这个句子没有语病）B. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
（运用了拟人的修辞手法，表达了诗人爱山的深厚感情）C. 他只说了一句话：“我不能走。
”（这句话中的“只”是介词）D. 央视纪录片“如果国宝会说话”完成了第三季的首轮播放，其时尚化的宣推方式，成为活化传统文化的成功范本。
（句中“如果国宝会说话”是央视纪录片名，应将双引号改为书名号）【答案】C【解析】C项，“只”表示仅限于某个范围，是副词。
4.这段文字出自艾青的（）咳，就在如此寒冷的今夜，无数的我们的年老的母亲，都蜷伏在不是自己的家里就像异邦人不知明天的车轮要滚上怎样的路程……——而且中国的路是如此地崎岖是如此地泥泞呀。
A. 《鱼化石》B. 《雪落在中国的土地上》C. 《大堰河——我的保姆》D. 《湛江，夹竹桃》【答案】B【解析】B．根据“就在如此寒冷的今夜”“中国的路是如此地崎岖是如此地泥泞”可知，选文出自艾青的诗歌《雪落在中国的土地上》。
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2023-2024学年全国初中语文同步练习考试总分：213 分 考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I （选择题）一、 单选题 （本题共计 1 小题 ，共计3分 ）1. （3分） 下列关于古代文化、文学常识的表述，完全正确的一项是（ ）A.“温故知新”“舍生取义”“作奸犯科”“锲而不舍”等成语出自孔孟的言论。
B.雨果和莫泊桑，都是法国作家。
雨果被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等；莫泊桑代表作有《羊脂球》《项链》等。
C.“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，但不能阐发观点。
这种体裁出现得很早，至元而大盛。
如《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。
D.中国是酒文化盛行的国度，古代酒杯的称谓林林总总，如：觥、樽、白等等。
喝酒时还有一些助兴活动，如“射”“弈”分别指以箭投壶游戏、下棋。
卷II （非选择题）二、 文言文阅读 （本题共计 14 小题 ，每题 15 分 ，共计210分 ）2.《鱼我所欲也》练习题2鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
？一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
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2023-2024学年全国初中语文同步练习考试总分：54 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、单选题（本题共计 2 小题，每题 3 分，共计6分）1. 下列句子表述不正确的一项是（）A.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”这句话运用了比拟的修辞手法。
B.新闻纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。
剧本舞台说明是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性文字。
C.《左传》《孟子》《资治通鉴》《论语》《礼记》都是儒家经典著作。
D.“通过记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，使人们了解了气候变化对动植物的影响”这句话句子成分残缺，修改时应将“通过”或“使”删去。
2. 下列文学常识表述错误的一项是（）A.闻一多，诗人、学者、民主战士。
代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。
B.《陋室铭》的作者是唐代的刘禹锡，被后人称为“诗豪”。
“铭”是一种文体。
C.《卖油翁》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，南宋政治家、文学家。
D.《最苦与最乐》的作者梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，思想家、学者。
卷II（非选择题）二、填空题（本题共计 1 小题，共计3分）3.(3分) 在下列横线上填写出相应的句子。
（1）海内存知己，________。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）________，波撼岳阳城。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）万籁此都寂，________。
（常建《题破山寺后禅院》）（4）_______________，并怡然自乐。
（陶渊明《桃花源记》）（5）安得广厦千万间，_______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（6）________，落日故人情。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级下第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列说法正确的一项是（）A. 这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物（这个句子没有语病）B. “我们跳绳”“改革开放”“放松下来”（这三个短语类型分别是主谓短语、并列短语、动宾短语）C. “对于广大的关东原野我心里怀着挚痛的热爱”（画线的词语分别是介词、助词、名词、代词、形容词）D. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部国别体通史记载了从战国到五代共1362年的史事【答案】C【解析】A项语序不当应改为“这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物”B项“放松下来”是动补短语D项“国别体通史”说法错误应该是“编年体通史”故选C2.下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是（）A. 古文标题中表明文体时“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体“说”是一种说明文体“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体B. 《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》《狼》《范进中举》分别选自我国古典长篇小说《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》作者分别是施耐庵、曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓C. 我国第一部纪传体通史《史记》是西汉史学家、文学家司马光所著这部书被鲁迅赞为“史家之绝唱无韵之《离骚》”D. 古时住宅旁常栽桑树、梓树后人就用“桑梓”指代家乡“长河落日圆”中的“河”指黄河晋太元中的“太元”是年号“范文正公”中的“文正”是谥号“谢太傅寒雪日内集”中的“太傅”是官名【答案】D【解析】A项“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体也可以发表议论或记叙事物B项《三国演义》的作者是罗贯中《聊斋志异》是短篇小说集C项《史记》的作者是司马迁故选D3.下列说法有误的一项是（）A. 《使至塞上》是唐代诗人王维以监察御史的身份出使凉州时所作“征蓬”指飘飞的野草常用来比喻远行之人B. 传记是记述人物生平事迹的作品一般由别人记叙例如鲁迅的《藤野先生》C. 《红星照耀中国》不仅记录了斯诺考察所得的第一手资料而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因对中国共产党和中国革命作了客观的评价D. 广义的新闻指报刊、广播电视中关于现实情况的报道文章包括消息、通讯、特写、社论、报告文学等狭义的新闻指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种文体又称为消息【答案】B【解析】B项《藤野先生》是一篇回忆性散文不是人物传记4.下列说法不对的是（）A. 《骆驼祥子》是当代作家老舍的代表作描写了一个普通人力车夫的一生反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情B. 老舍把祥子写活了祥子老实健壮坚忍但是在当时的社会条件下他的希望一次次破灭最后放弃了自己的理想变成了麻木潦倒狡猾自暴自弃的行尸走肉C. 《骆驼祥子》还写了其他人物如残忍霸道的刘四大胆泼辣又有一点变态的虎妞一步步走向毁灭的小福子不给仆人饭吃的杨太太诈骗祥子的孙侦探D. 老舍是公认的语言大师他在《骆驼祥子》这篇小说中创造性地运用北京市民的口语使人一读就能感受到小说的地方特色【答案】A【解析】A项老舍是现代著名小说家、文学家、戏剧家《骆驼祥子》为我们展示了一幅幅触目惊心的、具有浓郁老北京风情的人物画与世态图二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）5.读下面一段话根据拼音写汉字《断章》通过几组意象营构了丰富的诗境、诗趣、诗思又通过意象的顶真旋复在意象之间搭设了一架“天堑变通途”的飞桥在其逻jí________结构的关联之下意象的单薄骨架立即在人的视野中变得充yíng________与丰富并不断péng________胀连接最终形成了无限丰富、完整、饱满的艺术世界全诗一共四句每句都可以作为一个独立的事态意象“你站在桥上看风景”“看风景的人在楼上看你”……“你装shì________了别人的梦”【答案】辑, 盈, 膨, 饰【解析】解答此类题需平时多读课文多积累词语多查字典等工具书6.根据拼音把正确的汉字写在对应的田字格里秀qí狼jí踌chú坦荡如dǐ【答案】【解析】三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）下列句中画线词的意思相同的一项是（）7.（2）下列句中画线的“以”与“绣以精兵追诩军”中的“以”意义相同的一项是（）7.（3）用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）曹公攻将军无失策力未尽而退必国内有故7.（4）将下列句子翻译成现代汉语①小大之狱虽不能察必以情②不用公言以至于此今已败奈何复追？7.（5）从两文相关的论述看【甲】文中战争取得胜利的原因在政治上和军事各是什么？你怎样评价【乙】文中的贾诩？A. 肉食者谋之又何间焉/又间令吴广之次所旁丛祠中B. 肉食者鄙未能远谋/先帝不以臣卑鄙C. 绣谢曰/长跪而谢之D. 公问其故/故不为苟得也【答案】B【解析】（1）A项①句意为当权的人自会谋划这件事你又何必参与呢？间参与②句意为又暗暗地命令吴广到部队驻扎的地方旁边的树林里的神庙中间暗暗地B项①句意为当权的人目光短浅不能深谋远虑鄙目光短浅②句意为先帝不认我出身低微见识短浅鄙见识短浅C项①句意为张绣拒绝说谢拒绝②句意为秦王坐直身子道歉说谢道歉D项①句意为鲁庄公问他取胜的原因故原因②句意为所以不做苟且偷生的事情故所以故选B【答案】D【解析】（2）例句句意为我用精英的士兵追赶他们撤退的军队以用A项句意为不因为外物的好坏和自己的得失或喜或悲以因为B项句意为想挖洞进去以从后面攻击他以来C项句意为不按照正确的方法鞭打它以按照D项句意为我打算用方圆五百里的土地来交换安陵以用故选D【答案】（3）曹公攻将军无失策/力未尽而退/必国内有故【解析】（3）此句有三层意思一是曹公无失策二是力未尽而退三是国内有故根据句意和句子结构可知应在“失策”的后面和“必”的前面停顿断句为曹公攻将军无失策/力未尽而退/必国内有故【答案】（4）①大大小小的案件即使不能一一明察也一定按照诚心去判断②（我）不听您的话以至于到了这般地步如今已经战败为什么还要追击呢？【解析】（4）①“狱” 案件“虽” 即使“情” 实情句意为大大小小的案件即使不能一一明察也一定按照诚心去判断②“用” 采用“复” 再句意为（我）不听您的话以至于到了这般地步如今已经战败为什么还要追击呢？【答案】（5）【甲】文政治上取信于民军事上后发制人抓住战争与反攻时机彼竭我盈之时与辙乱旗靡之时【乙】文贾诩在作战中能详察敌情善于把握战机知己知彼果断做出判断【解析】（5）解答此题的关键是在理解课文内容的基础上根据题目的要求和提示的信息梳理内容找出相关的语句概括即可【甲】文政治上可以从“小大之狱虽不能察必以情”概括出来军事上可以从“彼竭我盈故克之”概括出来【乙】文从“不可追也追必败”“促更追之更战必胜”“兵势有变亟往必利”等地方概括评价贾诩8.（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）8.（2）解释下列句中画线的词语① 楚人有习操舟者 __________________________②其始折旋疾徐 __________________________③乃四顾胆落 ___________________________8.（3）用现代汉语解释下列句子①遂以为尽操舟之术②椎鼓径进8.（4）本文告诉人们怎样的道理？A. 其始/折旋疾徐B. 所向/莫不如意C. 乃/四顾胆落D. 岂非/前日之幸乎【答案】A【解析】（1）A项“其”是代词他做主语句意为他（在）开始（的时候）掉头转弯的快慢所以在“其”后断开【答案】（2）①驾驭, ②慢, ③看【解析】（2）①句意楚地有个学习驾船的人操驾驭驾驶②句意他在开始学习的时候船掉头还是船转弯是快还是慢徐慢③句意他四处张望吓破了胆顾看【答案】（3）①他于是就认为自己已经完全掌握了驾船的方法②用椎敲着鼓径直向前驶去【解析】（3）①遂于是尽完成句意为他于是就认为自己已经完全掌握了驾船的方法②径径直句意为用椎敲着鼓径直向前驶去【答案】（4）学习要脚踏实地学会谦虚不能略有新知就骄傲自满略有进步就妄自尊大否则逃脱不了失败的命运【解析】（4）选文讲的是以前楚国有一个人学驾舟但是不虚心导致坏结果的故事从而延伸到日常工作、学习过程中可从脚踏实地、虚心求教或持之以恒的角度进行作答示例一学习要脚踏实地学会谦虚不能略有新知就骄傲自满略有进步就妄自尊大否则逃脱不了失败的命运示例二不论做什么事凡浅尝辄止者未能有成功者凡在学习或工作中不断进取者一定会达到胜利的彼岸学习、工作不能浅尝辄止四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）古人写诗很讲究炼字诗中的“隔”和“问”两个动词就用得准确传神请任选一个予以简要分析9.（2）这首绝句表达了作者怎样的情感？请结合诗句内容说说【答案】“隔”字使静止的桥和浮动的野烟这两种景物交相映衬溶成一个艺术整体（或隔着野烟看桥使人格外感到一种朦胧美）“问”字使读者从这幅山水画中既见山水之容光又逼真地表现出心驰神往的情态（写到人物之情态即可）【解析】本题考查学生对重点词语的理解与掌握石矶西畔问渔船作者问渔船桃花源在哪里表现了作者对桃花源无限向往的急切心情“隔”字使静止的桥和浮动的野烟这两种景物交相映衬溶成一个艺术整体（或隔着野烟看桥使人格外感到一种朦胧美）“问”字使读者从这幅山水画中既见山水之容光又逼真地表现出心驰神往的情态（写到人物之情态即可）【答案】这首通过描写桃花溪幽美的景色和作者对渔人的询问抒写一种向往世外桃源追求美好生活的心情【解析】此题考查诗歌的思想情感一般要通过景物描写体会作者的思想情感这首通过描写桃花溪幽美的景色和作者对渔人的询问抒写一种向往世外桃源追求美好生活的心情五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.阅读下面文本完成下列各题脚踏实地才能仰望星空安星予青春岁月一生只一次恰如昙花一现又如江流入海奔涌向前这是人生中最美好且短暂的时光更是不可复刻的璀璨年华因此古人有“青春须早为岂能常少年”之言酌古论今在民众的意识观念中“大器晚成”始终不及“初露锋芒”令人艳羡“成名要早”“建功要快”的思想不知从何时起被深深植根于我们的价值观念中于现代青年人而言似乎时刻都在忧虑唯恐脚步稍慢就会被这个时代抛在身后殊不知“早和快”远不如“稳和静”来的稳妥心安青春的座右铭的确应是步履不停地向前奋进但不急功近利、不功利为之的“静” 才应是青春中那抹最纯净的“底色”我们要始终坚信脚踏实地是仰望星空的根基无论梦想如何绚烂也要靠静下心来一步一个脚印地去追逐实现对于青年人而言在这个物欲横流光怪陆离的现实社会中单纯的、不被世俗化的纯粹的理想主义行为是多么难能可贵的品质守住自己的初心将自己真正喜爱的专业兴趣发展成为之奋斗的事业将“热爱”转化为社会生产力这是当代青年人真正对自己的人生高度负责的体现从社会层面来讲摒弃“鸡汤成功学”的灌输与引导充分发挥社会职能尽可能多地为青年人提供广阔而稳定良好的发展平台才是根本职责所在当然“平心静气”并不等于消极懈怠、无所作为而是要在奋进的过程中让心静下来去沉淀、去厚积在明白“时不待我”的紧迫性的同时更要经历“宁静致远”的人生修炼之于青年人而言“驱车策驽马”的驰骋前提是懂得“悠悠涉长道”的心境也只有在“静”的底色中青春的拼搏与奋斗才会越挫越勇一往无前！（选自2018年5月4日《红网》有删改）文章认为“单纯的、不被世俗化的纯粹的理想主义行为是多么难能可贵的品质” 请结合文章内容概括出这种难能可贵的“品质”的具体内涵【答案】守住自己的初心将自己真正喜爱的专业、兴趣发展成为之奋斗的事业将“热爱”转化为社会生产力【解析】联系上下文根据第三段“守住自己的初心将自己真正喜爱的专业兴趣发展成为之奋斗的事业将‘热爱’转化为社会生产力这是当代青年人真正对自己的人生高度负责的体现”即可解答此题11.（1）阅读全文按顺序把“我”“训”父亲的原因补充完整①父亲亲自进城到银行改医保卡密码→②父亲不想跟“我”回家吃早饭、进门搓鞋底、带鸡蛋→③_______________ →④父亲说要给“我”娘买点儿饼干→⑤_______________ →⑥父亲上房顶晾晒种了些地冬天生炉子11.（2）品味语言①结合语境赏析第④段中画线词语的表达作用我嗔怪“哎呀不用搓啦！”②从人物描写角度赏析第⑤段画线句的表达效果父亲坐在偌大的沙发里更显小且只坐了个沿儿双手局促地在腿上、沙发上搭来搭去11.（3）结合文章内容谈谈对第⑩段画线句“父亲成了儿子我成了父亲”的理解11.（4）请结合文章内容谈谈文章结尾段第⑭段的好处11.（5）请把下面的句子改成陈述句我家不是你家呀！改句 _______________【答案】（1）示例③父亲在村头大槐树下与乡亲们扯闲篇儿, ⑤父亲说用小渔网从大河里捞小鱼等“我”回家炸着吃【解析】（1）根据“村里你大叔工地赶早我就搭他摩托来了你工作忙没打电话麻烦你医保卡改密码必须本人得来呀！”可概括出“父亲亲自进城到银行改医保卡密码” 根据“不不不不饿办完就回这一身土两脚泥”“搓了几搓鞋底父亲进了电梯又搓了几搓鞋底进了家门”“父亲在饭碗间小心翼翼地放直提兜慢慢提出一塑料袋鸡蛋”等内容可概括出“父亲不想跟‘我’回家吃早饭、进门搓鞋底、带鸡蛋” 根据“父亲说那天到村头大槐树下与乡亲们扯闲篇儿听说医保卡改密码的事……我急了”可概括出“父亲在村头大槐树下与乡亲们扯闲篇儿” 根据“父亲又说办完事给我娘买点儿饼干我又急了”可概括出“父亲说要给‘我’娘买点儿饼干” 根据“父亲又说那天花十块钱找人捎着买了张小渔网从大河里捞了些小鱼收拾干净冻在冰箱里等我回家炸着吃我更急了”可概括出“父亲说用小渔网从大河里捞小鱼等‘我’回家炸着吃” 根据“我‘训’他‘上房顶摔着咋办’”“我‘训’他‘少种些地累着咋办’”“我‘训’他‘冬天生炉子晚上一定盖好炉盖窗户留条缝儿’”等内容可概括出“父亲上房顶晾晒种了些地冬天生炉子” 据此分析概括作答即可【答案】（2）示例①“嗔怪”是“充满爱意的责怪”的意思写出了父亲进“我”家门前使劲搓鞋底而被“我”责怪表现了“我”对父亲进“我”家时小心翼翼的无奈以及“我”对父亲的爱示例②运用了动作描写写出了父亲坐在“我”家沙发上时局促不安、小心谨慎的样子表现了父亲老年后变得温和拘谨的性格与年轻时的父亲形成对比【解析】（2）①“嗔怪”的意思是“对别人的言语或行动表示不满” 结合“搓了几搓鞋底父亲进了电梯又搓了几搓鞋底进了家门”分析可知父亲进“我”家门前使劲搓鞋底此时“我嗔怪”是充满爱意的责怪表现出了“我”对父亲进“我”家时小心翼翼的样子的无奈之情表达了“我”对父亲的爱②结合句中“只坐了个沿儿双手局促地在腿上、沙发上搭来搭去”分析可知这是对父亲的动作描写写出了父亲到“我”家后局促不安、小心翼翼的样子像一个小孩一样表现出父亲年老后性格变得温和拘谨联系后文“原来那个事事由他拿主意的一家之主哪去了？那个问学习问交友问婚姻问工作连珠炮般他问我答、说啥是啥的严父哪去了？”分析可知这与年轻时的父亲形成了强烈的对比【答案】（3）示例老年的父亲挨“我”“训”时唯唯诺诺、毫无主张的样子极像“我”小时候挨父亲训时的样子而“我”则像极了年轻时、中年时面对“我”的厉声厉色的父亲此时的父亲像儿子一样顺从听话而“我”像父亲一样管教严厉写出了父子之间为对方着想时互相的关爱和真挚的深情本句升华了文章主题【解析】（3）结合前文“此刻坐在沙发里的父亲怎么那么像被他训得贴墙站的儿时的我？父亲真的老了真的变小了小到被他老儿子训得唯唯诺诺毫无主张”分析可知画线句“父亲成了儿子我成了父亲”写的是年老的父亲和长大的“我” 年老的父亲挨“我”“训”时唯唯诺诺、毫无主张的样子和“我”小时候挨父亲训时的样子一样联系前文“没有丝毫他年轻时、中年时面对我的厉声厉色反而我却时不时地厉声厉色起来”可知“我”现在则像极了年轻时、中年时面对“我”的厉声厉色的父亲根据以上分析可知画线句写出了父子之间为对方着想时互相的关心爱护之情升华了文章的主题【答案】（4）示例内容上结尾段写了女儿接电话时“训”“我”不准喝酒的事表现了女儿在“我”的影响下对“我”特殊的关爱方式结构上照应题目和前文“我”对父亲的“训”斥【解析】（4）作答时可从文章的内容和结构两方面进行分析结尾段主要写了女儿接电话时“训”“我”不准喝酒的事从内容上看这表现了女儿对“我”的特殊的关爱方式这种方式与“我”对父亲的方式一样表现出女儿深受“我”的影响从结构上看结尾段与题目“又‘训’了父亲一顿”和前文“我”“训”父亲的内容相照应使文章结构完整严谨【答案】（5）示例我家就是你家【解析】（5）原句为反问句反问句改为陈述句的方法是①将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词②将反问句中的反问语气词（“怎么”“难道”“还”等）去掉③将句末的疑问助词（“呢”“吗”等）去掉④问号改为句号（注意本题中最后句末叹号改为句号）据此分析可知“我家不是你家呀！”可改写为我家就是你家六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）12.（1）依次填入文段括号内的词语字形和画线字读音都正确的一项是（）12.（2）依次填入文段横线处的词语最恰当的一项是（）12.（3）将“这样一讲呢我似乎慢慢在变成一个名人了”一句放入文段一所标①②③④某一处衔接最恰当的是（）12.（4）文段二中画线的句子有语病请写出修改后的句子在我们建党迎来100周年之际美国为了遏制中国不发展势头想把中国拖入战争泥潭A. 强词夺礼不修边幅撺掇（cuàn）屹立（yì）B. 强词夺理不修边副撺掇（chuān）屹立（qǐ）C. 强词夺理不修边幅撺掇（cuān）屹立（yì）D. 强词夺礼不修边幅撺掇（chuàn）屹立（qì）【答案】C【解析】（1）A项“强词夺礼”应写作“强词夺理” “撺掇”的“撺”应读作“cuān”B项“不修边副”应写作“不修边幅” “撺掇”的“撺”应读作“cuān” “屹立”的“屹”应读作“yì”D项“强词夺礼”应写作“强词夺理” “撺掇”的“撺”应读作“cuān” “屹立”的“屹”应读作“yì”故选C【答案】B【解析】（2）逸事世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）传闻辗转听到辗转流传的事情根据“写起来”可以推知有相关记载应选用“逸事”诡辩无理狡辩外表上、形式上好像是运用正确的推理手段实际上违反逻辑规律做出似是而非的推论狡辩狡猾地强辩结合前文中的“雄辩” 此处是对“凡人”的描述应选“狡辩”殚精竭虑使尽了精力费尽了心思处心积虑长期谋划要干某件事（多含贬义）此处用来形容的不择手段应选用“处心积虑”故选B【答案】C【解析】（3）第③处后面“在我贡献越来越少的时候忽然名气大了”可知此处是表达成为名人后的影响力放在此处衔接最恰当故选C【答案】（4）在我们建党迎来100周年之际美国为了遏制中国发展势头想把中国拖入战争泥潭【解析】（4）画线句子否定不当应去掉“不”13.（1）根据拼音写出相应的汉字给画线的字注音典 jí（）锲（）而不舍炯（）炯目光13.（2）文中有错别字的一个词是“” 这个词的正确写法是“”13.（3）“锲而不舍”中“锲”的意思是13.（4）选段画线句使用了的修辞手法表现了闻一多的爱国主义精神【答案】（1）籍, qiè, jiǒng【解析】（1）“典 jí”应写作“典籍” “锲而不舍”的“锲”应读作“qiè” “炯炯目光”的“炯”应读作“jiǒng”【答案】（2）哀微, 衰微【解析】（2）“衰微”指（国家、民族等）衰弱不兴旺十分微弱【答案】（3）镂刻【解析】（3）锲而不舍一直刻下去不半途而止就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的比喻有恒心有毅力锲镂刻【答案】（4）比喻【解析】（4）画线句子运用了比喻的修辞手法“救济的文化药方”是指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。
2023-2024学年全国全部部编版五四制初中语文同步练习(含解析)
2023-2024学年全国初中语文同步练习考试总分：165 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、单选题（本题共计 2 小题，每题 3 分，共计6分）1. 下列对作家、作品及文学常识的表述有误一项是（）A.苏轼，北宋文学家，唐宋八大家之一，他的作品《江城子·密州出猎》选自《东坡乐府笺》。
B.郭沫若，现代作家，诗人，历史学家，古文字学家，《屈原》是其历史剧作品。
C.《曹刿论战》，出自《史记》，是儒家经典之一，中国古代的史学和文学名著，相传是春秋时期左丘明著。
D.《出师表》选自《诸葛亮集·文集》，作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮。
2. 下列对课文内容表述有误的一项是（）A.《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮给后主刘禅上书的表文，他以恳切委婉的言辞劝勉后主刘禅要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室。
B.《邹忌讽齐王纳谏》讲述了邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。
文章塑造了邹忌这样有自知之明、善于思考、勇于进谏的贤士形象。
C.《唐雎不辱使命》选自《战国策》，是战国时期各国史料的汇编，主要记述了当时策士阶层的权谋和言行。
D.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是苏轼写给他志同道合的好友陈亮的，情辞慷慨，格调高昂，也对自己不能实现“了却君王天下事”的理想喟叹不已。
卷II（非选择题）二、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分）3. 在下列横线上填写出相应的句子。
（1）海内存知己，________。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）________，波撼岳阳城。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）万籁此都寂，________。
（常建《题破山寺后禅院》）（4）_______________，并怡然自乐。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（）A. 丘壑（hè）罅隙（xià）簇拥（cù）夷为平地（yí）B. 愚钝（dùn）翘首（qiáo）琐屑（xuè）春寒料峭（qiào）C. 田畴（chóu）嬉戏（xī）滞留（zhì）藏污纳垢（hòu）D. 颓唐（tuí）匿名（nì）诘责（jí）油光可鉴（jiàn）【答案】A【解析】B项“琐屑”的“屑”应读作“xiè”C项“藏污纳垢”的“垢”应读作“gòu”D项“诘责”的“诘”应读作“jié”故选A2.下列文学常识说法不正确的一项是（）A. 消息的结构一般包括标题、导语、主体、结语和背景五个部分B. 朱德得知母亲去世的消息后怀着万分悲痛的心情写了《回忆我的母亲》这篇充满深情的抒情散文C. 《藤野先生》一文选自《朝花夕拾》作者鲁迅原名周树人字豫才浙江绍兴人D. 唐代诗人王绩在《野望》中用“相顾无相识长歌怀采薇”两句诗来表现自己身处乱世、前途无望、心情孤独抑郁的苦闷【答案】B【解析】B项“抒情散文”错《回忆我的母亲》是叙事散文3.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 忧虑傍晚邻居轰鸣B. 眼帘宁净蜷缩厉害C. 熟睡黧黑魁语倒霉D. 僵硬临死糟羔顾惜【答案】A【解析】B项“宁净”应写作“宁静”C项“魁语”应写作“魁梧”D项“糟羔”应写作“糟糕”故选A二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）4.（1）_______________ 无边光景一时新（朱熹《春日》）4.（2）等闲识得东风面 _______________ （朱熹《春日》）4.（3）少小离乡老大回 _______________ （贺知章《回乡偶书》）4.（4）_______________ 笑问客从何处来（贺知章《回乡偶书》）【答案】（1）胜日寻芳泗水滨【解析】（1）注意“泗”“滨”的正确书写【答案】（2）万紫千红总是春【解析】（2）注意“紫”的正确写法【答案】（3）乡音无改鬓毛衰【解析】（3）注意“鬓”“衰”的正确书写【答案】（4）儿童相见不相识【解析】（4）注意“童”的正确书写5.（1）海内存知己 ________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）5.（2）________ 波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）5.（3）万籁此都寂 ________ （常建《题破山寺后禅院》）5.（4）_______________ 并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）5.（5）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）5.（6）________ 落日故人情（李白《送友人》）5.（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是_______________,_______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）默写常见的名句名篇首先要选准诗句关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写【答案】（2）气蒸云梦泽【解析】略【答案】（3）但余钟磬音【解析】略【答案】（4）黄发垂髫【解析】略【答案】（5）大庇天下寒士俱欢颜【解析】略【答案】（6）浮云游子意【解析】略【答案】（7）零落成泥碾作尘只有香如故【解析】略6.判断下列说法是否正确对的画“√” 错的画“×”（1）冠（笄）之礼是我国汉民族传统的成人仪礼古时称女子年在十五为“及笄” 也称“笄年” 古代男子十八岁行加冠礼表示成年（）（2）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词分别写了看剑、分炙、奏乐、点兵杀敌等多种军营生活（）（3）《儒林外史》这部小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中寥寥数语便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备、入木三分（）【答案】（1）×, （2）√, （3）√【解析】（1）“古代男子十八岁行加冠礼”说法错误应是二十岁行加冠礼表示成年（2）说法正确（3）说法正确三、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.赤壁诗人杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运来间接反映政治军事情势变迁的诗句是________________ ________________【答案】东风不与周郎便铜雀春深锁二乔【解析】根据“以东吴两位美女的命运来间接反映政治军事情势变迁的诗句”可推知答案注意“便”“雀”“锁”的正确书写四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.微写作当今信息技术飞速发展老师们使用课件上课的现象已十分普遍老师上课时多用课件还是少用课件更有利于学生学习呢？同学们对此意见不一请你写一篇短文表明自己的看法要求观点明确理由充分条理清晰有说服力 150～200 字【答案】示例1 多用课件有利利用多媒体教学激发学生的兴趣也可以使课堂变的更加生动活泼不仅可以使老师讲的课更加形象还可以更好地调动学生的积极性而且不会遗漏重点示例2 少用课件更有利理由部分教师过多依赖于多媒体课件难以发挥教师在课堂上的作用教师常常根据既定的教学思路教师一味地点击鼠标结果可能学生听不懂！【解析】五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）A道你那皇帝正不知我这里众好汉来招安老爷们倒要做大！你的皇帝姓宋我的哥哥也姓宋你做得皇帝偏我哥哥做不得皇帝！你莫要来恼犯著黑爹爹好歹把你那写诏的官员尽都杀了！文中A是________（姓名）《水浒传》中和他一样明确坚决反对招安还有____________________________9.（2）20世纪30年代艾青的诗歌创作达到了一个高峰主要意象是“___________”和光明他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望诗人也因此被称为“____________________”的歌手【答案】（1）①李逵, ②武松【解析】（1）关于名著在平时学习中要注意积累的广泛性如作者、背景、写作特色、涉汲人物及故事情节等《水浒传》通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力最终走向悲惨失败的宏大故事结合A的语言可知 A是李逵《水浒传》中坚决反对招安的还有武松、鲁智深、李逵、林冲、阮氏兄弟等任选其一答题即可【答案】（2）①土地, ②太阳与火把【解析】（2）结合平时的名著阅读积累可知《艾青诗选》收集了艾青从上世纪三十年代到七十年代末的作品以革命的现实主义手法深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸反映了中华民族的悲惨命运同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们为神圣的国土而英勇斗争艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳” “土地”这个意象凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱对祖国命运深沉的忧患意识“太阳”这个意象表现了诗人灵魂的另一面对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求在诗人眼中“太阳”这一永恒主题是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求因此艾青也被称为“太阳与火把”的歌手。