小学综合实践活动_鸡蛋撞地球教学课件设计
最新小学综合实践活动《鸡蛋撞地球》课件教学设计
鸡蛋撞地球一、教学目标：1、了解延长鸡蛋与地面相互接触的时间，或降低鸡蛋下落撞击地面的瞬间速度能够缓解和减少物体下落撞击的力度。
2、培养学生从问题出发，自己准备材料，设计实验，以及对活动过程和现象进行综合分析的能力。
3、通过自己猜测，自主选择材料，自主制定实验方案，自主进行实验，了解减少物体撞击地面的方法是缓冲和减震，提高自主实验的能力。
4、培养教育学生勇于挑战自我、勇于创新的意识，以及创造性思维和科学探究能力。
培养学生对高尖端科技的兴趣，以及对生活的关注。
二、教学重、难点：教学重点：研究如何保护鸡蛋。
科学选择材料，并能设计出合理的鸡蛋保护器。
教学难点：根据材料的不同特征，能对其进行创造性的使用。
三、教学媒体PPT课件四、活动准备：1、材料：鸡蛋、报纸、细线1卷、气球、透明胶、纸盒、剪刀、泡沫块、纸杯、棉花、海绵、塑料袋等。
2、活动时，加强安全防范意识，碎鸡蛋要有妥善的处理方式。
五、教学活动过程：（一）、谈话激趣导入1、由歇后语鸡蛋碰石头—？引出鸡蛋撞地球。
2、过渡揭题：在20世纪80年代，英国科促会推出了一项“我让鸡蛋撞地球”的实验，活动一经推出就深受世界各地青少年的喜爱，他们采取了很多办法保护鸡蛋，让鸡蛋从152米的高空，相当于43层楼那么高落下没有丝毫损伤。
同学们，你们想不想玩这个游戏，下面，就让我们一起研究——《鸡蛋撞地球》。
（课件）师板书课题：鸡蛋撞地球（二）、提出问题，设想方案。
1、现在，大家安静的想一想，用什么办法能让鸡蛋从那么高的地方落下了而摔不破呢？生畅所欲言，各抒己见。
2、师：老师觉得同学们的心里一定都有了自己的想法了，让我们来挑战第一关：谁的方案有创意要解决这个问题，需要用到的材料有很多，你打算用那些材料呢？指生回答看，老师为大家准备了那些材料，（课件）请同学们把想到的方法在小组内讨论一下，你们准备选取那些材料来保护鸡蛋，再根据选取的材料来考虑方案。
在讨论之前，先来看小提示。
2023-2024学年六年级下册综合实践活动鸡蛋撞地球(教案)
教案：2023-2024学年六年级下册综合实践活动——鸡蛋撞地球一、教学目标1. 让学生了解地球引力、重力等科学知识，培养学生的科学素养。
2. 培养学生的动手能力、创新能力和团队合作精神。
3. 引导学生关注生活中的科学现象，激发学生对科学的兴趣。
二、教学内容1. 地球引力、重力等科学知识。
2. 鸡蛋撞地球实验。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解地球引力、重力等科学知识，培养学生的科学素养。
2. 教学难点：如何引导学生运用所学知识解决实际问题。
四、教学方法1. 讲授法：讲解地球引力、重力等科学知识。
2. 实验法：进行鸡蛋撞地球实验。
3. 讨论法：分组讨论实验结果，总结实验经验。
五、教学过程1. 导入新课：讲解地球引力、重力等科学知识，引导学生关注生活中的科学现象。
2. 实验探究：进行鸡蛋撞地球实验，让学生亲身体验地球引力、重力等科学知识。
3. 分组讨论：分组讨论实验结果，总结实验经验，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调地球引力、重力等科学知识在实际生活中的应用。
5. 课后作业：让学生回家后，向家长讲解地球引力、重力等科学知识，并尝试运用所学知识解决实际问题。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，评价学生对地球引力、重力等科学知识的掌握程度。
2. 实验报告：检查学生的实验报告，评价学生的实验操作能力和创新能力。
3. 课后作业：检查学生的课后作业，评价学生对所学知识的运用能力。
七、教学反思1. 教师在教学过程中要注意引导学生关注生活中的科学现象，激发学生对科学的兴趣。
2. 在实验过程中，教师要关注学生的安全，确保实验顺利进行。
3. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。
八、附录1. 实验材料：鸡蛋、塑料瓶、气球、绳子等。
2. 参考文献：《科学素养与科学教育》、《生活中的科学》等。
注：本教案仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
小学综合实践活动_我让鸡蛋撞地球教学课件设计
1、小组成员合理分工，合作完成。 2、制作的装置要容易拆解，便于取
出鸡蛋。 3、使用工具时注意安全。 4、及时将用完的材料收起来,保持桌
面卫生。
在20世纪80年代欧洲和 世界其他地区的青少年争 相进行“我让鸡蛋撞地球” 的实验，他们采取了很多 办法保护鸡蛋，让鸡蛋从 高空落下摔不破。实验从 一楼开始，一直实验到第 43楼，鸡蛋从152米的高空 落下没有丝毫损伤。
鸡蛋、小木棒、卫生纸、报纸、
细线、气球、透明胶、双面胶、小剪刀、 泡沫块、纸盒、一次性杯子、吸管、棉 花、泡泡膜、塑料袋等。
设计要求：
1、利用现有资源，设计合理的方案； 2、方案设计注意科学性、实用性、创
造性； 3、每组设计一个方案。
制作要求：
我让鸡蛋撞地球(教案)2023-2024学年综合实践活动三年级上册 全国通用
我让鸡蛋撞地球（教案）2023-2024学年综合实践活动三年级上册全国通用教学内容本次活动围绕鸡蛋从高处坠落的抗冲击力实验展开，让学生通过动手实践，了解物体落地时的力学原理，以及如何通过创造性的设计来保护鸡蛋免受损害。
教学内容包括但不限于：重力、动量、能量转化、空气阻力、缓冲材料等基本物理概念。
教学目标1. 知识目标：让学生理解重力势能与动能的转化，以及空气阻力对物体下落速度的影响。
2. 技能目标：培养学生动手操作能力，学会使用简单的工具和材料进行实验设计。
3. 情感目标：激发学生对科学探索的兴趣，培养团队合作精神和创新思维。
教学难点1. 概念理解：确保学生能够正确理解并应用重力势能、动能、空气阻力等物理概念。
2. 实验设计：指导学生如何设计有效的保护结构，使鸡蛋在落地时免受损伤。
3. 数据记录与分析：培养学生记录实验数据，分析实验结果的能力。
教具学具准备- 鸡蛋：每位学生准备一枚鸡蛋。
- 保护材料：如泡沫塑料、纸杯、塑料袋、胶带等。
- 测量工具：如卷尺、计时器等。
- 记录工具：如实验记录表、笔等。
教学过程1. 导入：通过提出问题“如何让鸡蛋从高处落下而不破碎？”引发学生思考，导入本次活动主题。
2. 知识讲解：简要介绍重力、动量、空气阻力等物理概念，并解释它们在鸡蛋落地实验中的作用。
3. 分组讨论：学生分组讨论如何设计一个保护结构，能够有效地减少鸡蛋落地时的冲击力。
4. 实验设计：每组根据讨论结果，使用提供的材料设计并制作一个保护结构。
5. 实验操作：在教师的指导下，学生将鸡蛋放入保护结构中，从一定高度释放，观察鸡蛋的落地情况。
6. 数据记录与分析：学生记录实验数据，包括鸡蛋落地的高度、保护结构的材料、鸡蛋是否破碎等，并进行分析。
7. 总结与分享：每组分享实验结果，讨论哪种保护结构最有效，并总结实验过程中的关键发现。
板书设计板书将围绕实验的关键步骤和物理概念进行设计，包括重力、动量、空气阻力等概念的定义，以及实验设计的要点。
《鸡蛋撞地球》(教学设计)-2023-2024学年六年级下册综合实践活动辽师大版
-学生通过反思、总结，能够将所学知识迁移到其他领域，提高了解决问题的能力；
-学生在课程学习过程中，勇于挑战自我，不断追求卓越，展现了良好的创新精神。
5.知识拓展与应用：
-学生通过学习力的相关知识，了解了力学在工程、科技等领域的应用；
-学生能够运用所学知识，分析生活中的力学问题，提高了解决实际问题的能力；
《鸡蛋撞地球》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动辽师大版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：《鸡蛋撞地球》
2.教学年级和班级：六年级
3.授课时间：2023-2024学年下学期，具体时间待定
4.教学时数：2课时（90分钟）
课程设计：
第一课时：
学情分析
本课程面向六年级学生，他们在知识、能力、素质等方面具备以下特点：
1.知识层面：
-学生已掌握基本的物理知识，如力的概念、作用等，但对力的测量方法、单位等深入了解不足；
-学生具备一定的生物学知识，了解鸡蛋的结构特点，但未必能将此知识应用于保护装置的设计；
-学生在综合实践活动方面积累了一定的经验，但对科学探究的方法和步骤尚需进一步引导。
-每组根据改进后的设计方案进行实验，观察鸡蛋保护装置的抗撞击效果。
5.总结与反思（10分钟）
-分享实验结果，引导学生深入思考力的作用及如何优化设计方案。
6.课堂小结（5分钟）
-总结本节课所学内容，强调力的概念及在生活中的应用。
核心素养目标分析
本课程围绕《鸡蛋撞地球》这一主题活动，旨在培养学生的科学探究、创新思维及实际操作能力，提升学生物理学科核心素养。通过实践活动，使学生能够：
鸡蛋撞地球(教学设计)2023-2024学年综合实践活动六年级上册辽师大版
鸡蛋撞地球（教学设计）教学目标知识与技能：使学生了解鸡蛋的结构特点，掌握鸡蛋保护的基本方法，增强学生的动手能力和创新能力。
过程与方法：通过观察、实验、设计等环节，让学生在实践中学习，提高学生的实践操作能力。
情感态度价值观：培养学生珍惜生命、热爱科学的态度，激发学生对自然科学的探索欲望。
教学内容鸡蛋的结构特点：介绍鸡蛋的壳、膜、蛋白、蛋黄等组成部分，以及各部分的功能。
鸡蛋保护方法：讨论和分析鸡蛋保护的方法，如增加保护层、减少冲击力等。
鸡蛋保护实验：进行鸡蛋保护实验，观察不同保护方法的效果，分析实验结果。
教学重点与难点教学重点：鸡蛋的结构特点，鸡蛋保护的方法及实验。
教学难点：鸡蛋保护实验的设计和操作，实验结果的分析。
教具与学具准备教具：鸡蛋模型，实验器材（如保护材料、容器等）。
学具：学生自带的鸡蛋，实验报告单。
教学过程1. 导入：通过提问和讨论，引发学生对鸡蛋保护的兴趣。
2. 新课导入：介绍鸡蛋的结构特点，讲解鸡蛋保护的方法。
3. 实验操作：学生分组进行鸡蛋保护实验，记录实验过程和结果。
4. 结果分析：学生展示实验结果，分析不同保护方法的效果。
板书设计鸡蛋的结构特点鸡蛋保护方法鸡蛋保护实验作业设计学生完成实验报告单，记录实验过程和结果。
课后反思教师反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
教师根据学生的实验报告和短文，评估学生对教学内容的掌握程度。
教师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。
通过本节课的学习，学生不仅了解了鸡蛋的结构特点和保护方法，还通过实验操作，提高了实践能力和创新能力。
同时，本节课也培养了学生珍惜生命、热爱科学的情感态度价值观。
鸡蛋撞地球教学设计中的重点细节是鸡蛋保护实验的设计和操作，因为这一部分是学生动手实践、观察现象、分析结果的关键环节，也是培养学生科学探究能力和创新思维的重要过程。
教学重点与难点详细补充鸡蛋保护实验的设计1. 提出问题：如何才能让鸡蛋在从高处落下时不会破碎？2. 假设建立：增加缓冲材料、设计降落伞、制作保护盒等方法可能有效。
我让鸡蛋撞地球(教学设计)2023-2024学年综合实践活动六年级下册
我让鸡蛋撞地球（教学设计）教学目标1. 让学生了解鸡蛋的结构特点及其与地球碰撞的基本原理。
2. 培养学生的动手操作能力，提高他们的科学探究精神。
3. 培养学生的团队合作精神，增强他们的沟通协调能力。
4. 培养学生的创新思维，提高他们解决问题的能力。
教学内容1. 鸡蛋的结构特点2. 地球与鸡蛋碰撞的原理3. 鸡蛋保护装置的设计与制作4. 实验操作与数据分析5. 团队合作与沟通协调6. 创新思维与问题解决教学重点与难点教学重点1. 鸡蛋的结构特点及其与地球碰撞的基本原理。
2. 鸡蛋保护装置的设计与制作。
3. 实验操作与数据分析。
教学难点1. 鸡蛋保护装置的设计与制作。
2. 实验操作与数据分析。
3. 团队合作与沟通协调。
教具与学具准备1. 鸡蛋3. 气球4. 塑料瓶5. 细线6. 胶带7. 剪刀8. 记录表9. 计算器教学过程1. 引入：通过提问方式引发学生对鸡蛋与地球碰撞的好奇心。
2. 讲解：介绍鸡蛋的结构特点及其与地球碰撞的基本原理。
3. 分组：将学生分成小组，每组45人。
4. 设计：让学生根据所学知识设计鸡蛋保护装置。
5. 制作：学生根据设计图纸制作鸡蛋保护装置。
6. 测试：让学生将鸡蛋放入保护装置，从一定高度扔下，观察鸡蛋的破损情况。
7. 记录：学生记录实验数据，包括鸡蛋破损情况、保护装置的设计要点等。
8. 分析：学生根据实验数据，分析鸡蛋保护装置的优缺点，并提出改进措施。
板书设计1. 我让鸡蛋撞地球2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思2. 让学生思考如何将本次活动的经验应用到其他科学实验中。
课后反思2. 教师关注学生在活动中的表现，对学生的团队合作、创新思维等方面给予肯定与指导。
3. 教师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。
通过本次“我让鸡蛋撞地球”的教学活动，学生不仅学到了关于鸡蛋与地球碰撞的知识，还培养了动手操作能力、团队合作精神、创新思维等综合素质。
《我让鸡蛋撞地球》(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级下册
《我让鸡蛋撞地球》（教学设计）20232024学年综合实践活动三年级下册一、教学目标1. 让学生了解鸡蛋的结构特点，知道保护鸡蛋的原理。
2. 培养学生的动手能力，提高解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养学生的科学探究精神，激发学生对科学的兴趣。
二、教学内容1. 鸡蛋的结构特点2. 鸡蛋保护原理3. 鸡蛋撞地球实验4. 实验结果分析三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解鸡蛋的结构特点，掌握保护鸡蛋的原理。
2. 教学难点：如何引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实验器材（鸡蛋、塑料瓶、气球等）2. 学具：每组一套实验器材五、教学过程1. 导入：通过图片展示鸡蛋的结构，引导学生了解鸡蛋的特点。
2. 新课导入：讲解鸡蛋保护原理，引导学生思考如何保护鸡蛋。
3. 实验操作：分组进行鸡蛋撞地球实验，让学生亲身体验保护鸡蛋的方法。
4. 结果分享：每组分享实验结果，引导学生分析成功与失败的原因。
六、板书设计1. 《我让鸡蛋撞地球》2. 课题：综合实践活动3. 课时：2课时4. 教学目标：了解鸡蛋的结构特点，掌握保护鸡蛋的原理，培养团队合作精神。
5. 教学内容：鸡蛋的结构特点、保护原理、实验操作、结果分析。
6. 教学重点与难点：重点了解鸡蛋的结构特点，难点如何运用所学知识解决实际问题。
七、作业设计1. 让学生回家后，与家长一起讨论如何保护鸡蛋，将讨论结果记录下来。
2. 设计一个保护鸡蛋的实验，将实验过程和结果写下来，下节课分享。
八、课后反思1. 教师应关注学生在实验过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高学生的动手能力。
2. 在实验中，教师应引导学生学会团队合作，培养学生的集体荣誉感。
3. 教师应关注学生在实验中的创新思维，激发学生对科学的兴趣。
通过本节课的教学，让学生在实践中学习科学知识，提高解决问题的能力，培养学生的团队合作精神，激发学生对科学的兴趣。
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鸡蛋撞地球
活动背景
在20世纪80年代欧洲和世界其他地区的 青少年争相进行“我让鸡蛋撞地球”的 实验，他们采取了很多办法保护鸡蛋， 让鸡蛋从高空落下摔不破。实验从一楼 开始，一直实验到43楼，鸡蛋从152米的 高空落下没有丝毫损伤。
丰富的材料
１、你们设计的鸡蛋保护器是什么样的结构？ ２、要用到哪些材料？ ３、为什么选择这些材料？
模仿直升飞机的飞行原理，在整个装置上方安装一个 螺旋桨，靠流动的空气推动，遥控。
正是有了水果包装袋的保护，减轻了挤压和碰撞造成的损伤！
鸡蛋撞地球
易碎品
气泡柱的使用使物品在运输过程中很好地避免了碰撞。
头盔和护膝具有进一步减缓冲击力防止伤及身体的功能！
鸡蛋撞地球
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当车辆发生碰撞时，安全气囊的打开减轻了乘员的伤害程度。
降落伞、滑翔机的机翼在下降的过程中起到减速缓冲的 作用，保证安全降落。
课外实践
1.请同学们继续改进我们的装 置挑战新的高度。
2.利用今天所学的知识为生活 中的易碎品设计更Fra bibliotek捷的保护装 置。
1、小组成员合理分工，合作完成。 2、制作的装置要容易拆解，便于取出鸡蛋。 3、如果实验中遇到新的问题，可以对设计方 案进行更改。 4、使用工具注意安全，保持卫生。 5、制作时间10分钟。
通过增大空气的阻力，使鸡蛋连同整个装置，平稳 落地，安全性极高。
把整个装置制作成一个多面体，不论哪个面着地, 鸡蛋都不会着地。