“时事评论”类材料作文指导
2020年高考作文指导：“时评类”写作指导_作文3000字_高考作文指导_
2020年高考作文指导：“时评类”写作指导时评就是针对时下新闻发表看法，属于评论性文章，即时事评论。
下面是小编整理的“时评类”写作指导，欢迎大家阅读!【“时评类”写作指导】它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，有感而发，作出深刻评论。
它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬;也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞;还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。
此类文评的对象是事实，所以叙是基础,议是叙的目的，是主。
时评是论说文，但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用，即要亦理亦情。
作文示例：1、最近，人教社出版的中学教材决定减少鲁迅作品，引来非议。
中学教材里鲁迅作品是否保留，保留多少，历来有不同的意见，各有理由，相持不下。
对此，你有什么意见?写一篇不少于800字的短评。
2、北大教授季羡林以98岁高龄辞世，上至中央领导，下至普通百姓，都纷纷悼念这位德高望重、著作等身的大学者;各种媒体也大量报道。
就一个学者而言，这样的规格和影响在新中国历史上是空前的。
这背后的原因是什么?仅仅是痛失一位学贯中西博通古今的学者吗?对此你有怎样的思考?写一篇不少于800字的短评。
3、20xx年9月9日，恰逢“三九合一”，“天长地久”的幸福寓意让很多青年男女选择在这个良辰吉日喜结良缘，登记结婚，讨一个好兆头，希望能为婚姻生活开个好头。
中国人这种讨个好兆头的心理比较普遍，如手机号、车牌号等喜欢选“8”字，楼层、房号忌用“4”字;婚礼、葬礼，搬家、建房，都要选个好日子;生活中也有不少禁忌。
针对诸如此类的文化现象，你有怎样的看法?请写一篇评论性的文章，说说你的观点并阐述理由。
时评的基本特征：1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。
尤其要注重准确性和说理性。
2、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。
就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。
“时事评论”(社会现象)类材料作文写作指导
06
时事评论的注意事项
遵循客观事实和证据
1 2 3
确保获取信息的准确性
在撰写时事评论时，务必核实所引用的数据、事 实和证据的准确性，避免因信息误差导致评论失 真。
引用权威来源
为增强评论的说服力，应优先引用权威机构、专 业媒体或可靠网站的信息，确保信息的权威性和 可信度。
对比不同观点
在分析事件时，应注意收集和引用不同观点的材 料，以便更全面地反映事件的各个方面，避免偏 见和片面性。
优点分析
观众与主播实时互动，内容多样，满足不 同需求。
范例三：探讨人工智能的发展与挑战
总结词
人工智能技术飞速发展，为人类带来 便利的同时，也引发了关于安全、伦 理等方面的担忧。
01
02
技术发展
机器学习、深度学习等领域取得突破 性进展。
03
应用领域
智能家居、自动驾驶、医疗诊断等。
应对策略
加强立法监管，促进伦理准则制定， 开展公众教育。
批判性思维
在对比不同观点时，要保持批判性思维，不盲目接受任何一种观点，同时也要尊重其他人的观点和立 场。
05
如何写出有深度的评论
深入挖掘现象背后的原因
探究现象产生的历史背景
分析历史进程中可能的影响因素，理解现象的 演变过程。
挖掘社会、经济、文化因素
研究相关社会结构、经济发展水平、文化传统 等对现象的作用。
关注个体与群体心理
分析个体和群体的心理动机，探究它们如何影响现象的发生和发展。
探讨解决方案和改进措施
01
提出具体可行的解决方案
针对现象背后的原因，提出切实可行的改进方案或措施。
02
分析方案的实施难点和可能的副作用
[时事新闻点评]时事点评
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[时事新闻点评]时事点评一：[时事点评]2022年高考作文指导：“时事评论”概述(一)“时事评论”概述及范文评析“时评”要讲究“四性”：时效性、针对性、说理性、思想性。
“时效性”即及时发表意见，“趁热打铁”，不当马后炮。
“针对性”即要有鲜明的观点立场，要联系当前实际，要抓住问题的本质，切中要害，有的放矢。
“说理性”即要有根有据，以理服人。
“思想性”即要体现评论者的思想深度，体现指导性的意义。
“时评”主要是“就事论事”，但有的时评说理深入，做到“就事论理”“依事生理”，因此有人把时评分为“就事论事”和“就事论理”两类。
“就事论事”就是对“时事”发表自己的看法，不向材料以外作过多的挖掘和延伸。
“就事论理”指对所评之事进行深入分析，发现普遍规律或阐明一个更具普遍性道理。
“时评”类命题具有开放性，可以仁者见仁智者见智。
“时评”类命题可以选取一个侧面、一个角度立意行文。
㈡时评与“传统给材料作文”的同异“就事论事”的时评写作与传统“给材料作文”的写作有很多不同，不能完全套用“十步法”。
“就事论理”的时评写作与传统“给材料作文”的写作近似，可以借用“十步法”。
1、“就事论理”的时评可按“引提联议结”五步立意行文。
与传统的“给材料作文”一样，时评必须在序论中“引用材料”，并针对材料(时事)提出自己的观点，在文中证明自己的观点的正确性。
在论证过程中，“就事论理”的时评可以“联”和“议”：可以挖掘“材料”以外的内容，可以有所外延，比如引用名人名言等道理论据，或引用事实论据作为支撑。
但总体上不能离开“时事”，挖掘、外延是为了更好地评论时事。
无论是“就事论事”还是“就事论理”，时评在分析、评论之后都会作出结论，或重申自己的观点。
很多时评在结论时与传统立论文一样“提出主张”，以起到解决问题的指导作用。
2、很多时候，传统的“给材料作文”中的“材料”只是“敲门砖”，只是作为立论的依据—只是用来提炼论点，论点提出后，在论证的过程中可以把“材料”“丢在一边”不再提及，但“就事论事”却不能丢开“材料”，因为“材料”就是它要评论的对象，必须在行文中处处紧扣材料，针对材料，否则就会跑偏。
一轮复习高三语文《时事评论类材料作文的写作》课件
写作要求
1. 关注时事 时事是源，作文是水。缺少对时事的充分了解，
作文就成了无源之水，要么无从下手，要么隔靴搔 痒。 2. 就事论事
重点剖析，事件本身。不需要古今中外，旁征 博引，即便举例子也要和事件本身密切相关。 3. 旗帜鲜明
是非对错，立场坚定。不要含糊其辞，摇摆不 定；也不要只有别人，没有自己。 4. 深入分析
源。（联）【详】
写作思路
提出问题——分析问题——解决问题
应考模式五字诀：引——点——议——联——结 1、开篇引用材料的新闻报道内容。（引）【略】 2、对报道内容进行一些解析作为过渡。（点）
【略】 3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析
其谬误。（议）【详】 4、联系社会现实的类似现象，发掘现象背后的根
时事评论类材料作文的写作
审题步骤：
1. 明确材料的中心问题。 2. 对众说纷纭的观点析其内涵，进行分类、
归纳 3. 综合权衡、比较后，确定最佳立意。 4. 看材料出现几类人物
特别提示：新材料作文的审题要遵循 整体性、多向性、挑选性
新闻时评
何为时评 “时评”是“时事评论”与“时政评论”
的略称，是针对现实生活中的重要问题直接 发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。
【略】 3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析
其谬误。（议）【详】
写作思路
提出问题——分析问题——解决问题
应考模式五字诀：引——点——议——联——结 1、开篇引用材料的新闻报道内容。（引）【略】 2、对报道内容进行一些解析作为过渡。（点）
【略】 3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析
其谬误。（议）【详】 4、联系社会现实的类似现象，发掘现象背后的根
然而，再多的反对也遮不住这一变革带来 的希望。鲁迅，那个神坛上的伟人，已经走下 来了。虽然他的作品从来都是不可忽视的存在， 但那锋利的笔风和深邃的思考毕竟属于那个遥 远的时代。（点）
时事评论作文写作指导
切合立意： 1、拜金主义不可取 2、真爱才是真理 3、真情比金钱重要 4、拜金可耻 5、反对拜金主义 6、社会”吃“了那女孩 基本符合的雷人立意： 1、钱，谁不爱？ 2、拜金主义是与时俱进 3、拜金主义无可厚非 4、拜金可耻 5、面包比爱情重要 6、拜金有何不可？ 7、无可抗拒的金钱 8、面对现实，爱情是没有用的
• 审读材料 • 材料作文，要认真分析材料，从中提炼出 紧扣材料、深刻而又有价值的观点。 • 马诺说：“我宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在
自行车上笑！”
细读材料，发现里面有三层矛盾，应值得注意： 一，相对而言，宝马车里，物质条件充裕，应该笑才对， 但结果却是哭；自行车上，物质基础贫乏，更应该哭才 是，但结果却是笑，这又是什么原因？ 二，这个女孩宁愿哭也不愿意笑，是什么原因？ 三，马诺的言论，支持与反对似乎势均力敌，又是什么 原因？
首先： 宝马车里，物质条件充裕，应该笑才对，但结果 却是哭。原因在于宝马车中的另一个人。这个人是 什么样的人？这个说不准，可能是一个五六十岁的 糟老头，恃着有钱，想老牛吃嫩草；可能是财大气 粗的官员，包二奶，养小三；还可能是一些事业有 成，却顶着啤酒肚的老板等等。总之，哭，是因为 与宝马车的另一个人之间没有爱情，爱的根本不是 他，而是他的钱。因此，看在钱的份上，勉强披上 爱情的圣洁的婚纱，表面很风光，内心却在流泪---
而坐在自行车上，物质条件比对贫乏，相对宝马 而言，更应该哭才是，但结果却是笑。原因在于骑
车的人。这个人是什么样的人？这个也说不准，可
能玉树临风，可能才华横溢，可能朴实勤劳，也可 能体贴温柔。总之，笑，是因为与骑车的这个人之 间有爱情，靠在他的肩膀上，即便家徒四壁，但爱 的是他的人品，他的内在的灵魂，未来的生活可能
• 到了新世纪，基尼系数已经飙升到0.5，我们的社会 已经进入了贫富分化最严重的国家的行列，远远超 过引发社会动乱的警戒线（0.4）。在婚姻成为一步 登天或者坠入地狱的契机的时代，让人们忽视它， 那是一个太过理想主义、太过浪漫主义的要求，定 力不到较深程度的人尚且做不到，遑论芸芸众生。 • 另外，爱情这个东西来到中国也才不过一百多年 而已，在此之前，婚姻大多是父母之命，媒妁之言， 门当户对，传宗接代，延续香火，爱情从来不被看 重。因为乡土的中国是一个家庭本位的社会，而从 来不是个人本位的社会。人们生活中的主要价值是 生育子嗣，祭奠祖先，壮大家族，光宗耀祖；个人 的快乐是一个很不重要的价值，常常是被人忽略的。
时评类作文审题立意指导
时评类作文审题立意指导第一篇：时评类作文审题立意指导时事新闻评述类作文审题立意指导时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。
在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁，智者见智。
在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。
“时事类新材料”常常在道德观、价值观等方面是“中性”的，即不以对文中观点的“是”或“非”来确定作文的正确或错误。
学生可以以自己的思想来表达对材料的认识，可褒可贬，可评可争，可谏可讽，可嘻笑怒骂，也可指点江山、激扬文字，只要能够自圆其说，言之成理都可以。
其基本要求是有的放矢，言之有物，言之成理，见解独特，启人心智。
这类材料作文，在写法上既要有评，又要有析；既要有自己明确的判断，又要有深入、透辟的剖析给予支撑。
同时还要有类似现象的联想，或由此及彼加以延伸拓展，以避免陷入就事论事的局限。
一般可写成评述性文章即评论（有别于感想引申类文章），评定事件是非得失，充分说理，阐明一个道理，但又不停留在就事论事上。
一、感受社会现象类作文社会现象类材料作文是近几年高考作文的一个热点题型。
如：2009年辽宁卷的“明星代言”，江西卷的“圆明园铜兽首拍卖”事件；2011年课标卷的对“中国变化”所见所思所闻所感，大纲卷的“彩票最诚信业主”；2014年课标全国Ⅱ卷“给野生动物喂食”；2015年课标全国Ⅰ卷“小陈举报不遵守交通规则的父亲老陈引争议”；2016浙江卷“虚拟世界与现实世界的关系”及课标全国Ⅲ卷“小羽自主研发获专利，规范市场，不断创新，终成致富带头人”等等。
我们必须明白：这种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式，我们必须面对；这种充分体现公民意识、彰显大语文教学理念、洋溢着强烈时代责任感的“社会现象类”作文模式，我们必须掌握！二、社会现象类作文特点社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”，对于中学生写作时评来说，尤其要注意针对性和说理性。
“时事评论”(社会现象)类材料作文写作指导
作为清华大学的校长，他代表了中国教育水平最高的学府之 一的教育水平；作为主持，他掌握着欢迎仪式的成功与失败； 作为将在全世界的媒体中出现的公众人物，他代表着自己，更 代表着中国；作为大陆同胞，他是与台湾同胞互通友谊的信使。 这着这多重身份的顾校长，是不是应该对自己的讲话更加谨慎 些呢？再者，古文在现在并不常用，不会读也在情理之中，骂 得响亮的人也不见得有多少个能读出那个字来。但是，连小学 生也知道，不会读的字可以查查字典。这种很简单就可以避免 卡壳的办法，为什么身为清华大学校长却没有采用？如果在讲 话之前认真地看一遍诗句，发现有难读的字马上想办法解决， 那么还会出现卡壳的“事故”吗？当然不会！所以，归结原因， 只能说顾校长的责任心不强，对自己要承担的责任没有清醒的 认识。
每个人在青少年时期都不免会喜欢舞台上光彩夺目的 明星，追星本身并没有错，可是如果失去理性，走向极 端，就会很危险，甚至酿成惨案。杨丽娟的悲剧并非孤 例。2000年2月，因追星破产，一个26岁的女子被发现 在寓所中吞服大量安眠药自杀身亡；2003年4月1日晚， 张国荣跳楼自杀。成都一少女为偶像自闭三年；2005年 12月17日，20岁的谢锋在广州的周杰伦演唱会上当场服 下了30颗安眠药自杀„„。（联系实际，强化观点） 追星追到这个份上，真是让人无话可说。这些粉丝 的疯狂行为不仅会让明星望而生畏，敬而远之，更会给 自己和家庭造成无可挽回的伤害。可是，他们虽是追星 梦的制造者，同时也是娱乐造星运动的受害者。
社会现象类材料作文是近几年高考作文的一个热 点题型。如：2009年辽宁卷的“明星代言”，江西卷 的“圆明园铜兽首拍卖”事件；2011年课标卷的对 “中国变化”所见所思所闻所感，大纲卷的“彩票最 诚信业主”；2013年江西卷“三怕”——奥数、英文、 周树人；2015年课标卷“高速上打电话女儿举报父亲 问题”，还有2016新课标卷虽是漫画的外衣其实也属 时评类（社会现象类）。 我们必须明白：这种直击社会热门话题的作文命题 形式，我们必须面对；这种充分体现公民意识、彰显 大语文教学理念、洋溢着强烈时代责任感的“时评类 （社会现象类）”作文模式，我们必须掌握！
时评类作文写法指导 2025届高中语文高考一轮复习
那么追根究底，是什么原因让现世的人们道德缺失呢？我认为， 除了人们过分追逐利我舒适、不重修身之外，还有一层根由不易被 觉察，即道德反馈的缺失。若想让道德之花明灿，需先为其蓄壤。 投影到公共社会生活，所谓蓄壤便是举各方之力，在面对有德之行 时给予正反馈，从而温暖人心，感染彼此，让人人明见尚德是善举、 是正义、是公理，是备受他人推崇而尊重的。反观现实，新闻中充 斥的是：老人们摔倒讹钱，老人在小伙儿不礼让时大打出手，然后 自己躺倒在地……因为我们把很多负面的消息当做新闻来大肆宣传， 博取眼球，人们在各种负面新闻中也便越来越自私冷漠了。负面新 闻膨胀，正面的反馈的缺失，必然导致人与人之间互不信任，不尊 重，心与心产生了厚障壁。当人们彼此充斥着怀疑的目光之时，那 么生怕别人害了自己，不让座儿，不管闲事这样的事，恐怕也就不 足为奇了。（深度分析原因，列举类似论据）
示例： 中学校园里时下流传着一句顺口溜，“一怕文言文、二怕
写作文、三怕周树人”，鲁迅的文章生涩难懂，不好学，几乎成 了中学校园里师生的“共识”。人民教育出版社新版的语文教材 中，鲁迅的作品明显减少，《药》、《为了忘却的纪念》等作品 不见了，保留下来的只有《拿来主义》、《祝福》和《记念刘和 珍君》3篇，更是引起疑惑：鲁迅的作品真的过时了？一时间， 陪伴几代人成长的鲁迅作品，竟然在校园里面临尴尬的境地，是 去是留，争议不断。
让步分析法模板： 1.诚然，……但是…… 2.或许，……但是…… 3.的确，……但是…… 4.固然……但是…… 5、不可否认，……然而……
假设分析法模板： 1.假如…… 2.如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。
比较（对比）分析法模板： 1.与……话题略有不同的是…… 2.……相反…… 3.从短期效果看……从长远利益看……
《淮南子·泰族训》有言：“民不知礼义，法弗能正也，非崇 善废丑，不向礼义。无法不可以为治也，不知礼义不可以行法。” 良好的社会风气的培养和形成有赖于生活在这个社会中的群体，也 是让座问题的解决之道。
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本次作文材料是一个社会现象——“最”文化，命题人中性地 提供了语料，不偏不倚，所列例子既有正面、传递正能量的“最” 文化，也有反面的、反映了浮躁心态的“最”文化。从命题意图看，ห้องสมุดไป่ตู้应是考查学生对这种社会现象的评析和看法，写一篇时评（时事评 论）——漫谈“最”文化（观点需集中）。 一、审题角度与立意（一）切合题意
亮出观点
时评类作文常用结构模式：
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 议 充分（正反对比、假设因果、点面层进） 联 紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
疯狂追星女杨丽娟自1994年迷上刘德华后，父母 为达成女儿心愿倾家荡产。父亲为让女儿筹募旅费甚 至想到卖肾；07年3月25日杨丽娟如愿见到刘德华， 可仍不满足于只与偶像留影纪念，07年3月26日，其 父在香港跳海自杀并在遗书中指责刘德华冷血。
（二）符合题意
平时写作训练，学生写材料作文较多，对时评的写法较为陌生，因
此，如果学生按材料作文的要求确定立意，展开写作，视为符合立 意。如：1.从评价“最”文化的角度：理性（或正确）对待“最” 文化。（1）要最美不要最空；（2）让最变得更有意义；（3）要 最美不要最空；（4）取精华弃糟粕。 2.从肯定“最”文化的角度：（1）追求极致，做到最好；（2）精 益求精，追求极致；（3）追求极致，挑战极限；（4）勇攀高峰， 收尽芳华；（5）拒绝平庸；（6）敢于超越，追求最辉煌；（7） 不求最好，只求更好。
课标再现 高考导向
新课标指出： “在写作教学中，教师应鼓励学生了 解并积极参与生活，体验生活，关注社会热点，激发写 作欲望。”
高考导向：高考作文注重塑造学生的“社会品质” 。 以往高考作文比较关注考生的“个人品质” ，注
重考生的人品人格，个人的内心情感，而2009—2013年 的“新课标卷”高考作文则越来越要求考生在注重自己 的“个人品质”的同时，更应该开阔眼界，去关注社会， 去关注我们的国家，去关注我们人类应如何与自然和谐 相处，去做一个有感情有社会责任的人。 这一点，也 很好地体现在近3年全国卷以及其它很多省的高考语文 作文题中。 对策： ①关心大事，多读评论。
病态粉丝成为社会病
疯狂追星女杨丽娟为了见到自己的偶像刘德华，付 出了自己13年的青春岁月，更搭上了父亲的一条命，真 是可悲可叹！所以，我要说，非理性的追星只能使生活 更加偏离正常轨道。（引述材料，亮出观点）
拥有粉丝，对明星来说，本是一件幸福的事；可是， 我相信，哪个明星拥有了杨丽娟这样的“疯狂”粉丝， 更多的肯定是恐惧而不是幸福。
第四、脉络清晰。时评要有观点、有论据，有概括、 有阐述，只有脉络清晰，才能说清楚、讲明白。
3、时评基本写作模式
亮出观点 （1）引用材料。有针对性地概述新闻事实或社会现象 （1～2
自然段，150字） （2）从现象中提取论述的观点。 （3）分析材料。针对新闻事实或社会现象加以多角度、多层 次评析，可以是分析造成某一现象的原因，揭示现象背后所隐 藏的实质、影响、危害。（一事一议，就事论事，就事说理， 是全文的重点） （2 ～ 3自然段，400 ～ 500字） （4）联系实际论证观点，或解决问题（即揭示出造成某一社 会现象的原因后，探求一定的解决问题的手段） （200字） （5）结论（针对新闻事实或社会现象，在评析的基础上得出 结论，强化自己的观点。100字）
②学会社会热点评论的写作。
正名释义 1、什么是时评？
时评”是“时事评论”与“时政
评论”的略称，是对新近发生的一件 事发表自己看法的议论性文章。
它是针对现实生活中的重要问题
直接发表意见、阐述观点、表明态度 的文章样式，即对“时事、时势、时 世、时政、时局、时弊”评论的文章。
2、时评的特点
第一、观点鲜明。由于文体特征的限制，时评的观 点态度一定要鲜明。一般观点放在开头，而且论点一定 要明确、有力。
3.从否定“最”文化的角度：（1）但求精致，不求极致；（2）拒 绝贪大求多；（3）追求“最”字不可取；（4）摒弃浮躁，坚守本 真；（5）莫怀攀比之心；（6）少追求名利，多做事；（7）不要 让最成为名利的代名词。
三）不合题意另起锅灶，转换话题，为不合题意。1.最而有度(“最” 成了完美之意)；2.最美风景在心间（“最”成为了“美”的修饰 语）；3.流行文化有利有弊（没有结合“最”文化谈，转了话题）； 4.做与众不同的人（转了话题）
为了见到自己的偶像刘德华，她不仅付出了自己13 年的青春岁月，耗尽了家里所有的财产，透支了年迈父 母安定的晚年生活，更搭上了父亲的一条命。
虽然，溺爱女儿的杨父在遗书中控诉刘德华“很自 私”，声称以死抗议，可是，把杨父的死怪在刘德华头 上，真是很冤枉。
刘德华错了吗？我看没错。作为明星，只是被动地被
第二、说服力强。时评的说服力是非常重要的，选 取的论据一定要准确，能够真实地反映论点，有力地支 持论点，具有典型性、客观性。
第三、语言充满激情，又要富于理性 。写时评没有 激情，温吞水是不行的。吞吞吐吐、半推半就也不行。 激情之外，还需有理性，需要理智的分析，理性的判断， 理论的阐释，因属于议论文的范畴，就是要摆事实、讲 道理。是动之以情，晓之以理。而“分析说理”是时评 的灵魂所在。