七年级优秀记叙文七年级想像获奖作文写作指导及范文参考
七年级记叙文七年级上册第六单元想像获奖作文指导及范文参考
精心整理初一优异记述文:七年级上册第六单元想像作文指导及范文本次作文再谈写好想像作文的几个注意点，即要擅长办理好三个关系：一是办理好虚假性与真切性之间的关系，想像作文是虚假的，但一定切合虚假的艺术的真切。
虚假是以平常的、体验、阅读、感悟为基础的，它不拘泥于某一个详细的人，某一件详细的事，某一幅详细的景，能够依据需要，进行适合的拼死组接。
如《天上的街市》里的“浅浅的天河”“隔河的牛郎织女”“那朵流星”就是依照星象来作想像的，还有《蚊子和狮子》里蚊子“吹喇叭”的特点，狮子鼻子四周没有毛的特点，抓住这些特点进行想像就不会离开实质，使虚假性和真切性有机一致同来。
二是要办理好单调性与综合性之间的关系。
单调性的想像作文限制只采纳某一种表现手法，综合性的想像作文能够采纳两种心上的表现手法。
其实，单调性的想像作文也并不是绝对不同意采纳其余的表现手法，但要点一定特别明确，其余表现手法不得超出总文字的三分之一。
如《皇帝的新装》一文从人物性格的刻画到整修故事情节的模卷，从开头到结尾，全面而成功地运用了夸张和想像，描述出一幅骗者行骗、受骗者自欺欺人甘愿受骗的群丑图。
假如用单调的表现手法，其成效就逊色多了。
三是要办理好片断性与整体性之间的关系。
精短的想像作文能够是相对独立的片断。
如《蚊子和狮子》等。
一篇比较复杂的作品常常是由一个一个片断有机地组接起来的。
如《皇帝的新装》等。
三、同学佳作【佳作1】狮子和人有一头叫“泰班”的狮子，他长得高大、威猛、强健，是丛林。
因为丛林里的动物见到他就跑开，因此他很孤独，他很想找一个和自己同样强健的动物做朋友。
【开篇即交代“人物”和事件因由，简短、自然、合理。
】于是，泰班问妈妈：“世界上还有动物跟我们同样强健吗？”“人类比我们更强健。
”妈妈告诉他。
泰班特别快乐：“我要跟人类做朋友。
”“傻孩子，我们和人类没法交流，也永久没法成为朋友。
”妈妈意味深长地说。
【对话推进情节发展。
妈妈的话能够看作伏笔。
想象初一作文（15篇）
想象初一作文（15篇）想象初一作文(15篇)在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的想象初一作文，欢迎大家分享。
想象初一作文1站在田野里，我意识到春天正迈着轻快的脚步慢慢地走着......听，草破土层的声音太美妙了！带着一个冬天的热情，在初春的瞬间，不耐烦的怒火突然爆发，冲破土层，骄傲地昂着头。
翠绿色更吸引人，小草伸腰来回摆动。
听着，地下的小雨“滴答，滴答”，仿佛在诉说春天的温柔。
小雨滴落在新融化的小溪里，“滴东”滴落在石头上。
在这梦幻仙境，张开双臂，感受小雨的抚摸。
听，鸟儿在树枝上唱歌。
就像在玩球一样。
燕子也来和它们跳舞，用尾巴点着湖面，引起涟漪。
听着，初春的心，没有夏天那么激昂奔放狂野；不像萧瑟荒凉的夏日；不像冬天的寂静和MoMo。
初春的心是温暖的。
看到满是绿色的绿色，我突然感到轻松；看到雨落下来，突然觉得柔情似水。
早春在慢慢讲她的故事，等着我们听。
听着，蜜蜂在嗡嗡叫着蜂蜜。
初春，各种各样的花已经盛开，它们把自己打扮得很漂亮。
蜜蜂勤劳地采集蜂蜜，嘴里唱着曲子。
听，这初春的一步，用心听。
你会发现心中有一片片绿色，脚下有一片片绿色。
初春，绿色在诉说，等着我们去倾听。
想象初一作文2每个人在夜幕降临的时候总会自己总会进行梦的勾勒，你的梦里经常出现什么，是可爱的小伙伴还是漂亮的白雪公主，亦或者是恐怖的怪兽……这些都曾经出现在我的梦里。
有一次我的梦里居然变成了女王!醒来的时候我的嘴角还带着笑，真是一个有趣的梦，虽然我的梦是一些稀奇古怪的事，但这些都只是我梦里的几个例外，我最常做的梦只有一个……那是一个怎样的梦境?在那里，地球是一片翠绿，空气新鲜，河水清澈。
既没有废气、废水污染，也没有恼人的噪音。
不但人与人之间都互相信任，没有纷争;连人与动物之间，也能和平相处。
梦见地球是如此的干净、安宁、和谐啊!在梦里，孩子不担心被绑架，大人不恐惧勒索、抢劫。
最新初一想象范文
最新初一想象范文初一是一个充满希望和梦想的年龄，这个年龄段的孩子们思维敏捷，充满好奇心，他们的想象力也是非常丰富的。
在这个阶段，他们对未来的憧憬和对世界的认知都在不断地发展。
以下是一篇关于最新初一想象范文的文章，让我们看看这个年龄段的孩子对未来的畅想吧。
未来的城市初一学生小明对未来的城市有着无限的想象。
他想象未来的城市将会是一个充满科技感和绿色环保的城市。
在这个城市里，人们可以通过智能手机实现各种功能，比如支付、预定交通工具和餐馆等，生活会变得更加方便和高效。
未来的城市将大力发展清洁能源，比如太阳能、风能等，这样可以减少对环境的污染。
城市里的建筑物会更加智能化，可以自动调节温度和光线，使人们的生活更加舒适和便利。
未来的学校小明还想象未来的学校会变得更加智能化和个性化。
在未来，学生们可以通过虚拟现实技术去探索历史古迹、参观博物馆等，这样可以更好地激发学生对知识的兴趣。
学校里会有更多的科技设备和教学工具，比如全息投影、智能黑板等，老师们可以通过这些工具更好地进行教学。
学校还有专门的学习空间，可以让学生根据自己的爱好和学习特点进行个性化学习。
未来的职业小明对未来的职业也有着自己独特的想象。
他觉得未来的职业将更加多样化和创新化，比如人工智能工程师、太空旅行员等，这些职业会受到越来越多的重视。
由于科技的不断发展，未来可能会出现很多我们现在都想象不到的职业。
小明认为，未来的职业将更加注重创意和创新，而不再是简单的重复性劳动。
他相信只要不断学习和提升自己的技能，就能够在未来找到自己喜欢的职业，并做出更大的成就。
未来的环境对于未来的环境，小明也有一些独特的想象。
他觉得未来的环境会更加美丽和干净，因为人们会更加注重环保和可持续发展。
他希望未来的环境可以拥有更多的绿色植被和清澈的湖水，这样可以让人们的生活更加健康和舒适。
小明认为未来的环境也会更加多元化和国际化，因为人们会更加尊重不同的文化和民族，这样可以让世界更加和平和美好。
最新初一想象范文
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最近我参加了一次初一年级的想象作文比赛。
在比赛中，我看到了许多优秀的想象力，让我深有感触。
首先，我发现这些初一学生的想象力非常丰富，可以想象出各种各样的场景和情节。
有的同学想象自己成为一位探险家，穿越丛林和沙漠，挑战自己的极限；有的同学想象自己成为一位超级英雄，拯救世界于危难之中；还有的同学想象自己进入童话世界，与小精灵和巨人一起冒险。
这些场景和情节都非常生动，让人们仿佛亲身经历了一遍。
其次，我惊叹于这些初一学生的想象力与创造力。
他们不仅可以想象出各种各样的场景和情节，还可以创造出一些新奇的事物和角色。
有的同学想象出了一种可以让人们长生不老的仙药，有的同学想象出了一种可以让人们瞬间移动的魔法。
这些新奇的事物和角色让人们感到神奇无比。
最后，我发现这些初一学生的想象力对他们的成长非常重要。
想象力可以帮助他们发挥自己的创造力，提高自己的思维能力和创造力。
同时，想象力也可以让他们对世界充满好奇和探索的热情，让他们勇于
尝试和不断探索未知的领域。
总之，这次初一年级的想象作文比赛让我深刻认识到想象力的重要性。
我相信，只要我们不断发挥自己的想象力，就能创造出更加美好的未来。
2024年初一作文想象作文(实用20篇)
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初中语文 想象类作文导写与示例(素材)
想象类作文导写与示例作文题目：假如有一个神奇的橡皮擦，能抹去人生的各种烦恼和痛苦，但只能使用一次，你会怎么使用它？请自拟题目，写一个故事，不少于600字。
审题指导：这是一篇需要展开想象力的作文。
“神奇的橡皮擦”是一个特殊的道具，它能够抹去人生的烦恼和痛苦。
也正因为其具有如此神奇的功效，从而引发作者如何使用橡皮擦的思考。
这也是本次作文故事情节的重点。
在写作时，需要考虑为何使用橡皮擦、如何使用橡皮擦，且要将抹去的烦恼和痛苦，如个人经历、家庭问题、学业压力、社交困扰等确定下来。
此外，还应考虑使用橡皮擦的影响和后果。
它虽然能够一次性解决问题，但会带来其他改变和反思。
因此，你还能在故事中探索人生的价值、成长等主题。
不妨从以下角度进行选材构思：1.个人成长与学习：想象主人公是一个学生，面对学业、考试等压力，通过使用橡皮擦，主人公能够抹去这些烦恼，并在故事中展示自己如何通过成长和学习真正解决问题。
2.人际关系与友情：想象主人公正面临着与朋友、家人或同学之间的摩擦、矛盾，通过使用橡皮擦，主人公能够抹去这些烦恼，并在故事中展示如何建立更好的人际关系、修复友情或者寻找到心灵的寄托。
3.冒险与梦想实现：想象主人公渴望冒险或有一个宏大的梦想，但被恐惧、困难或社会期望所困扰。
通过使用橡皮擦，主人公能够抹去这些烦恼，并在故事中展示如何克服困难，勇往直前，并最终实现他们的冒险或梦想。
4.历史事件与改变命运：想象主人公身处历史事件中，如战争、灾难或社会变革。
通过使用橡皮擦，主人公能够抹去这些经历，并在故事中展示如何以自己的方式改变命运、影响历史或者创造一个更美好的世界。
在故事中，切记展示你的思考角度和对人生的理解，可以探讨人们对问题的态度和处理方式，以及关于成长的主题。
除了写怎么使用的过程，还可以交代为什么会有这块神奇橡皮擦的出现，为什么要用这块神奇的橡皮擦，使用之后产生了什么效果或影响。
情绪王国大冒险①有一个情绪王国，那里的生活都由情绪来操控，情绪就是那里的货币，人们把这种货币称为——情绪货币，而国王可以决定整个国家的情绪，国王当天的情绪就是当天的情绪货币。
想象初一优秀作文(优秀9篇)
想象初一优秀作文（优秀9篇）初一想象作文范文文档字篇一时光飞逝，转眼间过了二十年，我现在是一名教授了，在国外教中文。
我思念故乡的情感日益强烈，故乡的一草一木都使我魂梦牵萦，我决定给爸妈一个惊喜，回家看看。
我刚一下飞机，就感觉故乡的空气好清新啊。
我看到了秀美典雅的建筑楼群、宽阔洁净的公路两旁盛开着各色的紫薇花，哦，这是海宁的市花啊。
好一个迷人的水乡小镇啊！市河环城而绕，在太阳的照射下，水面发出星星点点的光芒，真像仙境一般，鸟语花香，流水潺潺。
回家的路被鲜花簇拥着，被浓荫包围着，清新的空气使我神清气爽。
我走到家门口，惊呆了：这是我的家吗？一栋精致的别墅太阳下闪闪发光，亮堂堂的玻璃，一切都富丽堂皇。
我正疑惑着不敢进门，爸爸妈妈出门迎接我了，我奇怪地问：“你们怎么知道我要来？”妈妈笑着说：“智能感应器的功劳。
”我看了一下妈妈指的那个四四方方的金匣子，我又问：“它为什么能先知呢？”“因为它的匣子里安装了智能芯片。
我们时刻惦记你，就能时刻知道你的行踪。
”哦，原来是这样，我恍然大悟。
我跟爸妈说：“家乡好美啊，我去街上转转！” 街上很安静，一点噪音也没有，隐隐还有优美的钢琴声传来，我走着走着想起了我的母校，心开始激动澎湃起来。
这是紫微小学吗？学校如同花园一般，走进教室特别安静，每一个人都有一台电脑，老师却不在，一问才知道，老师在家里用电脑远程教学，学生可以选择上自身喜欢的课，带上耳机互不干扰。
没有见到母校的老师，我有些失望。
不过看到学校环境优美，心里还是很高兴。
二十年后的故乡，是一座美丽的花园式城市。
因为随着人们环保意识的提升，故乡的环境变得越来越优美，科技越来越先进，面目焕然一新。
我的故乡，我永远都热爱着你！初一想象优秀作文700字篇二远远的看到，一个人站在高山的顶端，四周树木葱茏，还不时有鸟儿飞来窜去，环绕着山的还有那波光粼粼的溪水。
当那遥远的天际，微明的东方出现鱼肚白色时，她屏住呼吸，等待着，盼望着。
而当太阳露出它那耀眼的光辉时，那人举起双手喊道：“我成功啦。
七年级优秀想象作文5篇
七年级优秀想象作文5篇在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
怎么写作文才能避免踩雷呢?这里给大家分享一些关于七年级优秀想象作文，方便大家学习。
七年级优秀想象作文篇1一觉醒来，我发现我变成了一头猪，我的颜色是黑白相间的，肚子圆圆的，背平平的、有四只白色的脚、每只脚都有两个叉叉、弯弯的尾巴。
“起床了”只听见妈妈这么一说。
让我大吃一惊，这时我在想该怎么办呢?接着爸爸又来说：“乖儿子，快起床吃饭了”听到了这一句，我的肚子还真有点饿了。
最后，我妹妹又来说了一句：“哥哥，起床了该上学了。
听到我才记起来，今天是星期一，还要上新课呢!”于是，我用脚把被子掀开。
试着站起来，可是因为我的圆圆的肚子，是我站起来了。
我尝试了许多次，可惜都失败了。
于是我想起了一个好办法。
滚下床去。
于是我滚下了床。
哎哟，快疼死了。
但总算是下床了。
忽然，妹妹把门打开了。
下面大家应该知道会发生什么了吧!—啊，有猪啊!这一声不但把我吓了一大跳，还把爸爸妈妈引来了。
爸爸过来一看说：“那真是一头猪。
”说完，爸爸立刻把我从二班赶到猪圈里去，我第一次进猪圈我还真不习惯这里的气味，猪圈里还有一头小猪，小猪它的肚子并不大，圆圆的。
每天爸爸妈妈都会给我吃剩菜剩饭。
就这样我的日子就一天一天的过去了。
有一天，我也是小朋友最喜欢的一天，这一天会：吃团圆饭、发红包、放烟花、搜岁。
这一天就是—过年。
对于猪来说这可不是一件高兴的事情而是害怕的事情，因为过年要杀鸡、杀羊、杀猪。
第二天，过年了。
一大早，爸爸妈妈就把我抬起来，放进黄桶里。
倒入热水，啊，烫死我了，这样我的猪生就结束了。
七年级优秀想象作文篇2如今世界在改变，人们的生活也随之越来越好了，当我们生活在这个时代，人们总会幻想着我们大家未来的世界会变成什么样子!是幸福还是平凡。
我们人类从以前的快马传信，到如今的电子邮件，从只有见面才能谈话，到现在的3G手机这些都表现出了人类的进步，人类的聪明。
优秀七年级想象作文5篇
优秀七年级想象作文5篇优秀七年级想象作文篇1温暖的阳光洒在我的身上，我习惯性的想伸个懒腰，却发现手脚都动不了了!我睁眼一看，周围全是摆放得整整齐齐的课桌椅。
难道我也……我不敢想了。
“咔!”的一声，门突然开了。
“我”走进来。
我正想张口问他是谁时，他却仿佛能读懂我的心声般走过来，诡异的笑着：“我就是你，你就是我呀!”说着，“我”——哦不，是课桌，顺势坐在板凳上，取下书包使劲儿往桌肚里塞，我感到浑身痒痛，难受极了。
我艰难地扭了扭身子，无法忍受。
过了一会儿，课桌还没把书包塞进去，邹起了眉头，似乎有些不耐烦了。
于是他抬起脚，狠狠地踹了我几脚，我感到一阵刺痛。
课桌又拿着书包往我肚子里钻。
许久书包终于放进来了但课桌又忘了拿课本。
于是，他又两脚抵着我，把书包拽了出去，拿出书，硬是又把鼓鼓的书包塞了回来。
这一折腾，弄的我快吐了。
很快，同学们陆陆续续的来了，老师也进了教室，开始讲课。
大概是无聊吧，课桌取出圆珠笔，开始在我身上作画。
或许他又觉得不够刺激，他竟然拆下了削笔刀上锋利的刀片，开始在我身上比划。
他拿着刀片，小心翼翼地沿着之前画的线条，一点一点地刻。
好痛!我希望早点儿结束，课桌却因为刻错了一笔而大发雷霆，差点没将我掀翻。
到了中午，课桌悠闲的盛了一碗汤，却装作看到我身上的画痕大惊失色的样子，大叫：“我给你洗洗!”话音刚落，课桌随时将手中滚烫的汤倒在我身上“嗞——”我感觉快被烫熟了，直接痛得晕了过去……夕阳外，我又醒了过来。
我急忙摸摸自己的脸，再看看周围。
呼，还好没变，还好一切都没变。
我望望身前的课桌，仿佛又感受到了那扎心的痛。
唉，以后可再也不敢粗鲁的对待课桌了!优秀七年级想象作文篇2“丁零零……”电话铃响了。
我抓起电话：“喂，您好!这里是水果大楼股份有限公司。
”“您好!我是澳大利亚水果市场168号批发商，我们这里急需普通百味果一万吨。
请您尽快送来，好吗”“OK!我们马上送货，水果专用运输机四小时内送到!”这不，2028年，我，正是水果大楼股份有限公司的销售经理。
初一想象优秀作文600字（通用24篇）
初一想象优秀作文600字初一想象优秀作文600字（通用24篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的初一想象优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一想象优秀作文600字篇1我是一棵大树。
现在，我的生活是苦不堪言！哎！以前，我的每一天都是开心的！清晨，我正做着甜蜜的梦，就听到小鸟叽叽喳喳地唱着动听的歌，好像在说：“大树哥哥，快点起床！”我揉了揉眼睛就起床了！忽然，我咯咯大笑起来，原来是小松鼠和小猴子在我身上爬来爬去，好像在给我挠痒痒呢！啄木鸟“嗖”的一声飞过来，在我身上“咚咚咚”地捉害虫呢！小熊说：“我们来举行一场音乐会吧！”“好啊！”大家异口同声地说。
小溪“叮叮咚咚”地为我们伴奏，日子过得非常开心！……现在，我长大了，人们乱砍树木，乱杀动物，环境越来越差。
小溪里的垃圾越来越多，臭熏熏的，我每天早晨醒来时，就会闻到一股浓浓的臭味。
终于有一天，朋友们对我说：“大树哥哥，由于这里的环境越来越差，我们不得不搬家了。
再见了，多保重！”……一天又一天，我的朋友一个个地离我而去，有的动物搬家了，有的动物被杀了，还有的植物被砍了！我眼睁睁地看着它们一个个地离去。
我害怕地想：怎么办啊？我的朋友一个个都被自私的人类给消灭了，要是哪一天我也被消灭了，那该怎么办呢？所以，我每一天都过着心惊胆跳的日子。
不幸的一天终于来临了。
一天，工人们拿着工具箱向我走来。
工具箱里装着各式各样的工具：斧头、锯子……有些人拿着斧头，还有些人拿着锯子，看样子他们是来消灭我的。
一个工人拿着斧头向我走来，只听见“喀嚓！喀嚓！”的声音，我被砍断了！……大树毁了，人类也遭到了报应：现在的城市，雾霾越来越多：病菌越来越多……我想对人类说：“人们啊！你们应该要好好想一想。
请你们以后不要再破坏花草树木！要珍爱家园、保护环境啊！”初一想象优秀作文600字篇2早晨，当明媚的阳光照射在大地上，我从甜美的梦中清醒。
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初一优秀记叙文:七年级想像作文写作指导及范文一．运用想像，把下列成语构想成生动的画面，并用文字表述出来。
1．风尘仆仆2．眉飞色舞3．灰心丧气【点拨】1．要弄清三个成语的含义。
风尘仆仆，形容奔波忙碌，旅途劳顿。
眉飞色舞，形容非常高兴、得意的神态。
灰心丧气，形容因遭受失败、挫折而失去信心，意志消沉、颓丧。
2．这三个成语构成了各自不同的画面，但异中也有相似之处。
三个画面都集中表现在人的神情态度上，或劳累，或高兴，或沮丧。
而最能够表现人的神态或心情的，首先是眼神、脸色、语调、动作，其次是服饰、头发等等。
风尘仆仆者，神态往往疲惫、灰暗；眉飞色舞者，眼神往往明亮、欢快；灰心丧气者，眼神往往失神、黯淡。
3．描写这三个成语各自构成的画，要和具体的人物、场景、情节或细节的描绘结合起来。
风尘仆仆是奔波跋涉的结果，眉飞色舞是因为如愿以偿或喜获佳音，灰心丧气是因打击挫折之后而失去信心。
要对这些神态、心情产生的前因做刮适当的交代，也就必须对前因所形成的过程作适当的叙述。
4．这三个成语所构成的画面，有静也有动。
这不是人物静太素描，面往和人物的语言、动作糅合在一起。
描绘可以细致一些，能设计表现人物心理的细节，让深藏的情感外现在人物的语言、动作、神态中。
如果过分抽象，就不能形成生动的画面。
风尘仆仆汽车总站。
我站在旅客出入口，焦急地等待爸爸的出现。
爸爸出差一个月了，这次是到南方几个城市云浮洽谈有关业务。
一批批旅客下车了。
人群中一个中年男子肩挎一个背包，手提一只皮箱，向我这儿走来。
是他，我的爸爸！爸爸也发现了我，我抢前几步，接过他手中的皮箱，嘿，好沉！我走在爸爸身旁，仔细地打量着他。
他脸上的气色不如以前那样红润，有点灰暗，可精神还好。
头发有些凌乱，不像以前那样乌黑而有光泽。
上衣的背部有好几道明显的皱褶，那是长时间坐在汔车车座上留下的痕迹。
皮鞋的鞋面上蒙上了一层灰。
他虽然疲惫，但很兴奋，用略带沙哑的声音接连问我一些问题，都是关于我和妈妈的。
我们边走边谈，离开了车站……【简评】爸爸奔波劳碌，旅行疲惫，表现在何处？小作者写了他的脸色灰暗，头发凌乱，衣有褶皱，鞋面蒙灰，声音沙哑……小作者根据自己对这一成语的理解，调动记忆中储备的具体形象，展开了丰富而又符合生活逻辑的想像，用清新的文字，描绘了一幅“风尘仆仆”的生动的画面。
一．导入：同学们，我们刚刚学过第六单元的四篇课文，这些文章都充满了作者的奇思妙想。
它们奇在哪里，又妙在何处呢？请同学们选择一篇课文，用一两句话说说它奇在哪里，又妙在何处。
二．导写1．品析课文想像的精妙之处2．学习知识短文《想像》（1）了解想像的概念及其作用。
运用感知的材料创造出新的形象的心理过程就是想像。
作用：把文章写得丰富生动。
奇特的想像，能生动地表现作者热爱生活，喜欢探索的心理和情趣。
（2）想像的基本方式。
（举例分析）再造性想象——我们读一首诗文，脑子里就会浮现出那首诗文的情景，这时的表象就是再造性想象。
创造性想象——依靠自己记忆中所保持的表象材料创造出新的形象是一种创造性想象，如作家根据某人某事而创造出新的人物形象。
【举例】观众的告白有人说，人生就是一场戏。
那么作为一盏灯，我就是这场戏忠实的观众了。
我立在一个小区的花圃边，一个并不受人重视的角落。
曾经有一个失去双亲的孤儿躺在我的身边自言自语，我用我的礼物——光明，赠他以希望；曾经有一个喝醉的人带着一身酒臭握住我的身体，我将伤感放逐在那一丝光亮中，给与他读透人生的双眼；曾经有一对夫妻携着愤怒，在我身旁吵架，我用轻柔的光抚慰他们，望双方能彼此理解……【赏读】这个片断运用了再造想像的手法。
以小区内一盏普通“路灯”的视角，把自己能够想像得到的最恰当的“灯下故事”进行了有序组合，表达了作为“人生”这台戏的观众对人类的祝福。
这些“灯下故事”，可能发生过，也可能没有发生过，但都有发生的可能；而作者不可能都亲历过，写出来却栩栩如生，真实可信。
【举例】两个我睁开眼睛，自己还是躺在Q博士的实验室里。
Q博士满脸喜悦地走过来，激动地对我说：“我多年的试验终于成功了，谢谢你的合作！”他转过身去，拉开白色的帘子。
我怔住了：那是一个和我一模一样的“人”。
我不解地问：“电视上不是说过不准克隆人吗？”Q博士避而不答，只顾不停地拨着报社、电视台的电话号码：“喂，我是Q博士，我已经成功克隆出了人，请你们马上到我实验室来。
”克隆的那个“我”开口说话了，她问我：“你是谁？”我说：“我就是你呀，噢，不对，你就是我呀，唉，我也说不清，你是克隆人就对了。
”【赏读】运用了“创造想像”，根据自己对克隆的了解和理解，进行“无中生有”的想像。
（3）奇妙的想像是怎样产生的？讨论归纳：幻想、梦境、夸张……（4）想像的要求：①想像必须合理。
②想像必须丰富。
③想像必须集中。
（学生们七嘴八舌地念，教师强调要理解、掌握。
）雨果曾说，艺术家具有两只眼睛：“前一只眼睛叫观察，后一只眼睛称为想象。
”这个形象的比喻告诉我们，观察和想象结合在一起，互为补充，就能形成一种“艺术眼光”，进行艺术观察，就能加深对纷繁复杂的自然现象和社会生活的感受，并准确捕捉目标，获得独到的发现。
三．引导想像【锋芒小试】“O”，圆是可以想象成很多不同的物体。
请同学们发挥想象，把圆想象成一个物体，写一个200字的小片段。
向日葵看到圆，我便想起了那面向太阳的植物——向日葵。
一个圆圆的面庞，再戴上一顶镶着花边的翠绿的帽子，整日充满着希望与欣喜的生活着，这就是向日葵。
我爱向日葵那丰满的、如太阳一样圆的脸。
在厚厚的淡绿色的脸蛋上，被纵横交错的隔成了许多小槽。
一个个小槽，便都是一个个生命，一个个小小“太阳”的温床。
在这温暖的母体的摇篮里，茁壮成长的便是他的孩子——葵花籽。
当把他们播种在春天的大地上，它们也会带着母亲的希望，生成一个新的圆圆的面庞，也永远面向着太阳。
【简析】这个小片段，独出心裁，形象而生动地写出了向日葵的外貌特点。
拟人修辞方法的运用，增强了文章的感情色彩，想象独特。
【众说纷纭】师：现在请同学们按下面专题的要求进行说话，说什么呢？请看要求。
要求：假如我有一双魔手，我会变出许多许多希望小学。
让贫困山区的孩子们和我一样走进知识的殿堂。
（请仿照例句，以“假如我有一双魔手……”为题，说一段话。
）师：现在请一位同学发言，大家一个接一个往下说，好吗？生1：假如我有一双魔手，我会变出一双翅膀，飞遍世界。
生2：假如我有一双魔手，我会在沙漠上变出许多树木，让沙漠变成森林，保护我们的生态环境。
生3：假如我有一双魔手，我会变出一条七彩桥从天而降，一头接着台湾，一头接着大陆，把祖国连成一体。
生4：假如我有一双魔手，我会变出一副副神奇的眼镜，让世上盲人都能戴上它，都能看到美丽可爱的世界。
生5：假如我有一双魔手，我会演奏出最美的曲子，让这曲子把人们心中的一切烦恼清除。
生6：假如我有一双魔手，我要变出无数能调节冷暖的衣服，使人们在酷热的天气里感到清凉，在严冬的时候也觉得温暖如春。
生7：假如我有一双魔手，我会变出许多神奇的药物，使世界上的病残人恢复健康的身体，像我们一样自由自在地走遍世界的每一个角落。
师：同学们说得好吗？请大家说说你喜欢哪位同学的发言。
生1：我比较喜欢那一句：“我会变出七彩桥从天而降，一头接着台湾，一头接着大陆，把祖国连成一体。
”它表达了海峡两岸人民统一祖国的强烈愿望。
师：对，想像很奇特，而且很有意义。
生2：我最喜欢那一句：“我会变出一副副神奇的眼镜，让世上盲人都能戴上它，都能看到美丽可爱的世界。
”因为它告诉我们要关心残疾人。
师：很好，我们人人都要献出一份爱，帮助残疾人。
师：同学们的想像都很有新意，符合想像的要求。
评论的同学也评得在理。
下面的内容是要求大家团结互助，打开想像后合作完成一小段表演。
【你演我演】要求：假设同桌的你俩一个是大树，一个是啄木鸟；或者，一个是乌龟，一个是兔子……请以“保护树木”为主题，展开想像，表演一小段情节。
（学生以两人为一组，讨论、准备。
教师提醒学生可模仿动物的言行、举止，力求表演生动）师：下面我请一组同学上台表演。
（两位同学上台，表演“新龟兔赛跑”）生甲（扮演乌龟，伸伸懒腰）哟，小兔，好久不见，还敢再和我比赛吗？生乙（扮演兔子，两手叉腰）我还以为是谁呢，原来是你呀，上次输给你纯属意外。
生甲：不服气再比嘛。
生乙：好，比就比。
咱去找大象伯伯当裁判，找小动物们当观众，再来一场轰轰烈烈的比赛。
（生甲、生乙绕场地一周，再次会面。
）生甲：不得了了，大象伯伯前天搬家了，据说这片森林要被砍伐了。
生乙：小动物们也都准备着要搬走呢，唉，祖祖辈辈们住了这么多年，如今说走就走了。
生甲：那咱还比什么呀，赶紧搬家吧。
生乙：那好吧，我也去准备准备。
生甲、生乙：人类啊，请不要破坏我们美丽的家园。
（学生鼓掌，纷纷踊跃举手，又有另外一组同学上台表演。
表演过程从略）师：表演惟妙惟肖，紧扣主题，哦，有同学举手，说说你们的观后体会。
生1：他们的想像都很丰富，这点挺好的，对话也符合小动物的身份。
生2：在寓言故事的基础上，加入自己的想像，很有创意。
生3：表演很有童趣，玩皮可爱。
师：你们的意见都很中肯。
其实，想像就像一扇门，打开了这扇门，我们的眼前仿佛展开了一个精彩纷呈的世界。
上面我们围绕着想像的话题，说了好多，也表演了一些故事，下面，请大家拿出笔，通过想像，编拟出一个精彩生动的故事来，好吗？【佳作亮相】【课堂小结】这一节课我们都锻炼了自己的想像力，培养了创造力。
想像作文具有无比广阔的思维空间，经常进行想像作文训练，可以激发阅读的兴趣，提高写作能力，培养创新精神。
同学们，让我们一起努力，让我们在想像的王国里尽情地翱翔！。