老年人电脑培训第一期
老年大学计算机课程指南
老年大学计算机课程指南一、引言随着信息技术的飞速发展，计算机已经成为现代社会生活、工作的重要工具。
为了使老年朋友们能够更好地适应信息化社会，提高生活质量，老年大学特别开设了计算机课程，帮助大家快速掌握计算机基本操作技能。
本课程指南将为您提供详细的研究路线和资源，帮助您顺利开启计算机研究之旅。
二、课程目标通过本课程的研究，老年朋友们将掌握以下技能：1. 熟练使用计算机操作系统，包括Windows和Mac OS；2. 掌握常用的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等；3. 研究互联网的基本应用，包括浏览网页、搜索信息、收发电子邮件等；4. 研究计算机的基本维护知识，如病毒防治、系统优化等；5. 培养良好的计算机使用惯，提高工作效率和生活品质。
三、课程设置1. 入门课程- 计算机基础知识- 计算机硬件与软件- 操作系统的安装与使用- 鼠标和键盘的正确使用方法2. 基础技能课程- 文字处理（Word）- 表格制作（Excel）- 演示文稿（PowerPoint）- 网络浏览与搜索- 电子邮件的使用3. 进阶技能课程- 计算机安全与维护- 常用软件的使用（如Photoshop、Audacity等）- 视频编辑与制作- 博客与社交媒体的基本操作4. 选修课程- 计算机编程入门- 数字艺术设计- 网页设计与制作- 计算机辅助设计（CAD）四、教学资源- 教材：推荐使用《计算机基础教程》等相关教材；- 线上资源：老年大学官方网站提供课程视频、教学课件等资源；- 辅导资料：提供课程相关的练题、案例分析等辅导资料；- 交流平台：建立班级微信群，方便学员之间交流研究心得和经验。
五、教学方式采用线下面对面授课与线上自学相结合的方式进行教学。
线下课程注重实际操作演练，手把手教学；线上课程提供自主研究资源，学员可根据自己的时间安排进行研究。
六、考核评价课程结束后，将对学员进行课程考核，包括书面考试和实践操作两部分。
老年大学电脑教案
教学目标：1. 使学员了解电脑的基本组成和功能；2. 学会开机、关机、使用鼠标和键盘等基本操作；3. 掌握电脑基本软件的使用方法，如文字处理、电子表格、演示文稿等；4. 培养学员的计算机素养，提高信息素养。
教学对象：老年大学学员教学课时：2课时教学重点：1. 电脑基本操作；2. 文字处理软件的使用；3. 电子表格软件的使用；4. 演示文稿软件的使用。
教学难点：1. 鼠标和键盘的正确使用；2. 文字处理、电子表格、演示文稿等软件的高级操作。
教学准备：1. 电脑教室，每台电脑安装好操作系统和常用软件；2. 教学课件；3. 实物教具（如鼠标、键盘等）。
教学过程：第一课时一、导入1. 讲解电脑的基本组成和功能；2. 引导学员认识电脑的各个部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
二、基本操作1. 教授学员如何开机、关机；2. 讲解鼠标和键盘的正确使用方法；3. 演示如何使用鼠标点击、拖拽、双击等操作；4. 讲解键盘上的常用键，如Ctrl、Alt、Shift等。
三、文字处理软件1. 引导学员认识文字处理软件（如Word）；2. 讲解文字输入、编辑、排版等基本操作；3. 演示如何插入图片、表格、页眉页脚等；4. 课后作业：学员尝试使用文字处理软件编辑一篇短文。
第二课时一、回顾上节课内容1. 回顾电脑基本操作；2. 回顾文字处理软件的使用。
二、电子表格软件1. 引导学员认识电子表格软件（如Excel）；2. 讲解单元格、公式、图表等基本操作；3. 演示如何进行数据录入、计算、排序、筛选等；4. 课后作业：学员尝试使用电子表格软件制作一份简单的表格。
三、演示文稿软件1. 引导学员认识演示文稿软件（如PowerPoint）；2. 讲解幻灯片制作、切换、动画等基本操作；3. 演示如何插入图片、图表、视频等；4. 课后作业：学员尝试使用演示文稿软件制作一份简单的演示文稿。
四、总结1. 回顾本节课内容；2. 强调计算机素养和信息素养的重要性；3. 鼓励学员多加练习，提高电脑技能。
老年大学电脑教程教案
课时：2课时教学目标：1. 使学生了解电脑的基本组成和功能。
2. 使学生掌握鼠标的基本操作和键盘的基本使用方法。
3. 使学生学会使用Windows操作系统进行基本操作。
教学重点：1. 鼠标的基本操作。
2. 键盘的基本使用方法。
3. Windows操作系统的基本操作。
教学难点：1. 鼠标的基本操作。
2. 键盘的基本使用方法。
教学准备：1. 电脑教室。
2. 教学课件。
3. 实物电脑操作演示。
教学过程：第一课时一、导入1. 老师与学生进行简短的交流，了解学生对电脑的基本认识。
2. 提出问题：你们知道电脑有哪些基本组成和功能吗？二、讲授新课1. 电脑的基本组成：主机、显示器、键盘、鼠标、音箱等。
2. 电脑的功能：文字处理、图片处理、音视频播放、网络浏览等。
三、示范操作1. 老师演示鼠标的基本操作：左键点击、右键点击、滚轮滚动等。
2. 老师演示键盘的基本使用方法：字母键、数字键、功能键等。
四、学生实践1. 学生跟随老师的示范，练习鼠标的基本操作。
2. 学生跟随老师的示范，练习键盘的基本使用方法。
五、课堂小结1. 老师总结本节课的学习内容，强调鼠标和键盘的基本操作。
2. 学生提问，老师解答。
第二课时一、复习导入1. 老师提问：上节课我们学习了什么内容？2. 学生回答：学习了电脑的基本组成、鼠标和键盘的基本操作。
二、讲授新课1. Windows操作系统的基本操作：桌面操作、窗口操作、菜单操作等。
2. 演示Windows操作系统的基本操作。
三、示范操作1. 老师演示桌面操作：桌面图标、桌面背景、任务栏等。
2. 老师演示窗口操作：打开窗口、关闭窗口、移动窗口、调整窗口大小等。
3. 老师演示菜单操作：打开菜单、选择菜单项等。
四、学生实践1. 学生跟随老师的示范，练习Windows操作系统的基本操作。
2. 学生之间互相交流，互相帮助。
五、课堂小结1. 老师总结本节课的学习内容，强调Windows操作系统的基本操作。
2. 学生提问，老师解答。
中老年人电脑培训教材
中老年人电脑培训教材如今已进入一个数字化时代，我们希望所有的中老年人能跟得上时代节奏，能掌握电脑的知识，丰富老年人精神文化生活，提高自身修养，让他们感受现代科技给生活带来的便捷，也让他们知道科技发展的趋势。
我馆决定免费为老年人们开办电脑培训班，让老年人掌握电脑的基础知识。
根据老年人的情况，讲深听不懂；讲快跟不上；讲多记不住，因此只能根据老年人的需要，采取一对一教学模式，从最基础的认识电脑学起，可以通过一些学习视频，播放给老年人们看，使他们对电脑有一定的了解，同时针对中老年语音基础、记忆力差、打字难学的特点，采用适合中老年的打字法进行打字训练。
培训内容如下：1、电脑对人们生活的一些帮助，电脑可以做些什么；（如：电脑可以进行创作或记录笔记，读书、看报、看新闻；听音乐、看电影；跟远方亲戚聊天、说说话等）让老年人们激起学习的兴趣。
2、电脑的组成；（显示器，主机，键盘，鼠标，外部设备等硬件）3、电脑使用基础；（电脑的开关机，键盘、鼠标的使用，等）4、WindowsXP系统的基础；（自带软件的使用，计算器、记事本、写字板，了解系统的分布，开始菜单、工具栏、语言栏等）5、文字的录入；（通过一些打字软件，学会打字）6、网络方面的知识；（怎样上网，浏览新闻、看书、看报、听音乐等）7、办公软件、常用软件的使用；（office办公软件，WPS，QQ聊天，下载工具等）8、外部设备的应用；（打印机的连接，U盘的使用等）9、电脑病毒的预防;10、电脑的一些日常维护;通过以上的培训，可以实地操作，手把手教会老年人们，让他们能成为数字时代的进步者，同时充实自己的生活乐趣。
附：培训班报名登记表培训班报名登记表。
五笔 拼音
微 机 组 成
一、开机
二、关机
顺序：显示器→主机
1开始→2关闭计算机→3关闭→4显示器
开 机 / 关 机
1
3
2
返回
鼠 标 示 意 图
鼠 标 操 作
鼠标操作方法： 左击 (单击) 右击 双击
继续
左击：按一下左键 （作用：选定对象、拖动） 右击：按一下右键 （作用：对某个对象快键作操作） 双击：快速的连续按2下左键 （作用；打开文件）
反回
五
五 笔 概 述
笔
概
述
一、什么是五笔
横 一 竖丨 撇丿 捺丶 折乙
二、用五笔输入法的思路
1.拆字：把汉字拆成字根(偏旁部首)
2.查找字根对应的键，并组合成编码 3.在输入法环境下，输入组合的键， 打出汉字
返回
五 笔 笔 画
代号 名称 笔画走向 笔画及其变形 例子
1 2 3 4 5
横 竖 撇 捺 折
２．输入词语
只需输入各自的声母即可。
比如输入“为什么”，只要输入“wsm”即可。
反回
３.单字输入时，韵母“ü”要用“v”代替。 例如：“旅”字 要输入拼音 lv 而不是lü
4. 部分使用频率较高的汉字，
只要输入它的声母部分，就可以输入。 如：就（j）、的（d）
五笔输入基本常识
五 笔 概 述
五 笔 笔 画 字 根 分 布
汉 字 输 入 原 则
如：大：（dddd) 山 :（mmmm）
向下
成字字根汉字
成字字根输入。在字根总表中，除键名汉字外，本身 即是汉字的字根叫“成字字根”。
输入方法：
先按该字根所在键（即报户口） ＋第一笔＋第二笔 ＋末笔（如果不足4键，以空格作为结束键。） 第一笔 末笔
老年大学初级计算机教案
课时：2课时教学对象：老年大学学员教学目标：1. 使学员了解计算机的基本组成和功能。
2. 掌握鼠标和键盘的基本操作。
3. 熟悉Windows操作系统界面及基本操作。
教学重点：1. 鼠标和键盘的基本操作。
2. Windows操作系统界面及基本操作。
教学难点：1. 鼠标和键盘的熟练操作。
2. 熟练掌握Windows操作系统界面及基本操作。
教学准备：1. 计算机教室，每台计算机安装Windows操作系统。
2. 投影仪，用于展示教学内容。
3. 教学课件。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍计算机的发展史和基本概念。
2. 引导学员思考：为什么学习计算机？二、计算机的基本组成和功能1. 讲解计算机的硬件组成，如主板、CPU、内存、硬盘、显卡等。
2. 介绍计算机的软件组成，如操作系统、应用软件等。
3. 讲解计算机的基本功能，如文字处理、图像处理、网络浏览等。
三、鼠标和键盘的基本操作1. 讲解鼠标的基本操作，如移动、点击、拖动等。
2. 讲解键盘的基本操作，如字母键、数字键、功能键等。
3. 教师演示，学员跟学。
四、课堂练习1. 学员练习鼠标和键盘的基本操作。
2. 教师巡回指导，解答学员疑问。
第二课时一、复习1. 复习上一节课的学习内容，检查学员掌握情况。
2. 对学员提出的问题进行解答。
二、Windows操作系统界面及基本操作1. 介绍Windows操作系统的界面组成，如任务栏、桌面、开始菜单等。
2. 讲解Windows操作系统的基本操作，如窗口的打开、关闭、移动、调整大小等。
3. 教师演示，学员跟学。
三、课堂练习1. 学员练习Windows操作系统的基本操作。
2. 教师巡回指导，解答学员疑问。
四、总结1. 教师对本节课的学习内容进行总结。
2. 鼓励学员课后多加练习，提高计算机操作技能。
教学评价：1. 学员对计算机的基本组成和功能是否了解。
2. 学员能否熟练操作鼠标和键盘。
3. 学员是否掌握了Windows操作系统的基本操作。
中老年电脑培训-基础知识
下面请大家到电子阅览室上
机进行实际操作！
计算机的构成
显示器
顾名思义就是电脑的一个显示设备，是最见的输出设备之 一。目前液晶显示器是主流显示器。
纯平显示器
液晶显示器
计算机的构成
光盘驱动器
光驱是用来读取已经写入数据的只读光盘的专用设备
DVD光驱
光盘
计算机的构成 键盘、鼠标、可移动存储设备
鼠标、键盘一直以来都不被许多人所重视，不过它们却 是现代电脑不可缺少的输入设备，没有它们就相当于人 没有手一样。 可移动存储设备就是可以在不同终端间移动的存储设备 ，大大方便了资料存储。常用设备：移动硬盘、U盘
式机器的概念，舍弃了二进制结构，把许多处理机并联
起来，并行处理信息，速度大大提高。它的智能化人机 接口使人们不必编写程序，只需发出命令或提出要求，
电脑就会完成推理和判断，并且给出解释。
计算机的构成
中央处理器（Center Process Unit，简称CPU）
硬 件 系 统 构 成 软 件 系 统 构 成 存储设备
扩展延伸：同样的，文件夹能进 行的操作，对于记事本、图片、 视频文件、电子文档类文件也可 以进行一样的操作！
请看演示！
电脑的基本操作
windows自带的娱乐工具
电脑的基本操作
可以播放音乐和视频 请看演示！
电脑的基本操作
录音机可以进行录音操作。 请看演示！
本次课程结束，谢谢参与！
——你理解了吗？
计算机的构成 CPU
CPU就是中央处理器，是负责运算和控制的控制中心，是 电脑的关键部件，相当于人的大脑一样。
计算机的构成
内存
内存也被称为内存储器，其作用是用于暂时存放CPU中的 运算数据，以及与硬盘等交换的数据。只要计算机在运行， CPU就会把需要运算的数据调到内存中进行运算，当运算完成 后CPU再将结果传送出来，内存的运行也决定了计算机的稳定 运行。
老年大学电脑培训计划
老年大学电脑培训计划一、培训背景随着信息技术的普及和社会的发展，电脑已经成为了我们生活中必不可少的一部分。
然而，由于老年人在过去并未接触过电脑，对电脑的使用并不熟悉，因此他们往往觉得电脑很陌生，并且害怕使用电脑。
正因为如此，为了帮助老年人更好地适应现代社会，老年大学决定开设电脑培训班，帮助老年人学习和掌握基本的电脑使用技能。
二、培训目标1. 帮助老年人了解电脑的基本知识，包括电脑的结构、功能和操作系统等。
2. 教会老年人使用基本的办公软件，如Word、Excel和PowerPoint，帮助他们掌握基本的文字处理、表格制作和演示技能。
3. 培养老年人的网上使用意识，教会他们如何使用电脑上网、搜索信息和使用电子邮件等。
4. 培养老年人的网络安全意识，教会他们如何保护自己的个人信息和避免网络诈骗等。
5. 帮助老年人更好地适应现代社会，提高他们的生活质量。
三、培训内容1. 电脑基础知识- 了解电脑的基本结构和操作原理。
- 掌握常见的操作系统操作，如Windows系统和Mac系统等。
2. 办公软件使用- 学习使用Word进行文字处理，包括文字输入、格式设置和打印等。
- 学习使用Excel进行表格制作和数据处理，包括表格输入、公式运算和图表制作等。
- 学习使用PowerPoint进行演示制作，包括幻灯片制作、动画效果和演讲技巧等。
3. 网络使用技能- 学习使用浏览器上网，包括网页搜索、网站浏览和互联网常识等。
- 学习使用电子邮件，包括邮箱注册、邮件发送和附件处理等。
4. 网络安全知识- 了解网络诈骗的常见手段和防范方法。
- 学习如何保护个人信息和网络账号安全。
四、培训方式1. 课堂授课培训班将采取课堂授课的方式进行教学，老师将向学员讲解电脑基础知识，演示操作技巧，并帮助学员进行实际操作。
2. 实践操作培训班将配备足够的电脑设备，让学员进行实际操作练习，帮助他们更好地掌握电脑技能。
3. 答疑辅导培训班将设置专门的问题答疑时间，老师将耐心解答学员的问题，并帮助他们解决实际操作中遇到的困难。
宿豫老年大学初级电脑班应知应会
宿豫老年大学初级电脑班应知应会
一、初级电脑班教学目标
初级班主要学习计算机基础知识与上机练习，初步了解和掌握计算机的基本操作，初步掌握基础文本输入、基础上网技能，为中级班学习计算机软硬件维护及常用软件运用打下基础。
二、初级电脑班应知应会教学内容
1.计算机硬件构造简介，认识鼠标并运用，认识键盘，开关机要点；
2.认识windows桌面，学习窗口操作等知识；
3.管理电脑中的文件，学会建立、整理、删除文件夹；
4.文字输入：学习中英文输入法及切换；学习拼音输入法，笔画输入法，百度自带的手写输入法；
5. 上网浏览：学习使用浏览器，会用搜索引擎，如：百度、搜狗等；初步享受便捷网上生活，满足看报、查天气等上网基本需求。
6. 即时交流：QQ下载、安装、申请QQ号码、添加好友、即时聊天、相互传文件、修改个人设置、添加QQ自定义表情等基础操作。
7. 电子邮件：应用电子邮件，包括收、发邮件等基础操作；
8. 基础下载：学习基本的文字下载、图片下载，为中级班MP3下载、视频搜索，各门户网站浏览等做准备。
老年人快速学电脑的简易方法
老年人快速学电脑的简易方法随着科技的发展，电脑已经融入了我们日常生活的方方面面。
然而，对于一些年纪较大的老年人来说，学习使用电脑可能会面临一些挑战。
他们对于科技的陌生感和学习新技能的困难可能让他们望而却步。
然而，对于老年人来说，学习电脑并不需要过多的技术背景，只需按照一些简易方法进行学习即可。
本文将介绍一些帮助老年人快速学习电脑的方法。
一、了解基本操作首先，老年人需要了解电脑的基本操作。
他们可以开始学习如何开机、关机、重启和登录电脑系统。
此外，他们还应该熟悉鼠标和键盘的基本使用方法，例如单击、双击和拖动等。
这些基本操作都是使用电脑的基石，老年人应该首先掌握。
二、选择合适的学习资源老年人可以选择合适的学习资源来帮助他们快速掌握电脑技能。
一些社区教育机构或者电脑培训中心通常会提供针对老年人的电脑课程。
这些课程通常会根据老年人的学习需求和节奏进行设置，提供系统的教学，帮助老年人逐步掌握电脑操作技巧。
此外，老年人还可以通过在线教程、视频教学或者书籍来学习。
选择合适的学习资源可以提高学习效果。
三、培养兴趣老年人学习电脑的过程可能会遇到困难和挫折，因此培养兴趣对于他们持续学习非常重要。
老年人可以选择一些与自己兴趣相关的学习内容，例如学习如何使用电脑上网浏览新闻、学习如何使用电子邮件与家人和朋友保持联系，或者学习如何使用社交媒体平台与其他人交流。
通过与自己兴趣相关的学习内容，老年人可以更有动力和乐趣地学习电脑技能。
四、寻求帮助和交流在学习电脑的过程中，老年人可能会遇到问题和困惑。
此时，他们应该积极寻求帮助和交流。
老年人可以向亲友、家人或者其他懂电脑的人请教，寻求解决问题的方法。
此外，老年人还可以加入一些电脑学习群体或者社区，在那里他们可以与其他老年人交流心得、分享经验，并互相帮助。
五、坚持练习熟能生巧，在学习电脑的过程中，老年人需要坚持练习。
他们可以每天花一些时间来练习电脑操作，逐渐熟悉和掌握技能。
通过频繁地使用电脑，老年人可以在短时间内快速提升自己的水平。