初中物理 文档
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初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1．声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的上下，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
第1页共12页9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章光现象知识归纳1．光源：自身能够发光的物体叫光源。
2．太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。
3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。
4．不可见光包括有：红外线和紫外线。
特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应〔如太阳的热就是以红外线传送到地球上的〕；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。
5．光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。
6．光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。
7．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
第2页共12页8．光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
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目录如下：
1. 第一章：力和压强
- 1.1 引言
- 1.2 力的概念
- 1.3 力的合成与分解
- 1.4 力的单位和测量
- 1.5 力与物体运动
2. 第二章：机械能与能量转化
- 2.1 机械能的引入
- 2.2 动能
- 2.3 势能
- 2.4 机械能和能量守恒
- 2.5 机械能的转化
3. 第三章：机械功和简单机械
- 3.1 机械功的引入
- 3.2 机械功的计算
- 3.3 机械功的特点
- 3.4 杠杆
- 3.5 滑轮
4. 第四章：热学与能量转化- 4.1 温度和热量
- 4.2 物质的热性质
- 4.3 热与机械能的转化
- 4.4 能量守恒与能量转化
5. 第五章：光与光学
- 5.1 光与光能
- 5.2 光的传播
- 5.3 光的反射
- 5.4 光的折射
- 5.5 光的色散
6. 第六章：电学基础
- 6.1 静电
- 6.2 电流
- 6.3 电压
- 6.4 电阻
- 6.5 电功率
7. 第七章：电路基础
- 7.1 串联电路
- 7.2 并联电路
- 7.3 混合电路
- 7.4 简单变流电路
8. 第八章：声学基础
- 8.1 声波和声能
- 8.2 声的特征
- 8.3 声的传播
- 8.4 声的反射和折射
- 8.5 声的干涉和衍射
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九年级物理全册ppt(52份) 人教版44
略
3.开发能源也要因地制宜,根据你的家乡的地域特点及自然
条件,你认为在你的家乡适宜开发哪种能源?为什么?
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一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望 总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂 三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东 四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩 五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪 六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙 七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏 八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名 九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名 十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达 十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果 十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德 十六、有梦者事竟成。——沃特 十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂 十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名 二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德 二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利 二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩 二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅 二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门· 卡波特 二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁 二十九、梦想家命长，实干家寿短。——约· 奥赖利 三十、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名 三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆 三十二、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思 三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知 三十四、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛 三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名 三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名 三十七、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪 三十八、如意算盘，不一定符合事实。——奥地利 三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚 四十、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐 四十一、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名 四十二、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯· 菲利普斯 四十四、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦 四十五、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。——佚名 四十六、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德 四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅 四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科 五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏 五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武 五十三、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 五十四、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。——佚名 五十五、要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复 五十六、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人 五十七、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 五十八、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 五十九、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基 六十、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。——佚名 六十一、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 六十二、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿 六十三、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。——佚名 六十四、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生 六十五、一路上我都会发现从未想像过的东西，如果当初我没有勇气去尝试看来几乎不可能的事，如今我就还只是个牧羊人而已。——《牧羊少年的奇幻之旅》 六十六、一个人越敢于担当大任，他的意气就是越风发。——班生 六十七、贫穷是一切艺术职业的母亲。——托里安诺 六十八、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡 六十九、一切活动家都是梦想家。——詹· 哈尼克 七十、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡 七十一、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。——佚名 七十二、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙 七十三、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。——佚名 七十四、平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。——佚名 七十五、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。——孙正义 七十六、看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想，看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉，那真是伤心啊！——莱蒙托夫 七十七、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。——佚名 七十八、正如心愿能够激发梦想，梦想也能够激发心愿。——佚名 七十九、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 八十、对于学者获得的成就，是恭维还是挑战？我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉而后者却是鞭策。——巴斯德 八十一、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱 八十二、一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的。……我觉得每个人都应该心中有梦，有胸怀祖国的大志向，找到自己的梦想，认准了就去做，不跟风不动摇。同时，我们不仅仅要自己有梦想，你还应该用自己的梦想去感染和影响别人，因为成功者一定是用自己的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。——李彦宏 八十三、梦想是人们与生俱来的重要宝物之一，它等待你的珍视和实践。——邹金宏 八十四、心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。——佚名 八十五、第一，有梦想。一个人最富有的时候是有梦想，有梦想是最开心的。第二，要坚持自己的梦想。有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里，我们还在，是因为我们坚持，并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。——马云 八十六、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。——鲁迅 八十七、每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。——佚名 八十八、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅 八十九、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。──托尔斯泰 九十、有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。——佚名 九十一、志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。——托· 富勒 九十二、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁 九十三、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。�
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一、杠杆1、定义：在力的作用下 的硬棒叫杠杆。
说明：①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。
如：鱼杆、铁锹。
2、五要素： 。
说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。
动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反。
动力臂：从 到 线的距离。
用字母l 1表示。
阻力臂：从 到 的距离。
用字母l 2表示。
画出图中动力臂和阻力。
3、研究杠杆的平衡条件：①杠杆平衡是指：杠杆 或 。
②实验前：应调节杠杆两端的 ，使杠杆在 位置平衡。
这样做的目的是： 。
③结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是： 。
写成公式 也可写成 。
解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。
例、在图中用羊角锤拔钉子的和相应的臂．4、应用：名称结 构特 征特 点应用举例省力杠杆动力臂 于阻力臂省 、费 撬棒、铡刀、 、轮轴、羊角锤、 、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂 于阻力臂省 、费 缝纫机踏板、起重臂 、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费力天平，定滑轮二、滑轮1、定滑轮：对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=G绳子自由端移动距离S F (或速度v F ) = 重物移动的距离S G (或速度v G )2、动滑轮：①实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。
②特点：使用动滑轮能省 力，但不能 。
③理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F= ;如果考虑动滑轮重，则拉力F= 。
绳子自由端移动距离S F (或v F )= 倍的重物移动的距离S G (或v G)滑轮组:①特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向②理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F= 只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F= 。
（人教版）初中物理全套课本目录（word版）
（⼈教版）初中物理全套课本⽬录（word版）⼈教版初中⼋年级上册⽬录第⼀章机械运动 9第1节长度和时间的测量第4节测量平均速度第⼆章声现象第1节声⾳的产⽣与传播第2节声⾳的特性第3节声的利⽤第4节噪声的危害和控制第三章物态变化第1节温度第2节熔化和凝固第3节汽化和液化第4节升华和凝华第四章光现象第1节光的直线传播第2节光的反射第3节平⾯镜成像第4节光的折射第5节光的⾊散第五章透镜及其应⽤第1节透镜第2节⽣活中的透镜第3节凸透镜成像的规律第4节眼睛和眼镜第5节显微镜和望远镜第六章质量与密度第1节质量第2节密度第3节测量物质的密度第4节密度与社会⽣活索引⼈教版初中⼋年级下册⽬录第七章⼒第1节⼒第2节弹⼒第3节重⼒第⼋章运动和⼒第1节⽜顿第⼀定律第2节⼆⼒平衡第九章压强第1节压强第2节液体的压强第3节⼤⽓压强第4节流体压强与流速的关系第⼗章浮⼒第1节浮⼒第2节阿基⽶德原理第3节物体的浮沉条件及应⽤第⼗⼀章功和机械能第1节功第2节功率第3节动能和势能第4节机械能及其转化第⼗⼆章简单机械第1节杠杆第2节滑轮第3节机械效率⼈教版初中九年级全⼀册⽬录第⼗三章内能第1节分⼦热运动第2节内能第3节⽐热容第⼗四章内能的利⽤第2节热机的效率第3节能量的转化和守恒第⼗五章电流和电路第2节电流和电路第3节串联和并联第4节电流的测量第5节串、并联电路中电流的规律第⼗六章电压电阻第1节电压第2节串、并联电路中电压的规律第3节电阻第4节变阻器第⼗七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系第2节欧姆定律第3节电阻的测量*第4节欧姆定律在串、并联电路中的应⽤第⼗⼋章电功率第2节电功率第3节测量⼩灯泡的电功率第4节焦⽿定律第⼗九章⽣活⽤电第1节家庭电路第2节家庭电路中电流过⼤的原因第3节安全⽤电第⼆⼗章电与磁第1磁现象磁场第2节电⽣磁第3节电磁铁电磁继电器第4节电动机第5节磁⽣电第⼆⼗⼀章信息的传递第1节现代顺风⽿——电话第2节电磁波的海洋第4节越来越宽的信息之路第⼆⼗⼆章能源与可持续发展第1节能源第3节太阳能第4节能源与可持续发展第⼆⼗章电与磁第1节磁现象磁场第2节电⽣磁第3节电磁铁电磁继电器第4节电动机第5节磁⽣电第⼆⼗⼀章信息的传递第1节现代顺风⽿——电话第2节电磁波的海洋第4节越来越宽的信息之路第⼆⼗⼆章能源与可持续发展第1节能源第2节核能第3节太阳能第4节能源与可持续发展索引。
初三物理_精品文档
初三物理一、物理的定义和作用物理是一门研究物质、能量与它们之间相互作用关系的自然科学。
它研究物质的性质、运动规律以及能量的转化和传递等现象。
物理学是自然科学中最古老、最基础的学科之一，对我们日常生活中的现象和技术应用有着重要的指导作用。
二、初三物理学习的内容在初三阶段，学生将进一步学习一些基础的物理概念和定律。
以下是一些初三物理学习的内容：1. 运动学运动学是物理学的一个重要分支，它研究物体的运动状态和运动规律。
在初三物理中，学生将学习一维运动、加速度和匀速运动等概念，以及相关的计算方法。
2. 力学力学是研究物体的运动和力的学科。
初三物理中，学生将学习力的概念、力的作用效果的测量、平衡条件和力的图示等内容。
此外，学生还会学习力的合成与分解、斜面上的力和力的作用点的重要性等。
3. 热学热学是研究热现象和热力学联系的学科。
初三物理中，学生将学习温度的定义、温度计的使用和温度变化规律等内容。
此外，学生还将了解热胀冷缩现象和热量传递的方式，如传导、对流和辐射。
4. 光学光学是物理学的一个重要分支，研究光的传播、光的反射和折射等现象。
在初三物理中，学生将学习光的直线传播、光的反射定律、光的折射定律和光的色散等内容。
5. 电学电学是物理学中研究电现象和电力的学科。
初三物理中，学生将学习电荷、电流、电压和电阻等基本概念，了解电路中的串联和并联，掌握欧姆定律等电学知识。
6. 声学声学是研究声波的传播和声音的物理特性的学科。
在初三物理中，学生将了解声音的传播过程，学习声音的速度和音量的概念，以及声音在不同介质中的传播速度的影响因素。
三、初三物理学习的重要性初三物理的学习不仅仅是为了应付考试，还有以下重要性：1.培养科学思维能力：通过学习物理，学生可以培养观察、实验、推理和探究的科学思维能力。
2.提高解决问题的能力：物理学习中，学生需要运用物理理论和知识来解释和解决问题，培养了他们的问题解决能力。
3.增强实践动手能力：物理学习中，常常需要进行实验和实际操作，提高了学生的实践能力和实验技巧。
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初中物理实验归类复习第一部分理论基础一、测量的理论（一）测量本质测量就是一种比较。
为了科学地进行比较，需要有一个公认的标准量作为比较的依据，这个标准量就叫做________ 。
为了便于交流，人们制定了一套国际通用的单位体系——“国际单位制”，简称“SI”。
请填写在国际单位制中以下各物理量的主（二）误差理论1、误差与错误测得值与真实值之间的差异叫做误差。
任何测量都会有误差，误差是________（能/不能）绝对避免的；而错误是可以而且应该避免的。
2、影响误差的因素（1）测量的工具。
测量所用的工具越精密，误差就越陷越深______。
（2）测量的方法。
（3）估读。
测量总要估读，因而测量总要产生误差。
3、减小误差的方法（1）选用更精密的测量工具、设计更科学的测量方法，可以减小误差。
（2）多次测量，取__________，是减小误差的重要方法。
注：1）“多次测量”，通常要有三次；2）取平均值时，平均值的数位必须与测量值的数位一致。
二、科学探究科学探究一般要经历以下七个步骤：1、发现并提出问题；2、做出猜想与假设；3、制定计划与设计实验；4、通过观察、实验等途径来收集证据；5、评价证据是否支持猜想与假设；6、得出结论或提出新的问题；7、在科学探究的过程中，交流与合作也是不可缺少的环节。
（一）发现并提出问题是科学探究的起始步骤，在学习和科研中有重要的意义。
在试题中，通常会有两种情况出现。
一是通过描述相关情境，直接提出相关问题。
这是一问题就是我们下面解题时要围绕的核心，所以要高度重视这一问题，不能偏题。
二是要人们根据试题描述的情境，提出一个问题。
我们应根据试题描述的情境，合理地提出问题，不可随意发散。
这种情况在日常教学中遇到的较多，考试时则较少出现。
（二）做出猜想与假设由于“猜想与假设”的发散性，故在考试中较少出现。
我们强调的是“猜想与假设”必须是在试题情境的基础上合理作出，反对随意猜想。
（三）制定计划与设计实验这是考查的重点。
初中物理全部课文
初中物理全部课文
本文档总结了初中物理课本中的全部课文内容，供参考使用。
1. 第一章：力学
- 第一节：物理量和运动
- 第二节：谁在发生运动？
- 第三节：测量物体的运动
- 第四节：运动的本质
- 第五节：速度和加速度
- 第六节：作用力和反作用力
2. 第二章：光学
- 第一节：光的传播
- 第二节：光的反射
- 第三节：光的折射
- 第四节：光的颜色
- 第五节：光的反射与折射的应用
3. 第三章：热学
- 第一节：物体的内能和温度
- 第二节：传热方式
- 第三节：物体的热膨胀
- 第四节：理想气体的性质
- 第五节：热量的计量单位
4. 第四章：电学
- 第一节：电和电荷
- 第二节：静电场
- 第三节：电路和电流
- 第四节：用电的安全与节能
- 第五节：电功和电功率
以上是初中物理课本中的全部课文内容。
每个章节都包含了详细的知识点和理论，通过研究这些内容，学生将对物理学有更深入的了解，并能够应用所学知识解决实际问题。
请注意，文档中的课文内容仅供参考，具体内容以教材为准。
初中物理教案(6篇)
初中物理教案（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中物理能量的转化和守恒讲课文档
太阳帆（光照产生压强）
太阳能电池板
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第二十五页，共36页。
8、光能转化为化学能：
AgBr见光分解
9、机械能转化为内能：
摩擦生热
10、机械能转化为光能：（间接转化）
11、机械能转化为电能：
发电机
12、机械能转化为化学能：（间接转化）
13、电能转化为内能：
32
想一想
分析一下，想象中的 永动机会实现吗？
据能量守恒定律可知， 不会实现
33
第三十三页，共36页。
在某密闭隔热的房间内有一电冰箱，现接通电源使
电冰箱开始工作，并打开电冰箱的门，则过段时间后室
内的温度将（ ）
A．降低
B．不变
C．升高
D．无法判断
自由运动的滚摆，每次上升的高度逐渐减小，下列说法正确的 是 （）
1、化学能
1）燃料的燃烧是一种化学变化，燃烧时产生的光 和热就来源于燃料储存的化学能。
2）食物也具有化学能，人们的生活、工作所消耗的 能量就来源于食物里储存的化学能。
5
第五页，共36页。
2、核 能
通过转化其质量从原子核释放的能量
6
第六页，共36页。
3、常见的能量形式还有：
机械能、内 能、电 能、光 能、太阳 能、生物能、原子能 等
再想一想：
第三十一页，共36页。
当人造地球卫星从近地点向 远地点运动时，它的高度 （ ），重力势能（ ）， 速度（ ），动能（ ）， 机械能总量。
如果只有动能和势能相互转 化，机械能的总和不变，也 就是说，机械能守恒。
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掉在地上的乒 乓球为什么越
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第十章电路、电流、电压、电阻、欧姆定律一、摩擦起电摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象叫摩擦起电；1、两种电荷用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；2、电荷间的相互作用同中电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；3、验电器1、用途：用来检验物体是否带电；2、原理：利用同种电荷相互排斥；4、电荷量（电荷）电荷的多少叫电荷量，简称电荷；单位是库仑，简称库，符号为C；5、元电荷1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成；2、最小的电荷叫元电荷（一个电子所带电荷）用e表示；e=1.6×10-19;3、在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，电性相反，整个原子呈中性；6、摩擦起电的实质电荷的转移。
（由于不同物体的原子核束缚电子的本领不同，所以摩擦起电并没有新的电荷产生，只是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电，得到电子的带负电）7、导体和绝缘体善于导电的物体叫导体（如金属、人体、大地、酸碱盐溶液），不善于导电的物体叫绝缘体（如橡胶、玻璃、塑料等）；导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换；二、电路用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路；电源：提供电能（把其它形式的能转化成电能）的装置；用电器：消耗电能（把电能转化成其它形式的能）的装置；1、电路的工作状态通路：处处连通的电路；开路：某处断开的电路；短路：用导线直接将电源的正负极连同；2、电路图及元件符号用符号表示电路连接的图叫电路图（记住常用的符号）画电路图时要注意：整个电路图导线要横平竖直；元件不能画在拐角处。
3、连接方法 1、线路简捷、不能出现交叉；2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致；3、一般从电源的正极起，顺着电流方向，依次连接，直至回到电源的负极；4、并联电路连接中，先串后并，先支路后干路，连接时找准节点。
5、在连接电路前应将开关断开；4、串联和并联1、把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联电路；串联电路特点：电流只有一条路径；各用电器互相影响；2、把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路；并联电路特点：电流有多条路径；各用电器互不影响；3、常根据电流的流向判断串、并联：从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若出现分支则为并联；三、电流电荷的定向移动形成电流；电流方向：（负电荷定向移动方向和电流方向相反）；1、电流的强弱1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I，单位是安培，符号A，还有毫安(mA)、微安（µA）1A＝103mA＝106µA2、电流强度（I）等于1秒内通过导体横截面的电荷量；I=Q/t2、电流的测量：用电流表；符号○A1、电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值2、电流表的使用（1）先要三“看清”：看清量程、指针是否指在临刻度线上，正负接线柱；（2）电流表必须和用电器串联；（相当于一根导线）；（3）选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。
）注：试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小（读数不准），需换小量程，若超出量程（电流表会烧坏），则需换更大的量程。
3、电流表的读数（1）明确所选量程；（2）明确分度值（每一小格表示的电流值）；（3）根据表针向右偏过的格数读出电流值；3、串、并联电路中电流的特点：串联电路中电流处处相等；并联电路干路电流等于各支路电流之和；四、电压1、电源的作用是给电路两端提供电压；电压是使电路中形成电流的原因。
电路中有电流，就一定有电压；电路中有电压，却不一定有电流，因为还要看电路是否是通路。
电路中有持续电流的条件：一要有电源；二是电路是通路。
2、电压用字母U表示，国际制单位的主单位是伏特，简称伏，符号是V。
常用单位有千伏（KV）和毫伏（mV）。
1KV = 103V=106mV。
家庭照明电路的电压是220V；一节干电池的电压是1.5V；一节蓄电池的电压是2V；对人体安全的电压不高于36V。
3、电压表的使用 A、电压表应该与被测电路并联；（当电压表直接接在电源两极时，因为电压表内阻无穷大，所以电路不会短路，所测电压就是电源电压）B、要使电流从电压表的正接线柱流进，负接线柱流出。
C、根据被测电路的选择适当的量程(被测电压不要超过电压表的量程，预先不知道被测电压的大约值时，先用大量程试触)。
4、电压表的读数方法 A、看接线柱确定量程。
B、看分度值（每一小格代表多少伏）。
C、看指针偏转了多少格，即有多少伏。
（电压表有两个量程： 0～3 V，每小格表示的电压值是0.1 V；0～15V，每小格表示的电压值是0.5 V。
）5、电池串联，总电压为各电池的电压之和；相同电池并联，总电压等于其中一节电池的电压。
6、串、并联电路中电压的特点：串联电路中，总电压等于各部分电压之和。
并联电路中，各支路两端的电压相等（各支路两端的电压与电源电压相等）。
五、电阻1、容易导电的物体叫导体，如铅笔芯、金属、人体、大地等；不容易导电的物体叫绝缘体，如橡胶、塑料、陶瓷等。
导电能力介于两者之间的叫半导体，如硅金属等。
2、导体对电流的阻碍作用叫电阻，用R表示，国际制单位的主单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。
常用单位有千欧（KΩ）和兆欧（MΩ），1MΩ为。
3、影响电阻大小的因素有：材料；长度；横截面积；温度。
电阻是导体本身的一种特性，它不会随着电压、电流的变化而变化。
4、某些导体在温度下降到某一温度时，就会出现其电阻为0的情况，这就是超导现象，这时这种导体就叫超导体。
5、阻值可以改变的电阻叫做变阻器。
常用的有滑动变阻器和变阻箱。
6、滑动变阻器的工作原理是：通过改变连入电路中的电阻丝的长度来改变连入电路中的电阻。
作用：通过改变连入电路中的电阻丝的长度来改变连入电路中的电阻，从而改变电路中电流，进而一上一下的接。
它在电路图中的符号是它应该与被控电路串联。
六、欧姆定律1、欧姆定律是由德国物理学家欧姆在1826年通过大量的实验归纳出来的。
2、欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体两端的电阻成反比。
公式为：I=U/R ，变形公式有：U=IR ，R=U/I3、欧姆定律使用注意：单位必须统一，电流用A，电压用V，电阻用Ω；不能理解为：电阻与电压成正比，与电流成反比，因为电阻常规情况下是不变的。
4、用电器正常工作时的电压叫额定电压；正常工作时的电流叫额定电流；但是生活中往往达不到这个标准，所以用电器实际工作时的电压叫实际电压，实际工作时的电流叫实际电流。
5、当电路出现短路现象（电路中电源不经过用电器而直接被接通的情况）时，根据I=U/R 可知，因为电阻R很小，所以电流会很大，从而会导致火灾。
6、电阻的串联与并联：串联：R=R1+R2+……+R n（串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻阻值都大）并联：1/R=1/R1+1/R2+……+1/R n（并联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻阻值都小）n个阻值为r的电阻串联则R总=nr；n个阻值为r的电阻并联则R总=r/n7、欧姆定律和安全用电（1）、对人体安全的电压应该不高于36V，因为根据欧姆定律I=U/R 可知，在电阻不变的情况下，电压越高，通过人体电流就会越大，所以高压电对人体来说是非常危险的。
（2）、我们不能用潮湿的手去触摸电器，因为人的皮肤潮湿时，电阻会变小，从而会增大触电的可能性。
一般情况下，不要靠近高近带电体，不要接触低压带电体。
（3）、雷电是自然界一种剧烈的放电现象，对人来说是非常危险的，所以在有雷电现象时，不要站在大树或其它较高的导电物体下，也不能站到高处。
（4）、为了防止雷电对人们的危害，美国物理学家富兰克林发明了避雷针，让雷电通过金属导体进入大地，从而保证人或建筑物的安全。
串并联电路特点1、串联电路有以下几个特点：电流：I=I 1=I 2=……=I n （串联电路中的电流处处相等） 电压：U=U 1+U 2+……+U n （总电压等于各部分电压之和） 电阻：R=R 1+R 2+……+Rn （总电阻等于各分电阻之和）。
如果n 个阻值为r 的电阻串联，则有R =nr分压作用：U 1U 2 = R 1R 2 计算U 1、U 2可用：U 1= R 1R 1+R 2U 总 U 2=R 2R 1+R 2U 总 比例关系： I 1I 2 = 11 W 1W 2 = Q 1Q 2 = P 1P 2 = U 1U 2 = R 1R 22、并联电路有以下几个特点：电流：I=I 1+I 2+……+I n （干路电流等于各支路电流之和） 电压：U=U 1=U 2=……=U n （总电压与各支路两端的电压相等）电阻：1/R=1/R 1+1/R 2+……+1/R n （总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和）。
如果n 个阻值为r 的电阻并联，则有R=r/n分流作用：I 1I 2 = R 2R 1 计算I 1、I 2可用：I 1=R 2R 1+R 2I 总I 2=R 1R 1+R 2I 总比例关系：电压：U 1U 2 = 11 W 1W 2 = Q 1Q 2 = P 1P 2 = I 1I 2 = R 2R 13、实际功率与额定功率的计算：同一个电阻或灯炮，接在不同的电压下使用，则有：P 实P 额= U 2实U 2额如：当实际电压是额定电压的一半时，则实际功率就是额定功率的1/4。
例“220V 100W ”是表示额定电压是220V ，额定功率是100W 的灯泡如果接在110V 的电路中，则实际功率是25W。
第十一章电功率一、电能1、电能可从其它形式的能量转化而来，也可以转化为其它形式的能量。
2、电能用W表示，常用单位是千瓦时（kW·h），又叫“度”，在物理学中能量的通用单位是焦耳（J），简称焦。
1kW•h=3.6 106J。
3、电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。
几个重要参数：“220V”是指这个电能表应该在220V的电路中使用；“10（20）A”指这个电能表的额定电流为10A，在短时间内最大电流不超过20A；“50Hz”指这个电能表在50赫兹的交流电路中使用；“2500revs/kW•h”指这个电能表的每消耗一千瓦时的电能，转盘转过2500转。
4、电能转化为其他形式能的过程是做功的过程，电流做了多少功就消耗了多少电能，也就是有多少电能转化为其它形式的能。
实质上，电功就是电能，也用W表示，通用单位也是焦耳（J），常用单位是千瓦时（kW•h）。
二、电功率1、电功率是表示消耗电能的快慢的物理量，用P表示，国际制单位的主单位是瓦特，简称瓦，符号是W。
常用单位有千瓦（kW）。
1kW = 103W 。
电功率的定义为：用电器在1秒内消耗的电能。