交通安全伴我行五年级班会课
交通安全伴我行班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题交通安全伴我行二、班会时间2021年9月30日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 班主任发言2. 交通安全知识讲座3. 交通安全演讲比赛4. 互动环节5. 总结发言六、班会内容1. 班主任发言各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次班会，旨在提高大家的交通安全意识，让交通安全伴我们成长。
希望同学们在日常生活中，时刻注意交通安全，养成良好的出行习惯，共同营造安全、和谐、文明的校园环境。
2. 交通安全知识讲座为了让大家更深入地了解交通安全知识，我们特别邀请了交警叔叔来为我们进行讲座。
交警叔叔首先向大家介绍了我国交通安全法规，强调了遵守交通规则的重要性。
随后，交警叔叔结合实际情况，讲解了如何正确过马路、如何安全骑自行车、如何正确使用交通安全设施等知识。
讲座过程中，同学们认真听讲，积极提问，交警叔叔耐心解答，现场气氛活跃。
3. 交通安全演讲比赛为了提高同学们的交通安全意识，我们举办了交通安全演讲比赛。
同学们踊跃报名，积极参与。
比赛中，选手们以生动形象的语言、真挚的情感，向大家讲述了交通安全的重要性，呼吁大家共同维护交通安全。
经过激烈的角逐，评选出了本次演讲比赛的一、二、三等奖。
获奖选手表示，通过参加比赛，他们更加深刻地认识到交通安全的重要性，今后一定会自觉遵守交通规则，为创造安全、和谐的校园环境贡献自己的力量。
4. 互动环节为了检验同学们对交通安全知识的掌握程度，我们设置了互动环节。
同学们积极参与，踊跃回答问题。
通过互动环节，大家进一步巩固了交通安全知识，提高了交通安全意识。
5. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
他首先对交警叔叔的讲座和同学们的演讲比赛表示了感谢，并强调了交通安全的重要性。
他希望同学们在今后的学习和生活中，时刻关注交通安全，做到文明出行、安全出行。
七、班会效果通过本次班会，同学们对交通安全有了更深入的了解，交通安全意识得到了提高。
相信在今后的日子里，同学们一定会把交通安全知识运用到实际生活中，共同营造安全、和谐的校园环境。
交通安全伴我行主题班会教案(4篇)
交通安全伴我行主题班会教案(4篇)《交通安全》主题班会篇一一。
班会背景：人流、物流、车流的快速增长，是国家经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。
然而事物的另一面却向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。
日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，特上一节关于交通安全的主题班会。
二。
班会目的：1、通过惨痛的教训让同学们铭记交通安全的重要性。
2、通过丰富多彩的活动，让同学们学习了解交通法规并学会自我保护。
3、与交警互动，培养学生的社会责任感，学做交通小卫士。
三、班会设计：本节班会将采用讲解、竞答、小品和现场互动等形式，对学生进行交通安全的教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生体会生命的可贵，交通安全的重要性，掌握各类交通安全知识，并在活动过程中逐步渗透集体、社会责任感教育。
四、活动准备；1、让学生搜集有关交通安全的反面和正面的事例和图片。
2、组织学生学习交通安全知识。
3、组织学生排练有关节目。
4、制作相关课件。
五。
班会流程：开场白(主持人)：尊敬的各位来宾、老师，同学们，早上好！今天是全国中小学安全教育日，我们xx市75中初二(1)班《守护生命——交通安全主题班会》现在开始！自我鉴定庆典语同义词篇二思想品德标书贬义词工作赏析汉语拼音励志故事了责任书随笔典礼试题，公文说说话语整改措施汇报我评价简历苏轼工作写人同义词课标节日了屈原材料自我推荐；翻译员工手册通告具体内容施工；报告启事策划书发言稿工作思想品德谚语仿写新课程。
交通安全主题班会教案篇三教学目的：1。
知道有关的交通安全标志和规则．2。
知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
3．如何安全度过小桥。
教学准备：教学平台及有关交通安全的图片．教学过程：一、上学路上的安全1、行走的安全常识每位同学须牢记如下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。
《文明交通伴我行》主题班会教案设计【2篇】
《文明交通伴我行》主题班会教案设计【篇1】一、活动目的：1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。
2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。
3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。
二、活动准备：多媒体课件、有关交通图片。
三、活动过程：1、导入引出课题。
（1）出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。
（2）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？生：太乱了或太危险啦！师：为什么会这样危险？生：路口没有指示灯。
师：道路上有不少路口都没有设立指示灯。
生：车辆和行人没有自觉遵守交通规则。
（3）师小结：同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。
这直接关系到我们同学们的生命安全。
如何才能安安全全的来上学，平平安安的回家去，真正确保我们同学们的生命安全，今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明出行、安全出行、礼让出行”。
2、通过交通事故数据，认识安全的重要性。
同学们，你们知道吗？据有关部门统计在中国各类事故中，交通事故死亡人数占75%以上。
交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。
去年全国共发生道路交通事故66.7万多起，是5年前30万起的一倍多。
死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明显上升。
平均每天有285人在车轮下丧生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。
不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦，因此我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”，这样对我们出行的生命才有保障。
3、结合实际，指导分析行为。
演示图1：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道怎么办？演示图2：行人横过马路应该怎么走？演示图3：从事故图中你知道什么？演示图4：这个小学生横穿马路做得对吗？为什么？师提问：你们还知道哪些与小学生有关的交通规则？4、辨析练习，巩固提高。
《交通安全伴我行》主题班会教案
《交通安全伴我行》主题班会教案《交通安全伴我行》主题班会教案设计一、引言（约100字）在我们日常生活中，交通安全是每个人都必须重视的问题。
随着社会的发展和科技的进步，交通设施日益完善，但交通事故的频发也警示我们，交通安全教育的重要性不容忽视。
为了增强同学们的安全意识，提高自我保护能力，我们计划开展一次以“交通安全伴我行”为主题的班会活动。
二、目标设定（约150字）本次班会的主要目标有三方面：一是让同学们深刻理解交通安全的重要性；二是掌握基本的交通规则和安全知识；三是培养同学们遵守交通法规的良好习惯。
通过这次活动，我们期望每个学生都能成为交通安全的传播者，用自己的行动影响身边的人。
三、活动流程（约300字）1. 环节一：导入新课（5分钟）- 通过观看一段关于交通事故的视频，引发同学们对交通安全的关注，引导他们思考交通安全的重要性。
2. 环节二：知识讲解（15分钟）- 由老师或邀请的交警进行交通安全知识讲解，包括红绿灯、斑马线、行人过街规则等，并配以实例分析。
3. 环节三：互动问答（10分钟）- 设计一些交通安全问题，鼓励同学们参与，检验学习效果，同时增强他们的参与感。
4. 环节四：角色扮演（20分钟）- 学生们分组进行模拟交通场景的表演，通过实践加深对交通规则的理解。
5. 环节五：案例分享（10分钟）- 分享真实的交通安全案例，让同学们明白不遵守交通规则的严重后果。
6. 环节六：承诺签名（5分钟）- 学生们在“交通安全承诺书”上签名，表示将严格遵守交通规则。
四、后续计划（约100字）班会结束后，我们将持续关注同学们的交通安全行为，定期进行小测验，巩固学习成果。
同时，鼓励学生们回家后与家长分享今天的活动，共同营造良好的交通安全氛围。
五、结语（约50字）交通安全是我们生活的基石，让我们从现在做起，从自身做起，用实际行动践行“交通安全伴我行”的理念，为自己和他人的生命安全保驾护航。
通过这次主题班会，我们期待每位同学都能成为交通安全的守护者，让我们的生活因遵守规则而更加美好。
“安全伴我行”小学生交通安全主题班会(优秀5篇)
“安全伴我行”小学生交通安全主题班会（优秀5篇）安全伴我行主题班会篇一一、活动目的：1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。
二、活动准备：1、收集有关交通事故的资料。
2、组织学生排演小品3、挑选及训练好班会主持。
4、准备好交通安全儿歌、交通安全标语、《祝你平安》改写歌词和伴奏带。
5、打印一张“文明安全行”倡议书，并请同学做好美化。
6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。
7、准备好《爱的人间》伴奏带。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲：我们要懂得关爱生命，学会保护自己，乙：我们要树立交通意识，远离道路交通事故。
合：五年级一班以“交通安全你我他”为主题班会，现在开始。
（掌声）甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线，合：它的名字叫“安全”（重读）甲：安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。
乙：可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。
请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。
（小记者）甲：是啊，其实很多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的，可见我们学习交通规则是多么的必要乙：交通法规是我们每一个人的生命线，请同学们以大组为单位，进行知识抢答。
每题10分，有请老师出题（另一主持人记分）甲：只有把交通知识牢记在心，遵守交通法规，我们才有安全的保证，才有安全陪伴左右。
乙：我准备了一些交通安全标语，同学们想知道吗？那么就让我们来做掷色子的游戏甲：请同学们注意听游戏规则，男女两队轮流派出一名队员掷色子，点数大的同学获胜，奖交通安全标语一条，每条标语价值10分。
《交通安全伴我行》主题班会教案范文
交通安全是每个人都应该重视的问题，尤其是在我们日常生活中，交通安全问题更是时刻都存在着，而我们也往往因为对于交通安全的忽视而遇到各种各样的困境。
在学校里进行有关交通安全的主题班会，是非常有必要的。
在本次主题班会中，我们将以《交通安全伴我行》为主题，针对学生交通安全存在的问题进行探讨和讲解，希望学生们能够更加意识到交通安全的重要性。
一、导入环节我们会通过一段小视频对于交通事故的严重性进行演示，并联系现实生活中发生的交通事故来为主题班会进行导入，让同学们更加深刻的认识到交通安全的重要性。
二、交通安全标志及交通安全常识的介绍我们将介绍一些基本的交通安全常识，其中包括一些常见的交通标志和交通信号灯，为学生们提供便于理解和分辨的图标展示，引导同学们在出行过程中关注这些标志和灯，从而避免遇到弯路、下坡等等道路险情。
我们还将向同学们介绍一些交通安全常识，如不得占用机动车道，小学生要牵手过马路等，帮助大家更好的学习交通安全相关规定，以便在今后的出行中能够多加注意，避免出现事故。
三、实际案例分析为了让同学们更好的掌握这些交通安全常识，我们将组织同学们一起讨论一些实际的事例，并分别进行案例分析。
我们将从学生常见的安全异常行为入手，如乱闯红灯、独自穿过马路、逆行、车上通话操作手机等，针对这些现象我们将通过多种方式进行讲解：1. 车道规划。
从车道规划的角度入手，向大家讲解合理、规范的出行路径，教大家如何避免交通拥堵和出现车道横穿等不安全行为，如可以选择地下通道或人行天桥等来进行安全通行。
2. 人行道上，要走人行道。
从行人角度出发，我们将向学生讲解，平常若行走于人行道上，要保持行进左侧，同时避免半路中转，寻找心理安全数据短途程。
3. 注意力不分散。
通过视频影像、其它实例逐步讲解，教会学生交通规则中不能通话或玩手机、听音乐等问题，让他们深入认识到各种交通手段、各种纪律条文下的重要性，以达到保障自身安全的目的。
通过以上的实际案例分析，同学们将能够更好的掌握如何在出行过程中避免发生交通事故的方法和技巧。
小学生交通安全伴我行主题班会教案
小学生交通安全伴我行主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解基本的交通法规，提高交通安全意识。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
3. 增强学生的自我保护能力，减少交通事故的发生。
二、教学重点1. 交通法规的正确认知。
2. 交通安全意识的培养。
3. 遵守交通规则的良好习惯的养成。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解遵守交通规则的重要性。
2. 如何让学生将交通安全知识运用到实际生活中。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过观看交通安全视频，让学生更直观地了解交通安全知识。
五、教学准备1. 准备交通安全相关的视频、图片、案例等教学资源。
2. 准备交通安全知识竞赛的题目。
3. 准备游戏道具和相关材料。
教案内容依次类推，每个章节详细描述教学内容、教学步骤、教学评价等。
1. 交通安全基本知识2. 步行交通安全3. 骑车交通安全4. 乘车交通安全5. 特殊情况下的交通安全七、教学步骤1. 导入新课：通过一个交通安全事故案例，引发学生对交通安全的关注。
2. 讲解交通安全基本知识：介绍交通信号灯、交通标志、交通标线等。
3. 步行交通安全：强调过马路要走斑马线、遵守红绿灯、不要在马路上嬉戏打闹等。
4. 骑车交通安全：教育学生遵守自行车道、佩戴安全头盔、不逆行、不闯红灯等。
5. 乘车交通安全：教育学生乘坐正规车辆、系好安全带、不要在车内随意走动等。
6. 特殊情况下的交通安全：讲解遇到紧急情况如何应对，如遇交通事故如何报警、如何保护自己等。
八、教学评价1. 学生能熟练掌握交通安全基本知识。
3. 学生能够在实际生活中运用交通安全知识，提高自我保护能力。
1. 交通安全意识的重要性2. 交通安全标志的认识3. 交通安全顺口溜4. 交通安全知识竞赛5. 交通安全情景剧十、教学步骤1. 讲解交通安全意识的重要性：让学生认识到交通安全关系到自己和他人的生命安全。
防交通安全主题班会教案
防交通安全主题班会教案以防交通安全主题班会教案一、教学课题“交通安全伴我行”二、教学目标1. 让同学们了解交通安全的重要性，增强交通安全意识。
2. 帮助同学们掌握基本的交通安全知识，提高自我保护能力。
3. 引导同学们养成良好的交通习惯，文明出行。
三、教学重点1. 重点讲解常见的交通规则和交通标志。
强调遵守交通规则的重要性。
2. 难点如何让同学们将交通安全知识转化为实际行动，自觉遵守交通规则。
四、教学方法1. 讲授法：讲解交通安全知识和相关案例。
2. 讨论法：组织同学们讨论交通安全问题，引导大家思考。
3. 案例分析法：通过分析实际案例，加深同学们对交通安全的认识。
五、教学过程（一）导入同学们好呀！大家都知道，在我们的生活中，交通无处不在。
每天我们都要出门，可能走路、骑自行车、坐公交或者打车。
那在这个过程中，交通安全就特别重要啦！今天咱们就来一起聊聊交通安全那些事儿，好不好？（二）讲授交通安全知识1. 先给大家讲讲常见的交通规则，比如过马路要走人行横道，红灯停绿灯行，还有要靠右行走等等。
2. 再说说一些常见的交通标志，像红底白杠的是禁止标志，黄底黑图案的是警告标志，蓝底白图案的是指示标志。
3. 给大家讲讲交通事故的危害，比如受伤、致残甚至失去生命，让大家知道不遵守交通规则的严重后果。
（三）案例分析1. 给大家讲几个因为不遵守交通规则而导致的交通事故案例，让同学们分析一下原因。
2. 一起讨论一下，如果当时遵守了交通规则，这些事故是不是就可以避免。
（四）小组讨论1. 分成小组，让大家讨论一下在日常生活中，自己或者身边的人有没有不遵守交通规则的行为。
2. 每个小组选一个代表，来分享一下小组讨论的结果。
（五）交通安全知识竞赛1. 分成几个小组，进行交通安全知识竞赛。
2. 准备一些小奖品，奖励表现好的小组。
（六）总结1. 总结一下今天学到的交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。
2. 鼓励大家在日常生活中，做一个遵守交通规则的好公民。
交通安全伴我行主题班会教案三篇
交通安全伴我行主题班会教案三篇交通平安伴我行主题班会教案三篇平安分为三种,有消防平安、交通平安、食品平安。
这些平安是我们生活缺一不可的。
下面确实是小编给大家带来的交通平安伴我行主题班会教案三篇，希望能协助到大家!交通平安伴我行主题班会教案一活动目的：1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，研究掌握一些交通平安常识。
2、让学生在活动中体验交通规那么的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。
3、让学生在合作中加强交通平安认识，推进交通文明行为，珍爱生命，欢乐成长。
活动过程：一、导入：同学们，我们生活在幸福、温和的家庭里，在家里遭到父母的保护，在学校遭到教师的关心，大概并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加留意和小心对待，否那么特别容易发生危险，酿成事故。
我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、外出平安、用电平安、交通平安等，今天我们就来谈谈交通平安。
二、认识交通事故的危害：我们先来看如此几那么案例：1.2013年4月3日下午，南方某市发生一起交通事故。
由于下午校车接送学生和儿童，一名儿童不幸被过往车辆撞在路中间，后被车抱起摔在路崖上。
孩子的生死还不得而知。
2.2013年4月22日，xx市某镇发生一起严重交通事故——一辆校车与停在路边的集装箱车架相撞，校车严重受损。
事发时，校车内大约有12、13名学生。
事故中一名学生死亡，三人受重伤。
这些令人震惊的交通事故告诉我们，如果我们不注意交通规则和保护自己，将会给我们的生命带来危险。
男生女生，所有的意外都不是偶然。
有时危险就在我们身边。
交通平安手抄报材料小学生交通平安教育交通平安教育讲话稿三、寻找四周的交通平安隐患：让我们考虑一下。
让我们来了解一下，在我们身边，在我们每天上下学的路上，在我们每天生活的区域，都有哪些交通安全隐患。
交流和回复(上学迟到过马路，学校门口拥堵，过马路无视号灯，下雨天用伞遮挡视线，没有及时到达校车，在车下逗留玩耍，路上追逐打闹)同学们，有这么多危险要素埋伏在我们四周，我们应该如何做才能保护好本人呢?(遵守交通规那么)四、研究交通安全知识，提高自我保护能力。
小学生交通安全伴我行主题班会教案
小学生交通安全伴我行主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识。
3. 培养学生自觉遵守交通规则，珍爱生命，安全意识深入人心。
二、教学重点1. 交通安全知识的学习和理解。
2. 交通安全习惯的养成和遵守。
三、教学难点1. 如何让学生真正理解并意识到交通安全的重要性。
2. 如何让学生将交通安全知识运用到实际生活中。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过具体的案例，了解交通安全的知识和重要性。
2. 采用互动讨论法，让学生在讨论中思考，提高交通安全意识。
3. 采用实践演练法，让学生在实际操作中掌握交通安全技能。
五、教学准备1. 准备相关的交通安全案例，用于分析和讨论。
2. 准备交通安全知识的PPT，用于讲解和展示。
3. 准备交通安全演练的场景和道具，用于实践演练。
六、教学内容1. 交通安全的基本知识：交通信号灯、交通标志、交通标线的作用和意义。
2. 行人的交通安全：过马路的安全技巧、走人行道、遵守交通信号灯等。
3. 自行车的交通安全：骑自行车的安全规则、佩戴安全帽、不逆行、不闯红灯等。
4. 乘坐交通工具的安全：乘坐公交车的安全、乘坐小车的安全、系好安全带等。
七、教学过程1. 导入：通过一个真实的交通安全案例，引发学生对交通安全的关注。
2. 讲解：讲解交通安全的基本知识，行人的交通安全，自行车的交通安全和乘坐交通工具的安全。
3. 讨论：分组讨论如何在生活中遵守交通规则，提高交通安全意识。
4. 演练：进行交通安全演练，让学生亲身体验和掌握交通安全技能。
八、教学评价1. 学生能熟练掌握交通安全的基本知识。
3. 学生能将交通安全知识运用到实际生活中，提高自己的安全意识。
九、教学拓展1. 邀请交警或者交通安全专家来进行交通安全讲座。
2. 组织学生参观交通安全展览或者观看交通安全宣传片。
3. 开展交通安全主题的手抄报或者绘画比赛。
十、教学反思1. 反思本节课的教学效果，学生对交通安全知识的掌握程度。
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6、交通信号灯包括：（ ） A、交通信号灯、交通标志、交 通标线 B、绿灯、红灯和黄灯信号 C、直行信号、左转弯信号、停 止信号
7、机动车行驶中，乘坐机动车
正确的做法是：（ ） A、干扰驾驶员驾驶 B、不将身体任何部分伸出车外 C、在道路上没其他车辆且不影 响其他行人的情况下跳车
8、在车辆没有停稳之前：(
8
不满12周岁骑自行车
骑自行车“九不准”：
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 不在机动车道内骑自行车； 自行车不逆向行驶； 骑自行车时不带人； 骑自行车时不闯红灯； 骑自行车时不撑伞； 骑自行车时不攀扶其他车辆； 骑自行车时不双手离把； 未满12周岁不骑车上路； 骑自行车时不突然强行拐弯。
交通安全知识比赛
1、《中华人民共和国道路交通安全
法》什么时候起施行？（
A、2004.01.01 B、2004.03.01 C、2004.05.01
）
2、交通信号灯中的黄灯表示什 么？（ ） A、禁止通行 B、准许通行 C、警示
3、（ ）周岁以下儿童不能骑 自行车上街. A、10 B、12 C、14
23、发现前方道路堵塞，准确
的做法为：( ) A、找可能通过的路线继续行驶 B、按顺序停车，等前方车辆行 驶后，继续行驶 C、减速行驶，鸣喇叭示意前方 车辆快速行驶
25、机动车驾驶人：（
） A.驾驶机动车时可以饮食，但 不准吸烟 B.驾驶机动车时不准拨打、接 听手持电话 C.少量饮酒后可以驾驶机动车
30.如图所示的交通警 察指挥手势是示意车辆： （ ） A.直行 B.停止 C.后退
道路交通事故伤 害是一个严重的公共 卫生问题，同时也是 世界各地造成死亡和 伤害的一个主要原因。 道路交通事故伤害给 个人、家庭和社会带 来巨大的社会成本。
结 束 语
最后，希望同 学们牢记今天学到 的知识，交通安全 伴我行。同时祝愿 老师们工作顺利! 祝愿同学们健康成 长，学有所成!
4、凡在道路上通行的车辆驾驶人、行人、 乘车人以及在道路上进行与道路交通有关 活动的人员：（ ） A、都必须遵守《中华人民共和国道路交 通安全法》 B、有时可以不遵守《中华人民共和国道 路交通安全法》 C、只有车辆必须遵守《中华人民共和国 道路交通安全法》
5、下列哪项属于非机动车：（ ） A、自行车、人力车、畜力车 B、三轮汽车 C、轻便摩托车、残疾人专用车
) A、可以开车门，不准上下人 B、不准开车门和上下人 C、可以上下人
9、红灯、绿灯分别表示：（
）
A、警示、准许通行 B、准许通行、警示 C、禁止通行、准许通行
11、
行人通过没有人行横道的 路口时应当：（ ） A、在车辆临近时突然加速横穿 B、观察来往车辆，确认安全后 直行通过 C、在车辆临近时中途倒退、折 返
五（1）班班队会
同学们： 今天，我很高兴在这里和同学们一起 上这节班会课，我希望今天学到的交通 安全知识对每一位同学都是有用的，希 望各位同学能够认真听，并能将这些交 通安全知识向我们身边的人宣传。我想 通过今天的班会，让每一个同学都能积 极投身保护好知己和他人的安全。人人 在家庭做“平安家庭”的维护者，在校 园做“平安校园”的参与者。
车辆的分类
汽车
电车
电瓶车 机动车
摩托车
拖拉机 轮式专用机械车
车辆 自行车 三轮车
非机动车 畜力车 残疾人机动轮椅车 电动自行车
学生交流讨论：
我们日常生活中有哪些交通 不安全隐患呢？
马路上追逐打闹
马路上追逐打闹，游戏
2 3
1
4
在马路上地下铁路跳绳、跳方格， 既妨碍交通，又不安全。
2
在较窄的街区马路上行走，一定要靠右 边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他 人行走和车辆行驶。
18、在机动车道上不得从机动
车（ ）侧上下车。 A、左 B、右
20、《中华人民共和国道路交通安全
法》中所称的“道路”是（ ） A、高速公路、普通公路 B、公路、城市道路和虽在单位管辖 范围但允许社会机动车通行的地方， 包括广场、公共停车场等用于公众通 行的场所 C、沥青公路、水泥公路、砂石公路
15、未满（
）周岁的学生 不驾驶电动自行车： A、14周岁 B、16周岁 C、18周岁
16、除实行交通管制的路段外，
行人列队在道路上通行，每横列 不的超过（ ）人。 A、2 B、3 C、4
17、在未设停放地点的，非机
动车的停放（ ） A、不得妨碍其他车辆和行人 通行 B、可以随意停放 C、不能停放
12、乘坐公共汽车的人：（
） A、可以携带易燃、易爆等危险 品 B、不准携带易燃、易爆等危险 品 C、可以携带少量易燃、易爆等 危险品
13、乘坐二轮摩托车：（
）
A、须戴安全帽 B、不须戴安全帽 C、戴不戴安全帽都可以
14、驾驶非机动车应当在非机
动车道内行驶，在没有非机动 车道的道路上，应当靠车行道 的（ ）行驶： A、左侧 B、中间 C、右侧
21、遇有骑自行车人超越行驶
或互相追赶时，精神过分集中 ，易失去身体平衡，以致横滑 摔倒或与其它车辆想碰撞，须 与其 ，避免并行，以免 发生事故：( ) A、靠近行驶 B、错开行驶 C、并排行驶
22、夏天，驾驶车辆时，驾驶
人应该：( ) A、在安全驾驶的情况下，可以 穿拖鞋 B、不准穿拖鞋，穿拖鞋既不礼 貌，也不安全 C、穿哪种鞋子都可以
26、车辆停放时：（
） A、应当停在停车场或准许停放 车辆的地方 B、应停在机动车道或人行道上 C、只要不妨碍交通就可以任意 停放
28、遇有骑自行车人攀扶机动车，
此时机动车驾驶人应：（ ） A.加速甩掉 B.迅速停车 C.平稳停车
29、如图所示的 交通警察指挥手 势是示意车辆： （ ） A.向右转弯 B.直行 C.向左转弯
3
骑车上下学一群并排行驶，这样既妨 碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔 跤或撞人。
4
在马路上，有的同学喜欢骑着自行车 闹着玩，这都是不安全的。
5
隔着马路相互喊话、问候， 也容易被往来的行人、车辆碰撞。
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当走路只顾着谈天说地，没有留意地 面的情况时，很容易发生意外。 7
坐车时，能把头、手伸出车外，这样 很容易在两车相会时出现意外事故。