09电工高级班电工仪表教案09年
电工仪表与测量 教案
电工仪表与测量教案教案标题：电工仪表与测量教案目标：1. 介绍电工仪表的基本概念和分类。
2. 学习电工仪表的使用方法和原理。
3. 掌握常见电工测量仪器的使用和操作。
教学重点：1. 电工仪表的分类和作用。
2. 电流、电压、电阻的测量方法和原理。
3. 电工仪器的正确使用和操作技巧。
教学难点：1. 电阻的测量方法和原理。
2. 复杂电路中的测量技巧。
教学准备：1. 电工仪表和测量仪器（如电流表、电压表、万用表、示波器等）。
2. 相关电路元件和电路模型。
3. 多媒体课件和教学实验案例。
教学过程：一、导入（5分钟）通过提问和引入实际生活中的电流、电压、电阻现象，引发学生对电工仪表与测量的兴趣，并激活他们的相关知识和经验。
二、知识讲解（20分钟）1. 介绍电工仪表的分类和作用，如电流表、电压表、电阻表等，以及示波器、频率计等辅助仪器。
2. 详细讲解电流、电压、电阻的定义、单位和测量方法等基础概念。
3. 介绍电阻测量原理和常用的测量方法。
三、实验演示（15分钟）1. 展示使用不同仪器测量电流、电压和电阻的实验。
2. 对比不同仪表的优缺点，指导学生正确选择合适的测量仪器。
四、小组探究（20分钟）1. 将学生分组，每组配备一套测量仪器和电路模型。
2. 要求学生根据给定电路设计和搭建实验，利用仪表仔细测量电流、电压和电阻，记录数据并进行分析。
五、案例分析（15分钟）通过展示真实生活中的电路和测量问题，指导学生分析和解决实际应用中的测量难题，培养解决问题的能力和思维方式。
六、课堂小结（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，并回顾重点知识和技能要点。
教学延伸：1. 布置相关课后作业，要求学生查找和了解不同仪表的特点和应用领域。
2. 扩展教学内容，介绍更高级的测量仪器和电器测试方法，拓宽学生的知识广度。
评估方式：1. 学生的课堂参与度和回答问题的准确程度。
2. 学生在小组实验和案例分析中的表现和成果。
3. 根据布置的课后作业进行书面评估。
维修电工(高级工)教案
武汉工程职业技术学院教案（矿业培训中心）适用工种：维修电工（高级工）班级：技能鉴定串讲任课教师：付斌日期：2011-9二0一一年下学期教学进度计划表任课教师：付斌班级：维修电工（高级工）2011-9维修电工（高级工）知识要点第一讲电工基础与电工仪表1、掌握直流电路的分析计算方法2、握直交电路的分析计算方法3、熟悉电磁感应原理。
4、电工仪表的结构5、电工仪表的工作原理6、电工仪表的使用第二讲电子技术与变流技术1、放大电路的组成2、放大电路的工作原理3、放大电路的分析计算4、放大电路中的负反馈5、功率放大器6、晶闸管的工作原理7、晶闸管单相全控桥分析8、晶闸管单相半全控桥分析9、晶闸管三相全控桥分析10、晶闸管三相全控桥分析第三讲电机与控制线路自动控制1、直流电机的工作原理2、直流电机的结构3、直流电动机的起动4、直流电动机的制动5、直流电动机的调速6、三相异步电动机的工作原理7、三相异步电动机的结构8、三相异步电动机的起动9、三相异步电动机的制动10、三相异步电动机的调速11、单相异步电动机的结构及工作原理12、同步电动机的结构13、同步电动机的工作原理第四讲变频器基础知识 PLC 单片机基础知识1、变频器的结构2、变频器的控制原理3、变频器的控制方式4、单片机的结构5、单片机的编程方法和最小应用系统的组成6、单片机在生产实际中的应用实例7、西门子S7-300和三菱FX系列PLC的组成8、西门子S7-300和三菱FX系列PLC的编程软件的使用复习资料理论部分一、填空题1、直流电机换向极的作用是改善换向，减小火花。
2、串励电动机不能空载运行。
3、直流电机电刷装置的作用是连接电枢绕组和外电路。
4、负载在一定范围内变化时，同步电动机的转速不变。
5、变压器并联运行的理想状态是空载时各台变压器的副边无环流。
6、联接组别不同的变压器并联运行时，将使变压器烧毁。
7、鼠笼式三相异步电动机采用变极调速的同时还应该改变电源的相序。
电工工具及仪表的使用教案
课题电工工具及仪表的使用课型新课授课班级授课时数8教学目标1．了解常用电工仪表的分类、常用标志符号及应用。
2．掌握直流及交流电流、电压的测量原理和直接测量方法，了解扩大电流、电压测量量程的方法。
3．掌握用电阻表测量电阻和用兆欧表测量绝缘电阻的方法，了解测量电阻的其他方法。
教学重点1．电工仪表的精确度等级的含义及正确选用方法。
2．直流电流的测量方法和用分流器扩大其量程的原理及方法。
3．交流电流的直接测量方法和用电流互感器扩大其测量量程的原理及方法。
4．直流电压和交流电压的测量方法。
教学难点磁电系仪表及电磁系仪表的基本结构及工作原理，并根据其工作原理了解仪表的使新课用范围。
学情分析教学效果教后记Ａ．引入在电气线路、用电设备的安装、使用及维修过程中，电工仪表对整个电气系统的检测、监视和控制起着极为重要的作用。
Ｂ．新授课第一节常用电工仪表的基本知识一、常用电工仪表的分类（介绍性引入）（介绍1．按测量对象不同：电流表、电压表、功率表、电度表、电阻表。
2．按仪表的工作原理：磁电式、电磁式、电动式、感应式。
3．按测量电流种类：交流表、直流表、交直流两用表。
4．按使用性质和装置方法：固定式、携带式。
5．按误差等级：0.1级、0.2级、0.5级、1.0级和1.5级。
二、电工仪表常用面板符号电工仪表面板上的符号表示该仪表的使用条件，有关电气参数的范围、结构和精确度等级等，为该仪表的选择和使用提供了重要依据。
符号含义符号含义电流表电度表毫安表电阻表电压表兆欧表毫伏表仪表倾斜 60放置性讲解）（引导学生按类别记忆）交流电正端钮直流电负端钮交直流电公共端钮（多量程仪表或复用表用）符号含义符号含义三相交流电接地端钮磁电式仪表及外壳相连的端钮磁电式比率表以标度尺量程百分数表示的精确度等级，如1.5级电磁式仪表以标度尺长度百分数表示的精确度等级，如1.5级电磁式比率表以指示值的百分数表示的精确度等级，如1.5 级。
（举例讲解）（介绍性讲解）灵敏度越高，测量精确度越高，误差越小，仪表质量越好。
电工仪表与测量课堂教案
电工仪表与测量课堂教案一、教学目标1. 让学生了解电工仪表的基本概念、种类和作用。
2. 培养学生掌握电工测量的基本原理和方法。
3. 使学生能够熟练操作电工仪表，进行各种电工测量。
二、教学内容1. 电工仪表的基本概念：电工仪表的定义、分类和性能指标。
2. 电工仪表的种类：电压表、电流表、钳形表、万用表等。
3. 电工测量的基本原理：直接测量、间接测量、比较测量等。
4. 电工测量的方法：测量电压、电流、电阻、电功率等。
5. 电工仪表的使用和维护：选用、校准、操作和保养。
三、教学重点与难点1. 重点：电工仪表的基本概念、种类和作用；电工测量的基本原理和方法。
2. 难点：电工仪表的选用、校准和操作。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解电工仪表与测量的基本概念、原理和方法。
2. 采用演示法，展示电工仪表的操作和测量过程。
3. 采用实践法，让学生动手操作电工仪表，进行实际测量。
五、教学准备1. 准备电工仪表实物，如电压表、电流表、钳形表、万用表等。
2. 准备测量工具，如导线、电阻、电灯等。
3. 准备教学PPT，包含电工仪表与测量的相关内容。
4. 准备讲义，详细介绍电工仪表的选用、校准和操作方法。
六、教学过程1. 导入新课：简要介绍电工仪表与测量的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解电工仪表的基本概念、种类和作用，引导学生了解电工仪表的分类及功能。
3. 讲解电工测量的基本原理和方法，使学生掌握测量的基本知识。
4. 讲解电工仪表的使用和维护，让学生了解如何正确选用、校准和操作电工仪表。
5. 进行课堂实践：学生分组，动手操作电工仪表，进行实际测量，巩固所学知识。
七、课堂练习1. 请列举出常见的电工仪表及其作用。
2. 请简述电工测量的基本原理。
3. 请说明如何正确选用电工仪表进行电压测量。
4. 请阐述电工仪表的使用和维护方法。
八、课后作业1. 复习电工仪表与测量的基本概念、原理和方法。
2. 练习操作电工仪表，进行实际测量。
电工仪表与测量教案
电工仪表与测量教案一、教学目标：1. 让学生了解电工仪表的基本概念、种类和作用。
2. 培养学生掌握电工测量的基本方法和技术。
3. 使学生能够熟练操作电工仪表，进行各种电量测量。
二、教学内容：1. 电工仪表的基本概念：电工仪表的定义、分类和性能指标。
2. 电工仪表的种类：电流表、电压表、功率表、电能表等。
3. 电工测量的基本方法：直接测量法、间接测量法、比较测量法等。
4. 电工测量技术：测量误差、测量准确度、测量仪器的校准等。
5. 电工仪表的使用和维护：选用原则、操作方法、维护保养等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：电工仪表的基本概念、种类和作用；电工测量的基本方法和技术。
2. 教学难点：电工仪表的原理、测量误差分析及仪表的选用与维护。
四、教学方法与手段：1. 教学方法：讲授、实验、讨论、案例分析等。
2. 教学手段：多媒体课件、实验设备、电工仪表实物等。
五、教学安排：1. 第1课时：电工仪表的基本概念、种类和作用。
2. 第2课时：电工测量的基本方法和技术。
3. 第3课时：电工仪表的选用与使用。
4. 第4课时：电工仪表的维护保养。
5. 第5课时：综合练习与案例分析。
六、教学评价：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验操作等，占总评的30%。
2. 考试成绩：包括笔试、实验操作考试等，占总评的70%。
七、教学反思：在授课过程中，教师应不断反思教学方法、教学内容和学生反馈，以便及时调整教学策略，提高教学质量。
八、教学拓展：1. 深入了解国内外电工仪表的发展趋势，掌握先进技术。
2. 学习电工仪表在其他领域的应用，如工业自动化、航空航天等。
九、课后作业：1. 查阅相关资料，了解电工仪表的原理及其应用。
2. 结合课堂所学，分析实际工程案例，掌握电工仪表的选择与使用。
十、课程资源：1. 教材：《电工仪表与测量》。
2. 参考书籍：《电工仪表技术手册》、《电工测量原理》。
3. 网络资源：相关学术论文、技术论坛、行业动态等。
电工仪表与测量教案
电工仪表与测量教案一、教学目标1. 了解电工仪表的基本概念、分类和作用。
2. 掌握各种电工仪表的测量原理、使用方法和注意事项。
3. 能够正确选择和使用电工仪表，进行电路参数的测量。
4. 培养学生的动手操作能力和实验技能。
二、教学内容1. 电工仪表的基本概念、分类和作用。
2. 电压表、电流表、万用表、电能表等常用电工仪表的使用方法。
3. 测量误差的概念和减小方法。
4. 电工仪表的维护和保养。
5. 实际操作练习：使用电工仪表进行电路参数的测量。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电工仪表的基本概念、分类和作用。
2. 采用演示法，展示各种电工仪表的使用方法和测量过程。
3. 采用实验法，让学生亲自动手操作电工仪表，进行电路参数的测量。
4. 采用讨论法，让学生探讨测量误差的概念和减小方法。
四、教学准备1. 电工仪表实物：电压表、电流表、万用表、电能表等。
2. 实验器材：电线、灯泡、电源、开关等。
3. 教学PPT。
五、教学过程1. 导入新课：介绍电工仪表在电工技术和电气工程中的应用。
2. 讲解电工仪表的基本概念、分类和作用。
3. 演示各种电工仪表的使用方法和测量过程。
4. 讲解测量误差的概念和减小方法。
5. 讲解电工仪表的维护和保养。
6. 实际操作练习：学生分组，使用电工仪表进行电路参数的测量。
7. 总结本节课的主要内容和知识点。
8. 布置课后作业：让学生复习本节课的内容，并进行实际操作练习。
六、教学评估1. 课后收集学生的课后作业，检查学生对电工仪表的基本概念、使用方法和测量误差的掌握情况。
2. 在课堂上随机抽取学生进行电工仪表的实际操作演示，评估学生的操作技能和理解程度。
3. 针对学生的操作过程和测量结果，进行分析和评价，给出改进意见。
七、教学拓展1. 介绍电工仪表在实际工程中的应用案例，让学生了解电工仪表在电气工程中的重要性。
2. 讲解电工仪表的智能化发展，如数字式电工仪表、虚拟电工仪表等。
3. 引导学生关注电工仪表的最新技术动态，培养学生的学习兴趣和持续学习的能力。
常用电工仪表演示教案
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示范操作：教师 亲自示范如何使 用电工仪表进行 测量和校准，确 保学生能够正确 掌握操作要领。
添加标题
学生实践操作：分 组进行实验操作， 让学生亲自动手使 用电工仪表进行测 量和校准，教师巡 回指导，及时纠正
错误操作。
添加标题
总结与反思：实验 结束后，组织学生 进行总结和反思， 讨论实验过程中遇 到的问题和解决方 法，加深对电工仪 表使用方法和校准
实践操作：通过实验操作，让学生掌握电工仪表的使用方法和校准方法。 理论讲解：结合图片、动画等形式，讲解电工仪表的基本原理和结构。 案例分析：通过实际案例，分析电工仪表在生产、生活中的应用和注意事项。 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享使用经验和心得体会。
案例分析：通过分析实际案例，让学生了解电工仪表在实际应用中的重要性。 理论讲解：通过讲解电工仪表的基本原理和操作方法，帮助学生掌握相关知识和技能。 实践操作：通过实践操作，让学生亲身体验电工仪表的使用方法和注意事项。 小组讨论：通过小组讨论，让学生互相交流学习心得和体会，加深对知识的理解和掌握。
方法的理解。
案例背景：介绍案例发生的背景和情境， 引出需要解决的问题。
仪表选择：根据案例需求，选择合适的 电工仪表，并说明其工作原理和特点。
测量过程：详细描述如何使用电工仪表 进行测量，包括操作步骤和注意事项。
数据分析：对测量结果进行数据分析和 处理，得出结论和建议。
实际应用：结合案例，介绍电工仪表在 实际应用中的重要性和作用。
电压表、电流表、 欧姆表、万用表 等常用电工仪表 的种类和特点
电压表、电流表、 欧姆表、万用表 等常用电工仪表 的使用方法和注 意事项
电压表、电流表、 欧姆表、万用表 等常用电工仪表 的测量原理和误 差分析
电工仪表教案
引需要说明的是:工程测量中,电能单位常用的“千瓦时(kW· h)”(旧称“度”)不是SI 单位。
习惯上仍然常用kW· h 作为电能的测量单位。
kW· h 与SI 单位中能量单位“焦(J)”的换算关系。
课后课后课后课后二、电工仪表的分类、标志和型号(2) 便携式仪表型号的组成。
课后课后%100%max⨯∆=±mA A K课后课后引磁路系统由永久磁铁、固定在磁铁两极的极掌和处于两个极掌之间的圆柱形铁心组成。
圆柱形铁心固定在仪表支架上，使两个极掌与圆柱形铁心之间的空隙中形成均匀的辐射状磁场。
磁电系测量机构根据其磁路系统的结构形式不同为外磁式、内磁式和内外磁式三种。
课后课后2．工作原理课后课后二、磁电系检流计的选择和使用维护方法1．正确选择磁电系检流计(1)选择与测量电路准确度相适应的灵敏度或电流常数。
课后课后2．工作原理使用附加电阻和测量机构串联，如果附加电阻大小合适，即可将测量机构的电压量程扩大到所需要的范围。
设需要将磁电系测量机构的电压量程扩大m倍，则课后课后万用表的测量线路由多量程直流电流表、多量程直流电压表、多量程整流式交流电流表、交流电压表以及多量程电阻表等几种测量线路组合而成。
测量线路是万用表的中心环节，它对万用表的误差影用来切换不同测量线路，实现测量种类和量程的选．交流电压挡和电流挡的测量线路整流电路。
整流系多量程交流电压表。
．欧姆挡的测量线路提高电路的灵敏度。
提高电池电压。
课后课后三、主要技术特性和使用维护方法1．万用表的主要技术特性(1) 灵敏度高。
(2) 防御外磁场的能力强。
(3) 工作频率范围较宽。
(4) 存在波形误差。
2．万用表的使用维护方法一般地说，在使用万用表时，必须注意以下几点：(1) 插孔的选择。
课后课后引排斥型结构。
(3) 排斥-吸引型结构。
2．工作原理2I DK D M αα==由此可见，电磁系测量机构指针的偏转角与被测电流值的平方有关。
电工仪表教案
电工仪表教案教案标题：电工仪表教案教案概述：本教案旨在帮助学生掌握电工仪表的基本原理、使用方法和维护技巧。
通过理论学习和实践操作，学生将能够熟练使用各种电工仪表，并具备解决常见故障的能力。
教学目标：1. 理解电工仪表的基本原理和分类；2. 掌握电压表、电流表和电阻表的使用方法；3. 学会使用万用表进行电路测试和故障排除；4. 熟悉电工仪表的维护和保养技巧；5. 培养学生的实践操作和问题解决能力。
教学重点：1. 电工仪表的基本原理和分类；2. 电压表、电流表和电阻表的使用方法；3. 万用表的使用技巧；4. 电工仪表的维护和保养。
教学准备：1. 电工仪表样品和实验设备；2. 多媒体投影仪和电脑；3. 实验材料和电路模型；4. 相关教学资料和参考书籍。
引入活动：1. 使用多媒体投影仪展示一些电工仪表的图片，并引导学生讨论其作用和用途；2. 引导学生思考电工仪表在电路测试和故障排除中的重要性。
知识讲解：1. 介绍电工仪表的基本原理和分类，包括模拟仪表和数字仪表；2. 详细讲解电压表、电流表和电阻表的使用方法，包括接线、量程选择和读数方法；3. 介绍万用表的功能和使用技巧，包括测量电压、电流、电阻和频率等；4. 讲解电工仪表的维护和保养方法，包括定期校准、防止碰撞和保持清洁等。
实践操作：1. 分发电工仪表样品和实验设备，让学生进行实践操作；2. 指导学生使用电压表、电流表和电阻表进行简单电路的测试；3. 引导学生使用万用表进行复杂电路的测试和故障排除；4. 指导学生记录实验结果并进行数据分析。
讨论与总结：1. 组织学生就实践操作中遇到的问题进行讨论和交流；2. 引导学生总结电工仪表的使用方法和注意事项；3. 激发学生对电工仪表的兴趣和进一步学习的欲望。
作业布置：要求学生根据所学知识，编写一份关于电工仪表的维护和保养指南，并提交到指定邮箱。
1. 回顾本节课的教学效果，检查学生对电工仪表的掌握程度；2. 总结教学中存在的问题和不足，并提出改进措施；3. 准备下节课的教学内容和教学资源。
电工仪表与测量课堂教案
电工仪表与测量课堂教案一、教学目标1. 让学生了解电工仪表的基本概念、分类和作用。
2. 使学生掌握电工测量方法，能够正确使用电工仪表进行测量。
3. 培养学生动手实践能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 电工仪表的基本概念：电工仪表的定义、作用和分类。
2. 电工仪表的组成及原理：电工仪表的组成、工作原理和测量误差。
3. 电工测量方法：直接测量法、间接测量法、比较测量法和转换测量法。
4. 常用电工仪表的使用：万用表、电压表、电流表、钳形电流表、电能表等。
5. 电工测量操作实践：分组进行电工测量实验，掌握各种电工仪表的使用方法。
三、教学方法1. 讲授法：讲解电工仪表的基本概念、原理和测量方法。
2. 演示法：展示电工仪表的使用方法和操作步骤。
3. 实践操作法：分组进行电工测量实验，培养学生的动手实践能力。
4. 讨论法：分组讨论电工测量中遇到的问题，提高学生的解决问题的能力。
四、教学准备1. 电工仪表实物：万用表、电压表、电流表、钳形电流表、电能表等。
2. 实验器材：电线、插座、开关、灯泡等。
3. 教学课件：电工仪表图片、原理图、操作步骤等。
4. 教学视频：电工仪表使用方法演示。
五、教学过程1. 导入新课：介绍电工仪表在电工技术领域的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解电工仪表的基本概念和分类，展示相关实物。
3. 讲解电工仪表的组成及工作原理，分析测量误差。
4. 讲解电工测量方法，引导学生理解各种测量法的应用场景。
5. 演示常用电工仪表的使用方法，让学生分组进行实践操作。
6. 分组讨论：学生在操作过程中遇到的问题，互相交流心得。
7. 总结讲解：对本次课程进行总结，强调电工仪表的正确使用和注意事项。
8. 布置作业：让学生结合课堂所学，完成电工测量实验报告。
9. 课后反思：教师根据学生表现，总结教学效果，调整教学方法。
10. 课后拓展：引导学生关注电工仪表的最新发展，提高学生的综合素质。
六、教学评价1. 评价内容：学生对电工仪表的基本概念、分类和作用的理解。
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授课序号 1教学课题：电工仪表的分类，误差和消除方法教学目的：掌握仪表的分类，误差和消除方法教学重点：误差和消除方法教学难点：误差和消除方法第一章电工仪表与测量的基本知识第一节常用电工仪表的分类、型号和标志电工测量就是将被测的电量、磁量或电参数与同类标准量进行比较，从而确定出被测量大小的过程。
在电工测量中，除了应根据测量对象正确选择和使用电工仪表外，还必须采取合理的测量方法，掌握正确的操作技能，才能尽可能地减小测量误差。
一、常用电工仪表的分类在电工测量中，测量各种电量、磁量及电路参数的仪器仪表统称为电工仪表。
电工仪表种类很多,按结构和用途不同,主要分为指示仪表、比较仪表、数字仪表和智能仪表四大类。
指示仪表特点：能将被测量转换为仪表可动部分的机械偏转角，并通过指示器直接指示出被测量的大小，故又称为直读式仪表。
按工作原理分类：主要有磁电系仪表、电磁系仪表、电动系仪表和感应系仪表。
此外,还有整流系仪表、铁磁电动系仪表等。
典型仪表：安装式仪表、便携式仪表常见的安装式仪表便携式仪表比较仪表比较仪表的特点：在测量过程中，通过被测量与同类标准量进行比较，然后根据比较结果才能确定被测量的大小。
比较仪表分类：直流比较仪表和交流比较仪表。
直流电桥和电位差计属于直流比较仪表，交流电桥属于交流比较仪表。
典型仪表：比较式直流电桥比较式直流电桥数字仪表数字仪表的特点：采用数字测量技术，并以数码的形式直接显示出被测量的大小。
数字仪表的分类：常用的有数字式电压表、数字式万用表、数字式频率表等。
典型仪表：数字式电压表数字式电压表智能仪表智能仪表的特点：利用微处理器的控制和计算功能，这种仪器可实现程控、记忆、自动校正、自诊断故障、数据处理和分析运算等功能。
智能仪表的分类：智能仪表一般分为两大类：一类是带微处理器的智能仪器；另一类是自动测试系统。
典型仪表：数字式存储示波器数字式存储示波器二、电工指示仪表的型号安装式指示仪表的型号便携式指示仪表的型号电能表的型号安装式仪表型号的编制规则形状第二位代号系列代号设计序号用途号表示一块设计序号为10的安装式磁电系电流表便携式仪表型号的编制规则表示一块设计序号为19的便携式电磁系电流表注意：便携式仪表和安装式仪表的区别在于其系列代号前面是否有数字！电能表型号的编制规则系列代号设计序号表示一块设计序号为282的单相电能表系列代号中DD—单相电能表DS—三相电能表DX—无功电能表三、电工仪表的标志不同的电工仪表具有不同的技术特性，为方便选择和使用仪表，规定用不同的符号来表示这些技术特性，并标注在仪表的面板上，这些图形符号叫做仪表的标志。
测量单位的符号按外界条件分组的符号识别电流表的表盘上的符号上面仪表面板上的型号符号及图形符号的含义是什么？思考与练习电工仪表按结构和用途的不同，分为哪几类？各自的特点是什么？电工指示仪表按工作原理分为哪几类？画出各自的标志图形符号。
解释下列电工仪表型号的含义：45T1－cosj T62－V DS36DT12 D3－Hz DD862第二节电工指示仪表的误差和准确度误差：在电工测量中，无论哪种电工仪表，也不论其质量多高，它的测量结果与被测量的实际值之间总会存在一定的差值，这个差值叫做误差。
准确度：是指仪表的测量结果与实际值的接近程度。
可见，仪表的准确度越高，误差越小。
误差值的大小可以用来反映仪表本身的准确程度。
一、仪表的误差基本误差：仪表在正常工作条件下，由于仪表本身的结构、制造工艺等方面的不完善而产生的误差叫基本误差。
基本误差是仪表本身所固有的误差，一般无法消除。
附加误差：仪表因为偏离了规定的工作条件而产生的误差叫附加误差。
附加误差实际上是一种因外界工作条件改变而造成的额外误差，一般可以设法消除。
绝对误差相对误差引用误差二、误差的表示方法仪表的指示值Ax与被测量实际值A0之间的差值，叫做绝对误差。
△＝Ax－A0在计算△值时，通常可用标准表的指示值作为被测量的实际值。
将上式变形可得A0＝Ax－△＝Ax+（－△）＝Ax +C上式中的C＝－△称为仪表的校正值。
绝对误差实际中在测量同一被测量时，我们可以用绝对误差的绝对值来比较不同仪表的准确程度，越小的仪表越准确。
［例］用一只标准电压表来校验甲、乙两只电压表，当标准表的指示值为220V时，甲、乙两表的读数分别为220.5V和219V，求甲、乙两表的绝对误差。
解：代入绝对误差的定义式得甲表的绝对误差△1＝Ax1－A0 ＝220.5－220＝0.5V乙表的绝对误差△2＝Ax2－A0 ＝219－220＝－1V绝对误差△与被测量实际值A0比值的百分数，叫做相对误差γ，值A0难以确定，而仪表的指示值Ax≈A0，故可用以下公式计算相对误差实际测量中，相对误差不仅常用来表示测量结果的准确程度，而且便于在测量不同大小的被测量时，对其测量结果的准确程度进行比较。
在测量不同大小的被测量时，不能简单地用绝对误差△来判断测量结果的准确程度。
只能用相对误差来比较测量结果的准确程度。
绝对误差△与仪表量程（最大读数）Am比值的百分数，叫做引用误差γm，即工程中，一般采用引用误差来反映仪表的准确程度。
引用误差引用误差实际上就是仪表在最大读数时的相对误差，即满度相对误差。
因为绝对误差△基本不变，仪表量程Am也不变，故引用误差γm可以用来表示一只仪表的准确程度。
国家标准中规定以最大引用误差来表示仪表的准确度。
三、仪表的准确度仪表的准确度：仪表的最大绝对误差△m与仪表量程Am比值的百分数，叫做仪表的准确度（±K％）。
即K表示仪表的准确度等级，它的百分数表示仪表在规定条件下的最大引用误差。
仪表的基本误差若已知仪表量程，可求出不同准确度等级仪表所允许的最大绝对误差△m，即一般情况下,测量结果的准确度并不等于仪表的准确度，只有当被测量正好等于仪表量程时，两者才会相等。
实际测量时，为保证测量结果的准确性，不仅要考虑仪表的准确度，还要选择合适的量程。
通常测量时要使仪表指针处在满刻度的后三分之一段。
仪表指针的正确位置第三节测量误差及消除方法根据产生测量误差的原因不同，测量误差可分为：系统误差偶然误差疏失误差定义：指在相同条件下多次测量同一量时，误差的大小和符号均保持不变，而在条件改变时遵从一定规律变化的误差。
一、系统误差测量仪表的误差。
包括基本误差和附加误差。
测量方法的误差。
仪表受外磁场的影响。
仪表本身不完善和外界因素影响造成的误差。
系统误差产生的原因重新配置合适的仪表或对仪表进行校正。
采用合理的测量方法。
采用正负误差补偿法。
采用替代法。
引入校正值。
消除系统误差的方法二、偶然误差定义：偶然误差是一种大小和符号都不固定的误差，又称为“随机误差”。
偶然误差产生的原因及消除方法原因：偶然误差主要由外界环境的偶发性变化引起。
消除方法：采用增加重复测量次数取算术平均值的方法来消除偶然误差对测量结果的影响。
定义：疏失误差是一种严重歪曲测量结果的误差。
三、疏失误差疏失误差产生的原因及消除方法原因：主要由于操作者的粗心和疏忽造成。
另外也包括由于操作者素质太差，不懂正确读数而造成的误差。
消除方法：对含有疏失误差的测量结果应抛弃不用。
消除疏失误差的根本方法是加强操作者的工作责任心，倡导认真负责的工作态度，同时要提高操作者的素质和技能水平。
以前学过的各种误差小结授课序号 2教学课题：电工仪表的技术要求教学目的：掌握仪表的技术要求教学重点：常用电工测量方法教学难点：常用电工测量方法第四节电工指示仪表的技术要求◆要有足够的准确度◆要有合适的灵敏度◆要有良好的读数装置◆要有良好的阻尼装置◆仪表本身消耗功率小◆要有足够的绝缘强度◆要有足够的过载能力◆仪表的变差要小一、要有足够的准确度标准表或精密测量时可选用0.1级或0.2级的仪表。
实验室一般选用0.5级或1.0级的仪表。
一般的工程测量可选用1.5级以下的仪表。
仪表的灵敏度在电工指示仪表中，仪表可动部分偏转角的变化量△α与被测量的变化量△x之比值叫做仪表的灵敏度。
用S表示。
灵敏度描述了仪表对被测量的反应能力，即反映了仪表所能测量的最小被测量。
二、要有合适的灵敏度在实际测量中，要根据被测量的要求选择合适的灵敏度。
例如万用表的测量机构就要选用灵敏度较高的仪表，而一般工程测量就不要选用灵敏度较高的仪表，以降低成本。
三、要有良好的读数装置良好的读数装置是指仪表的标度尺刻度应尽量均匀，以便于准确读数。
对刻度不均匀的标度尺，应标明读数的起点，并用符号“²”表示。
均匀刻度便于读数不均匀刻度易出现读数误差四、要有良好的阻尼装置良好的阻尼装置是指当仪表接入电路后，指针在平衡位置附近摆动的时间要尽可能短，在仪表测量时指针能够均匀地、平稳地指向平衡位置,以便迅速读数。
若阻尼装置失效，则仪表会出现指针在平衡位置左右摆动，长时间不能停留在平衡位置，从而延长读数的时间。
五、仪表本身消耗功率小如果仪表本身消耗功率太大，轻者会改变被测电路原有的工作状态，从而产生较大的测量误差，重者可能造成仪表损坏。
六、要有足够的绝缘强度使用中严禁测量电路的电压超过仪表的绝缘强度试验电压，否则将引起危害人身和设备安全的事故。
七、要有足够的过载能力在实际使用中，由于某些原因使仪表过载的现象经常发生，因此要求仪表具有足够的抗过载能力，以延长仪表的使用寿命。
否则仪表一旦过载，轻者指针被打弯，重者可能损坏仪表。
八、仪表的变差要小仪表在反复测量同一被测量时，由于摩擦等原因造成的两次读数不同，它们的差值称为“变差”。
一般要求仪表的“变差”不应超过其基本误差的绝对值。
第五节常用电工测量方法实践证明，测量结果准确与否，除了与所使用的电工仪表有关之外，还与所选择的测量方法有关。
所谓电工测量就是把被测的电量、磁量或电参数与同类标准量(即度量器)进行比较，从而确定被测量大小的过程。
常见的标准度量器标准电阻标准电感标准电容特点：凡能用直接指示的仪器仪表读取被测量数值，而无需度量器直接参与的测量方法，叫做直接测量法。
适用范围：适用于准确度要求不太高的场合。
一、直接测量法直接测量法的优缺点优点：方法简便，读数迅速。
缺点：由于仪表接入被测电路后，会使电路工作状态发生变化，因而这种测量方法的准确度较低。
举例：电流表测量电流，电压表测量电压，功率表测量功率等。
特点：测量时先测出与被测量有关的电量，然后通过计算求得被测量数值的方法，叫做间接测量法。
适用范围：在准确度要求不高的特殊场合。
二、间接测量法间接测量法的优缺点优点：在准确度要求不高的一些特殊场合应用十分方便。
缺点：误差较大。
举例：伏安法测量电阻；通过测量晶体三极管发射极电压求得放大器静态工作点IC的方法。
用间接法测量晶体管放大器的直流静态工作点特点：凡在测量过程中需要度量器的直接参与，并通过比较仪表来确定被测量数值的方法叫做比较测量法。