学好初二数学的方法
八年级数学教学方法有哪些
八年级数学教学方法有哪些在中学数学教学实践中，教师把数学知识传授给学生仅仅完成了最基础的工作，而把数学思想的渗透、数学方法的指导和数学能力的提高作为基础知识的核心组成部分深入研究并重点实行教学。
下面是作者为大家整理的八年级数学教学方法，期望对你们有帮助。
初二数学教学方法1、提高数学教学质量第一：夯实基础，多进行基础知识的教学。
该背的，该记忆的，一定要让学生记清楚，记明白。
很多学生都有这么样的误区，以为数学是不需要记忆，实际上这是非常大的误区。
数学也是非常需要记忆的，而且必须记忆的清清楚楚，不能有一点的马虎和出错。
比如说我们小学时候都要记忆的十之内的加法和减法，以及乘法口诀。
可能历史大体知道意思就行了，但是数学作为严谨性的学科，必须要记得清清楚楚。
所以数学中的定理和公式一定要让学生背的滚瓜烂熟，一定不能出任何的过失。
第二：作为教师，在让学生背过公式和定理的时候。
这个时候，教师一定要讲，一定要把公式和定理是怎么用的讲明白，讲透彻。
什么时候用这个公式，用这个公式的时候，什么地方容易出错;什么情形下不可以用这个公式等等然后就是配上对应的习题和练习。
习题的选取也是非常重要的，习题要体现知识性和能力。
第三：讲数学方法和数学思想。
我们都知道数学题目永久是做不完的，考试中显现原题的可能性是微乎其微，基本没有什么可能。
所以作为教师，一定要把数学思想和方法教给学生，让学生学会一道题的方法，就可以会做一类题。
2、提高数学成绩方法课内重视听讲，课后及时复习。
课堂上特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是必须的，熟悉掌控各种题型的解题思路。
刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开辟思路，提高自己的分析、解决能力，掌控一样的解题规律。
对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题进程两者一起比较找出自己的毛病所在，以便及时更正。
初二数学如何学好？
初二数学如何学好？1、多做练习题要想学好初三数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。
后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”。
所以学好初三数学必须熟悉各种基本题型并掌握其解法，在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法，以形成正确的思维定势，并且要多做综合题。
2、图是数学学习的生命线图是初等数学的生命线，能不能用图支撑思维活动是能否学好初等数学的关键。
无论是几何还是代数，拿到题后首先应该考虑的就是能否画图解决。
有的时候，一些简单题只要把图画出来，答案就直接出来了。
遇到难题时就更应该画图，图可以清楚地呈现出已知条件。
而且解难题时至少一问画一个图，这样看起来清晰，做题的时候也好捋顺思路。
3、图夯实基础，学会思考数学中考试题中，基础分值占的最多。
因此，初三数学复习教学中，必须扎扎实实地夯实基础，使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求；在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
4、养成良好的解题习惯在平时要养成良好的解题习惯。
让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
5、总结规律很多数学题都有非常明显的规律性，而这种规律的探索，只能靠你自己，老师们所能教会你们的，仅仅是发现规律的窍门。
6、保持数学学习兴趣要形成对于数学的学习兴趣，学习兴趣对于学好数学至关重要，学习兴趣可以从解题方法和解题技巧中来逐步培养，可以从课堂上有趣的知识和计算来培养，另外可以从课上老师动画实例表演来培养。
家长和老师适当给予鼓励，让孩子找到学习的兴趣，进而提高思维能力。
初二数学学习方法：学好数学的三点建议
初二数学学习方法：学好数学的三点建议初二数学学习方法：学好数学的三点建议一、阅读明白得目前初中学生学习数学存在一个严峻的问题确实是不善于读数学教材，他们往往是死记硬背。
重视阅读方法对提高初中学生的学习能力是至关重要的。
新学一个章节内容，先粗粗读一遍，即扫瞄本章节所学内容的枝干，然后一边读一边勾，粗略明白得教材的内容及其重点、难点所在，对不明白得的地点打上记号。
然后细细地读，即依照每章节后的学习要求，认真阅读教材内容，明白得数学概念、公式、法则、思想方法的实质及其因果关系，把握重点、突破难点。
再次带着研究者的态度去读，即带着进展的观点研讨知识的来龙去脉、结构关系、编排意图，并归纳要点，把书读明白，并形成知识网络，完善认识结构，当学生把握了这三种读法，形成适应之后，就能从本质上改变其学习方式，提高学习效率了。
二、提高听课质量要培养会听课，听明白课的适应。
注意听教师每节课强调的学习重点，注意听对定理、公式、法则的引入与推导的方法和过程，注意听对例题关键部分的提示和处理方法，注意听对疑难问题的说明及一节课最后的小结，如此，抓住重、难点，沿着知识的发生进展的过程来听课，不仅能提高听课效率，而且能由“听会”转变为“会听”。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
一样说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”因此也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副事实上的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
关于提高初二数学成绩的四大技巧
关于提高初二数学成绩的四大技巧前言数学是一门较为抽象且难以理解的学科，尤其对于初二学生来说，数学的难度系数又会有所提高。
提高初二数学成绩需要有有效合理的方法，下面将为大家介绍四大技巧，希望对大家有所帮助。
技巧一：掌握基础概念初二数学学的东西相对比较多，且涵盖的内容相对比较广泛，掌握数学基础概念是为了培养逻辑思维的基础，是提高数学成绩的核心。
具体来说，对于初二数学来讲，一定要掌握初中数学的数与式，方程与不等式，函数，平面几何，空间几何等基础概念。
学好这些基础概念，能够令初二学生对数学产生深层次的理解，从而较为快速的把握数学的各个章节内容。
技巧二：掌握思维方法对于初二的数学来讲，如果掌握思维方法，能够方便初二学生更好地理解和运用所学知识。
掌握思维方法的关键在于多做题和思考，不断阅读和理解题目，找到规律和方法，逐渐锤炼出自己的解题思路。
其次，在运用解题方法的时候要注意方法的选取，适时编写解题思路并运用所学理论和方法解题。
这样做能够推动整个数学思维模式的转化，逐步提高数学思维的灵活性和观察能力。
技巧三：做好基本功初二数学中涵盖了很多基本知识点，如分式，整式，三角形等基本概念，与此同时，要用好初二数学，必须要做好基本功，如加减乘除等计算。
当把基本功熟记于心，并能为所欲为时，初二学生的数学成绩将会有很大提升。
同时，做好基本功还能够帮助初二学生更好地理解和掌握新概念和新方法。
技巧四：联系实际应用初二数学学习内容较为广泛，知识点较多，而实际应用并不局限于应试环节，相反，实际应用更多地需要适时加强联系。
同时，联系实际应用还能够帮助初二学生更好地理解和掌握所学知识。
当初二学生一定涵盖了数学的基本概念且具有较为丰富的实际应用经验，即可有效应用数学知识解决实际问题。
结语初二数学学习难度系数相对较大，但只要有合理的学习方法与技巧，相信大家的数学成绩都能够有所提高。
总而言之，必须掌握数学基础概念、思维方法、做好科学的基础功和与实际应用联系，才能提高初二数学成绩。
初中数学学好的方法和技巧
初中数学是数学学习的重要基础阶段，以下是学好初中数学的方法和技巧：
1.制定学习计划：制定一个合理的学习计划，分配好每天的学习
时间和任务，确保按计划进行学习。
2.掌握基础知识：学好初中数学的关键在于掌握基础知识。
在学
习过程中，要注意理解概念、定理、公式等基础知识点，并不
断进行巩固练习。
3.多做练习：通过多做练习，可以加深对知识点的理解，提高解
题能力和思维灵活性。
4.重视错题：对于做错的题目，要认真分析错误原因，找出自己
的薄弱环节，以便更好地进行针对性学习。
5.积极思考：在学习的过程中，要积极思考，尝试从不同角度去
解决问题，培养自己的思维能力。
6.寻求帮助：如果遇到难以解决的问题，不要害羞，可以向老师、
同学请教，或者参加一些数学辅导班，以便得到更好的帮助和
指导。
7.培养良好的学习习惯：良好的学习习惯是学好数学的重要保障。
要养成认真听课、记笔记、独立完成作业、复习总结等良好的
学习习惯。
8.拓展学习：在学习过程中，可以适当地拓展学习范围，了解一
些数学文化、数学历史等方面的知识，这有助于增强对数学的
兴趣和认识。
初二数学学习方法技巧整理
初二数学学习方法技巧整理初中数学是由简洁明白的事项一步一步地开展而来，所以，只要学习数学的人老诚实实地、一步一步地去理解，并同时记住其要点，以备以后之需用，就必须能理解其全部内容。
接下来是我为大家整理的初二数学学习方法技巧整理，盼望大家喜爱!初二数学学习方法技巧整理一1、配方法所谓配方，就是把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。
通过配方解决数学问题的方法叫配方法。
其中，用的最多的是配成完全平方式。
配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法，它的应用非常特别广泛，在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。
2、因式分解法因式分解，就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。
因式分解是恒等变形的根底，它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。
因式分解的方法有很多，除中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等外，还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等等。
3、换元法换元法是数学中一个特别重要而且应用非常广泛的解题方法。
我们通常把未知数或变数称为元，所谓换元法，就是在一个比拟困难4、判别式法与韦达定理一元二次方程ax2+bx+c=0(a、b、c属于R,a≠0)根的判别，△=b2-4ac,不仅用来判定根的性质，而且作为一种解题方法，在代数式变形，解方程(组)，解不等式，探究函数乃至几何、三角运算中都有特别广泛的应用。
韦达定理除了确定一元二次方程的一个根，求另一根;确定两个数的和与积，求这两个数等简洁应用外，还可以求根的对称函数，计论二次方程根的符号，解对称方程组，以及解一些有关二次曲线的问题等，都有特别广泛的应用。
5、待定系数法在解数学问题时，假设先判定所求的结果具有某种确定的形式，其中含有某些待定的系数，而后依据题设条件列出关于待定系数的等式，最终解出这些待定系数的值或找到这些待定系数间的某种关系，从而解答数学问题，这种解题方法称为待定系数法。
初中数学学习方法总结(5篇)
初中数学学习方法总结1.突出一个“勤”字（克服一个“惰”字）数学家华罗庚曾经说过：“聪明在于学习，天才在于勤奋”“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才：我们在学习的时候要突出一个勤字，克服一个“懒”字，怎么突出“勤”字“聪”：怎么个勤法，从这个字面上来看，要做到五勤：“耳勤”“眼勤”（耳朵听，眼睛看，接受信息）“口勤”（讨论，回答问题,而不是讲话，消化信息）“脑勤”（善于思考问题，积极思考问题--吸收、储存信息）那是不是做到以上四点就行了呢?不是。
这个字还有缺陷，在聪下面加上“手”“手勤”（动手多实践，不仅光做题，做课件，做模型）这样的人聪明不聪明?最大的提高学习效率，首先要做到--上课认真听讲（这是根本）回家先复习再做题如果课听不好，就别想消化知识2.学好初中数学还有两个要点，要狠抓两个要点：学好数学，一要（动手），二要（动脑）。
动脑就是要学会观察分析问题，学会思考，不要拿到题就做，找到已知和未知想象之间有什么联系，多问几个为什么动手就是多实践，多做题，要“拳不离手”（武术）“曲不离口”（唱歌）同学就是“题不离手”，这两个要点大家要记住。
“动脑又动手，才能最大地发挥大脑的效率”3.做到“三个一遍”大家听过“失败是成功之母”听过“重复是学习之母”吗?培根（18-19世纪英国的哲学家）--“知识就是力量”“重复是学习之母”如何重复，我给你们解释一下：“上课要认真听一遍，动手推一遍，想一遍”“下课看”“考试前”4.重视“四个依据”读好一本教科书--它是教学、中考的主要依据;记好一本笔记--它是教师多年经验的结晶;做好做净一本习题集--它是使知识拓宽;记好一本心得笔记，最好每人自己准备一本错题集二、分课前、课上、课后三个方面来谈一谈数学的学习。
1.课前做什么，预习。
有的同学会认为预习是浪费时间，上课听老师讲讲不就可以了，为什么还要花时间预习。
其实预习非但不浪费时间，而且有很大的益处。
首先，预习是对自己自学能力的锻炼。
初二数学的重要性,数学学习方法70条
初二数学的重要性,数学学习方法70条初中三年数学学习的特点，初一数学知识点虽多，但很简单，而初二的难点最多，初三的考点最多。
接下来小编整理了初二数学学习相关内容，希望能帮助到您。
初二数学的重要性学生初二的学习中，最主要的是语文、数学、英语。
此中数学便是最让长辈和学生们愁的一个内容。
学大教育专注于各种年龄的文化冲击辅导，学大全部以学生为本，刻苦为学生制造收益。
一流的教育论理，完整的管理运行机制，专业的教学管理集体，专业的师资，1对1服务理念。
为学生配备个性化的学习协助计划和适用于的授课方案，解放学生学习能力，让学生们体验到格外高效的提分。
现遵循众多长辈们学生们的所需，特开创初二数学辅导班。
当学生进入初二的阶段,被当做一类学生而言，这那便是学习生涯中最主要的阶段，便是学习路途的打开,这个阶段的重要性,也决定着学生日后的路线，要是基础打不好，刚开始学习的阶段什么也感觉到不到,可是却为后面的学习埋下了直接的麻烦。
因此目的就是让学生们把基础打好,让学生们可欢愉欢乐的学习,最好的融合进到学习生活中，初二辅导相对于学生们的提高，便是格外主要的一步,目的就是协助学生长辈正确认识初二辅导的重要性，对初二辅导更重视，学大教育来为您推荐一下初二辅导的重要性。
学大教育，一定会准确的引领初二学生的辅导学习，在通常情况下,这个阶段的学生还没有养成巩固的学习规律，所以在这个阶段对初二学生们进行辅导,不但可引领学生们成为学生,还可以协助学生结束一类规律养成的过度期。
另外,初二辅导可启发学生们的视野并且增长知识依据小学辅导可让学生们得到很多知识,只因在这个学大强烈压力的公众中，只有了解更多足量的知识，对学生们的提高，将起到一类很好的奠定基础效果,对之后的提高也显现着非常大的效果,其次,依据参加初二辅导可让学生们寻找到自身有兴趣的对象，类似有学生天赋明白与造就,就像是会有的学生在小的段表现出对数学有格外深厚的念头，要是可进行还有的造就,在日后的发展中担着格外主要的效果。
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学好初二数学的方法
学好初二数学的方法
一、【如何学好初二数学】：数学的记与背。
对数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深
理解。
打一个比方，数学的定义、法则、公式、定理就像木匠手中
的斧头、锯子、墨斗、刨子等，没有这些工具，木匠是打不出家具的;有了这些工具，再加上娴熟的手艺和智慧，就可以打出各式各样
精美的家具。
同样，记不住数学的定义、法则、公式、定理就很难
解数学题。
而记住了这些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维，
就能在解数学题，甚至是解数学难题中得心应手。
二、【如何学好初二数学】：培养数学“方程”的思想。
三、【如何学好初二数学】：培养“数形结合”的思想。
大千世界，“数”与“形”无处不在。
任何事物，剥去它的质的方面，只剩下形状和大小这两个属性，就交给数学去研究了。
初中
数学的两个分支棗-代数和几何，代数是研究“数”的，几何是研究“形”的。
但是，研究代数要借助“形”，研究几何要借助“数”，“数形结合”是一种趋势，越学下去，“数”与“形”越密不可分，到了高中，就出现了专门用代数方法去研究几何问题的一门课，叫
做“解析几何”。
在初三，建立平面直角坐标系后，研究函数的问
题就离不开图象了。
往往借助图象能使问题明朗化，比较容易找到
问题的关键所在，从而解决问题。
在今后的数学学习中，要重视
“数形结合”的思维训练，任何一道题，只要与“形”沾得上一点边，就应该根据题意画出草图来分析一番，这样做，不但直观，而
且全面，整体性强，容易找出切入点，对解题大有益处。
尝到甜头
的人慢慢会养成一种“数形结合”的好习惯。
四、【如何学好初二数学】：预习的方法。
(1)看书要动笔。
(不动笔墨不读书)
①一般采用边阅读、边思考、边书写的方式，把内容的要点、层次、联系划出来或打上记号，写下自己的看法或在弄不懂的地方与
问题上做记号;
②预习时一旦发现旧知识掌握得不好，甚至不理解时，就要及时翻书查阅摘抄，采取措施补上，为顺利学习新内容创造条件。
④要把某一本练习册所对应的章节拿出来大致看一遍，看哪些题一下能看会，哪些题根本看不懂，然后带着疑问去听课。
(2)确定听课要点。
把握自己要解决的主要问题，以提高听课的
效率。
五、【如何学好初二数学】：听课的方法。
(2)敢于发言。
听课时，一方面理解教师讲的内容，思考或回答
教师提出的问题，另一方面还要独立思考，如有疑问或有新的问题，要勇于提出自己的看法。
(3)记笔记。
听课时要把老师讲课的要点、补充的内容与方法记下。
六、【如何学好初二数学】：复习方法。
(1)复习笔记和卷纸。
对学习的内容务求弄懂，切实理解掌握。
不能仅停留在把已学的知识温习记忆一遍的要求上，而要去努力思
考新知识是怎样产生的，是如何展开或得到证明的，其实质是什么，应用它如何拓展加宽等。
要勤于复习(知识点、典型题等)，经常看，反复看---这就是心理学上讲的艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的道理。
建
议学生采用放电影的方法。
完成作业后，把书和笔记合上，回忆课
堂上的内容，如定律、公式及例题解答思路、方法等，尽量完整的
在大脑中重现。
再打开课本及笔记进行对照，重点复习遗漏的知识点。
这既巩固了当天上课内容，也可查漏补缺。
(2)适量做题。
准备一个错题本，记载做过的错题再次演练。
对
于自己曾经做错的题目，回想一下为什么会错、错在什么地方。
自
己曾经犯错误的地方，往往是自己最薄弱的地方，仅有当时的订正是不够的，还要进行适当的强化训练。
(3)大胆质疑，增强学习的主动性。
要经常与同学研究，或问老师，不要积攒过多问题。
更不要把不会做的题完全寄托在课堂上等待老师去讲。