七年级思想品德第一课第一框新学校新同学
1七年级第一课答案
第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第一框新学校新同学（第一课时）自我检测1、D2、C3、B4、C5、B 6、C巩固训练1．新校园：环境优美，又浓厚的文化氛围。
新老师：热情，和蔼可亲，像老师更像父母，爱岗敬业。
新同学：活泼、开朗、积极、好学、勤奋。
新规章：严格。
新课程：课程多，内容丰富，有人文性。
2.我的学校环境优美，塑胶跑道平坦宽阔，环形教学楼优雅气派，美丽而又生机勃勃。
拓展探究来到新的学校，成为一名初中生，我既感到高兴、兴奋、好奇，又感到孤独。
第一框新学校新同学（第二课时）自学检测1、D2、B3.简答：结合实际及课文P6页的内容回答巩固训练1、A2、C3、A4.①不同意②同学之间的交往应该真诚、友好、主动，只有这样才能与同学们处理好关系，建立真正的友谊。
拓展探究：1.（1）高强应大胆、热情、主动地多与同学交往，敞开自己的心扉，开放自我，多参加一些集体活动。
（2）赵军应以热情培育友情，热情的真谛是两个字-----主动，应主动与同学交往。
2.①学习方面：尽快熟悉新学校、新班级、新同学，尽力适应新课程、新老师，找到适合自己的学习方法，制定新的学习计划。
②行为习惯方面：遵守校规、校纪等。
③交友方面：交几个真正的朋友。
④工作方面：担任班委职务，提高组织能力。
⑤健康方面：每天坚持体育锻炼等。
第二框创建新集体自我检测1、A2、C3.创建优秀的新集体，需要全体同学与老师共同努力；要确立共同的目标，作为前进的动力;每个同学要在集体中找得到自己的位置，各尽其能、发挥所长，奉献集体；班级成员要团结协作，互助前行，使每个人都能在集体中不断成长。
巩固训练（1）、大家的劲不往一处使，心不往一处想。
（2）、应该有共同的目标，共同努力，才能实现。
拓展探究1.回顾与畅想：③从纪律方面；④从与同学相处方面（（从不同角度作答）。
初一政治·第一单元第一课 珍惜新起点：新学校、新同学
初一政治·第一单元第一课珍惜新起点：新学校、新同学通过教学，使学生认识面对新环境产生的困惑，是正常的，也是能够摆脱的。
使学生认识建立新友谊，结交新伙伴的意义，并初步知道怎样与新同学友好相处，建立友谊。
能根据所学知识，对照自己的实际情况，解决自己遇到的问题。
能以积极的态度与新同学建立真挚友谊。
能以积极的心态面对新情况带来的各种不适，并能尽快调整，尽早融入新环境。
【教学重点、难点】初中生活新体验珍视新友谊【教学过程】参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。
我们迈着青春的脚步，走进中学的大门，人生的新起点就在脚下。
从这个起点开始，我们将认识新的老师、新的同学、学习新的更多的知识。
让我们珍惜这个新起点吧！因为，良好的开始是成功的一半。
初中生活新体验问：来到新的学校，你对学校了解多少？令你大吃一惊到好奇、感到新鲜的事有什么？四人一组讨论完成下表内容我对新学校的了解新校名：__________________ 新校址：_____________________校训：__________________________________________________ 始建年份：________________ 开设课程:____________________多少班级：________________ 校徽：___________________ 学校获奖记录：____________________________________________学校特点：________________________________________________校规：________________________________________________还有：________________________________________________使你好奇新鲜的事：________________________________________学生介绍各组了解，讨论的情况，谈谈体会有什么？根据同学们的了解，我们发现中学生活与小学有很大的不同，有很多新鲜的事、新鲜的人。
【七年级上册思品 第一框 新学校、新同学 】
七年级上册思品第一课第一框新学校、新同学学习目标：1、引导学生适应新环境，对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
２、要以积极的心态面对新学校、新同学与新班级，与同学友好相处，养成团结合作乐于助人的优良品质。
教学过程：一、创设情景，导入新课。
金秋九月，带着几多新奇、几多梦想，我们步入初中，七年级，是人生道路上一个新起点，让我们认识它，珍惜它，了解它吧。
二、学案引导，自主学习。
（请大家预习书本Ｐ４――６内容，完成下列问题。
）１. 进入中学后，有许多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。
初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们站在一个新的起点上。
2. 当我们踏入新的班级，我们应认识更多的新同学、结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。
3.认识新同学之后，我们将在一起共同学习和生活，我们应和谐相处，共同进步，共同生活在一个团结友爱的集休中。
三、聚焦主题，合作探究。
（通过预习，同学们对教材中的主要知识点有了初步了解，现在我们通过小组探究与合作的形式学习这些知识点。
）探究点一：初中生活新体验进入中学后，有许多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。
初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们站在一个新的起点上。
我们要珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。
教材第4页图文材料我遇到的新鲜事：答：我们遇到的新鲜事很多。
例如：新的班集体中老师同学有许多新面孔；中学的校园面积增大了许多；有了更加宽敞明亮的实验室……（提示：进入初中后，大家遇到同许多新鲜事，同学们可以根据自己的实际体验和感受，从其它方面作答，说得有道理即可。
）探究点二：珍视新友谊1、每位同学设计一张自己独特个性的名片，先在班里进行自我介绍，然后送给你想要认识的朋友。
活动：我的名片姓名：____________ 性格: ___________特长：____________ 爱好：____________住址：____________ 生日：____________最喜欢的运动：___________ 最喜欢的人：____________最喜欢的一句名言：________________ 我的愿望:_____________________2、请谈谈你在本次活动中的体验及感受。
【七年级】第一课 新学校新同学教案
【七年级】第一课新学校新同学教案【七年级】第一课新学校、新同学教案第一课新学校和新生的教案本节课要学的内容入学教育。
指的是初中学习生活对于所有人来说都是一个新起点，面对新同学、新老师、新学校我们要有新的起色，一切从新开始。
其核心是调整心态迎接初中新生活，理解他的关键就是要热爱新的学习环境，对初中生活充满兴趣。
由于它还与第二框的创建新集体有直接的联系，所以在本节课有基础的地位，并有承前启后的作用，是本学科本单元的一般内容。
的重点是在新的班集体里同学之间相互认识的方法，解决重点的关键是通过肢体语言，微笑与他人打招呼；同学之间通过语言交流了解刚到初中后的新体验，发现新朋友，珍视新友情；在老师的组织下，采用书面介绍，让同学互相了解。
二、目标及其解决方案1.目标定位（1）了解初中生活中的新事物，努力寻找新生活的乐趣。
（2）从现在起学习认识新同学、结交新朋友、与同学友好相处。
2.客观分析（1）知道初中生活的新鲜事，努力发现新生活的乐趣。
指的是进入新学校要有新的开始，善于观察，用积极的心态面对初中生活的开始，是入学教育。
（2）从现在开始，学会认识新学生，结交新朋友，与学生和睦相处。
这意味着在新的学校和新的班级里，我们应该和谐相处，共同分享成长的快乐。
三、问题诊断分析在这门课上，学生可能会遇到的问题是，他们对初中生活的变化持片面看法，不能准确地理解初中是一个新的起点。
造成这些问题的原因是他们没有完全适应初中生活，没有积极适应或接受新环境中的新生。
要解决这些问题，教师和学生应该讨论彼此的活动和问卷，其中的关键是讨论和调查学生在新环境下对新生的感受。
四、教学支持条件分析在本课程（初中新生活体验）的教学中，准备使用（问卷）。
因为使用（相关问卷）有助于（有针对性地了解学生的适应问题和进入初中后的心理问题）。
五、教学过程设计问题一：进入初中后，你会遇到哪些新事物和新人物？设计意图：引导学生升学后的好奇心，培养学生细心观察事物的能力。
政治七上导学案参考答案课
七年级思想品德（上）导学案参考答案第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学【知识框架】学校；友谊；朋友【自学探究】1.①学生的重新组合。
②学习科目的增加。
③学习任务和学习特点的变化。
④校园生活的变化和规章制度的变化等。
2.①新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的，而是指我们自身成长的新阶段。
②我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。
3.①初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了新起点上。
我们要珍惜新起点，充分体验成为初中生的快乐。
②要认识更多的新同学，结识更多的新朋友，在学习生活中分享成长中的快乐，分担成长中的烦恼，建立起诚挚的友谊。
③要与新同学在新的班级中共同学习和生活，彼此交流，共同进步，与新的朋友结伴成长。
【巩固提高】1-5 BADCA6.①对学校环境不熟悉。
②没有朋友，很孤独。
③对老师的教案方法不适应。
④对初中的学习特点不了解。
第一课珍惜新起点第二框创建新集体【知识框架】目标；特长；协作【自学探究】1. 目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐；能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。
2.①共同的目标，前进的动力。
②各尽所能、发挥所长、奉献集体。
③团结协作，互助前行。
【巩固提高】1-3 BAC 4.ABC5.（1）示例：班级是我家，建设靠大家；良好的班集体——我成长的乐园等。
（2）①对班集体的事情漠不关心。
②同学之间不团结。
③有旷课、迟到现象等。
（3）①确立共同的奋斗目标，有前进的动力。
②集体成员要各尽其能、发挥所长，把自己的智慧和热情奉献给集体。
③集体成员之间要团结协作，互助前行等。
第二课把握学习新节奏第一框学习新天地【知识框架】管理【自学探究】1. ①课程门类增多。
②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。
③学习任务变重。
④老师的授课方式侧重于指导和启发。
或：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
七年级政治上册第一课 新学校新同学
• 看来我们的初中生活与小学有了 很大的不同，大家要尽快调整好 自己的心态，适应新的学习环境， 合理安排学习时间，注意学习方 法，克服自我封闭的心理，养成 热情开朗的性格，主动积极与同 学、朋友交往，以新的精神面貌 迎接新的学习生活。
D
D
C
B
DBBiblioteka DB友谊
1、朋友也是说好话的多，所以真肯提你缺点的人 倒是你难得的好友。 2、为朋友若要情谊持久，必须彼此谦让体贴。 3、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不是为 了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一 切办得到的事。 4、事实上，每个人的朋友中都有先进与落后的， 问题在于我们怎样去帮助后进朋友，使他进步， 切莫跟着他随波逐流，这才是真正的“够朋友”
二、珍视新友谊
小活动
告诉同学你在班级第一个认识的人
如何认识更多的新同学？ （如何结交更多的新朋友）？
• 1、主动去认识、结交朋友 • 2、养成热情开朗的性格 • 3、掌握一些与同学友好相处的方法（以诚 相待、 理解尊重、 互相帮助、宽容谅解）
三 与新朋友结伴成长
和谐相处、共同进步 珍视新友谊
一、初中生活新体验
走进新学校——新地镇初级中学
中学生活与小学的不同（新 变化）
1、同学的重新组合 2、学习科目增多
3、学习难度加大，负担加重
4、自主管理的要求提高 5、学校活动更丰富多彩 6、、、、、、
我们应如何珍惜新起点，积极适 应新生活呢？
1、自觉遵守规章制度 2、尽快建立新的人际关系 3、主动适应新的学习生活
七年级人教版上册第一课新学校-新同学公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
我们旳集体应该是：
团结友爱
拼搏进取
健康活泼 互帮互助 秩序井然
友好温暖………
良好旳集体们学好科学文化知识 ＊ 有利于我们培养爱好，发展专长，增长
❖ 专长：____________
❖ 最喜欢旳运动：___________
❖ 最崇敬旳人：_________
❖ 最喜欢旳一句名言： ________________
❖ 我旳愿 望:_____________________
❖ 1、七年级是人生道路上旳新起点。 这个新起点不是指新学校、新老 师、新同学，而是指学生本身成 长旳新阶段。
我们学校旳校训： 以德立校 以爱育爱
校风： 尊师爱生 友好发展
❖1.你认识我们班旳多少同学呢？ ❖2.七年级是人生道路上旳新起点，
你怎么了解这个新起点？
❖3.你心目中旳班集体是怎么样旳？
李辉旳烦恼日志
九月一日 今日是我进入中学旳第一天， 我很快乐。可是开学第一天我发觉我旳新 班级里旳大部分脸孔是陌生旳。我不懂得 哪个同学值得我交往，他们好像也不怎么 乐意跟我玩，我感到很孤单，真怀念此前 旳小学同学。
❖1、阅读课文4-9页，思索上面 问题。
❖2、完毕同步导学与优化训练 1-2页旳导学1、2、3旳习题。
我们学校建校于哪一年? 你能精确旳说出学校旳地址吗? 目前全校共有多少个班级?
我们学校旳校训、校风是什么?
使你好奇新鲜旳事有哪些？
我们学校建校于1964年。 校址：忠定公路与江夏围路口交界处 目前全校共有12个班级
主动为班级作一件有益地 我乐观幽默，能够
七年级政治上册 第一课 第一框《新学校,新同学》课件 新人教版
霍 金
------新学校
新同学
畅谈新感觉
你觉得初中生活和小 学生活有哪些不同?
对新学校新班级新老 师新同学感觉如何?
积极适应新环境
１９９３年联合国教科文组织在北 京召开的“面向２１世纪的教育” 的国际研讨会就将“高境界的理想、 信念与责任感，强烈的自主精神、 坚强的意志和良好的环境适应能力、 心理承受能力”列为２１世纪人才 规格。
肩负新使命
中国孩子
生病的多，病了就回大本营 睡觉 象征性的背个包,包里空空的
日本孩子
野炊时不会做饭,坐享其成
一路说笑打闹，包装盒袋随 意乱扔
探险活动无生存能力自救能力， 食品、水不到目的地已用完
艰难路段家长把孩子拉上车 同伴关系淡，有困难袖手旁 观
节 制 慎 言 公 正
诚 实
大 度
严 谨 整 洁
寻求好方法
朋友诊所
处方1：学会做生活的主人，学会自主管理。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
处方2：树立克服困难的勇气和决心，永不放弃。
处方3：敞开心扉，播种友谊。 处方4：确立分目标，每天进步一点点。 处方5：正确认识自己的优点和不足，不自傲不自卑。 处方6：善于调节情绪，快乐生活每一天。
肩负新使命
日本人曾公开的说：
你们这代孩子已经 不是我们的对手了！
果 断 沉 着
节 俭
勤 奋
廉 谦 洁 虚
自测适应力
答出8个以上“不是”说明 你适应能力很强 答出4---7个“不是”说明 你适应力一般 答出8个或8个以上“是”说明 你适应较差
心理适应能力测试
1. 我最怕转学或换班级，每到一个新环境，我总要经过很长一段 时间才能适应。 A 是 C不是 2. 每到一个新的地方，我就特别想家想父母想老朋友。 A是 C不是 3. 在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。 A是 C不是 4．上中学了，我的自制力仍很差，必须要有老师、家长的监督 ，才能做好每件事情。 A是 C不是 5. 每到一个新地方,我第一天总是睡不好,就是在家里，哪怕换一 张床，有时也会失眠。 A是 C不是 6．我给自己确立的目标常常半途而废,不能持之以恒。 A是 C不是
初一年级政治新学校新同学的教案
初一年级政治新学校新同学的教案教学目标1.了解新学校的历史和办学理念；2.了解新同学背景、性格特点和学习习惯；3.发现并培养新同学的个人优势，帮助其顺利适应新环境；4.培养新同学的团队合作意识，促进班级凝聚力。
教学内容第一节课：新学校的历史和办学理念课时安排1.上课时间：周一第一节课；2.上课地点：教室；3.上课人数：40人左右；4.上课时间：60分钟左右。
课堂教学内容1.介绍学校的历史和办学理念，包括学校校训、办学宗旨等；2.分组讨论新学校的优势和不足之处，让新同学感受到学校的开放和包容；3.教师组织游戏活动，考察新同学对学校的了解程度与经验。
课堂作业1.搜集自己最喜欢的学校资讯，包括历史由来、办学理念、特色课程等；2.发表自己对于新学校的想法和看法，包括自己期待学校能为自己带来什么。
第二节课：新同学背景调查和自我介绍课时安排1.上课时间：周二第一节课；2.上课地点：教室；3.上课人数：40人左右；4.上课时间：60分钟左右。
课堂教学内容1.教师让新同学介绍自己的基本信息和表达自我；2.教师开展调查活动，了解新同学的性格、兴趣等信息，帮助新同学在班级中找到更多的朋友；3.新同学分组分享自己的人生经历和成长历程。
课堂作业1.搜集班级同学的基本信息和兴趣爱好等，为下一周的活动做准备；2.自我介绍的记录，需要在后续的课程中用到。
第三节课：新同学团队合作活动课时安排1.上课时间：周四第一节课；2.上课地点：教室和校园；3.上课人数：40人左右；4.上课时间：120分钟左右。
课堂教学内容1.教师启发新同学意识到团队合作的重要性；2.分组让新同学合作完成班级创意草图设计，并在班级内评选最佳作品；3.教师组织班级活动，提倡新同学之间的协作、支持和帮助。
课堂作业1.团队协作记录和创意草图设计，需要在后续的课程中用到；2.反思整个团队合作过程中的成功和不足之处。
教学评估1.每节课课后听取每位同学的反馈意见和感受；2.课程结束后进行班级成员情况反馈和评估，进一步完善教学内容和方法。
七年级政治上册 第一课 一、新学校 新同学
小提示
• • • • • • • 我毕业于______小学，现在进入____中学。 我的新班级：_______________________。 我的新老师：_______________________。 我的新同学：_______________________。 我的新课程：_______________________。 我的新体验：_______________________。 我的新____：_______________________。
从同学们正式迈入我们学校 的那一刻起，可以说同学们就步 入了人生中一个崭新的阶段。那 么如何开始人生中这段崭新的历 程呢？下面让我们从“新”字入 手去探寻答案吧！
我们学校建校于哪一年? 你能准确的说出学校的地址吗? 你能介绍一下学校的建筑布局吗? 现在全校共有多少个班级? 你能说出学校的电脑室、化学实验 室、教导处、校长室、广播室、会 议室、办公厅在哪里吗？
诗歌：记住友谊——永恒的美丽
谁能够划船不用桨？ 谁能够扬帆没有方向？ 谁能够离开好朋友，没有感伤？
友情，像一艘船，它载着你，陪你走过风吹雨打。 友情，像一张纸，记录着你，点点滴滴生活的味道。 友情，是你一生，最美好的情感，打开你的心 我们手拉手，望着天空灿烂的希望，这就是友谊„„
结识新朋友
自己动手，做一张有个 性、又能帮助新朋友认 识和了解自己的名片！
活动 1、利用自制的名片互相自我介绍。 名片要发给你印象最深的同学。 2、组长要进行结识朋友方法总结。 3、每组发言成员不能重复。 4、自我介绍时间为5分钟。
回忆一下，全班的第 一个同学你是怎么认 识的？班里第一个朋 友你是怎么结交的？ 请将你的友谊经历与 大家分享。
“把快乐告诉他人，就有了两份快乐；把痛苦 告诉他人，就减少了一半痛苦，甚至使痛消失。”
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教学楼 谢谢你的观赏
2
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行政综谢谢你合的观赏大楼
3
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学校大门 谢谢你的观赏
4
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实验科技楼 谢谢你的观赏
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体育馆 谢谢你的观赏
6
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宿舍谢楼谢你的和观赏 田径场
5、我校的校长室、教师办公室、教务处、学生处分别设在哪一
幢2楼021、-1-1哪9 一层？
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9
进入到新的环境，你有什 么样的感觉（受）？
2021-1-19
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10
活动三----小游戏：“猜猜我是谁？”
1．请每位同学写一份自我介绍。注意介绍中要将你认 为自己最突出的特点写出来，让对你有一定了解的同学 能迅速猜出来，但一定不要将你的姓名、班内职务这样 的信息直接写在纸上。
2021-1-19
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15
1、
年级，是人生道路上的一个新的起点。一切
都是崭新的，走好我们的第一步，珍惜我们的新起点吧！
2、辨析题：
刚刚踏入中学的同学们有些不适应新的环境、新的 老师、新的教学，小明对周围的同学说：“万事开头难， 只要把开学的前几个星期混过去就会适应的！”。
请对小明的说法谈谈你的看法：
与同学相处，应该做到 ：
……………………
2021-1-19
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2021-1-19
你想和什么样的 人做朋友？
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P6方框内容
• 我和**都是同一个小区的 • 我和**都喜欢踢足球 • 我和**是同一个小学毕业的 • 我和**性格比较相近 • ……
A.抓紧学习新知识
练 B.看看哪个老师好欺负
C.看看学校哪个地方好玩
D.适应新的环境
2021-1-19
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17
2.进入一个新的班级，面对那么多的 新面孔，我渴望了解更多的新伙伴。 为此我的做法应该是( C )
A.不理睬新同学
B.不向新同学介绍自己，不让新同学了解自己
C.主动和新同学交谈，尽量了解新同学
2．请同学随机抽取一张念给大家听，哪位同学猜到了 迅速举手，如果三位同学都没有猜对，就请本人站起来， 让大家再认识一下。
2021-1-19
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2021-1-19
回忆一下，
全班的第一个同学你是 怎么认识的？
班里第一个朋友你是怎 么结交的？
请将你的友谊经历与大 家分享。
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12
活动五：找一找，与同学友好相处 的金钥匙。
2021-1-19
建设中谢谢的你的镇观赏龙中学
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1、自己班级在____楼____层？
2、开学的某一天，同学们都在聚精会神地听课，突然你发觉你 的同桌正流鼻血，你举手向老师汇报，并扶他去医务室。 医务室在____楼____层 。
3、经过一天的学习，想中踢会儿足球，你知道足球场在哪吗？
4、你平时十分喜欢看书，听说学校的图书馆藏书挺丰富的，平 时又没时间，你正在犹豫可否利用课余时间去借书。 图书馆在____楼____层____室 开放时间为：
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答：“混”这种态度不对。面对新的环境、新的老师、
新的教学，我们应该用积极地态度去适应，去主动认识
新同学和新老师，主动为班集体做些有意义的事情，只
有这样，我们才能更好的融入到新的集体中，开始新的
2021-学1-19习和生活。
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练 一
1.作为一名七年级的新生，摆在我 们面前的第一任务是（ D ）
A. ① ②
B. ③ ④ ⑤
C. ② ④ ⑤
D. ①⑤
2021-1-19
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20
D.不与新同学交谈，把自己封闭起来
2021-1-19
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3、小红同学刚来到东莞某校，她的一口 外地音引得同学哈哈大笑，她顿时满脸通红。 从此只要在课堂上发言，她就心里发慌，面 红耳赤，一句话也说不出来。
(1)上述材料说明( B )
A.小红个性太强，不合群
B.小红的性格过于内向，不利其学习和生活
C.恶劣的班风给小红造成了恐惧心理
2021-1-19 D.小红有严重的生谢谢理你的问观赏题
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（2）能够帮助小红摆脱困境的好办法是( C )
①向妈妈哭诉，要求转学
②课下主动跟同学交流，让同学熟悉和了解自己 ③跟老师说说，课上别让自己回答问题
④不要害怕同学的发笑，要积极地回答问题 ⑤平时多讲普通话，提高自己的表达能力
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