四年级神奇的机器人
小学语文四年级下册我的奇思妙想作文机器人
小学语文四年级下册我的奇思妙想作文机器人全文共5篇示例，供读者参考篇1好呀,小朋友们!今天我要给大家讲一个超有趣的故事,这是一个关于一个奇思妙想作文机器人的故事哦。
你们都喜欢写作文吗?有时候想不出好点子来写作文是不是很头疼呢?别担心,有这个神奇的作文机器人就可以轻松搞定了!首先给大家介绍一下这个机器人,它长这个样子哦(画一个可爱的机器人造型)。
它是一个长着大大的眼睛、身体圆滚滚的小机器人。
它身上有很多按钮和小灯泡,看上去既神奇又有趣极了!它还会说话呢,声音听起来就像一个小朋友,超级可爱!这个机器人最厉害的地方就是,它能帮助我们想出各种各样的奇思妙想作文题目和内容呢!比如说,你想写一篇关于未来世界的作文,只要告诉它这个主题,它就会突突突地转动机器大脑,然后给你列出十几个超酷的未来世界题目供你选择。
你选了"机器人管家"这个题目后,它还会帮你规划好作文的开头、发展和结尾,写出来的内容就跟电影一样精彩刺激了!再比如,你想写一篇关于异想天开的事情的作文,没关系,这个机器人脑洞大开,能想出世界上最奇特古怪的点子。
它建议你写"会飞的牛"的故事,把一头能自由飞翔、brought to you by如同鸟儿自由自在的奇牛子带入你的作文,那创意可是前所未有、耳目一新啊!你一定会拿高分的。
这个机器人不仅创意无限,而且超级贴心。
比如它发现你在写一篇抒情散文,就会变得温柔贴心起来,给你推荐一些优美动人的词句和修辞手法,让你的文字流淌出细腻动人的情感。
再比如,它觉得你的作文语句太单调了,就会马上建议你把某句话改写得活泼生动些。
总之,它就像是一个作文小帮手,全程守护着你,让你的作文越写越出色!那你们想不想也拥有这么一个神奇的作文伙伴呢?快和爸爸妈妈要一个吧,有了它在身边,写作文将再也不是难事!我们一起拥抱想象力和创造力的无限可能吧,用有趣的作文描绘出绚丽多彩的世界。
相信你们一定也能写出引人入胜、妙趣横生的好作文!篇2我有一个超级酷的发明创意,那就是制作一台"作文机器人"!这个机器人长得就像一个小机器人一样,身体是白白胖胖的,脑袋上还有两个小天线。
神奇的机器人_小学三四年级想象
神奇的机器人
神奇的机器人章海波
长期以来，人们一直想造出能像人一样干活的机器。
中国的记里鼓车就是这样发明出来的。
20世纪60年代，世界第1个机器人逐渐发展起来，先后出现了排险防暴机器、多脚走路机器人、工业机器人、仿人机器人、能判断人表情的机器人……今天我就来介绍几种机器人。
首先来介绍排险防暴机器人，它是一种履带式移动机器人，配有观察识别环境的“眼睛”，能灵活操作的手，有的还配备武器装备，如麻醉(zui)枪、高压水枪、榴弹炮等装置。
它可以守卫重要部门，如军火库、机场；还可以开进战场侦察，去战斗。
再来看多脚走路机器人。
现在的机器人多半是用轮子移动的，但不能像用脚走路那样跨壕沟、登阶梯。
用双脚走路机器人行走能力好，但结构复杂，不容易操控，难以解决行走时平衡的问题。
所以，目前的机器人常用多脚走路，有四脚的，有六脚的……多脚走路机器人还可以替人在核电站工作，因为它不怕辐射。
再来看第三种机器人——仿人机器人。
它的外形和人的形状相同，如手、头、肩等。
它的头上有天线，用于与外部交流信息。
它的眼睛里还装有敏锐的摄像机，能像人的眼睛来观察四周的事物。
最后再给你介绍一种机器人——工业机器人。
它被誉为钢领工人。
在汽车、化工、电子、钢铁、纺织、采矿等领域都得到了广泛运用。
特别在汽车制造中，很多工作可以由它完成。
比如，壳体焊接、外壳喷漆等工作。
现在，汽车制造业如果没有它，那是不可想象的。
机器人就是这样一个庞大的“家族”，并以它匆匆的脚步迈进人类的生活。
鄂教版小学四年级下册语文《神奇的机器人》教案（通用4篇）
鄂教版小学四年级下册语文《神奇的机器人》教案（通用4篇）鄂教版小学四年级下册语文《神奇的机器人》篇1一、教学目标1、会用“大显身手”造句2、能正确流利地朗读课文，通过抓关键词句掌握初步的阅读说明文的方法3、学习作者抓住特点说明事物的方法，了解“举例子”的说明方法，并能简单运用这一说明方法4、通过读说等活动，体会机器人的神奇，培养学生对科学技术的热爱之情，激发学生的创新精神二、教学重点知道学生了解并掌握说明文是如何抓住事物的特点，运用一些说明方法来形象、具体地进行描述，达到突出事物特点的目的。
三、教学难点引导学生抓住关键词句掌握初步的阅读说明文的方法，体会机器人的神奇。
四、教学过程1、整体感悟，了解课文的表达方式。
这是一篇说明文，整篇课文采用了总分的构段方式，本文的第一段在文中起着总领全文的作用。
“日新月异”说明了什么？（现代科技发展之快，机器人对人们工作和生活的影响之大）；“千奇百怪”说明机器人的什么特点？（数量之多，功能之奇）2、学习2-3段，了解说明方法，知道机器人可以做得事情，体会机器人的神奇。
⑴浏览全文，提问：“你觉得机器人神奇吗？哪里看出来机器人神奇的？”引导学生抓住关键语句（“越来越多的事情都由机器人来做了”、“一些人们做不了的事，机器人做起来却得心应手”）感知说明文的写法。
⑵学习第2自然段，知道机器人不仅可以做简单的事（使我们的家务事更轻松），还能做危险的事（挽救更多人的宝贵生命）。
全段围绕第一句话展开，运用“举例子”的说明方法说明“越来越多的事情都由机器人来做了”。
.举例子使文章更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物A.机器人能做哪些危险的事呢？B.什么叫“亡命之徒”（不顾性命冒险犯法的人）C.这些危险的事，如果是人来做可能会受伤，甚至付出生命的代价，可是机器人却能够——大显身手。
请学生用“大显身手”造句。
D.画出画出最能表现“能追捕罪犯的机器人”神奇之处的句子。
（“能…善于奔跑和追逐…攀爬墙壁，一旦…就…直到…才…”——机器人执行任务坚决果断，让罪犯无处可逃）E.请你用“举例子”的说明方法介绍你最喜欢的一位老师，要求用一件短小的事例说明这位老师的一个最吸引你的特点F.请学生读这一段，要求读准字音，读得流利。
神奇的机器人,作文
神奇的机器人,作文
在一个遥远的未来，机器人简直酷毙了！它们不再只是冷冰冰
的金属块，而是变得超级聪明，能自己想问题，还能跟咱们一起探
索宇宙的奥秘呢。
哎呀，你看那些机器人设计师们，他们真会玩儿！把机器人弄
得五颜六色，形状也奇奇怪怪的。
有的像蝴蝶在花丛中跳舞，翅膀
亮闪闪的；有的像深海里的章鱼，触手能伸能缩，超级灵活！这些
机器人不仅长得好看，还特别实用！
说到医疗，那些机器人医生真的绝了！他们看病超级快，手术
也做得特别精准。
病人有啥毛病，他们一眼就能看出来，然后给出
最适合的治疗方案。
微创手术什么的，对他们来说简直是小菜一碟！有了这些机器人医生，医学界可是大变样了！
在工厂里，机器人工人们忙得不可开交！它们力气大、速度快，什么复杂的任务都能搞定。
有了它们，生产效率直线上升，成本还
降低了不少。
企业老板们可高兴了，笑得合不拢嘴！
还有啊，家里有了机器人保姆，那简直是太方便了！它们会帮
你照顾孩子、做饭、打扫卫生，还能陪老人聊天。
有了它们，家里的事都不用操心了，你可以尽情享受生活了！
这些机器人真的太神奇了！它们让我们的生活变得更美好，也让我对未来充满了期待。
在这个高科技的时代，我们得好好享受机器人带来的便利和惊喜啊！。
四年级写人作文：神奇的机器人_350字
三一文库（）四年级写人作文
神奇的机器人_350字
我是一个神奇的机器人。
“灾难无情人有情，一方有难八方援。
”四川汶川发生强烈地震的消息一传来，我就飞向地震重灾区汶川映秀镇。
一进入灾区，我就被一幕幕惨象惊呆了。
到处是断墙残瓦，空地上排着一个个用塑料布包裹着的幼小的尸体。
到处可以碰到悲痛欲绝的人们，四川这座天堂般的城市一下子成了人间地狱。
我体内的温度迅速上升，不断升高，升高……能量一下集聚起来，如百万颗原子弹爆发的能量通过电波传送到这些孩子们身上。
转眼间，这一个个躺在地下的孩子又重新站起来，又在教室里大声朗读，在校园里欢蹦乱跳……
我来到灾民聚集的地方。
我把力量使到极限：饼干、矿泉水、火腿肠、牛奶、衣被、帐篷……都送到了灾民手中。
人们欢呼起来，有的还激动地流下了泪水。
“不好，又有余震要来了！”我预感到了，20 × 20。
四年级下册语文 习作《我的奇思妙想》之 《神奇机器人》范文
四年级下册语文习作《我的奇思妙想》之《神奇机器人》范文范文一《神奇机器人》在一片风平浪静的大海上，突然出现了一个庞然大物，全身银光闪闪，在阳光的照射下，发射出一阵阵刺眼的光亮。
它那钝圆形的头部，棒槌形的身子，尖尖的尾巴，好似一条在水中游动的大鲸鱼。
这个似船非船、似鱼非鱼的大家伙就是我一生最伟大的发明——机器人潜艇。
“我在海洋矿产的开掘中，起了重大的作用，我能深入海底几百米，甚至是几千米。
利用我的探测器可以找到矿产，并将它开发出来，提炼成各种金属、各种能源。
”“在战争中，我也起到了决定性的作用。
我能潜入水中，慢慢地游到敌舰的下面，利用定位器瞄准敌舰，将其炸毁。
我要让战争停止，让人们团圆。
”“在海底几百几千米处，有一个‘深海医疗站’，那里有成千上万的含氧床位。
疫情时很多疑似病例无法得到及时的就诊，那就让我——机器人潜艇，来把病人运送下去，我会确保患者能够顺利入住，让患者能够安心治疗，使医护人员能够解除后顾之忧。
”“对不起，失陪啦！”话音刚落，我的机器人潜艇又消失在蔚蓝的大海里……范文二《神奇机器人》我坐着时光隧道穿越到了未来，那时，我已经成了一名发明家。
我发明的第一样东西就是机器人。
这个机器人是蓝白相间的。
有一个又大又圆的头，前面闪烁着一双圆溜溜的眼睛。
细长的身体，身高都达到170厘米了。
请你们不要小瞧这个机器人，他可是有很大用处的。
而且机器人的身体后面有好几个按钮，这些按钮都有不同的功能。
在你需要机器人帮你做事时，只要按一下所对应的按钮就可以了。
如：在你觉得不开心的时候，你可以按红色按钮，这样，机器人会帮你把烦恼去除，给你讲一些开心的事，你再也不记得那些烦恼了。
再比如：你想听歌曲时，根本不需要用手机或平板来搜索歌曲，只需按下绿色按钮，再说出你想听的歌，机器人就会把你想听的歌唱出来，完全就是原唱。
机器人还可以帮你做任何事情。
在我们睡觉时，百变机器人就开始工作了！它先拖地，直到地上冰清玉洁才去干别的活。
神奇的机器人 作文(精选3篇)
神奇的机器人作文（精选3篇）作文一：神奇的机器人我有一个神奇的机器人朋友，它是我自己亲手做出来的。
这个机器人不仅拥有智能的大脑，还具备各种强大的功能。
首先，这个机器人可以帮我完成很多琐事。
比如，它可以帮我整理房间、洗衣服、做饭等等。
每当我有很多作业没有完成时，它还会主动提醒我，并帮助我一起完成。
有了它，我的生活变得轻松许多。
其次，这个机器人还是我的学习伙伴。
它可以根据我的学习情况，制定出最适合我的学习计划，并且耐心地辅导我学习知识。
每当我遇到难题时，它总会给我耐心的解答，让我茅塞顿开。
最重要的是，这个机器人还有着无穷的创造力和想象力。
它可以和我一起探讨未来世界的样子，激发我的思维，让我学会更加勇敢地追求自己的梦想。
总的来说，我的神奇机器人朋友不仅为我解决了很多问题，还让我的生活变得更加精彩和充实。
我非常珍惜这份友谊，希望我们可以一直陪伴彼此，一起探索更广阔的世界。
作文二：神奇的机器人我有一个神奇的机器人朋友，它的名字叫“小帮手”。
这个机器人不仅外形可爱，而且功能强大，让我的生活变得更加便捷和丰富。
首先，“小帮手”可以帮我完成很多家务活。
无论是打扫房间、洗碗、还是扫地，它都能快速而且干净地完成。
有了它，我再也不用担心家务问题，可以有更多时间去做自己喜欢的事情。
其次，“小帮手”还是我的学习助手。
它可以帮我复习知识、听写单词、甚至是模拟考试，让我的学习变得更高效。
有了它的陪伴，学习变得更有趣，我也更容易取得好成绩。
最重要的是，“小帮手”还可以陪我玩耍。
它可以变身成各种形态，陪我一起玩游戏、看电影，甚至是一起绘画。
它让我的童年充满了欢笑和快乐，让我感受到了友谊的温暖。
总的来说，我的神奇机器人朋友“小帮手”是我生活中不可或缺的伙伴。
它不仅让我的生活更加便捷，还让我的成长之路充满了乐趣。
我会永远珍惜这段美好的友谊，期待我们共同经历更多精彩的时刻。
作文三：神奇的机器人在一个科技发达的未来世界里，我拥有了一台神奇的机器人。
《神奇的机器人》作文
《神奇的机器人》
哎呀，你知道吗？我最近遇到了一个超级神奇的机器人！
有一天，我放学回家，累得要死，书包重得能把我压垮。
一进门，就看到一个圆滚滚的家伙在客厅里转悠，原来是爸爸买的新机器人。
我心想，这能有啥用啊？结果它马上跑过来，说：“小主人，你看起来累坏啦，我来帮你拿书包。
”然后它用那两只机械手臂，轻轻松松就把我的书包提走了，还放到了我的房间里。
到了晚饭时间，妈妈还在厨房忙乎，我肚子都咕咕叫了。
这时候，机器人又出现了，它说：“别着急，我来帮忙。
”只见它迅速地摆好碗筷，动作那叫一个麻利。
吃完饭，我想偷懒不洗碗，就对机器人说：“你能帮我洗碗不？”它居然点点头，然后就钻进厨房，不一会儿，碗都洗得干干净净的，比我妈洗得都干净呢！
晚上我写作业，有道数学题怎么都算不出来，急得抓耳挠腮。
机器人走过来，看了看题目，然后用它那有点机械的声音给我讲起来，讲得还特别清楚，我一下子就懂了。
有了这个神奇的机器人，我的生活轻松多啦。
现在想想，这个机器人可真是我的好帮手，不知道以后它还会给我带来什么惊喜呢！。
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（1）喜欢（ ）的朋友，你不 必为（ ）而（ ）（ ）了， （ ）机器人······
（2）（ ）机器人可真神奇 呀！它······
科学家们已成功研制出一种 能发现目标，善于奔跑和追逐， 并且能攀爬墙壁的机器人，一旦 接到命令，这种机器人就能迅速 出击，直到抓住目标才肯罢休， 让罪犯无处可逃。
科学家们已成功研制出一种 能发现目标，善于奔跑和追逐， 并且能攀爬墙壁的机器人，一旦 接到命令，这种机器人 就 能迅速 出击，直到抓住目标 才肯罢休， 让罪犯无处可逃。
神奇的机器人
科学家们已成功研制出一种 能发现目标，善于奔跑和追逐， 并且能攀爬墙壁的机器人，一旦 接到命令，这种机器人就能迅速 出击，直到抓住目标才肯罢休， 让罪犯无处可逃。
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