山东省泰安市东平县实验中学2020-2021学年七年级语文下学期大阅读《文化苦旅》阅读指导课教案
2020-2021学年七年级下学期语文期中试卷分类汇编：名著阅读
2020-2021学年七年级下学期语文期中试卷分类汇编名著阅读5. 名著阅读。
(8分)(1)下列有关名著的说法不正确的是(▲)(2分)A. 祥子趁匪兵退却时, 逃了出来, 并牵回了三匹骆驼, 他在路上把骆驼卖了, 后来他生了一场大病, 在一家小店里躺了三天, 他的梦话被人家听了去。
一清醒过来, 他已经是“骆驼祥子”了。
B. 虎妞是一个性格大胆泼辣, 办事爽快利落, 心计重, 但是好吃懒惰, 好逸恶劳, 市侩气很浓, 具有双重性格的人, 她既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女, 又是旧社会的牺牲品。
C. 《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节, 采用“纵式结构”, 按时间的发展顺序步步延展。
结构简单而缜密, 情节安排得错落有致、丝丝入扣。
D. 祥子为夏先生拉包月, 夏先生夫妇对他还算不错, 眼看就要凑足买车子的钱, 却被孙侦探敲诈一空。
(2)他像要立定在水里, 不知道哪是路, 不晓得前后左右都有什么, 只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他什么也不知道了, 只茫茫地觉得心有点热气, 耳边有一片雨声。
他要把车放下, 但是不知放在哪里好。
想跑, 水裹住他的腿。
他就那么半死半活地, 低着头一步一步地往前拽。
坐车的仿佛死在了车上, 一声不出地任凭车夫在水里挣命。
雨小了些, 祥子微微直了直脊背, 吐出一口气: “先生, 避避再走吧!”“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?” 坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下, 去找个地方避一避。
可是, 看看浑身上下都流水, 他知道一站住就会哆嗦成一团。
他咬上了牙, 瞠着水, 不管高低深浅地跑起来。
刚跑出不远, 天黑了一阵, 紧跟着一亮, 雨又迷住他的眼。
拉到了, 坐车的连一个铜板也没多给。
祥子没说什么, 他已经顾不过命来。
雨住一会儿, 又下一阵儿。
①根据小说情节, 说说祥子在烈日暴雨下所拉的车从何处而来以及后来又出卖的原因。
(2分)_________________________▲_____________________________②同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出, 可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。
2021年泰安市东平县实验中学高三语文月考试题及答案解析
2021年泰安市东平县实验中学高三语文月考试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
药砚练建安阳光朗照，河头城浮动飘忽的浓雾渐渐消散。
石钵头赤裸脊背，噔噔踏入石坝码头肉铺摊点，立定，双肩一耸，大块猪肉扇啪嗒一声脆响，平摊在了肉案上。
两个伙计手忙脚乱，将猪肉扇挂上一根铜皮红木大秤。
一个掌挂钩，一个挪秤砣报数：“二百……三十一斤半。
”石钵头斜了他们一眼，操起两把剔骨尖刀，咔咔磨擦，笑骂：“黄疸后生！”墟镇巷道，湿漉漉的，水气淋漓。
此时悠悠然走来一位身穿灰布长衫、手摇折扇的精瘦老人。
他迈着方步在猪肉摊边踱了三二个来回，瞧瞧，点点头，似笑非笑。
石钵头认得此人，是个老童生。
传说是满腹诗书，考到胡子花白，连一个秀才也没捞着。
长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼，看着老穷酸装模作样赛百万的架势，石钵头扭头噗地吐出了一口浓痰。
华昌驻足停步，收起折扇，倒转扇柄指点，问：“前蹄，几多钱啊？”石钵头利刀游走剔骨，沙沙响。
“老弟，几多钱？”华昌再问。
石钵头说：“现钱，不赊账。
”华昌说：“你这后生哥啊，好没道理，咋就说俺要赊账呢？”石钵头说：“搞笑嘴！”华昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制钱。
石钵头将制钱收拢、叠好，放在案板前沿，说：“钱你拿走，莫挡俺做生意。
”华昌说：“无怨无仇，做嘛介不卖？”石钵头斫下猪蹄，说：“看好了，可是这副？”华昌点头。
石钵头抓起猪蹄，猛地往后抛入汀江，说：“俺要敬孝龙王爷。
不行么？”华昌拣起制钱，一声不吭地走了。
身后传来阵阵哄笑声。
半个月后，华昌带着几个破蒙童子江岸踏青，歇息于城东风雨亭。
彼时，石钵头正惬意地嚼吃着亭间售卖的糖酥花生。
一扬手，花生壳撒落遍地。
石钵头说：“咦，巧了，今天倒有八副猪蹄，老先生有现钱么？”华昌面无表情，牵着童子匆匆离去。
走不远，就听到石钵头的两个伙计阴阳怪气地高唱一首当地歌谣：“先生教俺一本书，俺教先生打野猪。
野猪逐过河，逐去先生背驼驼……”后来，他们还遇过几次。
期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案) 2020-2021学年部编版语文七年级上册
部编七年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题（含答案）（甲）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”——《雍也》子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”——《述而》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”——《子张》（乙）子曰：“士志于道而耻恶衣恶食者未足与议也。
”子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。
贫与贱，是人之恶也；不以其道得之，不去也。
君子去仁，恶者成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
”——《论语·里仁》（注释）造次：急遽，仓卒。
颠沛：流离困顿1．解释下列加点词在文中的意思。
(1)人不堪．其忧堪：(2) 饭．疏食饮水饭：(3)富与贵，是人之．所欲也之：(4)造次必于是．是：2．下列句子的断句正确的一项是（）A．士志于道而耻/恶衣恶食者未足/与议也B．士志于道/而耻恶衣恶食者/未足与议也C．士志于道而耻/恶衣恶食者/未足与议也D．士志于道/而耻恶衣恶食者未足/与议也3．把下面句子翻译成现代汉语。
(1)不义而富且贵，于我如浮云。
(2)君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
4．甲乙两段文字体现了孔子怎样的富贵观？它与“仁义”之间有什么关系？请结合乙文内容简要分析最妙的是下点儿小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！5．文段是按照怎样的顺序描写景物的？6．文段开头“最妙的是下点儿小雪呀”，究竟“妙”在哪里？7．“树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”一句中的“顶”字用得好吗？好在哪里？8．“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
山东省泰安市东平县实验中学2022-2023学年七年级下学期3月月考数学试题
5．下列判断中，正确的是（ ）A ．方程x y =不是二元一次方程B ．任何一个二元一次方程都只有一个解C ．方程25x y -=有无数个解，任何一对x 、y 都是该方程的解D ．21x y =ìí=-î既是方程24x y -=的解也是方程231x y +=的解6．已知21x y =ìí=î是二元一次方程组91mx ny nx my +=ìí-=î的解，则3m n -的值为（ ）A ．8B ．5C ．3D ．107．由方程组63x m y m +=ìí-=î可得出x 与y 的关系式是( )A ．x +y ＝9B ．x +y ＝3C ．x +y ＝﹣3D ．x +y ＝﹣98．以一个二元一次方程组中的两个方程作为一次函数画图象，所得的两条直线（ ）A ．有一个交点B ．有无数个交点C ．没有交点D ．以上都有可能9．天虹商场现销售某品牌运动套装，上衣和裤子一套售价500元，若将上衣价格下调5%，将裤子价格上调8%，则这样一套运动套装的售价提高0.2%，设上衣和裤子在调价前单价分别为x 元和y 元，则可列方程组为（ ）A ．500(15%)(18%)500(10.2%)x y x y +=ìí++-=´+îB ．500(15%)(18%)5000.2%x y x y +=ìí-+-=´îC ．500(15%)(18%)500(10.2%)x y x y +=ìí-++=´+îD ．5005%8%500(10.2%)x y x y +=ìí+=´+î10．某校开展社团活动，参加活动的同学要分组活动，若每组7人，则余3人；若每组8人，则少5人；求课外活动小组的人数x 和分成的组数y ，可列方程组为( )如何分配工人生产镜片和镜架，才能使产品配套？设安排x 名工人生产镜片，y 名工人生产镜架，则可列方程组（ ）A ．60200250x y x y +=ìí=´îB ．6020050x y x y +=ìí=îC ．6050200x y x y+=ìí=îD ．60220050x y x y+=ìí´=î14．甲是乙现在的年龄时，乙10岁，乙是甲现在的年龄时，甲25岁，那么（ ）A ．甲比乙大5岁B ．甲比乙大10岁C ．乙比甲大10岁D ．乙比甲大5岁15．在同一平面直角坐标系中，一次函数y ax b =+与()0y mx n a m =+<<的图象如图所示，小星根据图象得到如下结论：①在一次函数y mx n =+的图象中，y 的值随着x 值的增大而增大；②方程组y ax by mx n -=ìí-=î的解为32x y =-ìí=î；③方程0mx n +=的解为2x =；④当0x =时，1ax b +=-．其中结论正确的个数是（ ）A ．1B ．2C ．3D ．416．在平面直角坐标系中，点P （x ，y ）的坐标x ，y 满足二元一次方程21x y -=-，则称点P 为“智慧点”．例如：点A （1，3）满足213=1´--，所以点A 为“智慧点”．如图，在平面直角坐标系中，点 1A ，2A ，3A ，…均在格点上，其按图中“¾¾®”方向排列，如1A （0，0），201A （，），311A （，），410A （，）…，则依图中所示规律，1A ，2A ，3A ，…，2022A 这些点中，“智慧点”的总数为（ ）A ．503个B ．504个C ．505个D ．506个二、填空题17．如图，C 岛在A岛的北偏东50°方向，C 岛在B 岛的北偏西35°方向，则ACBÐ的大小是_____．18．若方程()()2293210m x m x y ---++=是关于x y ，的二元一次方程，则m 的值为_则这样一套运动套装的售价提高0.2%”列方程组即可．【详解】解：根据题意可列方程组为500(15%)(18%)500(10.2%)x y x y +=ìí-++=´+î，故选：C ．【点睛】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，解答本题的关键是读懂题意，找出合适的等量关系，列方程组．10．A【详解】分析：根据题意确定等量关系为：若每组7人，则余3人；若每组8人，则少5人，列方程组求解即可.详解：根据题意可得：7385y x y x =-ìí=+î.故选A.点睛：此题主要考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，关键是确定问题的等量关系.11．B【分析】利用待定系数法分别求出一次函数解析式，联立函数解析式即可求出相遇的时间．【详解】设表示甲的直线的关系式为：1s kt =，则302k =´，解得：15k =，故115s t =；设表示乙的直线关系式为：2s at b =+，将(0,100)，(1,80)代入，得10080b a b =ìí+=î，解得：20100a b =-ìí=î，∴220100s t =-+；当12s s =，则1520100t t =-+，1025x y y x y x-=-ìí-=-î即210225x y x y -=-ìí-=î由此可得，3()15x y -=，∴5x y -=，即甲比乙大5岁．故选：A ．【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用，重点考查理解题意的能力，甲、乙年龄无论怎么变，年龄差是不变的．15．B【分析】由函数图象经过的象限可判断①，由两个一次函数的交点坐标可判断②，由一次函数与坐标轴的交点坐标可判断③④，从而可得答案．【详解】解：由一次函数y mx n =+的图象过一，二，四象限，y 的值随着x 值的增大而减小；故①不符合题意；由图象可得方程组y ax b y mx n =+ìí=+î的解为32x y =-ìí=î，即方程组y ax b y mx n-=ìí-=î的解为32x y =-ìí=î；故②符合题意；由一次函数y mx n =+的图象过()2,0, 则方程0mx n +=的解为2x =；故③符合题意；由一次函数y ax b =+的图象过()0,2,- 则当0x =时，2ax b +=-．故④不符合题意；综上：符合题意的有②③，故选B【点睛】本题考查的是一次函数的性质，一次函数的图象的交点坐标与二元一次方程组的解，一次函数与坐标轴的交点问题，熟练的运用数形结合的方法解题是关键．16．D【分析】分析得出从1A 开始，每4个点中的第二个点是“智慧点”，据此求解即可．【详解】解：在21x y -=-中，当x ＝0时，y ＝1；当x ＝1时，y ＝3；当x ＝2时，y ＝5；当x ＝3时，y ＝7；当x ＝4时，y ＝9；…，∴201A （，），625A （，），1049A （，），…，是“智慧点”，∴从1A 开始，每4个点中的第二个点是“智慧点”，∵2022÷4＝505……2，∴1A ，2A ，3A ，…，2022A 这些点中，“智慧点”的总数为506个，故选：D ．【点睛】本题考查了二元一次方程的解，点坐标变化规律，理解“智慧点”的定义，分析得出每4个点中的第二个点是“智慧点”是解题的关键．17．85°##85度【分析】过C 作CF DA ∥交AB 于F ，根据方位角的定义，结合平行线性质即可求解．【详解】解：Q C 岛在A 岛的北偏东50°方向，50DAC \Ð=°，Q C 岛在B 岛的北偏西35°方向，35CBE \Ð=°，过C 作CF DA ∥交AB 于F ，如图所示：DA CF EB\∥∥，50,35FCA DAC FCB CBE\Ð=Ð=°Ð=Ð=°，85ACB FCA FCB\Ð=Ð+Ð=°，故答案为：85°．【点睛】本题考查方位角的概念与平行线的性质求角度，理解方位角的定义，并熟练掌握平行线的性质是解决问题的关键．18．3-【分析】根据二元一次方程的定义求解即可．【详解】解：由题意，得290m-=且30m-¹，解得3m=±且3m¹，∴3m=-，故答案为：3-．【点睛】本题考查了二元一次方程的定义和利用平方根解方程，二元一次方程的定义：含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1，像这样的整式方程叫做二元一次方程．。
山东省泰安市东平县实验中学2020-2021学年 七年级语文下学期 大阅读《童年》教案
《童年》阅读指导课教案教学目标：1.通过精彩片段的赏析，激发学生阅读名著的兴趣。
2.通过不同朗读方法，分析小说中几个主要人物形象。
3.让学生感受阿廖沙的不幸童年，了解在苦难中成长的经历，教育学生成为一个正直、善良、坚强的人。
教学重点：通过精彩片段的赏析，激发学生阅读名著的兴趣。
教学难点：让学生感受阿廖沙的不幸童年，了解在苦难中成长的经历，教育学生成为一个正直、善良、坚强的人。
教学过程：一、新课导入：播放歌曲《童年》，每位同学都有着幸福的童年，今天让我们走进阿廖沙的“童年”，真情体会特殊的在苦难中成长的童年。
二、作者简介：《童年》的作者是(1868-1936) 生于俄国中部的尼日尼●诺夫戈罗德城，幼年时，他在与命运的争斗，饱尝了生活的艰辛，从而不断的丰富了它的社会知识和生活经验。
1905至1907年，高尔基积极投身伟大的无产阶级革命，1906年写成了长篇小说。
该书真实地反映了20世纪初俄国风起云涌的工人运动，表现了俄国工人阶级从自发走向自觉的斗争过程，被列宁称赞为一本“非常及时的书”。
十月革命后，高尔基写出了他最著名的自传体三部曲、、、。
三、浏览目录：更快更系统地掌握《童年》这部著作的结构，一看便得知全书共分为十三章,每一章节大约多少页，有的著作还可以了解每一章节的主要内容，这样我们在以后的阅读过程中就能一下找到自己想阅读的内容，简便快捷。
四、第一遍通读：通读《童年》，了解故事梗概，用时大约在三周左右，在这一过程中学生不要过于心急，一定要认真读好一至十三章节，如果某一章节或片段有疑问，可反复读或向老师同学询问，直至读通，能够概括文章的主要内容。
第二遍阅读：(一)“深重的苦难”1.齐读片段一《一起生活了50年后分家》问题:你看到了一个怎样的外祖父?(二)这种性格体现在哪些事情上?小结:通过以上片段的赏析我们看到了一个贪婪吝啬的外祖父，也看到了一件件和他有关的家庭丑事。
过渡:有人说在外祖父的身上我们看到了人性的许多的弱点和不足。
山东省泰安市东平县实验中学二0一四年初中学生学业考试语文模拟试题
泰安市东平县二0一四年初中学生学业考试语文模拟试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（表述题）两部分，第I卷6至8页。
满分120分，考试时间120分钟。
注意事项：1.答题前，请考生仔细阅读答题纸上的注意事项，并务必按照相关要求作答。
2.考试结束后，监考人员将本试卷和答题纸一并收回。
第I卷（选择题共50分）一、（16分，每小题2分）1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．寒噤．（jìn）挑衅．（xìn）味同嚼．蜡（jué）鳞次栉．比（zhì）B．绯．红（fēi）旁骛．（wù）鲜．为人知（xiān）妇孺．皆知（rǔ）C．阴霾．（mái）嗥．鸣（háo）锲．而不舍（qì）姗．姗来迟（zhà）D．狩．猎（shòu）庖．代（páo）怏．怏不乐（yàng）忧心忡．忡（chōng）2．下列词句中没有错别字的一项是（）A．万恶不赦有例可援揭竿而起浩瀚无垠一夫当关，万夫莫开B．坚璧清野锋芒毕露家谕户晓一泻千里周道如砥C．鹤立鸡群藏污纳垢暗然失色油光可鉴冥思暇想D．颔首低眉相形见拙沧海桑田莫衷一事既来之，则安之3.下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A. 其受之天也，贤．（胜过）于材人远矣。
（王安石《伤仲永》）B. 菊之爱，陶后鲜．（少）有闻，（周敦颐《爱莲说》）C. 余立侍左右，援疑质．（询问）理，俯身倾耳以请。
（宋濂《送东阳马生序》）D. 潭西南而望，斗．（北斗星）折蛇行，明灭可见。
（柳宗元《小石潭记》）4.下面句中加点的成语运用不恰当的一项是（）A.当母鸟第一次生下几颗玲珑剔透．．．．，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便巴巴地等待小鸟孵出来。
B.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣．．无缝．．。
C.不可理喻．．．．，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
2020-2021学年七年级语文下学期期中考试重点(部编版)-专题07综合性阅读(学生版)
专题07 综合性学习★知识划重点★综合性学习题型及解题方法一、图表题图表题主要考察表格、柱状图、饼状图、折线图等等。
但是无论如何，图表题都是有共通的特点，一般都会要求同学们关注题干，认真审题，审出什么呢，看一看题干的要求是什么，看一看题目是什么，当然，更重要的是，同学们一定要把握好本次综合性学习的主题，它会围绕着这个主题来出题。
在进行阅读图表的过程中，我们要注意到数字的横向比较和纵向比较，要比较出它们的变化，比较出它们的趋势，然后再通过梳理得出结论。
在表述的过程中，需要同学们特别关注词语的运用，尤其是表示诚意的副词。
比如2012年考察的关于水资源的柱状图，在我们的考试说明上面15页是能够看到这个柱状图的：北京市人均水资源量与国际缺水比较图。
比较之中我们就可以看到北京水资源是很低很低的，跟那两个柱相差很大，比较过程之中自然就会写出北京市的人均水资源量，它是极为缺少的。
在这里，用副词也是很重要的。
三个柱在比较的过程之中有个递进关系，可以用“甚至”这样的连词来做连接。
因此我们在表达的时候注意用词的准确性。
二、文字概括文字概括的核心就是概括大意，不管它用什么样的类型出，小段的文字我们都可以用一句话来概括。
如果大段的文字，我们要分出层次来进行概括，然后按照题目要求进行表达，这个就是文字题的核心部分。
概括的时候，建议有中心句、概括句时一定要把它找到，找到之后就可以很轻松的拿来用了。
如果找不到，再找关健词，自己来进行概括。
在综合性学习里面，图表题和文字题有时候会放在一起出，这时就需要提取信息，提取信息一般是要找到它们的共通点，或者是找到它们之间的联系，然后我们通过词语把它联结在一起。
或者，是找到共同的部分，把共同点合并同类项概括出来。
文字概括中，还有一种题型是用不同人物的语言来说说感受。
这类题型通常让同学们来概括一下他们的感受是什么，往往是有字数要求的。
这就要求同学们，第一能够抓住它话语里面的核心词来概括内容，第二就是能够把这几个人的角度给它区分出来。
专题03病句辨析与修改(专题过关)-2021-2022学年七年级语文上学期期末考点大串讲(原卷版)
4.（河北省廊坊市20202021学年七年级上学期末语文试题）下列句子有语病的一项是（ ）
A. 是否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。
B. 阅读是认识世界、发展思维的重要途径之一。
C. 通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就大约有400页。
C.在整个初中阶段的学习中，具有端正的学习态度，是一个人学习上是否进步的关键。
D.川北非物质文化遗产展演基地陈列国家级、省级、市级文化遗产展品共计150余件。
25.（黑龙江省哈尔滨市香坊区20202021学年七年级上学期期末语文试题）下列病句修改不正确的一项是（ ）
A.随着智能 等电子产品的普及，使越来越多的人加入到“低头族”行列。（删去“随着”或者“使”。）
D. 校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
5.（福建省福州市长乐区20202021学年七年级上学期期末语文试题）下列句中没有语病的一项是（ ）
A. 能否根治网吧顽症， 是青少年健康成长的因素之一。
B. 在网课学习过程中， 同学们要有主动提出问题、分析问题、解决问题 意识。
C. 各种 “抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与 原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激。
B.校团委组织并策划的纪念“一二·九”运动合唱比赛获得圆满成功。（“获得”改为“取得”。）
C.互联网在推动国际抗疫合作方面发扬了重要作用。（“发扬”改为“发挥”。）
D.讲述要注意内容合适和言语得体，避免不要引起误解。（删去“避免”或“不要”。）
D. 微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的却是整个世界。
23.（四川省南充市20202021学年七年级上学期期末语文试题）下列句子中没有语病的一项是（ ）
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作品。
三、走进好书，初步感知内容 （一）阅读导读，感知大意 现在的你一定迫不及待想走进书中看看到底发生了什么， 但这是一部有 40 余篇散文的书。想在短时间内了解其内容，我 们可以先读一读前言或内容提要。 （二）集体交流，指导方法 通过阅读前言和简介，我们可以大体知道这本书的主要内 容（学生自主交流） 阅读不同的文章，也会用到不同的方法，不同的同学也会 有自己不同的方法。 老师今天跟大家补充常见的几种读书形式： 1.泛读：泛读法则侧重阅读量，也就是广度。通过阅读来 搜集大量的准备资料。 2.精读：精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透， 追求的是深度。 3.通读：即从头到尾通览一遍，意在读懂，读通，了解全 貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。 4.跳读：这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧 要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段 落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可 以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。 思考：我们的散文应该用哪一种或者哪几种形式的阅读更 好？
教学过程
二次备课
今天老师向大家推荐余秋雨的《文化苦旅》，这一个月，我
们在《文化苦旅》中穿行，欣赏，采撷，有些人，有些文字，
深深地印在脑海里，让我们玩味，感动，思考。
二、质疑激趣 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解作者
（一）出示封面
《文化苦旅》——世界文坛的巅峰之作。（影响力） 最有生命力的文学作品感动中国读者☆☆☆☆☆
（影响）
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课 题
《文化苦旅》阅读指导课 审查人
1.通过推荐，让学生学会运用科学的读书方法和技巧进行阅读，提
教 学
高阅读能力。
目 标
2.制定适合自己的读书计划（《文化苦旅》）。
3.进一步培养学生的课外阅读兴趣。
教
学
重点：指导恰当的读书方法，借助“导读”“读目录”等方法，快
重
点 速了解整本书的内容。
、
难
难点：制定恰当的读书计划。
点
教
学 准
导学案
备
教学过程
二次备课
一、创设情境，导入新课 古人云“读万卷书，行万里路”读书足不出户，却可以领略很 多别样的风景，《罗马假日》也有一句话，“要么读书,要么旅 行,身体和灵魂,必须有一个在路上”。读书，旅行，对于一个 人灵魂的塑造，是多么重要。接下来的日子，老师也将带领大 家来一场旅行，我可不是带你去游山玩水，而是带领大家在文 字与文化中徜徉。
华人世界流传最为广泛的经典（二）交流质疑
此刻看到这些内容，你最想了解什么？你产生了哪些疑
惑？（学生看封面，题目，交流质疑）
（三）了解作者
读一本书，我们可以从作者入手，了解作者，对理解内容
是有帮助的。
余秋雨（1946 年 8 月 23 日-），当代著名散文家、文化学者、
艺术理论家、文化史学家，出生于浙江省慈溪市桥头镇，毕业
（三）再读“目录”集体交流 书中有很多精彩的故事，接着我们走进目录，看一看你最 感兴趣的是哪一个故事，你能猜测一下在每个故事中都有着哪 些不一样的精彩吗？ 历史、文化散文 28 篇 《道士塔》《莫高窟》《阳关雪》《沙原隐泉》《柳侯祠》《白 莲洞》《都江堰》《三峡》《洞庭一角》《庐山》《贵池傩》《青云 谱随想》《白发苏州》《江南小镇》《寂寞天柱山》《风雨天一阁》 《西湖梦》《狼山脚下》《上海人》《五城记》《夜航船》《废墟》 《夜雨诗意》《笔墨祭》藏书恍》《漂泊者们》《华语情结》《这 里真安静》 回忆散文 9 篇
来的书：在自己的读书笔记上作好记录，也可以自制读书卡片， 抄写经典语句。
3.采用日记读后感等各种方式，随时记下自己的读书思考 的痕迹。
鼓励阅读 一本好书，会让你的心灵有所触动，终生受益。接下来的 一个月会让我们共同走进这本书，跟随余秋雨先生一同在文化 之路上旅行，你一定会有不一样的体会。
教 学 反 思
于上海戏剧学院。
1966 年毕业于上海戏剧学院戏剧文学系。1985 年成为中国
大陆最年轻的文科教授。 1986 年被授予上海十大学术精英。
1987 年被授予国家级突出贡献专家荣誉称号。余秋雨以擅写历
史文化散文著称，他的散文集《文化苦旅》在出版后广受欢迎。
此外，他还著有《山居笔记》《霜冷长河》《千年一叹》等散文
《牌坊》《庙宇》《吴江船》《信客》《酒公墓》《老屋窗口》 《腊梅》《家住龙华》《三十年的重量》
四、自定计划 期待阅读 制定阅读计划 今天我们初步了解了这本儿书，接下来你想怎么读这本儿 书呢？鼓励大家依据目录制定自己的阅读小计划。 总结本课，提出要求 读书要持之以恒，读完整本儿书。 养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。自己的书：可以在 书上圈圈画画，也可以在树上随手记下自己的感想和体会；借