三年级英语下册_Lesson_4_Horses_and_Rabbits课件_(新版)冀教版
最新冀教版三年级英语下册教案(全册)
Lesson 1 On the Farm
一. 教学目标：
知识目标：1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词 farm ,farmer ,pig，cow，sheep，a.
2.能综合运用所学的语句进行交际。
— What’s this? — It’s a …
二. 能力目标：通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。
情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。
三.教学重、难点：能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。
四、教具：录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课农场的背景图画，奖励用的小星和实物。
学具：学生用小卡片。
五. 教学过程：
1.Greetings
T: Good afternoon, boys and girls.
S: Good afternoon, Miss Wang…
T: Let’s sing a song, Old MacDonald Had a Farm. OK?
S: OK!
(设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投入到学习中去，英文歌曲也为下面的复习做铺垫。)
2.Review the animals
Step1. Show the animals.
T: Do you want to visit Old MacDonald?
Now, let’s go to his farm.
（课件出示Old MacDonald图片和农场里的动物们。）
T: Look! Old McDonald is coming! Say hello to him.
Ss: Hello, MacDonald!
T: Look! There are a lot of animals on his farm,
what are these?
Step2. Ask and answer to review the animals.
冀教版小学英语三年级下册教案
1 三
年
级
英
语
教
案
2
Lesson 1教学设计
Step 1定向：
1. 能听懂、会说、认读和书写词汇：farm, farmer, pig, cow, sheep
2. 能理解并口头运用句子：What’s this? It’s a ______.
3. 能唱本课歌曲。
4. 乐于模仿，敢于开口。
5. 注意倾听，积极思考。
Step 2自学：
本课所认识的单词
Step 3交流：
1.T: Today let’s go to a farm. (简单用汉语介绍一下西方国家的农场，体会中西方的差异)
观看教学光盘，思考 What’s on the farm?
Watch again, follow to read, introduce the new words. （教师用卡片或图片逐一介绍新词汇，并与句型结合。）
What’s this? It’s a ______.
farm----farmer work-----worker
drive------driver teach------teacher
(让学生仔细观察四组词，从中发现一些规律：末尾加er 就成了从事这项工作的人。)
pig, big, sit, six
cow, how, now
sheep, three, knee, feel
（让学生试着读这些词，体会划线部分的发音，简单了解一些字母的发音及字母组合的拼读规则。）
2.T： What color is the pig/ cow/ sheep?
S: It’s _______.
T: black sheep 害群之马
T: What animal do you like? pig, cow or sheep, why?
冀教版小学三年级英语下册教案全册完整
冀教版小学英语（三年级起）三年级下册备课
UNIT 1 Animals on the Farm
Lesson 1 On the Farm
【教学内容】Lesson 1
【教学目标】通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。
【教学重、难点】
1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词 farm ,farmer ,pig，cow，sheep，etc.
2.能综合运用所学的语句进行交际。
— What’s this? — It’s a …
3.能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。
【教学准备】
录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课农场的背景图画
【教学课时】1课时
【教学过程】
1.Greetings
T: Good afternoon, boys and girls.
S: Good afternoon, Miss Wang…
T: Let’s sing a song —— Old MacDonald Hand a Farm. OK?
S: OK!
(设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投入到学习中去，英文歌曲也为下面的复习做铺垫。)
2.Review the animals
Step1. Show the animals.
T: Do you want to visit Old MacDonald?
Now, let’s go to his farm.
（课件出示Old MacDonald图片和农场里的动物们。）
T: Look! Old McDonald is coming! Say hello to him.
Ss: Hello, MacDonald!
T: Look! There are a lot of animals on his farm,
What are these?
三年级英语下册全册教案 冀教版
1 冀教版三年级英语下册全册教案
Lesson 1 On the Farm
一. 教学目标：
知识目标：
1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词 farm ,farmer ,pig，cow，sheep，a.
2.能综合运用所学的语句进行交际。
—What’s this? — It’s a …
二. 能力目标：
通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。
情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。
三.教学重、难点：
能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。
四、教具：
录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课农场的背景图画，奖励用的小星和实物。
学具：学生用小卡片。
五. 教学过程：
1.Greetings 2 T: Good afternoon, boys and girls.
S: Good afternoon, Miss Wang…
T: Let’s sing a song, Old MacDonald Hand a
Farm. OK?
S: OK!
(设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投入到学习中去，英文歌曲也为下面的复习做铺垫。)
2.Review the animals
Step1. Show the animals.
T: Do you want to visit Old MacDonald?
Now, let’s go to his farm.
（课件出示Old MacDonald图片和农场里的动物们。）
T: Look! Old McDonald is coming! Say hello to him.
S s: Hello, MacDonald!
T: Look! There are a lot of animals on his farm, what are these?
(2021年整理)冀教版小学英语三年级下册教案
(完整版)冀教版小学英语三年级下册教案
1 (完整版)冀教版小学英语三年级下册教案
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
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2 (完整版）冀教版小学英语三年级下册教案
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3 Lesson 1教学设计
一、教学目标：
(一）知识与技能目标:1。 能听懂、会说、认读和书写词汇：farm， farmer, pig, cow, sheep
2。 能理解并口头运用句子:What’s this？ It's a ______.
3。 能唱本课歌曲.
(二）情感目标:乐于模仿，敢于开口。
（三）学习策略目标：注意倾听，积极思考。
（四）文化意识目标：知道一些西方国家农场及农场主与中国的不同。
三年级下英语导学案-Lesson 4 Horses and Rabbits-冀教版【小学学科网】
《____________________》导学案
课题 Lesson 4 Horses and Rabbits 主备人
课型 新授课 总课时 1 第_1__课时 授课人
教学
目标 知识目标 1. 能听、说、读单词rabbit.
2. 能听、说、读、写单词horse,run,jump.
3. 能掌握有关于can的陈述句和一般疑问句及问答。
能力目标 能运用本课句型来描述动物的特长。
情感目标 了解一些动物的特长，让我们更加珍爱动物。
教学重点、难点 1. 掌握句型：Is this…? Yes, it is./No,it isn’t.
2.熟练掌握can的陈述句和一般疑问句及其答语的运用。
教学过程
学案 导案
学
习
目
标 1.能听、说、读单词rabbit.
2.能听、说、读、写单词horse,run,jump.
3.能掌握有关于can的陈述句和一般疑问句及问答。 导入新课，强化目标
（时间： ）
自 Step 1 :Listening 走进学生，了解学情
主
学
习 Listen to the audiotape and read
the new words.(show pictures of
animals) Ask “What is it ?
A_____./It’s a _________.
Step 2: Writing
Write the new words.
Step 3:Learning
Fish can _______.A bird can
________./Birds can ______.
Rabbits can __________. （时间： ）
合
作
探
究 Step 1: Play a game
What animal can hop? A
【冀教版】(三起)三年级下册英语：全册配套教案设计(Word版,74页) 全套资源
。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！
无论这个世界对你怎么样，我都会一如既往地努力、勇敢、充满希望！ Lesson 1 On the Farm
一. 教学目标：
知识目标：1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词
farm ,farmer ,pig，cow，sheep，a.
2.能综合运用所学的语句进行交际。
— What’s this? — It’s a …
二. 能力目标：通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。
情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。
三.教学重、难点：能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。
四、教具：录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课农场的背景图画，奖励用的小星和实物。
学具：学生用小卡片。
五. 教学过程：
1.Greetings
T: Good afternoon, boys and girls.
S: Good afternoon, Miss Wang…
T: Let’s sing a song, Old MacDonald Hand a Farm. OK?
S: OK!
(设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投入到学习中去，英文歌曲也为下面的复习做铺垫。) 。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！
无论这个世界对你怎么样，我都会一如既往地努力、勇敢、充满希望！ 2.Review the animals
Step1. Show the animals.
T: Do you want to visit Old MacDonald?
Now, let’s go to his farm.
（课件出示Old MacDonald图片和农场里的动物们。）
T: look! Old McDonald is coming! Say hello to him.
2019最新冀教版三年级下册英语教案-完
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冀教版小学英语（三年级起）三年级下册教案
UNIT 1 Animals on the Farm
Lesson 1 On the Farm
【教学内容】Lesson 1
【教学目标】通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。
【教学重、难点】
1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词 farm ,farmer ,pig，cow，sheep，etc.
2.能综合运用所学的语句进行交际。
— What’s this? — It’s a …
3.能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。
【教学准备】
录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课农场的背景图画
【教学课时】1课时
【教学过程】
1.Greetings
T: Good afternoon, boys and girls.
S: Good afternoon, Miss Wang…
T: Let’s sing a song —— Old MacDonald Hand a Farm. OK?
S: OK!
(设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投入到学习中去，英文歌曲也为下面的复习做铺垫。)
2.Review the animals
Step1. Show the animals.
T: Do you want to visit Old MacDonald?
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Now, let’s go to his farm.
（课件出示Old MacDonald图片和农场里的动物们。）
T: Look! Old McDonald is coming! Say hello to him.
Ss: Hello, MacDonald!
T: Look! There are a lot of animals on his farm,
What are these?
冀教版下册教学设计三年级英语
教 学 课 题 Lesson 1 On the Farm
教 学 目 标 1． 知识目标：认识，读写farm, farmer, sheep ,pig and cow a
2． 能力目标：会用“What is it?It’s a …”和同伴交流。会唱“Old MacDonald
had a farm.”
3． 情感目标：培养学生观察能力，提高学生对事物的探究兴趣。
教 学 重 点 认识，读写farm, farmer, sheep , pig and cow .
教 学 难 点 认识，读写farm, farmer, sheep , pig and cow .
教学手段及方法 多媒体，录音机
教 学 过 程 设计说明 修案
一、准备
1.唱英语歌。
2.师生问候。
3.课前复习。
T：Hello！How are you today? What animals do you like?
和几个学生进行自由问答。然后问问学生在刚才那首歌里听到了什么动物。学生边说出听到的动物教师边往黑板上贴相应的图片。猜猜这些动物们在哪儿？自然出示本课标题——On the farm。
二、导入阶段
教师问问学生喜欢黑板上贴出的图片中哪种动物，再让学生猜猜教师喜欢什么动物。教师喜欢小狗，然后让学生看幻灯片，说说有几只狗，它们都是什么颜色，再猜猜它们在哪？
由此自然过渡到新单词“farm”。
三、新课呈现阶段
1．单词教学：
(1)出示“farm”图片，个别说，集体说，边拍手边说单词，让学生根据发音拼读单词并上板书“farm”。
(2)出示图片“farmer”，个别说，集体说，注意让同学拼读单词,然后请学生换第一个字母得到其他单词并拼读出来。同样方法教授“pig,cow,sheep”。
2．对话教学：
(1)教师出示幻灯片让学生猜猜What is it？学生会说“It’s a
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新冀教版三年级下册英语教案全册
Lesson 1 On the Farm 一. 教学目标:
知识目标:1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词
farm ,farmer ,pig,cow,sheep,a. 2.能综合运用所学的语句进行交际。
? What’s this?It’s a „ 二. 能力目标:通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达
周围的具体实物。
情感目标:促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。 三.教学重、难点:能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运
用所复习的句型进行语言交际。 四、教具:录音机和磁带,课件,教师用卡片和本课农场的背景图画,奖励用的
小星和实物。
学具:学生用小卡片。 五. 教学过程:
1.Greetings T: Good afternoon, boys and girlsS: Good afternoon, Miss Wang„
T: Let’s sing a song, Old MacDonald Hand a Farm. OK?
S: OK! 设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛,使学生带着积极的心态投入到学习中
去,英文歌曲也为下面的复习做铺垫。 2.Review the animals
Step1. Show the animals. T: Do you want to visit Old MacDonald Now, let’s go to his farm.
(课件出示Old MacDonald图片和农场里的动物们。)
T: Look! Old McDonald is coming! Say hello to him. Ss: Hello, MacDonald!
T: Look! There are a lot of animals on his farm, what are these?
Step2. Ask and answer to review the animals.