一年级语文下册13古诗两首练习题(通用)
小学一年级下册《古诗两首》课文、课后练习题及教案
小学一年级下册《古诗两首》课文、课后练习题及教案唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
ɡǔshīzhúlín tónɡnián huánɡhéɡuānbìlìzhènɡ()()()()()()二、按课文内容填空1、牧童骑()，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然()。
2、()才露尖尖角，早有蜻蜓()。
3、这两首都是描写()季节的古诗。
三、找意思相反的词，连一连。
闭立先阴捕坐开放放晴四、猜一猜，选一选柔闭所牧一户一斤米()骑牛写文章()人才进了门()把矛放树上()1．认识“古、诗”等13个生字。
会写“古、声”等6个字。
2．正确、流利、有感情地朗读古诗。
背诵古诗。
3．知道春天美好，要珍惜春光。
教学重点识字、写字，能有感情地朗读、背诵课文。
课时安排2课时教学准备幻灯片、课件或古筝曲教学过程第一课时你会背哪些古诗?(指名随意背诵古诗)你们已经会背这么多古诗了，真了不起。
那么，老师写两个字看看谁认识。
(板书：古诗(加拼音)。
(会的学生当小老师教教不会的。
然后集体交流并书空“古”。
)你会背几首古诗?(板书：首(加拼音))哪位同学认识这个“首”字?(指名读字、正音、扩词)这节课，我们就一起来学习第4课古诗两首(板书：课题)雨后的早晨，当我们从香甜的睡梦中醒来，推开窗户时，你有什么感觉?(生可以根据切身经历来回答，也可以想象着来回答。
)一千多年前的孟浩然跟你们有同感，他以诗的形式为我们展现了一幅雨后清晨的春景图──春晓(板书：春晓)二、范读课文、整体感知师范读课文，生认真听不认识的字或不熟悉的字的读音。
三、自读课文、自学生字1．边利用拼音自读古诗，边圈画生字，要求读准字音、读得连贯。
2．小组合作，交流识字方法。
四、理解诗句、熟读成诵1．指读古诗，要求读得正确、流利。
2021部编版一年级语文下册《古诗两首》同步练习及答案(新)
2021部编版一年级语文下册《古诗两首》同步练习及答案（新）一、读拼音，写词语。
lái qùxiǎo niúzhǎnɡdàzhōng xīn shūběnxiàyǔzǎo shànɡlìzhèng wǒmen shuǐɡuǒ二、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
踪．（zōng zhōng）浮．（fū fú）泉．（quán qán）流．（liú líu）萍．（píng pín）迹．（jī jì）三、比一比，组词语。
当（_______）讲（_______）许（_______）很（_______）玩（_______）雪（_______）说（_______）计（_______）行（_______）元（_______）四、我会选字填空。
木目1．（______）耳很有营养。
2．老师的（______）光很慈祥。
子自3．妈妈说：“儿（______），你要学会（______）已读书。
”明朋4．（______）天，有几个（______）友要来我家玩。
五、读一读，连一连。
一头星星绿绿的明天一片黄牛白白的云朵一颗树林美好的草地一条乌鸦闪闪的小鸟一只金鱼可爱的星星六、默写《小池》。
七、阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．这首诗描述的是一个小孩______________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
2．作者在字里行间里透露着的思想感情。
（）A．谴责小孩偷采白莲B．喜爱小孩的天真童趣参考答案1、来去小牛长大中心书本下雨早上立正我们水果2、zōng fú quánliú píng jì3、当时讲话也许很多好玩下雪说话计算行走一元4、木目子自明朋5、6、小池宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
最新部编版一年级语文下册《古诗两首》练习题及答案
最新部编版一年级语文下册《古诗两首》练习题及答案一、读拼音，写词语。
wěi ba yǔsǎn gōng jīběi jīnghuān yíng liàng jīng jīng yìtiān dào wǎn二、选择题1．下列加点字的读音全对的一项是（）A．二首．（sǒu）清泉．（quán）B．温柔．（róu）踪．迹（zōnɡ）C．浮萍．（pín）流．水（liú）D．荷．叶（hú）尖角．（jiǎo）三、我会组词。
本（_____）小（_____）羊（_____）公（_____）山（______）木（_____）少（_____）半（_____）云（_____）出（______）四、对号入座。
（只填序号）①小水珠②小蜻蜓③小鱼儿④小青蛙1、荷叶是（_______）的停机坪，是（________）的歌台，是（_______）的凉伞，是（______）的摇篮。
⑤七星瓢虫⑥啄木鸟⑦小燕子2、（________）会捉空中飞的害虫，（_________）会捉树干里的害虫，（________）会捉棉花姑娘身上的蚜虫。
五、读一读，连一连。
蝴蝶土里展翅飞蜘蛛池中捉迷藏蝌蚪半空造宫殿蚯蚓地上运食粮蜻蜓房前游得欢蚂蚁花间结网忙六、根据课文内容填一填，并完成练习。
池上________撑________，________采_______回。
不解______________，________一________开。
小池泉眼________惜细流，____阴照_______晴柔。
小荷才露________，早有蜻蜓________。
1．把古诗补充完整。
2．这两首诗写的都是什么季节？（）A．春季B．夏季3．《池上》是一首______言诗，作者是______代的________。
它描写的是______的情景，展现了小娃__________的样子。
4．《小池》的作者是________代的_________。
小学一年级下册13课《古诗两首》课文、课后练习题及教案
小学一年级下册13课《古诗两首》课文、课后练习题及教案袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小池杨万里泉眼无声惜细流。
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
文章中的生字词：所牧捕蝉闭立池惜阴晴柔露《所见》译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。
《小池》译文：泉水的出口很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。
鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。
ɡǔshīzhúlín tónɡnián huánɡhéɡuānbìlìzhènɡ()()()()()()二、按课文内容填空1、牧童骑()，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然()。
2、()才露尖尖角，早有蜻蜓()。
3、这两首都是描写()季节的古诗。
三、找意思相反的词，连一连。
闭立先阴捕坐开放放晴四、猜一猜，选一选柔闭所牧一户一斤米()骑牛写文章()人才进了门()把矛放树上()【教案】教学要求1、能正确、流利、有感情地明透、背桶课文。
2、学会本课9个生字，认识2个多音字；体会诗句中词语的意思。
3、通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。
重、难点1、有感情地朗读、背诵课文．2．能正确、美观地书写生字。
3、指导学生观素描图，展开想象，体会诗歌的思想内容。
课时划分：两课时2003年5月21日第十四周星期四第一节第一课时一、课前说说小朋友，我们吃的白花花的大米是从哪儿来的？二、学习古诗《锄禾》1、出示古诗图文：看图读诗，读准字音．读通诗句。
2、解题：唐代诗人李绅写的。
锄：锄头，这里表示动作。
禾：禾苗。
“锄未‘是什么意思呢？3、讲读诗句第1句。
（l）自读。
看图：图上画了什么？（2）看图理解；”日当午“：太阳当头照的意思。
”汗“；汗水。
“汗滴禾下土”汗水滴到禾苗下的泥土里去了。
新部编版一年级语文下册《古诗两首》课后练习题(带答案)
新部编版一年级语文下册《古诗两首》课后练习题（带答案）一、读拼音，写词语。
dǎn xiǎo yèsèwài gōng kàn jiànbàba mén wài zài jiàn xiào liǎn二、好朋友，手拉手。
小娃撑小艇云深不知处白居易平生不敢轻言语偷采白莲回李白桃花潭水深千尺一叫千门万户开贾岛只在此山中早有蜻蜓立上头唐寅小荷才露尖尖角不及汪伦送我情杨万里三、比一比，再组词。
晴（______）采（______）角（______）首（______）树（______）睛（______）菜（______）用（______）自（______）对（______）四、读一读，选一选。
（填序号）①东②南③西④北（1）早上，太阳从_______方升起。
傍晚，太阳又从_______方落下。
（2）秋天到了，大雁_______飞；春天到了，大雁又飞回_______方。
五、根据课文内容连一连。
小鸡画月牙春天小树长满叶子小马画梅花夏天树叶变黄了小鸭画竹叶秋天树叶全掉了小狗画枫叶冬天小树发芽了六、背一背，写一写。
池上［唐］白居易小娃撑小艇，偷白莲。
解藏踪迹，浮萍道。
小池［宋］杨万里泉眼声惜细流，阴照水柔。
小荷才露，早有蜻蜓。
七、月阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．这首诗描述的是一个小孩_____________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
2．作者在字里行间里透露着的思想感情。
（）A．谴责小孩偷采白莲B．喜爱小孩的天真童趣参考答案1、胆小夜色外公看见爸爸门外再见笑脸2、3、晴天采花尖角回首大树眼睛白菜用功自己对号4、①③②④5、6、采回不一开无树爱晴尖尖角立上头7、1．偷采回许多白莲2．B。
2021部编版一年级语文下册《古诗两首》试题及答案
2021部编版一年级语文下册《古诗两首》试题及答案一、拼一拼，写一写。
yuèliang yǐjīng chūn jiéhuāduǒshétou yǔwén gòng tóng guówáng二、我的书写最漂亮三、比较形近字组词。
情（________）午（________）方（_________）金（________）请（________）牛（________）万（_________）全（________）四、找朋友，把序号写在括号里。
①吃②采③看④打⑤捉⑥拍（______）电话（______）马戏（______）虫子（______）蘑菇（______）水果（______）皮球五、读一读，连一连。
满意的笑容弯小绿油油的风景哭直美丽的小柏树大丑精彩的鸟蛋美笑长长的球赛满立凉凉的小路坐空六、将古诗补充完整。
小池（宋）杨万里泉眼_____惜细流，树___照水_____。
小荷才露______，____蜻蜓____。
七、阅读理解。
小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1．这首诗的作者是_______代_______。
2．“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：______，这一句的意思是：___________。
3．根据古诗内容连线。
泉眼蜻蜓荷叶荷花参考答案1、月亮已经春节花朵舌头语文共同国王2、首首首采采采树树树爱爱爱角角角尖尖尖3、事情请客中午水牛方向千万金色全部4、④③⑤②①⑥5、6、无声阴爱晴柔尖尖角早有立上头7、1．宋杨万里2．小荷叶娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角。
3．。
2019-2020学年度小学语文一年级下册13 古诗两首人教版习题精选三十
2019-2020学年度小学语文一年级下册13 古诗两首人教版习题精选三十第1题【判断题】判断下面的说法的正误。
《小池》的作者是唐代著名诗人杨万里。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】判断下面句子含义是否正确泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
泉眼无声地淌流着细细的流水，好像爱惜泉水不愿多流一滴似的。
A、正确B、错误小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小小荷叶才露出尖尖的角儿，戏水的蜻蜓便早早地站在它的上头了。
写出了蜻蜓、小荷的情态，充满生机和情趣。
A、正确B、错误【答案】：无第3题【判断题】判断下面的说法的正误题目“小池”就是小池塘的意思。
A、正确B、错误“小荷”指刚刚长出水面的嫩荷叶。
A、正确B、错误《小池》的前两句诗诗人通过比喻的手法和丰富的想象描绘出泉眼、细流、树阴、晴日等景物，构成一幅秀美的图画。
A、正确B、错误《小池》的作者是唐代著名诗人杨万里。
A、正确B、错误【答案】：无第4题【填空题】按查字典的要求填写下面的表格。
【答案】：第5题【填空题】读古诗《小池》，说说作者杨万里（1127年10月29日—1206年6月15日），字______，号______。
汉族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。
______著名文学家、爱国诗人、官员。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】读古诗《小池》，在横线上填上合适的词语。
______无声______照水【答案】：【解析】：第7题【填空题】我会写，我会填。
“所”字______笔写成。
“振”字第二笔是______。
“诗”字第五笔是______，共______笔。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】根据偏旁写新字再组词。
木______ ______ 爫______ ______ 氵______ ______小______ ______ 白______ ______ 足______ ______【答案】：第9题【填空题】【答案】：第10题【语言表达】读诗《小池》，联系诗句，解释词语。
2021年一年级语文下册《古诗两首》同步练习及答案(精选)
2021年一年级语文下册《古诗两首》同步练习及答案（精选）一、读拼音，写词语。
bǎshǒu xiàba xiǎo yǔzhèng zàinǐmen yíbàn yǒu rén wèn hǎo二、照样子，写句子。
（不会写的字用拼音代替）例：（春）春风春风吹过，桃花开了。
晴 ________ ________________________故 ________ ________________________迷 ________ ________________________办 ________ ________________________三、比一比，组成词语。
找（_______）刀（_______）已（_______）入（_______）午（_______）我（_______）力（_______）己（_______）人（_______）牛（_______）四、看图选一选。
三五四一七八十六九二（_____）（_____）（______）（______）（_______）（_____）（_____）（______）（______）（_______）五、读一读，连一连。
打足球一声小车讲汽车一辆事情背电话一张春雨开故事一场白纸踢书包一件春雷六、将古诗补充完整。
小池（宋）杨万里泉眼_____惜细流，树___照水_____。
小荷才露______，____蜻蜓____。
七、阅读理解。
小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1．这首诗的作者是_______代_______。
2．“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：______，这一句的意思是：___________。
3．根据古诗内容连线。
泉眼蜻蜓荷叶荷花参考答案1、把手下巴小雨正在你们一半有人问好2、晴天明天是个大晴天。
故事我最爱听妈妈讲故事。
迷人这里的景色很迷人。