新人教版八年级历史上册《二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌变法》优质课课件_2


三、戊戌变法的高潮 ——百日维新
4.内容:
有利于具有维新思 想的人参与政治
政治方面 裁撤冗官冗员,允许官民上书言事。
经济方面
鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工、商业; 改革财政,编制国家预算。
文化方面 废除八股,改试策论,开办新式学堂;
军事方面
裁剪绿营, 训练新式军队。 有利于西学的传播
有利于提高军队战 斗力
以慈禧太后为首的 顽固派是如何对待维新 变法的?
慈 禧
戊戌变法的结果
慈禧太后(1835—1908),1898年9月21日发动 戊戌政变,囚禁光绪,逮捕了维新派人士,掌握清政 府全权,戊戌变法失败。
四、戊戌变法的失败 ——戊戌政变
戊戌六君子
依据图片及材料总结戊戌变法的历史意义?
京师大学堂
北京大学
材料:维新派兴创办报刊、成立学堂、学会 ,
使当时“家家言时务”、“人人谈西学”蔚然成
风……
---中华书局《中国近代史》 《时务报》
意义:戊戌变法在思想文化方面产生了广泛而持久的影响 在社会上起到了思想启蒙的作用,为资产阶级民主思想的
传播奠定了基础。
材料一:变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对,除慈禧控制的朝廷 外,各省督抚大多持观望态度。 慈禧太后为首的顽固派势力强大 材料二:变法形势危急时,维新派势单力薄,只好把希望寄托在袁 世凯的身上,结果被袁世凯出卖。 袁世凯的出卖 材料三:当慈禧太后把光绪帝囚禁后,他无奈感慨:“朕虽有改革 之心,却毫无实权,朕就是一个傀儡呀!”依靠一个没有实权的皇帝 材料四:戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级,当变法 曲终人散之时,广大人民群众对此很漠然,好多人不知道具体情况。
没有发动人民群众
依据材料总结戊戌变法失败的原因有哪些?
戊戌变法的性质? 历史意义是什么?给后 人留下了什么教训?
性质: 是一次资产阶级自上而下的改良运动
历史意义: 为资产阶级民主思想的传播奠定了基础
——梁启超《戊戌政变记》
1897年冬,德国强占胶州湾。消息传出后, 康有为上书光绪帝,痛陈时局的危险和变法 的紧迫性,呼吁变法救国。在康有为等维新 派的推动下,光绪帝表示“不甘作亡国之 君”,决心变法。
光绪帝,1875年1908年在位。 即位 时年仅四岁,由慈禧 太后“垂帘听政”。 1887年亲政,但仍由 慈禧太后“训政”。 (1871—1908)1889年,太后“撤帘
死有
得 其
心 杀
维新派要杀的 贼是谁?
所贼
,,
快 无 维新派为什么 哉 力 “无力回天”
快回
哉天
!,
第二单元:近代化的早期探索与民族危机的加剧
一、戊戌变法的兴起 ——公车上书
1898年谢缵泰《时局图》
甲午中日战争 的失败,刺激 了列强瓜分中 国的野心,中 国的民族危机 进一步加深。
资产阶级力量 壮大,登上历 史舞台

速读回答 维新变法是在什么背景下兴起的?
甲午战争失败后,帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,
中国民族危机进一步加深。
• 这次上书的“公车”主要是哪些人?
•1895年在北京参加科举考试的举人,其中领袖人物
•是康有为、梁启超。
• “公车上书”有哪些要求(目的)?
•请求拒和、迁都、变法
• 产生了什么影响?
拉开了变法维新运动的序幕
归政”。
“若不及时图治,数 年之后,四邻交逼,不 能立国。”
——康有为《上清 帝第五书》
三、戊戌变法的高潮 ——百日维新
1.时间: 1898年6月——9月。 2.目的: 变法救国,发展资本主义,实行君主立宪制度。 3.开始标志:1898年6月11日,颁布“明定国是”诏书。 4.内容:
政治方面 经济方面 文化方面 军事方面
强学会
二、维新变法运动的发展:
(1)在各地组织学会 (2)创办报刊,宣传变法。影响最大的是 上海的《时务报》——(梁启超) 和天津的《国闻报》——(严复)。
1897年底,全国出现了讲求维新变法的政治性学会33 个,新式学堂17所,报刊19种;到了1898年,学会、学堂、 报馆合计达300多所。
中外纪闻 强学会 励学斋
康有为
公车上书这
件事反映了中国 先进的知识分子 什么样的精神?
梁启超
“当年二月十七日至四月二十一日,两个多月的时 间里,反对和谈的奏折、电报多达150余次,参与人数 超过2000余人次。其中各省封疆大吏过半数参与其中, 京城各级官员均有大规模联名上书。在官员们的策动下, 入京会试的举人们的热情同样高涨,各省公车自行联名 上书有31件,共1500余人次签名。”
——腾讯历史:《公车上书》
“国内的政治气氛自公车上书之后已有重大转变, 公开谈论国事,提出变法维新的主张,已经不再是违规 违纪的事情,高阶层的官员、关心时局的知识分子开始 以维新为时髦。”
——马勇:《中国近代通史》第四卷
康有为,广东南
行主
康 有 为
海人,从小熟读 四书五经,后来 了解到俄国和日 本都靠变法迅速 强盛起来,开始 宣传维新变法。
•上述学会和报刊主要有哪些? •它们宣传了什么观点? •产生了什么影响?
主要是强学会等学会,《时务报》和《国闻报》。 主要宣传了变法图强的观点。 推动了维新变法思想的广泛传播。
光绪吾帝国(四18千71余—年19大08梦)之,唤 1醒8,75实年自至甲19午08战年败在割位台。偿二 即 百位兆时以年后仅始四也岁。,我由皇慈上赫然 禧 发太 愤后 ,“排垂众帘议听,政冒”疑。难,以 1实8行87变年法亲自政,强但之仍策由,慈实失胶 禧 州太、后旅“顺训、政大”连。湾1、88威9海卫 年 以,后太始后也“。撤帘归政”。
国闻报
蜀学堂
南学会
兴儒会
强学会 时务报
农学会
下面这段文字是谁在哪里发表的哪篇文章中强调的?
梁启超,《时务报》上发表《变法通议》
“法者,天下之公器也;变者天下之公理也” “通上下之情” “通中外之故” 为目的,号召 变法图强,成为 北方最有影响的报纸
君张 主: 立兴 宪民 ,权 发、 展设
资议
梁启超,广东新
本院

会人,青年时期
主,

和其师康有为一
义在

起,倡导变法维
。中
新,并称“康梁”


“公车上书”虽然失败,但这次爱国
知识分子的请愿对社会的影响极大,维 新思想迅速传播,康有为和梁启超等维 新派为了实现变法图强的愿望又做了哪 些准备活动呢?
维新政治团体遗址—
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人教统编八年级历史上册第6课_戊戌变法【课件】

人教统编八年级历史上册第6课_戊戌变法【课件】
谭 嗣 同
根据材料并结合所学,分析戊戌变法失败的原因。
材料一:变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对,除慈禧控制的朝廷外, 各省督抚大多持观望态度。
①以慈禧太后为首的顽固派势力强大 材料二:变法形势危急时,维新派势单力薄,只好把希望寄托在袁世 凯的身上,结果被袁世凯出卖。
②袁世凯的出卖 材料三:当慈禧太后把光绪帝囚禁后,他无奈感慨:“朕虽有改革之 心,却毫无实权,朕就是一个傀儡呀!”
➢ 在位皇帝:光绪帝
➢ 内容:请求拒和、迁都、变法
➢ 结果:失败,没有上达光绪帝 ➢ 意义:揭开了变法维新运动的序幕
康有为
梁启超
为什么这次上书并没有上达光 绪帝,却依旧能轰动京、沪, 拉开变法维新运动的序幕呢?
二.发展——组织学会、创办报刊
维新运动期间各地重要学会
名称
地点
强学会
北京
上海强学会 上海
第二单元:近代化的早期探索与民族危机的加剧
第 六 课
课标:了解戊戌变法的主要史 事,认识变法的意义和局限性
诗歌里“世纪末的那个多事之秋”中的“多事”主要指的是哪些事?
-------------------------------------------------------
那是一个风云激荡的世纪, 世纪末的那个多事之秋, 落日的紫禁城里突然日闹起来。 几个读书人呼号: “变亦变,不变亦变”, …… “杀!” ……
B 可行的只有63条。这表明( )
教训:在半殖民地半封建社会的中国, 资产阶级改良道路是行不通的。
直击中考
1. (2024·宁夏中考·4)1895年2月以来,严复在天津《直报》上连续发文,呼
吁变法刻不容缓;4月,广东、湖北举人数百名上书,要求变法,各省举人相

第6课《戊戌变法》(教学课件)-初中历史人教部编版八年级上册

第6课《戊戌变法》(教学课件)-初中历史人教部编版八年级上册

13
课后练习:
A 3.在戊戌变法法令中,属于文化教育的内容是( )
A.开办新式学堂, B.鼓励私人兴办工矿企业 C.裁撤冗官,任用维新人士 D.训练新式军队 4.戊戌变法对中国近代社会的影响有( )
B A.戊戌变法历时103天,谈不上有什么影响
B.戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用 C.戊戌变法裁撤了冗官,减少了财政开支,提高了政 府效率 D.戊戌变法训练了新式军队,建立了三支海军
鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工、 商业;改革财政,编制国家预算。 废除八股,改试策论,开办新式学堂; 裁剪绿营, 训练新式军队
三、戊戌变法的高潮 ——百日维新 政治方面 裁撤冗官冗员,允许官民上书言事。 经济方面 鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工、商 业;改革财政,编制国家预算。 文化方面 废除八股,改试策论,开办新式学堂; 军事方面 裁剪绿营, 训练新式军队
第二单元:近代化的早期探索与民族危机的加剧
考点呈现



1840年-1842年 鸦片战争 1842年 《南京条约》签订 1856-1860 第二次鸦片战争 1858年 《天津条约》 签定 1860年《北京条约》 签定 1894-1895年 甲午中日战争 1895年 中日《马关条约》签定 19世纪90年代 帝国主义国家掀起瓜分中国的狂潮
没有发动人民群众
依据材料总结戊戌变法失败的原因有哪些?
根本原因:维新派力量薄弱,顽固派势力强大
依据图片及材料总结戊戌变法的历史意义?
材料:维新派兴创办报刊、成立学堂、学会 , 使当时“家家言时务”、“人人谈西学”蔚然成 风……
---中华书局《中国近代史》 《时务报》
意义:戊戌变法是一场思想启蒙运动,在思想 文化方面产生了深远而持久的影响。

部编版历史八年级上册第六课 戊戌变法-课件

部编版历史八年级上册第六课 戊戌变法-课件

方法技巧 利用歌谣记忆公车上书。
《马关条约》传北京,康梁带头联举人。 公车上书轰全国,变法维新开序幕。
百日维新 1.戊戌变法
1897年冬,德国强占胶州湾。消息传出后, 背景 康有为上书光绪帝,痛陈时局的危险和变法的
紧迫性,呼吁变法救国
在康有为等维新派的推动下,光绪帝表示 概况 “不甘作亡国之君”,决心变法。1898年(农
考点一 康有为与公车上书
例1 (山东青岛)右图是青岛的著名景点之一——康 有为故居,位于福山支路5号,许多人仰康有为之名前来 参观。下列运动与康有为有关的是( )
A.地主阶级洋务运动 B.资产阶级维新运动 C.资产阶级革命运动 D.无产阶级革命运动
解析:本题主要考查维新变法的相关知识。抓住题 干中的关键信息“康有为”,结合所学知识可知,康有 为是维新变法运动的代表人物,故选B。
(3)创办报刊 ①梁启超在《时务报》上发表《变法通议》,强调“法
者,天下之公器也;变者,天下之公理也”,“变亦变,不 变亦变”,日本以变法而强大,中国如果不变法,将会因守 旧而灭亡。这些文字议论新颖,通俗易懂,风靡海内。
②严复等主持的《国闻报》,以“通上下之情”“通中 外之故”为目的,号召变法图强,成为北方最有影响的报纸。
原因 他们掌有实权,阻挠和破坏变法法令的贯彻
时间 1898年9月21日 慈禧太后等发动政变,囚禁光绪帝,搜捕维新人 士,废除变法诏令。康有为、梁启超先后出逃。
概况 谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁 六人被捕遇害
3.影响 这次变法历时103天,因此又被称为“百日维新”。
戊戌变法虽然失败了,但在思想文化方面产生了广泛而持 久的影响。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

人教部编版八年级上册第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌变法(共23张ppt)

人教部编版八年级上册第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧  第6课  戊戌变法(共23张ppt)

康有为、梁启超把《万国公报》 从第46期改名为《中外纪闻》, 作为强学会的机关报发行。
人教版八年级上册
上海的《时务报》
《时务报》是当时维新派最重要的、影响最大的机关报。 1896年8月9日在上海创刊。梁启超主笔,是中国人办的第 一个杂志。1898年8月8日停刊,共出69期。
“法者,天下之公器也;变者,天下之公理也”“变
改革财政,编制国家预算。

③ (文化教育)废除八股,改京师试大策学论堂门,额开办新式学堂。
有利于军事强大
④(军事)裁减绿营,训练新式军队等。
北京大学
局限性:可以看得出过去他们主张的设议院、开国会,实行君主立宪等主张在法令中 没有,这表明资产阶级维新派的行动比他们的宣言落后了。
人教版八年级上册
百日维新
“若不及时图治,数年之后, 四邻交逼,不能立国。” ——康有为《上清帝第五书》
人教版八年级上册
百日维新
时 间 1898年(戊戌年)6月11日-9月21日,103天
开始标志 清政府颁布 “明定国是”诏书,宣布实行变法 。
“国是”则指国家 大计,国家的指导 方针、理论基础、 方针政策。
人教版八年级上册
九月十三日,光绪帝写密诏给康有为:今朕位 几不保,汝康有为、杨锐、林旭、谭嗣同、刘 光第等,可妥速密筹,设法相救。
结果
维新派想争取列强的支持,但未成功;于是寄希望于在天津小站 练兵的袁世凯——
光绪帝接见外国使节
袁世凯
人教版八年级上册
结果
1898年9月18日夜......
谭劝袁说:“1、包围颐和园。2、杀死荣禄,而他 自己(谭)负责派刺客去干掉那个”老朽“(慈禧 皇太后),袁世凯巧妙回避任何承诺,告诫谭行动 不要过于仓促。

新人教版八年级历史上册《二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌变法》优质课课件_13

新人教版八年级历史上册《二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧  第6课 戊戌变法》优质课课件_13

随堂演练
1.维新变法运动开始的标志是( B )
A.《马关条约》的签订 B.“公车上书” C.实业救国高潮的出现 D.“西学”在中国的宣传
2.有学者认为,甲午战争后,中国开始由“政策创新”
转向于“制度创新”。这里的“制度创新”开始于
(A)
A.戊戌变法
B.辛亥革命
C.五四运动
D.国民革命
3.戊戌变法法令中,直接触及顽固派利益的是
康有为(1858年—1927年)
梁启超(1873年—1929年)
(二)维新思潮的传播
组织学会
强学会
《中外纪闻》
强学会、南学会
创办报刊
《中外纪闻》 《时务报》 《国闻报》《湘报》
设立学堂
时务学堂
《国闻报》
《时务报》 时务学堂
《湘报》 南学会
严复译述《天演论》
维新派与顽固派论战
论战 内容:
论战主要围绕要不要变法,要不 要兴民权、实行君主立宪,要不要提倡 西学、改革教育制度等问题展开。顽固
结论:资产阶级改良道路在中国行不通
历史意义
维新变法运动旨在救亡图存, 是一场爱国的、进步的变法运动, 传播了资产阶级政治思想,推动 了中国近代化的进程。
课堂小结
发展
高潮
百日维新 实行变法
民族危机 空前严重
宣传维 新思想
发生
公车上书 揭开序幕
结局
戊戌政变 变法失败
封建 势力 进行 阻挠 破坏
教训:资产阶级的改良道路在中国行不通!
第二幕:戊戌政变。 此幕人物主要有三:光绪 皇帝(石琪饰)、慈禧太后 (陈妍如饰)、谭嗣同(陈星 邑饰)
结果 变法持续了103 天,最终失败
戊戌变法的主要内容

八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第6课戊戌变法(资产阶级改良派)知识点新人教版

八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第6课戊戌变法(资产阶级改良派)知识点新人教版
第6课 戊戌变法
——资产阶级改良派
1.背景:《马关条约》后,帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,民族危机空前严重。
——“公车上书”
概况:1895年春,康有为、梁启超以及各省1300多名参加会试的举人北京发起
目的:请求拒和、迁都、变法。
结果:上书未上达光绪帝。
意义:拉开了变法维新运动的序幕。
——维新思想的传播
组织学会:强学会等
创办报刊:上海的《时务报》;天津的《国闻报》等
代表人物:梁启超、严复(进化论思想)等,推动了维新变法思想的广泛传播。
——“百日维新”
背景:1897年,德国强占胶州湾
时间:——
标志:光绪帝颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法
内容:
领域
内容
意义
政治
裁撤冗官冗员,允许官民上书言事
打击了封建官僚制度
经济
鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工、商业;改革财政,编制国家预算
有利于民族资本主义的发展
文化
废除八股,改试策论,开办新式学堂(京师大学堂)
有利于资产阶级参与政权,有利于传播资产阶级思想
军事
裁减绿营,训练新式军队等
有利于军事强大
——戊戌太后等发动戊戌政变。
“戊戌六君子”:谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁。
失败原因:①客观原因:顽固派势力强大,维新派力量薄弱②主观原因:资产阶级具有软弱性、妥协性;没有充分发动群众;只依靠没有实权的光绪帝;变法触动了顽固派的利益。
6.性质:是一场救亡图存的资产阶级性质的改良运动。
:有利于中国资本主义的发展和西方科学技术的传播,在社会上起了思想启蒙作用(最突出)。【戊戌变法虽然失败了,但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。】

新人教版八年级历史上册《二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌变法》优质课课件_11

冲击着古老的制度,为辛 亥革命发生奠定思想基础
推动中国近 代化进程
课后作业:
请在康有为、梁启超、谭嗣同中任选一人物,以 “某某某,我想对你说”为题,穿越时空,与古人展 开对话,谈谈你对这次变法的体会和认识。
谢谢观看
策略失误 缺乏政治经验,急于求成
合作探究二 戊戌变法的影响
戊戌维新,虽时极短,现效极少,而实二十世纪中 国史开宗明义第一章也。
——梁启超《康有为传》
你是否同意上述观点?请谈谈你的理解。
爱国救亡政治运动 思想解放运动
资产阶级改良运动
激发了爱国思想和民族意识
开阔眼界、启迪民智、 促进近代文教事业的发展; 移风易俗
公车上书
• 广东南海 • “圣人为” • 香港游历 • 学习西学 • 主张改革
康有为(1858~1927)
• 广东新会 • “神童” • 师从康有为 • 主张改革
梁启超(1873—1929)
(2)创办报刊,组织学会
《中外纪闻》
强学会 保国会 《国闻报》
严复(1854—1921)
时务学堂 南学会
强学会 《时务报》
二、维新之路
昨接京电悉,公车孝廉千余人,上书二万言,力拒议和,叩求都察院代
奏。足见圣朝养士之隆,亘古所罕。然皇上已批准和约,……,想诸公可降气
平心矣。
——《申报》1895年5月10日

1、康梁的变法活动
(1)公车上书
1895年春,康有为、梁启超联合各省在京 参加科举考试的1300多名举人,上书光绪帝,要 求拒和、迁都、变法。
能变则全,不变则亡;全变则强,小变 仍亡。
——康有为《上清帝第六书》
2、百日维新
(1)时间:1898年6月11日到9月21日 (2)开始标志:光绪帝颁布“明定国是”诏书

人教版八年级历史上册:第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌变法

戌变法虽然失败了,但在思想文化方面产生了广泛而持久的 影响。所以戊戌变法“将统治中国人几千年的封建思想打开 了缺口”说明戊戌变法起到了思想启蒙的作用。 •【答案】A
• 5.阅读下列材料,回答问题。
• 材料一 试问今日时局如此,国势如此,
若仍以不练之兵,有限之饷,士无实学,
工无良师,强弱相形,贫富悬绝,岂真能
•【答案】B
• 7.某同学将课本内容整理如下,其中“慈 禧太后”适合填写C于下列哪一横线处( )
• 为走救国之路,____a__再次上书;不 甘作亡国之君,__b__下诏变法;反对变法 维新,__c__发动政变;以血唤醒民众, __d__ 慷慨就义。
• A.a B.b C.c D.d
• 8.[2019·邢台期末]有人曾经这样评价过戊 戌变法:“作为一场政治运动,百日维新短
变官制。”可见梁启超认为要推行维新变法,
从根本上说要改革( )
• A.教育制度
B.科举制度
• C.文化制度
D.政治制度
•【点拨】材料中“一切要其大成,在变官制”说明梁启超认 为关乎维新变法运动成败的关键是官制的改革,所以D最能 体现上述材料含义,A、B、C与题意不符。 •【答案】D
• 6.改革势必触动部分人的利益,难免遭遇
• 材料四 伯兄(康有为)规模太广,志气
太锐,包揽太多,同志太孤,举行太大,
当此排者、忌者、挤者、谤者,盈衢塞巷,
而上又无权,安能有成?


—康广仁
• (1)根据材料一,说说光绪帝为什么决心变
法维新。
– 中国当时正被列强“瓜分”,国力衰弱,面临
• (2)结合材料二指出哪些内容有助于思想文 化的传播。
• 4.有学者认为,戊戌变法所传播的西方政

(完整)2016年人教版八年级历史上册第6课戊戌变法

近代化的早期探索与民族危机加剧
第6课 戊戌变法
温故知新
图片反映的是什么事件?
《马关条约》签订
温故知新
列 强 掀 起 瓜 分 中 国 狂 潮
图片反映的是什么事件?
大大加深 了中国的 半殖民地 化程度
刺激列强 侵略掀起 瓜分狂潮
民族危机空前严重
公车上书
时时间间 1895年春 地地点点 北京 代代表表 康有为、梁启超以及
戊戌变法主要内容(1898.6.11—9.21)
政治方面 裁撤冗官冗员,允许官民上书言事
经济方面
鼓励私人兴办工矿企业,发展农工商 业;改革财政,编制国家预算
文化方面 军事方面
废除八股、改试策论,开办新式学堂 裁减绿营,训练新式军队等
请同学们穿越时空来到1898年的7月, 成为下面四类人中的一类,谈谈戊戌变 法采取的一些措施对你们产生的影响?实业家来自有利于民族资本主义的发展
参加科举考 试的文人
伤害守旧的封建文人
满洲旧官员 触犯了旧贵族的利益
有利于资产阶级思想和 西方科学技术的传播
有利于资产阶级参政 议政
八旗兵
触犯了旧贵族的利益
提高军队的战斗力
变法的实质是? 发展资本主义
戊戌变法的失败(1898.9.21)
慈禧太后发动政变,重掌政权,杀害戊戌六 君子,变法法令几乎全被废除,变法失败。
谨以此歌献给囚在瀛台的大清皇帝——康无为
在为光绪皇帝悲剧结局深表惋惜之余, 有些问题需要大家回答:
(1)歌词中的“老佛爷”指的是 谁?“康无为”又指的是谁?
(2)戊戌变法失败的标志是什么? 此段歌词是否揭示出变法失败的 主要原因?有何历史启示?
依据图片及材料总结戊戌变法的历史意义?

(名师整理)最新部编人教版历史8年级上册第6课《戊戌变法》精品课件


( A ) 8.在洋务运动和戊戌变法中,相同的内容是 A.开办新式学堂培养人才 B.裁撤政府多余人员 C.鼓励私人兴办工矿企业 D.创办报刊,开放言论
( A ) 9.下列历史人物中,在戊戌变法中慷慨就义, 为变法献身的是 A.谭嗣同 B.康有为 C.梁启超 D.光绪帝
(C
)10.近代化进程中,维新变法运动不是洋务 运动的简单继续,而是质的飞跃。与洋 务运动相比,这个“质的飞跃”体现在 戊戌变法是为了 A.维护加强封建制度 B.抵抗侵略,救亡图存 C.实行资本主义民主制度 D.建立资产阶级共和国
2.有学者认为,甲午战争“以清政府惨败而宣
告结束。于是,(中国)近代化的新陈代谢
过程骤然加快”。材料中“加快”主要表现
在( B )
A.开始引进西方的工业文明
B.开始制度变革的尝试
C.大力倡导“实业救国

D.学习西方的军事技术
3.有学者认为,戊戌变法所传播的西方政治学说 和自然科学知识,将统治中国人几千年的封建 思想打开了缺口。这说明戊戌变法( A ) A.起到了思想启蒙作用 B.使西方政治学说深入人心 C.创立了君主立宪政体 D.动摇封建思想的统治
能力提升
(B
) 11.“甲午战败损失惨,洋务运动弊端显。 中国面临被瓜分,民族危机特空前。” 这首歌谣描写的是 A.《南京条约》的影响 B.戊戌变法的背景 C.洋务运动的背景 D.《辛丑条约》的影响
(D
)12.19世纪末,康有为、梁启超掀起戊戌变 法运动的目的是 A.推翻清政府 B.发动人民群众 C.建立共和国 D.挽救民族危亡
材料二:戊戌变法是中国近代化历程中的重要一 步。……梁启超认为:“变法之本,在育人才;人 才之兴,在开学校;学校之立,在变科举;而一 切要其大成,在变官制。”康有为认为:“东西 国之强,皆以立宪法、开国会之故。国会者,君 与国民共议一国之政也。”
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