让人三尺又何妨ppt优秀课件6 苏教版
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让人三尺又何妨PPT精品课件2 苏教版
• ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
• ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
• ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
第七课 让人三尺又何妨
第七课 让人三尺又何妨
教者:何永松
第一栏目
生活需要 宽容友善
讲一讲宽容的名言警句 及故事。
小品 公交车上的冲突
小品中的两组人 物处理纠纷的方法和 结果有何不同？对我 们有何启示？
待人宽容友善的作用
有利于提高品德修养 对个人 有利于与他人的交往 有利于个人生活幸福
…… 对社会
对国家
有利于安定与和谐 有利于发展和进步
你和朋友闹过纠纷吗？
你当时是怎么做的? 现在你怎么想?
原谅自己的朋友是
容易的，但对曾经伤害过 自己的人……源自小季的犹豫该不该帮?
正方：宽容友善应该帮!
反方:恶有恶报不能帮!
架起心桥
给曾经 伤害过你或 被你伤害过 的人一个机 会,以求得谅 解和宽容。
谢谢!
名联欣赏
退一步天高地阔 将军额上能跑马 让三分心和气平 宰相肚中能撑船
世事如棋，让一着不为亏我
心田似海，纳百川方见容人
无益之争，退一步天高地阔 友爱团结，让三分义重情长
小品 公交车上的冲突
小品 公交车上的冲突
小品中的两组人 物处理纠纷的方法和 结果有何不同？对我 们有何启示？
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 • 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
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这节课,你有哪些收获?
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
让人三尺又何妨PPT优秀课件2 苏教版(共18张)
第七课 让人三尺又何妨
第七课 让人三尺又何妨
教者:何永松
第一栏目
生活需要 宽容友善
讲一讲宽容的名言警句 及故事。
小品 公交车上的冲突
小品中的两组人 物处理纠纷的方法和 结果有何不同？对我 们有何启示？
待人宽容友善的作用
有利于提高品德修养 对个人 有利于与他人的交往 有利于个人生活幸福
…… 对社会
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
第七课 让人三尺又何妨
教者:何永松
第一栏目
生活需要 宽容友善
讲一讲宽容的名言警句 及故事。
小品 公交车上的冲突
小品中的两组人 物处理纠纷的方法和 结果有何不同？对我 们有何启示？
待人宽容友善的作用
有利于提高品德修养 对个人 有利于与他人的交往 有利于个人生活幸福
…… 对社会
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
苏教版七上《让人三尺又何妨》
宽容是一种美德，它要求我们在与人相处时，能够容忍别人的缺 点和错误，不计较个人得失，以和为贵。
谦让也是一种传统美德，它强调在利益面前不争不抢，能够主动 让步，尊重他人，展现出一种高尚的品质。
现代社会中宽容谦让的重要性
在现代社会中，宽容和谦让同样具有重要意义。随着社会的 不断发展，人们的交往越来越频繁，各种矛盾和冲突也不可 避免。此时，宽容和谦让就成为了化解矛盾、促进和谐的重 要法宝。
时代背景与社会环境
时代背景
课文所描述的时代背景是当代社会， 人们面临着快节奏的生活和复杂的人 际关系。
社会环境
在社会变革和经济发展的背景下，人 们越来越注重个人利益和竞争，导致 人际关系紧张，宽容和谦让的品质显 得尤为重要。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
文章采用总分总的结构，先提出中心论点“让人三尺 又何妨”，然后通过具体的事例和论证来支持中心论 点，最后总结全文，强调中心论点。
名言警句欣赏与启示
“海纳百川，有容乃大；壁立 千仞，无欲则刚。”这句话告 诉我们要有广阔的胸怀，能够 容纳不同的意见和看法。
“忍一时风平浪静，退一步海 阔天空。”这句话告诉我们要 学会忍耐和退让，以平和的心 态面对生活中的矛盾和冲突。
“让人非我弱，得志莫离群。 ”这句话告诉我们要学会谦让 和合作，不要过于争强好胜， 要尊重他人，团结合作。
苏教版七上《让人三尺又何妨 》
目
CONTENCT
录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识拓展与延伸阅读建议 • 跨学科融合与创意实践设计 • 课堂互动环节与思考题设置
01
课文背景与作者简介
课文出处及背景介绍
课文出处
谦让也是一种传统美德，它强调在利益面前不争不抢，能够主动 让步，尊重他人，展现出一种高尚的品质。
现代社会中宽容谦让的重要性
在现代社会中，宽容和谦让同样具有重要意义。随着社会的 不断发展，人们的交往越来越频繁，各种矛盾和冲突也不可 避免。此时，宽容和谦让就成为了化解矛盾、促进和谐的重 要法宝。
时代背景与社会环境
时代背景
课文所描述的时代背景是当代社会， 人们面临着快节奏的生活和复杂的人 际关系。
社会环境
在社会变革和经济发展的背景下，人 们越来越注重个人利益和竞争，导致 人际关系紧张，宽容和谦让的品质显 得尤为重要。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
文章采用总分总的结构，先提出中心论点“让人三尺 又何妨”，然后通过具体的事例和论证来支持中心论 点，最后总结全文，强调中心论点。
名言警句欣赏与启示
“海纳百川，有容乃大；壁立 千仞，无欲则刚。”这句话告 诉我们要有广阔的胸怀，能够 容纳不同的意见和看法。
“忍一时风平浪静，退一步海 阔天空。”这句话告诉我们要 学会忍耐和退让，以平和的心 态面对生活中的矛盾和冲突。
“让人非我弱，得志莫离群。 ”这句话告诉我们要学会谦让 和合作，不要过于争强好胜， 要尊重他人，团结合作。
苏教版七上《让人三尺又何妨 》
目
CONTENCT
录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识拓展与延伸阅读建议 • 跨学科融合与创意实践设计 • 课堂互动环节与思考题设置
01
课文背景与作者简介
课文出处及背景介绍
课文出处
苏教版七上第七课让人三尺又何妨
第七课《让人三尺又何妨》一、教学目标二、（一）知识与能力三、1、了解生活中宽容友善的重要性；懂得宽容他人，就是宽容自己。
四、2、正确认识宽容与软弱、宽容与严格、宽容与维权的界限。
五、3、学会正确运用宽容、友爱的心态和情感，与同学、与老师、与他人相处。
六、（二）情感、态度与价值观七、懂得宽容、与人为善是交往的品德，是中华民族的传统美德，是一个人有修养的表现，乐于宽容待人，与人为善。
八、二、教学重点和难点九、1、教学重点：让学生感悟宽容友善的重要。
十、2、教学难点：如何才能做到知行统一，在生活中践行宽容友善。
十一、怎样把握好宽容与软弱、宽容与纵容的界限。
十二、三、教学方法：探究式学习、活动教学法、阅读讨论法十三、四、教学时间：2课时十四、五、教学过程十五、[组织教学]十六、[导入新课]十七、组织学生阅读生活在线的三幅图片——“发生了什么？”（教材P61）十八、第一幅图片：两车相撞——矛盾发生十九、第二幅图片：怒火冲天——矛盾冲突二十、第三幅图片：握手言和——矛盾解决二十一、学生讨论发言：为什么怒火冲天的两个同学最后握手言和了？二十二、问题提示：怒火冲天的两个同学最后握手言和是因为双方采取了宽容友善的态度。
二十三、[教授新课]二十四、一、生活需要宽容友善（板书）二十五、（一）“六尺巷”的启示（板书）二十六、安徽省桐城市有条“六尺巷”就是因宽容而诞生。
请学生阅读课文故事（教材P62）二十七、学生讨论发言：如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果？这个故事给我们什么启示？二十八、问题提示：与人相处，与人交往，应该胸襟开阔，谦让友善。
二十九、阅读信息点击：关于宽容友善的有关对联（教材P63）三十、1．生活中需要宽容友善（板书）三十一、人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产很大的感召力，使人相互信任靠近。
三十二、老师小结：多一些宽容，人们的生命就会多一份空间，多一份爱心；人们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。
苏教版初一上册政治7.2正确把握宽容友善PPT课件(2)
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第七课 让人三尺又何妨
正确把握宽容友善
话 说 宽 容
国际宽容日 我们该怎样宽容
你是否伤害过别人，却没有说声 抱歉？当你想忏悔时，却已找不到他。 11月16日国际宽容日，不少网友在网 络上向他人道歉，请求宽恕。也有人 大度地表示：“我原谅你了。”宽容， 可以给人们带来平等、和谐。但也有 网友指出，不是什么事情，都适合宽 容对待，有些时候，绝不能宽容。
吉梅尔：“美国欠中国很多钱，1.3万亿 美元。我们怎么还债？”
小孩：“我们绕到地球另一边去，杀光所 有中国人。”
吉梅尔：“我们应该允许中国人活下去 吗？”
小孩：“不应该，否则他们会来杀了我 们。”
类似的辱华言论并非第一次出现在外国媒体上，正如 一位美国侨报记者所言，"外国主持人对中国了解很少，出 现这种事并不奇怪。但，绝对不能容忍！" 节目播出后旋即 收到了大量抗议。从10月底发展到11月11日，抗议如燎原 之火在全美扩散，至少27个城市的上万华人参与了各类示 威活动，成为历史上最大规模的华人抗议示威活动 。在白 宫的网站上，"调查吉米·吉梅尔秀，停播该节目"的请愿有 上百万群众签名 。11月13日，中国外交部发表声明，要求
用心朗诵
与
宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的 只是过去，刻薄失去的却是将来。
一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一 容味宽的人，将失去自己的尊严。
对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容 地对待别人，应该知道自律。
宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人 痛苦，自己也难受。
如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容， 乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。
你认为哪种做法是正确的？这种做法是 否没有宽容之心？请辨别说明。
第七课 让人三尺又何妨
正确把握宽容友善
话 说 宽 容
国际宽容日 我们该怎样宽容
你是否伤害过别人，却没有说声 抱歉？当你想忏悔时，却已找不到他。 11月16日国际宽容日，不少网友在网 络上向他人道歉，请求宽恕。也有人 大度地表示：“我原谅你了。”宽容， 可以给人们带来平等、和谐。但也有 网友指出，不是什么事情，都适合宽 容对待，有些时候，绝不能宽容。
吉梅尔：“美国欠中国很多钱，1.3万亿 美元。我们怎么还债？”
小孩：“我们绕到地球另一边去，杀光所 有中国人。”
吉梅尔：“我们应该允许中国人活下去 吗？”
小孩：“不应该，否则他们会来杀了我 们。”
类似的辱华言论并非第一次出现在外国媒体上，正如 一位美国侨报记者所言，"外国主持人对中国了解很少，出 现这种事并不奇怪。但，绝对不能容忍！" 节目播出后旋即 收到了大量抗议。从10月底发展到11月11日，抗议如燎原 之火在全美扩散，至少27个城市的上万华人参与了各类示 威活动，成为历史上最大规模的华人抗议示威活动 。在白 宫的网站上，"调查吉米·吉梅尔秀，停播该节目"的请愿有 上百万群众签名 。11月13日，中国外交部发表声明，要求
用心朗诵
与
宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的 只是过去，刻薄失去的却是将来。
一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一 容味宽的人，将失去自己的尊严。
对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容 地对待别人，应该知道自律。
宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人 痛苦，自己也难受。
如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容， 乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。
你认为哪种做法是正确的？这种做法是 否没有宽容之心？请辨别说明。
让人三尺又何妨PPT课件7 苏教版(28张)
小 明 ， 做 操 认 真 一 点 ！
就 知 道 找 我 的 碴 ！
①老师批评我们就是不宽 容吗？ ②我们应该怎样对待老师 的批评教育？
凭什么罚我？
宽容与严格
老师、家长的批评和教育，是对我们的 关爱，是为了我们的健康成长。我们要正 确对待老师、家长的教育。 宽容不是纵容。宽容与严格两者是一致 的。
第 7课
让人三尺又何妨
“六尺巷”的启示 清代宰相张英和叶待郎毗临而居，两人同在京城为官。 叶家修墙院占了张家三尺地面，张老夫人为此修书送到京城。 张英作诗回复老夫人说：“千里家书只为墙，让他三尺又何 妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人见书明 理，立即令家丁将院墙让出三尺。叶家深感惭愧，也将院墙 后退三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的 巷道，成了有名的“六尺巷”。
信息点击
消费者享有以下权益：
①安全权；②知情权；③自主选择权；④公
平交易权；⑤依法求偿权；⑥人格尊严和风俗习
惯受尊重权。
宽容与维权
商场出售假冒伪劣商品，这不是一个是否 “宽容”的问题，而是一个道德和法律的问题。 这种行为不仅违背了道德，也违反了法律，必将 受到道德的谴责和法律的制裁。 宽容不能丧失原则，消费者依法“讨回公道”， 正是对社会、对他人最大的友善，也是对自身权 益的维护。
战国时期的蔺相如，为了社稷之安，三让 廉颇，终于使廉颇心悦诚服，将相团结一致。 诸葛亮七擒七纵孟获，其胸怀豁达，非同 一般。 说说身边宽容友善的小故事
阔容友善的重要性
（1）人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增 进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之 短，从而产生很大的感召力，使人相互信任 亲近。
（2）心胸狭窄者，于人于己都没有好处。
苏教版七上《第七课让人三尺又何妨》(第2框)ppt课件
想一想：
1、卫民坚持“讨个公道”，是否没有宽容之心? 为什么? 2、卫民一家“讨个公道”的法律依据是什么？ 他们可以通过哪些途径“讨个公道”？
►宽容等于纵容。 ►宽容意味着事事都要迁就别人。 ►宽容对方无意的伤害，不宽容对方 有意的伤害。 ►当同学错怪了你，未向你道歉时； 当遇到敲诈勒索时，你怎么处理的？ 现在怎么处理？ ►你还有什么问题不能解决的？
猜一猜：〈6〉班的学生，他因不能 遵守学校纪律总被班主任老师批评。他认为 老师对他太严格了，没有宽容心。一次小峰 因为送一位迷路的孩子回家而上学迟到，又 被老师批了一顿。小峰很激动地说：“你太 过分了，难道你就从来没有迟到过？” 辩一辩：老师批评我们就是不宽容吗？
宽容者让别人愉悦，自己也快乐； 刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容， 乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。 如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求， 记住一句老话：“给”永远比“要”令人愉快！ 宽容是一种理解，宽容是一种信任， 宽容是一种胸襟，宽容更是一种境界， 为了使我们彼此心灵的距离不再遥远， 让我们紧紧地握住宽容的双手吧！
【初中政治】让人三尺又何妨ppt优秀课件2
祝身体健康，学习进步。
名联欣赏
退一步天高地阔 将军额上能跑马 让三分心和气平 宰相肚中能撑船
世事如棋，让一着不为亏我
心田似海，纳百川方见容人
无益之争，退一步天高地阔 友爱团结，让三分义重情长
小品 公交车上的冲突
小品公交车上的冲突
小品中的两组人 物处理纠纷的方法和 结果有何不同？对我 们有何启示？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
让人三尺又何妨ppt优秀课件7 苏教版PPT课件
第7课 让人三尺又何妨
“六尺巷”的启示 清代宰相张英和叶待郎毗临而居，两人同在京城为官。
叶家修墙院占了张家三尺地面，张老夫人为此修书送到京城。 张英作诗回复老夫人说：“千里家书只为墙，让他三尺又何 妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人见书明 理，立即令家丁将院墙让出三尺。叶家深感惭愧，也将院墙 后退三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的 巷道，成了有名的“六尺巷”。
小季该不该帮他呢？
宽容那些曾经伤害过自己的人，是一件极不 容易做到的事。
宽容是美德
在隔阂误会面前，①宽容能医治心灵的 创伤，使你忘记不快，而不会为往事耿耿 于怀；②宽容能使你用自身内心的温暖去 融化寒冷的坚冰；③宽容也能使你理智地 去填平感情上的洼地，对美好的明天充满 信心。
宽容是一种美德，是一个人有修养的体 现。
战国时期的蔺相如，为了社稷之安，三让 廉颇，终于使廉颇心悦诚服，将相团结一致。
诸葛亮七擒七纵孟获，其胸怀豁达，非同 一般。
说说身边宽容友善的小故事
阔容友善的重要性
（1）人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增 进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之 短，从而产生很大的感召力，使人相互信任 亲近。
退一步海阔天空；让三分心和气平。
话语平和是非少；心胸坦荡朋友多。
我来讲故事
三国时期，诸葛亮死后，蜀国由蒋婉 主持朝政。有个叫杨敏的官吏，背后指责 蒋婉：“办事糊涂，比不上诸葛亮。”有 人把此话传给蒋婉，要求治杨敏的罪。可 蒋婉说：“我确实不如前任，杨敏没有 错。”后来杨敏因事入狱，有人猜想他这 次活不成了。但蒋婉不计前嫌，秉公处理， 免除了杨敏的重罪。蒋婉为人正直，气量 宽宏，人们称赞他 —宰—相肚里能撑船
知识要点 一、生活需要宽容友善 1、宽容友善的重要性①② 2、当别人无意妨碍或者伤害了我们时，应该
“六尺巷”的启示 清代宰相张英和叶待郎毗临而居，两人同在京城为官。
叶家修墙院占了张家三尺地面，张老夫人为此修书送到京城。 张英作诗回复老夫人说：“千里家书只为墙，让他三尺又何 妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人见书明 理，立即令家丁将院墙让出三尺。叶家深感惭愧，也将院墙 后退三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的 巷道，成了有名的“六尺巷”。
小季该不该帮他呢？
宽容那些曾经伤害过自己的人，是一件极不 容易做到的事。
宽容是美德
在隔阂误会面前，①宽容能医治心灵的 创伤，使你忘记不快，而不会为往事耿耿 于怀；②宽容能使你用自身内心的温暖去 融化寒冷的坚冰；③宽容也能使你理智地 去填平感情上的洼地，对美好的明天充满 信心。
宽容是一种美德，是一个人有修养的体 现。
战国时期的蔺相如，为了社稷之安，三让 廉颇，终于使廉颇心悦诚服，将相团结一致。
诸葛亮七擒七纵孟获，其胸怀豁达，非同 一般。
说说身边宽容友善的小故事
阔容友善的重要性
（1）人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增 进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之 短，从而产生很大的感召力，使人相互信任 亲近。
退一步海阔天空；让三分心和气平。
话语平和是非少；心胸坦荡朋友多。
我来讲故事
三国时期，诸葛亮死后，蜀国由蒋婉 主持朝政。有个叫杨敏的官吏，背后指责 蒋婉：“办事糊涂，比不上诸葛亮。”有 人把此话传给蒋婉，要求治杨敏的罪。可 蒋婉说：“我确实不如前任，杨敏没有 错。”后来杨敏因事入狱，有人猜想他这 次活不成了。但蒋婉不计前嫌，秉公处理， 免除了杨敏的重罪。蒋婉为人正直，气量 宽宏，人们称赞他 —宰—相肚里能撑船
知识要点 一、生活需要宽容友善 1、宽容友善的重要性①② 2、当别人无意妨碍或者伤害了我们时，应该
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●有一次我喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地 上摔坏了，我会…… ●有一次我去玩，汽车不小心撞到了一位路人， 我很不好意思，刚想道歉时…… ●有一次我在食堂排队买饭时，有人不小心把 菜汤溅到我身上，我会……
同学们的经历说明面 对他人的无意伤害时，大 多数同学都能宽容对待。
1、宽容他人后，自己会 感到轻松、舒服。
庞涓心胸狭小，嫉贤妒能， 陷害孙膑，最终兵败马陵 道……
不宽容
我们的感悟： 小鸡肚肠的 人，在生活 中往往是失 败者，我们 在生活中理 应做到宽容 大度。
宽容友善的意义：
感 宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。 悟 人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结。
才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产
C、宽容意味着别人如果伤害了你，你只能忍气吞声
D、宽容意味着不严格 3.当我们遇到隔阂和误会时，宽容能
（A ）
A医治我们心灵的创伤
B迫使我们对往事耿耿于怀
C使你失去理智，做出一些超乎寻常的举动
D让别人的温暖融化你寒冷的坚冰
二、
小明昨天又忘记做数学作业了，他的好友小荣就对课代表说：“小明昨天和我一起 做数学作业的，我为他证明。”老师知道事情的真相后，批评了他们。小荣为此心 里很不服，就在自习课上跟同学说；“老师不是说对人要宽容吗，班干吗还要批评 我？”他越想越气，越说越激动，觉得自己受了委屈，一下子就把自己的课桌推倒 在地，周围同学都愕然地看着他。 （1）请你评析小荣的行为。
法律知识点击
消费者在商品服务市场上 ，依法享有：
（1）安全权；（2）知情 权；（3）自主选择权；（ 4）公平交易权；（5）求 偿权；（6）人格尊严和风 俗习惯受尊重权。
知识点击
• 人在生活中，宽容友善是 人际关系的润滑剂。但是宽 容不能丧失原则，依法“讨 回公道”,正是对社会，对他 人最大的友善。
我们的感悟：人有宽阔的胸襟，可以赢得 友谊，增进团结，也能使国家更强大。
周瑜，屡次想杀诸葛亮，但 都被才华横溢的诸葛亮给识 破，最后留下“既生瑜何生 亮”的遗言。
袁绍外表宽容，内心猜忌， 喜好谋略而不能决断，有人 才而不能用，听到好的计谋 而不能采纳，导致门下的谋 士们互相嫉妒、互相谋害， 不能齐心协力共事袁绍。
2、被宽容后，首先会很 感动，感激他人，也会下 决心、下次不再犯错，也 学会宽容别人。
3、促进了人与人之间的 友好关系，避免了诸多 纠纷。
宽容是芬芳的花朵， 友谊是它的果实； 宽容是理解的桥梁， 诚信是它的基石； 宽容是清凉的甘露， 浇灭了怨恨妒忌； 宽容是浩瀚的大海， 包纳了世间万物。
蔺相如因为“完璧归赵”有功而 被封为上卿，位在廉颇之上。廉 颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺 相如。蔺相如得知后，尽量回避、 容让，不与廉颇发生冲突。蔺相 如的门客以为他畏惧廉颇，然而 蔺相如说：“秦国不敢侵略我们 赵国，是因为有我和廉将军。我 对廉将军容忍、退让，是把国家 的危难放在前面，把个人的私仇 放在后面啊！”这话被廉颇听到， 就有了廉颇“负荆请罪”的故事。
让人三尺又 何妨
生活需要宽容友善 正确把握宽容友善
认识
1、理解宽容友善的重要性中通过换位思考或其他方 式化解矛盾。
认知宽容
“六尺巷”的故 事
讨论：
课本（P62）
A.如果两家各不相让，可能导致什么结果？
B.这个故事对你有何启示？
仔细阅读孔子与颜回的故 事，时间两分钟。
怎么样理解孔子的批评？ 宽容忍让就是软弱无能 吗？
知识指导
• 宽容并不意味着不分是非曲直， 不讲究原则；宽容也意味麻木不仁， 熟视无睹。当然，宽容也不是理亏 的表现，更不是软弱无能。宽容友 善是一种可贵的精神境界。你在宽 容别人的同时，也会赢得别人对你 的尊敬。
检测反馈
（一）基础过关
D 1. “量小失众友，度大集群朋”，启示我们 （ ）
①人要有宽阔的胸襟 ②要有很大的酒量，才能多交朋友
③待人宽厚 与人为善 ④要有强烈的爱国情感
A A、①② B、②④ C、②③ D、①③
2.关于对宽容的理解，正确的是： （ ）
A、宽容不意味着不分是非曲直，不讲原则
B、宽容别人，就是为了得到别人的回报
宽容与严格
提到宽容这个词，我们很容易 想到严格。在生活中，犯了错 ，老师对你严厉的批评，在家 中作业做的不到位，家长对你 大声呵斥，在工作中，上级对 下级的过错严厉指责。我们想 到他们对我们太严厉了，一点 都不宽容。
事实真实这样吗？
彭总的故事
彭总一次去某军事基地视察，发现炮兵 的弹药库建造的位置不合理，十分严厉的 批评了该基地的首长，等到吃饭的时候， 彭总的警卫发现饭菜太辣不适合彭总吃， 要批评该首长的时候，彭总却原谅了他， 自己可以少吃一点也没有怪罪于他，同是 一个人，同是做错了事，问什么有的要严 厉批评，有的可以原谅？
可能导致的后果有:
• ①打官司,让官府来裁决 • ②邻居之间老死不相往来 • ③大打出手,酿成惨剧 • ……
这个故事给我们的启示是:
与人相处,与人交往, 应该胸襟开阔,谦让友 善。
感悟宽容
●有一次，我的同学搬凳子时不小心砸到了我的脚， 我没有与他吵闹，而是……
●有一次在车上，别人无意踩了我的脚，我 会…… ●有一次，一位同学不小心撞倒了我，他立刻向我 道歉，我会……
宽 生很大的感召力，使人相互信任亲近。 可以消除误会隔阂，医治心灵的创伤，能温暖
容 他人，也让自己对未来充满信心。
产生强大的教育力量，促使他人改正错误。
可以减少纠纷，有利于建立和睦人际关系，促 进社会的和谐。
正确把握宽容友善
什么是宽容？什 么是友善？宽容 等同于友善吗？
宽容：宽大有气量，不计较或不 追究 友善：朋友之间亲近和睦的 。
知识解答
• 宽容不是纵容。宽容与严格两者 是一致的。老师家长的批评和教育， 是对我们的关爱，是为了我们的 健康成长。我们要正确对待老师、 家长的批评和教育。
生活现实
面对这样的情况，你准备怎么 办？宽容他们？
▪ 为民坚持“讨个公道”， 是否没有宽容之心？为什么？ ❖ 如果是你，你又该怎么办？ ❖ 宽容与维权相互冲突吗？
名言欣赏
❖能容小人，方成君子。──［明］冯梦龙 《增广智囊补》
❖能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。── 中国谚语
❖圣人贵宽，而世人贱众。──［汉］陆 贾《新语·术事》
❖有忍，其乃有济；有容，德乃大。── 《尚书·周书·君陈》
知识点击
• 宽容友善造就了中华民族和谐友 善、宽容大度的民族性格。唯宽可 以容人，唯厚可以载物。
同学们的经历说明面 对他人的无意伤害时，大 多数同学都能宽容对待。
1、宽容他人后，自己会 感到轻松、舒服。
庞涓心胸狭小，嫉贤妒能， 陷害孙膑，最终兵败马陵 道……
不宽容
我们的感悟： 小鸡肚肠的 人，在生活 中往往是失 败者，我们 在生活中理 应做到宽容 大度。
宽容友善的意义：
感 宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。 悟 人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结。
才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产
C、宽容意味着别人如果伤害了你，你只能忍气吞声
D、宽容意味着不严格 3.当我们遇到隔阂和误会时，宽容能
（A ）
A医治我们心灵的创伤
B迫使我们对往事耿耿于怀
C使你失去理智，做出一些超乎寻常的举动
D让别人的温暖融化你寒冷的坚冰
二、
小明昨天又忘记做数学作业了，他的好友小荣就对课代表说：“小明昨天和我一起 做数学作业的，我为他证明。”老师知道事情的真相后，批评了他们。小荣为此心 里很不服，就在自习课上跟同学说；“老师不是说对人要宽容吗，班干吗还要批评 我？”他越想越气，越说越激动，觉得自己受了委屈，一下子就把自己的课桌推倒 在地，周围同学都愕然地看着他。 （1）请你评析小荣的行为。
法律知识点击
消费者在商品服务市场上 ，依法享有：
（1）安全权；（2）知情 权；（3）自主选择权；（ 4）公平交易权；（5）求 偿权；（6）人格尊严和风 俗习惯受尊重权。
知识点击
• 人在生活中，宽容友善是 人际关系的润滑剂。但是宽 容不能丧失原则，依法“讨 回公道”,正是对社会，对他 人最大的友善。
我们的感悟：人有宽阔的胸襟，可以赢得 友谊，增进团结，也能使国家更强大。
周瑜，屡次想杀诸葛亮，但 都被才华横溢的诸葛亮给识 破，最后留下“既生瑜何生 亮”的遗言。
袁绍外表宽容，内心猜忌， 喜好谋略而不能决断，有人 才而不能用，听到好的计谋 而不能采纳，导致门下的谋 士们互相嫉妒、互相谋害， 不能齐心协力共事袁绍。
2、被宽容后，首先会很 感动，感激他人，也会下 决心、下次不再犯错，也 学会宽容别人。
3、促进了人与人之间的 友好关系，避免了诸多 纠纷。
宽容是芬芳的花朵， 友谊是它的果实； 宽容是理解的桥梁， 诚信是它的基石； 宽容是清凉的甘露， 浇灭了怨恨妒忌； 宽容是浩瀚的大海， 包纳了世间万物。
蔺相如因为“完璧归赵”有功而 被封为上卿，位在廉颇之上。廉 颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺 相如。蔺相如得知后，尽量回避、 容让，不与廉颇发生冲突。蔺相 如的门客以为他畏惧廉颇，然而 蔺相如说：“秦国不敢侵略我们 赵国，是因为有我和廉将军。我 对廉将军容忍、退让，是把国家 的危难放在前面，把个人的私仇 放在后面啊！”这话被廉颇听到， 就有了廉颇“负荆请罪”的故事。
让人三尺又 何妨
生活需要宽容友善 正确把握宽容友善
认识
1、理解宽容友善的重要性中通过换位思考或其他方 式化解矛盾。
认知宽容
“六尺巷”的故 事
讨论：
课本（P62）
A.如果两家各不相让，可能导致什么结果？
B.这个故事对你有何启示？
仔细阅读孔子与颜回的故 事，时间两分钟。
怎么样理解孔子的批评？ 宽容忍让就是软弱无能 吗？
知识指导
• 宽容并不意味着不分是非曲直， 不讲究原则；宽容也意味麻木不仁， 熟视无睹。当然，宽容也不是理亏 的表现，更不是软弱无能。宽容友 善是一种可贵的精神境界。你在宽 容别人的同时，也会赢得别人对你 的尊敬。
检测反馈
（一）基础过关
D 1. “量小失众友，度大集群朋”，启示我们 （ ）
①人要有宽阔的胸襟 ②要有很大的酒量，才能多交朋友
③待人宽厚 与人为善 ④要有强烈的爱国情感
A A、①② B、②④ C、②③ D、①③
2.关于对宽容的理解，正确的是： （ ）
A、宽容不意味着不分是非曲直，不讲原则
B、宽容别人，就是为了得到别人的回报
宽容与严格
提到宽容这个词，我们很容易 想到严格。在生活中，犯了错 ，老师对你严厉的批评，在家 中作业做的不到位，家长对你 大声呵斥，在工作中，上级对 下级的过错严厉指责。我们想 到他们对我们太严厉了，一点 都不宽容。
事实真实这样吗？
彭总的故事
彭总一次去某军事基地视察，发现炮兵 的弹药库建造的位置不合理，十分严厉的 批评了该基地的首长，等到吃饭的时候， 彭总的警卫发现饭菜太辣不适合彭总吃， 要批评该首长的时候，彭总却原谅了他， 自己可以少吃一点也没有怪罪于他，同是 一个人，同是做错了事，问什么有的要严 厉批评，有的可以原谅？
可能导致的后果有:
• ①打官司,让官府来裁决 • ②邻居之间老死不相往来 • ③大打出手,酿成惨剧 • ……
这个故事给我们的启示是:
与人相处,与人交往, 应该胸襟开阔,谦让友 善。
感悟宽容
●有一次，我的同学搬凳子时不小心砸到了我的脚， 我没有与他吵闹，而是……
●有一次在车上，别人无意踩了我的脚，我 会…… ●有一次，一位同学不小心撞倒了我，他立刻向我 道歉，我会……
宽 生很大的感召力，使人相互信任亲近。 可以消除误会隔阂，医治心灵的创伤，能温暖
容 他人，也让自己对未来充满信心。
产生强大的教育力量，促使他人改正错误。
可以减少纠纷，有利于建立和睦人际关系，促 进社会的和谐。
正确把握宽容友善
什么是宽容？什 么是友善？宽容 等同于友善吗？
宽容：宽大有气量，不计较或不 追究 友善：朋友之间亲近和睦的 。
知识解答
• 宽容不是纵容。宽容与严格两者 是一致的。老师家长的批评和教育， 是对我们的关爱，是为了我们的 健康成长。我们要正确对待老师、 家长的批评和教育。
生活现实
面对这样的情况，你准备怎么 办？宽容他们？
▪ 为民坚持“讨个公道”， 是否没有宽容之心？为什么？ ❖ 如果是你，你又该怎么办？ ❖ 宽容与维权相互冲突吗？
名言欣赏
❖能容小人，方成君子。──［明］冯梦龙 《增广智囊补》
❖能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。── 中国谚语
❖圣人贵宽，而世人贱众。──［汉］陆 贾《新语·术事》
❖有忍，其乃有济；有容，德乃大。── 《尚书·周书·君陈》
知识点击
• 宽容友善造就了中华民族和谐友 善、宽容大度的民族性格。唯宽可 以容人，唯厚可以载物。