二建继续教育培训学习项目相关说明讲解学习
二级建造师培训讲义
建筑工程管理与法律法规
施工现场管理
建筑法律法规
介绍施工现场的管理要点，包括 人员配备、安全措施和进度控制。
介绍建筑工程中涉及的关键法律 法规，包括合同法和建筑法。
建筑监管
解释建筑工程的监管机制和建筑 监管部门的角色。
工程勘察与设计
1 土地与环境勘察
2 建筑设计原理
3 结构设计基础
讨论地形、地质和环境因 素如何影响建筑工程设计。
介绍建筑设计中的原则和 概念，包括美学、功能和 可持续性。
介绍建筑结构设计的基础 知识，包括力学和材料力 学。
工程测量与质量检测
测量技术
介绍建筑工程测量所使用的常见技术和仪器，确保工程准确性。
质量控制
讲解建筑质量控制的基本原则和方法，以确保工程质量达标。
质量检测
解释在建筑工程中进行质量检测的重要性和方法。
2
安全管理措施
讲解建筑工程中的安全管理措施，以确保工人的安全和保护。
3
施工质量控制
教授如何进行建筑施工质量控制，包括监测和验收。
工程材料与机械使用
1 建筑材料选用
2 建筑设备与机械
3 材料质量与检验
介绍不同类型的建筑材料， 包括钢材、木材和械，以及其 使用和维护。
二级建造师培训讲义
欢迎参加二级建造师培训讲义，通过本课程的学习，您将掌握建筑工程领域 的核心知识和技能，成为有竞争力的建筑师。
建筑工程概论
1
工程项目种类
介绍建筑工程的不同种类，包括住宅、
建筑规范与标准
2
商业和公共建筑等。
讲解建筑工程所需遵循的国家规范和标
准，确保工程质量和安全。
3
工程图纸阅读
教授如何准确理解和解读建筑工程图纸， 以便实施工程施工和监管。
二级建造师培训授课教案
二级建造师培训授课教案一、课程简介本课程旨在帮助学员掌握二级建造师所需的专业知识，包括建筑工程管理、建筑施工技术、工程造价控制等方面。
通过本课程的学习，学员将能够熟练运用相关知识，具备二级建造师应有的专业技能。
二、教学目标1. 掌握建筑工程管理的的基本原理和方法。
2. 熟悉建筑施工技术的相关要求。
3. 了解工程造价控制的流程和技巧。
4. 学会编制施工方案和施工组织设计。
5. 提高学员的工程实践能力和综合素质。
三、教学内容第一部分：建筑工程管理1. 建筑工程管理的概述2. 建筑工程管理的任务与方法3. 建筑工程管理的组织结构4. 建筑工程管理的流程与制度第二部分：建筑施工技术1. 建筑施工技术的基本原理2. 建筑施工工艺及质量控制3. 建筑施工安全与管理4. 建筑施工常用机械设备第三部分：工程造价控制1. 工程造价控制的概述2. 工程造价的计价方法3. 工程造价的组成与控制要点4. 工程造价管理与审计第四部分：施工方案与施工组织设计1. 施工方案的编制与实施2. 施工组织设计的基本内容3. 施工组织设计的编制方法与技巧4. 施工组织设计案例分析四、教学方法1. 理论讲解：通过PPT、教材等辅助工具，对课程内容进行详细讲解。
2. 案例分析：分析实际工程案例，使学员更好地理解和运用所学知识。
3. 小组讨论：组织学员进行小组讨论，培养团队合作能力。
4. 实操演练：安排现场实操环节，提高学员的动手能力。
5. 考试评估：通过课后作业、模拟考试等方式，检验学员学习效果。
五、教学资源1. 教材：二级建造师培训教材、相关法律法规、案例分析资料等。
2. 课件：PPT、图片、视频等。
3. 实操场地：施工现场、实验室等。
4. 考试系统：模拟考试平台、试卷库等。
六、教学安排1. 课时安排：共计60课时，其中理论讲解40课时，案例分析10课时，小组讨论5课时，实操演练5课时。
2. 授课方式：面授+线上教学相结合，学员可根据自身情况选择上课方式。
二级建造师继续教育2024年
二级建造师继续教育2024年合同目录第一章：总则1.1 教育目的1.2 教育对象1.3 教育原则第二章：教育机构和职责2.1 教育机构的资质2.2 教育机构的职责2.3 教育管理部门的监督第三章：继续教育内容和形式3.1 教育内容3.2 教育形式3.3 教育材料和资源第四章：参加条件和程序4.1 参加资格4.2 报名程序4.3 审核与录取第五章：教育时间与地点5.1 教育时间安排5.2 教育地点5.3 教育周期第六章：教育费用6.1 费用标准6.2 缴费方式6.3 费用减免政策第七章：考核与认证7.1 考核方式7.2 成绩评定标准7.3 认证程序第八章：权利与义务8.1 教育机构的权利与义务8.2 学员的权利与义务8.3 违约责任第九章：争议解决9.1 争议解决方式9.2 法律适用9.3 管辖条款第十章：合同的变更、解除与终止10.1 合同变更10.2 合同解除10.3 合同终止第十一章：其他约定11.1 保密条款11.2 知识产权11.3 不可抗力第十二章：签署12.1 签字栏12.2 签订时间12.3 签订地点[正文结束]合同编号_______第一章：总则1.1 教育目的本合同旨在规范二级建造师继续教育活动，确保教育质量，提升专业技能。
1.2 教育对象本合同的教育对象为持有二级建造师资格证书且需进行继续教育的人员。
1.3 教育原则继续教育应遵循公平、公正、公开的原则，保障学员权益。
第二章：教育机构和职责2.1 教育机构的资质教育机构应具备国家认可的继续教育资质，并在相关领域具有良好声誉。
2.2 教育机构的职责教育机构负责制定教育计划、组织教学活动、提供教学资源等。
2.3 教育管理部门的监督教育管理部门应对教育机构的教学活动进行监督和评估。
第三章：继续教育内容和形式3.1 教育内容教育内容应包括最新建筑法规、工程管理知识、专业技术等。
3.2 教育形式教育形式包括线上课程、线下讲座、实操训练等。
二级建造师培训教案
二级建造师培训教案.doc第一章：建筑工程概述一、教学目标1. 了解建筑工程的基本概念、分类和特点。
2. 掌握建筑工程的主要组成部分及其功能。
3. 熟悉建筑工程施工的基本流程和安全管理。
二、教学内容1. 建筑工程的基本概念、分类和特点。
2. 建筑工程的主要组成部分：基础、主体结构、屋面、门窗、装修等。
3. 建筑工程施工的基本流程：施工准备、施工组织、施工实施、竣工验收等。
4. 建筑工程安全管理：安全生产法律法规、施工现场安全管理、事故应急预案等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑工程的基本概念、分类、特点、组成部分等。
2. 案例分析法：分析建筑工程施工流程及安全管理案例。
3. 小组讨论法：分组讨论建筑工程施工中的问题及解决方案。
四、教学资源1. 教材：建筑工程概述。
2. 课件：建筑工程施工流程及安全管理。
3. 案例资料：建筑工程施工案例。
五、教学评估1. 课堂问答：检查学生对建筑工程基本概念、分类、特点的掌握。
2. 小组讨论：评估学生在建筑工程施工流程及安全管理方面的分析能力。
3. 课后作业：布置相关题目，巩固学生对建筑工程知识的掌握。
第二章：建筑施工技术一、教学目标1. 掌握建筑施工的基本技术：土方工程、混凝土工程、砌体工程等。
2. 熟悉建筑施工中的新型材料及应用。
3. 了解建筑施工现场的施工工艺及操作要求。
二、教学内容1. 土方工程：土方开挖、填方、压实等。
2. 混凝土工程：混凝土浇筑、养护、模板制作等。
3. 砌体工程：砖砌体、石砌体、砌块砌体等。
4. 新型材料及应用：高性能混凝土、节能材料等。
5. 施工工艺及操作要求：施工现场安全操作、施工质量控制等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解土方工程、混凝土工程、砌体工程的基本技术。
2. 实地考察法：组织学生参观施工现场，了解新型材料及施工工艺。
3. 操作演示法：演示施工现场的安全操作及质量控制。
四、教学资源1. 教材：建筑施工技术。
2. 课件：土方工程、混凝土工程、砌体工程等施工技术。
二级建造师继续教育学习有关事项说明
二级建造师继续教育学习有关事项说明时间：2012-08-05 文号：15中心028 发文机关：辽宁省住房和城乡建设厅执业资格注册中心二级建造师继续教育学习有关事项说明一、二级建造师分注册人员和未注册人员（已取得资格证未申请注册人员和被注销人员），首先要明确本人是已注册还是未注册人员（可在企业系统中查寻，也可在住建部网站上查询/archisearch/Second_index.html）。
二、已注册二级建造师继续教育学习流程：1.网上报名（进入网络学习报名系统），注册多个专业的应同时报名。
2.网上缴费（按提示金额缴费，发票领取要等候网上通知。
缴费系统只允许个人网上支付，不支持单位统一支付）。
3.网上学习（注册一个专业的要完成必修课60学时，选修课60学时，每增加一个注册专业需完成相关专业选修课60学时）。
4.申请考试（学满规定学时后，在网上提出预约考试申请，等待考试通知）。
5.参加考试（按网上通知，在指定的时间和地点携带考试准考证和本人身份证参加考试，考试为开卷考试，可携带培训教材）。
6.打印继续教育合格证（考试合格人员可在网上自行打印继续教育合格证）。
7.凭二级建造师继续教育合格证可申请办理延续注册。
三、未注册二级建造师继续教育学习流程1.网上报名（进入面授班报名系统）2.参加面授班学习（按网上通知在指定时间、指定地点现场报名、缴费、买教材、领取发票。
参加为期4天的必须课面授学习。
）3.网上学习（面授班学习结束，应在网上完成相关专业选修课的学习）。
4.申请考试（网上学习结束后，在网上提出考试申请，等待考试通知）。
5.参加考试（同已注册人员考试流程）6.打印继续教育合格证（同已注册人员打印流程）7.凭二级建造师继续教育合格证可申请办理初始注册或重新注册。
四、已注册人员申请新专业增项继续教育学习流程1.注册专业按已注册二级建造师继续教育学习流程参加学习。
2.增项专业按未注册二级建造师继续教育学习流程参加学习（要在面授班报名页面勾选现注册人员未注册专业增项报名按钮）五、因网络流量限制，目前二级建造师继续教育采取分批分期学习的方式，即报名时段为距注册有效期前90天的人员。
二级建造师继续教育授课
什么是BIM BIM带来的好处 BIM的应用空间（前景）及现状 结语
1、 什么是BIM
BIM全称： Building Information Modeling 建筑信息模型
通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息： • 三维几何形状信息 • 非几何形状信息，如建筑构件的材料、重量、价 格、进度和施工等等集成了建筑工程项目各种相关 信息的工程数据为设计师、建筑师、水电暖铺设工 程师、开发商乃至最终用户等各环节人员提供“模 拟和分析”
施工阶段
应用BIM整合现场—— BIM模型的虚拟建筑 + 实际的施工或管理现场 = 操控现场施工 主要包括以下几个方面： ➢ 现场指导：BIM模型和3D施工图指导 ➢ 现场跟踪：
激光扫描、GPS、移动通讯、RFID和互联网等技术
项目的BIM模型
保证施工期间不产生重大事故（火灾） 提供准确、直观的BIM数据库。
➢当代—— 2D到nD的表达模式 • 项目复杂性的加大，如规模的增大以及建筑系统数量和复杂性的增加等 • 缩短工期的要求（4D） • 控制造价的压力（5D）
BIM在建设项目的设计施工运营管理全过程中得到充分的重视。
设计阶段
➢空间三维复杂形态的表达与数据共享
BIM提供工程全部信息，将项目各阶段主 要参与方都集中，做出项目空间三维复杂 形态的表达。
施工阶段
建筑工程 全寿命周期
运营管理
建后维护
BIM
特点： 1、已经成为设计和施工单位承接项目的必要能力，已收到广泛重视。大企业已经具备了BIM技术能力；BIM 专业咨询公司已经出现，十分活跃，为中小企业应用BIM提供有力支持。 2、不再是将BIM应用于建筑工程局部环节。 例：IPD（Intergrated Project Dilivery）集成项目交付工作模式。 3、应用软件已经比较成熟。
二级建造师继续教育必修课和选修课
二级建造师继续教育必修课和选修课一、介绍二级建造师继续教育是指二级建造师在获得二级建造师证书后，需要参加一定学时的继续教育培训课程，以提高专业知识和技能水平。
继续教育分为必修课和选修课两大类别，学员可以根据自身需求和兴趣选择相应的课程。
本文将探讨二级建造师继续教育的必修课和选修课，旨在为二级建造师提供全面、详细、完整且深入的相关信息。
二、必修课1. 课程内容二级建造师继续教育必修课程是学员必须参加的课程，包括建筑工程法规、工程经济与合同管理、施工组织与管理等内容。
这些课程涵盖了二级建造师所需的基础理论和实践知识，具有重要的指导意义。
2. 学习目标二级建造师继续教育必修课的学习目标是培养学员掌握建筑工程相关的法律法规、经济管理和施工组织等知识，提高其工作能力和水平。
通过必修课的学习，学员能够更好地了解和应用相关法规、管理工具和组织方法，提高工作效率和质量。
3. 学习方式二级建造师继续教育必修课程一般通过线下授课形式进行，学员需要参加培训班。
培训班的时间、地点和费用由相关部门和机构安排和收取。
学员完成课程后，需要通过考试才能顺利取得继续教育学时。
4. 课程评估为了保证学员的学习质量和效果，二级建造师继续教育必修课程一般会进行成绩评估。
评估方式可以是课堂测试、考试或论文等形式，学员需要通过评估才能有效取得学时。
评估结果也是学员是否获得继续教育证书的基础。
三、选修课1. 课程内容二级建造师继续教育选修课程是学员根据自身需求和兴趣选择的课程，包括建筑工程技术、BIM应用、施工安全与质量控制等内容。
这些课程既有拓展和深化专业知识的课程，也有与建筑工程相关的前沿技术和现代管理的课程。
2. 学习目标二级建造师继续教育选修课程的学习目标是提供学员进一步深入学习和研究的机会，拓宽专业知识和技能。
学员可以选择根据自身职业发展需求或兴趣爱好的课程，进一步提高自身能力，适应建筑工程行业的新要求和发展趋势。
3. 学习方式二级建造师继续教育选修课程一般会有多种学习方式供学员选择，包括线上学习、研讨会和实践项目等。
二级建造师培训讲义
二级建造师培训讲义一、二级建造师考试简介二级建造师是建筑类的一种执业资格，是担任项目经理的前提条件。
二级建造师执业资格考试合格者，由省、自治区、直辖市人事部门颁发《中华人民共和国二级建造师执业资格证书》。
取得建造师执业资格证书经过注册登记后，即获得二级建造师注册证书，注册后的建造师方可受聘执业。
二级建造师考试设《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》3 个科目。
其中《专业工程管理与实务》科目分为：建筑工程、公路工程、水利水电工程、市政公用工程、矿业工程和机电工程 6 个专业类别，考生在报名时可根据实际工作需要选择其一。
二、考试报名条件凡遵纪守法，具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满 2 年的人员，可报名参加二级建造师执业资格考试。
三、考试时间和形式二级建造师考试通常在每年的 5 月下旬或 6 月上旬举行，考试形式为纸笔考试或机考，具体以当地考试通知为准。
四、《建设工程施工管理》科目（一）考试内容这一科目涵盖了施工管理的基础知识，包括施工方的项目管理、施工成本管理、施工进度管理、施工质量管理、施工职业健康安全与环境管理、施工合同管理、施工信息管理等。
（二）学习重点1、施工成本管理：理解成本管理的任务和环节，掌握成本计划、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核的方法和要点。
2、施工进度管理：熟悉横道图、双代号网络计划等进度计划的编制方法，掌握进度控制的措施和方法。
3、施工质量管理：掌握施工质量控制的特点、影响施工质量的因素，以及施工质量保证体系的建立和运行。
（三）学习方法1、梳理知识点：建立清晰的知识框架，将各个章节的知识点串联起来。
2、多做练习题：通过大量的习题练习，加深对知识点的理解和运用。
3、总结错题：分析错题原因，查漏补缺，强化薄弱环节。
五、《建设工程法规及相关知识》科目（一）考试内容主要包括建设工程法律制度、合同法、建设工程纠纷的处理等方面的法律法规知识。
2024年二级建造师继续教育培训学习心得范文(2篇)
2024年二级建造师继续教育培训学习心得范文作为一名二级建造师，我始终保持持续学习的态度，不仅是为了满足继续教育要求，更是为了提升自己的专业能力和水平。
在我即将参加继续教育培训之前，我列了一个学习计划和目标，并在学习过程中认真总结了一些心得体会。
首先，我充分利用了网络资源，找到了相关课程和教材，制定了我的学习计划。
我选择了一些与我的专业领域相关的课程，并根据自己的实际情况合理安排学习时间。
对于一些需要刷题的科目，我专门设置了每天一定的时间，认真复习和练习。
其次，我注重学习过程中的笔记和总结。
在听讲的过程中，我用心聆听并做好笔记。
通过写下重点和关键内容，我能更好地理解和记忆。
在学习结束后，我会对当天学习的内容进行总结。
总结不仅是对知识点的梳理和整理，也是一个思考和巩固的过程。
另外，我也积极参加各类学习交流活动和讨论。
在培训班上，我与其他学员进行交流和讨论，分享自己的学习心得和经验，也借此机会向他们请教和学习。
此外，我还加入了一些专业建设平台和社群，通过在线论坛和经验交流群与其他建造师进行互动和交流。
这种互动和分享的过程极大地开拓了我的视野，丰富了我的知识储备。
在学习过程中，我也发现了一些困难和问题。
比如，一些专业知识的理解和运用，以及一些理论与实践的结合。
对于这些问题，我选择了与老师和同行交流，寻求帮助和解决方案。
通过与他们的讨论和指导，我逐渐克服了这些困难，更好地掌握了相关知识和技能。
学习是一个持续进步的过程，我深刻体会到了这点。
通过不断学习和实践，我发现自己在专业技能、管理能力、沟通能力等方面都得到了提升。
在实际工作中，我能更加熟练地运用所学知识和技能，解决问题和应对挑战。
同时，我也能更好地与团队合作，与上级和下级沟通，提高工作效率和质量。
在学习过程中，我还意识到了自身的不足和需要改进之处。
比如，自己的时间管理和学习计划的落实。
面对繁忙的工作和培训日程，我一度感到有些力不从心。
但是，我克服了惰性和杂念，调整了自己的学习规划，通过合理安排时间和任务的优先级，最终完成了学习目标。
全国二建继续教育讲义(综合)
工程项目集成化管理
工 程 可 行 性 研 究 方 案 设 计 初 步 设 计 施 工 图 设 计 施工 开工准 备 动用前 准备 竣工验 收
项 目 建 议 书
决策阶段
实施阶段
运营阶段
32
工程项目集成化管理
传统管理模式中，业主方（运营方）管理组织设计往往以项目建设为导向， 导致在项目决策和实施阶段不可能系统性地对运营目标进行分析，往往造成建设 目标和运营目标的相互脱节，不可避免地发生两者之间的矛盾。运营方及委托的 物业管理咨询单位往往在动用准备阶段甚至项目竣工后才介入项目，其服务是被 动性的，不利于建设项目全寿命周期目标的实现。LCIM作为一种全新理念的管 理模式，其核心是用全寿命周期的视角，进行建设项目目标的规划和控制。
勘察设计、建 筑施工、监理 、中介咨询等 各行业普遍出 现高速增长势 头。
推进了我国建 筑工程管理理 论的发展，从 而增强了我国 建筑工程管理 的整体水平。
11
（一）建筑工程管理发展状况
同时，随着我国经济实力的逐步增强和科技水平的显著提高，以及全球
化、信息化时代的来临，我国建筑工程管理将面临着新的挑战： 挑战一：建筑工程呈规模超大化、项目高复杂化趋势发展 挑战二：全球化建筑工程市场竞争日剧激烈 挑战三：建筑工程管理环境发生根本性转变
6
一、注册建造师继续教育体系概述 1.注册建造师继续教育方式的规定
注册建造师继续教育以集中面授为主；
探索网络教育方式；
拟采取网络教育的专业牵头部门或省级住房城乡建设主管部门，应将管 理办法和工作方案报国务院住房城乡建设主管部门审核，并对网络教育 的培训质量负责。
7
一、注册建造师继续教育体系概述 2.继续教育学时的规定
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二建继续教育培训学习项目相关说明
2017 年12 月31 日前到期学员学习版本
重要说明
1. 主项和增项的区分主项：考取二建师第一个取得的专业即为主项。
增项：在原有的基础是再增加一个专业即为增项。
举例：原来已经有建筑专业二建证了, 再考一个市政专业（只需要考一门市政实务）。
注意：同一专业是主项则不可能是增项，如果只有一个专业，则为主项。
主项和增项的区分以注册证书为准，增项专业在证书上一般以“增项贴”的形式出现，如两个专业同时注册，则由建造师本人自行区分。
2. 二级建造师继续教育的学时管理规定主项专业：一个注册期内需完成120 学时的继续教育，其中必修课60 学时，选修课60 学时；增项专业：一个注册期内需完成60 学时的继续教育，其中必修课30 学时，选修课30 学时。
3. 二级建造师继续教育的报名学习方式从安徽省住房和建设执
业资格注册中心的“教育培训管理平台”进入学习。
注意：各专业学习形式不同：建筑工程、市政公用工程、机电工程、矿业工程专业的学习全部为平台在线学习，水利水电工程
与公路工程的学习全部为现场面授（各专业学习项目见第二页专题说明，请自行对应查找）。
4. 关于现场面授的说明
目前，现场面授暂未开始，为方便2017 年年底到期人员延续注册工作的开展，原计划30 学时的现场面授课程改为网络课程。
请大家及时关注网站信息。
开班信息会及时在“教育培训管理平台”通知公告发布（未发布信息则表示最近现场面授没有班级）。
各专业学习项目详细专题说明请仔细阅读并谨慎报名对应学习项目，以免错报误报。
建筑工程（主项）学习项目平台学习项目：
公共必修课（30 学时）、建筑工程（主项）选修课（60
学时）、建筑工程必修课（30 学时）
建筑工程（增项）学习项目
平台学习项目：
建筑工程（增项）选修课（30 学时）、建筑工程必修课
（30 学时）
市政公用工程（主项）学习项目
平台学习项目：
公共必修课（30 学时）、市政公用工程（主项）选修课
（60 学时）、市政公用工程必修课（30学时）
市政公用工程（增项）学习项目平台学习项目：
市政公用工程（增项）选修课（30 学时）、市政公用工
程必修课（30 学时）
机电工程（主项）学习项目
平台学习项目：
公共必修课（30 学时）、机电工程（主项）选修课（60 学
时）、机电工程必修课（30 学时）
机电工程（增项）学习项目
平台学习项目：
机电工程（增项）选修课（30 学时）、机电工程必修课（30 学时）
矿业工程（主项）学习项目
平台学习项目：
公共必修课（30 学时）、矿业工程必修课（30 学时）、矿业工程（主项）选修课（60 学时）
矿业工程（增项）学习项目
平台学习项目：
矿业工程（增项）选修课（30 学时）、矿业工程必修课
30 学时）
水利水电工程（主项）学习项目
全部为现场面授学习项目：水利水电工程（主项）必修课和选修课（120 学时）
水利水电工程（增项）学习项目
全部为现场面授学习项目：水利水电工程（增项）必修课和选修课（60 学时）
公路工程（主项）学习项目
全部为现场面授学习项目：公路工程（主项）必修课和选修课（120 学时）
公路工程（增项）学习项目
全部为现场面授学习项目：公路工程（增项）必修课和
精品文档
选修课（60 学时）。