纸折玫瑰花教案
幼儿园美术教学教案：手工纸玫瑰
幼儿园美术教学教案：手工纸玫瑰教案主题：手工纸玫瑰教学目标：1. 能够了解纸制玫瑰的制作方法，并通过实际操作制作出精美的纸玫瑰2. 提高幼儿的手眼协调能力和想象力3. 培养幼儿的创造力和耐心教学内容：1. 纸制玫瑰的制作方法2. 颜料的调制3. 利用手工纸制作艺术品教学过程：Step 1: 导入教师向幼儿展示实物纸玫瑰花，并引领幼儿一起描述纸玫瑰的特点和与真实玫瑰花相似的地方。
Step 2：讲解制作方法老师向幼儿详解制作纸制玫瑰的具体步骤：1. 准备工具：颜料、剪刀、胶水、手工纸、铁丝2. 制作花蕊：先将手工纸折成小正方形，再将其弯成波纹状。
再将两个波纹状的纸叠在一起，用铁丝固定，进行碎花加工。
3. 制作花瓣：将手工纸剪成花瓣形状，大小要适中，然后将其用颜料进行染色，从中心向边缘慢慢变浅。
颜色也可以自行选择。
4. 制作花萼：将绿色手工纸剪出3片以上的叶片，再进行染色。
染色后粘上花蕊，根据个人喜好将花瓣粘成玫瑰的形状。
Step 3：实际操作老师示范制作纸玫瑰花，并配合语音指导幼儿进行实际操作。
教师可以根据孩子的不同程度进行示范，帮助幼儿完成玫瑰花的制作。
Step 4：整理让幼儿将桌面清理干净，并将自己的制作收拾起来。
Step 5：小结教师询问幼儿们本次制作纸玫瑰的感受以及遇到的问题，并给予积极评价和鼓励。
Step 6：家长互动家长和教师一起提供关于美术教育的反馈和意见，以便更好地帮助孩子完成今后的美术创作。
教学方式：1. 教师示范+学生跟随教学2. 手工制作操作3. 小组互动学习教学时长：1个小时教学器材：颜料，剪刀，胶水，手工纸，铁丝教学效果评价：1. 能否按照步骤制作出纸制玫瑰花2. 完成的玫瑰是否造型美观3. 整个制作过程是否安全扩展活动：1. 参观花店，了解真实花卉的特点和形态2. 继续制作其他纸质花卉，比如牡丹、向日葵、莲花等3. 利用纸板做出花盆和花架，创作出属于自己的花卉世界结语：本次美术教学解锁了幼儿的想象力，提高幼儿动手制作的能力。
玫瑰手工折纸教案
玫瑰手工折纸教案教案标题：玫瑰手工折纸教案教学目标：1. 学习基本的手工折纸技巧，如折叠、剪裁和粘贴。
2. 了解玫瑰花的形态结构，并能够通过手工折纸技巧制作出玫瑰花。
3. 培养学生的创造力和动手能力。
教学准备：1. 纸张（彩色纸或折纸纸）和剪刀。
2. 彩色笔、胶棒和装饰材料（如珠子或丝带）。
3. 展示玫瑰花的图片或实物。
教学步骤：引入活动：1. 展示一朵真实的玫瑰花或图片，引发学生对玫瑰花的兴趣和好奇心。
2. 与学生讨论玫瑰花的特点和形态结构，引导学生了解玫瑰花的形状、花瓣、茎和叶子等。
教学主体：3. 向学生展示一种简单的玫瑰花折纸方法，并一步步指导学生完成折纸过程。
- 第一步：准备一个正方形的纸张，将其对角线对折，然后再次对折，形成一个小三角形。
- 第二步：将三角形的底部对折，形成一个长方形。
- 第三步：从长方形的一侧开始，将纸张向内侧连续折叠，形成花瓣的形状。
- 第四步：将剩余的纸张卷起来，形成玫瑰花的花蕊。
- 第五步：用胶棒将花瓣固定在一起，并在花蕊上添加装饰材料。
实践操作：4. 让学生根据指导进行实践操作，逐步完成一朵玫瑰花的折纸制作。
5. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以尝试使用不同颜色的纸张或添加个人喜好的装饰材料。
展示和分享：6. 让学生展示自己制作的玫瑰花，并鼓励他们向其他同学分享制作过程和经验。
7. 引导学生互相欣赏和赞扬彼此的作品，营造积极的学习氛围。
总结和评价：8. 与学生一起回顾整个制作过程，总结折纸技巧和注意事项。
9. 鼓励学生对自己的作品进行评价，让他们表达自己的感受和体会。
拓展活动：10. 鼓励学生尝试使用其他形状和方法制作不同类型的手工折纸花朵，如郁金香、百合等。
11. 组织学生进行手工折纸展览，展示他们的作品并与其他班级或学校分享。
教学反思：12. 教师应根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学步骤和方法，确保教学效果。
通过以上教案，学生将能够学习到基本的手工折纸技巧，并通过制作玫瑰花来培养他们的创造力和动手能力。
幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案及反思
幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案及反思
幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案
1. 教学目标：
（1）认识纸制品和材料的基本特性，更好地掌握手工技巧；
（2）培养幼儿的动手能力和创意思维；
（3）通过制作纸玫瑰花，激发幼儿的艺术创造性思维。
2. 教学内容：
（1）纸玫瑰花的制作原理及加工方法；
（2）手工纸玫瑰花的小制品制作方法；
（3）艺术欣赏、探究与交流。
3. 教学过程：
(1) 导入环节
利用图片或实物向幼儿介绍纸玫瑰花概念和制作方法，引导幼儿对手工纸玫瑰花制作和材料选择有初步的了解。
(2) 观察学习环节
向幼儿展示手工纸玫瑰花制作流程，并分步骤展开详细讲解，让幼儿能够理解不同部分的制作原理，并体验尝试。
(3) 实践体验环节
老师提供所需纸材料和制作工具，并引导幼儿亲手制作出纸玫瑰花。
同时，教师可以提供一些辅助材料，让幼儿创造出更多不同的造型。
(4) 艺术欣赏、探究与交流环节
老师可以将幼儿做出的纸玫瑰花进行展示和欣赏，并让幼儿分享制作中的创意点和体会。
接下来，可以让幼儿一起探究拼接、组合等手
工技巧，并鼓励幼儿发挥自己的想象创造出更多的艺术品。
4. 教学反思：
（1）在教学过程中，需要重点把握纸玫瑰花制作的具体步骤和关键点，要注意干预和指导幼儿的制作方法和技巧，确保制作出的纸玫瑰
花质量达标。
（2）在实践体验环节，可以多介绍几种不同的手工制品制作方法，让孩子们对不同的制作方式有更多的了解。
（3）在交流分享环节，鼓励幼儿大胆发表自己的想法和感受，并帮助他们认真听取他人的意见和建议，积极参与互动，丰富他们的交往
经验和表达技巧。
纸折玫瑰花教案范文
纸折玫瑰花教案范文教案：纸折玫瑰花一、教学目标：1.了解纸折玫瑰花的基本知识和技巧；2.培养学生动手能力和创造力；3.激发学生对手工艺术的兴趣。
二、教学准备：纸张、剪刀、彩色笔、胶水、铁丝、绿色花杆、彩色丝带。
三、教学过程：步骤一：引入教师出示一束玫瑰花，引导学生谈论玫瑰花的美丽和鲜艳的颜色，问学生玫瑰花是如何制作出来的。
步骤二：介绍纸折玫瑰花的基本知识和需求材料教师介绍纸折玫瑰花是一种手工艺品，所需材料包括纸张、剪刀、彩色笔、胶水、铁丝、绿色花杆和彩色丝带。
同时，将纸折玫瑰花制作的基本步骤展示给学生，让学生对制作过程有所了解。
步骤三：纸张的准备和折叠方法的教学教师分发纸张给学生，让学生按照教师的示范，将纸张折叠成纸花瓣的形状。
教师指导学生细心折叠纸张，确保每个纸花瓣的形状一致。
步骤四：彩色笔的运用教室分发彩色笔，并示范如何使用彩色笔将纸花瓣上色。
教师鼓励学生发挥创造力，运用不同的颜色使纸花瓣更加丰富多彩。
步骤五：胶水的使用教师教学生如何使用胶水将纸花瓣连接起来，形成完整的玫瑰花形状。
教师强调使用胶水时要适量，避免弄脏纸张。
步骤六：铁丝和绿色花杆的加工教师教学生如何将铁丝和绿色花杆成功加工成玫瑰花的花蕊和花枝。
教师提醒学生注意操作安全，避免受伤。
步骤七：花蕊和花枝的装配教师指导学生如何将花蕊和花枝与纸花瓣装配在一起，形成完整的纸折玫瑰花。
教师提醒学生注意装配时的细节，确保玫瑰花的美观和稳定。
步骤八：彩色丝带的固定教师将彩色丝带分发给学生，并示范如何将彩色丝带固定在玫瑰花的花枝上。
教师指导学生该如何打结，确保彩色丝带不松脱。
步骤九：总结和展示教师与学生一起回顾制作过程，总结制作纸折玫瑰花的关键步骤和技巧。
然后，给学生展示他们制作的纸折玫瑰花。
四、教学评价：教师观察学生在制作纸折玫瑰花的过程中的表现和专注度。
同时，教师可通过问答和让学生展示他们的作品，来检查学生对于纸折玫瑰花的理解和掌握程度。
五、延伸活动：学生可以尝试制作不同颜色和大小的纸折玫瑰花，并将其集结成一个花束。
幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案及反思教学经验
敬爱的老师，您好！今天我将共享一份关于幼儿园手工纸玫瑰花教学的教案及反思经验。
通过这篇文章，我们将深入探讨如何在幼儿园教育中利用手工活动教授孩子们制作纸玫瑰花，并对教学经验进行深入反思。
一、教案内容1.教学目标–让幼儿了解纸艺术并培养其动手能力和创造力–教授幼儿如何制作纸玫瑰花，培养他们的耐心和细致性–鼓励幼儿用自己的方式演绎纸玫瑰花，培养其想象力和创造力2.教学准备–准备彩色纸、剪刀、胶水等手工材料–展示纸玫瑰花样本，让幼儿了解最终目标3.教学过程–展示纸玫瑰花样本，引导幼儿观察–分步骤教授制作纸玫瑰花的方法，如剪纸、卷制等–鼓励幼儿根据自己的想法和创意制作纸玫瑰花4.教学评价–观察幼儿的动手能力和创造力–鼓励幼儿展示他们的作品并予以肯定二、教学反思在教学过程中，我发现了一些值得反思和改进的地方。
我在教学目标上是否过于专注于技术性的制作方法，而忽略了对幼儿创造力的培养。
在今后的教学中，我希望更加注重引导幼儿发挥想象力，让他们有更多空间去演绎纸玫瑰花，而不是过分强调一成不变的制作步骤。
我在教学准备上可能存在不足。
在提供手工材料的时候，我应该给予孩子更多的选择，让他们有更大的自由度去发挥。
这样可以激发幼儿的创造力，同时也能帮助我更好地发现他们的特长和兴趣。
我在教学评价上可能存在一定的局限性。
在今后的教学中，我将尽量避免单一的评价标准，而是更加注重对幼儿作品的多方面欣赏，不仅仅关注技术层面，更关注他们的想象力和创造力。
三、我的观点和理解通过这次教学经验，我深刻地认识到幼儿教育需要更多的启发和引导，而不是僵化的灌输和规范。
在手工活动中，我将更加注重给予孩子们更多的空间和自由度，鼓励他们发挥想象力和创造力。
我相信，这样的教学方式能够更好地帮助幼儿成长，激发他们的学习兴趣和内在动力。
教学是一个不断反思和改进的过程。
通过这次纸玫瑰花教学的反思，我将更加努力地探索适合幼儿成长的教学方式，并不断提升自己的专业能力。
折纸玫瑰试讲教案
折纸玫瑰试讲教案一、教学目标：1. 知识目标：掌握折纸玫瑰的基本折法和组装方法。
2. 能力目标：培养学生的动手能力和观察力，提高学生的空间想象力和动手创造力。
3. 情感目标：培养学生耐心细致的品质，激发学生对手工艺术的兴趣和热爱。
二、教学重难点：1. 教学重点：掌握折纸玫瑰的折叠步骤和组装方法。
2. 教学难点：培养学生的空间想象力和观察力，提高学生的手工创造能力。
三、教学准备：1. 教具准备：彩色折纸、剪刀、胶水、图片展示。
2. 环境准备：教室桌面整洁。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）展示一张精美的折纸玫瑰图片，激发学生对折纸玫瑰的兴趣。
2. 正文（35分钟）步骤一：讲解纸张的折叠a. 向学生展示彩色折纸，并让学生观察纸张的颜色、大小和形状。
b. 教师示范将纸张对折成半径，学生跟随教师的动作进行操作。
c. 教师示范将纸张对折成四分之一，学生跟随教师的动作进行操作。
步骤二：讲解折叠玫瑰的具体步骤a. 教师示范将折好的四分之一纸张进行折叠，形成玫瑰的花瓣。
b. 学生跟随教师的示范进行折叠，注意手势和纸张的折叠方向。
步骤三：组装折纸玫瑰a. 教师示范将折好的花瓣进行组装，形成完整的折纸玫瑰。
b. 学生跟随教师的示范进行组装，注意花瓣的位置和顺序。
3. 拓展（10分钟）学生自由发挥，根据所学的折纸玫瑰的基本步骤，设计和折叠自己的创意玫瑰花。
4. 总结（5分钟）让学生展示自己的作品，教师进行点评和总结，激发学生对手工艺术的热爱。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生们掌握了折纸玫瑰的基本折叠步骤和组装方法。
在教学过程中，学生们积极参与，动手能力和观察力得到了一定的提高。
在拓展环节中，学生们发挥了自己的创造力，创作出了各式各样的玫瑰花作品。
然而，本节课的时间安排较为紧凑，有些学生在组装过程中遇到了困难。
纸折玫瑰花教学设计
纸折玫瑰花教学设计
--- 马小春
教学目标：
依据新课标要求、本课的内容和学生现有的水平我确定以下教学目标：
知识目标：让学生学会并且掌握纸折玫瑰花的方法.
技能目标：通过本课的学习，培养学生动手实践的能力；通过互帮互组的学习形式，培养学生的合作能力和竞争意识。
情感目标：通过折和相互赠送玫瑰花的过程，培养学生热爱生活和感恩的意识。
教学重难点：指导学生掌握纸折玫瑰花的方法。
课前准备：
铁签、皱纹纸、双面胶、线卷、剪刀、订书机。
教学过程：
为了突出教学重点，贯彻落实课程标准，我按照感受美、创造美、分享美三个环节来设计这节课。
（一）感受美
1、观看幻灯片：播放各色各样的玫瑰花的图片，适时播放一些
特写的镜头让学生观察。
观看完之后，问学生美不美？希不希望有一朵是送给自己的亲人或朋友的？
教师指导引问：玫瑰花的寓意有哪些？
（二）创造美
1、教师设问怎样才能折好玫瑰花？
2、播放玫瑰花制作的视频，学生观看。
3、观看完视频，教师出示折玫瑰花的步骤，学生动手制作。
4、教师指导;学生互助。
（三）分享美
1、互送玫瑰。
（播放“感恩的心”歌曲）
学生可以用老师提前准备好的便利贴写上祝福的话语送给同学或者老师，老师也可以在便利贴上写上祝福语送给学生。
让学生切身体会“送人玫瑰，手留余香”的感受。
2、学生上讲台分享自己收到的玫瑰花和祝福语。
板书设计：
《纸折玫瑰花》
亲情友情
爱情。
幼儿园手工纸玫瑰花教学教案及反思
幼儿园手工纸玫瑰花教学教案及反思教案一、教学目标通过本节课的教学，学生将能够：1. 理解纸玫瑰的基本结构和制作步骤；2. 学会使用剪刀、胶水等工具制作手工纸玫瑰；3. 培养学生动手能力、创造力和耐心。
二、教学准备1. 材料准备：彩色纸、剪刀、胶水、铅笔等；2. 教学辅助工具：投影仪、幻灯片等。
三、教学过程1. 情境导入老师可以用图片或实物展示精美的纸玫瑰花，并与学生共同欣赏和讨论。
2. 知识传授结合投影仪或幻灯片，老师向学生介绍纸玫瑰花的常见颜色和形态，并解析其基本结构和特点。
3. 制作示范老师进行现场制作示范，先介绍基本的纸玫瑰花制作步骤，然后按步骤演示制作过程，注重细节和技巧的讲解。
4. 学生实践操作学生根据示范，自行动手制作纸玫瑰花。
老师在学生制作过程中给予指导和帮助。
5. 作品展示和分享学生完成制作后，将自己的作品展示给全班同学，并简单分享制作过程中的心得和体会。
6. 反思和总结将学生分为小组，让每个小组选一位代表分享他们的制作过程和心得体会。
全班共同总结纸玫瑰花制作的要点和技巧。
四、教学评价在教学过程中，教师可通过观察和评价学生的实际操作情况、作品展示和分享过程来进行综合评价。
反思本节课的纸玫瑰花制作教学取得了比较好的效果。
尽管时间有限，但学生们都表现出了较强的学习兴趣和积极的参与态度。
他们能够按照步骤进行操作，并在制作过程中发挥了自己的创造力和想象力。
在教学过程中，我尽量简化了制作步骤，以符合幼儿园学生的芳龄特点和手工能力。
在示范和指导过程中，我注重细节和技巧的讲解，以帮助学生更好地理解和掌握制作方法。
通过学生的表现和作品展示，我发现他们掌握了纸玫瑰花的基本结构和制作步骤，大多数学生的作品都比较精美。
他们也在分享过程中分享了一些自己的体会和经验，这表明他们在制作的过程中不仅仅是机械地操作，而是发挥了自己的创造力和想象力。
在今后的教学中，我会进一步提升教学效果。
我会更加关注学生的个体差异，因为不同的学生在手工能力、注意力和动手能力方面存在差异，我会更加注重个别辅导和差异化教学。
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纸折玫瑰花教案
文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
纸折玫瑰花
金坛市儒林中学王琴
教学目标：
1、初步了解我国的折纸文化艺术
2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。
教学重点和难点：
1、对中国折纸文化内涵的理解
2、玫瑰花折纸技术的掌握
3、折出对称均匀的玫瑰花
教学准备：
1、搜集折纸文化资料，及各种颜色玫瑰花花语
2、为学生准备纸折玫瑰花的一些基本材料（正方形彩纸，绿色花枝，胶水）等
3、制作多媒体课件
教学过程：
一、导入新课：
思考：同学们，今天，老师为大家带来一件礼物，看看这是什么前面的几位同学闻闻看，香不香为什么不香啊，哦，那是因为这些玫瑰花并不是鲜花，而是用纸折叠出来的，今天我将与同学们一起学习纸折玫瑰花。
（出示课题：纸折玫瑰花）
二、播放课件，了解折纸文化：
折纸是一种古老的传统艺术。
从纸张发明以后就有了折纸艺术，折纸作为一种文化现象，从它产生起就闪烁着人类思维的光芒，它在我国早已为广大群众所喜闻乐见，在国外也流传及广，千百年来，折纸艺术一直在民间盛传不衰，深受各族人民的喜爱。
随着现代科学技术的发展，造纸工艺的日新月异，纸张品种，质地，色彩也越来越多样，完美。
这又给折纸艺术带来新的广阔天地。
使这朵艺术之花开得更加绚丽多彩。
使人们有可能创作出许多新的，更复杂，更富有艺术性的纸的造型艺术。
同学们，折纸造型主要是利用纸的不同质地，性能，采用折、卷、翻、插等技法，辅助以剪、接、嵌、拼、画等技巧，表现出各种物体栩栩如生的空间形象。
折纸艺术的材料来源广泛，一般纸都可以用，折法也简单易学，同时具有造型生动美观，形象惟妙惟肖等特点。
下面让我们一起来学习纸折玫瑰花的方法。
三、知识新授，操作演示：
首先，我们先来了解一下纸折玫瑰花所需要的材料：纸折玫瑰花的材料有正方形彩纸，绿色铁丝条，绿胶带、胶水、制作花萼、叶子的绿纸片。
同学们，今天我们采用同步教学方法，大家与老师一起动手制作漂亮的玫瑰花，请大家拿出彩纸，我们一起做，相信大家一定能成功。
步骤：
1、花朵的制作
（1）、我们用反复对折的方式将正方形纸横竖八等份，斜边十六等份。
这样我们就得到很多方格形的折痕，这将是我们下面折叠的重要痕迹。
（2）、接着我们将四个角以2乘2的大小向内折好。
将纸反过来，从折角的上角开始找到两条折痕，向内进行折叠，并将这两条折痕对折。
在右边找到与这条折痕相平行的一条折痕向内折叠，这样一边就折好了，我们用同样的方法，将其它四个角折叠成功，这样纸的底部得到一个小正方形。
（3）、我们打开到侧面，在每一个尖角处发现一个小三角形，向内折叠，将这条边向相反方向折叠，我们看到这边有一条折痕，将这边纸向下折叠，其它个边方法相同。
（4）、经过折叠我们得到四个角，按顺时针顺序将这4个角向内折叠。
这是刚刚的一个小正方形，我们将正方形的四条边向内推折，将它的对角线突出，用手捏住中心，顺时针旋转，将每层花瓣向外卷曲，整理成型。
这样一朵漂亮的玫瑰就制作完成了。
最后把它们都粘在绿铁丝上，铁丝的顶端打上个圈,有助固定铁丝在花里面。
这样一朵完整的玫瑰花就折好了。
四、活动与思考
同学们接下来我们围绕玫瑰花一起来开展玫瑰花含义的主题活动，下面请观赏不同的玫瑰花所表达的不同的含义，如果你要亲手做一朵玫瑰花送人，一定要选好。
（播放幻灯片）
红色是热情的，红色玫瑰代表了青春的热恋，真挚的友情和无限的母爱；
黄色是温馨的，黄色玫瑰暗示着珍重的祝福，幸福的人生；
紫色玫瑰是浪漫的，紫色玫瑰是浪漫真情和珍贵独特的象征；
白色是纯洁的，单纯天真是白色玫瑰最好的语言；
蓝色是天空的颜色，蓝色玫瑰向你倾诉的是敦厚善良的信息；
白色配上红色，那不正是团结、统一和谐的最佳诠释吗
同学们，刚刚经过大家的努力每个人都做得非常的漂亮，下面请大家欣赏你们的作品。
（学生展示自己的作品）
刚才我们欣赏到大家做的美丽的玫瑰花，我们能不能根据前面了解的玫瑰花的含义，同学们重新进行组合并给它取一个好听的名字呢，好吧，大家一起动手吧。
五、总结
同学们，一张张普通的纸，经过你们精心地制作，一朵朵漂亮的玫瑰花栩栩如生，经过小组的重新组合，一句句美好的祝福历历在目。
通过今天的学习请大家利用课余时间通过访问、上网等形式去学习、了解神奇的折纸艺术。