倾听技巧ppt课件
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倾听 课件 ppt

增强文化敏感度
在与不同文化背景的人交流时,注意尊重他们的文化习俗和价值观 ,提高自己的文化敏感度和包容性。
05
倾听在团队中的作用
提高团队决策质量
准确理解信息
倾听能够确保团队成员准确理解他人的意见和观 点,避免误解和歧义,从而提高决策的准确性。
充分考虑各种观点
倾听可以促使团队成员充分考虑不同的意见和建 议,从而做出更加全面和客观的决策。
倾听能够让员工感受到被重视和理解,进而建立起对领导者的信 任。
促进沟通
倾听是有效沟通的关键,能够帮助领导者更好地理解员工的观点和 需求,进而做出明智的决策。
激发创新
倾听能够鼓励员工表达自己的想法和意见,激发团队的创新能力。
如何成为一个善于倾听的领导者
1 2
保持开放心态
领导者应保持开放的心态,愿意听取各种不同的 观点和意见。
协作。
促进创新和问题解决
激发灵感
倾听他人的想法和观点可以激发团队成员的创新思维,产生新的 想法和解决方案。
拓宽思路
通过倾听,团队成员可以获得更多的信息和知识,从而拓宽思路 和视野。
促进问题解决
倾听有助于团队成员共同分析和解决问题,找到更好的解决方案 。
06
倾听与领导力
领导者作为倾听者的重要性
建立信任
提升人际关系质量
倾听有助于发现和解决人际交往中 的问题,提升人际关系的质量和稳 定性。
提高个人和团队效率的要素
提高决策质量
通过倾听各方面的意见和 建议,可以更全面地了解 问题和情况,从而提高决 策的质量和准确性。
促进团队协作
倾听可以促进团队成员之 间的交流和协作,提高团 队的整体效率和执行力。
激发创新和改进
在与不同文化背景的人交流时,注意尊重他们的文化习俗和价值观 ,提高自己的文化敏感度和包容性。
05
倾听在团队中的作用
提高团队决策质量
准确理解信息
倾听能够确保团队成员准确理解他人的意见和观 点,避免误解和歧义,从而提高决策的准确性。
充分考虑各种观点
倾听可以促使团队成员充分考虑不同的意见和建 议,从而做出更加全面和客观的决策。
倾听能够让员工感受到被重视和理解,进而建立起对领导者的信 任。
促进沟通
倾听是有效沟通的关键,能够帮助领导者更好地理解员工的观点和 需求,进而做出明智的决策。
激发创新
倾听能够鼓励员工表达自己的想法和意见,激发团队的创新能力。
如何成为一个善于倾听的领导者
1 2
保持开放心态
领导者应保持开放的心态,愿意听取各种不同的 观点和意见。
协作。
促进创新和问题解决
激发灵感
倾听他人的想法和观点可以激发团队成员的创新思维,产生新的 想法和解决方案。
拓宽思路
通过倾听,团队成员可以获得更多的信息和知识,从而拓宽思路 和视野。
促进问题解决
倾听有助于团队成员共同分析和解决问题,找到更好的解决方案 。
06
倾听与领导力
领导者作为倾听者的重要性
建立信任
提升人际关系质量
倾听有助于发现和解决人际交往中 的问题,提升人际关系的质量和稳 定性。
提高个人和团队效率的要素
提高决策质量
通过倾听各方面的意见和 建议,可以更全面地了解 问题和情况,从而提高决 策的质量和准确性。
促进团队协作
倾听可以促进团队成员之 间的交流和协作,提高团 队的整体效率和执行力。
激发创新和改进
倾听ppt

倾听讲义学习目的⏹100%记住倾听的内容⏹在情景模拟下,实践3R倾听技巧学习内容⏹倾听概述⏹倾听的目的⏹倾听技巧倾听音乐 我是一只小小鸟倾听的定义听到对方真实的状态,听出对方背后真实的信息叫倾听:对方的出发点/动机对方的情绪对方的假设/演绎倾听什么倾听的目的良好的倾听可以让我们:⏹收集客观的信息⏹区分、回应对方3R的倾听技巧⏹Receive------接收(毫无保留100%地去听)⏹Reflect-------用身体、情绪去回应对方(回应对方自己听的状态、对方说的状态)⏹Rephrase------用澄清、附属、总结去重复对方的话(求证听到的重要的信息,确保无误)Receive------接收(毫无保留100%地去听)倾听的态度⏹忘我(放下自己的情绪、身体状况干扰)⏹专心(专注于对方身上,不分心,活在当下)⏹求知(真的想接收对方传递的信息)⏹开放(不会因为于自身的观点不同而排斥抗拒对方)Reflect-------用身体、情绪去回应对方(回应对方自己听的状态、对方说的状态)⏹回应对方自己听的状态、对方说的状态:⏹关于此事,你看起来好像很烦心?⏹你听起来有些沮丧,是吗?⏹看起来这件事让你有些生气,是不是?⏹看起来······让你感觉很激动?Rephrase------用澄清、附属、总结去重复对方的话⏹用澄清、复述、总结去重复对方的话⏹澄清(自己不清晰时)例,你刚才的意思是······吗?⏹复述(在少量信息以后)例。
噢,很喜欢·····⏹总结对方所说的(在大量的信息以后)例,你刚才是说······3R倾听练习⏹角色A:谈论某件你实在不喜欢,或者感到不公平或不公正的事情⏹角色B:1、倾听的态度⏹2、反映事实和情感⏹互换角色表情倾听看对方的眼睛⏹眼睛是最容易表现情感的。
心理健康教育课件-学会倾听课件

夫妻关系
倾听可以促进夫妻间的沟通,增进互相理解和 信任。
解决冲突
倾听可以帮助家庭成员更好地处理冲突,减少 争吵。
倾听的重要性在工作中的应用
1
团队协作
倾听可以帮助团队成员更好地理解彼
客户服务
2
此的意见和需求,提高协作效率。
倾听可以帮助服务人员更好地理解客
户需求,提供贴心和个性化的服务。
3
领导者影响力
心理健康教育课件-学会 倾听课件
倾听是一种重要的沟通技巧,有助于建立良好的人际关系。本课件将帮助您 了解倾听的意义及其在不同领域的应用。
什么是倾听?
1 定义
倾听是用心去理解和接纳对方的意思,重视对方的感受和需求。
关键特点
专注、尊重、接纳、不加评判、表达共鸣和同理心。
3 重要性
倾听可以建立信任、增进理解和促进良好的沟通。
通过倾听员工的意见和反馈,领导者 可以建立更好的领导力和影响力。
倾听的重要性在学校中的应用
1 教育教学
倾听可以帮助教师更好 地理解学生的学习需求 和心理状态,提供个性 化的教育。
2 学生参与
倾听可以鼓励学生参与 课堂讨论,增进学习效 果。
3 校园安全
倾听可以帮助教职员工 更好地了解学生心理健 康状况,提供及时的支 持和干预。
避免打断
尊重对方发言权,给予他们充分的表达空间。
注意声音和语速
通过声音和语速的调整,让对方感到舒适和 被尊重。
反馈和总结
通过回顾对话的要点,确保对方感到被理解 和重视。
倾听的重要性在家庭中的应用
家庭沟通
倾听可以加强家庭成员之间的情感联系,解决 问题和提高彼此的理解。
亲子关系
倾听可以帮助父母更好地理解孩子的需求,建 立更亲密的关系。
4 口语交际《倾听》 课件(共12张PPT) 2023—2024学年高教版(2023)中职语文基础

使者默默无语,答案正确。
讨论:为什么第三个小金人最 有价值?
• 第一个小金人是左耳进,右耳出, 这种人最没有价值
• 第二个小金人,只要听了就会说 出去,做事没有原则。
• 第三个小金人,能听得进意见, 而且会记在心里,做事有分 寸……因此最有价值。
知识讲授 1.了解倾听的定义与作用。 2.倾听的基本要求与方法技巧。
个人文明交际的综合素养的体现。一个不能等对方把话说完就急于表达的人,经
接纳性倾听
常打断别人讲话时,听不得反面意见的人,是缺乏修养,很难与人成功沟通的。
Thanks
感谢您的欣赏与支持
在此处输入内容,在此处输入内容,在此处输入内容,在此处输入内容,在此处输入内容,在此处输入 内容,在此处输入内容,在此处输入内容,在此处输入内容,在此处输入内容.
体验倾听
交流讨论,轮流记录 每位同学轮流发言
学生两人自由组合, 运用正确的倾听方法 和技巧进行实操演练,
教师从旁指导。
提炼倾听的方法和技巧
设计意图:培养合作探究的学习能力,让全体学生参与到情境式的教学活 动当中,学会换位思考,提炼出倾听的正确方法和技巧。
课文总结:
•倾听可分为: 防御性倾听 “倾听”是口语交际教学的重要内容之一。只有认真听,听清楚;耐心听,听完 攻击性倾听 整;仔细听,听明白;才能更好地互动应对,达到交际目的。同“倾听”也是一
倾听的定义
倾听通常指人凭借听觉器官接受 言语信息,进而通过思维活动达 到认知、理解的过程。
倾听的作用
①调动人的积极性。 ②使管理者作出正确决策。 ③获得消息的重要方式之一。 ④是给人留下良好印象的有
效方式之一。
倾听的基本要求与方法技巧
听懂内容、听明观点、听出意图、听出问题。 (1)倾听的基本要求: ①认真听,听清楚。 ②耐心听,听完整。 ③仔细听,听明白。
讨论:为什么第三个小金人最 有价值?
• 第一个小金人是左耳进,右耳出, 这种人最没有价值
• 第二个小金人,只要听了就会说 出去,做事没有原则。
• 第三个小金人,能听得进意见, 而且会记在心里,做事有分 寸……因此最有价值。
知识讲授 1.了解倾听的定义与作用。 2.倾听的基本要求与方法技巧。
个人文明交际的综合素养的体现。一个不能等对方把话说完就急于表达的人,经
接纳性倾听
常打断别人讲话时,听不得反面意见的人,是缺乏修养,很难与人成功沟通的。
Thanks
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体验倾听
交流讨论,轮流记录 每位同学轮流发言
学生两人自由组合, 运用正确的倾听方法 和技巧进行实操演练,
教师从旁指导。
提炼倾听的方法和技巧
设计意图:培养合作探究的学习能力,让全体学生参与到情境式的教学活 动当中,学会换位思考,提炼出倾听的正确方法和技巧。
课文总结:
•倾听可分为: 防御性倾听 “倾听”是口语交际教学的重要内容之一。只有认真听,听清楚;耐心听,听完 攻击性倾听 整;仔细听,听明白;才能更好地互动应对,达到交际目的。同“倾听”也是一
倾听的定义
倾听通常指人凭借听觉器官接受 言语信息,进而通过思维活动达 到认知、理解的过程。
倾听的作用
①调动人的积极性。 ②使管理者作出正确决策。 ③获得消息的重要方式之一。 ④是给人留下良好印象的有
效方式之一。
倾听的基本要求与方法技巧
听懂内容、听明观点、听出意图、听出问题。 (1)倾听的基本要求: ①认真听,听清楚。 ②耐心听,听完整。 ③仔细听,听明白。
ppt学会聆听课件

与上司沟通
上司关系
与上司沟通时,需要更加谨慎和专注。通过聆听上司的意见和指导,可以更好 地理解上司的要求和期望,从而更好地完成工作任务。
案例分析
例如,一名员工在向上司汇报工作时,由于没有充分听取上司的指导和建议, 导致工作方向出现偏差。此时,通过聆听上司的意见和建议,重新调整工作方 向,最终成功地完成了任务。
积极倾听可以减少误解和 沟通障碍,提高沟通效果 和效率。
促进合作
倾听他人的意见和想法, 可以促进双方之间的合作 ,增进相互间的理解和信 任。
更好地解决问题
了解问题
通过聆听他人的问题和需 求,可以更全面地了解问 题的本质和背景,为解决 问题提供更准确的信息。
避免误解
认真聆听他人的意见和观 点,可以避免误解和不必 要的冲突,为解决问题创 造良好的氛围。
提高决策效率
通过聆听团队成员的意见和建议, 可以减少决策过程中的分歧和冲突 ,提高决策效率和准确性。
02
如何培养聆听技巧
保持开放心态
克服先入为主
在沟通中,要克服先入为主的观 念,保持开放的心态,愿意接纳
不同的观点和想法。
避免偏见和歧视
要尽量避免对某些人群的偏见和 歧视,以包容和尊重的态度去聆
听每一个人的发言。
应对方法:冷静分析,理性思考
要点一
总结词
要点二
详细描述
通过冷静分析,理性思考来克服沟通中的障碍。
为了克服以上障碍,我们需要培养冷静分析、理性思考的 能力。在沟通中,我们应该尽量保持开放的心态,尊重对 方的观点和感受。同时,我们应该学会倾听和理解对方的 意思,而不是急于表达自己的观点或做出判断。当遇到情 绪干扰时,我们应该尝试平复自己的情绪,通过深呼吸、 短暂停顿等方式来恢复冷静。
【2024版】倾听技巧-PPT课件

当场的观众笑的东倒西歪时,林克莱特继续注视着孩子。
没有想到,接着孩子的两行热泪的悲悯之情无法形容。 于是,林克莱特问他:“为什么这么做呢?” 小朋友的答案透露出一个孩子的真挚想法:“我要 去拿燃料,我还会回来!”
四、跟随
记笔记 作比较 移情地倾听
如何听出别人的言外之意?
第二章 倾听的技巧
教学目标
知识目标: 1、了解倾听的内涵 ; 2、体会倾听在沟通中的作用 。
能力目标: 1、 树立良好的倾听意识
通知
本周六我们到通州去参观农家乐园, 早晨八点在学校集合出发。每位同学要带 4 块钱,一个能背的包,还要带上笔记本 和笔。早饭一定要吃饱,可以带点饮料, 凉白开最好,可以戴太阳帽,但一定要穿 跟脚的运动鞋,不要穿凉鞋。
了解说话者; 揣摩词语; 倾听非语言暗示; 敞开胸怀地听; 选择合适的时间和地点。
面试中的言外之意
材料先放在这里,有消息会通知你的 是否可以谈谈你的要求和打算 如果叫你到别的岗位,你愿意吗 面对方只是面无表情地说“我们会有通知给你 的” 对方热情地和你握手言别:“欢迎你应聘本公司”
角色分配:
“听与说”游戏
恰当的运用你的眼神
看的时间:一般1-2分钟为宜 看的位置:注视对方眼鼻之间 看的角度:把握好互视、斜视、仰视、俯视 内含感情:要配合脸部肌肉变化
二、听清全部内容;
请 听听以下对话,并体会倾听
欣
赏 的重要性?
武林47
三、捕捉要点
倾听以下内容,得出了什么道理? 请 欣 赏
跟随案例:
一天,美国知名主持人林克莱特访问一名小朋友,问他: “你长大后想要当什么呀?”小朋友天真的回答:“我要当 飞机的驾驶员!” 林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞 机飞到了太平洋上空时,所有的引擎都熄火了,你会怎么 办?”小朋友想了想说:“我会先告诉坐在飞机上的人绑好 安全带,然后我挂上我的降落伞跳出去。”
没有想到,接着孩子的两行热泪的悲悯之情无法形容。 于是,林克莱特问他:“为什么这么做呢?” 小朋友的答案透露出一个孩子的真挚想法:“我要 去拿燃料,我还会回来!”
四、跟随
记笔记 作比较 移情地倾听
如何听出别人的言外之意?
第二章 倾听的技巧
教学目标
知识目标: 1、了解倾听的内涵 ; 2、体会倾听在沟通中的作用 。
能力目标: 1、 树立良好的倾听意识
通知
本周六我们到通州去参观农家乐园, 早晨八点在学校集合出发。每位同学要带 4 块钱,一个能背的包,还要带上笔记本 和笔。早饭一定要吃饱,可以带点饮料, 凉白开最好,可以戴太阳帽,但一定要穿 跟脚的运动鞋,不要穿凉鞋。
了解说话者; 揣摩词语; 倾听非语言暗示; 敞开胸怀地听; 选择合适的时间和地点。
面试中的言外之意
材料先放在这里,有消息会通知你的 是否可以谈谈你的要求和打算 如果叫你到别的岗位,你愿意吗 面对方只是面无表情地说“我们会有通知给你 的” 对方热情地和你握手言别:“欢迎你应聘本公司”
角色分配:
“听与说”游戏
恰当的运用你的眼神
看的时间:一般1-2分钟为宜 看的位置:注视对方眼鼻之间 看的角度:把握好互视、斜视、仰视、俯视 内含感情:要配合脸部肌肉变化
二、听清全部内容;
请 听听以下对话,并体会倾听
欣
赏 的重要性?
武林47
三、捕捉要点
倾听以下内容,得出了什么道理? 请 欣 赏
跟随案例:
一天,美国知名主持人林克莱特访问一名小朋友,问他: “你长大后想要当什么呀?”小朋友天真的回答:“我要当 飞机的驾驶员!” 林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞 机飞到了太平洋上空时,所有的引擎都熄火了,你会怎么 办?”小朋友想了想说:“我会先告诉坐在飞机上的人绑好 安全带,然后我挂上我的降落伞跳出去。”
倾听技能培训(PPT 40张)

1.时间:自我介绍或别人介绍自己时 2.须正面朝人,递给对方 3.晚辈、对方---地位低着先递名片 4.同坐圆桌时,顺时针一一递出 5.双手递出,不得已时用右手 6.自己名片不得越过他人名片
区分事实与意见
事实就是已经发生的, 它是可以客观理性加以 判断和验证的。
意见是个人主观的想法 和看法。
1.听清楚了事实就是好的聆听者。 2.聆听不仅仅需要耳朵。 3.听到就等于聆听。 4.只要予以注意,自然就会听好。 5.做别的事也可以同时听好对方说话。 6.姿势会影响聆听。 7.多数影响聆听的事却是可以控制的。 8.如果记不住就不算真正的聆听。 9.聆听是被动的。 10.擅长聆听的人从不打断别人说话。
少问“为什么”
换成“您能不能说得更清楚一些?”
不利于信息收集的问题
引导性问题 多重性问题
倾听十大技巧:
找出双方共同的话题 从内容来判断,不要以说话的方式判断 不要轻易下结论 锁定中心议题 保持弹性 摘要、做笔记 克服分心 了解自己的偏见 整理摘要 谨慎地倾听
9.这份维修报告的截止期限在今天下班以前。
10.80%的顾客表示他们比较偏好在网上购买我们的 产品。
事实还是意见 人力资源部经理说:
“总公司搬到郊区应该没有问题,因为只有 少数员工会抗拒。”
“目前已有39%的员工居住在该地区,而97% 的员工都自己有车,相信这个搬家的决定会 很容易获得员工们的支持。”
开放式问题
提问的技巧
(1)提出的问题要明确 (2)提出的问题要精而少
(3)提出的问题应紧扣主题
有效倾听 PPT课件

开篇小故事
我每次说话的时候什 么都学不到,只有在 聆听时才能学到很多 东西!
`
倾听是获取信息的渠道
王进喜一到马家窑看 到大片荒野说:“好大 的油海!我们要把石油 工业落后的帽子丢到太 平洋去。” 马家窑是位于黑龙江 海伦县东南的一个村子
一、倾听的重要性
•西方谚语:“上帝给了我们一个闭着的嘴巴, •但却给了我们两个24小时开着的耳朵, •他的意思是要我们多听少说”
答
•
案
某商人刚关上店里的灯,一男子来到店堂并索要钱 款,店主打开收银机,收银机内的东西被倒了出来而 那个男子逃走了,一位警察很快接到报案。
7、抢劫者向店主索要钱款 8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后,急忙离开 9、抢劫者打开了收银机 10、店堂灯关掉后,一个男子来了 11、男子没有把钱随身带走 12、故事涉及三个人物:店主,一个索要钱款的男子, 以及一个警察
(第一组)
1、如果你在晚上8:00上床睡觉,准备明早9:00起床,并用闹 钟(上图)设定好闹铃,问:你能睡几个小时? 2、如果你只有一根火柴,当你走进一间冰冷的房间时,发现里 面有一盏油灯,一个火炉,一个燃油取暖器,你会先点燃哪一 个? 3、在我国,男子平均寿命为70年,女子平均寿命为73年,问: 平均一个男子一生可以有几个生日?平均一个女子一生可以有 几个生日?
?
三、有效倾听的基本技巧
1、带着目的去倾听 2、尽快适应对方的谈话风格 3、要全身倾听 4、准备倾听 1、适宜的时间 2、适宜的地点 3、在心理上重视倾听的对象 4、准备倾听不同的声音 5、停止手头的工作 5、积极配合对方: 1、言语上的积极反应:“嗯,哦,对,我明白了”等 等; 2、仪态上的积极反应:目光接触;微笑; 点头;身体前倾或其它欣赏的表情
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单元1:倾听技巧
一、学会倾听 二、倾听过程 三、倾听技巧
1
观察能力; 分析能力; 理解能力。
2
主动倾听; 理解他人。
3
认识倾听在沟通中发挥的重要作用; 识别和解释倾听过程中的6个步骤; 理解四种类型的倾听:获取信息式倾听、 批判式倾听、情感移入式倾听和享乐式 倾听; 学会倾听并改进自己的倾听技能。
8
一、学会倾听
(一)什么是倾听 (二)倾听的作用 (三)好的和差的倾听者的特性 (四)为什么我们存在倾听问题?
9
(一)什么是倾听
图2-1 在各种沟通技巧上的时间百分比
10
(一)什么是倾听
国际倾听协会这样对倾听定义:倾听是 接受口头及非语言信息、确定其含义和对此 做出反应的过程。
固执己见
公开或不公开地表示与讲话者意见不一致或 与讲话者争辩;
当讲话者的观点与自己不同时,变得情绪化 或激动
(四)为什么我们存在倾听问题?
续表
要素 不真诚
厌倦 疏忽
障碍
倾听时避免目光接触; 只注意讲话者的谈话内容而不注意讲话者的感 情
对讲话者的主题缺乏兴趣; 对讲话者不耐烦; 倾听时做白日梦或用某事搪塞
8. 思想封闭。
9. 谈论太多。
10. 自己抢先。
11. 给不必要的忠告。
12. 忙得顾不上听。
14
(四)为什么我们存在倾听问题?
影响有效倾听的要素和障碍
要素
障碍
懒惰
如果科目复杂或困难就不听; 如果要花太多时间也不听
思想封闭
拒绝保持一种宽松和协调的环境; 拒绝涉及讲话者的观点并从中受益
成为积极倾听者的几种方式。 1. 识别中心思想; 2. 偶而的提问; 3. 及时反馈。
19
(二)批判式倾听
1. 确定说话者的动机; 2. 质疑和提问; 3. 承认自己的偏见。
(三)情感移入式倾听
1.为了情感而倾听 2.否定式倾听反应 (1)否定情感; (2)对比; (3)给予指导; (4)防守性的反应; 3.利用情感移入式倾听 (1)识别情感; (2)倾听叙述; (3)让对方找到解决问题的方法。
11
(二)倾听的作用
1.倾听可以使他人感受到被尊重和被欣赏; 2.倾听能真实地了解他人,增加沟通的效力; 3.倾听可以解除他人的压力,帮助他人清理 思绪; 4.倾听是解决冲突、矛盾、处理抱怨的最好 方法; 5.倾听可以取他人之长补己之短; 6.少说多听,还可以保守自己必要的秘密。
(三)好的和差的倾听者的特性
好的倾听者: 1. 适当地使用目光接触。 2. 对讲话者的语言和非语言行为保持注意和警觉。 3. 容忍并且不打断(等待讲话者讲完)。 4. 使用语言和非语言表达来表示回应。 5. 用不带威胁的语气来提问。 6. 解释、重申和概述讲话者所说的内容。 7. 提供建设性(语言和非语言)的反馈。 8. 移情(起理解讲话者的作用)。 9. 显示出对讲话者外貌的兴趣。 10. 展示关心的态度,并愿意倾听。 11. 不批评、不判断。 12. 敞开心扉。
注意讲话者的怪癖或表达,而不是信息;被办 公设备、电话、其它谈话等噪音弄得心烦意乱
16
二、倾听过程
(一)预言 (二)接收信息 (三)注意 (四)赋予含义 (五)记忆 (六)评价
17
三、倾听技巧
(一)主动倾听 (二)批判式倾听 (三)情感移入式倾听 (四)享乐式倾听
18
(一)主动倾听
13
(三)好的和差的倾听者的特性
差的倾听者:
1. 打断讲话者(不耐烦)。
2. 不保持目光接触(眼睛迷离)。
3. 心烦意乱(坐立不安),不注意讲话者。
4. 对讲话者不感兴趣(不关心、做白日梦)。
5. 很少给讲话者反馈或根本没有(语言和非语
言)反馈。
6. 改变主题。
7. 做判断。
6
“笃笃,笃笃,笃笃笃,笃”,那位特工听着听 着,突然心里一动:那男人轻轻的敲点声,竟然如 此令他仇恨、恐怖和难以忍受,而他对此又是那样 地熟悉。平时喜爱音乐此时帮了他的大忙,凭着他 那颗警惕的心和特殊的感觉,他断定那男子正在发 自内心地默默唱着纳粹分子的军歌。这个有顽固残 暴本性的人,肯定就是一直被追捕的纳粹分子!结 果正如特工分析的一样。纳粹分子由于这点小小的 极难被人察觉的疏忽而暴露了原形。
21
(四)享乐式倾听
倾听是一种过程和相互作用。作为主动 倾听着,在倾听时我们要估价和批判所听到 的内容。有四种类型的倾听:获取信息式倾 听、批判式倾听、情感移入式倾听和享乐式 倾听。
23
24
Hale Waihona Puke 7 【简评】纳粹分子虽然一言未发,但特 工人员凭着职业警觉,用灵敏的耳朵,快速 的反应,察知对方隐蔽的深层次心理,分 析、推断纳粹分子的非语言行为所传达的信 息以及所表达的思想感情。这个事例告诉人 们,在社会交往与活动的过程中,要做有心 人,就必须带着目的去寻求,去搜集,去打 听。不但察其言色,还要观其行为,甚至度 其心理。从倾听对方隐秘方面入手,从中发 现他的真正意图。
4
5
第二次世界大战后,一个罪大恶极的法 西斯分子潜逃在外,一直未落入法网,缉捕 工作很艰难,时间也持续了很久。一次,在 一个小餐馆里,一位特工人员在等候用餐。 对面坐下了一个男子,一面静静的等候,一 面用手指若无其事轻轻地敲点着桌面。礼帽 下一副深茶色的眼镜,将他的目光隐隐遮住, 样子很平和。
一、学会倾听 二、倾听过程 三、倾听技巧
1
观察能力; 分析能力; 理解能力。
2
主动倾听; 理解他人。
3
认识倾听在沟通中发挥的重要作用; 识别和解释倾听过程中的6个步骤; 理解四种类型的倾听:获取信息式倾听、 批判式倾听、情感移入式倾听和享乐式 倾听; 学会倾听并改进自己的倾听技能。
8
一、学会倾听
(一)什么是倾听 (二)倾听的作用 (三)好的和差的倾听者的特性 (四)为什么我们存在倾听问题?
9
(一)什么是倾听
图2-1 在各种沟通技巧上的时间百分比
10
(一)什么是倾听
国际倾听协会这样对倾听定义:倾听是 接受口头及非语言信息、确定其含义和对此 做出反应的过程。
固执己见
公开或不公开地表示与讲话者意见不一致或 与讲话者争辩;
当讲话者的观点与自己不同时,变得情绪化 或激动
(四)为什么我们存在倾听问题?
续表
要素 不真诚
厌倦 疏忽
障碍
倾听时避免目光接触; 只注意讲话者的谈话内容而不注意讲话者的感 情
对讲话者的主题缺乏兴趣; 对讲话者不耐烦; 倾听时做白日梦或用某事搪塞
8. 思想封闭。
9. 谈论太多。
10. 自己抢先。
11. 给不必要的忠告。
12. 忙得顾不上听。
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(四)为什么我们存在倾听问题?
影响有效倾听的要素和障碍
要素
障碍
懒惰
如果科目复杂或困难就不听; 如果要花太多时间也不听
思想封闭
拒绝保持一种宽松和协调的环境; 拒绝涉及讲话者的观点并从中受益
成为积极倾听者的几种方式。 1. 识别中心思想; 2. 偶而的提问; 3. 及时反馈。
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(二)批判式倾听
1. 确定说话者的动机; 2. 质疑和提问; 3. 承认自己的偏见。
(三)情感移入式倾听
1.为了情感而倾听 2.否定式倾听反应 (1)否定情感; (2)对比; (3)给予指导; (4)防守性的反应; 3.利用情感移入式倾听 (1)识别情感; (2)倾听叙述; (3)让对方找到解决问题的方法。
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(二)倾听的作用
1.倾听可以使他人感受到被尊重和被欣赏; 2.倾听能真实地了解他人,增加沟通的效力; 3.倾听可以解除他人的压力,帮助他人清理 思绪; 4.倾听是解决冲突、矛盾、处理抱怨的最好 方法; 5.倾听可以取他人之长补己之短; 6.少说多听,还可以保守自己必要的秘密。
(三)好的和差的倾听者的特性
好的倾听者: 1. 适当地使用目光接触。 2. 对讲话者的语言和非语言行为保持注意和警觉。 3. 容忍并且不打断(等待讲话者讲完)。 4. 使用语言和非语言表达来表示回应。 5. 用不带威胁的语气来提问。 6. 解释、重申和概述讲话者所说的内容。 7. 提供建设性(语言和非语言)的反馈。 8. 移情(起理解讲话者的作用)。 9. 显示出对讲话者外貌的兴趣。 10. 展示关心的态度,并愿意倾听。 11. 不批评、不判断。 12. 敞开心扉。
注意讲话者的怪癖或表达,而不是信息;被办 公设备、电话、其它谈话等噪音弄得心烦意乱
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二、倾听过程
(一)预言 (二)接收信息 (三)注意 (四)赋予含义 (五)记忆 (六)评价
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三、倾听技巧
(一)主动倾听 (二)批判式倾听 (三)情感移入式倾听 (四)享乐式倾听
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(一)主动倾听
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(三)好的和差的倾听者的特性
差的倾听者:
1. 打断讲话者(不耐烦)。
2. 不保持目光接触(眼睛迷离)。
3. 心烦意乱(坐立不安),不注意讲话者。
4. 对讲话者不感兴趣(不关心、做白日梦)。
5. 很少给讲话者反馈或根本没有(语言和非语
言)反馈。
6. 改变主题。
7. 做判断。
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“笃笃,笃笃,笃笃笃,笃”,那位特工听着听 着,突然心里一动:那男人轻轻的敲点声,竟然如 此令他仇恨、恐怖和难以忍受,而他对此又是那样 地熟悉。平时喜爱音乐此时帮了他的大忙,凭着他 那颗警惕的心和特殊的感觉,他断定那男子正在发 自内心地默默唱着纳粹分子的军歌。这个有顽固残 暴本性的人,肯定就是一直被追捕的纳粹分子!结 果正如特工分析的一样。纳粹分子由于这点小小的 极难被人察觉的疏忽而暴露了原形。
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(四)享乐式倾听
倾听是一种过程和相互作用。作为主动 倾听着,在倾听时我们要估价和批判所听到 的内容。有四种类型的倾听:获取信息式倾 听、批判式倾听、情感移入式倾听和享乐式 倾听。
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Hale Waihona Puke 7 【简评】纳粹分子虽然一言未发,但特 工人员凭着职业警觉,用灵敏的耳朵,快速 的反应,察知对方隐蔽的深层次心理,分 析、推断纳粹分子的非语言行为所传达的信 息以及所表达的思想感情。这个事例告诉人 们,在社会交往与活动的过程中,要做有心 人,就必须带着目的去寻求,去搜集,去打 听。不但察其言色,还要观其行为,甚至度 其心理。从倾听对方隐秘方面入手,从中发 现他的真正意图。
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第二次世界大战后,一个罪大恶极的法 西斯分子潜逃在外,一直未落入法网,缉捕 工作很艰难,时间也持续了很久。一次,在 一个小餐馆里,一位特工人员在等候用餐。 对面坐下了一个男子,一面静静的等候,一 面用手指若无其事轻轻地敲点着桌面。礼帽 下一副深茶色的眼镜,将他的目光隐隐遮住, 样子很平和。