幼儿园小班手指游戏：儿歌、律动、幼儿歌曲
幼儿园小班韵律活动-幼儿园律动儿歌
幼儿园小班韵律活动-幼儿园律动儿歌幼儿园儿歌律动幼儿园儿歌律动幼儿园常规儿歌（部分）一、拍着手说的：谁的小手拍的响——我的小手拍的响；谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；谁的小手藏的好——我的小手藏的好；谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。
二、小手小手拍一拍,我把小手伸出来.小手小手拍一拍,我把小手举起来.小手小手拍一拍,我把小手藏起来三、拍手儿歌:抓住,放开,小手拍一拍。
抓住,放开,小脑袋拍一拍。
抓住,放开,小脸蛋拍一拍。
抓住,放开,小小肩膀拍一拍。
抓住,放开,大西瓜拍一拍。
抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍。
抓住,放开,藏到后面不出来。
四、1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
五、两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
六、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）七、金锁银锁咔嚓一锁，大门开了（两个拇指打开）；老师来了（两个食指打开）；全体起立（十个手指一起直起来）；做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动）；跑步走（两只手摆动的频率加快）；立定（两手停住）；全体解散！（两手打开）。
八、我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起来，小手藏起来。
（让宝宝把小手藏在身后）；小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小手在这里，小手在这里。
（把小手从身后拿出来，拍一拍）我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）小脚藏起来，小脚藏起来。
（让宝宝用小手把小脚捂住）；小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小脚在这里，小脚在这里。
小班手指儿歌
幼儿园小班手指操：小乌龟小乌龟，不说话，（左拳叠在右拳上）背着厚壳爬爬爬，（右手伸出大拇指点2下）爬到水里会游泳，（左右晃动）爬上岸来伸尾巴。
（伸出小拇指）幼儿园小班手指操：花儿开春天花儿开，（双手握拳慢慢打开）朵朵真可爱，（对点小拇指2下、大拇指2下、中指1下）只能用眼看，（两手手背相对，中指、大拇指向前伸，做兰花指）不能用手摘。
（同上）幼儿园小班手指操：土豆土豆土豆丝儿，（双手握拳对击两下，拍手一下）土豆土豆皮儿，（双手握拳对击两下，手背相拍一下）土豆丝儿土豆皮儿，（双手握拳对击一下，拍手一下）土豆皮儿土豆丝儿。
（双手握拳对击一下，手背相拍一下）幼儿园小班手指操：抬妞妞一二三，爬竹竿，（拍手3下，左手直立，右手从左手手腕爬到指尖）四五六，踢足球，（拍腿3下，双手握拳捶腿）七八九，手搭手，（双手握拳交替向上移动3次，手背搭手背）搭个花骄抬妞妞。
（手背搭手背左右晃动）幼儿园小班手指操：敲小鼓上敲鼓咚咚，（五指并拢食指向上分开、合上4次）下敲咚咚鼓，（五指并拢小拇指向下分开、合上4次）上下一起敲，（五指并拢食指和小拇指向上下一起分开、合上4次）小鼓咚咚咚。
（五指并拢食指和无名指向上下分开、合上4次）幼儿园小班手指操：看着容易做着难瓜子这么尖，（双手五指合拢在体前）河叶这么宽，（双手平打开，手心向上）饺子这么长，（双手平打开的基础上，大拇指向外，四指合拢）看着容易做着难。
（右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向四指并拢拇指伸出手心向上的左手，再轮流交换指向）幼儿园小班手指操：幸福的家我有一个幸福的家，（拍手双手打开呈花状）有爸爸有妈妈，（左手掌、右手掌分别对扇两下）我们相亲又相爱，（五个手指头依次对碰）快快乐乐笑哈哈。
（拇指与食指对绕，最后双手抓挠）幼儿园小班手指操：四季歌春天草出头，（双手握拳掌心相对，五指依次打开并立起）夏天树盖头，（左手五指并拢立起来,右手五指张开盖在左手上,形成大树状）秋天麦浪随风摆， (左右手前后交叉做麦浪摆动4次)冬天大雪盖地头。
幼儿园小班上学期儿歌大全
幼儿园小班上学期儿歌大全9月儿歌：《欢迎小朋友》科科欢迎小朋友，走向前来握握手："你好，你好！"幼幼欢迎小朋友，走向前来点点头："你好，你好！"老师欢迎小朋友，我们一起拍拍手："你好，你好！"大家一起做游戏，幼儿园里真快乐，你是我的好朋友。
手指游戏： ; 《手指歌》两个拇指碰一碰，点点头，两个食指变公鸡，斗一斗，两个小指勾一勾，做朋友，两个手指挠一挠，握握手。
儿歌： ; 《快活的鱼》一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。
两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。
三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。
儿歌： ; 《碰到问题我敢说》幼儿园里朋友多，有事要对老师说。
口喝了我敢说，没吃饱我敢说，尿床了我敢说，冷了热了我敢说，大小便我敢说，哪不舒服一定说，老师夸说真勇敢，样样事情我会说。
儿歌：《金钩钩》金钩钩，银钩钩，说话要算数，不然是小狗。
金钩钩，银钩钩，说话要算数，伸出小指头。
一！二！三！勾呀勾呀勾三勾。
儿歌：《两只小象》两只小象河边走，扬起鼻子勾一勾，就像一对好朋友，见面握握手。
10月儿歌：我是一个大苹果我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏，别碰我！儿歌： ; 洗头歌头发脏了怎么办？妈妈帮我洗一洗，擦擦擦，哗哗哗，我不哭，我不闹，头发洗净真好看。
儿歌：手指见面一只小手出来了，另一只小手也出来了。
大拇指见面点点头，点点头，是指见面弯弯腰，弯弯腰，中指见面顶顶头，顶顶头，无名指相识亲亲脸，亲亲脸，小指见面勾一勾，勾一勾。
儿歌： ; ; 十个手指头一双手，十个手指头。
有高也有底，有胖也有瘦。
你帮我穿衣，我帮你扣扣。
十个手指头，都是好朋友。
儿歌： ; ; 马虎鬼小猴子，马虎鬼，拿着褂子伸进腿，拿着书包当帽子，拿着袜子擦擦嘴，鞋子刚刚穿一只，提着竹篮去打水，来到河边照一照，自己差点笑咧嘴。
11月儿歌： ; 蔬菜香小娃娃，开饭了，红萝卜，黄花菜，绿芹菜，青豆荚，白莲藕，西兰花，番茄土豆小黄瓜。
小班《手指歌》音乐教案设计
⼩班《⼿指歌》⾳乐教案设计 《⼿指歌》意在让⼩班幼⼉体验与朋友⼀起游戏的快乐，《⼿指歌》⾳乐教案设计对于授课来说是⾮常重要的!下⾯是店铺为⼤家整理的⼩班⾳乐《⼿指歌》的教案设计，希望对你们有帮助。
《⼿指歌》⾳乐教案⼀ 活动⽬标： 1、理解歌词内容，熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。
2、能根据歌词内容灵活有节奏地做出相应动作。
3、引导幼⼉⼤胆地参与活动，体验与朋友⼀起游戏的快乐。
活动过程： ⼀、律动：《学做解放军》、《好朋友》、《头发、肩膀、膝盖脚》。
⼆、练声：《⼩鸟醒来了》、《⼤猫和⼩猫》、《⼩树叶》。
三、学唱歌曲《⼿指歌》。
1、激发幼⼉兴趣。
师：今天⽼师带来了⼀群⼩客⼈，等你们坐好了，刘⽼师就把它们请出来。
2、逐⼀出⽰⼿指兄妹。
(以⼿指⼝吻问好)⼩朋友好!我们是⼀群⼿指兄妹，我是拇指哥哥、我是⼩指弟弟、我是⾷指、我是中指、我们是姐姐，我是⽆名指妹妹。
我们想和你们⼀起游戏，你们愿意吗? 那⼩朋友伸出你的⼿指跟我⼀起游戏好吗? 3、带领幼⼉⼀起游戏两遍。
第⼆遍⽼师可以⾛到幼⼉⾯前和幼⼉互动游戏。
4、引出歌曲名称。
这个游戏好玩吗?我们把它唱到歌⾥去好吗?歌曲的名称就叫《⼿指歌》。
带领幼⼉说⼀遍。
现在听⽼师把这⾸歌唱⼀遍。
5、⽼师⽰范演唱歌曲。
好玩吗?现在请⼩朋友跟着⽼师⼀起来学唱这⾸歌曲。
6、带幼⼉学唱歌曲。
7、⽼师弹琴，幼⼉边唱边做动作。
8、⽼师和幼⼉⼀起边唱边做动作。
9、引导幼⼉⼤胆寻找伙伴或⽼师⼀起游戏。
——等下⼩朋友可以下去找⾃⼰喜欢的朋友⼀起表演好吗? ——引导幼⼉和同伴⼀起表演。
四、评价本课，⿎励幼⼉回到家和爸爸妈妈⼀起游戏。
《⼿指歌》⾳乐教案⼆ 活动⽬标： 体验与同伴集体表演的愉悦情绪。
设计⼿指表演动作，表达歌曲的内容与情感。
在会念⼉歌的基础上，学唱歌曲，并⽤⼿指活动进⾏歌表演。
活动过程： ⼀、歌曲《⼩⼿歌》。
1、教师带领幼⼉随着⾳乐表演《⼩⼿歌》。
《手指手指歌》幼儿园小班游戏活动教案
鼓励与赞美
对于幼儿在游戏中的表现和进步，家长应给予及时的鼓励和赞美 ，增强幼儿的自信心和积极性。
共同参与
家长应尽可能多地参与到幼儿的游戏和活动中来，与幼儿一起分 享快乐时光，促进亲子之间的感情交流。
THANKS
谢谢
家庭环境中进行类似活动推荐
亲子手指操
01
家长可以在家中与幼儿一起进行亲子手指操，锻炼幼儿的手指
灵活性和协调性。
家庭音乐会
02
组织家庭音乐会，鼓励幼儿和家人一起表演手指歌曲或舞蹈，
增进亲子感情。
手指画创作
03
提供绘画材料，引导幼儿用手指进行绘画创作，培养幼儿的想
象力和创造力。
亲子互动促进感情交流
拥抱与抚摸
与。
对于注意力不集中的幼儿，老师可以采 取一些措施来提高他们的注意力集中度 ，比如在游戏开始前进行简短的冥想或 呼吸练习，帮助幼儿放松心情、集中注
意力。
对于出现不友好行为的幼儿，老师需要 及时制止并进行引导，让幼儿明白友好 相处的重要性。同时，可以在游戏中增 加一些需要幼儿们合作完成的环节，让
他们学会团结和协作。
适用年龄段及人数
适用年龄段
本游戏适用于幼儿园小班（3-4岁） 的幼儿。
人数
游戏可灵活安排人数，建议每组4-6名 幼儿参与，以便更好地进行互动和协 作。同时，可根据实际情况调整人数 ，确保游戏的顺利进行。
02
CHAPTER
游戏准备与环境布置
场地选择与布置
室内宽敞场地
选择幼儿园内宽敞明亮的室内场 地，确保足够的空间供孩子们进 行手指游戏活动。
05
CHAPTER
小班幼儿最常用的100首律动儿歌大集合—幼师必备！
⼩班幼⼉最常⽤的100⾸律动⼉歌⼤集合—幼师必备！下⾯给⼤家介绍下幼⼉园⼩班常规⼉歌⼤全，希望对您的教学管理⼯作有帮助! 1、漱漱⼝：宝宝⼿拿⼩⽔杯,嘴⾥喝⼝清清⽔.先抬起头在闭嘴.咕噜噜呀漱漱⼝. 2、过家家：幼⼉园⾥真正好,天天来把游戏玩,你当爸来我当妈,我们⼀起过家家。
3、洗⼿歌：⼩宝宝，爱洗⼿，⼤家⼀起卷袖⼝，擦⼀擦，搓⼀搓，我们的⼩⼿真⼲净。
4、午睡歌：轻轻⾛进午睡室，⾃⼰的⾐服折整齐;⼩被叠好床靠齐，环境整齐靠⼤家。
5、⼩闹钟：⼩闹钟，嘀嘀嗒，从早到晚不停下，不分⽩天和⿊夜，做事按时要靠它。
6、幼⼉园⾥朋友多：幼⼉园⾥朋友多，有哥哥，有姐姐，做游戏，笑呵呵，拍拍⼿来唱唱歌。
7、⼤公鸡：⼤公鸡，逗⼈爱，⼀朵皇冠头上戴，⼀副⾦甲放光彩，太阳贪睡你叫醒。
8、午餐：⼿洗净，动作轻，细细嚼，慢慢咽，不挑⾷，不剩饭，⾝体长得健⼜壮。
9、穿⾐：清早起来笑嘻嘻，⼩我要⾃⼰来穿⾐，⾐服鞋⼦穿的好，整整齐齐上学去。
10、闹钟：⼩闹钟呀真机灵，嘀嗒嘀嗒⾛不停，晚上他催我睡觉，早上他催我快醒。
11、幼⼉园是我家：幼⼉园象我家,⽼师待我像妈妈,⽼师叫我好娃娃,我说⽼师象妈妈。
12、⼩板凳：⼩板凳，⼀排排，⼩朋友们坐整齐，来听⽼师讲故事，做个听话乖宝宝。
13、⼩螃蟹：⼩螃蟹，⼋条腿。
还有⼀对⼤钳⼦，横着⾛路，真奇怪。
喜欢在⽔⾥做游戏。
14、剪纸歌：⼩乖乖,⼿⼉巧,拿剪⼑,剪呀剪。
剪花猫,剪只狗,剪只兔⼦蹦蹦跳。
15、玩纸杯：拖拉⾛，顶杯⾛，我⽤纸杯搭⾼塔，剪⼀剪，做⼀做，纸杯娃娃最可爱。
16、吹泡泡：⼩朋友吹泡泡，吹的泡泡飞满天。
太阳⼀照亮闪闪，⼩朋友们笑哈哈。
17、洗头：⼩脑袋，圆⼜圆，⽔盆⾥，洗洗它，哗啦哗啦洗头发，讲究卫⽣好娃娃。
18、春风：春风春风吹呀吹，吹得麦苗点头笑。
吹得花⼉遍地开，春天春天真美丽。
19、⼤西⽠：我是⼀个⼤西⽠，⼩朋友们喜欢我，请你赶快来洗⼿，若是脏⼿别碰我。
幼儿园小班音乐律动教案《点点豆豆》
幼儿园小班音乐律动教案《点点豆豆》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班音乐律动教案《点点豆豆》设计思路：记得有句话说的好：培养你的孩子成材，培养我的孩子成材，培养我们的孩子成材，但是培养孩子成材不是我们唯一要做的，我们首先要做的是，让我们的孩子每天都是快乐的。
小班语言活动《手指儿歌》教案
小班语言活动《手指儿歌》教案优化后的文本：
一、教学内容
本课将探究《幼儿园语言领域活动指导》第二册第四章第二节的
内容，重点是学习和表演《手指儿歌》。
这项活动旨在通过歌曲提升
幼儿的语言表达能力和手指的协调性。
二、教学目标
1. 掌握《手指儿歌》的歌词和相应的动作。
2. 提高幼儿的语言表达和手指协调能力。
3. 培养幼儿的团队协作意识和集体荣誉感。
三、教学难点与重点
难点：确保幼儿能理解并记住歌词，以及手指动作的协调性。
重点：专注于提升幼儿的语言表达能力及手指协调性。
四、教具与学具准备
教具：播放设备、手指游戏道具。
学具：幼儿手指游戏道具、歌词卡片。
五、教学过程
1. 情景引入：教师展示手指游戏道具，激发幼儿的好奇心。
2. 歌词学习：播放《手指儿歌》视频，引导幼儿学唱和理解歌词。
3. 动作演示：教师逐步展示手指动作，幼儿跟随练习。
4. 小组合作：幼儿分组进行《手指儿歌》比赛，培养团队精神。
5. 课堂练习：教师随机挑选幼儿进行表演，以巩固学习内容。
六、板书设计
板书将包括《手指儿歌》的歌词和动作的 key points。
七、作业设计
1. 作业题目：幼儿回家后，向家长展示《手指儿歌》的表演，并录制视频。
2. 作业答案：幼儿能熟练表演《手指儿歌》，并能够记忆歌词。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：评估教学活动的有效性，并根据幼儿的反馈调整教学策略。
2. 拓展延伸：根据幼儿的学习情况，设计新的手指儿歌活动，如手指颜色歌等，以深化学习体验。
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幼儿园小班手指游戏：儿歌、律动、幼儿歌曲
_____年___月___日
_____________部门
手指游戏：《搭房子》
师：房子搭起来
幼：我就搭起来
搭房子搭房子搭搭搭
一门开开进不来
二门开开进不来
三门开开进不来
四门开开进不来
五门开开小朋友们请进来
老师请进来 YEAH
手指游戏：《五指歌》
大拇指是爸爸
爸爸开汽车，嘟嘟嘟
食指是妈妈
妈妈洗衣服，搓搓搓
中指是哥哥
哥哥拍皮球，呯呯呯
无名指是姐姐
姐姐在跳舞，啦啦啦
小指头是我
我上幼儿园，哈哈哈
手指游戏《手指变变变》
一根手指头呀，一根手指头呀变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀
两根手指头呀，两根手指头呀变呀变呀变呀，变成小白兔呀跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀
三根手指头呀，三根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀
变成小花猫呀
喵喵喵
四根手指头呀，四根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀
变成小乌龟呀
爬呀爬呀
五根手指头呀，五根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀
变成小鸟飞呀
飞呀飞呀飞到哪里去拉
飞到幼儿园拉。