纪律制度--评分表
智源小学纪律检查、评比规定
一、教学区
1、在课上、做操、集会、升旗仪式等活动中，如做闲事、说闲话，迟到、早退，则见一人次扣班级0.5分。
2、班级不请假不上课间操，见一次扣0.5分；学生不请假旷课一节，扣0.5分。
3、上、下楼梯时狂奔，课间追逐，见一人扣0.5分；有骂人、打架等违纪行为，见一次扣0.5分。
4、学生不排队去食堂、宿舍，见一班级扣1-3分；队伍中，见一乱窜扣0.5分。
5、翻越围墙，离校出走，扣所在班级0.5分。
6、在教室、厕所、楼梯乱摸电器设备，损坏公物（包括楼梯扶手），除赔偿损失外，见一人次扣0.5分。
7、考试作弊，见一人次扣0.5分；学生顶撞老师，见一人次扣0.5分。
8、不按规定开、关空调，放学后不关灯、不关门窗、水笼头，除赔偿一定的经济损失外，见一次扣0.5分。
9、在运动区、实验区、阅览室违反纪律，分别由体育教师、实验员、阅览室管理员按此规定扣分。
二、生活区
㈠、宿舍
1、班主任跟班送学生到宿舍，清点人数。
2、学生进入宿舍后狂奔、喧哗、窜室，见一人次扣0.5分；打架或携带危险物品进宿舍见一人次扣0.5分；私接电线或私用电器，见一人次扣0.5分。
3、不按时睡觉、起床，见一人次扣0.5分；损坏公物，除赔偿外，见一人次后0.5分。
4、不服从生活老师管理，与生活老师顶撞，见一人次扣0.5分。
5、水杯及衣物鞋子的摆放不整齐，见一人次扣0.5分。
6、午休结束后，被子叠好放在床尾，床单铺好，见一人次扣0.5分。
㈡、食堂
1、吃饭时大声喧哗，敲碗击筷，见一人次扣0.5分。
2、抢先打饭或洗碗，见一人次扣0.5分；
3、损坏公物，除赔偿损失外，见一人次扣0.5分。
三、检查办法
1、少先队随时检查。
时间：每天课间操、课间，上课时不定时检查。
2、人人监督。
鼓励学生检举在学校公共场所、教学区、生活区的违纪行为，则对被检举（且核实）的学生所在班级，按标准扣分，。
4、检查方式：普查、抽查、全面查、专项查，严格按照标准扣分，填好当日纪律检查记载表，以点代面评价整个学部。
5、检查人员要公平公正，否则要追究责任，并扣除律贴。
智源小学纪律检查评分表检查人：日期：。
宿舍评比评分表
宿舍评比评分表
宿舍号
所在班级
A-506
105班
考评项目
宿舍人数
考评期限
项目明细
床上物品叠放整齐、无其他杂物（3分）
柜子摆放整齐、柜面无杂物（3分）宿舍物品（15分）鞋子按要求摆放整齐（3分）
桶、漱口杯等统一方向摆放（3分）
扫把、拖把等清洁用品统一摆放（3分）
宿舍地面干净、无水迹、无杂物（3分）
门窗干净明亮，无张贴、无损坏（3分）宿舍环境（15分）阳台干净整洁，无堆放杂物（3分）
洗手间干净整洁，无堆放杂物（3分）评分项目
室内空气清新，无异味、无积水（3分）
按时关灯、按时休息（5分）
不大声喧哗（5分）
不随意到别人宿舍、床铺（5分）宿舍纪律（40分）
不乱涂乱画、不随地扔垃圾（5分）
不吸烟饮酒（5分）
不打架斗殴（5分）
不乱翻、偷窃他人物品（5分）
文明和谐相处，不发生矛盾（5分）
不使用违规电器、插座等（10分）宿舍安全（30分）无存放危险、违禁物品（10分）
正常、安全使用室内水、电等（10分）综合得分
总分100分）
得分：
评语：
排名：
8宿舍舍长
分数评分人。
作风纪律自评表
作风纪律自评表
中国石油公司
姓名：_________ 单位：__________ 年份：___________
一、遵守公司的各项规章制度
（评分：满分5分）
1．是否按规定报到： _____
2．是否按规定准时上下班： _____
3．是否服从上级安排： _____
4．是否严格遵守工作纪律： _____
5．是否按要求熟悉公司的规章制度： _____
二、工作热情与责任心
（评分：满分5分）
1．是否工作积极主动： _____
2．是否有较强的责任心： _____
3．是否能严格按计划完成任务： _____
4．是否能积极发挥科技成果： _____
5．是否严格遵守公司管理制度： _____
三、工作作风
（评分：满分5分）
1．是否具备良好的团队协作精神： _____
2．是否有良好的行为和礼仪： _____
3．是否正确使用公司资源： _____
4．是否恪守公司职业道德： _____
5．是否能在公司环境中正确形成良好的形象： _____
四、自身发展能力
（评分：满分5分）
1．是否能独立完成新的工作： _____
2．是否展现出良好的学习能力： _____
3．是否能主动接受新的技术： _____
4．是否能持续发挥已有的专业技能： _____
5．是否积极参与公司建设： _____
总分：_______。
规章制度考核表
规章制度考核表一、引言规章制度考核是组织内部管理的重要环节，通过对员工对规章制度的遵守情况进行考核，旨在提高员工的纪律意识和规范行为，确保组织的正常运行。
本文档旨在设计一套规章制度考核表，用于评估员工在执行规章制度方面的表现。
二、考核细则1. 考核内容规章制度考核表主要包括以下内容：•出勤情况：员工按时上班、下班，工作期间是否请假、旷工等。
•工作纪律：员工是否按照工作安排进行工作，是否偷懒、浪费时间等。
•服从管理：员工是否服从上级管理，是否遵守公司政策、流程等。
2. 考核方法规章制度考核表采用定期考核的方式进行评估。
具体考核方法包括：•自评：员工按照考核表的要求自行评估，并填写相应评分。
•直属上级评估：员工的直属上级根据实际情况对员工的考核内容进行评估，并给出相应评分。
•同事评估：员工的同事对员工的考核内容进行评估，并给出相应评分。
•定期检查：公司组织相关人员对员工的考核表进行检查，确保考核的公平性和准确性。
3. 考核标准规章制度考核表的评分标准如下：•出勤情况：满勤得分为100分，缺勤、迟到、早退等情况根据次数和情节扣分。
•工作纪律：按照工作计划完成任务、无明显延误等情况得分为100分，拖延、偷懒等情况根据严重程度扣分。
•服从管理：按照公司政策、流程等操作得分为100分，违反公司规定、不服从管理等情况根据严重程度扣分。
4. 考核周期规章制度考核表的考核周期为每月一次，具体考核日期由公司管理层根据实际情况确定。
三、规章制度考核表示例考核项自评得分上级评分同事评分最终得分出勤情况工作纪律服从管理四、考核结果和处理措施考核结果根据每项得分的加权平均值进行计算，具体得分区间如下：•90分以上：优秀，奖励表扬，并记录员工考核结果档案。
•80-89分：良好，予以鼓励，提出改进意见并进行指导。
•60-79分：及格，指导员工改进不足，提供必要培训，并跟踪进展。
•60分以下：不及格，纪律谈话，制定具体改进计划，并进行严格的督导。
纪律检查评分表
序号
班级
班主任
违纪记录
Hale Waihona Puke 好人好事记 录总得分
名次
备注
1 2 3 4 5 6 7 8
高三（1）班 高三（2）班 高二（1）班 高二（2）班 高二（3）班 高一（1）班
史磊 艾再木夏 尹新华 麦麦提敏 布合力其 高燕
高一（2）班 阿卜杜艾尼 高一（3）班 布阿依谢姆
总人数
说明：值周教师，学生依据“英吉沙县实验中学班级量化管理考核细则”量化务实打分；每天小姐，每周一总结，周一升旗时总 结值周情况，奖励分需要做好记录
英吉沙县实验中学纪律检查评分表
周 学生教师 年 周次 应 到 人 数 实 到 人 数 迟 到 10 分 仪 表 10 分 眼 保 健 操 课 间 操 10 分 班 课 公 主 早 自 间 卫 务 任 读 习 纪 生 保 到 5 课 律 10 护 场 分 5 10 分 10 分 5 分 分 分 月 日
班级自主管理学习纪律卫生德育评分表
上
课
背诵
作
业
早读
上
课
背诵
作
业
早读
上
课
背诵
作
业
早读
上
课
背诵
作
业
早读
上
课
背诵
作
业
早读
上
课
背诵
作
业
总分
班级自主管理学习评分表
值周组__________值周班长_____________第_______周
组别项目评分姓名星一星期二星期三
星期四
星期五
星期六
上课
迟到
自习
课间
上课
迟到
自习
课间
上课
迟到
自习
课间
组别
项目评分
姓名
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
早读
上
课
背诵
作
业
早读
上
课
背诵
作
业
早读
上
课
背诵
作
业
早读
上
课
背诵
作
业
早读
上
课
背诵
作
业
早读
上
课
背诵
作
业
总分
班级自主管理学习评分表
值周组__________值周班长_____________第_______周
组别
项目评分
姓名
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
上课
迟到
自习
课间
上课
迟到
班级学习卫生纪律考核评分 表
班 级 小组卫 生 考 核 表
总分300分
项目
评分标准
扣
得分
分
1、值日生忘记值日或未值日
-10
2、纸屑、粉笔头、果壳、塑料 瓶、积尘等垃圾未扫干净
-5
3、没有拖地，地面有污迹、泥 教室地面卫生 迹、痰迹等
-5
（70）
4、垃圾桶内留有垃圾
-5
5、卫生工具摆放不整齐，拖把未 洗干净
-5
6、卫生工具遗失
3、课间在教室追逐、打闹、尖叫， 或跳爬栏杆、抓吊在门框上
-5
4、打架斗殴
-20
文明举止 （100）
5、出口成脏、骂人，叫污辱性的绰 号
-10
6、在教室中吃零食(牛奶、水果除
外)或玩 与学习无关的玩具、卡片及与学习无
-10
周）
得分
其它(30) 奖励
关的电子产品
7、在规定时间外到小店买东西(文具 除外)
后同学
4、抄袭作业或为抄袭者提供 -15 方便者
扣 5、考试作弊或为作弊
-20
分 者提供方便者
项 6、作业未按时完成者
－5
每次每科扣
班 级 小组阳光体育考核评分 总分200 分 第 周
项目
要求
评分标准
扣分
内容
快、静、 1、迟到、速度慢
-5
齐排好 2、谈话、排队不整 队。认真 齐
-5
做操。生
病要向班 3、做操懒散、动作 阳光体育 主任请 不准确
-5
4、值日范围内班级扣分
-10
1、桌椅摆放不整齐
-5
2、个人保干区内卫生保持不够， 有杂物、痰迹
-5
3、个人书本、文具乱七八糟，桌 子内垃圾多
课程纪律考核评分表
课程纪律考核评分表背景本评分表适用于对学生在课程研究过程中的纪律行为进行考核和评分。
纪律行为的良好与否对学生的研究效果和整体素质有着重要的影响。
通过对学生纪律行为的评估，可以激励学生保持良好的研究态度和自律能力。
评分标准准时出席- 优秀（5分）：学生在整个课程期间准时出席，未缺勤。
- 良好（4分）：学生在大部分课程期间准时出席，偶尔有个别缺勤情况。
- 一般（3分）：学生在少部分课程期间准时出席，有较多的缺勤情况。
- 较差（2分）：学生在大部分课程期间迟到或早退，对课程纪律不够重视。
- 不合格（1分）：学生频繁迟到或早退，造成课堂秩序混乱。
考勤纪律- 优秀（5分）：学生积极签到，并主动配合教师进行考勤工作。
- 良好（4分）：学生大部分时间都能按要求签到，偶尔有个别疏忽的情况。
- 一般（3分）：学生只在少部分时间完成签到要求，有较多的疏忽情况。
- 较差（2分）：学生经常忘记签到，造成考勤工作难以进行。
- 不合格（1分）：学生无视签到要求，对考勤工作不予配合。
纪律守则- 优秀（5分）：学生积极遵守课程规定和纪律守则，无违规行为。
- 良好（4分）：学生大部分时间能遵守课程规定和纪律守则，偶尔有个别违规行为。
- 一般（3分）：学生在少部分时间表现出违规行为，有一定程度的纪律意识不足。
- 较差（2分）：学生经常违反课程规定和纪律守则，造成不良影响。
- 不合格（1分）：学生完全无视课程规定和纪律守则，对纪律行为不予重视。
总结通过以上评分标准，我们可以全面客观地评估学生在课程纪律方面的表现，从而激励学生更加积极地参与学习，并养成良好的纪律习惯。
教师应根据评估结果，及时给予正面激励或适当批评，以促进学生的个人成长和全面发展。
学生课堂互动评分表
学生课堂互动评分表一、评分标准1.1 出勤与纪律（10分）- 按时到课：按时上课并签到，不缺课、不迟到、不早退。
（5分）- 课堂纪律：遵守课堂纪律，不随意说话、不使用电子设备、积极参与课堂活动。
（5分）1.2 发言与讨论（20分）- 主动发言：积极参与课堂讨论，主动提出问题或观点，对课堂内容进行深入思考。
（10分）- 团队合作：在小组讨论中积极参与，与团队成员有效沟通，共同完成任务。
（10分）1.3 作业与表现（20分）- 作业完成情况：按时完成作业，内容完整、准确，无抄袭现象。
（10分）- 课堂表现：认真听讲，积极思考，能够将所学知识应用到实际问题中。
（10分）1.4 团队协作与创新（20分）- 团队协作：在团队项目中，能够与团队成员良好协作，共同完成任务。
（10分）- 创新能力：在解决问题时，能够提出新颖的观点和解决方案，有创造力。
（10分）1.5 综合素质（15分）- 礼貌与尊重：对待老师和同学有礼貌，尊重他人意见，能够友好沟通。
（5分）- 自我管理：能够自觉遵守学校规章制度，自我管理能力强。
（5分）- 拓展与实践：积极参加课外活动，将所学知识应用到实际中，不断提升自身能力。
（5分）二、评分方法2.1 定量评分与定性评价相结合，各项评分标准见上述评分标准部分。
2.2 各项分数之和即为该生的课堂互动总分。
2.3 评分周期为每个教学周，每个学生每周评分一次。
2.4 教师根据学生在课堂上的实际表现，对各项评分标准进行评价。
三、评分流程3.1 教师在每堂课后，根据学生在课堂上的表现进行评分。
3.2 教师在每个教学周结束后，将学生的课堂互动总分记录在系统中。
3.3 教师在每个学期末，对学生的课堂互动表现进行总结和评价。
四、评分结果应用4.1 学生课堂互动总分将作为学生综合素质评价的重要依据。
4.2 学生课堂互动总分将作为学生奖学金、荣誉称号评定的重要参考。
4.3 学生课堂互动总分将反馈给家长，促进家校共育。
学校纪律评分制度
一、目的为了加强学校管理，提高学生纪律意识，培养良好的校风，确保学校教育教学秩序，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体学生。
三、评分标准1. 课堂纪律：上课认真听讲，不交头接耳，不做小动作，不迟到、不早退、不旷课。
每节课得分为1分，如有违反，扣0.5分。
2. 宿舍纪律：保持宿舍卫生，不乱扔垃圾，不私自留宿他人，按时作息。
每周得分为1分，如有违反，扣0.5分。
3. 课外活动纪律：积极参加学校组织的各类活动，服从安排，遵守纪律。
每次活动得分为1分，如有违反，扣0.5分。
4. 公共秩序：爱护公共设施，不乱贴乱画，不随意损坏公物。
每月得分为1分，如有违反，扣0.5分。
5. 校园安全：遵守校园安全规定，不玩危险游戏，不攀爬围墙、树木等。
每月得分为1分，如有违反，扣0.5分。
6. 诚信考试：诚信考试，不作弊。
每次考试得分为1分，如有作弊行为，扣5分。
四、评分方法1. 由班主任负责收集学生的纪律表现，每周进行一次评分。
2. 学期末，将各项目得分汇总，计算总分。
3. 根据总分，评选出“优秀学生”、“良好学生”、“合格学生”和“不合格学生”。
五、奖励与处罚1. 对表现优秀的学生，给予一定的物质奖励和精神鼓励。
2. 对表现良好的学生，给予口头表扬或小奖励。
3. 对表现合格的学生，提出改进意见，要求其努力提高。
4. 对不合格的学生，给予批评教育，并责令其整改。
六、附则1. 本制度由学校德育处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
幼儿园德能勤绩廉考核评分表
一、卫生（10分）（一）班级卫生1、地面卫生：视纸屑、尘土、垃圾的多少扣1-2分。
2、门窗、玻璃、桌椅、电器不干净每处扣1-2分。
3、卫生区：视纸屑、果皮、杂物、污水的多少扣1-2分。
4、班内桌椅、玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序的扣1-2分。
5、室内外墙角有蜘蛛网，墙壁有手印、污渍的每处扣1-2分。
（二）公共卫生1、在园内乱扔果皮、纸屑、零食袋等杂物，每人次扣1-2分。
2、攀折花木摇绿树、攀爬护栏楼梯扶手的一人次扣1-2分。
3、阴雨天故意在泥泞地或水坑玩耍而无人监管，一人次扣1-3分。
4、玩水、浪费水资源、污染饮用水一人次扣1-3分。
5、随地大小便的，每人次扣2分。
二、纪律（10分）（一）课堂纪律1、上课大声喧哗，一次扣该班1-2分。
2、学生在课堂上交头接耳、窃窃私语，一次扣0.5分。
3、下位打闹一人次扣1分。
4、师生吵闹或班级纪律混乱的，每次扣1分。
5、上课期间，幼儿无正当原因不进教室，每人次扣2分。
（二）课间纪律1、幼儿打架、没有及时制止的一次扣3分。
2、骂人、说脏话的一人次扣该班0.5分。
3、课间玩滑梯、玩具或做游戏时无老师监护的，每次扣3分。
4、所教幼儿无因游离教师身外，一人次扣0.5分。
5、集体活动，不讲秩序，乱成一团的，每次扣3分。
6、幼儿放学没有秩序，老师不亲自把孩子交到家长手中，每次扣责任人3分。
（三）就餐纪律1、值班教师无故不打饭、不监管孩子就餐，每人扣2分。
2、学生不按时就餐或不指定位置就餐，一人次扣0.5分。
3、饮水或就餐不按秩序，组织较乱的，每次扣3分。
三、安全（25分）（一）学生人身安全1、幼儿没有老师带领私自离校，每人次扣30分；造成严重后果的，除直接追究当事人的法律责任外，一律辞退。
2、幼儿因无人监管掉水池或水坑摔倒，一人次扣5分。
3、出现较大安全事故的，一次扣10-20分。
、4、出现因打架、碰撞、抓挠、扎割、搞砸等引起的流血、红肿、起包等人身伤害的，一次扣10-15分。